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實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記41篇
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 1
今天的數(shù)學(xué)課上我們學(xué)習(xí)了四邊形，四邊形有平行四邊形、正方形、長(zhǎng)方形等，老師告訴我們這些圖形在日程生活中經(jīng)常用到。
放學(xué)回家的路上，我到處看了看，公交車上的門、窗、座位大都是長(zhǎng)方形的，也有正方形的`�；氐郊铱吹郊依锏淖雷�、凳子、衣柜等等好多地方也都用到了四邊形，四邊形的用處可真大呀！
忽然我想到了弟弟的一套玩具，叫做七巧板。我和弟弟把它找了出來(lái)。這套玩具有七個(gè)不同形狀的圖形，有五個(gè)三角形、一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形共七塊。可是它們能拼出好多好多不同的圖形，我和弟弟一起玩了起來(lái)。我按照?qǐng)D紙上的介紹先拼出了小魚、小松樹、又拼出了天鵝、水鴨、燕子、跳舞的人、體操運(yùn)動(dòng)員，最后還拼了飛機(jī)、火車、卡車、房子……，他們太好玩了，拼出來(lái)的圖形變化萬(wàn)千。
爸爸見(jiàn)我們玩的那么開心，就在一邊告訴我們，七巧板又稱“智慧板”，是我國(guó)古代的人發(fā)明的。它的數(shù)目不多，卻能拼出很多種圖形，那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的七塊板，拼出的圖形千變?nèi)f化。七巧板還傳到了國(guó)外，有些外國(guó)人通宵達(dá)旦地玩它，并叫它“唐圖”，意思是“來(lái)自中國(guó)的拼圖”。它在全世界流傳一直到今天。
今天我們玩得很開心，原來(lái)圖形這么有趣呀！
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 2
學(xué)習(xí)不是一次性的，而是終身的，所以面對(duì)每一次考試，都要努力去做，下面我們一起看看這篇《參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽》。
唉，在上個(gè)月，去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽--真難。這可不像學(xué)校里的考試，只要不粗心犯錯(cuò)，就能拿到高分。
考場(chǎng)一片靜謐，我們等著監(jiān)考老師發(fā)卷。老師把試卷一張張發(fā)給了孩子。同學(xué)們開始了答題。整張?jiān)嚲�，分四個(gè)部分--我瀏覽后，也答題了。
考場(chǎng)里靜得可以聽見(jiàn)筆尖碰紙的“沙沙”聲。約莫二十分鐘，我只了四道題。我頓時(shí)緊張起來(lái)，背上出了一層冷冷的細(xì)汗--按照這個(gè)速度，我不能做完所有的題目。況且后面的.題定會(huì)比前面的題難。我一題一題地做著，不知是考場(chǎng)內(nèi)開了熱空調(diào)，還是緊張，手上竟也出了一層薄薄的汗。我立刻從筆袋里掏出另一支筆書寫，生怕耽誤做題。
考試還在繼續(xù)。我做到一道行程題時(shí)。這是賽前奧數(shù)老師講過(guò)的題--比賽時(shí)間剛好和奧數(shù)課撞在了一起，我提早出來(lái)了。我努力回想，可還是記不起來(lái)。在草稿上推算，希望能回想起來(lái)呢!我糾結(jié)了一會(huì)--放棄?還是繼續(xù)做?我想：可以先看看后面，有沒(méi)有思路。我抱著信心一看，愣了---因?yàn)槲覍?duì)后面的題兼職如登蜀道。我只好驗(yàn)算前面有把握的題。離交卷時(shí)間還剩一兩分鐘了，我匆匆將還空著的題填滿，交卷。
走出考場(chǎng)，我頓時(shí)輕松了，我不想去糾結(jié)自己答的題到底對(duì)不對(duì)，只覺(jué)得自己從中獲得了一些收獲--自己仍需努力。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 3
今天，我偶然地在一本書上見(jiàn)到了這樣不行思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0、01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎么聽都覺(jué)得太“荒唐”了一點(diǎn)。究竟就是一張薄薄的紙，通過(guò)對(duì)折真能凌駕珠穆朗瑪峰嗎？但許多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)盤算，這一切的.謎底才氣揭曉。
隨即，我便把0·01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，獲得10737418·24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848·13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過(guò)比力，很明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度簡(jiǎn)直勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度，而且照舊后者的10多倍。
其實(shí)，就像是這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中隨處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 4
今天我特別開心！因?yàn)樯蟼�(gè)禮拜，我和媽媽約定，這個(gè)星期六包餃子吃。
今天是周末，我和媽媽下午菜市場(chǎng)買材料。第一單我和媽媽去買了30塊錢的豬肉。作文媽媽付給了老板50元錢，媽媽就問(wèn)我：“老板應(yīng)該找回多少錢給我們？”。我想到了：50—30=20（元）。我很自信的'告訴了媽媽，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭示意我答對(duì)了。我當(dāng)時(shí)開心極了。接著，我和媽媽去了買面粉，面粉花了26元，剛好家里的白糖沒(méi)有了，有買了7元白糖。我馬上再心里計(jì)算這兩種物品一共需要多少錢？想：26+7=33（元）。我叫媽媽付給老板33元，媽媽夸我反應(yīng)快。
回到家里我們開始包餃子了。這是我第一次包餃子，雖然餃子的模樣有丑了點(diǎn)，但是肉餃子的味道超級(jí)棒！我相信下次一定能把餃子包的更好。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 5
大家好，我就是生活中不可缺少的東西——計(jì)算器。有許多人已經(jīng)知道我的用處了，但是還有一大部分小朋友不知道我的用途吧?今天就讓我來(lái)告訴你們吧!
首先按ON/C鍵也就是開關(guān)及清屏鍵，然后輸入你要計(jì)算的數(shù)字，再按運(yùn)算符號(hào)鍵，要+就按+，要-就按-，最后按一下=，顯示屏上就會(huì)出現(xiàn)你想要的答案了。我還有許多奇特的按鍵。比如時(shí)間鍵能顯示現(xiàn)在的北京時(shí)間，日期鍵能顯示今天的日期，CE是清除鍵，如果輸錯(cuò)字或運(yùn)算符的時(shí)候按一下它或AC鍵就可以歸零了。我還有括號(hào)鍵、小數(shù)點(diǎn)鍵、分?jǐn)?shù)運(yùn)算鍵和存儲(chǔ)運(yùn)算鍵等。我大部分時(shí)間都在幫助大家算算不出來(lái)的數(shù)或心算算不出來(lái)的數(shù)。我從20世紀(jì)40年代以來(lái)不斷的更新，目前，速度快的計(jì)算機(jī)1秒鐘能計(jì)算幾十萬(wàn)億次�，F(xiàn)在人類在電腦里都下載了我的`功能，還升級(jí)了我好多的地方。最后，我的OFF鍵也就是關(guān)機(jī)鍵，再見(jiàn)了，OFF。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 6
同學(xué)們，還記得我們上學(xué)期數(shù)學(xué)書中學(xué)過(guò)的一道應(yīng)用題嗎？“100千克花生仁可以榨出41千克油。平均每千克花生仁可以出油多少？”
老師先讓我們自己思考這題該怎么做，是100÷41還是41÷100。大部分的同學(xué)都認(rèn)為是100÷41，我也一樣是這么認(rèn)為的，但這個(gè)答案是錯(cuò)的.。
經(jīng)過(guò)老師細(xì)心指導(dǎo)，和我反復(fù)思考之后我才明白這題原來(lái)是這樣的：它是要求平均每千克花生仁……平均后面是每千克花生仁所以要出油的千克數(shù)除以所有花生仁的用量，也就是41÷100＝0.41千克
哈哈，這下我總算是弄明白了。我也總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：碰到不會(huì)做或者比較難的應(yīng)用題，應(yīng)該要反復(fù)閱讀題目，從問(wèn)題出發(fā)，仔細(xì)分析才能最終得到真正的答案。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 7
今天數(shù)學(xué)作業(yè)特別有趣，快來(lái)聽媽媽讀題吧:房間的桌子上有10支剛剛點(diǎn)燃的蠟燭,風(fēng)從窗戶吹進(jìn)來(lái),吹滅了2支蠟燭。過(guò)了一會(huì)兒，又有1支蠟燭被風(fēng)吹滅。把窗戶關(guān)起來(lái)以后，再?zèng)]有蠟燭被吹滅。最后還剩幾支蠟燭？我聽媽媽讀完題意，我一下子就回答說(shuō)還剩7支，媽媽聽了卻搖了搖頭。我算了算應(yīng)該是7支啊，媽媽怎么說(shuō)不對(duì)呢？
媽媽這時(shí)拿來(lái)了10支蠟燭，說(shuō)要做實(shí)驗(yàn)，看看到底還剩幾支蠟燭。媽媽把全部的蠟燭全點(diǎn)燃了，讓我先吹滅2支，等了一會(huì)又讓我吹滅1支，其余的7支一直在燃燒。過(guò)了一會(huì)兒，燃燒著7支蠟燭燒完了，媽媽這時(shí)讓我看現(xiàn)在還剩幾支？我數(shù)了數(shù)還剩3支，哈哈，原來(lái)是剩3支�。」植坏脣寢屨f(shuō)我說(shuō)的不對(duì)呢。媽媽這時(shí)給我講解說(shuō)：“這樣的'題一眼看上去讓你覺(jué)得還剩7支？但是你得看問(wèn)題是什么？ 說(shuō)是最后還剩幾支，你要想最后哈�！蔽医�(jīng)媽媽一提醒，哦原來(lái)如此，“我知道啦，應(yīng)該還剩3支�！边@題原來(lái)應(yīng)該這樣做啊好神奇�。�
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 8
今天，我偶然地在一本書上看到了這一件不可思議的事情：“一張厚度為0.01mm的紙對(duì)折之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”。
這個(gè)數(shù)據(jù)無(wú)論怎么聽都覺(jué)得這件事太“荒唐”了，一張薄薄的紙，通過(guò)對(duì)折真能超過(guò)世界高峰———珠穆朗瑪峰嗎？也許只有通過(guò)計(jì)算，才能證實(shí)這是否屬實(shí)？。
我?guī)е鴱?qiáng)烈的.好奇心，請(qǐng)教我們的數(shù)學(xué)老師，經(jīng)過(guò)老師的講解，我明白了；原來(lái)一張紙對(duì)折1次后的厚度是原來(lái)的2倍，對(duì)折2次是原來(lái)的4倍（22）。對(duì)折3次是原來(lái)的8倍（23）……對(duì)折n次，是原來(lái)的2n倍，所以對(duì)折30次的厚度應(yīng)為0。01×230。得到的結(jié)果為10737418。2毫米=10737。4182米，比較之后，竟然比珠穆朗瑪峰的高度還要高，天�。哼@真是一個(gè)奇跡。
生活中存在很多不可思議的事情，它需要你用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)，需要智慧去探索。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 9
我們這個(gè)星期學(xué)了平行四邊形，知道了什么是平行四邊形。
平行四邊形就是對(duì)邊平行并且相等，對(duì)角相等，平行四邊形很不穩(wěn)定，容易變形。我還知道正方形和長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形，正方形的四條變都相等，四個(gè)角都是直角。長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。
一天，媽媽帶我出去買東西，媽媽看見(jiàn)了房子上的窗戶就問(wèn)我：“窗戶是什么形狀的？”我想了想說(shuō)：“有正方形還有長(zhǎng)方形的`，他們都是特殊的平行四邊形�！眿寢屄犃�，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“銘銘真不錯(cuò)，又學(xué)了好多知識(shí)！”
學(xué)了平行四邊形，我就像充滿智慧的小鳥，飛上了藍(lán)天，我在學(xué)習(xí)平行四邊形中有了經(jīng)驗(yàn)，在生活方面上也有了很大的進(jìn)步。
我知道了知識(shí)的重要性，知識(shí)是智慧的火炬，知識(shí)是走向文明的橋梁。我要在以后的成長(zhǎng)中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 10
暑假到了，爸爸媽媽帶我回了老家。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當(dāng)我想起老家的小吃就禁不住直流口水。
當(dāng)天晚上媽媽就帶我去買小吃了。我們先買了2碗油茶，每碗1塊錢;接著又去買面皮，每碗3元，我們買了2碗;然后又買了20個(gè)小煎包，每個(gè)0.2元;最后還買了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。
香呀。聞著就讓人直流口水，我真想抓一個(gè)塞進(jìn)嘴里，可媽媽不允許，說(shuō)這樣吃不衛(wèi)生。我就一手拎著小煎包一手拎著油炸豆腐樂(lè)顛顛地跟媽媽一起往回走。
爸爸老遠(yuǎn)就看到我們買了一大堆好吃的回來(lái)，笑著問(wèn)：“買這么多，花了多少錢呀?”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“花了多少錢，你給爸爸匯報(bào)一下�！蔽掖舐曊f(shuō)：“油茶2元，面皮6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。匯報(bào)完畢�！卑职謰寢尪脊笮ζ饋�(lái)。
這么多就14元，老家的'小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來(lái)，一定別忘了嘗一嘗哦。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 11
這段時(shí)間，我們學(xué)了很多知識(shí)，如：商是兩位數(shù)的除法，商是一位數(shù)的除法，商不變的性質(zhì)和行程問(wèn)題以及線段、射線和直線，還有兩點(diǎn)間的`距離，圖形的平移，垂直與平行，也學(xué)會(huì)了畫垂直線和平行線。所以，整體來(lái)說(shuō)，這個(gè)月的收獲還是比較大的。
我一開始學(xué)行程問(wèn)題時(shí)，有些不大明白，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要先加起來(lái)再除，當(dāng)時(shí)我沒(méi)搞清楚，但是經(jīng)過(guò)老師的再三講解和自己的努力，終于學(xué)會(huì)了，并且掌握了方法，還學(xué)會(huì)了許多關(guān)于行程問(wèn)題的難題，真是功夫不負(fù)有心人！
畫垂線和平行線也不容易，因?yàn)樾枰脙煞N尺子，一是直尺，一是三角板，需要兩種尺子互相配合才能畫好，一開始有些馬虎，總是畫不好，后來(lái)明白了要利用好學(xué)習(xí)工具，經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，慢慢也就會(huì)了，真是令人高興呀！
這一個(gè)月的收獲真大， 我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有更多的收獲！
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 12
今天天氣晴朗，早上我小姨要送我的姐姐去縣城寫字，我說(shuō)我也要去，小姨同意了，我上了車。
過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間才到，姐姐下車去寫字了，小姨說(shuō)：“我要去買包子，你在車?yán)锏任摇�。我說(shuō)：“好！”過(guò)了一會(huì)兒，小姨回來(lái)了。小姨說(shuō)：“我來(lái)考考你好不好？”我說(shuō)：“好！”小姨說(shuō)：“一個(gè)包子兩元，我買了十個(gè)包子，一共要給多少錢？”我快樂(lè)的回答：“十乘二等于20元，一共要給20元錢�！毙∫陶f(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！那我再來(lái)考考你吧�！蔽艺f(shuō)：“你盡管來(lái)吧�！毙∫陶f(shuō)：“如果一個(gè)包子一元，我給老板十元，還剩多少錢呢？”我說(shuō)：“一個(gè)包子一元，那十個(gè)包子就是十元啊，就不用找錢了”。小姨笑了笑，示意我答對(duì)了。
我心里非常的'驕傲，臉上露出了笑。被小姨看出來(lái)。小姨立馬說(shuō)：“不能驕傲哦，驕傲分?jǐn)?shù)是會(huì)下降的哦。”我說(shuō)：“我一定不會(huì)驕傲的，我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取做的更好，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)”。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 13
今天的回家作業(yè)中有一個(gè)是寫作文。我拿出本子，馬上動(dòng)手寫起來(lái)了。不一會(huì)兒，我就寫完了。為了知道自己到底寫了幾個(gè)字，我決定數(shù)一數(shù)字?jǐn)?shù)。
開始，我一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)過(guò)去，發(fā)現(xiàn)那樣太麻煩了。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的本子是小字格的，一行有9個(gè)格子，一頁(yè)有14行，如果寫滿一頁(yè)就有126個(gè)字了。 14×9=126(個(gè))我看了一下，我正好寫了一頁(yè)半，那就是126+(14÷2×9)=189(個(gè))。2頁(yè)是126×2=256(個(gè))格子，還剩 256-189=63(個(gè))格子。
算完后，我想了想，覺(jué)得我沒(méi)有寫到189個(gè)字，因?yàn)閷懽魑牡?時(shí)候，每小節(jié)開頭都要空2格，而且很多時(shí)候，當(dāng)我寫完一句話要換小節(jié)的時(shí)候，一行還沒(méi)有寫完，而我都算了一行。
原來(lái)，寫作文也能獲得知識(shí)呀!
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 14
一天，獅子在河邊將要前來(lái)飲水的狐貍抓個(gè)正著，狐貍一陣驚慌之后，冷靜下來(lái)，眼珠一轉(zhuǎn)，有了主意：“大王，我知道狼有一個(gè)秘密儲(chǔ)藏庫(kù)，那里圈養(yǎng)著100只野兔和100只山雞，它們的肉比我的好吃多了!”
說(shuō)著說(shuō)著，獅子有的`心動(dòng)了，說(shuō)：“快告訴我儲(chǔ)藏室的確切地點(diǎn)，我可以放你一馬!”狡猾的狐貍一看獅子上當(dāng)了，又胡說(shuō)了一通：“這里與儲(chǔ)藏室相距192千米。”獅子大吃一驚：“怎么去?要走多長(zhǎng)時(shí)間呀?”狐貍說(shuō)：“河邊有我扎的木排，你乘著木排順著小河走就行了。從儲(chǔ)藏逆水劃行到這里要8小時(shí)，水流速度是每小時(shí)4千米。您順?biāo)畡澬�，時(shí)間自己算吧!(靜水劃行速度不變)”獅子笑哈哈地說(shuō)：“這好算，一共需要：192÷(192÷8+4+4)=6(時(shí))我現(xiàn)在就出發(fā)”獅子剛跳上木排，它沉重的身體就將木排壓散架了。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 15
今天，我到大姨家學(xué)做面包。我們要做1個(gè)900克的甜面包。一切準(zhǔn)備好后，開始做面包了。
我把面包機(jī)里的配料桶拿出來(lái)放在桌子上，大一讓我先倒入310毫升的水；再加入三大勺植物油，大約45克；再放入1小勺鹽，大約6克。按大姨的要求，我在配料桶里又加入3杯和1/3杯的糖，大約90克；放進(jìn)三大勺奶粉，大約50克；接著又倒進(jìn)3杯和3/4杯地面包粉，大約500克。當(dāng)然，最后大姨說(shuō)絕對(duì)不能忘記我們做面包的必備品——干酵母。所以，我又加入了2小勺干酵母，大約12克。好了！配料配好了！大姨把配料盒放到面包機(jī)里讓面包機(jī)制作了。
過(guò)了2小時(shí)16分鐘，一陣香味撲鼻而來(lái)，過(guò)了44分鐘1個(gè)900克地甜面包終于做好了。我把所有的'配料重量加起來(lái)應(yīng)該是1013克，為什么甜面包只有900克呢？大姨告訴我，原來(lái)在烘烤過(guò)程中蒸發(fā)了113克的水。
我把面包從配料盒里拿出來(lái)，吃一口，啊！香甜可口，回味無(wú)窮！
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 16
寫語(yǔ)文日記，早就成了同學(xué)們的家常便飯。寫數(shù)學(xué)日記嘿嘿，沒(méi)聽說(shuō)過(guò)吧！那就來(lái)看看我們班是怎么寫日記的，讓我們來(lái)揭開他們的秘密。這個(gè)學(xué)期，張老師說(shuō)：從今天起，每一周寫一篇‘?dāng)?shù)學(xué)日記’。不是吧，全班同學(xué)都不約而同地叫了起來(lái)，并把眼睛都給睜大了，心里想怎么回事，怎么連數(shù)學(xué)日記都要寫？張張老師看著我們?nèi)囿@訝的表情的表情，就說(shuō)：你們可不要見(jiàn)怪，數(shù)學(xué)日記就是要你們把今天老師上課講的全部過(guò)程寫出來(lái)，然后想一想老師為什么要這樣講？我們似懂非懂地各自點(diǎn)了點(diǎn)頭，回家了。
第二天，數(shù)學(xué)日記剛交上去，張老師就笑了，對(duì)我們說(shuō)：你們看，有些同學(xué)仔細(xì)聽，記不下來(lái)，情急之下，就把當(dāng)時(shí)開小差時(shí)在想什么也寫上去了，笑話百出。課后，有的同學(xué)說(shuō)：上課再也不開小差了，否則數(shù)學(xué)日記怎么能完成？寫上日記，等于復(fù)習(xí)了一遍。我突然想起有人講過(guò)：牛有兩個(gè)胃，白天吃下去的'草，晚上再翻上來(lái)嚼。數(shù)學(xué)日記是不是也是這個(gè)道理？
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 17
今天我在做題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一道有趣的邏輯推理題，你們都知道什么是推理吧！像福爾摩斯、名偵探柯南這些可都是推理界的大名人呢！柯南可是我崇拜的'英雄。
今天，我也要當(dāng)福爾摩斯，柯南。跟著我，一起去探索吧！
在小周、小陳和小吳中，一位是老師，一位是職員，一位是戰(zhàn)士�，F(xiàn)在只知道小吳比職員大，小周和戰(zhàn)士不同歲，戰(zhàn)士比小陳年齡小。他們?nèi)齻�(gè)人分別是什么職業(yè)？
我先把它們?nèi)齻�(gè)的信息列出來(lái)了。
小周：不是戰(zhàn)士，不知道是比戰(zhàn)士年齡大還是年齡小。
小陳：比戰(zhàn)士大，不是戰(zhàn)士。
小吳：不是職員，比職員大。
然后我想既然小周、小陳都不是戰(zhàn)士，那么小吳一定是戰(zhàn)士。我又想既然小吳是戰(zhàn)士，也就是說(shuō)戰(zhàn)士比職員大，而小陳比戰(zhàn)士大，所有只有小周了，小周是職員。最后我利用排除法確定了小陳就是老師。
邏輯不僅好玩還能鍛煉思維，我喜歡遇輯。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 18
媽媽帶我到文具店買文化用品。來(lái)到文具店，媽媽讓我自己挑選文具，
我滿心歡喜的跑到柜臺(tái)前，很有禮貌的對(duì)售貨員說(shuō)：“阿姨，您好，我要買一個(gè)書包，一本作文書，一個(gè)文具盒，一支鉛筆，一個(gè)橡皮擦�！薄昂玫模�(qǐng)稍等一會(huì)兒�！薄班�，請(qǐng)問(wèn)一共多少錢？”我問(wèn)到。阿姨說(shuō)：“書包35元一個(gè)，作文書15元，文具盒8元一個(gè)，鉛筆1元一支，橡皮擦2元一個(gè)，小朋友一共多少錢？”
35+15+8+1+2我算了一算，答道：“一共61元�！被仡^望了望媽媽，媽媽一共給了101元錢找回40元錢。我不解的問(wèn)媽媽：“為什么要多給1元錢呢？”媽媽告訴我說(shuō)：“這樣，她就可以找整錢給我了�！编�，我明白了。這不就是運(yùn)用數(shù)學(xué)中的.湊十法嗎？看來(lái)，生活中處處都有數(shù)學(xué)。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 19
今天，數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了垂直與平行，平行的意思是在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線，垂直的意思是如果兩條線相交成直角，我們稱它為垂直。
在現(xiàn)實(shí)生活中，存在著很多 垂直于平行的例子，我們每天走的馬路兩側(cè)是平行的，如果它們不是平行的.話，兩條馬路就會(huì)相交在一起，不能通行了。建造房屋的時(shí)候，磚塊需要平行的疊上去，如果不是平行的疊磚塊，就建不成這么多的高樓大廈，就算建成也會(huì)很快倒塌。
生活中除了很多平行的現(xiàn)象，垂直的現(xiàn)象也比比皆是。比如我們上課用的課桌，坐的椅子，四邊都是垂直的。我們看的電視，用的電腦四邊也是垂直 的……
看來(lái)垂直和平行在我們的現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處不在，到處可見(jiàn)。只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)這些許許多多的有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 20
暑假到了，父親母親帶我回了老家。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當(dāng)我想起老家的.小吃就禁不住直流口水。
當(dāng)天晚上母親就帶我去買小吃了。我們先買了2碗油茶，每碗1塊錢；接著又去買面皮，每碗3元，我們買了2碗；然后又買了二十個(gè)小煎包，每個(gè)0.2元；最后還買了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。
香呀！聞著就讓人直流口水，我真想抓1個(gè)塞進(jìn)嘴里，可母親不允許，說(shuō)這樣吃不衛(wèi)生。我就一手拎著小煎包一手拎著油炸豆腐樂(lè)顛顛地跟母親一起往回走。
父親老遠(yuǎn)就看到我們買了1大堆好吃的回來(lái)，笑著問(wèn)：“買這么多，花了多少錢呀？”母親轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“花了多少錢，你給父親匯報(bào)一下�！蔽掖舐曊f(shuō)：“油茶2元，面皮6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。匯報(bào)完畢！”父親母親都哈哈大笑起來(lái)。
這么多就14元，老家的小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來(lái)，一定別忘了嘗一嘗哦！
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 21
今天，數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了垂直與平行，平行的意思是在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線，垂直的意思是如果兩條線相交成直角，我們稱它為垂直。
在現(xiàn)實(shí)生活中，存在著很多 垂直于平行的例子。我們每天走的馬路兩側(cè)是平行的，如果它們不是平行的話，兩條馬路就會(huì)相交在一起，不能通行了。建造房屋的'時(shí)候，磚塊需要平行的疊上去，如果不是平行的疊磚塊，就建不成這么多的高樓大廈，就算建成也會(huì)很快倒塌。
生活中除了很多平行的現(xiàn)象，垂直的現(xiàn)象也比比皆是。比如我們上課用的課桌，坐的椅子，四邊都是垂直的。我們看的電視，用的電腦四邊也是垂直 的……
看來(lái)垂直和平行在我們的現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處不在，到處可見(jiàn)。只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)這些許許多多的有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 22
今天，我和媽媽一起去報(bào)了游泳班、乒乓球班和夏令營(yíng)。
我們先去取了錢，第一次取了3000元。第二次取了2000元，第三次取了2000元問(wèn)：一共取了多少錢？3000+2000+2000=7000（元）答：一共取了7000元（條件、關(guān)系）。
我們先去了游泳館，我們先找到訓(xùn)練負(fù)責(zé)人，我們報(bào)了游泳班，花了530元。問(wèn)：還剩多少錢？7000-530=6470（元）答：還剩6470元（條件、關(guān)系）
報(bào)夏令營(yíng)花了2000元，問(wèn)：還剩多少錢？6470-2000=3470（元）答：還剩3470元（條件、關(guān)系）。
報(bào)乒乓球訓(xùn)練班花了450元，問(wèn)：還剩多少錢？3470-450=3020（元）答：還剩3020元（條件、關(guān)系）。
生活費(fèi)也要算上，問(wèn)：還剩多少錢？3020-3020=0（元）答：還剩0元（條件、關(guān)系）。
取得7000元就這樣花完了啊嗚嗚嗚嗚。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 23
今天，我正在做作業(yè)的時(shí)候，不知道怎么的？我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。這里有很多人都在排隊(duì)進(jìn)一座城，而城市的名字叫什么我不知道，因?yàn)槲彝耆珱](méi)有來(lái)過(guò)這里。這時(shí)我才看到旁邊的牌子上寫著數(shù)學(xué)之城——?dú)W斯。
這時(shí)，輪到我進(jìn)城了。首先那個(gè)監(jiān)督我們進(jìn)城的人拿出一種很奇怪的.儀器掃了掃我，然后就浮現(xiàn)出一道數(shù)學(xué)題，他們說(shuō)只有解出這道題的人才能進(jìn)去。
明明在購(gòu)物時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，他每次付款時(shí)錢包里的錢正好是所付金額的五倍，他結(jié)賬三次后包那還剩下￥64在開始購(gòu)物前他的錢包里有多少元？
64÷(5-1)×5÷(5-1)×5÷(5-1)×5＝125(元)
答：小明沒(méi)有開始購(gòu)物前他有￥125。
我解出來(lái)了，平板答案給的那個(gè)人，那個(gè)人就給我一個(gè)黃色的手環(huán)，說(shuō)：“你有資格進(jìn)入歐斯了�！蔽揖瓦M(jìn)城了？
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 24
星期天，我和媽媽來(lái)到外婆家。
一進(jìn)門我就發(fā)現(xiàn)外婆手里拿著彈簧稱，好像正要稱東西。好奇的我立刻跑過(guò)去，一把搶過(guò)彈簧稱，大聲說(shuō)：“外婆，讓我來(lái)幫你稱吧。”
“不行。你不會(huì)�！蓖馄挪幌嘈诺卣f(shuō)。
“放心吧，外婆，我已經(jīng)學(xué)過(guò)千克和克了。”我一邊說(shuō)一邊鉤起一袋蔬菜，自豪地說(shuō)：“稱好了，1克�！蓖馄怕犃斯笮Γ骸�1克菜給誰(shuí)吃呀?”原來(lái)我又把千克看成了克，真粗心哪。
我跑到媽媽身邊，叫媽媽稱一下我有多重，媽媽笑得捂著肚子蹲在地上，過(guò)了半天她才緩過(guò)氣來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)25千克了，這彈簧稱最多只能稱4千克，怎么能稱你呢?”她說(shuō)得我臉上紅一陣白一陣。
同學(xué)們，生活中許多地方用到數(shù)學(xué)，如果你學(xué)不好，就會(huì)和我一樣鬧笑話噢。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 25
哈嘍，大家好，我是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的——角，可能有一些人對(duì)我那叫相當(dāng)了解，有些人對(duì)我不是多了解，真可惡，下面我就給你說(shuō)一遍吧!
我是有兩條射線和一個(gè)頂點(diǎn)所組成的圖形哦!橡手電筒，汽車燈和太陽(yáng)等射出來(lái)的光線都可以近似看成我。如果要量我，一定要用量角器來(lái)量，不然的話，你是量不出來(lái)的。我的計(jì)量單位是“度”用符號(hào)“°”表示把半圓分成180份，每一份所對(duì)的角的大小是1度，記作：“1°”。
畫我的時(shí)候一定要先畫一條射線，使量角器的中心和射線的.端點(diǎn)重合，0刻度線和射線重合，還要在量角器要畫的地方點(diǎn)一點(diǎn)，以畫的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過(guò)剛畫的點(diǎn)，畫一條射線就OK了。
反正我的功能八天八夜也說(shuō)不完，天不早了，你也早點(diǎn)休息吧!
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 26
今天傍晚，我和表姐在操場(chǎng)上玩，我們?cè)诓賵?chǎng)邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說(shuō)："小婧，如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線，這條直線會(huì)有多長(zhǎng)呢?"我不假思索地脫口而出："這能有多長(zhǎng)，頂多不過(guò)四米吧!"表姐笑了笑說(shuō)："你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來(lái)算算吧。"
小學(xué)生四年級(jí)數(shù)學(xué)日記面積計(jì)算：我理了理思路，開始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長(zhǎng)就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的'小正方形拼成的直線竟長(zhǎng)達(dá)100米。
此時(shí)，我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡(jiǎn)單地把題目看一看，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)該認(rèn)真想、仔細(xì)算，才能做得對(duì)，并探究到其中的奧妙!
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 27
嗨!大家好，不用說(shuō)，你們就知道我是誰(shuí)了吧?我就是量角器。在數(shù)學(xué)里，畫角這部分需要我。告訴你們吧，我的身子外圈有19個(gè)數(shù)字，內(nèi)圈也有19個(gè)數(shù)字。有的小朋友容易搞錯(cuò)開口朝左或右，，不知道該讀內(nèi)圈還是該讀外圈的數(shù)字，讓我來(lái)告訴你們吧!口朝左應(yīng)讀外圈的數(shù)字，口朝右 應(yīng)讀內(nèi)圈的數(shù)字，這下你們?cè)撉宄税?
我的兄弟姐妹很多，有的是大型的，還有小的，有的是三角板里帶有一個(gè)量角器······
上周，一個(gè)小男孩把我的哥哥弄壞了。于是，我的'哥哥就從此落下了殘疾······
讓我教你們?nèi)绾萎嫿前�，比如說(shuō)，我們畫一個(gè)開口朝右的50度角，先畫一條射線為角的一邊，把我放上去，我的中心與角的端點(diǎn)重合，再讓角的另一邊與0刻度線重合，然后，找50度，在50度的頭上點(diǎn)個(gè)點(diǎn)，然后，由中心經(jīng)過(guò)50度點(diǎn)畫條射線就行了。
其實(shí)，我的用途孩多著呢，3天3夜都說(shuō)不完，等有時(shí)間了咱再聊，拜!
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 28
今天中午媽媽事不在，所以讓我管店。在媽媽出去前，她用一張紙記下了店里所有物品的價(jià)格。
我心里在想：我是第一次管店，別人會(huì)不會(huì)因?yàn)榭次倚�，不買我的東西呢？我會(huì)不會(huì)……突然，一位看似大約60多歲的老奶奶問(wèn)我：泰國(guó)炒米多少一斤？我看了看媽媽給我的那張紙，對(duì)老奶奶說(shuō)道：“10塊錢一斤，喜歡吃泰國(guó)炒米的人挺多的，你也買些去吧�！崩夏棠逃终f(shuō)道：“看你年紀(jì)輕輕，就會(huì)做生意了，好！我買兩斤去。”說(shuō)完，我抓了一大把裝進(jìn)袋子里，然后，放到電子稱上稱。我嘴上念道：一斤=500克，兩斤=一千克，10塊一斤，應(yīng)該按20。00，嗯？怎么只有15。60元，我又想，泰國(guó)炒米大約2角一包，20。00—15。60=4。40（元），4。40/0。20=22（包），我就又抓了22包放進(jìn)袋子里。剛好電子稱顯示的`是20。00元，我就把袋子系好給了老奶奶。
等我收錢的時(shí)候媽媽回來(lái)了，所以錢就由媽媽收了。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 29
2020年5月4日星期-天氣：晴
以前我只知道三角形的兩種分類：一種分為直角三角形，銳角三角形和鈍角三角形。另一種分為等腰三角形和不等腰三角形。在這次五一假期我與爸爸玩搶答賽游戲，收獲頗多[微笑]
有一個(gè)題目是四邊形的內(nèi)角和是多少？五邊形的內(nèi)角和是外少？六邊形的內(nèi)角和是多少？n邊形的內(nèi)角和是多少？我和爸爸同時(shí)開始答題，時(shí)間過(guò)2分鐘了，我迅速地說(shuō)“四邊形的內(nèi)角和是360，五邊開形的內(nèi)角和是540°。六邊形的內(nèi)角和是720°。n邊形的'內(nèi)角和是（n-2）·180度。
我一說(shuō)完，爸爸立即對(duì)我贊不絕口，連連豎起大拇指，笑著說(shuō)道：“兒子你太棒了�！�
經(jīng)過(guò)這件事情，我不僅得到了爸爸的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 30
星期六的晚上我和媽媽參加了爸爸單位組織的新春聯(lián)歡晚會(huì)，剛進(jìn)門，一個(gè)阿姨給了我一張粉色的`紅卡片，上面還有號(hào)碼，這是干什么的呢？我自言自語(yǔ)的說(shuō)道。不管了，先收著再說(shuō)。
一到大廳，我被吸引住了。布置的好漂亮呀！像到了皇宮一樣，我慢慢的走到座位上坐好，晚會(huì)開始了，帥氣的主持人叔叔主持著晚會(huì)的內(nèi)容，精彩的節(jié)目開始了，有相聲，舞蹈，猜迷語(yǔ)等，大家掌聲不斷，音樂(lè)不斷！
這時(shí)表演結(jié)束了，我們要吃晚餐了，爸爸來(lái)到我們身邊，跟我說(shuō)：寶貝，今天爸爸遇到了一點(diǎn)困難，需要你幫爸爸一下，我說(shuō)沒(méi)問(wèn)題爸爸，你說(shuō)吧。今天有150參加晚宴，30人工作人員，他們都要吃晚飯，每桌坐10人，請(qǐng)問(wèn)要坐幾桌？我腦子一轉(zhuǎn)列出算式150+30=180（人）18010=18（桌）我回答說(shuō)18桌！爸爸說(shuō)寶貝真棒！
晚會(huì)結(jié)束了，我很開心！生活中有很多時(shí)候在學(xué)習(xí)！在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 31
今天，我們?nèi)胰コ匈I東西，我們先到廚房用品柜臺(tái)買了2筒保鮮袋，一共16.8元，媽媽問(wèn)我1筒要多少元？我情不自禁地說(shuō)：“1筒是8.4元。”然后我們?nèi)チ松钣闷饭衽_(tái)，我們買了3個(gè)大鞋擦，一共15元，爸爸問(wèn)我一個(gè)要多少元？我說(shuō)：“15元除以3等于5元�！苯又覀冇謥�(lái)到面巾紙柜臺(tái)，我們買了3包面巾紙是18元，哥哥問(wèn)我：“1包面巾紙是多少元？”我自信地說(shuō)：“是6元�！苯又覀儊�(lái)到蘋果柜臺(tái)，買了3斤蘋果，每斤是4元，大伯伯問(wèn)我：“一共是多少元？”我毫不猶豫地說(shuō)：“是12元。”我們最后來(lái)到牙具柜臺(tái)，買了2只云南白藥牙膏，一支28元，大媽媽問(wèn)我：“2支是多少錢？”我猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“是56元�！�
原來(lái)買東西也有數(shù)學(xué)呀！
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 32
今天我們家來(lái)客人，媽媽叫我到超市里去買一些東西回來(lái)。這是我第一次自己?jiǎn)为?dú)去買東西，是媽媽別有用心，鍛煉和培養(yǎng)我的膽量和獨(dú)立生活的能力。
我拿著媽媽寫好的購(gòu)物清單和100元錢，一路小跑著、唱著歡快的歌兒，興奮地來(lái)到丹陽(yáng)超市。超市里的東西真多呀！各種各樣的貨物擺得整整齊齊的，我照著清單首先在貨架上拿一瓶老陳醋、一瓶醬油和一袋雞精放在籃子里，我看一下上面標(biāo)的價(jià)格，每瓶老陳醋的單價(jià)是8元5角，每瓶醬油的`單價(jià)是7元5角，每袋雞精的單價(jià)是6元1角，這三樣加起來(lái)是22元1角。接下來(lái)，我請(qǐng)營(yíng)業(yè)員阿姨幫忙稱5斤大米，每斤大米的單價(jià)是4元4角，5斤大米一共22元錢，我提著籃子來(lái)到收銀柜臺(tái)，營(yíng)業(yè)員阿姨拿著掃描儀對(duì)著每樣物品的條形碼一掃，電腦馬上算出我買的東西一共是44元1角，我拿出100元給營(yíng)業(yè)員阿姨，說(shuō)：“你應(yīng)該找給我55元9角錢。”付完賬，我高興地提著藍(lán)子回家。媽媽夸我長(zhǎng)大，是個(gè)能干的小幫手。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 33
下午放學(xué)時(shí)，班主任老師給我們布置了一道家庭作業(yè)，要求大家想辦法測(cè)算一次性筷子的體積，并用數(shù)學(xué)日記的形式將測(cè)算過(guò)程記錄下來(lái)。這道家庭作業(yè)，表面上是一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)際可能寓意更深，因?yàn)橐淮涡钥曜拥腵使用與環(huán)保有關(guān)。
一回到家，我就靜靜地坐在書桌前思考這個(gè)問(wèn)題。一次性筷子地形狀是一個(gè)不規(guī)則的立體圖形，怎樣才能測(cè)算出它的體積呢？我思來(lái)想去，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒搖搖頭……
終于，有了一點(diǎn)眉目。我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會(huì)溢出來(lái)，溢出水的多少不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會(huì)浮在水面上，又該怎么辦呢？可不可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住呢？我想應(yīng)該是可以的，但這些辦法測(cè)定起來(lái)又都太麻煩了，要是有更簡(jiǎn)便的方法該多好呀！經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于自豪的笑了。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 34
好多數(shù)學(xué)題是有規(guī)律的，只有發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并運(yùn)用規(guī)律，才好解決問(wèn)題。今天的數(shù)學(xué)課上，老師讓我們計(jì)算一道數(shù)學(xué)題。 題目是這樣的：一條馬路邊種著一排柳樹，每?jī)煽脴渲g相距5米。小明從第一棵樹跑到第200棵樹，一共跑了多少米？
一開始我們好多人都認(rèn)為是1000米，可老師建議我們自己動(dòng)手畫一畫。于是我拿出練習(xí)本，在紙上畫了三棵樹，發(fā)現(xiàn)三棵樹之間有兩個(gè)空距，四棵樹之間有三個(gè)空距，依此推理，200棵樹之間就有200-1=199空距，即有199個(gè)5米。那么要知道第一棵樹到第200棵樹之間一共有多少米？只要用1995=995(米)就對(duì)了。
答案出來(lái)了，我的'心里甜滋滋的。
看來(lái)解答問(wèn)題要深入思考，找到了規(guī)律，才能得到正確的答案。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 35
今天中午吃過(guò)午飯，弟弟喊著要吃橙子，可是媽媽在洗碗沒(méi)空切給弟弟吃。我說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)切吧！”媽媽說(shuō)：“可以的，可是你要小心手哦”我心里可高興了，難得媽媽肯讓我自己動(dòng)手。我拿刀把一個(gè)橙子切成四塊，切了一個(gè)又一個(gè)，我切得可歡啦！不知不覺(jué)把盤子里的橙子都切光了。
媽媽看到我切的'橙子問(wèn)：“梓樂(lè)，你切了那么多，到底切了幾個(gè)呢？”我摸著頭無(wú)奈的說(shuō)：“我也不知道切了幾個(gè)。”媽媽說(shuō)：“遇到問(wèn)題要怎么做？”“要?jiǎng)幽X筋。”說(shuō)著我就數(shù)了起來(lái)，一共是24塊橙子，每4塊就是一個(gè)，我就這樣分，分成6份，就是6個(gè)橙子。我把答案告訴媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“真棒，你已經(jīng)學(xué)會(huì)把老師教的知識(shí)用在生活上，是個(gè)聰明的孩子！”
聽了媽媽的話，我心里樂(lè)開了花！
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 36
今天早上數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“大家中午到家啦復(fù)習(xí)一下第二單元，下午我們考試。”我計(jì)算總是不小心就出錯(cuò)，只能到中午多做練習(xí)了。
到了家媽媽給我出了10道兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題，還有5道連乘，我又自己練了一下心算，在這個(gè)過(guò)程中，我一共錯(cuò)了一道題。我給自己定了個(gè)目標(biāo)：“錯(cuò)一道題再出5道比較難一點(diǎn)的心算�！焙髞�(lái)我又復(fù)習(xí)了一點(diǎn)應(yīng)用題，這個(gè)復(fù)習(xí)就算完了。
到了下午幸虧第二節(jié)課才考，我還有10分鐘的復(fù)習(xí)時(shí)間，我就簡(jiǎn)單的.復(fù)習(xí)了一下。到第二節(jié)課的時(shí)候我不知道為什么還是那么緊張。大概這學(xué)期第一次考的原因吧，生怕自己會(huì)考不好。
我做的題一切都還好，就是做最后一道附加題的時(shí)候有點(diǎn)繞彎，但最后還是確定了答案，希望第一次測(cè)試我能取得一個(gè)好成績(jī)吧。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 37
今天，母親帶我去旅行社付這星期五和星期六外出旅游的錢。
我們來(lái)到旅行社，服務(wù)員姐姐問(wèn)我們是幾人出行，母親說(shuō)：“2大兩小�！苯憬阏f(shuō)：“大人每人259元，小孩每人159元�！蔽倚睦锼懔怂�，2大兩小一共是兩個(gè)259和兩個(gè)159，合起來(lái)要836元錢。
母親覺(jué)得這個(gè)價(jià)錢太貴了，就使勁跟服務(wù)員姐姐砍價(jià)，母親說(shuō)了很多理由，服務(wù)員姐姐說(shuō)她自己做不了主，要請(qǐng)示經(jīng)理。于是姐姐給經(jīng)理打了電話，結(jié)果經(jīng)理同意優(yōu)惠，按大人240元/人、小孩150元/人，這樣大人票就便宜了19元，小孩票便宜了9元。
還有夢(mèng)幻谷的票價(jià)是195元，小孩免票，母親又乘勢(shì)將195元砍到180元。我心里又暗暗算了一下，母親這次總共砍下來(lái)19×2+9×2+15×2=86元。哇！母親可真會(huì)砍價(jià)，一下子就砍下了86元錢，真厲害！
以后，我也要學(xué)學(xué)母親那樣砍價(jià)。
實(shí)用的'三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 38
今天我和媽媽一起去買餐桌，來(lái)到家具城，有一家的餐桌價(jià)格是2368元，還有活動(dòng)，滿200減60。接著我們又來(lái)到對(duì)面的一家店內(nèi)，看到了同款餐桌，活動(dòng)是滿400減130，于是我一想肯定是第二家便宜些，可又想了一下也有可能不是呢？真理來(lái)于計(jì)算，還是發(fā)揮我聰明大腦？的作用吧！于是我開始在心里計(jì)算2368÷200也就是有11個(gè)200，可以減660元。第二家的2368÷400有5個(gè)400，也就是減650元，660＞650。哦！原來(lái)還是第一家便宜，真的不能看表面。
小小的`打折中卻藏著很多秘密，看來(lái)以后買東西要多比較多計(jì)算，這樣才能買到最便宜的東西。原來(lái)生活中也有這么多的數(shù)學(xué)問(wèn)題。生活中的數(shù)學(xué)，無(wú)處不在，等待我們用一雙智慧的眼去發(fā)現(xiàn)。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 39
今天，我參加了叢臺(tái)公園游泳池舉辦的游泳提高培訓(xùn)班。游泳池在我家正南方，距離我家大約有1000米的，我爸爸騎車帶我從家到游泳池大約需要3分鐘，我們的行駛速度大約是330米/分鐘。
培訓(xùn)班一共培訓(xùn)16次，購(gòu)買學(xué)員票需花費(fèi)160元，另加報(bào)名費(fèi)5元，這樣，平均每次培訓(xùn)需花費(fèi)大約10元。
檢票后，我興沖沖地跑進(jìn)游泳池，哇!主游泳池好大呀，它的長(zhǎng)度是50米，寬度是25米，我口算了一下，它的面積是1250平方米。
教練開始教我們游泳動(dòng)作要領(lǐng)了，隨后，我們就下水練習(xí)了。從8：30一直訓(xùn)練到10：00，大約要用1個(gè)半小時(shí)，一共培訓(xùn)16次，這樣整個(gè)培訓(xùn)下來(lái)，我總共接受培訓(xùn)24個(gè)小時(shí)。
教練還要求我橫游10個(gè)來(lái)回，大約有(25×2×10=500m)500米的`水程，16次培訓(xùn)下來(lái)，我總共游了大約8000米。
經(jīng)過(guò)教練的指導(dǎo)和我刻苦的鍛煉，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我決心明年接著練下去。
實(shí)用的三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 40
星期三的早上，我和同學(xué)在教室里讀書，讀了幾分鐘就上課了，老師說(shuō)：“今天要學(xué)的課題是乘除法，二年級(jí)我們已經(jīng)學(xué)了一位數(shù)乘除一位數(shù)，今天我們要學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘除一位數(shù)”。
例如是：40×2=80，40÷2=20，剛開始接觸兩位數(shù)乘除一位數(shù)，還真有點(diǎn)覺(jué)得難，但仔細(xì)想想，找出規(guī)律就不那么難了。
到了下午，我和同學(xué)一起回家，媽媽問(wèn)我：“今天在學(xué)校學(xué)了什么？”我說(shuō)：“學(xué)了乘除法”；媽媽說(shuō)：“我要出題考考你，看你在學(xué)校有沒(méi)有認(rèn)真聽講”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就開始出題了，30×4=？40×5=？
我想了想，說(shuō)到：3×4=12，再在后面添上一個(gè)零，就等120，4×5等于20，也是在后面添上一個(gè)零，等于200。媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，你算對(duì)了，但不能驕傲，上課還得認(rèn)真聽講，要好好學(xué)習(xí)。”
實(shí)用的`三年級(jí)數(shù)學(xué)日記 41
數(shù)學(xué)王國(guó)里有一對(duì)歡喜冤家，它們是面積和周長(zhǎng)。它們倆總是相生相伴，緊緊跟隨著它們的主人平面圖形。由于它倆關(guān)系太好，小朋友總是搞混淆，一會(huì)兒把周長(zhǎng)當(dāng)成面積，一會(huì)兒又把面積當(dāng)成周長(zhǎng)。為了把自己和好對(duì)方區(qū)分開來(lái)，面積和周長(zhǎng)都在自己的名片上印上了自我介紹。
周長(zhǎng)：我是平面圖形一周邊線的總長(zhǎng)。
面積：我是物體表面和封閉圖形表面的大小。
對(duì)自己的.新名片，它們倆都非常滿意�？梢�，這天它們隨平面圖形剛一出門，小朋友們又把它們倆搞混了。唉，怎么辦呢？
立體圖形長(zhǎng)方體看見(jiàn)了，建議說(shuō)：“面積是二維的，有長(zhǎng)和寬兩個(gè)維度，比較時(shí)，比的是大小。周長(zhǎng)呢，其實(shí)就是一條線段，是一維的，只能比長(zhǎng)短�！�
面積和周長(zhǎng)接受了這個(gè)建議。面積在自己的名片上加上了“我比的是大小”，周長(zhǎng)呢，則加上了“我比的是長(zhǎng)短”。
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