實(shí)用的小學(xué)成功的作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)成功的作文3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)成功的作文 篇1

　　人生百味，有人品嘗到了失敗的滋味，有人品嘗到了開(kāi)心的滋味，而我卻品嘗到了成功的滋味。

　　記得那是暑假時(shí)發(fā)生的一件事了。一天，爸爸拎著一桶“戰(zhàn)利品”回來(lái)了，“爸爸釣的魚(yú)可真多�。　蔽也恍家活�，“不就是釣魚(yú)嘛，我也會(huì)釣魚(yú)！”爸爸聽(tīng)了對(duì)我搖了搖頭，不以為然：“釣魚(yú)可不是你說(shuō)的這么簡(jiǎn)單，要不明天我們一起去釣魚(yú)怎么樣？”我聽(tīng)了之后連聲贊同。

　　第二天一早，我們做足了準(zhǔn)備，拿上漁具，向河邊奔去。來(lái)到河邊，我便和爸爸開(kāi)始“工作”了。我拿出昨天挖的蚯蚓，把它套在魚(yú)鉤上，右手將魚(yú)竿用力一甩，魚(yú)線(xiàn)以最優(yōu)美的拋物線(xiàn)姿態(tài)連帶著魚(yú)餌劃破水面沉入水中，河面上頓時(shí)泛起一圈圈銀色的漣漪。

　　河面漸漸恢復(fù)了平靜，我坐在凳子上等著魚(yú)兒上鉤。一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)河面兩岸的.柳樹(shù)，隨風(fēng)飄拂，小鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)的歌唱，魚(yú)兒在水中自由地嬉戲……

　　大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，魚(yú)兒還沒(méi)有上鉤，我開(kāi)始有些不耐煩了。爸爸似乎看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)，要有耐心，集中精力，如果發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿或魚(yú)標(biāo)有異常應(yīng)該及時(shí)起竿，要毫不猶豫，不要錯(cuò)失良機(jī)！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，覺(jué)得很有道理，于是我按照爸爸說(shuō)的去做了。

　　果然，又過(guò)了二十幾分鐘，魚(yú)兒就上鉤了，我小心翼翼地將魚(yú)竿拖出水面，“哇，這是一條十厘米左右長(zhǎng)的鯉魚(yú)！”我高興地一蹦三尺高。

　　回到家，媽媽把我釣到的魚(yú)紅燒了。我津津有味地品嘗著自己釣到的魚(yú)，成功的滋味難以言表。

小學(xué)成功的作文 篇2

　　“失敗是成功之母”這句話(huà)是母親從小用來(lái)教育我的，就因?yàn)檫@樣，我才不會(huì)向命運(yùn)低頭。其中，有一件事讓我難以忘懷。

　　一天，我垂頭喪氣地從補(bǔ)習(xí)班回到家中。媽媽問(wèn)我是怎么了。我說(shuō)：“我不想再上補(bǔ)習(xí)班了，這次考試我不合格�！眿寢屨f(shuō)：“那怎么行，不能半途而廢，失敗是成功之母，你要是連這點(diǎn)困難也克服不了，以后哪來(lái)的成功，失敗并不可怕，可怕的是那些被失敗嚇倒了的`人。”媽媽的話(huà)，讓我有了一點(diǎn)安慰，不安地說(shuō)了一聲：“那我就試一試吧？”雖然我是這樣說(shuō)的，但心里還是十分不愿意。

　　過(guò)了幾天，補(bǔ)習(xí)班又考了一次，這一次我按照媽媽說(shuō)的方法，吸取了上一次考試的教訓(xùn)，結(jié)果這次考得比上一次好多了。我大喜過(guò)望，把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢尣⒉桓吲d，而是說(shuō)讓我不要自傲，有時(shí)成功也是失敗的基本原因。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，比以前更勤奮了，后來(lái)的幾次考試我都考得很好。

　　其實(shí)，有許多人失敗了以后就不敢嘗試，跌倒了就站起來(lái)，說(shuō)不定前面就是彩虹。

小學(xué)成功的作文 篇3

　　今天的美術(shù)課上得非常不好，但我卻高質(zhì)量、高效率地完成了這一節(jié)豐富多彩的“活動(dòng)課”。你看，這就是我做的小籃子，多么漂亮呀，不過(guò)，這也是要有好的底的，就像蓋一座房子，沒(méi)有好的地基，怎么會(huì)有好房子呢？

　　今天我興高采烈的拿著工具，來(lái)到了美術(shù)工作室。我把我的“半成品”籃子給 潘老師檢查�！班�！漂亮的”潘老師臉上掛著一絲微笑，表?yè)P(yáng)著我的“籃子小姐”。我聽(tīng)了雖然臉上只笑了一下下，但是心里卻美滋滋的。那時(shí)的感覺(jué)、自豪、開(kāi)心……潘老師的鼓勵(lì)成了我的動(dòng)力，所以我二話(huà)不說(shuō)，拿了籃子就迅速回到了座位上，上課了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，注意著她的動(dòng)作，等呀等，我終于盼到自己干的時(shí)候了。我趕緊拿出雙面膠，貼了起來(lái)。

　　我準(zhǔn)備貼把手了，突然，我的淘氣鬼：1厘米的紅色條子不見(jiàn)了。這可是我唯一的一根紅的了，我急得像一只沒(méi)頭蒼蠅。正在我急得無(wú)可忍受的時(shí)候，看見(jiàn)了書(shū)包底下的紅東西。我不管三七二十一，拿出來(lái)一看，正是我要找的.紅色條子。樂(lè)開(kāi)花兒的我趕快用疾速干完了“任務(wù)”。潘老師的名單上，我的等級(jí)是優(yōu)，我很開(kāi)心，于是下去我就不停地注視著這只籃子，覺(jué)得它有無(wú)比強(qiáng)大的魅力吸引著我。但是，讓我感受到了最多的還是成功的喜悅。

　　看來(lái)，做出一件事不容易，做好一件事更不容易，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，天天向上，每天都能飽嘗到成功的喜悅。

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