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【必備】小學(xué)生春游作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生春游作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生春游作文 篇1
早上，我到了學(xué)校里，聽見同學(xué)們一個個都在交談，然后，我們看著前方，排著隊，我們先走了。在路上，我們還以為要下雨，結(jié)果不是。然后，我們看見了樹、花、草，還看見了有人坐在草地上吃東西，我們到了，過了一會兒，老師說：“大家表演節(jié)目�！庇械�.人唱歌，有的人猜謎語，還有的人講笑話，還有的人在腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有許多有趣的事。這些同學(xué)都被老師獎了兩本本子�？旖Y(jié)束了，我背著書包走了，��！春游多么有趣啊！
小學(xué)生春游作文 篇2
今天，我們?nèi)Ｔ谝黄鸫河巍Ｂ飞衔覀冇姓f有笑，有的人已經(jīng)開始品嘗美食了，有的在做游戲，可熱鬧了。
直到下了車。我們才安靜下來。一進門，就看見草坪上有一群假的小白兔，雖然小白兔是假的，但是看起來非�？蓯�。我們又看見了可愛的鸚鵡、強壯的猩猩、傻乎乎的熊貓、兇猛的鱷魚等等各種各樣的動物。在春游的時候，有一位同學(xué)流鼻血了。老師趕緊幫忙，有的同學(xué)去幫忙照顧生病的同學(xué)，有的'同學(xué)卻在旁邊玩。
時間過的真快，吃飯的時間到了，我們一個個都坐在鋪好的桌布上，把帶的食品都拿出來分享。幾乎吃飽的人都在喂小猴，因為小猴很可愛，飯后，我們又看了一些爬行動物就回校了。
我覺得這次春游很有趣，下次秋游要是能加上一些娛樂項目，那就更好了。
小學(xué)生春游作文 篇3
星期二我們?nèi)ズ樘辆G色學(xué)校春游，一路上我們歡歌笑語，期待著這美好的春游活動。
我最喜歡逃生練習(xí)了。其實是走迷宮，我和陳芯怡、黃浩然、孫海博，以及一班的四名同學(xué)一組。輪到我們了，門很小只有六七十米高，我應(yīng)該第一個進去，可我很怕，因為里面很暗、很黑，所以孫海博第一個進去，我跟他貓著腰進去了，其他人也進來了，大家都拉著前面一個人的衣角，一開始我們憑著直覺來走，可在一個路口我們停住了，因為那里有兩條路一條很暗，另一條比較亮，我想應(yīng)該還有許多路沒走，后面的路沒燈，就暗了。要走很暗的路，可那條路一直走不通，一個一班的'同學(xué)去看了另一條路，他說：“那里路也不通�！痹谖覀冏笥覟殡y的時候，多虧我的“招風(fēng)耳”才救了迷路是我們，我聽見了徐老師說話，我趕緊說：“我聽見徐老師叫聲了，跟我走�！贝蠹腋易叱隽恕懊詫m”。
我們玩了危險的走鋼繩、有趣的抓泥鰍，刺激的逃生練習(xí)……
其中我很喜歡走鋼繩。鋼繩有十多米長，鋼繩距離地面有六七十厘米高，兩個人一組來玩，一個人拉著走鋼繩的人，另一個橫著在鋼繩上走。輪到我和丁茗怡玩了，丁茗怡先走，我死死地抓著她的手，怕她掉下去，可她非常穩(wěn)一次也沒掉下去，輪到我走了，因為我比較高，所以丁茗怡就抱著我的腰，一開始我覺得很簡單，可過了一會兒，情況糟糕了，丁茗怡比我快了一拍，走到半路我掉了下來，我怎么也走不上去了，突然大家鼓起了掌，我總算爬上了鋼繩，我走的還算順利。
我還玩了很多項目，走鋼繩、趣橋、抓泥鰍……都很好玩。
春游隨著雨點的落下結(jié)束了，可我任然意猶未盡。
小學(xué)生春游作文 篇4
今天是一個令人興奮的日子—春游，我們的目的地是棋盤山。
我們8：00到學(xué)校集合，8：30大家邁著整齊的步子走出學(xué)校。一路上，同學(xué)們興奮的唱起了歌。路邊，綠的草，紅的花。小草攤著小腦袋，仿佛在說：“小朋友，歡迎你們！”
不知不覺，就到了棋盤山腳下，我們每個人的臉上都洋溢著微笑。只見棋盤山上的迎春花有的含羞待放；有的已經(jīng)怒放了；……風(fēng)一吹，一陣陣淡淡的清香撲鼻而來。山上的一棵棵大樹像士兵一樣保護著棋盤山；一根根春筍從土里伸出頭來，組成一副迷人的畫卷。
突然一陣歡呼聲從我耳邊響起，原來我們已經(jīng)到了山頂。我們找了一塊草地，坐在上面休息。我和我的好友坐在一起。我們玩了一個非常有趣的游戲—“搶食物大戰(zhàn)”，我先拿起一包零食，讓他們搶，他們一個個被我弄得狼狽不堪。
隨后，我們的數(shù)學(xué)老師帶著我們?nèi)テ灞P山上的.一座古廟拜佛。那佛金光閃閃，用慈祥的眼睛望著我們，越發(fā)顯出它的尊貴。我在佛像面前虔誠的拜了一拜，希望我的學(xué)習(xí)天天進步，我的家人平安健康，萬事如意。
時間一分一秒的過去了，夕陽西下，美好的一天快要結(jié)束了，我們也該回家了。我舍不得這次春游，更舍不得這迷人的風(fēng)景。
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