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精選中秋遐想作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中秋遐想作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中秋遐想作文 篇1
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又名月夕、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、追月節(jié)或團(tuán)圓節(jié)。傳說(shuō)王母娘娘賞賜了吳剛一些仙藥，吳剛讓妻子嫦娥保管，但她因害怕壞人要偷吃仙藥，于是自己吞下了仙藥，飛到月亮上，成了仙，這天正是農(nóng)歷八月十五日。后來(lái)鄉(xiāng)親們?yōu)榱思o(jì)念善良的嫦娥，每年的農(nóng)歷八月十五都會(huì)在月亮下擺上水果祭月。
中秋的月亮是圓滿的，象征著團(tuán)圓；中秋的月餅是甜蜜的`，象征著幸福。家家戶戶吃著月餅賞著明月，飽含著無(wú)盡的思念和牽掛。
每到中秋節(jié)，我們一家都習(xí)慣在樓上露臺(tái)上吃月餅賞月，看著天上高掛的圓月，媽媽就會(huì)悠然地講她小時(shí)候的故事。我的媽媽是江蘇人，聽(tīng)媽媽講，南方的習(xí)俗是不論中秋當(dāng)晚是陰是晴，都是要祭月的。媽媽小時(shí)候的家有個(gè)院子，中秋當(dāng)晚會(huì)在院中擺一張小桌子，上面擺上蘋(píng)果、石榴、菱角、月餅和瓜子等，然后由外公燒香祭拜，之后全家一起圍著桌子坐下，邊吃邊聊邊賞月，其樂(lè)融融。
我們吃著月餅，看著圓月�？粗粗�，我仿佛看見(jiàn)了“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”和“玉兔搗藥”。我也想登上月球，走進(jìn)廣寒宮，親自拜訪一下嫦娥仙子，親眼目睹一下可愛(ài)的小玉兔是如何搗藥的，并且告訴吳剛不要再白費(fèi)力氣砍樹(shù)了，不死之樹(shù)不是徒有虛名的……
月亮，總是帶給人無(wú)盡的遐想，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”……從古至今，中秋圓月，讓多少文人墨客為其吟誦。
中秋晚上的月亮總是分外皎潔，分外的圓，在它的照耀下，一切都顯得那么平靜，那么美好！
中秋遐想作文 篇2
時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。陰（yin）精此淪惑，去去不足觀。憂來(lái)其如何，凄愴摧心肝�！}記
清風(fēng)月下，平靜的水面中蕩漾著，陣陣漣漪。那一輪滿月，安詳?shù)�，掛在空中。皎潔的月光，灑在每一個(gè)人的身上，給予我們最純凈的靈魂，那是月魂，高潔的，安逸的。
猶記得，兒時(shí)對(duì)中秋節(jié)總是念念不忘�；蚴且�?yàn)閺哪赣H那里聽(tīng)來(lái)了嫦娥奔月的故事罷，雖結(jié)局凄涼，曲終人兩散，駕著彩云，飛向天際，永居廣寒宮，身旁沒(méi)有后羿，只有那全身雪白的玉兔作伴。聽(tīng)得入神，竟也想要一包那樣的神奇的藥，去云中玩耍，感受涼爽的清風(fēng)，心曠神怡。手里總是拿著一個(gè)月餅，甜甜的，黏黏的，甜絲絲的味道頓時(shí)在嘴里彌漫開(kāi)來(lái)。兒時(shí)的天真，此刻望月，憧憬著。
時(shí)光如梭，或許自己早已不是以前的那個(gè)小孩，或許已沒(méi)有之前的那份純凈的快樂(lè)。是因?yàn)樽x過(guò)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的詩(shī)句，才變得如此憂慮嗎？背井離鄉(xiāng)，只為給家人更好的生活，在燈紅酒綠里，把所有的思念寄向遠(yuǎn)方，情系明月，清月流殤。是因?yàn)樽x過(guò)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的詩(shī)句，才變得如此惆悵嗎？草長(zhǎng)鶯飛，獨(dú)坐花海，望鎏云精雕細(xì)琢，卻等不到春暖花開(kāi)。一直記得你的海誓山盟“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。就此，渴望回眸時(shí)，你在燈火闌珊處。是因?yàn)樽x過(guò)蘇軾的《水調(diào)歌頭》，才變得如此傷感嗎？欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，不知天上宮闕，今夕是何年。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，渴望伊人在水一方，并排坐著，仰望明月，共賞月光的明媚皎然。
中秋節(jié)就這樣悄悄的.來(lái)了，與家人團(tuán)坐在桌旁，共敘往日的美好過(guò)往。一桌，八椅，一家人，在此刻親密無(wú)間，談笑風(fēng)生，歡聲笑語(yǔ)，月光靜謐，灑落人間。靜靜地，柔柔的，一絲絲一縷縷月光，皎潔的，照耀在每個(gè)人的心上。桌上幾個(gè)盤(pán)子，盛著一個(gè)個(gè)圓圓的月餅，色澤誘人，與天上的月亮甚是相稱。被大家的哄笑所感染著，一陣陣笑聲，相信會(huì)傳遍世界。每個(gè)人，或都應(yīng)該珍惜這樣的時(shí)光，一去不復(fù)返，只為做到不辜負(fù)，不辜負(fù)身邊的一點(diǎn)一滴，珍惜團(tuán)聚的時(shí)間，遙望明月，不知幾時(shí)還會(huì)有。兒時(shí)的那些幼稚的動(dòng)作，在此刻，變?yōu)橐粋�(gè)從未觸及過(guò)的片段，串接起來(lái)，是朋友的鼓勵(lì)，是父母無(wú)微不至的關(guān)照，是老師的諄諄教導(dǎo)，一切皆美好。
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。那樣的天真，就此變?yōu)闀r(shí)過(guò)境遷。長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了，懷念了，傷感了�；蛟S人有太多悲傷離合，或已不再在乎，只想活在當(dāng)下感受如今的美好，回憶著，兒時(shí)的天真，往前的中秋佳節(jié)，往前的美好過(guò)往，銘記著，謹(jǐn)記著，心念著，憧憬著。晴空萬(wàn)里，古朗月行，獨(dú)行小徑，逐迷。永遠(yuǎn)記得今日，這個(gè)美麗的日子，這個(gè)月光籠罩的日子！
中秋遐想作文 篇3
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！鄙碇媒袢盏耐づ_(tái)樓閣，追尋著千年前蘇軾問(wèn)月的`膽大氣魄，幻想著李白“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”的那股豪爽。我也學(xué)著古人拱手拜月，但月只留給我一彎蒼穹。
徘徊于月下，獨(dú)自了夜空之旅。
問(wèn)月
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此……“月將我?guī)У搅艘粋�(gè)亭子，庭中同有一個(gè)人在吟詩(shī)。他，不就是蘇東坡？”好詩(shī)！好詩(shī)！“我一邊拱手作揖，一邊道，“子瞻才賦可甚了得，在下實(shí)在佩服�！薄斑^(guò)獎(jiǎng)了�！碧K軾一見(jiàn)有人，連忙拭去眼角的淚珠，說(shuō)道：“在下才拙，只是今夜月圓，思念起七年未見(jiàn)的弟弟，心中甚感悲傷。徒有滿腹才學(xué)，卻不被圣上所重用，可悲��！”蘇軾大嘆了一口氣，沒(méi)有了身影。
邀月
月光把我傳送于李白身邊。只見(jiàn)他，身著白袍，腰懸寶劍，舉杯對(duì)月，無(wú)限感慨�！疤缀我耘e杯對(duì)月？”我也拿起一酒杯，對(duì)月暢飲�！爸荡思压�(jié)月圓，我卻月下獨(dú)酌。昔日故友，大家天各一方，相見(jiàn)而亦難矣�！蔽颐鎸�(duì)著月笑了笑，輕輕地合上眼，聆聽(tīng)月的到來(lái)。
賞月
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)�！焙煤吞@的聲音，又是那么地熟悉。我張開(kāi)眼，面前婆孫倆坐在月光下，孫子依偎在奶奶懷中，仰望著夜空，眼中充滿了好奇與對(duì)夜空探尋的渴望。那不是我小時(shí)候嗎？小時(shí)候我最喜歡和奶奶一塊在庭院中賞月了！我仰頭望月，似乎這月比現(xiàn)在的更美，更明亮。
“呼呼”耳邊響起一陣風(fēng)聲，我又被送了回來(lái)，孤身亭臺(tái)，月還是那個(gè)樣，一切都未曾過(guò)。我笑了笑，癡癡地望著月，又陷入了遐想中……
中秋遐想作文 篇4
在這個(gè)家人團(tuán)圓又喜慶的中秋節(jié)，我不禁想起了他。
他，在四年前離我們而去，掐指一算，已經(jīng)有五個(gè)中秋節(jié)沒(méi)有與我們一同度過(guò)了——我的爺爺。
今年的中秋我們一家人在海邊度過(guò)，原本以為能躺在沙灘上一邊吃月餅，一邊賞月的�？上а�，天公不作美，在賞月之際陰云密布，我們只好“隔云賞月”了。躺在木椅上，閉上眼睛，仔細(xì)品味著奔騰的海浪所擊打出的優(yōu)美樂(lè)章，那如此美妙的音樂(lè)讓我想起了我的爺爺�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)�！蹦欠裨谧⒁曋覀�？是否也在和我們一起賞月呢？浪濤聲猶如一個(gè)個(gè)思念的音符，音繞耳畔，更加深了我對(duì)您的思念，心里邊總感覺(jué)空落落，那空缺的位置等待著填補(bǔ)。失去您所受的傷如烙印一般，是無(wú)法愈合的。
我的父親對(duì)我說(shuō)過(guò)，您是他心目中永遠(yuǎn)的山，一座堅(jiān)毅、巍峨的山；又如水，以柔和的愛(ài)一直溫暖著父親的心。他還說(shuō)過(guò)，您當(dāng)年對(duì)他以軍人般的教育，直至今天，他仍歷歷在目……在父親的言語(yǔ)中我可以聽(tīng)出，父親有多么地愛(ài)您！有多么地尊敬您！因?yàn)�，我看到他眼眶中積聚了很久的'淚水……父親他傳承了您軍人的意志和軍人鍥而不舍的精神，傳承了您的言語(yǔ)，傳承了您的品德，傳承了您的教育理念……在今天，父親他同樣把這些意志、精神教給了我，讓我懂得自己家族的優(yōu)良家風(fēng)，讓我也能這樣傳承下去�！昂蘧凰平瓨窃�，南北東西，南北東西，只有相隨無(wú)別離。恨君卻似江樓月，暫滿還虧，暫滿還虧，待得團(tuán)圓是幾時(shí)？”我不禁吟了起來(lái)。
語(yǔ)音未落，云層仿佛在一瞬間散了開(kāi)來(lái)，久久躲在云層后邊的月亮跳了出來(lái)，以皎潔的月光映照著我的心靈。我笑了，我知道，那是您……作文
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