我心目中的老師作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我心目中的老師作文，希望對大家有所幫助。
我心目中的老師作文1
我們在上學(xué)的時(shí)候都需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也需要一個(gè)很好的好老師來教我們很多的知識。我心目中就有一個(gè)對我很好的'老師。
一天的早上，我們來到教室。我們就開始自己干自己的了，我寫的是數(shù)學(xué)作業(yè)，有幾道題不會(huì)做，正好數(shù)學(xué)老師也來到我們的教室，我把這些不會(huì)做的題都讓數(shù)學(xué)老師看了，數(shù)學(xué)老師說：“你看，這道題有沒有這道題的特點(diǎn)？”我疑惑不解地說：“我看不出來這用的是什么乘法運(yùn)算定律。”“這個(gè)算式他雖然多，但是你用一個(gè)乘法分配律把它分開，你再讓它加法交換律，交換一下位置就更簡便了�！蔽覍懥松先�，我看了看，再算了算答案對了，老師幫我打了一個(gè)對勾。上課了老師讓我們坐下，老師講了講了書上的幾個(gè)例題。在老師講的時(shí)候，我沒有聽老師講課，我在地上做小動(dòng)作沒有聽老師講例題。老師說讓我們做幾道應(yīng)用題，我一看蒙了，不會(huì)怎么辦。到了下課，我就跑去問老師。老師一五一十的把這幾道題給我講了一遍。
老師您是多么偉大��！
我心目中的老師作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是蠟燭，是園丁，更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮，最美的星星。
在我的心目中老師應(yīng)該帶有微笑，就像在向你微笑的星星�，F(xiàn)在很多老師的臉都被抽了笑筋，好似干涸已久的土地，難得見到滋潤的表情，所以，許多同學(xué)都對老師產(chǎn)生了一種恐懼，老師問問題時(shí)也張口節(jié)舌，束手無策。如果老師能以微笑面對學(xué)生，會(huì)給膽小的同學(xué)一種鼓勵(lì)，使他們不再膽怯，敢于在眾人面前展示自我。
其次，老師應(yīng)該擁有基本的素質(zhì)。比如：誠信。老師是交給我們知識的.，一個(gè)品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿天下呢？俗話說：一日為師，終生為父。假如老師交你的是一些壞品質(zhì)，你能說是父嗎？
現(xiàn)在做許多事情，你都要有幽默的語言，假如我們的每一位老師都在上課時(shí)說一些幽默，詼諧的話來使課堂變得活躍那該多好！這樣，我們就能快樂地學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)，讓我們疲憊的大腦能休息休息，學(xué)習(xí)效率也就增加了。
我心目中的老師作文3
在我心目中有位好老師，他姓唐，大名叫唐運(yùn)海。他是我的語文老師，也是我的班主任老師，我第一次見到唐老師，就有一種莫名的`親切感。
唐老師對我很好，每次我做錯(cuò)事，唐老師總是溫和地對我說：“下次不要這樣�！�
因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績不好，班級里會(huì)有一些同學(xué)老欺負(fù)我。自從唐老師當(dāng)了我們的班主任，我就感受到了班級的溫暖。唐老師很愛我，不喜歡別人欺負(fù)我。如果有人欺負(fù)我，無論是唐老師自己看到的，還是聽別人匯報(bào)的，他都會(huì)對欺負(fù)我的人進(jìn)行批評教育。
唐老師對我很好，有一次下課，我不小心睡著了。唐老師有事要告訴我，他沒有叫醒我，一直等到我醒來，我很感動(dòng)。
唐老師很會(huì)教我們學(xué)習(xí)，比如教一篇課文，他不是簡簡單單地講，而是先講題目，再講課文內(nèi)容，最后講中心思想。我很喜歡聽唐老師講課。
所以，我要好好學(xué)習(xí)，以后考上清華、北大，不讓唐老師失望，不讓唐老師的心思白費(fèi)。
我心目中的老師作文4
她，有一雙“火眼金睛”，烏黑的頭發(fā)扎在后腦勺，一個(gè)高挺的鼻梁下有一個(gè)可以發(fā)出動(dòng)人之聲的嘴巴。她，喜歡我們班的每一個(gè)同學(xué)。哦!她還有些嚴(yán)厲!你們知道她是誰了嗎?對啦!她就是我們的.班主任—史老師。
史老師和藹可親，講課的時(shí)候總是面帶微笑。她講課有方法，主要是讓我們自己提問題，自己解答，從而啟發(fā)我們的想象力，讓我們在玩耍中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩耍。
史老師對我很好，只要我一不舒服，她總會(huì)在第一時(shí)間打電話給我媽媽，讓我媽帶我去看病。她不光是對我這樣，對全班級的每一個(gè)同學(xué)都一樣。
史老師就是我心目中的好老師，她是我前進(jìn)的指路明燈，我有個(gè)愿望，就是長大后像史老師那樣，成為每一名同學(xué)們愛戴的教師。
我心目中的老師作文5
孫老師是女兒三年級起的數(shù)學(xué)老師，是現(xiàn)在的班主任。她外表平凡，可能不算是學(xué)校中的名老師，但她是學(xué)生們一生中難以忘懷的好朋友！
她不一定使教過的學(xué)生都“成才”，但她親切隨和，知識面廣，讓學(xué)生們從點(diǎn)線開始，到逐步認(rèn)識萬物，深深地影響著學(xué)生們的一生！
她從不壓迫學(xué)生們的作業(yè)，而是用一種獨(dú)特的'教學(xué)方式——輕松活潑的教學(xué)藝術(shù)來引導(dǎo)學(xué)生。
她充滿陽光朝氣，幽默隨和，讓學(xué)生們在充滿樂趣的課堂中懂得創(chuàng)新，體會(huì)學(xué)習(xí)知識的意義。
她心胸開闊，不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生，用愛心給迷路的學(xué)生指引方向，用愛心給落后的學(xué)生鼓氣加油。
她不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上也給與學(xué)生們無微不至的關(guān)懷。天氣轉(zhuǎn)冷，她囑咐孩子們多喝姜湯用來暖身。簡單的話語，蘊(yùn)含著無限的溫情，讓家長們覺得感動(dòng)。
孫老師，謝謝您用辛勤的汗水滋潤著學(xué)生們的心田，撫育學(xué)生們健康茁壯的成長。
我心目中的老師作文6
我的老師，長著一頭烏黑靚麗的長發(fā)，眉毛很濃很濃，微胖的臉頰中央長著一個(gè)秀氣的鼻子，鼻子上架著一副眼鏡，老師開心時(shí)，以笑便露出一口潔白的牙齒，老師講課時(shí)，聲音宏亮、清晰。
老師對我們很嚴(yán)格，我們要是寫字時(shí)，老師便會(huì)提醒我們：“把頭抬起來，坐直”。別看平時(shí)老師很溫和，可也有生氣的時(shí)候，以生起氣來、眉頭緊皺，眼睛瞪的'像銅鈴似的，嚇的同學(xué)大氣都不敢出，老師厲害歸厲害，同學(xué)們還是很尊敬老師。
我們老師上課時(shí)，看見同學(xué)們有困意時(shí)，老師便會(huì)講段笑話給大家聽，同學(xué)們都哄堂大笑，讓同學(xué)們困意全無。
我的老師在幫助成績好的同學(xué)時(shí)，不忘記鼓勵(lì)成績差的同學(xué)。
我心目中的老師作文7
大多數(shù)的人應(yīng)該都有老師吧？有的老師是幽默的；有的老師是嚴(yán)厲的；有的老師是善良的。而我的老師卻是溫柔的。她的眼睛炯炯有神，就像兩顆寶石一樣閃亮。她的眉毛細(xì)長細(xì)長的，似兩條彎彎的小船。她的鼻子是高鼻梁。耳朵特別大，所以聽得特別清楚。鼻子下面有一張小嘴，紅彤彤的似一個(gè)櫻桃。我的老師姓李名豆豆。
我的.老師平常習(xí)慣戴眼鏡，看起來很有學(xué)問。老師非常愛笑，老師一笑就像燦爛的陽光溫暖著我的心窩。我的老師不僅溫柔，而且對我們的學(xué)習(xí)也是很認(rèn)真的。比如說：上課時(shí)老師會(huì)和我們講一些其他的知識，當(dāng)然也是跟課堂有關(guān)的啦！有時(shí)候，老師布置了背誦作業(yè)，早讀上要背，可總是有一些人忘記背誦，老師發(fā)現(xiàn)了，就把他們叫到了辦公室，說了他們。放學(xué)時(shí)，老師也會(huì)讓我們記作業(yè)，然后再說一遍，以防我們不懂。
我的老師特別好，我喜歡她
我心目中的老師作文8
我心目中的好老師是這樣的——
她，課上嚴(yán)厲，課下和藹可親。在班級有活動(dòng)時(shí)，她總會(huì)下樓觀看，就比如說班級足球聯(lián)賽。每當(dāng)比賽時(shí)，她就搬著一個(gè)椅子去觀看比賽。休息時(shí)，她就關(guān)心地詢問球隊(duì)員們累不累？問隊(duì)員們需不需要喝水？觀看中，她也會(huì)走神，每當(dāng)聽到我們因?yàn)檫M(jìn)球而歡呼時(shí)，就會(huì)立馬問我們是不是又進(jìn)球了？現(xiàn)在的比分是幾比幾？如果進(jìn)球兒了，是哪個(gè)隊(duì)員進(jìn)的？每當(dāng)我們給予她肯定的回答是，她就會(huì)立刻眉開眼笑。
她偶爾在上課時(shí)還會(huì)給我們開個(gè)玩笑，活躍一下氣氛。就比如她給我們講南朝鮮、北朝鮮，就把兩個(gè)朝鮮的兩個(gè)大靠山——中國和美國，比作兩位老大哥，把南朝鮮、北朝鮮比成兩位小弟，給我們講的'繪聲繪色。
她就是鄭老師——我心目中的好老師。
我心目中的老師作文9
在我的心目中，我的老師有很多，但在我心目中的好老師，是我的朱老師。她長著黑色的頭發(fā)，經(jīng)常扎著頭發(fā)辮子，顯得干脆利索，一雙像黑寶石的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，一雙非常厲害的'耳朵。
老師的性格非常文靜，老師喜歡穿長褲，連衣裙和長袖。她非常體貼學(xué)生，上次我們班有一人肚子痛，老師迅速打電話請家長來，第二天，老師還問她還痛不痛，同學(xué)非常感動(dòng)。她非常溫柔，上次課堂上我和同桌說悄悄話，我說的正起勁，突然老師拍拍我的肩膀，便走了，我便低下了頭，從此我再也不敢在課堂上說悄悄話了。
她有時(shí)也很嚴(yán)厲，那次我忘記背誦古詩，老師嚴(yán)厲地批評了我。讓我上課之前會(huì)背，她也非常耐心，有時(shí)候我們習(xí)題不會(huì)做，她會(huì)一遍又一遍的給我們講解，課后，還把學(xué)生們不會(huì)的習(xí)題抄在黑板上，讓我們抄寫一遍，直到熟練做出。
這就是我心目中的好老師，你們心中的好老師是誰？請告訴我！
我心目中的老師作文10
她是一位既和藹可親又很漂亮的老師，那就是我的班主任——吳老師。她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子和一頭棕色的披肩短發(fā)。中等個(gè)子，給人一種平易近人的.印象。
她給我們上課總是那么專心、用心，帶班總是那么耐心、細(xì)心。有一次，我們上一節(jié)練字課，老師非常認(rèn)真的輔導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)走到我跟前時(shí)，停了一會(huì)兒，當(dāng)時(shí)我心里又害怕又緊張，生怕哪里出現(xiàn)錯(cuò)誤，果不其然，老師指出了我的問題，但是并沒有在教室里當(dāng)著同學(xué)們的面批評我，而是手把手的糾正我的問題，似乎有一股暖流從我手心里一直傳到我的心里，第一次覺得老師是如此的親切，就像母親教自己的孩子一樣。
我的老師不僅關(guān)心我們，而且對我們相當(dāng)嚴(yán)厲。不論是誰只要犯了不該犯的錯(cuò)，或者是做了不該做的事，老師都會(huì)及時(shí)制止，嚴(yán)格要求，讓我們從心底里認(rèn)識到問題所在，并及時(shí)改正。
這就是我心目中的老師：嚴(yán)厲中又不缺乏溫柔。吳老師，我愛您！
我心目中的老師作文11
我的李老師有一頭烏黑烏黑的秀發(fā)，臉蛋像蘋果一樣紅，水靈靈的大眼睛，不大的.鼻子，紅紅的嘴唇，配上苗條的身材，漂亮極了。
我們的李老師課堂上非常的嚴(yán)肅，甚至是嚴(yán)厲，但是在生活上對我們非常的關(guān)愛，甚至是溺愛。在課堂上李老師總是提問問題讓我們回答。有一天，上課我有點(diǎn)跑神，被李老師提問到了，呀！心中緊張的不知道怎么辦才好。站那里半天也沒有回答出個(gè)1、2、3來，李老師很生氣的說：“先站那里聽，注意力集中點(diǎn)，聽聽別人是怎么回答的�！倍ｂ忊彛抡n了，李老師把我叫到辦公室，語重心長的給我講，上課一定學(xué)會(huì)認(rèn)真聽講，只有上課認(rèn)真聽講，課后作業(yè)你才能高質(zhì)量的完成。
生活上對我們也非常關(guān)心，生病了帶著我們看病，還給我爸爸打電話問我病情怎么樣，有時(shí)因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成留校還給我買吃的，讓我的內(nèi)心可感動(dòng)了。
這就是我的李老師！一個(gè)既嚴(yán)肅，又對我們關(guān)愛有加的好老師！
我心目中的老師作文12
她有一頭棕色的頭發(fā)，水潤的眼睛和小小的鼻子。她喜歡穿裙子，有時(shí)候穿紅色的.裙子，有時(shí)候穿紫色的裙子，有時(shí)候穿黃色的裙子。
她有時(shí)很溫柔當(dāng)小朋友寫作業(yè)寫的不好的時(shí)候，讓他重寫一遍，但老師不會(huì)吵他。有一次組長沒有交作業(yè)，老師沒有說話，不過就是警告了他一下，下次不要忘記了，他開心的點(diǎn)點(diǎn)頭，還好老師沒有批評我。
她有時(shí)也很嚴(yán)厲，上課時(shí)不許說話，不許做小動(dòng)作，要是被發(fā)現(xiàn)的話就會(huì)罰站講臺上，要是有作沒有寫的同學(xué)，老師會(huì)讓他把作業(yè)再翻倍寫兩遍。
有一次過節(jié)的時(shí)候老師說可以把零食帶到學(xué)校里和同學(xué)們分享，我非常開心。下午上學(xué)的時(shí)候，我?guī)狭艘欢蚜闶车綄W(xué)校里和同學(xué)分享著零食，這個(gè)活動(dòng)在下午第二節(jié)課去辦的，我們下午有三節(jié)課，可是有兩節(jié)課是做這個(gè)活動(dòng)的。你可以上臺唱歌，在臺上說相聲，在臺上面和同學(xué)玩魔法，這一時(shí)刻我和同學(xué)們放飛自我開心的不得了。游戲還可以說話但不能太大聲。
這就是我心目中的語文老師。
我心目中的老師作文13
我心中的老師，是和藹可親的，是幽默的，也是必須能嚴(yán)格要求我們的。
她能用眼睛說話。
比如，上課時(shí)，有同學(xué)開小差，老師就要用警告的.眼神看著他。再比如，我們?nèi)〉昧撕贸煽�，她就用喜悅的眼神看我們，好像在說"你們可真棒！"
老師一定要有顆童心。
下課了，勞累了35分鐘的同學(xué)們也該休息休息了，當(dāng)然，老師肯定也很累。這時(shí)，老師在有時(shí)間的情況下，就應(yīng)當(dāng)陪同學(xué)們在教室外面踢踢毽子，扔扔沙包。這樣，一是可以陪同學(xué)們輕松輕松，心情就會(huì)很好。二也可以讓老師放松一下身體，不要過度疲勞，那樣會(huì)累壞身體的。
我心中的老師，她不必很漂亮，但一定要嚴(yán)格；她不必很時(shí)髦，但一定要有一顆童心。這就是我心目中的老師。
朋友，你呢？
我心目中的老師作文14
教師是紅燭——青春無悔，燃燒著自己照亮了別人；教師是園丁——青春無悔，用甘甜的泉水澆灌著祖國的花朵；教師是慈母——敞開胸懷，提供知識的乳汁，老師是慈祥的也是嚴(yán)厲的。
我想有個(gè)這樣的老師，他不像別的老師那樣嚴(yán)厲，而是彬彬有禮，只要幽默、風(fēng)趣，有淵博的知識就好了。
他不像別的老師那樣注重外表，只要樸實(shí)就好了。
他不要像別的老師那樣留作業(yè)十分多，只要能讓我們既寫得少，又能學(xué)到很多知識就好了。
他不象別的.老師那樣，一到體育課、音樂課就不讓我們上。希望他讓我們每一天都快樂充實(shí)。
還有最后我就是希望他不要�？荚�，不要讓我們頭“暈”。
這樣的老師是十全十美的。但是，現(xiàn)實(shí)中不可能這樣，可是，無論等待多久，我都向往這位好老師的。
我心目中的老師作文15
王老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，透過紅色鏡框的眼鏡，可以看到王老師那一對炯炯有神的大眼睛，即使老師戴著眼鏡，也遮擋不住老師那慈愛的目光。
王老師是一位多才多藝的老師。鋼琴、舞蹈、畫畫、唱歌、書法等等等等，要是讓我全說完，估計(jì)得一天一夜呢！其中書法是王老師的拿手好菜，每次六一或一些大型活動(dòng)老師都會(huì)“大顯身手”，老師寫的.毛筆字如同一條游魚般生機(jī)勃勃、活靈活現(xiàn)！
王老師在課堂上總是對我們很嚴(yán)厲，但課下老師卻對我們關(guān)愛有加。在同學(xué)生病的時(shí)候，老師總會(huì)細(xì)心的照料，叮嚀他按時(shí)喝藥，喝熱水。有一次，我肚子疼得厲害，王老師焦急地走來把我領(lǐng)到老師的辦公室，關(guān)心地問我哪里疼，并給我泡了一杯熱乎乎的紅糖水，很奇怪，待在老師身邊，我的肚子馬上就不痛了！王老師真的如同我們的母親那般慈愛、體貼！這杯水不僅溫暖了肚子，更溫暖了我的心。
王老師深愛著我們，我們也同樣深愛著王老師。
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