有關六年級畢業(yè)作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的有關六年級畢業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關六年級畢業(yè)作文1
畢業(yè)了，還有一些好朋友舍不得。勤勞的老師，慈愛嚴厲的媽媽們都把希望寄托在我身上！曾經教過我的老師，和我親如姐妹的好朋友。
我和他們分享快樂和艱難。現(xiàn)在說分開就是分開。我的老師有聶、周、田老師、沈等。在40班的老師里，我感到溫暖。40班，每個學生都嘗過酸、甜、苦、辣。我記得一開始我沒有朋友，但是譚穎主動和我交朋友。后來，我有了很多朋友，但我不知道譚穎發(fā)生了什么。我很想她。
初三的時候，我遇到了卓和張，他們成了我的好朋友。雖然有時候會打架，但后來都和好了。我們一直像姐妹一樣，但卓君在四年級離開了。但是我遇到了周的.好朋友。現(xiàn)在和我同一個班畢業(yè)的同學只有54個。雖然有些同學很煩，但是我從來沒有想過要分開，也不知道什么時候才能再見面。
我親愛的老師，我親愛的同學，我的好朋友，我永遠不會忘記你們！
有關六年級畢業(yè)作文2
“六年級了，馬上要畢業(yè)了，過來寫個同學記錄吧！”
班上最受歡迎的一句話。面對這些，宋對極為麻木。
“茜茜，快來寫我的同學記錄！”蕓兒哭著對宋。
宋走過去，緩緩寫道：姓名(宋)，扣(1361652239)，性別(女)，愛好(唱歌).星座，生日。宋沒有填寫是什么，所以她把筆帽放在了鋼筆上。
“62班，不想拍畢業(yè)照嗎？快下來！”
看著寫校友記錄，第三節(jié)下課忘了帶畢業(yè)照！學生們嚇壞了！
每個人都走下來，站在舞臺上。四排學生看著這些年輕微笑的人，忍不住笑了。
說“茄子！”
“茄子！”
老師和同學都笑著看鏡頭，只有宋一個人很不協(xié)調。
雖然宋的臉上是帶著微笑的.，但是她的眼睛里卻流露出失望的神情.
有關六年級畢業(yè)作文3
畢業(yè)后要離開母校6年。不知道是苦是樂。畢業(yè)后要離開6年的好朋友，不知道她會不會忘記我。畢業(yè)后大家都裝的很開心，但是大家都知道大家都不好過。
畢業(yè)，以前多么想聽到這個詞，以為畢業(yè)就自由了，現(xiàn)在，想多花點時間，遠離這個詞。親愛的母校，我們什么時候能再見面？親愛的.朋友們，我們什么時候能再見面？親愛的老師，我們什么時候能再見面？時間，請慢慢走，讓我多呆一會兒，哪怕是1分1秒，我都會。
想起剛入學時的樣子，我們是那么的天真可愛。沒人想到分開。雖然我們曾經一起傷害過對方，但是沒有人在意。過去的歡笑沒有了，只有淚水被沖走。母校，請記住我們的名字，朋友，請記住我的名字。見面的時候，別忘了對方，小學時的壞朋友。
時間，請慢慢走，我不想離開母校，我不想離開朋友，我想多呆一會兒。
畢業(yè)后，是開心還是難過？其實我也不知道，可能是內心充滿了苦澀吧。
有關六年級畢業(yè)作文4
我們是在一個好老師的指導下從1班畢業(yè)的。當我們談論李小姐時，每個人都會豎起大拇指。老師像母親養(yǎng)育孩子一樣對待我們，園丁養(yǎng)育小花小草。她把6（1）班當成自己的家，在家里灑下汗水、心血和希望的種子。
有一次，學校要求每個班出一份關于春天的板報。因為李先生一直是初中老師，對這個任務很不熟悉，但是在大家的支持下，只要一有空，李先生就會和大家商量購買紙板的事情，一心一意設計一份不辜負大家期望的黑板報。為了設計板報，李老師還特意去了幼兒園，讓幼兒園的老師幫我們班想一些策略。整天，李然小姐在周圍，給每個人上課，設計板報，兩頭忙。但在李老師的不懈努力下，一轉身就能看到李老師設計的'精美板報《春韻》，洋溢著春天的大自然氣息。
李老師不僅努力寫板報，還在我們的學習上撒了金。她經常告訴我們要在學習上更加努力。有時候人做的不好，她總是第一個站出來糾正錯誤，有時候我們的字寫的不正確，她是第一個站出來挨個教的。如果有人問誰最關心大家的學習，那一定是李老師！
李老師不愧是我們家6（1）班的好園丁，好媽媽。在她的培養(yǎng)下，我學到了很多道理和知識。
有關六年級畢業(yè)作文5
今天早上我起床時天氣很好。我很高興！
因為今天是我們六年級的畢業(yè)會，我很興奮，幻想著畢業(yè)會的精彩氣氛！
到了學校，拉桌椅的手工就交給我和她了，很無聊。
我以為我會很開心，但是意外的事情發(fā)生在我身上…
離開的時候，我很不開心。我說，我再也見不到他們了。我會去新的學校，適應新的.環(huán)境，認識新的朋友。一切都將是新的開始。
班里有48名學生，但校友記錄里只有31名學生的筆跡。很遺憾…有些同學就是不想填。我說，不填就后悔了…
我說的都是心里話，表面上說：你不填，過幾年我就不記得你了。
畢業(yè)會太吵了，我的心情太吵，無法融入現(xiàn)狀。一切都是那么凝重。
除了同學和老師，我說，我要離開老師，我要離開班里任何一個人。我不是不情愿，我只是覺得可惜。
五個西瓜，我只吃了一個。我沒心情什么的。說實話我真的吃不下…
這時，畢業(yè)會真的結束了，永遠不要忘記。我說好好面對未來才能更好的面對現(xiàn)在的同學和老師。
有關六年級畢業(yè)作文6
畢業(yè)考試已經過了，但是心情久久不能平靜…
我還記得考試那天，老師站在校門外等每一個學生。老師冒著烈日，每次遇到同學都會讓他們去食堂復習。我和好朋友一起走進食堂�！巴�！”我忍不住哭了出來。所有人的注意力都轉向了我，不一會兒他們又開始努力學習了。我們小心翼翼地走進去，擔心如果我們不小心可能會打擾他們的.閱讀。我和同學互相折磨。
學校廣播開始通知，我們邁著沉重的腳步走進考場�？粗繌堊雷由系陌拙�，我們每個人都握緊了拳頭，仿佛放松了知識就會消失得無影無蹤。我們都各就各位。寫下姓名，學校，班級，報名序號。我們快速瀏覽試卷，等待廣播的通知。
終于得到通知，我們緊張地在紙面上留下工整的字跡，所有的知識都躍入我的論文。
終于可以回家了。繁忙的學校大門現(xiàn)在空無一人。如果能聽到聲音，那一定是在討論考題的對錯。
忙碌了一天，考試終于結束了。我們很舍不得同學。當我頒發(fā)畢業(yè)證書時，我忍不住哭了。
有關六年級畢業(yè)作文7
敬愛的老師、親愛的同學們：
在這個艷陽高照的日子里，同窗苦讀六年的`同學們最后一次聚在教室。窗外的黃桷樹增添了六個年輪。每一個年輪都記載著我們在母校里六年的生活，記載著六年的喜怒哀樂。再見，我的恩師。你們教會了我無數(shù)做人的道理，為我們開啟知識的大門。您對我的關心會永遠銘刻在我的心上。我最不舍的是你們——我相處六年的同學。我們一起成長六年，從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。你們記得嗎？運動會運動員奮發(fā)拼搏。
啦啦隊聲嘶力竭得吼加油加油！不管是運動員還是啦啦隊都到忘了自我的地步！還有我們一起玩丟手絹，一起真心話大冒險······這些都讓我終身難忘！這些往事我都歷歷在目，那些記憶匯成一條珍珠保存到記憶的倉庫。讓我們把友誼的種子播撒在心中讓友誼天長地久！六年的光陰就這么轉瞬即逝，窗外的黃桷樹依然枝繁葉茂。再過一天我們就要別了，這一別不知道什么時候才能見面，離開母校后我們就要各奔前程了。這一切都像在坐火車，欣賞著這一路的風景！
有關六年級畢業(yè)作文8
畢業(yè)后，小學的一切都結束了，迎接新的中學生活。再會老師，再會同學，再會小學快樂的歲月！
其實我還記得在校園里玩的快樂，在操場上贏比賽的場景，考前的`辛苦和快樂的瞬間，還有我們一起在同一個教室學習的美好時光。最純粹的友誼，永遠不會忘記當初許下的諾言：無論未來是富是窮，無論相隔多遠，都要重逢，更不能忘記母校和老師。
我仍然清楚地記得我們的同學在畢業(yè)典禮上有多難過。畢業(yè)前，我們每天忙著給同學寫信，復習功課。我們每天都很忙很累。然而，我們還是喜歡忙碌。因為只有忙，才能讓我們對畢業(yè)不那么難過，所以我們忙，忙……我知道，我們不能在畢業(yè)典禮上哭，只要一個人哭，很多人就會跟著哭，我在心里不斷告訴自己：堅強點，不要哭。其實每個學生都是這樣安慰自己的。
畢業(yè)典禮那天，我們做了——沒有輕松落淚，因為我們知道一次分離會有更多的重逢機會。
我們永遠忘不了六年的友誼和母校，也忘不了這六年苦心經營的美好經歷。永遠不要忘記，永遠，永遠。
有關六年級畢業(yè)作文9
又一個畢業(yè)季，夏天的雨已經沖走了時間的印記，帶不走的是心中留下的永恒回憶…
我可愛的母校，你們總是用溫暖的臂膀互相問候�？此破椒�，實則蘊含無限美好。
每天走在這條熟悉的小路上，都有一棵銀杏樹。春天看著它發(fā)芽，每一個嫩包都承載著春天的`希望；夏天走進樹蔭，笑聲傳遞快樂；秋天，一片綠葉漸漸枯黃，隨風飄落，拾起一片葉子，夾在書里，讓書有了另一段美好的回憶；冬天，樹上有雪，在樹枝間，雪隨著寒冷的冬風向我們襲來。
雖然我走的是同一條路，卻帶給我不一樣的風景。
我在這里交了很多朋友。王天——她是我在小學校園里的第一個朋友。那天大一報到，我就進班了。王天是我第一個注意到的人。那時候她還年輕，很膽小。第一個發(fā)言的人不是現(xiàn)在興高采烈的我，而是王天。就是這樣。我們成了好朋友�，F(xiàn)在，六年過去了，我們還是好朋友。我們經常開玩笑。她叫我小老太太，我叫她大老太太。
就這樣，我走過了六年，經歷了成長的蛻變。當我長大后，我很快就會離開這個校園.“即使過了半條命，我還是個少年�！�
有關六年級畢業(yè)作文10
畢業(yè)了，六年時光匆匆而過，日復一日的學習，從未慢下過腳步留意過什么，就算是爺爺種在菜園里的花花草草、蔬菜我也未曾細心觀察過。
終于,到了這個曾經日思夜盼的暑假，本應該開開心心的玩一個暑假，可我怎么也高興不起來�？粗橇畯埵煜さ哪橗嫞叵胫黄鸲冗^的兩千多個快樂的日子，那一樁樁往事浮現(xiàn)在了腦海中……
六年呀，六年的記憶，六年的友誼，六年的快樂，六年的`一切仍無法忘記，卻要分別……小時候羨慕六年級可以離開學校，有一個新的學習環(huán)境，真的到了這個時候，一樣的夏天，卻明白了分別的悲傷……
六十個人，六十張嘻嘻哈哈的笑臉，誰的內心都有悲傷，誰都知道這是強顏歡笑，可又有誰愿意在昔日好友的面前流淚，只有把悲傷留在自己心里。
教育了我們六年的老師們，就算是平時調皮搗蛋的同學也會記住他們的。六年的時間，數(shù)學老師的頭發(fā)上生出了幾縷銀發(fā)，卻從未在乎過，一心只為教給學生更多的知識，這就是我們值得驕傲的老師��！感謝老師六年里對我們的諄諄教誨，我們將永遠記住他們。
再見了，六年的同班同學，再見了！
有關六年級畢業(yè)作文11
6年，這個數(shù)字聽起來很長，但六年如果過去了，再感受一下6年前你想的那些，這時你會覺得6年只是一會兒工夫的事。你也會不由得想起這6年里都做了些什么事情。
在我入學時，也就是6年前我說過這樣一句話：“我要在這學校待6年��！誰能待得下呀！”6年后我再想起這句話時。，卻總覺得舍不得離開這所學校！在這兒和老師同學生活了6年，感情在不知不覺中建立起來了。
現(xiàn)在我也是六年級快畢業(yè)的學生了，總感覺6年中沒做什么就過去了，但這6年中我交了很多朋友，快要畢業(yè)了，我們怎能舍得分開呢？離別時都會有些舍不得，但這無法逃避。反過來想，畢業(yè)并不代表著永遠不會再見面，更不代表著在小學期間交的朋友會全都失去，不是這樣的，我們只是暫時的分開，分開是為了更好地成長，我們會再見的，朋友永遠都會使朋友的`，而且到了新的學校我們會交到更多的朋友。
小學一定會畢業(yè)的，即將變成中學生的我們，此事先不要忙著難過，還是好好計劃一下未來幾年要怎么度過吧，怎么才能不虛度光陰，讓自身變得更加優(yōu)秀，將來見面的時候才會更加的美好。
讓我們打起精神來，在中學留下輝煌的成績吧！
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