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三年級(jí)有趣的作文

時(shí)間:2023-03-30 10:57:55 作文大全 我要投稿

實(shí)用的三年級(jí)有趣的作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的三年級(jí)有趣的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的三年級(jí)有趣的作文3篇

三年級(jí)有趣的作文 篇1

  今天,是有趣的一天!家人帶我去海洋城游玩。

  來(lái)到海洋城,走進(jìn)去一看,“哇,好美呀!”我和姐姐驚嘆不已地說(shuō),我迫不及待地催促道:“買(mǎi)票,快買(mǎi)票!”

  過(guò)了檢票口,第一眼映入眼簾的是一條粉色的美人魚(yú),長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條須,中等大的腦袋,很可愛(ài),就像仙女下凡在水中翩翩起舞。往里走又看到了小姐魚(yú)和先生魚(yú),她們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的身子,在水中捉迷藏。接著我們來(lái)到海龜池邊,那海龜大的'驚人,我拿了片菜葉,小心翼翼的撕下一片投入池中,大海龜終于禁不住美味的誘惑,慢慢的從遠(yuǎn)處的礁石游了過(guò)來(lái),品嘗著那菜葉的鮮美。

  隨著人潮的移動(dòng),我們來(lái)到了章魚(yú)的身邊,只聽(tīng)到一旁的飼養(yǎng)員介紹說(shuō):“章魚(yú),又名八爪魚(yú),章魚(yú)腿上的小孔是吸盤(pán),具有驚人的捕食能力。”告別了章魚(yú),我們來(lái)到了表演館,最讓人難忘的還是水洞世界里的表演,由工作人員扮演的《美人魚(yú)與王子》的節(jié)目,非常精彩!最后,我們看到了害羞的小海馬,饑餓的鯊魚(yú),兇狠的鱷魚(yú),可愛(ài)的兔子……各種各樣,千奇百怪。我們拍了好多照片和視頻,留作紀(jì)念。

  啊!多么快樂(lè)的一天,多么有趣的一天!

三年級(jí)有趣的作文 篇2

  今天在課堂上張老師和我們舉行了一個(gè)捉魚(yú)比賽。同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息就興高采烈,教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。

  開(kāi)始,老師宣布了比賽規(guī)則:一次只能捉一條魚(yú)。只能單手捉魚(yú)。老師數(shù)30下,誰(shuí)捉的魚(yú)多誰(shuí)就是勝利者。接著,又提來(lái)了一個(gè)紅彤彤的桶子,我們伸長(zhǎng)了脖子往那里一看,一條條金魚(yú)在桶子里,金魚(yú)有黑白相間的,還有金黃的,還長(zhǎng)了一雙大大的眼睛,嘴巴在水里一張一合地吐著泡泡。

  比賽正式開(kāi)始了。我一上去就有一點(diǎn)點(diǎn)害怕,可是張老師鼓勵(lì)了我,讓我勇敢地去抻魚(yú)了,我在桶子里亂捉亂摸一條也沒(méi)捉到,臺(tái)下同學(xué)有的在嘲笑我,有的'在為我加油一,還有的為我擰了一把汗。老師悄悄的告訴我正確的方法:先把魚(yú)逼到一個(gè)角落里用手迅速一撈魚(yú)就上來(lái)了。我照著老師說(shuō)的做,一下子就捉到了魚(yú),魚(yú)的身子非;读硕段舶途偷袅讼氯。這次比賽的冠軍是李卓立。

  雖然這次比賽的冠軍不是我,但是我感覺(jué)很有趣。

三年級(jí)有趣的作文 篇3

  世界上有許多種蝸牛,有趣極了,不過(guò),我覺(jué)得我養(yǎng)的蝸牛是最有趣的.,接下來(lái)我就和你們說(shuō)一說(shuō)我有趣的蝸牛吧!

  我的蝸牛叫住“飛鳥(niǎo)”,因?yàn)樗芭懿健钡乃俣蕊w快,同時(shí)它也很有趣。有一次,我把蝸牛放在火上烤,它像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),急得臉色通紅,不知如何是好;我又馬上把它放進(jìn)水里,它一下子高興起來(lái),好像在說(shuō):“真涼快!真涼快!”別高興得太早,好戲還在后頭呢!漸漸地它臉色變白,好像在說(shuō):“天哪!這是南極還是北極!怎么這么冷啊!”我又一下子把它放在草地上,它又好像在說(shuō):“這又是什么新天地?剛才去過(guò)火焰山和北極,這難道是大草原,我的天哪!”過(guò)了一會(huì)兒,我把一條蚯蚓放在它面前,它好像在向:“會(huì)不會(huì)是蛇呢?對(duì)!蛇,它就是蛇,那是蛇,我還待在這里干嘛?”它飛快地逃命去了。它面前的蚯蚓一定是丈二和尚摸不著頭腦。

  這就是我有趣的蝸牛,你們說(shuō)有趣不有趣?

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