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粉筆的作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的粉筆的作文，希望對大家有所幫助。
粉筆的作文1
說起粉筆，你們一定會說：“粉筆不就是老師上課用的工具嘛！”但你們有沒有注意到粉筆默默無聞、無私奉獻(xiàn)的可貴精神呢？
粉筆的顏色普通，它是那樣的潔白無瑕。每次上課時，粉筆都要犧牲自己的生命，可是它并不在乎。有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺上的粉筆到處亂畫，可你們是否想到，浪費(fèi)了一支粉筆，我們又會少學(xué)到多少有用的知識，那可是粉筆用生命換來的.呀！粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。它一直默默地躺在講臺上，從不炫耀自己的長處，為我們求知似渴的心靈送來了知識的源泉而不圖報酬，它舍己為人的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)不會消失，它不會因?yàn)榱w慕花兒美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切。粉筆，它永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著它的一生。
啊，粉筆，你雖然那么平凡，但你有一個高尚的心靈！
粉筆的作文2
今天，老師給我們做了個實(shí)驗(yàn)。老師拿了一張紙和一支粉筆，做實(shí)驗(yàn)工具。我想：老師不會是在騙我們吧？怎么一張紙和一支粉筆都可以做實(shí)驗(yàn)？我們可不是小孩子哦。
老師不是騙我們，是真的可以做一個非常重要的實(shí)驗(yàn)：老師把粉筆放在紙上面，然后拿起來，輕輕下斜，沒有用手接住的那一次粉筆從紙上重重的摔在地上，碎了。
做完實(shí)驗(yàn)，老師問我們：“大家學(xué)到了什么？大家知道了什么？”大家都保持沉默。我也在想：那支被摔碎的粉筆表示什么？表示著不受到別人溫暖的雙手就會失敗嗎？這時，老師又問：“那支粉筆為什么會被摔碎？”大家異口同聲的回答：“因?yàn)槔蠋煕]有接，所有那紙粉筆會被摔碎�！�
這時我才明白，原來那支無助的`粉筆會摔碎，是因?yàn)樗褪诌�沒有團(tuán)結(jié)起來呀。我這才醒悟，才真正知道團(tuán)結(jié)就是力量這個詞的含義呀！
粉筆的作文3
上課的鈴聲響了，老師有拿起了你，在黑板上寫字。只看見，你的身體逐漸變短，飄下了無數(shù)的粉筆灰，被微風(fēng)吹散了，變成了空氣中的塵埃。
“為何呢？”我望見講臺上那白白的粉筆灰不禁這樣想：“你明明還有很長的日子要過，為什么要提早結(jié)束它，去做那空氣中的.塵埃呢？”
我曾看見過不少人，偏偏放著有很高薪水的學(xué)校老師不去當(dāng)，而去邊遠(yuǎn)的山區(qū)，去教那些山區(qū)的孩子。盡管每月的工資很少，他們還是去了，不再回來。這有是為何呢？
粉筆啊，你那細(xì)長的身軀在黑板上摩擦著，難道你不痛嗎？你微笑著：“人生中總會有痛苦，這痛是躲不了的，還是面對它的比較好，痛就讓它痛去吧！”我又問：“你不為你生命的短暫而傷心嗎？”你堅定地回答：“我的生命雖然短暫，但過得有意義，我為了傳授知識而犧牲自我，這不光彩嗎？光彩地活著，時間再短也值了！”
微風(fēng)有一次吹起，吹起那講臺桌上的粉筆灰，吹散了我心中的疑惑。
哦，這就是你生命的意義啊！你為傳授知識而犧牲是光彩的！那些去貧困山區(qū)當(dāng)老師的人都是了不起的英雄呀！
我是否也要讓生活過得光彩呢？我要學(xué)習(xí)你的精神！讓生活綻放光彩！
粉筆的作文4
喇喇……”粉筆在黑板上走過，留下了一行行清晰的實(shí)，可它在一步方走向死亡的邊緣。
它無怨無悔，只為了讓我們在識認(rèn)的海翔；它無私奉獻(xiàn)，只為乃讓我們在知識吸取更多；它不在乎別人的想法也無視自己用后被別人拋棄，它只是默默地奉獻(xiàn)自己的一生。
同學(xué)們只知道它能寫字，卻不知道它為了我們受苦受難。聽，它說：“我們不重要，只要你的獲得了知識這才是對我們最大的回報�！�
它是多么偉大，么善良。可我們呢？有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽，下課還還要亂扔粉筆，更不可理喻的是，他們竟然用腳踩碎了一個美麗的心靈。
他們可惡，可粉筆卻當(dāng)作小孩無知，一次又一次地任他們玩弄、踏踩。
你們看到了嗎？它是多么偉大可敬�。〔粌H為我們創(chuàng)造了燦爛的'明天，更為我們付出了它短暫的生命。
老師，一個既平凡又普通的稱呼，可他們卻做出了一番不平凡的事業(yè)，他們無私奉獻(xiàn)，默默無聞
粉筆的作文5
你，是一個平凡而又富有許多意義的東西。你看似平凡，卻用自己的身軀描寫著生動的語言，勾勒著美麗的圖畫，是你帶我們走進(jìn)了課堂，走進(jìn)了文學(xué)，走進(jìn)了知識……
你不知染白了多少老師的雙鬢，卻又寫“紅”了多少學(xué)生的未來，老師雙鬢上的縷縷銀發(fā)，是你的足跡，老師額頭上小溪似的皺紋，是你的伴隨……你雖然沒有外在的語言和表情，但我們卻完全地讀懂了你的“心血”，看明了你的“期望”，聽到了你的“教誨”，嘗到了你的“苦心”……
因?yàn)橛辛四愕摹靶难保愕摹捌谕�，你的“教誨”，你的“苦心”，有了你一切一切的好。所以帶給了我們智慧，帶給了我們啟迪，帶給了我們科學(xué)的頭腦。粉筆啊，你雖然邁過了漫長的歲月，有過辛酸苦辣，你雖然是個不起眼的小東西，但是你給人們的啟迪卻是深遠(yuǎn)的`。人們常常把你比作教師，是的，沒有了你，教師就少了一個“良友”。粉筆，你隨著時代的潮流來到了今天，你沒有因?yàn)闀r間的漫長，而改變了你的身份，你永遠(yuǎn)都是受人尊敬的！粉筆，你將永遠(yuǎn)伴隨著教師，激勵著一代又一代的莘莘學(xué)子！
粉筆的作文6
粉筆看起來雖然不怎么起眼，也不引人注意，但它的貢獻(xiàn)可比別的東西多得多。
在我們的教室里，粉筆隨處可見。它們總是靜靜地躺在盒子里，等待著老師去用它們，教給我們知識。但在別人使用它的同時，也意味著它們要離開這個美麗的世界了。每寫一個字，它們就會變成一點(diǎn)粉末，再寫一個字，再變成粉末。不知不覺中，它們就這么犧牲了。而留下的是一黑板深奧的'知識。它們無私地付出，使我們變得聰明，讓未來充滿希望。
每次老師叫我到黑板上寫字，我都會小心翼翼地拿著粉筆，輕輕地寫著，生怕一不小心把它給弄斷了。而當(dāng)有的同學(xué)不經(jīng)意間把它折斷時，它們也總是毫無怨言，默默地忍受著。
粉筆表面看好象不怎么有價值，但它無私奉獻(xiàn)的精神是可貴的！粉筆犧牲自己，給大家知識，卻永遠(yuǎn)不求回報。永遠(yuǎn)默默地，安靜地，一動不動地躺在粉筆盒里，不抱怨一句，也不留戀什么。在它們化做粉時，就輕輕地隨風(fēng)飄走，飄的很遠(yuǎn)……很遠(yuǎn)……消失在空氣之中。
粉筆這種默默地，高尚地，無私奉獻(xiàn)地精神是多么可敬�。≌缥覀冃燎诘睦蠋�。他們也像粉筆一樣，總是默默地?zé)o私地教育我們知識，培育我們成長。你們都是偉大的，值得大家尊敬的！
粉筆的作文7
大家好，我是一支并不起眼的粉筆，身體只比火柴棍大些，全身都白白的，而且我的身體一天一天的在變小，可我卻為此感到高興，因?yàn)槲曳浅Ｓ杏谩?/p>
每天小朋友們來到學(xué)校上課，總少不了要用到我，老師用我在黑板上寫字，使同學(xué)們學(xué)到了豐富多彩的知識，我很開心，雖然我漸漸地變小。你看：哪一個棟梁，不都是老師用我把知識寫到黑板上，然后才進(jìn)入棟梁的大腦里，我不是“有功之臣”嗎？可能他們那些棟梁不得要謝謝我呢！
那么多人喜歡我、愛護(hù)我，可也有少數(shù)人對我不那么友好。有的同學(xué)把我的身體弄成兩半，害得我全身骨折，成了一個殘疾者；有的同學(xué)用我在黑板上亂涂亂畫，很浪費(fèi)我瘦小的`身體；有的同學(xué)則是給我“染色”，鋼筆水漏了，就拿我在墨水堆里左滾滾，右滾滾，把我白白的身子弄得黑孚孚的，我很生氣，以前的那些好伙伴也遠(yuǎn)離了我，不愿意碰我，我傷心極了。
我是一個不起眼的白粉筆，犧牲自己，快樂別人，這就是我，請你記住我！
粉筆的作文8
粉筆是我們最常見的東西了，只要是學(xué)生或老師是最常見的東西了。老師用粉筆來寫字，學(xué)生看著老師用粉筆來寫字，學(xué)生看著老師用粉筆來寫字。
人們都以為粉筆很常見，很微不足道，但我卻不這樣認(rèn)為。
先說說它的樣子吧！它上小下大，顏色有五顏六色的，也有白色的.。但一般都是寫白色的，而其它顏色就當(dāng)陪襯，因?yàn)榧t花也需綠葉襯。它很細(xì)，但你不要看它小，它雖小，但可以寫很長時間。
再說一下它的用處吧！它雖小，但用處大：老師上課時，用粉筆在黑板上寫字，把她的知識用粉筆在黑板上寫出來。而學(xué)生又看老師用粉筆寫字，要看用粉筆寫出來的字做筆記。到了出黑板報的時候，粉筆更起作用了，特別是彩色粉筆。在出黑板報的時候，我們大部分都要用彩色粉筆來土涂色，而白色粉筆也有非常大的作用。出黑板報，老不能只畫畫而不寫字吧！寫字這項(xiàng)工作就交給白粉筆了。白粉筆在彩色粉筆的襯托下，很引人注目；彩色粉筆把漆黑的板報畫得很好看，起到了很大的作用。
粉筆雖然小，但讓我看到了它默默無聞的那一面。
粉筆的作文9
在每天上課的時候，每一位老師都會拿著粉筆在黑板上寫出一個個又大又方正的文字，在老師不斷的拿著粉筆寫字時候，那一根根白色或彩色的粉筆也在不斷的消耗著自己生命，他把自己的生命換成了無盡的知識傳授給了人們。
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。一根根白花花的粉筆犧牲了自己給了所有你需要的知識。每天的一節(jié)節(jié)課，每一根粉筆都在“刷刷”的消耗著他的生命，有時一根粉筆就非�？斓挠猛炅耍捎袝r卻很慢，一下課，那些用粉筆寫出來的一排排整齊的'文字就會被擦得一干二凈，就這樣一根根的粉筆就會很快的就被消耗完了。
沒一支粉筆掉在地上的時候很少會有人把它撿起來再次放到粉筆盒里去，要不就拿起來亂扔或是拿起來玩一玩就又扔掉了，還有的時候一不注意的時候一不小心就把掉在地上的粉筆給碾碎了。
沒一支粉筆都在默默的工作，最后又默默的消失。
這就是粉筆。
粉筆的作文10
“刷刷刷——刷刷刷——啪——”瞧，粉筆又?jǐn)嗔艘桓＠蠋熢僖淮螐姆酃P盒里，拿出一個白色的粉筆，在黑板上刷刷刷的寫。
那白色的粉筆，如同一個完成任務(wù)的`使者一般，原本美麗而又俊俏的身姿，為了我們，化成了黑板上那一個又一個娟秀的字體。
“啪——啪——”粉筆斷了，又?jǐn)嗔恕Ｃ髅髦皇Ｏ露潭痰囊唤亓�，卻還是頑強(qiáng)地完成自身的任務(wù)。不停地工作啊，在工作。
老師也正是這樣，為了我們?nèi)找共賱凇Ｔ绯�，我們在玩耍的時候，老師坐在辦公室里，認(rèn)認(rèn)真真批改著我們的作業(yè)；晚上，我們在休息的時候，老師在月亮下，靠著微弱的燈光備課；上課時，我們在下面不專心的做著小動作，老師卻在講臺上聚精會神的講課。
老師，為了我們，為了完成自己的任務(wù)，就如那一根又一根的粉筆，不惜自己的時間，卻把我們看的很重很重。
老師，就如粉筆，一個神圣的職業(yè)。
粉筆的作文11
“吱吱吱”每當(dāng)聽見這種聲音，總讓我想起那無私奉獻(xiàn)的粉筆。
粉筆又白又短，一點(diǎn)點(diǎn)也不起眼它不像鋼筆、水筆、鉛筆有華麗多變的外表，可是粉筆的用處卻是他們所不可比的，它默默地為人們奉獻(xiàn)著，老師用它培養(yǎng)了一代又一代的人才。
你看：課堂上，粉筆在老師手中，在“吱吱”的伴唱聲中跳起了那美麗的“奉獻(xiàn)之舞。”在那獨(dú)特、整齊的步伐中，粉筆一點(diǎn)點(diǎn)奉獻(xiàn)出了它的.生命，粉筆寫完最后一次板書，默默無聞地結(jié)束了它那無私奉獻(xiàn)的可敬的一生。
粉筆總是默默地，不惜讓我們用盡它的全部的生命。老師用它教會學(xué)生們知識；同學(xué)們用它出黑板報帶給我們樂趣；媽媽用它給我們留言，告訴我們許多做人道理；小伙伴用它畫出漂亮的圖案，傳達(dá)彼此的心愿；畫家們，用它畫出更多的作品，呈現(xiàn)給大家……但是，它從來不抱怨自己漸漸被人們用盡，消失。它只知道自己可以讓人們獲得知識、快樂和幸福。所以，它一次次無私地奉獻(xiàn)給了需要它的人們。
你看這無私的粉筆，多像我們的老師呀！老師辛勤無私的奉獻(xiàn)，我們長了知識、懂了道理，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，讓粉筆灰染白了頭發(fā)，而他卻一直默默無聞。
粉筆的作文12
“白娃娃，爬黑墻，越爬個兒越變矮，再也沒法往上長。”你知道這個謎語的謎底是什么嗎?對了，就是粉筆!
在課堂上，小粉筆起到了大作用。語文老師拿著它，帶我們漫游奇妙的漢字王國;數(shù)學(xué)老師拿著它把簡單的數(shù)字變成了一個個神奇的算式;英語老師又用它把26個字母變成了有趣的對話。這小小的粉筆，一次又一次被漸漸磨平了，磨短了�？墒牵匀粺o怨無悔，似乎在說：這就是我的使命啊!
同學(xué)們出的黑板報里，粉筆可沒少出力。同學(xué)們用粉筆畫出了美麗的'圖畫，寫出整齊端正的文字。圣誕節(jié)，同學(xué)們用彩色粉筆畫出了慈祥的圣誕老人，兒童節(jié)，快樂的小學(xué)生又被畫在了黑板上。這些粉筆，為大家?guī)砹硕嗌贇g樂啊!
想一想雖然粉筆“貌不驚人”，價格也很便宜，但是如果沒有了你，我們在教室里學(xué)習(xí)該有多么不方便啊!小小的粉筆，默默地奉獻(xiàn)著。粉筆，謝謝你帶給我們無窮無盡的知識和快樂!
粉筆的作文13
你想知道我為什么不寫苗條的荷花，堅強(qiáng)的仙人掌，依然屹立在風(fēng)雪中的梅花，而是一枝丑陋的白粉筆？不知道的來看看！
薩沙·武賈西奇薩沙·武賈西奇�！斑@是一首粉筆——無言的歌。在教室里，粉筆總是在黑板上默默奉獻(xiàn)給自己，總是用它小小的身軀貢獻(xiàn)給我們，毫無怨言。當(dāng)粉筆在黑板前一個個消失的時候，最后一首贊美詩在我心中蕩漾。和老師的生活太像了，讓我想起了過去老師教我們的`時候掉下來的一滴滴汗水。想到這，我不禁淚流滿面。我更感謝全國各地的老師和我的老師。請不要累。我們一定會越來越努力。我想你應(yīng)該知道我為什么寫粉筆。
我贊粉筆是因?yàn)樗庥^簡單，不刻意修飾自己。
我贊美粉筆，因?yàn)樗男貙拸V，不計個人得失，我也想做一個粉筆樣的人。
粉筆的作文14
講桌上放著一些粉筆，有的小的快看不見了，她們的生命都快要走到了盡頭。叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們都坐好等待老師來上課，過了一會，老師來到了講桌旁，老師拿起粉筆開始給同學(xué)們講課，粉筆在黑板上留下自己白色的痕跡，終于，粉筆在寫完最后一個字是消失了。它把自己化為知識，奉獻(xiàn)給了同學(xué)們。粉筆的一生，讓我想起日夜為我操勞的的母親。
我的`母親正是像粉筆這樣，把她的青春都用在了我的身上，母親在一天天衰老，我在一天天長大，母親用她的青春換來了我的成長。她每天早起，給我做飯，送我上學(xué)，然后匆匆地去上班，下班后還要來接我，晚上還要輔導(dǎo)我寫作業(yè)，母親把她一生的心血都放在了我的身上，母親用愛呵護(hù)我茁壯成長。
我要感謝我的母親！母愛將伴隨我的一生。
粉筆的作文15
3歲的一天晚上，媽媽叫我過來，然后把一大袋小餅干倒到了我的口袋里，對我說：“這個明天帶到學(xué)校去吃啊！”我連連點(diǎn)頭，哪餅干好吃極了，我在學(xué)校都想吃呢！
第二天早晨，老師把幾把長椅子擺成一個正方形，讓我們從上面走過；哪幾把椅子很窄，搞不好就會被擠下去。我們小心翼翼走著，幾回合下來，我們走得筋疲力盡，老師便讓我們坐下來休息一會。
屁股還沒坐熱，我就迫不及待的.拿出餅干來吃。只剩最后一個了，我毫不客氣的把它塞進(jìn)了嘴里，沒有半秒我就把它吐了出來。這是什么東東？粉筆、我有些生氣，是誰往我口袋里放粉筆。哪粉筆其實(shí)是我昨天和伙伴們在地板上涂什么的。可我現(xiàn)在這么氣，哪里想得到？生氣的我決定回家去問媽媽。
當(dāng)我回家問媽媽的時候，媽媽奇怪的看著我說：“我只放了餅干�。 蔽疫@才想起粉筆是我自己帶去的——
每當(dāng)想起這件事，我都忍不住要開懷大笑。
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