關于支撐的作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的關于支撐的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于支撐的作文1
仰望浩渺的蒼穹，一顆顆永不殞命的星星是文學的靈魂，點亮了我們心靈的明燈。凝視奔騰的江水，一片片激蕩的洪流是文學的縮影，沖擊著我們心靈的最深處。文人騷客用筆述說著歷史、人世的代謝，抒發(fā)著滄桑的感嘆。他們的作品支撐起中華五千年的璀璨文化。
民歌《詩經(jīng)》支撐起勞動人民樸實淳厚的文化�！榜厚皇缗雍缅稀�，抒發(fā)對于美的追求；“桃之夭夭，灼灼其華”，表達人們對于子孫滿堂的向往。這些都是最為樸實的.愿望，他們真實地寫意著對于美好生活的理解與憧憬，再加以豐富的聯(lián)想與想象，呈現(xiàn)出色彩斑斕的景象。詩篇樸實也不失華麗，淳厚也不失委婉，清新還不失嫵媚，但樸實與淳厚永遠是《詩經(jīng)》不變的旋律�！对娊�(jīng)》支撐起現(xiàn)實風的文化。
李白的詩歌支撐起唐詩飄逸、灑脫、向往自由的文化風尚。李白的詩歌氣勢磅礴，充滿個性與自由的色彩。文句“清水出芙蓉，天然去雕飾”，清新、灑脫；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，充滿及時行樂的靈感；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，洋溢著文人剛毅不屈的傲骨之氣；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，又是何等的自由開放。李白的詩歌支撐起自由風的文化。
蘇軾的詞作支撐起宋詞豪放、雄渾的藝術(shù)風格。“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，這亙古不泯的詞句深深印刻在每位中華兒女的心中。磅礴氣勢是蘇詞的主旋律，保家衛(wèi)國是蘇詞的中心內(nèi)容，英雄無用武之地是蘇詞抒發(fā)的感慨。他的詞執(zhí)著于人生而又超然物外，含蓄著堅定、樂觀、曠達的精神。蘇詞支撐起豪放風的文化。
曹雪芹的《紅樓夢》支撐起明清小說含蓄的文化。小說以寶黛之間的愛情為線索引出賈史王薛四大家族的愛恨情仇，寫出一段由盛轉(zhuǎn)衰的歷史畫面。文字含蓄、隱晦，以真實的歷史為背景，但又將歷史的真相隱藏在文字的背后。甄士隱、賈雨村到底誰是誰非，通靈幻境又悟得怎樣的仙緣，暗示怎樣的人生命運，含蓄、隱晦令人回味�！都t樓夢》支撐起含蓄風的文化。
關于支撐的作文2
在同一平面內(nèi)，不在同一條直線上的三點順直連接后就構(gòu)成了三角形。古代埃及法老利用了這三角形的穩(wěn)固、堅定、耐壓的特點，制造出了金字塔這一世界奇跡。金字塔依三角形的定律以其獨特的構(gòu)造，支撐起了那永久的壓力。
參天大樹挺拔聳立，枝繁葉茂，正是來自于深扎大地的根與干構(gòu)成的三角形的支撐。所以，根死樹必枯。
凌云高樓巍峨壯觀，氣勢撼人，正因為那來自堅實基石構(gòu)成的三角形無語的支撐。所以，基陷樓必危。
剛強的柱石支撐起了百年不倒的大橋，堅韌的鋼軌支撐起了呼嘯奔馳的列車。因為它們都得益于三角形結(jié)構(gòu)的支撐。
臺下十年功，支撐起臺上一分鐘；讀書十年苦，支撐起一朝天下名。這里面難道就沒有“三角形”的支撐嗎？回答是肯定的。沒有意志、目標和追求這三點組成的“三角形”的支撐，談何成功；失去意志、目標和追求這一“三角形”的支撐，耀眼的光輝怎么不會黯然失色？
司馬遷在遭受宮刑這一奇恥大辱后，正是因為有了信念、毅力和追求的支撐，才使他完成了《史記》這一歷史巨著。
越王勾踐臥薪嘗膽，受盡了屈辱，但是志向、決心和毅力支撐著他，最終以少勝多，大敗吳軍，名垂千古。
一位打破了世界紀錄的舉重運動員說：“我撐得起世界紀錄，但我舉不起平時留下的汗水�！编�，原來那世界紀錄也是由意志、信念和汗水來支撐的。
能支撐起驚人奇跡的，同樣也是驚人的平凡與簡單，普通做到極至也就不再普通了。把簡單堅持到了盡頭也就不再簡單了。
科學的理論來自于無可辯駁的無數(shù)實驗的支撐；正確的主張來自于千百萬人真摯擁護的支撐。如果我們漠視可以用來依靠的支撐，就必會在偏見之下誤入歧途。醞釀和培育自己支撐的力量，才能托起明天的夢想，并化作輝煌。
“三角形的定理”教會我們：要立足于這個競爭日益激烈的`社會，只有把握住我們自己人生中的“三點三線”，才能成功。人生沒了信念、夢想、自信的支撐，哪里能換來生命的絢麗？
支撐的力量是偉大的，支撐的過程是困難的，支撐的結(jié)果也是沉默的。我們只有把握好人生的“三角形”，才能支撐住我們自己的光彩人生。
關于支撐的作文3
你說你不像別人的父親那樣有本事，你只是一個紙?zhí)荩執(zhí)菔裁匆沧霾涣恕?/p>
我說我愿意，愿意帶著紙?zhí)菀宦非靶小Ｒ驗橛辛思執(zhí)莸闹�，我才能變得更堅強�?/p>
小時候，你為生活所迫，不得不離開我和媽媽去遠方打工，在我幼時的腦海里，似乎沒有父親這個概念，看著別的小朋友高興的接著父親送的禮物，望著他們羞澀地躲在爸爸的懷里撒嬌，我撇著嘴，不以為然。但是孩子畢竟是孩子，他們的心靈是柔弱的，盛不下太多的心事。于是，我偷偷的躲在墻角里哭。但是這一幕剛好被剛回家的你看到，你心疼的問我怎么了，我卻一把推開了你。
后來，我明白了，你為什么如此拼命的工作，我開始慢慢地接受你，親近你。這時，我才發(fā)現(xiàn)你曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)中的幾根不和諧的銀絲，我的心頭一片酸楚，我知道你變老了，而這就是生活的痕跡。這么多年來我第一次近距離地觀察你，那個在我出生時第一個抱我的男人，那個不論風雨帶我上英語班的.男人，那個在我生病時跑前跑后照顧我的男人，那個對母親說“如果你生個兒子，我們爺倆保護你；如果你生個女兒，我保護你們娘倆”的男人，隨著我的成長，已經(jīng)是年近半百的歲數(shù)了。
思及此，我被“年近半百”這個詞語所嚇倒，我無法想象幾十年后你口齒不清、吃飯如同嚼蠟的樣子。不知何時開始，你竟變得愛說重復的話，愛隨手關燈，你開始變得并不時尚，變得已經(jīng)沒有力量將我舉上肩頭。你曾經(jīng)那么英俊，我的成長似乎建立在你的衰老上，我成長的養(yǎng)分似乎就是你生命的活力。
“秋風秋草正離離”仿佛就是你的寫照，昔日那個將我扛在肩上的男人，如今連提桶水上樓都會氣喘吁吁。
你是一個完美的父親，我卻是一個不完美的女兒，我盡全力讓自己更加完美，只是為了告訴別人，我配做你的女兒。
你曾經(jīng)跟我說，你不是大官，你也不是有頭有臉的大人物，你不能像別人那樣當個鐵梯子讓孩子越爬越高，順風順水，你只是一個紙?zhí)�，紙�(zhí)菔裁匆沧霾涣恕?/p>
我說，謝謝紙?zhí)�，讓我比別人堅強，比別人完美，我愿意帶上紙?zhí)菀宦废蚯�，做我最有力的支撐�?/p>
關于支撐的作文4
很小的時候，我不知道美是容顏姣好，是衣著得體，還是潮流時尚？直到那一次，我才真正明白了美的真實內(nèi)涵。
那天晚上，我在家看電視，總覺得很乏味，便想在網(wǎng)上找個電影看看。聽人說《人在冏途》很搞笑，我就情不自禁地看了起來。
影片構(gòu)思巧妙，情節(jié)感人。影片寫到一位女美術(shù)老師和她的男朋友收養(yǎng)了許多六、七歲的小孩子，并把自己的知識傳授給那些熱愛藝術(shù)的孩子們。在那間破舊不堪而又擁擠的小房子里，那一雙雙清澈透明的眼睛靜靜地看著畫板，勾勒出了他們內(nèi)心世界幅幅美妙的圖畫。過年前夕，當老師想給孩子們買更大更新的畫板時，她和她男朋友出車禍了。男朋友的去世給老師帶來了極大的痛苦，也給她的臉部留下了深深的疤痕�，F(xiàn)在全部的費用都要她一個人承擔。屋漏偏遭連陰雨，其中一位收養(yǎng)的小女孩須做復明手術(shù)，需幾千元醫(yī)療費。此時此刻，她有點手足無措了。
最后，她竟來到人多擁擠的`車站乞討，她跪在地上，低著頭，一臉憔悴；頭發(fā)蓬亂，雙手撐在腿上；衣著樸素，腿前還寫著幾個求助的大字，面前擺著一張身份證，說是愿以身份證擔保，以期借得千元為女孩治病。許多人圍在她身邊，看著她，她哭著，求著，卻無人給她一分錢。后來，終于有人救助了她，她盡訴著自己的悲慘遭遇……
這時，我對她的行為敬佩不已，感慨萬分：多么善良的女老師��！她為了那一群可愛的孩子，為了他們的健康，為了讓他們擁有更大的夢想，甚至放下自尊去乞討，真讓我嘆服。她的善良，猶如冬日里的陽光，暖暖地照進每個人的心田；她的善良，猶如春天里的細雨，無聲地滋潤每個人的心田。愿那顆善良的心，也會像一粒愛的種子，在我們心中萌芽，生長，開出最真最美的花，開遍世間的每個角落。
我確信，在每個人的心中，支撐美麗的是善良。
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