關于學習的樂趣作文4篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的學習的樂趣作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學習的樂趣作文 篇1
又到開學,我聽見有些同學議論:學習真是一點意思也沒有!開學就不能玩了,不能看電視了,不能想干什么就干什么了……其實說真的,有時看到一大堆學習任務需要完成,我也很煩惱,真想回到幼兒園。但理智總提醒我:這樣想是不對的,也永遠不可能了,我們怎么可能永遠不長大呢?
明白這個道理,我們就要為自己的將來考慮,不學習就沒有前途,將來很難找到好的工作。想一想,如果我們連工作都找不到,可怎么養(yǎng)活爸爸媽媽還有自己?難道要讓爸爸媽媽照顧自己一輩子嗎?我們要讀書,并且要通過讀書掌握自己的命運。愛讀書、愛學習的人會有豐富的知識和高尚的情操,這是一個人最寶貴的.財富。通過知識創(chuàng)造財富而改變自己和家人的生活,為社會作出貢獻,成為一個有用的人。這是我長大后必須做的一件事,因為我是一個男子漢啊!
有了目標,原本很辛苦的學習,似乎也可以找到許多樂趣。當我利用別人玩耍的時間提前背了一段書,就會得到媽媽的表揚;當我把作業(yè)寫得工整美觀,老師的紅筆就會在我的本子上畫出一朵朵小花……這種快樂真是沒有辦法形容的,很滿足,很自豪!
既然我們是學生,每天都要到學校讀書學習,為什么不快樂學習呢?為了美好的未來,加油!
學習的樂趣作文 篇2
學習知識要善于思考,思考,再思考。愛因斯坦
有人說學習枯燥乏味,有人說學習特別辛苦,有人說學習很傷腦筋而現在我不這樣認為,學習是一件快樂的事!
我在遇到數學難題時,絞盡腦汁,卻找不到解題思路,也曾想過放棄。心里牢騷滿腹:這題怎么這么難啊?我使出了渾身解數,反復讀題、找書本、問同學還是一無所獲。算了吧,不寫了,等老師給我們講解吧!可是經過老師辦公室門前的.時候,老師那溫和的微笑,讓我頓生慚愧,我怎能輕言放棄呢!我又打起十二分精神,回到座位上,捧著草稿本在上面涂涂畫畫,腦海里不停地搜索著老師上課時講解的點點滴滴,突然,腦海里靈光一閃,有了!我立即奮筆疾書,趕緊地把題目驗證一次,蹦跳著跑向老師辦公室。哇!鮮紅的大勾!頃刻間,所有學習上的累都煙消云散,整個身體完全被喜悅和激動占領了。老師溫柔的一句:昀旺,你真棒!簡直比吃了蜜還要甜,比穿上了新衣服還要高興,比得到了心愛的玩具還要爽歪歪。
這就是我學習的快樂,它讓我成長路上變得更精彩!
學習的樂趣作文 篇3
學習在我們小學生眼中是一件多么痛苦又無可奈何的事情,我想說的是學習是一個先苦后甜的過程,只要你找對方法,收獲希望,一定能體會到其中的樂趣的。
“weather天氣,氣象;rainy陰雨的……”每天早上六點半叫醒我的不是鬧鐘,而是爸爸那日漸熟練的標準英式發(fā)音,聽到爸爸的聲音后,我迅速從床上爬起來,洗臉刷牙,然后開始背英語,媽媽把飯做好的時候,我已經把老師教過的單詞和課文掌握的差不多了,所以每次英語考試我都能輕輕松松考個滿意的成績。
記得剛上三年級的時候,第一次接觸英語,老師教的我完全記不住,急的滿頭大汗,心里暗叫:“完了完了,考試怎么辦?”,爸爸知道了我的`這個情況后,他給老師打了個電話,老師建議我們在手機上下載納米盒,每天早晚跟著讀至少半個小時,爸爸怕我堅持不下來,無論再忙,他每天都陪我學英語,我們先把當天老師教過的熟背,然后再預習明天要學的知識,第二天早上重復前一天晚上的,后來期中考試的時候,我的英語考了一百分,我可高興了,就這樣,學好英語的方法被我找到了,學習英語的興趣也被培養(yǎng)出來了,并且是“一舉兩得”,爸爸說“藝多不壓身”,在陪伴我的過程中,他也愛上了學英語,學習勁頭比我還足。
現在我五年級了,我們王老師是一位非常認真負責的好老師,她的課生動有趣,更加引燃了我內心對英語的熱情,我已經不需要跟著手機讀了,放學后讀三五遍就會了,這樣又節(jié)約了不少時間。
通過這件事,也讓我收獲了一個好習慣,“心態(tài)積極,充滿自信”,同學們,當你在學習上遇到困難的時候,不要躲,不要怕,尋找正確的學習方法,一天,一月,一年,持之以恒,“世上無難事只怕有心人”,然后,讓我們享受學習帶來的樂趣吧!
學習的樂趣作文 篇4
學習有樂趣嗎?
有。只有有樂趣地學習,才能學得更出色。
樂趣一:條條大路通過羅馬
數學課上,老師出的基礎題被我們攻克,便特意出了一道難題。讀完題后,同學們面面相覷,無從下筆,就連平日里反應迅速的同學也沉默了,整個教室里都是演算時筆尖發(fā)出的沙沙聲。此時,老師打破了沉默的氣氛,說:“開始講吧!痹瓉恚@道題只是綜合了一些基礎題,并無難度。
然后,老師問:“難道就這一種解題方法嗎?”我們便在老師的點撥下舉一反三,觸類旁通。匯總方法時,大家你一言我一語,你正著做我反著做,不少同學在別人發(fā)言時又得到了啟發(fā),也爭著發(fā)言。結果完全出乎老師的意料,我們的方法既多又好。在鍛煉發(fā)散思維的同時,我們感到了學習的樂趣。
樂趣二:溫故而知新
自從上了初中,老師就經常強調要做到“日日清”、“周周清”,使我們養(yǎng)成了經常復習功課的好習慣。這種方法早在幾千年前的孔老夫子就說過了“溫故而知新,可以為師矣!
在古人和今人的教育下,我也開始時常復習功課。英語老師曾說過“英語是一門語言,其中的語法只是絕大多數語言的規(guī)律,而不是永不改變的!蹦翘,我在背英語課文。背到某一處時猛然想起老師講的語法于此處不相符,想起老師的話,我仔細探究,總結出了某個詞的另一種用法。而在當天的'習題中,恰好遇到的那個類似的題就迎刃而解了。溫習舊知識而獲得新體會,這其中難道沒有樂趣嗎?
學習只干巴巴得死學是學不好的。在學習中享受樂趣,使我們更加熱愛學習,會在學習中開拓思路、得到新的體會,這難道沒有樂趣嗎?
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