【熱門(mén)】難忘的一個(gè)人作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的難忘的一個(gè)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的一個(gè)人作文1
今天，和老媽聊天的時(shí)候，聊到我的小時(shí)候，突然間讓我想起了一個(gè)人，他可是給我留下了深刻的印象。還記得小時(shí)候上媽媽的單位時(shí)，有時(shí)候會(huì)看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)的很兇的叔叔，他總是左手拿一個(gè)手電筒，右手拿一個(gè)小錘子，見(jiàn)到我總是揮舞著手中的家伙，沖我大吼大叫的，實(shí)在嚇人，有一次居然還把我嚇哭了呢，直到現(xiàn)在還記憶猶新。但最可惜的是，我居然連他名字都不知道，不過(guò)，還好，我早已把他丑惡的面孔印在了腦里，想逃脫是不可能的，因?yàn)樗o我幼小的'心靈留下了深深的陰影，現(xiàn)在想想，實(shí)在是太可惡了。我翻出了家中所有的像冊(cè)，找到媽媽單位照的相片，在小的如螞蟻般得人群中，我一眼就認(rèn)出了他，哼，小樣，嚇我。真是，長(zhǎng)的就那么嚇人，你說(shuō)人長(zhǎng)的丑是先天的，沒(méi)辦法，難道就不能讓心靈美一點(diǎn)嗎？真是的。算了，提起來(lái)就心酸，不說(shuō)了，說(shuō)多了都是眼淚。切忌以后一定要愛(ài)護(hù)祖國(guó)的花朵哦。
難忘的一個(gè)人作文2
金老師個(gè)子較矮，偏瘦，兩只像鷹一樣的眼睛和貓一樣的耳朵。如果上課有人講小話或做小動(dòng)作，都難免讓她發(fā)現(xiàn)，然后就狠狠地批評(píng)兩句。于是我就很少那樣做，因?yàn)楹ε陆鹄蠋煹呐u(píng)。
說(shuō)金老師嚴(yán)，一點(diǎn)都不過(guò)份。每次看到她那嚴(yán)肅的.臉，都會(huì)使一些同學(xué)感到些害怕。她還布置了一個(gè)超多的作業(yè)——把課本上的練習(xí)題全部寫(xiě)在自己的作業(yè)本上。記得還有一次，我們的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)出來(lái)了。然后上課時(shí)金老師點(diǎn)名（里面有我和一些數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的，還有成績(jī)差的），我考了97分（也有不少高分的，就是沒(méi)有滿分的），按理來(lái)說(shuō)吧，這一應(yīng)該是對(duì)我們的表?yè)P(yáng)，可里面也有分?jǐn)?shù)低的呀！我不禁納悶了。之后，沒(méi)想到上去的人都挨了板子，我那時(shí)對(duì)金老師感到害怕，不過(guò)升到六年級(jí)才知道金老師用心良苦，是想讓我們不再做錯(cuò)類似的題目。
雖然金老師還在學(xué)校教學(xué)，經(jīng)常看見(jiàn)她，她給我的一些教誨我還記憶猶新，我相信我今后不論走到那里我都不會(huì)忘記她。
難忘的一個(gè)人作文3
在我們的生活中，有許許多多讓我們難忘的事情。有的是過(guò)客，有得是讓你一輩子都難忘。我遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)人，他讓我難以忘記，讓我難以忘懷。
那一天，我和奶奶一起出去玩，我們坐公車(chē)去。在公車(chē)站，我們等了很久，車(chē)終于來(lái)。可車(chē)上的人特別多，所以我們只好慢慢擠進(jìn)出。過(guò)了很多站，人漸漸少了�？晌液湍棠踢�是一直站著，終于看到了一個(gè)座位，想上坐，可被別人搶了。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)年輕的.小伙子站了起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“老奶奶﹐你請(qǐng)坐﹗”奶奶說(shuō)﹕“不用了﹐小伙子。”那位少年又說(shuō)﹕“老奶奶您坐﹐我快要下車(chē)了﹐您坐吧。”奶奶說(shuō)﹕“謝謝了﹐小伙子。”在這車(chē)上﹐有各種各樣的人﹐可卻沒(méi)有一個(gè)人肯為奶奶讓位﹐只有這位年輕的小伙子﹐為奶奶讓了位。
這就是讓我難忘的人。
難忘的一個(gè)人作文4
一旦回到鄉(xiāng)下，看見(jiàn)那棵枇杷樹(shù)，我就會(huì)想起我那去世已久的外公。
當(dāng)枇杷結(jié)果時(shí)，從遠(yuǎn)處看，一顆顆枇杷就好似綠葉中的點(diǎn)綴;從近處看，又感覺(jué)黃澄澄的枇杷比葉兒還密。一陣風(fēng)吹來(lái)，幾顆枇杷“啪啪”地掉在了地上，就像一個(gè)個(gè)孩子掙脫了大樹(shù)的懷抱，在地上孤單地滾落著......看到這一幕讓我想到了我的外公。
想當(dāng)年，外公只會(huì)撿已經(jīng)掉在地上了的枇杷吃，但給我吃的都是他一步一步爬到樹(shù)上摘下來(lái)，剝了皮，去了核再喂給我吃的`。有時(shí)我會(huì)問(wèn)他為什么不吃樹(shù)上摘下來(lái)的，他卻笑著說(shuō)道：“我只喜歡吃地上的，因?yàn)槟且呀?jīng)熟透了呀!”聽(tīng)著，我也撿了一個(gè)吃了起來(lái)，心里泛起一股酸味，咦，這是什么?不酸不甜的，甚至還有點(diǎn)澀澀的，我的臉都成“囧”字了，外公卻弓著背，一顆一顆地?fù)熘匀怀缘媒蚪蛴形?.....
我覺(jué)得這棵枇杷就象征著我的外公，雖然他已去世四年，但他的名字依然那么深刻，他的身影依然那么久久難以忘懷。
難忘的一個(gè)人作文5
在一年級(jí)到三年級(jí)的快樂(lè)時(shí)光里，有一個(gè)老師，在我記憶的森林里像一棵又高又大的樹(shù)，那就是我們的老師—郝老師。
郝老師誨人不倦，很有耐心。記得有一次，我有一道題不會(huì)，可是又不敢問(wèn)老師，心里的兩個(gè)小人打了半天，最后，還是不問(wèn)的那個(gè)小精靈被打敗了。老師好像看出我的緊張和急躁了，走到我身旁，彎下腰和藹的說(shuō)：“怎么了石雨陽(yáng)，有什么事情嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“那個(gè)……我有…….一題不會(huì)……�！崩蠋熉�(tīng)了笑瞇瞇的說(shuō)：“以后不會(huì)要敢的'問(wèn)老師，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再那么緊張了。老師把那道題給我認(rèn)真的講了一遍，我沒(méi)懂。老師耐心的又給我講了一遍，我恍然大悟。真的謝謝老師，給我的知識(shí)的水桶里又多了一瓶水，并且以后我有勇氣向老師問(wèn)問(wèn)題了。
郝老師不僅細(xì)心，還很有耐心，給了我很大的勇氣。我喜歡郝老師。
難忘的一個(gè)人作文6
在每個(gè)人的生命中會(huì)有許許多多難忘的人，在這些人中有一個(gè)讓我最難忘。
她叫林微然，是我小時(shí)候在鎮(zhèn)上認(rèn)識(shí)的一個(gè)姐姐。她是一個(gè)特別陽(yáng)光的女孩，性格也很開(kāi)朗，但是有一個(gè)缺點(diǎn)：眼睛看不見(jiàn)。雖然眼睛看不見(jiàn)，但是她并沒(méi)有因此垂頭喪氣，而是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的生 活了下來(lái)。眼睛看不見(jiàn)，但是她的想法卻與眾不同，她的文章一直是由媽媽代筆的，有一個(gè)箱子里裝的是她從小到大的‘想法’。這也是我為什么把她當(dāng)做我生命中最難忘的人。
對(duì)于一個(gè)雙目失明的女孩來(lái)說(shuō)，她不能一個(gè)人在陽(yáng)光下奔跑，不能和其他小朋友一樣玩耍，但是她有一顆比任何人都美麗的心。那天我問(wèn)她：“你會(huì)為自己眼睛看不見(jiàn)而埋怨父母嗎?”她笑了笑 ，堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我從沒(méi)有埋怨過(guò)任何人，我現(xiàn)在只想好好的生活下去。”沒(méi)過(guò)幾天她便和父母回到鄉(xiāng)下去了，她在的這幾天讓我明白了很多事情。
雖然一個(gè)人的一生很平淡，但是在這一生中遇到的讓自己難忘的人，卻會(huì)讓你的一生變得很精彩，在你的`一生中遇到一個(gè)讓你最難忘的人，我想你的人生是充滿歡樂(lè)的。
難忘的一個(gè)人作文7
在這四年的學(xué)習(xí)時(shí)光里，最讓我難忘的一個(gè)人是我們一二年級(jí)的班主任——周新萍老師。
周老師也是我們的語(yǔ)文老師。周老師普通話說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn)，每一次跟我們講話都像在朗誦課文，很有感情。
周老師笑起來(lái)很甜，嘴兩邊有深深的'酒窩，讓人感覺(jué)像喝了蜜似的。
但是周老師生氣的時(shí)候也很兇。有一次，我們班有個(gè)男同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。老師很生氣，說(shuō)道：你都二年級(jí)了，怎么還不寫(xiě)作業(yè)呢？我當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，不就是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)嘛。直到我長(zhǎng)大后才明白老師的用意。
周老師上語(yǔ)文課時(shí)，會(huì)讓我們感到很輕松、很快樂(lè)，記得一二年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡上的課就是語(yǔ)文課了。周老師上語(yǔ)文課時(shí)，總能讓我們安靜地聽(tīng)著周老師講課。
周老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是講完課總能留出時(shí)間來(lái)給我們?cè)谡n堂上完成作業(yè)。只留一小部分的作業(yè)讓我們?cè)诩依镒觥Ｔ谡n堂上經(jīng)常做的作業(yè)就是抄生字。周老師在電腦上放映出生字讓我們抄，同學(xué)們都只顧抄生字，忘了說(shuō)話，所以課堂上都很安靜。
老師，您就是園丁，用心澆灌著祖國(guó)的花朵。
難忘的一個(gè)人作文8
記憶是一條彎彎的長(zhǎng)河，在我的腦海，有許許多多的美好回憶，可是有一位非常令我難忘的人——他就是劉可然。
那是星期六的一個(gè)下午，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云。我們?cè)诰A小區(qū)里玩。正玩得高興時(shí)，我不小心摔了一個(gè)狗啃泥。我趴在地上，手掌傳來(lái)像針扎般的.刺痛，疼得我滿眼噙著淚花，齜牙咧嘴地趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，嘴里還不由地說(shuō)：“哎呀，好疼。”跑在我前面的劉可然看見(jiàn)了，連忙停住了步子，快速地跑了回來(lái)，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧！傷著哪了？”他邊說(shuō)邊把我扶了起來(lái)，他看了看我的手溫和地說(shuō)：“你要不先到我家來(lái)沖一沖手吧！”聽(tīng)了他的話，我頓時(shí)感覺(jué)傷口一下不那么疼了。我到了他家，他首先拿熱水為我沖了沖，用碘伏給我擦拭消毒以后，貼上創(chuàng)可貼。然后他又拿出許多點(diǎn)心和飲料，看到他這樣關(guān)心照料我，我不由心里一暖，有一種馬上就要哭出來(lái)的感覺(jué)。可內(nèi)心深處更多的是內(nèi)疚，因?yàn)樗麨槲蚁緯r(shí)，我卻一直大呼小叫，也沒(méi)有顧及他因緊張頭上冒出的黃豆般的汗珠，一顆一顆地順著臉往下掉。我不由得抱住了他，他身子卻一怔，說(shuō)：“和我客氣什么呀？”我哈哈地笑了笑。從此以后我們就是好朋友了。
從這件事中我明白了友誼的重要，我要把這份友誼傳遞下去。
難忘的一個(gè)人作文9
在人生的道路上，我們都會(huì)結(jié)識(shí)很多人，但大多數(shù)的人都會(huì)被我們淡忘，可有一個(gè)陌生人卻讓我永遠(yuǎn)忘不了。要想知道我為什么忘不了這個(gè)陌生人，就往下看。
有一天，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，超市里的人很多，付款時(shí)我們排了好久，終于到我們了。排在我們前面的那個(gè)人他付完款后就走了。過(guò)了一會(huì)兒輪到了我們，我們付完錢(qián)后，剛走到門(mén)口，排在我們前面的`那個(gè)人又回來(lái)了。 過(guò)了一會(huì)兒， 我們得知這人是來(lái)還錢(qián)的。我仔細(xì) 地打量著這個(gè)人，只見(jiàn)他穿著灰色的衣服，衣服的領(lǐng)口和兩只胳膊處已經(jīng)有點(diǎn)褪色發(fā)白了，但洗 得很干凈。他的臉上有一些皺紋，看上去應(yīng)該有四五十歲了。一看就知道，不是很有錢(qián)。這時(shí)營(yíng)業(yè)員說(shuō)道：“不可能，我怎么可能找錯(cuò)錢(qián)呢？”這時(shí)，那人把錢(qián)拿出來(lái)后，營(yíng)業(yè)員才知道真的是自己多找了錢(qián)。這時(shí)，營(yíng)業(yè)員真誠(chéng)地說(shuō)：“真是不好意思，都是我太粗心了，太感謝您了�！蹦侨诵χf(shuō)：“不用謝。誰(shuí)還沒(méi)有出錯(cuò)的時(shí)候呢。”之后，那人就走了。
在這里，我要感謝這位陌生的伯伯。是您讓我明白了不是自己的東西不要的道理。您在我幼小的心靈里種下了拾金不昧、助人為樂(lè)的種子。
難忘的一個(gè)人作文10
我難忘的一個(gè)人，一個(gè)大公無(wú)私的人。她是一位教師，當(dāng)她所教育的學(xué)生和其他學(xué)生在一起的時(shí)候，她從不偏袒自己的學(xué)生，而給他們提出了更高的要求。一個(gè)嚴(yán)厲而又和善的人。作為一位教師的她，對(duì)待那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，分外嚴(yán)厲，指導(dǎo)他們不斷前進(jìn)；而對(duì)那些學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生，又像一位慈母，和他們?cè)谝黄饻贤ā⒔涣鳌?/p>
她是一個(gè)知識(shí)淵博的人。她博覽群書(shū)，盡管工作那么繁忙，她總要抽出些時(shí)間來(lái)看些書(shū)；不管網(wǎng)上的游戲多么吸引人，她總是打開(kāi)閱讀的天地。不論遇到哪類知識(shí)，她總能對(duì)答如流，總能告訴你她的`理解和看法。
她是一個(gè)以身作則的人。她教育學(xué)生、他人，總是先教育自己。她是優(yōu)秀的教師，學(xué)校要什么稿件，她總是第一個(gè)上交；不管工作多么繁忙，她一直在向上攀登。她的付出，結(jié)出了豐碩的果實(shí)——所教育的學(xué)生已成才，她成功了！
我最難忘的人，就是我的老師，我所感激的“慈母”——田老師。您為我們付出了那么多，相信我們吧，我們一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
難忘的一個(gè)人作文11
和媽媽去散步，走到十字路口的轉(zhuǎn)彎處，一個(gè)老人坐在那兒，我不經(jīng)意間望了一眼。
走過(guò)十字路口，媽媽從她滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌铮彩翘猿隽?元錢(qián)，叫我回去給那個(gè)老人。我莫名其妙地走去丟下了錢(qián)，才發(fā)現(xiàn)她是個(gè)乞丐，乞丐看到我丟的錢(qián)，不住地說(shuō)“謝謝！謝謝！”
她滿頭白發(fā)，腳有點(diǎn)畸形，一張滿是滄桑的面孔，至少也得有個(gè)七八十歲了吧�？晌液尥钙蜇ち�，因?yàn)橛斜黄蜇だp上的經(jīng)歷，嚇得我看到乞丐就躲。
“你為什么要給她錢(qián)？”我沖媽媽問(wèn)，“比奶奶的年齡都大，看著難受。”“她是真是假，你知道嗎？你不也被騙過(guò)嗎？”我又問(wèn)道�！凹词故羌俚模吹剿端藿诸^，總是不忍�！眿寢屨Z(yǔ)氣平緩地說(shuō)：“即使她是騙子�！�
媽媽竟然知道有被騙的可能，還要給乞丐錢(qián)？我不再想那個(gè)煩人的乞丐，覺(jué)得媽媽很善良，我不再生氣，還生出一點(diǎn)對(duì)那老人的憐憫，還有對(duì)媽媽這個(gè)做法的`贊同。
回來(lái)時(shí)，路過(guò)十字路口，老人還在那兒，不由地多看了幾眼，衣裳襤褸，骨瘦如柴，本該安享晚年之際，卻要露宿街頭，沒(méi)有一張舒適的床伴她入眠，多么可憐呀，我的心里涼涼的……
難忘的一個(gè)人作文12
有一個(gè)人在我的心中有著不可磨滅的印象。你問(wèn)她是誰(shuí)？哦！她就是我的啟蒙老師——黎老師。
黎老師的眉毛非常細(xì)長(zhǎng)；細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下便有一雙銳利的眼睛，黎老師只要一眼掃視教室里的學(xué)生，那雙銳利的雙眼就會(huì)看透同學(xué)們的心，不可忽視；一個(gè)不高不矮的鼻子；一張說(shuō)服力超強(qiáng)的嘴巴；瓜子臉；一把烏黑亮澤的齊肩發(fā)；個(gè)子中等；常穿著一件“裙子”和一條牛仔褲；手腕還帶著一條珠先練。
黎老師的責(zé)任心很強(qiáng)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都會(huì)嚴(yán)格要求，絕不偏心。有一次，黎老師在上課。由于我們班的人上課很懶惰，提不起勁。黎老師多次給我們上課都會(huì)生氣，她的'氣平息后，就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“唉！其實(shí)我也不想生氣，我一直在壓制住自已的火氣。可是，火氣還是那樣上升。我也對(duì)自已說(shuō)，為什么我要這么生氣呢？學(xué)習(xí)的又不是我，而是你們。我也不必，學(xué)到是你們的事，學(xué)不到也是你們的事。反正我也是照樣支工錢(qián)�！�
當(dāng)然，最后的一句不是發(fā)自內(nèi)心的。其實(shí)，黎老師都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她只不過(guò)是因?yàn)樨?zé)任心太重，在自已的心里的一塊大石幫不走。所以她都說(shuō)這樣的話語(yǔ)來(lái)安慰自已和激勵(lì)我們。
黎老師是一個(gè)很有責(zé)任心的人，她的那份教師精神永遠(yuǎn)記載我的心中。
難忘的一個(gè)人作文13
在一個(gè)寒冷的冬天，我從課外班門(mén)口走向公交車(chē)站。因?yàn)閶寢層惺聸](méi)空來(lái)接我，所以讓我自己坐公交車(chē)回家。
不一會(huì)兒，公交車(chē)就來(lái)了。我上車(chē)后，外面就開(kāi)始下雪了。我挑了一個(gè)靠窗的座位，看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的雪花，看著看著我就睡著了。車(chē)子一顛一顛，但我睡得很香。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，公交車(chē)已到了終點(diǎn)站，我原本要少坐四站的。我急忙下了車(chē)，天空中還飄著鵝毛大雪。我心里盤(pán)算著該怎么回家：走著回家可能會(huì)迷路，即使不迷路，天空上還飄著雪花刮著大風(fēng)呢！我掏了掏口袋發(fā)現(xiàn)只剩下五角錢(qián)了。
正當(dāng)我六神無(wú)主，拿不定主意時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)。當(dāng)他看我滿目憂愁時(shí)，停下了腳步關(guān)切的對(duì)我說(shuō)：“小朋友你怎么了，有什么要我?guī)兔Φ膯�？”“我，我……心里想著：如果他是一個(gè)壞人呢？“有什么事快說(shuō)，別婆婆媽媽的。”我把事情的一五一十的告訴了她，因?yàn)槲覜](méi)有其他辦法了�！芭叮瓉�(lái)是這么回事，我還以為是什么大不了的`事�！痹捯魟偮洌蟠蠓椒降膹目诖锾统隽撕脦讐K零錢(qián)塞在了我的手中。她真是雪中送炭。“謝謝你的好意，我……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就消失在了人群中。一股暖流涌上了我的心頭。
回到家后我的心久久不能平靜。我也要像她一樣做一個(gè)助人為樂(lè)的人。
難忘的一個(gè)人作文14
刻骨銘心的父愛(ài)，刻骨銘心的母圖日夜操勞，刻骨銘心的朋友體貼問(wèn)候，刻骨銘心的老師悉心教誨，刻骨銘心的親人關(guān)心愛(ài)護(hù)……刻骨銘心的人永遠(yuǎn)在身邊，一旦熟悉了，就會(huì)刻骨銘心。但是，有一個(gè)人我從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)，我甚至不知道她在哪里，但她是一個(gè)難忘的人。
我第一次見(jiàn)到她是在電視屏幕上。人們渴望的白色連衣裙、閃亮的黑色發(fā)髻和一雙紅色舞鞋讓我停止了換臺(tái)。
扭的.不是腰，而是手；跳舞不是身體，而是心靈；不是一個(gè)人跳，而是一只充滿靈性的孔雀！
看看孔雀，動(dòng)動(dòng)頭，啄啄羽毛，喝水，跳舞……她把孔雀模仿得惟妙惟肖，給人一種看見(jiàn)真孔雀的錯(cuò)覺(jué)！
背景不是青山綠水，燈光也不是五顏六色——她在黑暗中跳舞，她悲傷的樣子就像一只失去了家的孔雀，悲傷的曲調(diào)增添了悲傷的氣氛——這就是著名的《雀之靈》，她是楊麗萍，一個(gè)熱愛(ài)舞蹈也熱愛(ài)自己家的舞蹈演員。
就一次，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。悲傷的孔雀，縈繞在我的腦海；那個(gè)舞者，我心中的舞者，在我心中留下了深刻的印象。
難忘的一個(gè)人作文15
難忘父親深沉的愛(ài)，難忘母親日夜操勞的身影，難忘好友體貼的問(wèn)候，難忘恩師細(xì)心的教誨，難忘親人們的關(guān)心疼愛(ài)……難忘的人總在身邊，熟悉了，也就難忘了。但是，有那么一個(gè)人，我跟她素不相識(shí)，甚至我連她在哪里也無(wú)從知曉，而她卻是我難忘的一個(gè)人。
第一次見(jiàn)她，是在電視屏幕上。那潔白的裙子，烏黑發(fā)亮的發(fā)髻，還有那對(duì)讓人們向往的紅舞鞋，使我停下了更換頻道的手。
扭動(dòng)的不是腰肢，而是雙手；舞動(dòng)的不是身體，而是心靈；跳躍的不是一個(gè)人，而是一只富有靈性的孔雀！
看那孔雀，動(dòng)頭，啄羽，飲水，起舞……她把孔雀模仿得惟妙惟肖，讓人有看到真孔雀的幻覺(jué)！
背景不是青山綠水，燈光并不絢麗多彩--她在黑暗中起舞，悲傷的神情仿佛一只失去家園的孔雀，傷感的曲調(diào)更添悲傷的`氣氛--這就是出了名的《雀之靈》，而她就是楊麗萍，一個(gè)熱愛(ài)舞蹈，同樣熱愛(ài)家園的舞者。
就那么一次，便再也忘不了了。那悲傷的孔雀，在我腦中揮之不去；那位舞者，我心那位舞者，我心中烙下了深深的印痕。
【難忘的一個(gè)人作文】相關(guān)文章：
難忘的一個(gè)人作文08-26
寫(xiě)難忘的一個(gè)人的作文02-07
難忘的一個(gè)人作文【薦】04-02
令我難忘的一個(gè)人作文04-12
【熱】難忘的一個(gè)人作文03-31
讓我難忘的一個(gè)人作文01-06
難忘的一個(gè)人小學(xué)作文08-08
難忘的一個(gè)人優(yōu)秀作文03-05
【薦】難忘的一個(gè)人作文03-28