精選描寫風(fēng)景作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的描寫風(fēng)景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫風(fēng)景作文 篇1
五月的深圳驕陽似火，高溫灼熱，大地炙烤，白天的熱浪還未散去，我就已經(jīng)開始盼望夜幕的到來。因為一場群星演唱會即將在深圳灣體育館“春繭”拉開帷幕，而我將有幸一睹它的風(fēng)采。
我輕快地漫步在入口的街道上，眼前的霓虹燈照亮了整個街道。在這熙熙攘攘的人流中，我聽到此起彼伏叫賣聲，原來這是商販在趁機在兜售各種演唱會飾品。
這時候，一個穿著校服的女孩進入了我的視線，只見她半蹲著，雙手?jǐn)[放好印滿了明星的'海報后緩緩站起，對著路人小聲地吆喝著：“明星海報，十五一張�！笨赡芤驗槁曇籼〉木壒拾�，許久無人問津，她失落地把頭埋得很低。我走上前，準(zhǔn)備買一張海報作紀(jì)念，她不經(jīng)意抬起頭看見我，怪難為情地問了一句：“你要買海報嗎？”我點了點頭，拿起選好的海報付了錢，便離開了。
我正拿著海報邊走邊欣賞時，我感覺有一雙手輕輕拍了我的肩膀，我回過頭，一位老人站在我的面前，面帶笑容對我說：“年輕人，你好，能幫我一個忙嗎？”我詫異地望著他。他接著說：“我是剛剛那個賣海報的小女孩的爺爺，事情是這樣的。我的孫女個性十足，她打算來看演唱會，但她死活不肯要家里的一分錢，非要自己出來賣海報賺錢買門票。我想請你幫個忙，我給你200元，你再去買下她的全部海報�！�
我拿著這200元重新回到了小女孩的面前，她看見我詫異地說：“怎么了，海報有什么問題嗎？”我搖了搖頭說：“我想再下你所有的海報，送給我的同學(xué)做紀(jì)念�！蔽疫f給她200元，說：“這200元錢夠吧？”只見她的臉上洋溢著幸福的微笑，連聲說：“夠了，夠了，謝謝你！”。正如老人說的那樣，她收起了她的“攤位”，向售票處走去。
此時躲在一旁的老人走到我跟前，看到她的孫女高興地走進演唱會大廳，他終于舒了口氣說：“多謝你，年輕人，她從家里出來時我很擔(dān)心她的海報賣不出去，所以我就背著她偷偷跟出來了�！蔽冶贿@位老爺爺愛孫女的心深深感動了。
我和老爺爺望著小女孩走進了體育場，我的心里也舒了一氣。此時熾熱的天氣也似乎開始變得涼爽起來，這難道不是深圳最美的風(fēng)景嗎？
描寫風(fēng)景作文 篇2
一個晴朗的下午，天突然狂風(fēng)大作。頓時，烏云密布，感覺空氣都是黑壓壓的了。
山里的動物都急著趕回家，只有燕子仍在暴雨來臨之際，一展歌喉、掠過田野、飛過樹梢，好像在與暴風(fēng)雨進行一場激烈的比武。不一會兒，大雨傾盆，天空像破了一個窟窿，傾盆而下。伴隨著電閃雷鳴，雨越下越大，云霧也趕來了。山上的美麗景色被籠罩在一層輕紗之中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座座山峰像一個個頭戴白色蘑菇帽、身披絲綢的少女，緩緩地在風(fēng)中扭動著輕盈的舞姿。樹木在雨霧中若隱若現(xiàn)，風(fēng)一吹，那些郁郁蔥蔥的樹木散發(fā)出生命的氣息，顯得更加的蒼勁有力、挺拔英俊。她們隨著風(fēng)不斷的升騰、前進。當(dāng)風(fēng)停了，這些樹木又隱藏起來了。感覺在和雨霧捉迷藏。
霧簡直就像是一條長龍，緊緊地纏住山。山上的樹木在霧水的滋潤下，滲透出一粒粒晶瑩剔透的`珍珠，輕輕地灑落在淺淺的青草上。連綿不斷的山峰在雨的潤澤下顯得更加的蒼翠挺拔。霧籠罩著山，山緊鎖著霧。真是霧鎖山頭山鎖霧！
描寫風(fēng)景作文 篇3
“我們的校園真美麗，迎客松微笑歡迎你，地面整潔無紙屑，禮貌用語爭著學(xué)……”每當(dāng)媽媽哼唱起這個旋律時，我的腦海里就會出現(xiàn)我美麗的校園。
秋日的清晨，涼爽愜意，跟著孩子們歡快的身影走進學(xué)校大門，就能看見一座大花壇，秋天的花壇別有一番韻味。一朵朵小花兒被輕柔的風(fēng)吹得左右搖擺起來，好像在招手;矮矮的草叢還身披綠色，昂首挺胸地張望著這個世界。秋日的暖陽灑下溫柔的光，照耀在植物身上，顯得格外明媚閃亮，那是大自然給予的最輕柔的撫摸。
抬眼向前看，是我們校園里最主體的建筑物——教學(xué)樓。俯瞰教學(xué)樓，它就是一個巨大的馬蹄形，好像我們這些學(xué)子在學(xué)校里學(xué)習(xí)豐富的知識，總有一天會像千里馬一樣，將腳步踏遍世界的各個角落。從教學(xué)樓的右手邊向前走，再左拐就走到了寬敞的樓梯上，順著樓梯一路向上走到三樓，就走到了我的教室�？�，同學(xué)們已經(jīng)在早讀了，瑯瑯的讀書聲此起彼伏，仿佛是貝多芬琴鍵上和諧的音符，在校園上空跳躍著。
整座教學(xué)樓里，我覺得最美的就是雕刻室了。正值國慶，我們要在冬瓜上面雕刻“我們的祖國”幾個字。同學(xué)們一個個鉚足了勁，手握刻刀，眼神聚焦在冬瓜上，平時寫起來非常簡單的幾個字，現(xiàn)在竟變得是那么艱難，誰都不敢輕易下筆，生怕刻錯分毫。教室里安靜極了，每個人都專注至極，成了學(xué)校里最可愛的人，當(dāng)然，也是一道最美的風(fēng)景。
叮鈴鈴，下課鈴聲響起時，整個校園都是熱鬧的，空氣中彌漫著歡聲笑語。同學(xué)們歡快地沖出教室，來到對面的操場上。高年級的'同學(xué)們正在籃球場上飛快地奔跑，他們熟練地傳球、運球、投籃，一連串行云流水般的動作讓觀眾們大呼精彩。低年級的同學(xué)們呢，有的在跑步，有的在跳繩，有的在做游戲……同學(xué)們一個個玩得不亦樂乎。操場邊上是一排粗壯的香樟樹，鳥兒們在枝頭歡唱，也想加入其中。
我的校園有最美的風(fēng)景，就像音樂里的美妙旋律，而我們在學(xué)校里的生活便是音符，奏出來一首動聽的歌曲。
描寫風(fēng)景作文 篇4
有一天，媽媽帶我到菜園里去看風(fēng)景。我看到了小朋友們在熱火朝天地干活。有些小朋友在搬運南瓜，一個個南瓜又黃又大；還有些小朋友在摘茄子，把一個個紫色的茄子摘下來放到籃筐里。遠(yuǎn)處，有一棵棵西紅柿，紅紅的西紅柿遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去象掛在樹上的小燈籠，漂亮極了。我也忍不住跑過去幫忙，我和媽媽一起把路邊的紅蘿卜、黃瓜還有尖尖的豆角搬運到大卡車上去。我們看到路上有一堆卷心菜，嫩嫩的'菜讓人看了就想吃。我跟媽媽說：“這里的風(fēng)景真漂亮��！”
你們要不要來看一看？
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