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當老師不在的時候作文

時間:2023-03-31 10:01:55 優(yōu)秀作文 我要投稿

當老師不在的時候作文精選15篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的當老師不在的時候作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

當老師不在的時候作文精選15篇

當老師不在的時候作文1

  老師不在的時候,我們班可以用三個字來概括——吵、鬧、亂。在學校的一天生活中,最“吵”,最“鬧”,最“亂”的,當然非吃完午飯後莫屬了。

  某天中午十二點多,剛吃完午飯。王老師簡要交代了幾句話便匆匆忙忙地走了。她走後最多有五秒是安靜的。此時此刻,教室里活躍起來,洋溢著歡笑與自由。又過了幾分鐘,這時約有三分之二的同學離開了座位,只有零零散散幾個同學在認真寫作業(yè),剩下的便在交頭接耳,再過了幾分鐘后的教室猶如一鍋沸騰的熱水了,跳的跳,叫的'叫,鬧的鬧。幾乎所有人都離開了座位,同學們的臉上都蕩著歡樂。他們有的聚成一夥談笑風生,有的追逐,有的打鬧,還有的竟跑到了外面去“呼吸新鮮空氣”……真可謂是“斗酒十千姿歡謔”。但我就沒有他們那麼“無法無天”,只是安靜地拿了本剛發(fā)下來的雜志看。當我遨游在書的海洋時,身邊的同學似乎不見了,吵鬧聲似乎也逐漸的安靜下來……這種境界可真是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”!

  “王老師來啦!”殊不知是誰叫了一聲。大夥紛紛去“取證”,見的的確確是,便作鳥獸散了。教室里冷不丁靜了下來,使“沉溺”於書海的我驚了一聲冷汗。我嚇地四處張望,忽然看到了窗戶外王老師如冰的眼神。我不知所措地坐好,捧著雜志不敢動。王老師走了進來,開始上課。我才慌忙地放下雜志,拿出冊子,聽起課來。

當老師不在的時候作文2

  隨著急促的上課鈴聲,同學們飛一般地跑回教室。原來熱鬧的操場頓時安靜下來。

  一會兒,老師走進教室,給我們布置下任務。說去聽棵聽課,讓我們自己在教室上自習。聽到這一好消息,同學們都暗自竊喜。

  老師剛走不久,教室里就炸開了鍋。有的同學坐不住了,玩起了模仿秀,學人家明星的樣子,賣弄起自己的歌喉,像劉德華一樣發(fā)出濃厚的'鼻音;像楊坤一樣伸出蘭花指……更多的是在交頭接耳,唧唧喳喳。教室成了嘈雜的鬧市。有的講笑話,逗得同學們捧腹大笑。有的在聊電腦:你玩什么游戲啊?你QQ怎么樣了啊?還有的在談論發(fā)生在校園里的大事小事…….無論班干部怎么管也無濟于事。俗話說:老虎不在家,猴子稱大王。老師不在,課堂成了學生的天下。

  就在這時,不知是誰突然叫道:“老師來了!”教室里頓時變得鴉雀無聲。有的同學急忙用書蓋住臉;有的則在慌亂中把書拿倒了,有的則把筆拿倒了,在書上亂寫亂畫;可是過了好一會兒,老師也沒來。直到聽見一陣偷笑聲,大家才知道中了奸計。接著聲音又如同潮水一般突地漲了起來。聲音越來越大,整個教室又沸騰起來。有同學拿著尺子當劍對打起來,口中念念有詞:“大刀向鬼子頭上砍去!庇械膶W日本鬼子“死啦死啦地!本o接著是一陣乒乒乓乓的打鬧聲。

  沒了老師的約束,同學們?nèi)缤w出籠子的小鳥,有了自由。這堂不守紀律的自習課,帶給我們的是更多的歡樂!

當老師不在的時候作文3

  宋老師說我們班的都是孫猴子世,總是調皮搗蛋,控制不住自己。今天自修課時老師又開會去了,老虎不在山,猴子稱霸王。

  你瞧,我們班的“調皮二人組”又是說話又是滿教室跑;有的拿出他們“珍藏已久”的玩具;有的拿出自己的貼紙炫耀起來……教室里亂得像鍋粥,作為值日班長的我怎能看下去呢?我便用洪亮的聲音說道:“現(xiàn)在老師不在,我們應該自覺些,一起來讀課文!”可是“搗蛋鬼”應道:“自修課本來就是我們自由分配的時間,既然老師不在,我們就玩吧!”大部分同學覺得有道理,便又玩了起來。我見這招不奏效,便來狠的了:“誰不讀課文就把課抄3遍!”一聽要抄課文,大部分同學們都怕了,乖乖地回到位子上讀課文,可是“調皮蛋”還是不怕:“我就不讀課文,你能把我怎么樣!”我便拿出了我的`必殺技――把他的學號記在黑板上,“調皮蛋”見狀,連忙把書拿起來,認真地讀了起來,以求減輕“罪過”。

  唉,每當老師不在的時候,教室里就是一鍋粥!課堂紀律的維護要靠我們大家,同學們怎么就不明白呢?如果每個人都能自律一些,那該多好啊!

當老師不在的時候作文4

  “這個怎么寫呀,”“那個怎么寫……”教室里七嘴八舌、嘰嘰喳喳地說著,大家都議論紛紛。

  哎!自從王老師走了之后,教室里炸開了鍋,有的正在低頭沉思,有的在一個兒勁的講話,我的同桌正好是王人豪,他東講西講,我的耳朵都快起繭子了,有的在喝水,被付正楠使勁往上一推,差點把他給噎著,可他卻在幸災樂禍,我都快受不了了,方可心也管不住這些人。

  突然,黃老師沖進來,嚴肅的'說:“吵什么吵,你們再吵,我就把你們拉到辦公室去單獨寫!”霎時,教室立刻安靜下來,那些吵的人都閉上了嘴巴,低著頭開始寫作業(yè)了,鴉雀無聲,我居然能聽見寫字時“刷刷”的聲音,我想:現(xiàn)在好了,他們都不吵了,我可以安心的寫作文了!可我又不是神仙,他們居然又交頭接耳起來,我平靜的心情又變得煩躁起來。

  我真希望黃老師能來,但卻依舊沒來,這時,我的同桌王人豪就像是一只猴子活蹦亂跳起來,還想屁股上擦了油,作業(yè)坐不住,東張西望,腦子里是空空如也,什么也沒有,但話卻說不玩,他才動了幾個字,又開始畫了起來,一點也不專注。

  而我卻不想他,我一點也聲音也沒有,一直在認認真真的在寫作文,可他們的說話聲卻源源不斷,像一條小河一樣不能停止。老師說過讀書破萬卷,下筆如有神。我和一些成績好的就是下筆如有神。

  如果班級里每個人都遵守規(guī)則,不亂講話,做到靜、齊、快的話,那我會為班級感到自豪!

當老師不在的時候作文5

  叮鈴鈴——上課了,我們靜坐在教室里,十秒、三十秒、一分鐘、兩分鐘……老師的身影始終沒有出現(xiàn)在教室門前。漸漸地,教室里開始出現(xiàn)嘰嘰喳喳的講話聲,聲音越來越大:有的調頭談天說地;有的.發(fā)出尖銳的叫喊聲,有的三五成群,玩起了“娃娃老虎槍”的游戲……有的則開始了環(huán)球之旅——離開座位。

  在這樣的氛圍下,我也被感染了,便和前桌的胡博開始閑談起來。聊了一會兒,她回頭做作業(yè)去了。忽然,左新政看了一下窗外,大喊:“老師來了!”他立刻端坐著一動也不動。教室里瞬間安靜下來,手快的早已捧起了書,似乎正在認真學習。

  一秒、兩秒、三秒……老師沒有出現(xiàn)。我生氣地瞪著左新政。這會兒,這個罪魁禍首正捂著嘴偷笑呢!教室便又熱鬧了起來。

  “老師來了!老師來了!”左新政再次叫起來。正寫作業(yè)的我,頭也沒抬一下,冷哼一聲:“哼,又是‘狼來了’!”可教室里卻出奇地安靜,我悄悄抬起頭。老師真的來了!他鐵青著臉,用一雙怒目瞪著我們,吼道:“我不在,你們就鬧哄哄的是吧!”我悄悄轉頭,看了看同學們,剛才那眉飛色舞、神氣活現(xiàn)的樣子蕩然無存,個個都耷拉著腦袋。

  唉!這真應了那句俗話——“山中無老虎,猴子稱大王”呀!

當老師不在的時候作文6

  教書沒有的情況下,大家班是“是井然有序”,還是“天翻地覆”?若想問我們班是如何的?就請聽我細細地道來。

  有一次,教師出門上課,原先的語文課堂改為自修課,這一下,可開心了我們班的調皮鬼了。班里如蜂窩狀,千萬只蜜峰在嗡嗡叫;老師里如北京鳥巢,千萬只鳥兒在唧唧喳喳;班里如馬場,成千上萬匹馬在奔跑;班里如?這種響聲把學生干部的響聲都給吞沒了,班里亂作一團。學生們有的敲桌子;有的大聲叫喊;有的立在椅子上;有的'坐的桌子上,姿勢一個比一個趣味:

  看,“頑皮老大”蘇明,他手拿文具盒,站在桌子上,正齜牙咧嘴得揮動著,口中還嘰里咕嚕地叫著:“踏過,經(jīng)過,不必錯過了,看著我的精彩演出!”“恐高”木頭都不忍讓,調皮地做著鬼臉,并疊了個紙飛機,射向小敏的的身上。小敏不管三七二十一,摸起一快橡皮擦,順手向“恐高”扔去。只聽“嗖”的一聲,那塊橡皮擦恰好砸來到“恐高”的前額上,疼得他齜牙咧嘴:“啊喲喂?啊喲喂?”

  慢慢地,蜂嗡太累了,小鳥叫太累了,馬也跑太累了,班里瞬間靜了,學習委員這才布置作業(yè)?這時候,寫毛筆字的刷刷聲和學生們的呼息聲連成一片。

  逐漸的,學生們寫完工作了,蜜峰又嗡了,小鳥又叫了,馬又剛開始跑了起來,你看看,那樣的班集體,豈可不稱“天翻地覆第一班”?

當老師不在的時候作文7

  老師不在的時候,我們都應該干些什么呢?老師不在的時候,靠得就是自覺,我們應該和老師在的時候一樣,不可以和同學竊竊私語,更不可以大聲喧嘩。

  首先老師不在的時候當然就沒有人可以管我們了,這時候就是靠我們自覺的時候,這個時候我們應該要自覺做好哪些事情呢?第一,我們要坐好等待老師來,可以預習一下今年要交的內(nèi)容。第二,不可以在老師不在的時候,做一些與課堂無關的事情。第三,教室里必須保持安靜。如果老師叫我們自習的話,可以自己在座位上認真的做作業(yè),看看一些書,預習內(nèi)容。

  安靜的等待老師也是必不可少的,我們要安靜的等待老師來上課,不可以因為老師沒來而私自離開座位,不可以上課喝水,不可和旁邊的同學聊天,或者是大聲地喧嘩。

  如果老師是在我們不知道的情況下離開,我們不應該感到很好,認為可以輕松一下,變不主動地去找老師,我們應該先等一會兒,看看老師是不是真的不來,如果老師真的.不來,就必須要班長或其他班干部去找張老師,看看老師到底因為什么而不來上課,如果是老師忘了,也可以很快讓張老師來上課!

  老師不在的時候,我們必須要好好的等待老師來上課,阻止一些同學竊竊私語,以便保持班里安靜,并且好好的利用這段時間,自覺學習,而不是趁機說話,吵鬧。

當老師不在的時候作文8

  星期五,我們的班主任——陶老師和語文老師——丁老師都外出了,由我的爸爸——顏老師代課。同學們玩得比以前更“瘋”了,出事的可能性也大了,這不,又出事了。

  下午第三節(jié)體育課,盛老師讓大家自由活動。我這個“小書迷”當然坐在座位上看起了書。正當我看得津津有味的時候,突然傳來了一個急切的.聲音:“揚帆,不好了!曉挺流血了,快去叫你爸爸!蔽衣牶箢櫜簧详P書,立刻跟著同學直奔曉挺的身旁——教室外面的花壇前。只見他站在那兒,皺著眉頭,一副憤怒的樣子。我關心地問:“曉挺,怎么啦?”他指了指旁邊的一個同學,說:“我被他推倒的,你看!彼呎f,邊卷起褲腳露出了受傷的地方。哦,原來曉挺的膝蓋擦破了一點皮,滲出了一點血絲。我看了看,說:“問題不大,比起我上次摔倒膝蓋出血好多了,沒事的,你先回教室休息一下,這點小事就不用驚動老師了吧!”說完,我就回去繼續(xù)看起書來了。

  我想提醒同學們一句:在玩得開心的同時,千萬別忘了注意安全!

當老師不在的時候作文9

  在我們班里有許多人是典型的“兩面派”例如我們班的小關、小飛、小云、黃伯和諸葛先生,可是最典型的還是可怕的程某某,雖然程某某是我們班紀律的一把手,但是她反而有時帶頭做“兩面派 ”真是可惡之極。

  在每天上課之前的早讀課上,最不遵守紀律的就是我們的小關同學,有時還帶上諸葛先生,更深知有時我們敬佩<怕>的人也帶頭“造反”不遵守紀律。

  這只是一個例子,我們班的四大天王分別守在不同的時段。

  第一天王就是剛才的小關,他號稱鋼鐵海龍王,如同一只泥鰍抓不住,每天早讀鬧事總算他一份。

  第二位天王就是諸葛先生,他號稱機械邪龍王,他可是軟硬不吃,可以說是“朽木不可雕也”他總在上課老師沒來之前鬧一陣事,直到老師來為止,不然他是不會善罷甘休的。

  第三位天王是我們的`小飛。他號稱木偶王,雖然他有著成熟的鬧事技巧和經(jīng)驗,但是他沒腦子所以叫木偶,他的管轄地是下午課前,他能發(fā)動大規(guī)模“襲擊”。

  第四位,也是最有影響力的一位就是程某某。她的稱號是最好笑的一個—小丑。因為小丑一般都是一邊白一邊黑,她也是一樣,一面是班級的紀律委員,一面是“黑道”的老大,前面的幾位都歸她管, 怎么樣,厲害吧!

  雖然現(xiàn)在惡人當?shù),但是也有不少良民?/p>

  最為善良的是小胖丁,她無論是老師在還是不在都是一個樣。我們真該向她學習。

  想要做一個好學生,只能心面合一才行。

當老師不在的時候作文10

  窗外,雨仍在淅淅瀝瀝地下著,“滴滴答答”地敲打著窗戶,聲音顯得清脆悅耳。教室里只有“沙沙沙”寫作業(yè)的聲音。突然,老師說讓我們自己自習,她要回辦公室辦點事兒。老師的腳步漸行漸遠,教室里立刻炸開了鍋。

  班干部用震耳欲聾的獅吼功喊道:“不要講話了,再講就記名!”大家似乎把耳朵關起來了,繼續(xù)講話。同學們有的從前一桌扭頭到后一桌,寫寫畫畫;有的三五成群地湊在一起看漫畫書,時不時“咯咯”地笑出聲音來;有的一對一在桌上打游戲卡,激動得哇哇叫;還有幾個活潑的男、女同學干脆離開座位,在教室里又追又打;更有讓人驚訝的:一個同學站在桌上手舞足蹈。班干部指著他,一頓吼:“你們干什么?”他依然我行我素。

  突然走廊上響起昔日熟悉的腳步聲,同學們立馬坐好,裝模作樣地埋著頭看書、寫作業(yè),臉上沒有一絲笑容,全是嚴肅……教室里變得鴉雀無聲。突然,一個長得矮矮的,頭上有顆大大的.“聰明痣”的同學,大聲唱著:“老師不在真好,真好……呀!”還用手卷著,當擴音器……

  我想,此時的班干部肯定想著:老師,你快點回來吧!

當老師不在的時候作文11

  每當老師不在場的時候,就是全班最熱鬧的時候。

  一開始先是預熱。老師一走,同學們個個像聞到了什么香味的狐貍一樣,警惕地抬起頭,環(huán)顧四周。當確定老師真的走時,許同學大喊一聲“耶”,這一喊,拉開了沉重的安靜,帶來了難以想象的熱鬧。

  教室里熱鬧了起來,同學們一個個東跑西竄,大聲呼叫,活像一群上竄下跳的猴子。又過了一會兒,全班從沸騰的狀態(tài)中漸漸脫離出來,教室陷入了一片尷尬的安靜當中。

  “咚咚打!咚咚打!咚咚打……”這是,教室里響起了一個小小的聲音,雖然聲音小,但是充滿了節(jié)奏感,它回響在同學們的耳邊,讓大家情不自禁地敲打起來,桌子是鼓,手是鼓捶,全班人都停下了手中的事,跟著敲打起來,每個人的臉上都慢慢爬上了笑容,陷入了一種狂熱的狀態(tài)。

  “咚!咚!打!咚!咚!打……”沒有一個人說話,大家都被這種簡單但節(jié)奏感強的“音樂”感染了,四十七個人就像一個人,四十七雙手就像一雙手,這是一種讓人血液沸騰的`聲音,這是一種讓人忍不住戰(zhàn)栗的聲音。正當大家沉浸在“音樂”里時,門外站崗的幾位同學不約而同大喊一聲:“老師來了!”這句話就像一桶涼水,把大家一下子澆醒了,“嘩啦啦”一陣陣收拾書本的聲音,當老師到了后門時,班級里只剩下寫字聲了。

  老師不在的時候,留下的除了那串腳步聲,還有最真實的同學們。

當老師不在的時候作文12

  今天下午第三節(jié)語文課,因葉老師要去開會而不上課。葉老師在黑板上寫下了幾個醒目的大字:請自覺遵守紀律!

  當老師下樓去開會后,班上就開始亂了,有的同學串位;有的同學看漫畫書;有的女生圍成一圈,吃桌子上的零食;有的女同學圍在一起,談笑風生,F(xiàn)任的班長根本管不住,只好向我們兩個已“退休”的班長求援

  我們走上講臺對大家說“請安靜,如有違紀,課后送交校長室讓校長親自全權處理!”我們這一招總算把大家震住了,我又說:”現(xiàn)在是上課時間,這兒是教室,不是你們的`游樂場所。如果有人想要玩,那也可以,請出去!”

  大家都鴉雀無聲地聽著,我又說:“看你們好像太閑了,布置一篇作文讓你們寫。就寫《當老師不在的時候》,下課交,不交不準回家!毕抡n了我收了一大疊作文,把作文交給現(xiàn)任班長,并讓他交給老師,當老師得知是我做的的時候,再次在同學面前表揚了我。

  雖然這種違紀的場面被我制止了!可如果沒有我出面制止又會怎么樣呢?

當老師不在的時候作文13

  “哈哈哈……”一陣陣笑聲從五3班的教室里傳出來,不對呀!現(xiàn)在是上課時間,他們在干什么。∽屛乙黄鹱哌M五3班的教室吧!

  !原來,是同學們發(fā)出的,老師說:“我要出去開會了,40分鐘之后回來。班長,你幫我管紀律。”說完,就急忙跑出去了。開始教室里鴉雀無聲,不知是誰發(fā)了一個響屁,“哈哈哈……”同學們都忍不住哈哈大笑起來。班長大喝一聲:“閉嘴。”同學們對她說:“你誰!不就是五3班的班長嗎?”班長說:“正因為我是五3班的班長,所以我要管你們!彼勒f不過我們,只好又坐在座位上,放任別的同學聊起天來了。別的`同學見了,聲音都提高了八度。

  突然,我們班的小韓拿出了他珍藏多年的“百寶箱”,一打開,哇!方便面、肉串、糖果……琳瑯滿目。同學們紛紛上前搶,生怕?lián)尣坏健U^:老虎不在山,猴子稱大王。老虎一來,猴子就要跑!斑诉诉恕钡穆曇簦瑢W們個個使用凌波微步,像一只只小老鼠似的。踮起腳尖,奔到自己的座位上坐好,拿起書,認真看了起來。這時,門被推開了。!是我們班上小唐裝出老師的腳步聲走進來。就在這時,門又被推開了。老師看到我們這個樣子,真是又好笑又生氣,然后她對我們說:“玩是你們的天性,但不可以把玩放在第一位,學習才是最重要的。我不是不讓你們玩,是你們太不像話了!蔽覀兡樢魂嚰t一陣白,都很尷尬。

  以后當老師不在教室的時候,我們都會主動學習的。

當老師不在的時候作文14

  “老師好像出去了。”我前面的胡志誠對我說!皩Γ鋈ソ与娫捔!蔽一卮鸬,說話聲中透出了一絲絲竊喜。

  這時,胡志誠說:“老師會不會是假裝出來接電話的,想打我們個措手不及?”話音剛落,王必舉和孔禹潔已經(jīng)鬧了起來——傳出了一陣笑聲,不絕于耳,在他倆的“優(yōu)秀”領導下,全班炸開了鍋。

  這個時候我們的`班長劉涵站了起來,作為“正義”的化身,他決定管理一下我們,大喊一聲:“安——靜——”可是沒有什么用,我還很挑釁地說:“什么?大聲一點,我聽不見——”大家依舊我行我素,王必舉和孔禹潔在光明正大地玩剪刀石頭布,周圍的女生都在肆無忌憚地吃著小糖,哼著小曲;還有人在安安靜靜地吃著肉包子……啥,肉包子?“小子,你吃獨食?”王梓豪撲了上去和他搶肉包子……

  突然教室后面“隆”地一聲響,然后黑煙從王國宇的書包里升起了!肮 卑嗉壚锏男β暥寄軅鞯綆资锿馊チ,就連劉涵也跟著笑了起來,她努力憋住笑,嚴肅地說:“別笑了。”劉涵見此場景,便走到后面,想要把掃地把的柄子給拔下來,可是力不從心,使得大家又一次哄堂大笑。突然,有人停止了笑,然后又有一些人停止了說話,我好奇地四處環(huán)望,突然我看到后門口上的玻璃上有著老師的臉,我立刻轉過身。

  教室里一片肅靜……

當老師不在的時候作文15

  今天下午第三節(jié)課,我們班的各科老師都要去開會,物理老師就發(fā)了一張卷子,讓我們當堂完成,下課前交到老師辦公室去。

  班主任顯得憂心忡忡,不放心我們會安安靜靜地寫試卷,因為我們班是全年級最吵的一個班。但也沒什么辦法,畢竟他也要去開會。臨走前,他讓班長將座位搬到講臺上,管理著班級的紀律。還對我們說:“安靜點寫試卷,別吵!敝宦牥嗌系囊欢涯猩舐暤膽昂谩薄

  結果呢,老師剛走,我們班就炸開了鍋。有的男生公然離開座位,去自己的好兄弟那打打鬧鬧。還有些不務正業(yè)的,竟然跑到班長那里看她的試卷答案。不僅男生這樣,有些女生也很吵。他們不是聚在一塊兒聊八卦,就是為了一點小事吵起來。這讓我們這些想安分寫試卷的'人很煩惱。因為這其實也能算是一場考試。那些說話的人在最后片刻找自己的好朋友借個答案抄,就能完成他的試卷。但對我們這些想認真寫的,不想“借鑒”別人的詩卷的人就很不友好了。

  雖然還算在上課,但我們班似乎比下課還吵,一些人無法無天地跑到了走廊外面,一些人在教室內(nèi)大聲喧嘩。我有時恨不得在班上大喊一聲,“別吵了,安靜”。但只能一次次的忍耐,班長在講臺上徒勞地敲著講臺,卻沒有人理她。

  等到老師開完會回來,我們班還有很多人的試卷都沒有寫好。其原因主要是因為班上太吵,所以寫試卷的時候無法集中注意力。于是很悲催,我們的放學時間只能延遲了。

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