【精品】小學(xué)生想象作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生想象作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生想象作文 篇1

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，未來的筆發(fā)生了翻天覆地的變化�，F(xiàn)在的筆身上有很多按鈕，紅的、藍(lán)的、綠的'在美術(shù)課上，我按了紅色按鈕，并說了一句：黃色的彩筆。筆立即變成了黃色的彩筆，筆還可以變成紅色、黑色的、紫色的筆還可以變鋼筆、中性筆、記號筆、熒光筆等等。這種筆的后面有一種橡膠，那種橡膠可以擦去任何字跡。這種筆雖然攜帶方便，但是它會因為吸不到能量而不能用了。為了防止這種情況的存在，我把太陽光、風(fēng)的能量使這種筆常有水。

　　這就是我想發(fā)明的筆。

小學(xué)生想象作文 篇2

　　星期日中午，寧寧正在家里寫作業(yè)，文文在樓下喊：“寧寧，快下來��！”寧寧走到窗前，見文文正在向她招手，讓她趕快下去。于是，寧寧馬上把作業(yè)本收了起來，跑到樓下。文文神秘地問道：“知道這是什么嗎？”寧寧搖搖頭。文文小心翼翼地松開拳頭，手里出現(xiàn)了兩個晶瑩透亮如珍珠般的藥丸。寧寧好奇地問：“這是什么呀？”文文笑了笑說：“這是我爸爸發(fā)明的神奇藥丸，只要吃了它，身體就會變得跟螞蟻一樣小。我趁爸爸不注意，偷偷拿了兩個。你一個，我一個，咱們把它們吃了吧！”

　　藥丸剛下肚，她倆就覺得自己縮小了，抬起頭只能看見人們的`鞋。這時，一只大鞋向她倆踩過來。她倆慌忙跑了起來，但她倆跑得那么慢，怎么躲得了“如來佛祖”的腳心。終于，大鞋壓了過來。奇怪，她倆并沒有被踩著。原來，剛才那人穿的鞋底有鞋釘，她倆正好在鞋釘支起的空隙里。

　　天漸漸黑了，她倆的肚子餓得咕咕叫�？墒�，文文忘記了帶上恢復(fù)正常狀態(tài)的藥丸，寧寧急得大哭起來。文文安慰地說：“先到我家，再想辦法讓我爸爸看見咱們吧！”于是，她倆爬呀爬，走呀走，好不容易來到了文文家，只見文文爸爸正在找文文。這時，寧寧的爸爸也來文文家找寧寧了。文文和寧寧齊聲大喊起來：“爸爸，我們在這兒�！笨伤齻兊穆曇籼�小了，文文和寧寧的爸爸根本聽不見。忽然，文文的爸爸發(fā)現(xiàn)藥丸少了兩個，他馬上想到一定是她倆偷吃了藥丸。于是，他們拿出放大鏡在地板上仔細(xì)地找起來，終于找到了她倆。

　　文文的爸爸拿出恢復(fù)正常的藥丸。她倆吃了，又回到以前的模樣。

小學(xué)生想象作文 篇3

　　社會不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷取得新的成果，機(jī)器人的上市不是夢。在20xx年，我成為了一位頂級的發(fā)明家。我發(fā)明了許多東西，其中最出名的就是微米機(jī)器人。

　　這種機(jī)器人，才有手掌那么大。它可以安裝在任何的地方，它不需要任何物質(zhì)就可以工作。對人們的生活、工作都有很大的幫助。大家都特別地喜歡它。

　　比如：把它安裝在飯店里，它可以探測到每位客人的口味，愛吃什么、愛喝什么，怎么樣調(diào)理會更營養(yǎng)。包括客人想要什么樣的溫度，它都會告訴主人。既節(jié)省了時間又增加了效率，還滿足了每位客人的'需求。

　　把它安裝在家里，它可以在主人快到家時，自動打開屋里的燈光，把房間里溫度調(diào)到最佳。它還可以探測到主人的體溫是否正常，可以根據(jù)天氣的情況調(diào)成適合的空調(diào)溫度。給家庭帶來了便利。不倫老人，還是孩子都非常的喜歡。

　　如果在進(jìn)一步地改造，將會更加實用、更加先進(jìn)。如果進(jìn)一步改造的話，它還會做到許多機(jī)器人，包括人都不可能完成的事，而微米機(jī)器人輕而一舉就能完的完成。就比如：進(jìn)入有毒的液體中，能探測到毒液的成分，根據(jù)成分給出相對應(yīng)的解藥。進(jìn)入深海能探測出動物的種類，給出動物的名稱……

　　在未來的世界里，機(jī)器人不再是人類的奴隸，而是人類的朋友，它們可以為人類出謀劃策，解決人類無法解決的問題……

　　這么先進(jìn)的高科技，不是不可成現(xiàn)的遐想，而是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的希望，只要努力，現(xiàn)實就能成真！

小學(xué)生想象作文 篇4

　　不知怎么了，我忽然啊陷入了一個夢境，一個慈祥的聲音響起，孩子呀，你愿不愿意當(dāng)一個為民除害的奧特戰(zhàn)士呢。我想了想。立即欣喜若狂起來，我連忙說，好好好，我愿意當(dāng)一個奧特戰(zhàn)士，孩子遠(yuǎn)處需要你，我忽然轉(zhuǎn)折到了另一個世界，我手上還有一個變身器。迪迦奧特曼的，我欣喜起來，有模有樣的按下了按鈕。

　　我忽然變大了，變得好大好大。我看清楚了眼前的怪獸，哥莫拉，好垃圾，我一拳過去，打到怪獸的身上，啊，一個聲音慘叫了起來，我連忙抽出手來，我打到他的.身上就像打在了鐵板上面，哇，好痛，我說了出來。突然我想到了一個主意，如果用手打在怪獸身上，疼的話，那我就用能量消耗它，于是，我贊成了我這個想法，我一直用能量，激光炮，一直哄轟她，，最終怪獸堅持不住了，就算是誰，任憑這樣的能量炮轟在身上，他也得嗝屁，終于打死怪獸咯，我心里有一個想法，為理想奮斗了，理想是什么哪，就是用激光炮，打怪獸，正面不打，側(cè)面陰他。

　　接下來過了一個多月，是為理想奮斗，就是激光炮打怪獸，如果怪獸攻擊我，我就躲過去，終于，每個怪獸都堅持不住了，就連最牛逼的怪獸，貝利亞，也栽在我手，終于，奧特曼，迎來了一年一度的頒獎典禮，成功舉辦了，我萬分期待，想要知道這打怪獸最佳人選是誰，終于不出所料，我果然是最佳人選，正當(dāng)為我頒發(fā)獎品的時候，怪獸又入侵了，我又憑智慧打倒怪獸，奧特之王又要給我加封爵位，要賞賜我五個星球，忽然，雷風(fēng)大振，烏云連綿。

　　我忽然醒來了。原來這是個夢。

小學(xué)生想象作文 篇5

　　這里是冰的王國，沒有陽光，沒有溫暖，只有一望無際的冰與雪。千年寒冰把這里的人們也凍得冰冷。我自幼就長在這冰的王國，品味著孤獨(dú)，享受著寂寞，認(rèn)為這便是人生的快樂。

　　時間從飄飛的雪花中溜走，我也伴隨著風(fēng)雪長大。我的心愈變愈冰冷，總是拒人于千里之外。

　　天空仍舊飄著雪，一個遠(yuǎn)方的來客向我們這個王國走來。我看見，她手中握著一束金燦燦的東西，那東西放射出強(qiáng)烈的光，光是那樣刺眼，照得我眼睛都睜不開。不想再看，我轉(zhuǎn)身緩緩離去。

　　“請等一等！”她揮著手，向我這邊跑來。我站住了，慢慢地扭過了頭。

　　“請問，這里是冰之國嗎？”她微笑著，充滿笑容的臉龐美麗燦爛。我怔住了，對這微笑有種似曾相識的感覺�？墒�，我終日面對的都是一張張冷若冰霜的面孔，怎么會……大概，這只是幻覺吧，我想。一陣沉默后，我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔沂菑墓庵畤鴣淼�，我想在這里玩玩，可是，人生地不熟，沒有朋友，我很孤獨(dú)，你能與我做朋友嗎？”她仍舊笑著。什么？朋友？這個已經(jīng)被我淡忘在記憶中的詞語，怎么今天又回到了我的身旁？心中似乎有種東西被悄悄地喚醒。我仍舊無語，只是默默地點(diǎn)頭。

　　我奇怪，今天自己怎么了？怎么沒有拒絕她？難道我被她的微笑征服了嗎？她笑了，拉起了我的手。我覺得一陣溫暖的感覺迅速彌漫我冰冷的心。她拉著我的手，在冰雪中跳來跳去，快樂地做游戲。我突然發(fā)現(xiàn)，在我們歡笑的那片地方，已經(jīng)長出了綠油油的小草。

　　在以后的日子里，我們每時每刻都在冰之國快樂玩耍。我心中的快樂被她給的特殊光芒喚醒了，我這才明白，歡樂遠(yuǎn)勝于寂寞。

　　一天清晨，我看見窗臺上放著一束帶著露珠的鮮花。好奇心促使我走過去，在花束下我發(fā)現(xiàn)了一封信，連忙拆開。

　　金色的信紙上印著她娟秀的`筆跡：

　　親愛的朋友，我的旅程已經(jīng)結(jié)束，盡管舍不得離開你，可我不得不走了……

　　我還沒有看完信，便風(fēng)一般地沖出了門，呼喊著她的名字�？墒�，她已經(jīng)走得無影無蹤了。我痛哭著，含淚繼續(xù)讀信：

　　我走了，但我把奇妙之光——陽光給了你，希望它能融化你心中的寒冰。你要明白，每個人都需要溫暖。寂寞不是幸福，孤獨(dú)不是快樂，拆除你的心墻，敞開你的心扉吧！我希望，你也能手握陽光，帶給別人溫暖，帶給別人陽光。愿快樂與你常相伴！——你的朋友

　　我低下頭，發(fā)現(xiàn)自己手中也有了一束陽光，我笑了。手握陽光，我決定，我要走出這個冰雪的王國。我相信，我會把溫暖和陽光帶給更多的人……

小學(xué)生想象作文 篇6

　　1、文章雖短，但敘述生動。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　2、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯，語句通順，用詞準(zhǔn)確，無錯別字，標(biāo)點(diǎn)使用正確。

　　3、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　4、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　5、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

　　6、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　7、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　8、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點(diǎn)樂樂在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作！

　　9、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　10、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

　　11、本文采用擬人化的手法，運(yùn)用問答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊(yùn)，引起讀者的閱讀興趣。

　　12、想象作文是作文的一種形式，它不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。寫好想像作文，對提高學(xué)生的想像能力和寫作能力大有益處。

　　13、通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。

　　14、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

　　15、文章最后揭示中心之句，實屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　16、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心，催人奮進(jìn)。

　　17、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。

　　18、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的`語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序

　　19、本文圍繞…這一中心組織材料，語言準(zhǔn)確，鮮明，生動，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作。

　　20、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

　　21、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　22、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　23、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。

　　24、對…生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

　　25、這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，以“假如……”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　26、最新的想象作文評語：全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

　　27、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。

　　28、文章將…寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　29、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　30、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　31、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

　　32、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美��！

　　33、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　34、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動豐富，是一篇成功的習(xí)作。

小學(xué)生想象作文 篇7

　　最近，我們學(xué)校里的同學(xué)可真不文明，到處亂扔垃圾，這可是一個很不好的習(xí)慣，影響也不好。因為如果每個人都扔一張廢紙的'話，那么全校XX多名學(xué)生扔XX多張廢紙，學(xué)校不成垃圾堆？那我們在垃圾中上學(xué)的滋味可不好受��！我們要保護(hù)環(huán)境！

　　為了保護(hù)環(huán)境，我設(shè)計了一個“超級垃圾桶”。這個垃圾桶有眼有手，挺象一個機(jī)器人。它們平時沒有人來倒垃圾時，就在操場上巡邏，，如果發(fā)現(xiàn)有人來倒垃圾時，就會自動走到那人面前。如果發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾的話，就會發(fā)出警告：“請把垃圾撿起來，扔進(jìn)垃圾桶！”如果那人不聽，不把垃圾撿起來，垃圾桶的眼睛就會把他錄下來。在放學(xué)時一開開關(guān)，就知道哪些人今天亂扔垃圾了，這樣既可美化校園，也代替了值日生的工作。

　　這種垃圾桶有垃圾時，它體內(nèi)的電腦分類機(jī)就會進(jìn)行自動分類，把廢紙、易拉罐等可以回收利用的東西存放在一個小桶內(nèi)，把泥沙等不能回收的東西就自動壓縮――這樣可縮小體積，然后存放在另一個小桶內(nèi)。放學(xué)，同學(xué)們清理垃圾時，把可以回收利用的東西集中起來賣了，把泥沙等不能回收利用的東西就直接倒入垃圾車?yán)铩?/p>

　　這垃圾桶還可升縮。如果有人夠不到時，它會自動變矮，這樣，小同學(xué)也不用別人幫忙了。

　　它在巡邏時，如果發(fā)現(xiàn)有垃圾的話，就會用“手”撿起來，裝進(jìn)自己的肚子里。所以，我們只需在兩個操場上各放一個，校園就大變樣了。

　　我的設(shè)計得不錯吧？

小學(xué)生想象作文 篇8

　　今天是一個風(fēng)和日麗的周末，我在池塘邊悠閑地散步，邊走邊看，看著美麗的風(fēng)景，我的心情很是舒暢。

　　就在我剛想坐下休息時，我發(fā)現(xiàn)了一只綠色的大青蛙正蹲在一片和它一樣的顏色的荷葉上。我仔細(xì)地觀察著它，這只青蛙的眼睛大大的，身穿一件“綠大衣”，一副很悠閑自得的樣子。這時飛來一只蚊子。它飛呀飛呀，那只青蛙突然一伸舌頭，把蚊子卷進(jìn)了嘴里，吃掉了。這只青蛙舌頭伸了十幾厘米長，可把我嚇了一跳。就在我想繼續(xù)觀察時，這只青蛙跳進(jìn)了水里，它濺起的水花還蹦到了我的'臉上。

　　過了一會兒，那只青蛙又跳了出來，這時它的身后多了幾只小蝌蚪。我想：難道這只青蛙剛剛是去找寶寶了？可是我剛才想好時就又發(fā)現(xiàn)了一只孑孓。要知道這孑孓可是小蝌蚪的最愛呀！果然這幾只小蝌蚪很快就捉住了那只落荒而逃的小孑孓，當(dāng)它們準(zhǔn)備“吃飯”時，又有一只孑孓誤闖“青蛙窩”了。很快小蝌蚪們又開始追逐那只小孑孓了，可小孑孓哪有小蝌蚪游的快呢？就這樣，這群小家伙們狠狠地飽餐了一頓，并練了練捕食本領(lǐng)。這讓我發(fā)現(xiàn)了自然界里的弱肉強(qiáng)食的規(guī)律。

　　回到家后，我又總結(jié)了一下：在自然界中，每種動物都必須有自己的“武器”，不然它是生存不下去的。通過這件事我知道了：自然界的弱肉強(qiáng)食是殘酷的，也是不能改變的，因為它是一個規(guī)律。

小學(xué)生想象作文 篇9

　　大家好，大家好！我是電腦。我穿著銀灰色的衣服，長著一張長方形的“臉”，這張臉被稱作顯示屏；兩只長方體的“耳朵”里可以傳出優(yōu)美動聽的音樂，主人告訴我它叫音響；那橢圓形的`鼠標(biāo)就是我的“手”了；長方體的身子是我的“大腦”，主人管它叫主機(jī)；那又長又扁的鍵盤就是我的腳。你看看我，神氣吧？

　　我的功能可不少，主人工作時，主人可以用我來學(xué)習(xí)英語、搜索資料、打印作文、網(wǎng)上投稿……休息娛樂時，主人可以用我來玩游戲、欣賞音樂、畫畫、上QQ和同學(xué)聊天……我豐富的功能給主人帶來了許多快樂。

　　我讓主人快樂，主人也對我關(guān)愛有加，看到我哪兒臟了，幫我擦擦，每次使用時，總是輕輕地點(diǎn)擊我的“手”、“腳”，有一次，我生病了，生了一種病毒，主人連忙幫我叫了“醫(yī)生”來治療，好不容易才把我從病毒中解救出來，因此，主人更對我關(guān)愛有加，主人給我安了一道防火墻，并且定時為我殺毒，這使得那些想破壞我的病毒只好望而卻步了。

　　小主人很喜歡在MicrosoftWord上打他的作文，一字、一詞、一句、一段、一篇文章，看著小主人寫的一句句優(yōu)美的話語，我陶醉在了其中，看到小主人的作文慢慢地進(jìn)步，我心里暗暗高興。

　　這就是我了！雖然我只是一臺電腦，但是只要大家正確的使用我，我也一定會讓人們的生活變得更方便。

小學(xué)生想象作文 篇10

　　二十年后的我，天�。∥乙呀�(jīng)三十歲了！我決定要生十二個小孩，因為十二生“笑”，有了這群讓我天天大笑三聲的寶貝蛋，我一定可以長命百歲，活到一千兩百歲的。

　　我希望我的每一個小孩都能快快樂樂的.，至于生日呢？我希望他們在同一年生，這樣我才不會搞混，而且他們的生肖一定要是同一個，也就是說，如果老大是屬“羊”，那剩下的十一個小孩就必須都屬“羊”，以此類推。此外，我的小孩要有六個男生和六個女生。

　　教育方面呢？我會用一半權(quán)威式教育和一半民主式教育，該兇的時候，我會讓他們怕我到發(fā)抖，該有愛心的時候，我就像他們最好的朋友，什么心事都可以交換，都可以談。這樣，我的小孩一定會很幸福喲！

　　雖然我還小，但我早已能體會到當(dāng)媽媽的辛苦和偉大，要把一個孩子照顧到長大成人，是一件多么不容易的事情，偏偏我偶而還是會讓媽媽生氣傷腦筋，所以，我決定把自己的本分做好，當(dāng)一個聽媽媽話的乖女兒，當(dāng)一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，趁現(xiàn)在好好讀書，這樣以后才可以管教我的小孩呀！

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