有趣的發(fā)現(xiàn)作文集錦15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文1
生活中處處都有各種有趣的現(xiàn)象，比如：貓吃草、狗吐舌頭、馬站著睡覺……你們猜我發(fā)現(xiàn)了一個什么現(xiàn)象？對――魚睜著眼睛睡覺。
記得那是三年級的時候，媽媽從水族館里買了一條熱帶魚，可把我高興壞了，一直提著它看個不停�；氐郊遥遗吭谧雷由�，看著它在水里游來游去，開心極了。它身上的魚鱗，真是五光十色，游起來就像一條彩虹，還閃閃發(fā)光呢。它的尾巴就像一把小扇子，在水中游來游去，似乎正在熟悉這的環(huán)境。過了一會，它停了下來，趴在缸底一動不動。咦？它這是怎么了？我用手拍了拍魚缸，那條魚似乎被嚇著了，扭著輕盈的身體又游了起來。哈哈！原來是在休息呀！“喂！你怎么又趴在缸底了呀？”我看見魚兒再一次趴在缸底，緊張地叫起來。我拍了魚缸，可小魚一動不動，而且還一直睜著眼，也不眨一下。我又拍了拍，它依然紋絲不動。呀！這可把我嚇壞了，還以為它死了。于是，我一頭鉆進書房，埋頭翻起了《十個為什么》當(dāng)我找到關(guān)于魚的文章后，卻發(fā)現(xiàn)是關(guān)于魚的`呼吸的。唉，白忙活一場了。但我還不甘心，頓時想到了可以上網(wǎng)查。我又打開電腦，登上百度�？墒蔷W(wǎng)絡(luò)有點不太穩(wěn)，一直顯示正在加載中，把我急的呀，像熱鍋上的螞蟻――團團轉(zhuǎn)。好不容易登上去了，卻毫無收獲。怎么辦？怎么辦？萬一真死了呢！我嚇得不知所措。對了，可以問媽媽呀。我使勁一拍腦袋，小跑著去廚房問媽媽：“媽，買回來的魚怎么總是趴在缸底下？并且眼睛也不眨一下。”媽媽若有所思地想了一會，笑著說：“可能是太累了，想休息一會兒。至于眼睛嘛……”媽媽故意停頓了一會兒，“因為它沒有眼皮。”哈哈！我終于知道了！我興奮地一蹦三尺高，原來這條小魚身上藏了如此有趣的秘密呀！
大自然是我們最好的課堂，只要我們?nèi)ふ摇⑷グl(fā)現(xiàn)、去認識，就一定會有收獲。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文2
童年是什么？童年是在媽媽的搖籃曲中進入夢鄉(xiāng)；童年是在奶奶的身旁牙牙學(xué)語；童年是在爸爸的鼓勵下拍皮球……童年的生活豐富多彩，有酸、有甜、有苦、有辣。在我的記憶深處，我的童年生活中有一群特殊的好伙伴——小螞蟻。
記得小時候，媽媽給我講的最多的睡前故事是關(guān)于螞蟻的。有一次媽媽說到“螞蟻是世界上最厲害的‘大力士’”。我當(dāng)時很奇怪：“螞蟻這么小，一粒米都舉不起來吧，怎么會是天下第一的‘大力士’呢？嗯！明天我要來仔細瞧瞧這位‘大力士’是不是浪得虛名！”我不禁這樣想。
第二天，我吃完早餐就直奔家門前的水塘邊。正是盛夏，陣陣熱浪撲面而來，空氣似乎著了火。我忍著高溫好不容易才抓住了一只蜻蜓。我拿著還在掙扎的蜻蜓四處尋找螞蟻，后來我在一棵大樹下找到一只黃色的螞蟻。我把蜻蜓輕輕地放在它的前面，只見它先是小心翼翼地用觸角碰了碰這個巨大的“獵物”，結(jié)果被蜻蜓的一只腳踢的打了個滾兒。它重重地摔在了地上，螞蟻翻過身，繞著蜻蜓轉(zhuǎn)了一圈，沮喪地離開了。“它這么快就放棄了？”正當(dāng)我替它惋惜的時候。只見一大路螞蟻浩浩蕩蕩地直奔蜻蜓而來，我估計有200來只吧，帶路的真是剛剛摔倒的那只小螞蟻。
只見它們迅速包圍了“獵物”，一個個爭先恐后撲上去撕咬著蜻蜓。蜻蜓因為疼痛劇烈地撲動著翅膀，腳也不停地亂蹬。許多螞蟻紛紛跌落下來。它們在這場戰(zhàn)斗中顯得比較弱勢。但沒有一只螞蟻退卻，還是一次次重新投入戰(zhàn)斗。這時，螞蟻的`“援軍”趕來了，它們蜂擁而上，布滿了蜻蜓的整個身體，死死地咬住不放。雖然它們很努力，但還是有不少的“蟻兵”被蜻蜓的翅膀扇得七零八落。漸漸地，蜻蜓累得筋疲力盡，腿也沒勁兒亂蹬了，翅膀也只是偶爾無力動兩下。螞蟻們抓住這個好時機，又是一陣激烈地撕咬。慢慢地，慢慢地，蜻蜓敗下陣來，最后一動不動了。接下來，成群結(jié)隊的螞蟻開始搬運獵物了。它們拉的拉，推的推，將蜻蜓一步步移向洞穴……
�。∥浵伖皇鞘澜缟献顓柡Φ摹按罅κ俊�！
這是我童年的一次有趣的發(fā)現(xiàn)，也是我印象最深的童年趣事。這件事使我明白了“眾人拾柴火焰高，線多搓繩挑千斤”的道理。只有堅持不懈，齊心協(xié)力，就會取得勝利！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文3
今天我到樓下去玩，忽然發(fā)現(xiàn)綠油油的草叢中，有一只白色的菜粉蝶正在翩翩起舞，那樣子可愛極了。
我想看看菜粉蝶長什么樣？于是，我躡手躡腳地靠近它，想把它抓住�？墒沁@只菜粉蝶好像要和我捉迷藏似的，忽上忽下，忽左忽右。我左撲右閃就是抓不到它，還被樹枝絆了一下，摔了個嘴啃泥。
怎么辦呢？突然，我腦中靈光一現(xiàn)，有了，裝睡！我靠在石桌上，閉上眼睛。過了一會兒，我悄悄地從微瞇的眼角縫里向外看，看見菜粉蝶一動不動地停在石桌上，心里一陣竊喜：嘿，機會來了！我輕輕地走過去，猛地一撲，哈哈！終于被我抓到了！它在我手中拼命鼓動著翅膀，好像在說：”我服了你了，你放了我吧！“我輕輕地對它說：”我一會兒就放你走。“它好像聽得懂我的話似的，點了點頭。
我細細地打量它，發(fā)現(xiàn)它有一對相稱的白色翅膀。頭上長著兩只細長的觸角。頭的下面有一個小圈圈，這小圓圈不停地一收一合，原來那是它用來吸食花蜜的小嘴巴，真好玩！
菜粉蝶還在不停地繼續(xù)掙扎，我想它一定是不喜歡我這樣緊緊地抓著它，于是我一松手，把它放了�？粗朔鄣杂勺栽诘仫w，我也很開心！
菜粉蝶漸漸飛遠，我轉(zhuǎn)頭打算回家去。可是當(dāng)我低頭時，我竟意外地發(fā)現(xiàn)自己抓過菜粉蝶的手上有一些亮晶晶的白色粉末？咦，這是什么？帶著好奇的心理，我奔回家從書架上里找出了《十萬個為什么——動物植物篇》。
經(jīng)過查閱，我終于找到了答案。原來菜粉蝶身上長滿了鱗片。鱗片的表面含有色素顆粒，顏色非常鮮艷。在鱗片表面還有幾十條到一千多條橫著的脊紋，這些脊紋具有很好的.折光性能。在陽光的照射下，鱗片就產(chǎn)生不同光芒和色彩，使菜粉蝶的翅膀變得美麗奪目。這些小鱗片是輕輕附在翅膀上的，當(dāng)我用手去摸的時候，鱗片就會被粘在我們的手上，鱗粉看起來很像細粉末。哦，原來粘在我手上的”粉“其實就是菜粉蝶的鱗片呀！
大自然真奇妙啊！今天，我又長了一個見識！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文4
一個晴朗的早晨，我睜開了惺忪的睡眼，懶洋洋地起床了。 當(dāng)我洗漱完畢，走到餐廳去吃早飯的時候，我突然發(fā)現(xiàn)桌子上擺著并不常吃的一大碗煮雞蛋、一罐鮮牛奶，以及一個放滿白糖的小碗，這是我的碗。 “咦？
今天怎么吃這個？”我問爸爸。 爸爸正在大口大口地嚼著雞蛋，含糊不清地回答： “對呀！多吃煮雞蛋營養(yǎng)好，再說了，煮雞蛋蘸白砂糖很好吃呢！快吃！” “哦！”我應(yīng)了一聲，語氣中帶有少許的怨氣。根據(jù)我的`經(jīng)驗，煮雞蛋一點都不好吃。 我順手拿了個雞蛋，手剛剛把蛋殼弄破，沾上的卻是黏稠的生蛋清�！皭盒乃懒耍 蔽掖蠼�，趕緊跑到衛(wèi)生間去洗手，生怕染上什么大人們所說的“禽流感�！�
我這一叫，招來了正在梳頭的媽媽。她跑到廚房一看：“呀！我準備中午做蛋湯的生雞蛋怎么沒有了？”原來，媽媽一時疏忽，把放在桌子上的生雞蛋也放進本來裝著煮雞蛋的碗里了。所以，我因為運氣極其不佳，不偏不倚地正好選中了其中的一個“地雷”。
我洗完手了。知道事情的前因后果后，為了避免像我這樣的“慘狀”發(fā)生，媽媽只好冒著“生命危險”，準備一個一個地把蛋殼打開“快住手！”爸爸喝斥到。 “為什么？” “你知不知道，這樣做多浪費呀！看我的！” 說著，爸爸把一個個雞蛋放在桌子上飛快地旋轉(zhuǎn)趕來。轉(zhuǎn)得快的，就分為一類；轉(zhuǎn)得慢的，就分為另一類。接著，爸爸就指著第一類的雞蛋說：“可
以吃啦！” “為什么？”我半信半疑。 “不用問為什么，你吃了就知道啦！” 事實證明，轉(zhuǎn)得快的那些雞蛋果真都是熟雞蛋。吃罷早飯，我還是按捺不住好奇心，使勁兒問爸爸，到底是為什么。爸爸抵擋不住我的“強烈進攻”，終于把“秘密”說了出來。 “原因是熟蛋的蛋黃和蛋清已經(jīng)結(jié)合成一體，但生蛋卻不同。生蛋中還有液狀的內(nèi)容物，而液狀
部分無法隨即接受旋轉(zhuǎn)運動，由于慣性，影響了硬蛋殼的運動，并且有阻止運動的作用。” “哦原來是這樣。”我滿意地點了點頭。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文5
今天，我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課，我還有了一個有趣的發(fā)現(xiàn)。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，我們一起沖進實驗室。過了一會兒，老師邁著穩(wěn)健的步伐走進教室，他一臉神秘地對我們說：“同學(xué)們，今天我們將要做一個有趣的實驗，用我們常見的一次性紙杯來燒水�！薄凹埍瓱�？”同學(xué)們立刻七嘴八舌的議論開了�！凹埍灰姷交鸩痪蜔�，還怎么燒水？”“老師說能燒水就一定能燒開水，不信我們往下看！”老師微笑著說：“同學(xué)們請停一停，要想知道這個實驗會發(fā)生什么奇跡，何不讓我們一起動手試試呢？”
說著，老師拿出一個裝滿水的.一次性紙杯，還有一盞酒精燈，他小心翼翼地擦著一根火柴，點燃了酒精燈，并把它放在事先準備好的鐵架下，再把裝滿水的紙杯放在鐵架上開始加熱。這時，同學(xué)們一窩蜂似地圍向講臺，全神貫注地注視著紙杯，前排的同學(xué)興奮地瞪大眼睛，生怕錯過某個重要的瞬間；后排的同學(xué)因為看不到，急得直跺腳，甚至踮起腳尖原地蹦跳。大家都目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注著水杯里的變化。
過了一會兒，我實在忍不住了，偷偷地用手摸了一下杯里的水，“哇，水已經(jīng)變得熱乎乎的啦！”我興奮地叫到。又過了一會兒，只見杯里的水開始冒出屢屢白煙，一個一個的小水泡也從杯底緩緩上升。老師讓我們班的朱科宇同學(xué)用手去摸一下杯里的水，可他還沒有碰到水就尖叫起來:“哎呦，燙死了！”這時水真得開始沸騰了�！袄蠋熆熳屛覀兛纯幢子袥]有燒焦？”我們異口同聲地說。老師輕輕地拿起紙杯，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)杯子居然完好無損。同學(xué)們見此情景，個個目瞪口呆，一臉狐疑。老師笑著說：“你們知道紙杯為什么沒有被燒焦嗎？”頓時教室里鴉雀無聲，同學(xué)們眉頭緊皺，絞盡腦汁地想著。老師看著眼前的一幕，便解釋道：“這是因為水的沸點是100度，而紙的沸點卻達到130度，我們在加熱時，溫度都被杯里的水吸收了，因此紙杯在水沸騰之前不會被燒焦。”聽了老師的解釋我們茅塞頓開，個個舒展了眉頭。
多么有趣的一堂實驗課�。∷屛颐靼琢耍何覀円幸浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，善于思考的腦袋，善于實驗的手，才能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的事情。真是生活處處皆學(xué)問��！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文6
放學(xué)了，我和媽媽在回家的路上經(jīng)過一個小公園，媽媽決定帶我進去散散步，好讓我放松放松。而就是這次散步，讓我有了有趣的發(fā)現(xiàn)。
我們沿著公園里的小徑慢慢地散著步。走著，走著，不遠處的一團黑乎乎的東西吸引了我的注意，它在那淺灰色的水泥路上顯得格外突兀。我停下了腳步看向它，又像一團餅干渣，又像是周圍的一些泥土，但更像一只巨大的蟲子……這想法使我非常害怕，不想去看它，但好奇心總能以壓倒性優(yōu)勢戰(zhàn)勝一切害怕的心理。為了看清楚它的真面目，我鼓起勇氣，一步一步緩慢地移動著腳步靠近那團黑東西。近了，近了，我的心像十五個吊桶打水——七上八下的，到底是什么呢？我漸漸地看清楚了，原來是成千上萬只螞蟻�！翱�！原來是你們這群小家伙，想嚇死我不成！”我小聲地嘀咕著。
我俯下身子仔細一瞧，這群小家伙各個東奔西跑，著實忙得不可開交。有的螞蟻像個正在舉重的運動員一樣，搬著比自己大好幾倍的食物；有的螞蟻觸角靠著觸角，好像在說著什么悄悄話；還有的在漫無目的地跑來跑去，好像還沒找到自己的同伴……這么多的螞蟻，它們的`穴一定就在這附近。我仔細地搜尋著，但就是沒有發(fā)現(xiàn)，忽然，遠處來來回回走動的螞蟻提醒了我它們的住處——原來離得這么遠��！這時，我突然有了一個奇怪的念頭：螞蟻離家這么遠，怎么回家呢？于是，我盯著一只剛出洞的螞蟻。只見它慢慢地向前爬行，離開了洞口，前面的兩只觸角有節(jié)奏地上下擺動著，走了一段路，找到了食物，又走回去了——大概是去叫幫手的吧！它走的路居然和過去的一樣，再看看地下，留下了一道淺淺的印跡。我明白了，螞蟻在走路的時候會留下一些痕跡，然后也會按著這些痕跡來回走的。
沒想到，螞蟻這小家伙真聰明！真有趣��！我在心底暗暗佩服。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文7
在我們的童年里，我們在大自然中有著許多有趣的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，在這些發(fā)現(xiàn)中，一定也少不了“為什么”，比如：魚為什么睡覺時不閉眼？馬為什么站著睡覺？要下雨時，燕子為什么要低飛？蜻蜓為什么要“點水”？向日葵為什么總是面向太陽等其它問題。你有什么有趣的`發(fā)現(xiàn)嗎？下面就是一次要下雨時，我的一個有趣的發(fā)現(xiàn)，想知道嗎？那就一定要仔細閱讀下面的文章吧！
“放學(xué)了！”同學(xué)們歡呼著。在回家的路上，我不時抬起頭看著天空，天空中烏云密布，似乎就要下雨了。于是我狂奔回家�；氐郊視r，一滴雨水都沒有落下，我便放下心來。當(dāng)我背著書包來到家門口時我忽然看到庭院里的一棵大樹下，一條“黑線”隱約在移動著，由于我的好奇心，我便走到那去看看。咦，“黑線”馬上變成了一群螞蟻排成一條直線。我再仔細一看，它們的頭上還舉著一些白白的東西，它們在干嘛呢？噢原來它們在搬家呀！
可是，它們?yōu)槭裁匆峒夷�？是因為它們厭煩了舊家，想換新家，還是因為什么呢？我蹲在那冥思苦想，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了，可我還蹲在那想著這個問題。究竟是為什么呢？“靜靜（我的小名），你在想什么呢？就要下雨了，怎么不進家呢？”，一句話打斷了我的思想，我回頭一看，原來是爸爸！“在看什么？與我一起分享一下吧！”爸爸說，“我在看這些螞蟻搬家呢！爸爸它們?yōu)槭裁匆峒夷�？”我問爸爸。爸爸說：“噢，這是因為要下雨了，如果它們不搬家的話，那么雨水就會把它們淹沒了，所以，它們要搬家，你懂了嗎？”“嗯，我懂了！”。
“嘩啦——嘩啦——嘩啦”“��！下雨了�。�！”我大叫起來。我和老爸一起跑進屋里，跑到屋里時，我看著那棵樹下，那些螞蟻已經(jīng)搬好家了，于是我便放下心來。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文8
呀！上科學(xué)課了，蔣老師給大家發(fā)了許多蠶寶寶，同學(xué)們都高興得又蹦又跳，我也領(lǐng)到了幾只蠶寶寶，我對它們照顧有加。
星期六下午，我把蠶寶寶帶到了爸爸的美發(fā)店里，我開始照顧蠶寶寶了，我看見裝蠶寶寶的盒子里有很多便便，我想蠶寶寶一定會想：“這么臟的環(huán)境怎么生活呀！”所以我準備幫它清理一下它的小窩，我用大拇指和食指小心翼翼的把軟綿綿的蠶寶寶放在手心里，我感覺手上癢癢的，好像有什么東西吸住了我的手，然后感覺道蠶寶寶在我的手心里蠕動，我并沒有害怕得尖叫，我反而很好奇吸住我手的東西是什么，我把手微微傾斜過來一點，頭仰起來想看看蠶寶寶還在不在手里，我驚奇的發(fā)現(xiàn)它竟然沒有掉下來，好像在說：“快來看我“倒掛金鉤”。
我急忙跑過去問爸爸：“爸爸，爸爸，你知不知道蠶寶寶為什么在我的手里不會掉下去呀？”爸爸猶豫了一下，哭笑不得的回答我：“爸爸我也不知道�！蔽倚χf：“難得見識頗多的爸爸也有不知道的東西，真是有趣�！�
為了不傷害到幼小脆弱的蠶寶寶，我選擇了用手機查詢蠶寶寶這一神奇之處。原來是這樣，我拉著爸爸給他講：“爸爸，原來蠶寶寶不會掉下來是因為蠶寶寶的足底有吸盤，像喇叭一樣的形狀，它有8對足，前3對胸足帶鉤的是抱取食物的，腹部的.足是用來爬行的。爸爸你知道了嗎？”爸爸點點頭說：“我知道了�！�
我還了解了原來蠶寶寶的種類不止一種，而且蠶寶寶的壽命只有四十多天，中間還有各種變化，這時候我看見蠶寶寶在盒子里爬了一下，傲嬌的小樣子，好像在說：“看吧，我就是這樣厲害。”
我發(fā)現(xiàn)原來這么可愛的蠶寶寶，神奇之處竟然這么多！肯定還有其它的秘密，我以后要更加仔細的照顧它了，細細觀察它的特點，我在心里暗暗的告訴自己。
這真的是一次有趣的發(fā)現(xiàn)！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文9
星期三的下午，我看了一本書，上面介紹了一個有趣的實驗，將一個杯子里盛滿水，用紙蓋住杯口，然后，把杯子里倒過來，水不會流出來。我覺得這簡直是不可思議，薄薄的一張紙怎么可能托住一杯沉重的水呢？
我將信將疑地開始做起來。首先我找來一個透明的玻璃杯子和一張長方形的白色紙，來到廚房，在杯子里注滿自來水，然后小心翼翼地蓋住杯口一會兒，把杯子倒了過來，心里卻有些緊張，想：“水會不會漏出來呢？”開始倒數(shù)數(shù)：“五、四、三、二、一！”我松開了手，“嗨！神了，紙頭真的把水托住了，這怎么可能？小小的.一張紙怎么能托住一杯水呢？”我心中的謎團越來越多。
我為了炫耀自己的實驗很成功，便想在爸爸媽媽面前表演一下我的魔術(shù)。為了把氣氛搞得富有神秘感，我學(xué)著魔術(shù)師的樣子，拿了根筷子作為魔術(shù)棒，我想：“一杯水都不會漏，那半杯水不是更好。”說完我就把一杯水換成了半杯水。還是按剛才的順序用手輕輕按壓，倒過來，為了提高魔術(shù)的危險性，我把水放在頭上，我在心里慢慢地數(shù)：“1、2、3！”手一松，“嘩！”我被水淋透了，成了“落湯雞”爸爸媽媽捧腹大笑，一個忙著給我換衣服，一個忙著擦地板，而我心里卻想：“為什么一杯水不會漏，半杯水會漏呢？”
這是什么原因呢？原來一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當(dāng)水杯灌滿水，蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了，半杯水比一杯水輕，但是，半杯水，還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，于是，水就流出來了。我要是早知道這一點就不會用半杯水做實驗了。
這個實驗讓我懂得了做什么事都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問題。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文10
在2008年的奧運會期間，爸爸給我買了一只小烏龜，我給它取名叫“劉翔”。因為我喜歡劉翔，我希望我的小烏龜能夠像劉翔一樣是最棒的。
“劉翔”很小，身長大約八厘米，站起了跟一個飲料蓋一樣高，龜殼和我的手掌差不多，它的頭很漂亮，被淺綠色包裹著，兩旁有兩片小紅色，像是“劉翔”害羞的臉蛋，紅彤彤的。由于它身上背著兩個鎧甲，所以行動起來非常緩慢。
別人都說烏龜很笨拙、懶惰，可我不這樣認為。剛買下的第一天，我去看它，只見它四肢外露的趴在那兒閉目養(yǎng)神，一動也不動，過了好長時間都沒有動靜。我還以為它 “ 升天”了，于是用手動了一下它，它像受了驚嚇一樣，“嗖”的.一下縮回了龜殼。這時候我還以為它只會吃喝拉撒睡，懶的很。可到了晚上，呵！它活潑的跟猴子一樣，能聽得見它挖石頭的聲音，“嘩啦嘩啦”的。唉！聽得我煩呀！但是誰讓人家是“劉翔”呢！得不停的訓(xùn)練，將來好在奧運會上為中國爭口氣。
你看它勤奮，其實還是個貪吃鬼！見著它最愛吃的美食，那速度，哎呀!快得連獵豹都追不上。
記得有一次，我閑的無聊，就把“劉翔”拿出來玩。我先從爸爸房間里找到一副魚竿，然后把魚鉤卸下來，再綁上它最愛吃的肉，“哈！”我要玩一個“姜太公釣魚，愿者上鉤”。不對不對！應(yīng)該是“孫太公釣龜，愿者上鉤。”只見我還沒把肉綁好呢，它卻已經(jīng)聞到了肉味，急忙跑了過來。
最有趣的是，一次我把它弄了一個“翻天覆地”，讓它四腳朝天�？此菕暝敕^來的愚笨樣子，我笑的眼淚都快出來了。但是出乎意料的是它似乎知道我在嘲笑它。它竟然化嘲笑為力量，用頭使勁頂著地想翻過來，我說：“你是不可能翻過來的，就算你長著三頭六臂。”一分鐘，兩分鐘……時間悄悄過去了，它始終沒有翻過來。我看了有點笑不出來，于是去幫它，沒想到它以迅雷不及掩耳之勢咬住了我的小拇指，再乘機翻了過來，給我來了個措手不及。我痛的要命，哭著跪著對它說：“我的龜爺爺，劉爺爺呀！你放過我吧！你大人不計小人過，放過我這一回吧！”它這才松了口，看著我手指流出了鮮血，我這時徹底害怕它了，從此對它十分“尊敬”。
這就是我家有趣的“劉翔”！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文11
下一個星期就要舉行“10分鐘英語單詞默寫比賽”了，一個有趣的發(fā)現(xiàn)作文。老師說了，不管所寫的單詞是長是短，只要在10分中之內(nèi)完成，而且要速度快、準確率高、寫得多，就一定會得獎。為了在比賽中取得好成績，我可要好好練習(xí)。
我準備好紙和筆后，就讓爸爸給我計時。剛開始的時候，我自以為是，任為自己平時的英語單詞積累的多，一定會寫上一百個以上的。便想到一個單詞就寫一個單詞�？傻搅俗詈螅驮趺匆矊懖幌氯チ耍旱谝�，怕寫的單詞跟前面寫的`重復(fù)；第二，也想不出自己到底應(yīng)該寫哪個單詞。我著急地像熱鍋上的螞蟻……7分鐘，8分鐘，10分鐘一晃眼就過去了，可我只寫了84個單詞，其中還錯了許多。照我現(xiàn)在這樣的水平，一定不會得獎了，小學(xué)生作文《一個有趣的發(fā)現(xiàn)作文》。這可怎么辦呢？
我苦思冥想，終于想出了一個好辦法：記住的單詞是一樣的，如果挑最簡單的寫，按順序?qū)�，那么效果可就大不一樣了。所以英語單詞一定要從最簡單的開始寫起，要越簡單越好。并且要分好類別，比如先寫冠詞、數(shù)詞、學(xué)習(xí)用品……。這樣英語單詞寫得快，也不會重復(fù)了。我慢慢地推敲著，想著自己的新發(fā)現(xiàn)，心中甭提有多么興奮和驚訝了。
我按照這個辦法再默寫一遍，再讓爸爸計時。我先默寫簡單的數(shù)詞、冠詞，再寫稱呼、食品、動物、學(xué)習(xí)用品等。我在寫時按照順序，第一個單詞寫完了，第二個單詞也在腦海中油然而生。一個個英語單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來……。10分鐘過去了，我一統(tǒng)計，我一共寫了112個英語單詞，比原來增加了許多，錯誤也很少了。我又練習(xí)了很多遍，都比原來提高了許多。
從這件事中，我發(fā)現(xiàn)了一個道理：人在做任何事中，也要和我默寫英語單詞一樣，只要有規(guī)律，有順序，先從簡單的做起，才會慢慢提高，做得快、好。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文12
在我們的生活中，有許許多多神奇的發(fā)現(xiàn)。例如：貓從高處跳下來不會摔傷；鋼絲球刮魚鱗更干凈；冬瓜汁清除汗?jié)n……但讓我最覺得最神奇的，就是乒乓球癟了后，還可以將它放入熱水中恢復(fù)，這到底是什么原理呢？接下來，就讓我來給大家解釋一下吧！
那天，風(fēng)和日麗，天空如藍寶石一樣，沒有一朵云彩。在如此美好的一天里，我正在家中看電視，看著看著，電視越來越無聊，于是我便關(guān)掉電視機，跑到窗口去看風(fēng)景。我一眼就看到了院子中央的乒乓球臺，這時，我突然有個點子：我可以和朋友一起在院子中央來一場乒乓球比賽呀！于是，我三步并作兩步走到電話旁，約好了和蘭蘭一起打乒乓球。
等我到了集合點，看到蘭蘭早已在戰(zhàn)場等候多時了。于是，我們倆便開始激烈的廝殺，準備來個你死我活。突然，蘭蘭出了他的必殺技'飛天火球，'我一個側(cè)身，沒接到，乒乓球滾到草叢中不見了。等我們找到后，乒乓球已經(jīng)癟了，看到這副情景，蘭蘭傷心地哭了起來：'這可是我的新乒乓球啊，現(xiàn)在怎么辦呢？'我連忙安慰道：'別哭，我一定會幫你修好它的。'說完之后，我拿著癟了的乒乓球跑回了家。
回到家中，我便抓耳撓腮開始想辦法。先用嘴巴'吹'，我先找到乒乓球上的一個癟口，像吹氣球一樣使勁往里面吹氣，可是不管用，接著我又用'壓'。我使勁按壓乒乓球，希望它能鼓起來，可還是不管用。唉！這可怎么辦呀，要是修不好，蘭蘭會不會責(zé)怪我？都怪我不小心，我開始自責(zé)起來。突然，我的手一滑，手中的乒乓球便不偏不斜的'落入一盆熱水中。只聽砰的一聲，那個受了傷的乒乓球就像變魔術(shù)一樣，奇跡般的復(fù)原了，咦？這是怎么回事？難道熱水可以治好壞掉的乒乓球？懷著好奇的心情，我翻開了十萬個為什么。原來，乒乓球掉到熱水中會產(chǎn)生熱脹冷縮的作用，所以乒乓球可以恢復(fù)。
通過這件事，我懂得了在生活中一定要多觀察、多思考、這樣才能發(fā)現(xiàn)生活中更多的秘密。
有趣的發(fā)現(xiàn)作文13
我家最有生命力的地方就是陽臺，因為那里是植物的世界：紅艷艷的四季海棠、俏皮可愛的辣椒花、溫柔可親的吊蘭……這天，我竟然在角落看見了一盆枝條密密麻麻地交叉著的綠色植物。我心里納悶：這是什么植物呢？ 這時媽媽也走過來了，笑著對我說：“呦，這也被你發(fā)現(xiàn)了，這是含羞草�！蔽乙宦�，樂了：我還以為這是其他植物呢，原來它就是用手一碰就會“害羞”的含羞草哦，那我可要好好觀察。
我立馬就湊近含羞草，仔細觀察。它的葉子是碧綠碧綠的，有的細有的粗，由好幾片細小的小葉子重復(fù)地重疊著組成，宛如一個織布的梭子，葉子中間有一根連接葉片的葉莖，把一片片嫩綠的葉片串起。在含羞草的'枝條上，都帶有又硬又尖的小刺，手一旦碰到，都會留下一個淺淺的小洞。我知道這小刺是用來保護含羞草的。
我一下子就迷上了含羞草，好奇地伸手輕輕觸碰含羞草的葉子，含羞草的一片片小葉子立刻一層層地對折起來，好像一個緊緊包裹著的豆莢。葉莖也垂頭喪氣地低下腦袋，好似一個沮喪的孩子。我很奇怪，就去問媽媽：“媽媽，為什么用手觸碰含羞草的葉子，它就會垂下呢？難道它害羞了嗎？”媽媽看我一連串的提問，便建議道：“你可以查查資料哦�！蔽衣犃藡寢尩慕ㄗh，在書上找到了答案：其實含羞草不是害羞，而是因為含羞草葉子內(nèi)都是水，人沒有碰它的時候，都處于飽滿狀態(tài)，可人一碰，水就會往兩側(cè)流，葉片一受到刺激，就會合攏，隨后，把刺激的信息發(fā)給其他的葉片，其它的葉片收到信息，也會合上，整個動作只需要幾秒鐘。而且到了下雨天，含羞草就舒展得更加生機，因此，含羞草還可以做天氣預(yù)報員呢！
我恍然大悟：原來一株不起眼的含羞草也蘊藏著如此有趣的知識！ 大自然真是我們無聲的老師，我們要用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去多觀察，去感悟大自然的秘密與魅力！
有趣的發(fā)現(xiàn)作文14
在我們生活中有許多奧秘等待我們探索與發(fā)現(xiàn),今天,我就介紹一下我有趣的發(fā)現(xiàn)。
今年，獼猴桃授花粉的時間正好趕上了五一小長假，外公家種了十畝獼猴桃，于是媽媽就趁著假期帶我和弟弟去幫外公給獼猴桃樹授粉。
我們來到地里，外公遞給我一個好粗的針管子，那針管子比雪碧瓶蓋還要粗一點，外公在口袋里取出一個玻璃瓶，里面裝了褐色的雄性花粉，又從口袋里神奇的取出一個小勺子，熟練地給針管里裝滿了花粉，外公開始教我授花粉了。他說：“哪朵花的六片花瓣張開的最大，花蕊向外突起，就給哪朵花授粉，半開的暫時不要授了，等待它完全盛開了咱們再授�！睜敔�?shù)脑掃�沒說完，我就問：“爺爺，為什么不給其它的花授粉呢?”爺爺解釋道：“因為花沒有完全盛開，粉授的太早了，就結(jié)不出來果實，或者是又小又酸�！苯又瑺敔斃^續(xù)給我教怎樣授粉，我很快學(xué)會了，就和爺爺，媽媽一起授粉了。
傍晚時分，我們把完全盛開的花朵授完了，回家了。第二天，我們繼續(xù)來到地里授粉，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，昨天一朵朵白如雪的花兒都變色啦!有的成了淡黃色，有的變成了深黃色，有的'變成了橙黃色，有的花瓣都要快枯萎了，我很好奇，我立馬跑過去問爺爺，這是為什么?爺爺說：“這就說明授粉成功了。”他沒有告訴我到底是為什么原理。好奇心迫使我弄個究竟，于是我立馬想到了“度娘”， “度娘”告訴我：獼猴桃為雌雄異株植物，雌花無活力，雄花有活力，所以必須要進行雌雄互相傳花粉才能結(jié)果，如果不依靠外力，結(jié)出的果實一般質(zhì)量都不會很好。在授粉的24小時后，授到雄性花粉的雌花兒就會變成黃色，沒有授到的仍然是雪白色�？吹竭@里，我豁然開朗，覺得大自然真的很新奇，只要我們處處留心就會學(xué)到知識。
怎么樣?我的發(fā)現(xiàn)幫助了你們擴展知識了吧!其實大自然還有許多可以發(fā)現(xiàn)的，讓我們一起探索吧!
有趣的發(fā)現(xiàn)作文15
今天，黃老師拿來了一個杯子、一個雞蛋、一根筷子、一包鹽。我看了，心里非常納悶：老師拿這些東西干什么呀？難道是要做實驗？我?guī)е蓡柸柪蠋�，可她只是像“蒙娜麗莎”一樣神秘地笑了笑，什么也沒說。我不知老師葫蘆里賣的是什么藥。只好趴在桌子上靜觀其變。上課了，老師高興地說：“同學(xué)們，今天我們要做一個雞蛋浮上來的實驗�！�
“好啊！”同學(xué)們歡呼雀躍起來。
黃老師叫了鄭鈞元、陳亮銘兩位同學(xué)上去當(dāng)“助手”。鄭鈞元放鹽、陳亮銘攪拌。
實驗開始了，老師把雞蛋寶寶放進水里，它馬上像艘潛水艇一樣沉下去四處偵察；又像一個懶漢一樣睡覺。這時，老師讓鈞元放一勺鹽，看看雞蛋寶寶有什么變化。同學(xué)們個個睜大眼睛往前探，還有的走到講臺看。我覺得：雞蛋應(yīng)該不會浮上來吧？“哇！”雞蛋寶寶像睡醒了似的，向上彈了一下。不過，它似乎沒有什么力氣，又軟綿綿地躺了下去。老師不甘心，又讓陳亮銘攪了一會兒，可惜雞蛋寶寶懶得無藥可救，不肯上來。
黃老師還是不甘心，接連地放鹽，不停地攪拌。這時，水也變得越來越渾濁。同學(xué)們有的開始期盼“奇跡”的出現(xiàn)；有的急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我心想：放了那么多鹽，難道這個“懶漢”還不服從命令？
“天哪！雞蛋寶寶浮上來了！浮上來了！”雞蛋借著鹽水的浮力慢慢探出頭來，想看看大千世界的奧妙；又像懶漢改過自新、出人頭地了；還像潛水艇在查看四處沒有什么危險后，便上岸了；更像一個小胖子在愜意地泡澡�？吹皆囼灣晒α耍瑢W(xué)們都歡呼起來。
最后，實驗在同學(xué)們的`歡聲笑語中結(jié)束了……
通過這次有趣的實驗，我懂得了：當(dāng)物體重量大于水的浮力時，物體就會下沉；反之，如果物體重量小于水的浮力時，那物體就會浮上來。因為老師在杯子里加了許多鹽，鹽里面又有大量的二氧化碳，所以雞蛋能浮起來。
科學(xué)真奇妙！我要更加努力的學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘！
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