關(guān)于三年級(jí)數(shù)學(xué)日記模板匯總10篇
一天終于結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編整理的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1
哇!數(shù)學(xué)王國里又有新事情了，你們想不想跟我一起進(jìn)去看看呢?來吧，那就繼續(xù)往下讀吧!
“公民們注意了，我們數(shù)學(xué)王國已經(jīng)舉辦了優(yōu)點(diǎn)大賽，比大小大賽，這次，我們要讓參賽選手找出規(guī)定的數(shù)字，你們說好不好?”主持人“0”說�！昂茫@個(gè)想法不錯(cuò)!”“好，說得好!”臺(tái)下一片贊同聲�！昂玫�，那就請(qǐng)出第一位選手和他的搭檔!”“0”又說。32和81、19、62、30、58走上了臺(tái)�！罢�(qǐng)你找出它們之間誰和誰相乘等于2592，那個(gè)數(shù)字就是你要找的朋友。”主持人“0”又說。32拿出了演算紙，想了想，自己和58乘等于1856，列式：32*58=1856，和30乘等于960，列式32*30=960，自己和62乘等于1984，列式32*62=1984，和19乘等于608，列式32*19=608，自己和81乘等于2592列式32*81=2592于是他走過去牽住了81的.手，一起走下了臺(tái)�！跋旅嬲�(qǐng)2號(hào)選手登場(chǎng)!”主持人“0”說，“3號(hào)選手做準(zhǔn)備�！�68和19、22、34、32、97一起走上了臺(tái)�！罢�(qǐng)你們算一算誰和誰相乘等于2312.”“0”主持人又說。68算了算：68*19=1292、68*22=1496、68*34=2112、68*32=2176、68*97=6596，沒有人和自己是朋友，于是索性拉著32走下了臺(tái)�！跋旅嬲�(qǐng)三號(hào)選手上臺(tái)吧!”主持人“0”說。52和23、69、88、49、26走上了臺(tái)。“請(qǐng)找出你們誰和誰相乘等于3588�！薄�0”主持人再一次說。52胸有成竹，沒有用演算紙，更沒用手指頭，就用口算算了起來。52*23=1196、52*69=3488、52*88=4576、52*26=1350，咦，怎么會(huì)沒有呢?他又算了一遍，結(jié)果還是沒有，于是他隨便的牽著88走下了臺(tái)。
“好了，看來我們的選手都找到朋友了，下面請(qǐng)我們的評(píng)委來為他們點(diǎn)評(píng)一下”“0”主持人說。“1”評(píng)委說：“我把我們3個(gè)評(píng)委的討論結(jié)果公布一下。先來說說一號(hào)選手，你計(jì)算的很準(zhǔn)確，二號(hào)選手，你可能是算數(shù)時(shí)24進(jìn)的那個(gè)2沒有加上才導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤，三號(hào)選手，你在計(jì)算52*69時(shí)和二號(hào)選手一樣粗心，你沒有加上十位的2*6=12進(jìn)的那個(gè)1.所以我宣布，本場(chǎng)大賽的最終冠軍是——一號(hào)選手32!”。
同學(xué)們，你們懂了嗎?是不是知道二號(hào)和三號(hào)選手錯(cuò)在哪里呢?自己開動(dòng)腦筋，也來想一想吧!
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2
今天下午，我和媽媽在家里看電視，這時(shí)我的媽媽溫柔的說：“寶貝，去幫媽媽買一碗帶辣子的米皮，可以嗎？”我爽快的答道：“沒問題”，媽媽說：“你還可以自主買一包零食，就當(dāng)是獎(jiǎng)勵(lì)你”。
說完，我就一溜煙兒的`跑出了家門，首先我拿著媽媽給的10元錢，先去超市買了一包我最喜歡喝的葡萄味酸奶，我拿著酸奶去收銀臺(tái)付錢，那位叔叔問道：“小朋友這包酸奶是1元5角，你給我了10元，我該找你多少錢呢？”說著，我拿出小手在收銀臺(tái)上列起了豎式，幾秒鐘的時(shí)間，我便大聲答道：“要找8元5角”，叔叔夸我真是棒極了。
接著我蹦蹦跳跳的來到了涼皮攤，我告訴阿姨：“買一份帶辣子的米皮”，等阿姨調(diào)好后，我問阿姨：“多少錢呀？”阿姨說：“3元5角”我看了手里的錢剛好有3張1元和一張5元、一張5角“我直接就拿了3張1元和1張5角共計(jì)是3元5角付款后我還剩5元 。
回到家后媽媽看到了我買的東西和剩下的錢數(shù)一致，直夸我真能干，我心里樂滋滋的，我明天還要陪奶奶到市場(chǎng)買菜購物，數(shù)學(xué)真是太奇妙了，人們的生活離不開數(shù)學(xué)，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3
我們這個(gè)星期學(xué)了平行四邊形，知道了什么是平行四邊形。
平行四邊形就是對(duì)邊平行并且相等，對(duì)角相等，平行四邊形很不穩(wěn)定，容易變形。我還知道正方形和長方形是特殊的平行四邊形，正方形的四條變都相等，四個(gè)角都是直角。長方形的對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。
一天，媽媽帶我出去買東西，媽媽看見了房子上的窗戶就問我：“窗戶是什么形狀的.？”我想了想說：“有正方形還有長方形的，他們都是特殊的平行四邊形�！眿寢屄犃耍Σ[瞇地對(duì)我說：“銘銘真不錯(cuò)，又學(xué)了好多知識(shí)！”
學(xué)了平行四邊形，我就像充滿智慧的小鳥，飛上了藍(lán)天，我在學(xué)習(xí)平行四邊形中有了經(jīng)驗(yàn)，在生活方面上也有了很大的進(jìn)步。
我知道了知識(shí)的重要性，知識(shí)是智慧的火炬，知識(shí)是走向文明的橋梁。我要在以后的成長中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇4
五一期間，我和媽媽去商場(chǎng)買衣服，可是，我覺得那里的價(jià)錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？
媽媽說：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢呢？”我說：“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢了，就會(huì)來很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了�！�
媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？
聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我?guī)е淇斓男那椋瑏淼綄W(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”
老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說的'那樣不用錢�！痹蠋煂�(duì)我這種有問題肯問的做法給予表揚(yáng)，也歡迎我今后多問問題。
奇怪的“買100送100”問題就這樣被我搞定了。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇5
今天我和媽媽去超市買東西，媽媽買了三支牙刷，三袋蘋果，一棵白菜。
一支牙刷9元，一袋蘋果8元，一棵白菜3元。媽媽付錢時(shí)，我說：“9元2=18(元)，2支牙刷18(元);3元2=6(元)，2棵白菜6元;8元3=24(元)3袋蘋果24元;18元+6元+24元=48(元)”。媽媽付了50元，50元-48元=2(元)應(yīng)找回2元。
今天我?guī)蛬寢屗懔苏一囟嗌僭?/p>
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇6
星期天，玲玲做完最后一道算術(shù)題，把本子合上，開開心心的出去玩了。一陣風(fēng)把桌子上的算術(shù)本刮開了，忽然跳出來幾個(gè)快活的數(shù)字：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。它們看見玲玲不在了，都快活的叫起來：“讓我們痛痛快快地玩一會(huì)兒吧!”說著，有的學(xué)鴨子游泳，有的.學(xué)老爺爺走路，有的學(xué)喜鵲翹尾巴，有的學(xué)汽車的輪子滾呀滾……。
不一會(huì)兒，1大聲嚷道：“別玩了，快站好隊(duì)!”大伙聽了，整整齊齊的排成了一隊(duì)。1看了一眼，笑笑說：“我站在第一個(gè)，都比你們大。”2對(duì)1說：“站在第一個(gè)不算大，我是你的2倍，我才大哩!”這時(shí)站在后面的2、3、4、5……嚷嚷著：“我比你們還大哩!”大家爭論的熱鬧啦!于是，9站出來說：“你們別吵了，我是一的9倍，我比你們都大�！贝蠹衣犃�，都不吭聲了，停止了爭吵。
站在隊(duì)尾的0低著頭，一直沒有說話。1就走到0面前說：“我比不過別人，可和你比起來，總算大了吧?”0抬起頭，理直氣壯的大聲說：“不對(duì)，我要是高興，會(huì)使你大10倍!”1干脆地說：“不可能!”于是，0就往1的右邊一站，大家齊叫起來：“這是10呀，0真了不起!”0聽了，可高興了，挺胸抬頭，誰也瞧不起了。大伙見0那副了不起的神情，都生氣的離開了它，只留下一個(gè)光桿0。
過了一會(huì)兒，玲玲回來了，見自己的算術(shù)本上只有孤單的0，便很不高興地說：“只剩下0一個(gè)數(shù)字了，這叫我以后怎么做數(shù)學(xué)題呢?”0不好意思的說：“都怪我不好，我瞧不起它們，它們便被我氣走了�！薄鞍ィ阏嫔�，沒有大伙跟你在一起，你什么也干不成�！�0聽了玲玲的話，覺得有道理。便小聲說：“那我該怎么辦?”玲玲想了想便朝周圍拍了拍手說：“1、2、3、4、5、6、7、8、9你們快回來吧!0知道自己錯(cuò)了�！惫徊灰粫�(huì)兒，1、2、3、4、5……便回來了，大家又成了好朋友。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇7
數(shù)學(xué)中有很多有意思的小故事，因?yàn)槲覀兊纳钍请x不開數(shù)學(xué)的，今天跟大家分享一個(gè)有意思的數(shù)學(xué)小故事。一個(gè)牧羊人天天去放羊。一天他數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)少了2只羊。他不在意，可第二天數(shù)了數(shù)又少了2只。他慌了，如果這樣下去怎么得了，一天少2只，兩天少4只，三天呢四天呢……他不敢想了，決心查明原因。
第三天放羊時(shí)，他一步都不離開羊群。
突然，他發(fā)現(xiàn)一只羊有些特別，于是走近仔細(xì)的看了看，嚇了一大跳!原來，那不是羊，是一只披著羊皮的`狼。他氣極了，用木棍狠狠地向狼打去。嘴里喊著：“打死你這披著羊皮的狼”。狼了，羊群保住了。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇8
數(shù)學(xué)王國里有一對(duì)歡喜冤家，它們是面積和周長。它們倆總是相生相伴，緊緊跟隨著它們的主人平面圖形。由于它倆關(guān)系太好，小朋友總是搞混淆，一會(huì)兒把周長當(dāng)成面積，一會(huì)兒又把面積當(dāng)成周長。為了把自己和好對(duì)方區(qū)分開來，面積和周長都在自己的名片上印上了自我介紹。
周長：我是平面圖形一周邊線的總長。
面積：我是物體表面和封閉圖形表面的.大小。
對(duì)自己的新名片，它們倆都非常滿意�？梢�，這天它們隨平面圖形剛一出門，小朋友們又把它們倆搞混了。唉，怎么辦呢？
立體圖形長方體看見了，建議說：“面積是二維的，有長和寬兩個(gè)維度，比較時(shí)，比的是大小。周長呢，其實(shí)就是一條線段，是一維的，只能比長短。”
面積和周長接受了這個(gè)建議。面積在自己的名片上加上了“我比的是大小”，周長呢，則加上了“我比的是長短”。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇9
x月x日 星期x 天氣x
今天，奶奶買了兩斤重的鴨子，用了15元，每斤7.5元。她還買了兩個(gè)土豆，半斤豬肉。青菜兩元一斤，奶奶買了一斤半，用了3元。
晚上，奶奶做了拔絲土豆、炒青菜、燜鴨子。把拔絲土豆分成5份，我和媽媽一共吃了五分之二，奶奶、姑姑和妹妹吃了五分之三。奶奶還煲了湯，把湯分成6份，我們一共喝了湯的六份之四，而且這個(gè)分?jǐn)?shù)還能約分成三分之二，這個(gè)分?jǐn)?shù)也是最簡分?jǐn)?shù)。媽媽叫我多吃點(diǎn)湯渣，因?yàn)闋I養(yǎng)15%在湯里，85%而在湯渣里。
今天，我不僅懂得了數(shù)學(xué)知識(shí)，還知道營養(yǎng)藥搭配好。
三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇10
今天的`回家作業(yè)中有一個(gè)是寫作文。我拿出本子，馬上動(dòng)手寫起來了。不一會(huì)兒，我就寫完了。為了知道自己到底寫了幾個(gè)字，我決定數(shù)一數(shù)字?jǐn)?shù)。
開始，我一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)過去，發(fā)現(xiàn)那樣太麻煩了。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的本子是小字格的，一行有9個(gè)格子，一頁有14行，如果寫滿一頁就有126個(gè)字了。 14×9=126(個(gè))我看了一下，我正好寫了一頁半，那就是126+(14÷2×9)=189(個(gè))。2頁是126×2=256(個(gè))格子，還剩 256-189=63(個(gè))格子。
算完后，我想了想，覺得我沒有寫到189個(gè)字，因?yàn)閷懽魑牡臅r(shí)候，每小節(jié)開頭都要空2格，而且很多時(shí)候，當(dāng)我寫完一句話要換小節(jié)的時(shí)候，一行還沒有寫完，而我都算了一行。
原來，寫作文也能獲得知識(shí)呀!
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