【精選】小學日記模板集錦7篇
已到了一天的末尾，我們對人和事情也有了新的看法，是時候認真地寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的小學日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學日記 篇1
聽說有個地方的音樂噴泉非常的好看，于是今天我跟爸爸一起去看了。
晚上七點鐘，音樂噴泉開始了。首先是一首舒緩的曲子，噴泉也安靜一些。水柱不是很高，在燈光的照射下，顯得五顏六色，美麗極了。緊接著，是一首氣勢高昂的曲子，水柱直沖云霄，四周的水爭先恐后地噴了出來，像一座巨大的蓮花�！吧徎ā痹跓艄獾恼找鲁霈F(xiàn)了美麗的顏色：有紅的.黃的.藍的.綠的'......你看,絢麗多彩的"蓮花"多壯觀呀!過了一會兒,輪到"沖天炮"出場了。它從水底飛快地騰空而起，直插云霄，像是一根支撐天地的柱子。在空中停留了一會兒，這根柱子不知被哪位神斧手劈得粉碎，從天而降，飄落到孩子們的頭上.臉上.身上,笑著跑開了.又過了一會兒,是一道《難忘今宵》,水柱安靜了許多,像個害羞的水姑娘.
令我印象最深的是《走進新時代》這還是一首氣勢高昂的歌。開始了，水幕隨著音樂而跳到，一層層的，波光粼粼。曲子快唱完了，兩邊各沖出一條巨龍。緊接著，“沖天炮”出場了，“它”從巨龍中間騰空而起。真像雙龍戲箭。音樂停了，噴泉也結(jié)束了。
我和爸爸依依不舍地離開了。
小學日記 篇2
這個愉快的寒假開始了。今天，天氣晴朗，萬里無云，我早早地起了床，到樓下去鍛煉身體，我先開始練跳繩，我一口氣跳了130個，跳完300個后，我又練起了麻花跳，"一，二，三……"我拼命地練習，后來我能連續(xù)跳8個.這時，我看見幾個小朋友在玩捉迷藏，我跑了上去，很有禮貌地對他們說:"我能跟你們一起玩嗎"他們說：“當然可以。”于是，我和他們玩了起來，他們一下子就躲了起來，讓我來抓，我東找西找，還是沒有找到，忽然，我聽見了一陣響聲，我隨著響聲走了過去，果然找到了他們，我和他們一起玩得可開心了!時間很快過去了，我飛快地上了樓，打開作業(yè)本，計劃寒假生活。在寒假里，我做完寒假作業(yè)后，要多聽廣播，多看課外書，積極鍛練身體，幫大人做家務(wù)，再把上個學期學過的內(nèi)容復習一遍.讓寒假生活更充實。
小學日記 篇3
今天，我和妹妹在做作業(yè)，媽媽說做好帶我們一起去吳山廣場玩。聽到這個消息，我們高興都來不及，趕快做好了作業(yè)。
我們是一路走過去的。到了那里時媽媽問我們：“餓了沒有?”我們倆都說：“不餓�！边�說：“我們?nèi)ネ嫣詺獗ぐ?”媽媽說：“好的，我們走吧!”我們先到花鳥市場逛了會，就來到了淘氣堡，那里人非常多，我們玩的'熱都熱死了。等到小姨媽來了，我們就出來，去看燈了。我看見最多的燈是豬八戒和福娃。燈里最好的是農(nóng)民干活方式，里面有捉魚，織布，紡紗，打水，做豆腐，耕田。。。。。。我覺得非常生動。今天我能看見這些非常高興!
小學日記 篇4
20xx年X月XX日 星期二 天氣：晴天
中秋節(jié)
農(nóng)歷8月15日是一年一度的中秋節(jié)，是中華民族的美好日子。每當中秋節(jié)來到時，家家戶戶都團聚在一起，邊吃著月餅、賞著月亮，訴說著明天的美好！我還知道一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也成為仲秋。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，比如，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事廣為流傳。
晚上，爸爸媽媽帶我們來到了公司，我非常感動興奮，因為可以見到爺爺奶奶了。剛到公司，二伯一看到我們就迫不及待的'走過來，讓我們一起嘗嘗這天天的月餅。二伯告訴我們月餅是在香港買的，要提前預定半個月呀！
“今晚的月亮真沒�。 蔽仪椴蛔越慕械��？蛇@月亮就是躲在云里不肯出來，不一會她才露出半個臉，像個害羞的小姑娘；又過了一會，月亮終于出來了。她給大家披上了一層銀色的輕紗，使這個夜晚變得更加浪漫了。
我們普寧人有一種習俗，那就就是祭拜祖先。每當節(jié)日來到的時候，我們都會祭拜祖先，祈求保佑家庭平平安安、健健康康……
夜深了，我們也該回家了。抬頭看看月亮，月亮還是那么圓，那么漂亮。路邊的燈光也非常亮，讓我們度過了一個快樂的中秋節(jié)。
在這愉快的中秋之夜，我們在一起團圓、一起快樂，讓人流連忘返��！
小學日記 篇5
12月25日
我獨自走在路上,風好大,天漸漸黑了,我的心涼了.我不知道為什么,我在班上的關(guān)系變得好差好差.好朋友,這是什么?我已經(jīng)很久沒有體會到了.她們與其他人一起回家了,把我給冷落在一旁.就連一直以來我傾訴心事的對象也``````
我現(xiàn)在要做什么?回家嗎?可能就只有這樣了吧,對啊,家才是我唯一的依靠.我現(xiàn)在已不需要虛偽的好朋友了,因為我知道她們不是真心和我做朋友的.現(xiàn)在,我最好的朋友是----在我心中那顆讀書心.
天使,你會給我?guī)砗眠\的',對嗎?天使.
12月28日
現(xiàn)在已經(jīng)是下午了,明天又要上學了,我的作業(yè)還有很多沒寫好,這種學習態(tài)度,怎么能考上新城呢?
我又沒有信心了,忽然覺得新城變得好遠好遠``````
傍晚到了,覺得時間過的好快,這一天又要過去了.突然好想哭,突然覺得這一切不是真實的,就像我在看故事書.我不想面對這一切,這一切都不是真實的,是嗎?
告訴我吧,天使``````
小學日記 篇6
近幾年，我在教學中也積累了部分經(jīng)驗，但卻沒有能積極記載，使得寶貴的教學體驗隨著記憶的消磨而流失了�，F(xiàn)在，我終于鼓足勇氣，坐在電腦前，飛快地擊打著鍵盤，為的是記錄下教學中的點滴，為自己今后的教學提供有力的支持。
新課程的改革如浪潮一樣涌來，于是有人困惑，有人迷茫，有人幸喜。其實，我認為最重要的應該是教師的觀念轉(zhuǎn)變問題。教師是新課程改革的實施者，沒有教師的參與，科課程改革也就成了空中樓閣，無本之木，無源之水。
然而，當前最要緊的就是部分教師用老方法教新課程，方法還是那樣的方法，將學生視為知識的`容器，肢解文本，嚼碎后喂給學生，學生得到的是無味的知識殘渣。一些老師從滿堂灌，變成了滿堂問，胸無丘壑，目中無人。學生被動的接受，于是語文課堂，變成了對課文的講解，沒有了學生對文本的感悟與體驗。學生成為老師和課本的奴隸，成為課堂的配角。像這樣的課堂，今天還在繼續(xù)上演著這樣的悲劇。倘若這樣實在是新課改的悲哀。
新課程標準最核心的理念是“自主、探究、合作”。每一個教師，必須充分認識這一點，把握課程的基本實質(zhì)。其實，我們不是要課課精彩，但必須課課精心。要始終用新課程標準的理念指導自己的語文教學，讓學生充分的感悟文本，讓學生多讀書，讀好書。課堂上，學生能說的，讓學生說，學生能問的，讓學生問，學生能寫的，讓學生寫。千方百計地讓學生動起來，讓學生深刻得體悟課文。讓每一節(jié)語文課，都成為學生的課堂，成為學生自主探究合作的課堂。我想如果這樣，新課改就有希望了。
小學日記 篇7
早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒，我和媽媽一起到東湖公園去晨練。
東湖公園的早晨一派生機勃勃，大家沐浴在晨風中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒，那些強健的大人健步如飛的跑著步，有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極，顯得非常清閑、輕松。在優(yōu)美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨著音樂跳起愉快的舞蹈。
一陣夾雜著花香的的晨風撫面而來，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悅耳的音樂跑起步來，當我跑累了，我便坐在長椅上，看著周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！
咱們繼續(xù)向前散步，在祈風閣的小亭子里，一些素不相識的人已歌會友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點頭叫好。我坐在青石板上，聽這美好的.歌聲，我被深深的招引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽到別人的歌聲如此優(yōu)美悅耳，我只能自愧不如了。
聽完了歌，咱們走過一座橋，這時我看見幾支鴿子在天空中飛來飛去，多自由�。∮谐岚蛘婧�，有翅膀能夠象鴿子那樣在天空中自由地飛翔，看著世界的每一個旮旯，那該有多好�。�
隨后，我坐在椅子上，拿起書本，朗誦課文，在清晨時讀書，既能夠進步朗誦水平，又能夠使我詞匯量添加，真是兩全其美。
漸漸的，太陽升高了，我踏著灑滿陽光的路途，回家了。
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