描寫校園的作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的描寫校園的作文3篇，希望對大家有所幫助。

描寫校園的作文 篇1

　　一段熟悉的音樂在耳邊響起，下課了!校園里立刻沸騰起來。今天和以往不同，同學(xué)們像剛出籠的小鳥一樣飛出教室，奔向操場。原來，操場上正舉行著一場扣人心弦的足球賽呢!

　　瞧，運動員們個個身強力壯，生龍活虎，站在寬大的操場上好不威風(fēng)啊呀!

　　比賽開始前，運動員們摩拳擦掌，認(rèn)真地做著準(zhǔn)備活動，把自己鍛煉的銅筋鐵骨。

　　比賽開始了，運動員們奮力向球撲去，只見三號隊員見勢不妙，縱身一躍，使勁一踢，球在空中劃了一條美麗的弧線，像長了眼睛似的直往對方的球門里鉆。球進(jìn)了!頓時，觀眾們有的`歡呼雀躍，有的拍手叫好，其中一個人還站了起來，大喊一聲：“好球!”

　　這時，一號隊員也用力向球門踢去，不好!用力過度，球與球門擦肩而過�！鞍�!”剛才精神抖擻的觀眾一下子變得垂頭喪氣。場邊的一個替補隊員手捧足球，躍躍欲試，恨不得馬上加入到激烈的比賽中。

　　比賽還在緊張的進(jìn)行著，叫聲，掌聲，此起彼伏，一浪高過一浪，把整個足球賽推向了高潮。

描寫校園的作文 篇2

　　從小學(xué)至今，我經(jīng)歷過各種各樣的班主任。有踏踏實實為人師表的，甚至有不學(xué)無術(shù)勾搭男生的男老師。但真真正正令我愛恨交加的是我初一班主任———毛老師。

　　她，是我們的“船長”

　　如果打個比喻，我們這群學(xué)生是不拍艱難險阻，一心想探索成功真理的船員。那么，毛老師就是那艘探險船的“船長”，她用她的豐富經(jīng)驗，正確地指引我們沖破陰霾，走向成功的.曙光。

　　記得初一時候，我們班成績非常差。經(jīng)�？荚嚒畼s獲’第二、第三，只不過是倒數(shù)。舊班主人因為要當(dāng)媽媽，退下“班主任”這個火線。毛老師隨手接下班主任一職，她告戒我們：“我們班好比一艘船，老師是你們的船長，正確你們，而真正“主宰”你們命運的是你們自己。正所謂“新官上任三把火”，她用她自己的教學(xué)經(jīng)驗，講課態(tài)度，“燒”出了一個新集體，新成績，新班級。

　　她，將近幾百度近視，還每天為我們操勞著——————“船長”，辛苦了！

描寫校園的作文 篇3

　　校園的早晨是多么美好呀，校園的早晨是美麗的、干凈的、漂亮的、快樂的、可愛的、美妙的……

　　校園的早晨是美麗的，金燦燦的朝陽從東方升起，陽光照耀著大地，讓我們趁著這美麗的陽光踏進(jìn)新的.一天。

　　校園的造成是干凈的，每當(dāng)我來到學(xué)校了，就聞到了沁人心脾的清新空氣，心情一瞬間就好起來了。

　　校園的早晨是快樂的，我們吃完飯都到干凈整潔的操場上去玩，呼啦圈、跳繩、沙包、跑步、打籃球的人因有盡有。

　　你瞧，早晨的校園是多麼生機盎然呀！以后我會仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)校園里的新的事物，并且希望校園變得更大更美好。讓大家一起向這個目標(biāo)吧！只要堅持不懈就會成功！

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