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好孩子作文通用15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的好孩子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
好孩子作文1
一個(gè)人做錯(cuò)了事并不可怕，可怕的是不能正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。生活中，每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我也不例外，我要開始講起我的故事了。
每天上學(xué)之前，媽媽總是讓我檢查一下書包，看一看有沒有遺漏的書本，然而我是每次答應(yīng)了，卻不好好執(zhí)實(shí)行，隨口答應(yīng)著，光說了卻不做，還總是埋怨媽媽瞎操心�？傁胫约涸缇褪帐昂昧�，不需要擔(dān)心這些了。
一天清晨，我像往常一樣坐上校車來到了學(xué)校，剛要交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)老師布置的作業(yè)有一項(xiàng)我沒有帶，是老師布置的抄課文。我把書包翻了個(gè)底朝天，仔細(xì)回想了一下，是放在另一張桌上，并沒有收拾。我像熱鍋上的螞蟻，不管三七二十一立刻拿出了一個(gè)小本子，抄了起來，可是還沒抄到一半，老師就來了，讓我把作業(yè)交上去。我無可奈何的把那個(gè)沒寫完的作業(yè)本交了上去。
這一天我的內(nèi)心都忐忑不安，看到老師來班里，心里都緊張得不行。一天過去了，也沒見老師說，等到放學(xué)，我想肯定是老師沒有檢查哪，暗暗松了口氣。放學(xué)鈴響了，我剛要回去，老師就把我叫了過去，讓我今天留校。我一聽，就知道“東窗事發(fā)”了。
我這才知道了自己不應(yīng)該把媽媽的`話當(dāng)成耳旁風(fēng)，我向老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，回到家也向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此，我每天早上檢查一遍書包里的書本作業(yè)以后，再去上學(xué)。便沒有再留校過了。
好孩子作文2
11月12日，是媽媽的生日。我們?nèi)胰藶樗^了35歲的生日。
那天，媽媽和平日一樣忙碌著，好像忘了那天是她的生日。我想：“每年都是爸爸、媽媽為我過生日，今天我來為媽媽過個(gè)生日吧！”于是我偷偷地把平時(shí)積攢的'零花錢取出來，來到學(xué)校旁邊的鐘表店。那里擺滿了各式各樣的手表。我仔細(xì)地挑選著，有的合心意，價(jià)格卻太貴了；有的價(jià)格合適，手表卻不和心意。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一塊淺綠色的手表，上面寫著“愛”字，于是，我便買下了這塊手表。
回到家里，我把手表小心翼翼地放在桌子上，打開錄音機(jī)：“親愛的媽媽，……”錄音機(jī)不但錄下了我的聲音，也錄下了我的一片真情。
天黑了，我們一家人都坐在桌前。我把燈關(guān)上，打開錄音機(jī)，便傳出了我的聲音：“親愛的媽媽，這塊手表是我送給您的生日禮物，是女兒的一點(diǎn)兒心意，請(qǐng)您收下它吧。媽媽，在這個(gè)特殊的日子里，我送您一首詩：‘慈母手中線，游子身上衣……”
這一刻，媽媽的眼眶中盈滿了淚水。她把我緊緊地?fù)г趹牙�，說“孩子，媽媽明白你的心意，你是媽媽的好孩子”
好孩子作文3
"我們都是好孩子，最最善良的孩子....."這首歌放起時(shí)，我不禁想問：好孩子的定義是什么？一年級(jí)時(shí)，老師說，好孩子就是聽話、不打架、遵守紀(jì)律的孩子，好孩子還有小紅花領(lǐng)。漸漸長(zhǎng)大后，沒有小紅花，每人拿我當(dāng)孩子了，我就忘了怎么當(dāng)父母眼中的好孩子了。
但我明明做到不打架、遵守紀(jì)律啦，為什么他們還要說我不是好孩子呢？很久以后我才明白，他們一直都覺得我不夠聽話。
聽話？是乖乖聽別人的話，別人讓做什么就做什么嗎？但作為一個(gè)有獨(dú)立思想的人，只是乖乖聽別人的話真得好嗎？所以他們認(rèn)為我這是叛逆，責(zé)怪我，他們責(zé)怪我的話里除了不尊重長(zhǎng)輩這一點(diǎn)外，我不太認(rèn)同其他的話語。
說真的，到底怎么做好孩子？
我心中的好孩子，是有自己的.主見，從不為了討好他人而做自己最討厭的事的人，對(duì)他人友善，即使討厭也不指著他人罵的人。
最最最重要的一點(diǎn)——不管怎么瘋玩，也不能做出丟自己和爸媽面子的事，不能讓別人指著說沒家教！即使父母用他們的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定我不是個(gè)好孩子，但我絕對(duì)不可以超過這一點(diǎn)，不可以超過我心中好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。
我相信，其實(shí)每一個(gè)人都想做好孩子，但我們心中的“好孩子標(biāo)準(zhǔn)”與爸媽的不一樣，所以，爸媽，相信我！我真的想做個(gè)好孩子！
好孩子作文4
“好孩子，好孩子，陽光下快長(zhǎng)大，人群中別害怕，天鵝來自丑小鴨。好孩子，風(fēng)雨中快長(zhǎng)大，要善良，講真話，青蛙會(huì)變王子的……”
我是一個(gè)愛讀書的好孩子。讀萬卷書，行萬里路。我每次讀書都被書中的文字和圖片深深吸引，是書把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。讀四大名著讓我認(rèn)識(shí)了“兩耳垂肩，雙手過膝”的劉備；認(rèn)識(shí)了生龍活虎的一百零八個(gè)梁山好漢；認(rèn)識(shí)了“不見其人，先聞其聲”的王熙鳳；認(rèn)識(shí)了歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的唐僧師徒。莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我愿汲取這份營(yíng)養(yǎng)，翻看書的扉頁，享受它那無聲的教育，漫步書香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。我迷上了書，我是一個(gè)愛讀書的好孩子。
我是一個(gè)助人為樂的好孩子。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。記得有一年冬天，我在回家的路上，看見一個(gè)老爺爺在路邊乞討，寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，瘦得可以看見骨頭，只穿了一件馬甲。我回到家和媽媽商量，把爸爸的.一件棉大衣拿出來送給了老爺爺。天氣雖冷，我希望老爺爺心里是熱騰騰的。老爺爺夸我是一個(gè)愛幫助人的好孩子。
如果說好孩子是一顆常青樹，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說好孩子是一朵開不敗的鮮花，那么照耀它的必定是從心中升起的太陽。每個(gè)好孩子都是上帝派來的天使，每一種品質(zhì)都是可貴的。成為人見人愛的好孩子，收獲幸�？鞓返耐�！
“好孩子，好孩子，我是一個(gè)好孩子……”
好孩子作文5
孟子曰：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之�！蔽抑耙恢辈幻靼走@句話的含意，直至有一件事的產(chǎn)生，要我真實(shí)了解了這句話的含意。
這一天，長(zhǎng)輩喬遷新居，會(huì)來許多客人。在我們到姥姥家時(shí)，剛一下車就見到許多客人在院子里悠閑自在閑聊。我從未見到過這么多親朋好友聚在一起，也有許多我不會(huì)了解的客人。想著：那么多的'人該怎么打招呼呢？果斷再來一個(gè)三十六計(jì)走為上。因此我拉著侄子，將頭一低，從群體邊迅速地跑過，趕到樓頂。我看見樓底下院子里的群體，松了一口氣：總算要我逃過這一“劫”了。
在樓頂，我看到父親媽媽走入院子里，激情地跟每一位客人喊著招乎。媽媽學(xué)會(huì)放下手上的物品，就立即趕到了樓頂，對(duì)大家說：“天澤、天福，大家剛剛回家沒有喊人吧？”我低著頭出不來聲。媽媽將我拉到眼前，輕輕對(duì)我說：“好孩子不但要學(xué)習(xí)好，更要做一個(gè)激情大氣懂禮貌的小孩。僅有那樣才可以變成大家都喜愛的好孩子。去吧，大家下來跟大伙兒?jiǎn)柡�。”媽媽拉著我和弟弟趕到了客人眼前，一一向大家詳細(xì)介紹。大家也像父親媽媽那般大聲地跟客人們問好。她們都笑著說：“王德這兄弟倆文化教育得真棒，是個(gè)懂禮貌的好孩子。”因?yàn)槲矣X得十分高興。
原先，做一個(gè)懂禮貌的小孩真棒！
好孩子作文6
楊希朗在吉林省長(zhǎng)春市北安路小學(xué)104歲的時(shí)候，父母經(jīng)常教我要有禮貌，要做一個(gè)好孩子。但是什么是禮貌，我一直沒有完全理解它的含義。后來的幾件小事讓我漸漸明白了禮貌的含義：禮貌就是待人和善，說話做事優(yōu)雅謙遜。
上小學(xué)后的一天早上，我在路上遇到了我的幼兒園老師石。我低下頭假裝沒看見。這時(shí)，我們班的.小明大方地跟石老師打招呼：“石老師早上好！”。石老師高興地說：“小明真有禮貌�！迸赃叺奈液軕M愧，想打個(gè)招呼。石老師已經(jīng)走了�？粗蠋煹谋秤埃液蠡诹�。
還有一次在放學(xué)回家的公共汽車上，我和蕭乾坐在一起。我坐在窗邊，和蕭乾談笑風(fēng)生。突然站在我身邊的蕭薔故意用力推了推蕭乾。在我意識(shí)到發(fā)生了什么之前，我的頭撞到了窗玻璃上。突然我的左耳感到一陣灼痛。我站起來握緊拳頭反擊蕭薔。但當(dāng)我看到蕭薔有罪時(shí)，我放下拳頭，平靜地說：“蕭薔，請(qǐng)注意安全�！笔捤N不好意思說“對(duì)不起！”。然后他低下了頭。我笑著說：“沒關(guān)系”。蕭乾稱贊我做了正確的事情。雖然耳朵還是疼，但是心里感覺好多了。
以后和外面的人打交道，我會(huì)正確禮貌的打招呼，說話優(yōu)雅得體；在家里，我會(huì)禮貌周到地招待客人。我的父母很高興稱贊我是一個(gè)有禮貌的好男孩。
好孩子作文7
暑假里，媽媽給我買了一本書——《我要做好孩子》，我開始還有些不情愿，誰知竟這樣欲罷不能，以從未有過的高效率一天看完！這本書的主人公金鈴，是一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)，她學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但是個(gè)正直、善良、機(jī)敏的女孩子，她酷愛漫畫，寫作水平也不錯(cuò)，她寫的一篇《春》，字跡端正，條理清晰，受到了同學(xué)們的.稱贊。
金鈴還是一個(gè)富有愛心的人，刑老師生病了，她幫助老師收作業(yè)，向老師報(bào)告每位同學(xué)的作業(yè)情況，她為老師寫的《我真想為你造一片森林》，差點(diǎn)讓我也淚流滿面；對(duì)于孤兒幸幸妹妹無微不至的照顧，使我覺得人間處處有真情。為了做一名老師和父母眼中的好孩子，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，與家長(zhǎng)老師做了許許多多抗?fàn)�。最后，她還是鼓足了勇氣，跟著同學(xué)們滿懷信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)
正如書中的金鈴，我們每個(gè)人都有自己的無奈、委屈和苦楚，親愛的爸爸媽媽老師你們?cè)?jīng)教育過我們：天上不會(huì)掉餡餅，世上沒有不勞而獲的事情，我也在不斷地努力，想成為爸爸媽媽和老師心目中的好孩子。
無論在學(xué)習(xí)或生活上，我都會(huì)以一個(gè)合格大隊(duì)委員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，讓爸爸媽媽不用總為我操心，我也會(huì)幫他們做一些力所能及的家務(wù)事；當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，我會(huì)熱心地幫助他們，做老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴！
好孩子作文8
從前，一個(gè)叫跡奧的小男孩兒很喜歡吃香蕉。
一天，他去上學(xué)，他在路上一邊唱著歌：拉哈哈哈麗麗大大力......一邊吃著香蕉。等他吃完了香蕉，他把香蕉皮隨地扔在地上，繼續(xù)唱著歌，往前走。
突然，他停住了腳步，發(fā)現(xiàn)墻壁貼了一張紙，上面寫著：環(huán)保。跡奧又發(fā)現(xiàn)了一位辛苦的阿姨正在掃垃圾。跡奧想：這位阿姨好辛苦啊，我真該幫她做些什么。而我呢？剛才還隨地亂扔垃圾，真是不害臊！他想了想，把地上的香蕉皮扔回了垃圾桶。跡奧又想：看現(xiàn)在的環(huán)境多不好啊！有很多人都愛丟垃圾，不環(huán)保，要是沒有清潔工來打掃的話，整個(gè)世界回城啥樣子！我一定也要愛護(hù)環(huán)境，多多做家務(wù)，拾垃圾。
從此以后，在學(xué)校里，跡奧每次都幫老師打掃辦公室，放學(xué)后留在教室里把教室打掃地井井有條。他也很有禮貌，很大方，學(xué)習(xí)也很用功，每次都是很晚才睡，很早起床念書。在家里，他幫媽媽做家務(wù)，媽媽夸她是個(gè)好孩子，長(zhǎng)大后會(huì)有很多工作適合他。
現(xiàn)在，跡奧每次到學(xué)校里，班里每個(gè)小朋友都和他玩兒，很關(guān)心他，都想像他一樣好。
朋友們，同學(xué)們，看看吧，一個(gè)勤勞的孩子，很用功的孩子跡奧，到學(xué)校的'成果就是這樣的美好。最后我想對(duì)你們說一句話：“好孩子就是這樣做的！
好孩子作文9
你相信嗎？我是個(gè)好孩子！
我是個(gè)好孩子，我能有條不紊地安排我的學(xué)習(xí)。從小學(xué)一年級(jí)開始，我就開始自己整理文具、書包。我盡我所能不讓父母擔(dān)心。漸漸地我長(zhǎng)大了，我開始更加熱愛學(xué)習(xí)，我在課堂上坐得端端正正，就像一顆小柏樹；我牢記老師的每一句教誨，父母的每一句愛的嘮叨，我慢慢學(xué)著感恩周圍的一切。我瘋狂地愛上了閱讀，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，我從書中學(xué)會(huì)了為人處世的道理，我一天天努力地改變著自己，老師的肯定、父母的那一句：”寶貝真是個(gè)好孩子！“便是我繼續(xù)堅(jiān)定不移地走下去的動(dòng)力！
我是個(gè)好孩子，我能為家里分擔(dān)力所能及的事�；蛟S這真的不足為奇，但是一切的事都貴在堅(jiān)持，不是嗎？我想我做到了，每天的學(xué)習(xí)生活盡管很累很累，但是我能像擠牛奶一樣從中擠出一些時(shí)間來幫助我親愛的媽媽做事，我用我的雙手淋著那冷冰冰的.涼水，細(xì)細(xì)地擦著一個(gè)個(gè)碗，一種很幸福的感覺濃濃地洋溢在心頭，真好！媽媽說：”孩子真的長(zhǎng)大了！“我就知道自己是個(gè)好孩子！
我是個(gè)好孩子，為了老師的期望、父母的辛勞……我會(huì)一直堅(jiān)持著、努力著，做一個(gè)更棒的好孩子！
好孩子作文10
今年暑假，我讀了老師推薦的一本書——《我要做好孩子》。我深深地被小說里的情節(jié)所吸引，感到收獲很多。
這本小說寫的是一個(gè)剛上六年級(jí)的小女孩金玲，在學(xué)習(xí)上和生活中遇到的重重困難，以及她付出了許多努力。雖然，作者最后沒有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，即使成績(jī)不理想也不會(huì)使她傷心，因?yàn)樗呀?jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了。
讀了這篇小說，我知道為人父母的良苦用心，他們希望我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能有所作為。每天不論刮風(fēng)下雨，都按時(shí)送我上學(xué)，晚上回家還要輔導(dǎo)我作業(yè)，遇到我不會(huì)的問題，一遍一遍的分析給我聽，直到我完全明白為止，我就是他們的一切。我真心的.感謝父母對(duì)我的付出，我也要像金鈴一樣，一定要做個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)，讓他們少為我操一點(diǎn)心。
讀完這篇小說，我還知道了老師的偉大，他們平時(shí)工作很辛苦，每天要批改大量的作業(yè)。金鈴的語文老師由于作業(yè)批改的太多，以致后來，一見到字就發(fā)暈，雖然回家養(yǎng)病，但心里仍牽掛著學(xué)生們，不知道他們的成績(jī)有沒有下降，作業(yè)有沒有完成，還要對(duì)每個(gè)學(xué)生因材施教。我再也不會(huì)因老師對(duì)我的嚴(yán)格要求而記恨，而是從內(nèi)心深處敬重她，感謝她，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你們——我敬愛的老師。
從現(xiàn)在開始，我一定努力做一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)，尊重父母、老師，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
好孩子作文11
我叫侯雨桐，今年11歲，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名四年級(jí)學(xué)生。我長(zhǎng)得不算很漂亮，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張不太愛說話的小嘴，一雙靈敏的耳朵。家人�？湮沂莻�(gè)懂事的孩子。
要說起我懂事，不得不提那件事。一天早上，爸爸媽媽五點(diǎn)鐘就出門了。我醒來之后，見爸媽不在家，沒有哭喊，而是自覺地起床洗漱。然后到爸媽房間里去，看著還在睡覺的弟弟。弟弟睡覺很不安穩(wěn)，不停地踢被子，我一次次地幫他蓋上，可累壞了。沒辦法，爸媽不在家，照顧弟弟就成了我的任務(wù)。到了七點(diǎn)多鐘，弟弟睡醒了。我領(lǐng)著他去刷牙洗臉，接著，又去準(zhǔn)備早餐。
我首先拿了兩片面包片放進(jìn)烤箱里烤，趁這個(gè)時(shí)間，我又煎了個(gè)雞蛋，還炸了一個(gè)火腿腸。面包烤好了，我擠上了點(diǎn)沙拉醬，放上煎好的.雞蛋和火腿腸，最后還泡了杯熱牛奶。弟弟吃著我親手做的早餐，嘴里不停地念叨：“姐姐做的早餐真好吃。下次還要你做。”這時(shí)，爸爸媽媽回來了，好奇地問：“這早餐是誰做的？”我還沒來得及說，弟弟就搶著說：“是姐姐做的，可好吃了，你們要不要嘗一口啊？”爸爸媽媽聽了，對(duì)我贊嘆道：“孩子，你真懂事，爸媽真為你驕傲。”我聽了這話，心里暖暖的，開心極了。
瞧，這就是懂事能干的我，我今后將一如既往，做得更好。
好孩子作文12
我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了，我經(jīng)常在學(xué)校里，商場(chǎng)里，還有公園里看到很多不文明的現(xiàn)象。比如：打架，隨地大小便，隨地扔垃圾，采路邊的花兒，還抓蜜蜂……。
我現(xiàn)在也長(zhǎng)大了，知道很多不文明的事情會(huì)帶來很多不好的影響，甚至傷害到其他人。我們學(xué)校有個(gè)小朋友愛打架，經(jīng)常會(huì)把小朋友的'文具摔爛，有一次還把小朋友的頭打流血了，小朋友都不喜歡跟他玩，老師也經(jīng)常批評(píng)他。他有這些不好的習(xí)慣，我們不能學(xué)，而且要幫助他改正。還有一件發(fā)生在我身邊的事情我也想同大家分享，前年我的爺爺走在路上，不知誰在路上扔了一個(gè)香蕉皮，爺爺踩在上面滑倒了，并且把膝蓋里面的骨頭都摔裂了，花了半年多時(shí)間才能慢慢開始走路，我當(dāng)時(shí)都?xì)夥占绷耍媸呛薏坏冒涯莻�(gè)扔香蕉皮的“壞蛋”抓起來。
說了這么多別人的不文明的事情，我自己到底有沒有不文明的行為呢？其實(shí)我也有很多不好不文明的習(xí)慣，比如：上課講話，這樣會(huì)影響其他小朋友聽講，也會(huì)影響老師講課。有的時(shí)候我在路上吃東西，會(huì)把撥的殼，糖果的紙隨地就扔了，媽媽經(jīng)常提醒我，問我“如果每個(gè)人都隨地亂扔垃圾，那整個(gè)地球會(huì)變成什么樣子呢？”我聽了覺得很慚愧，我要努力改掉這些不好的習(xí)慣，做一個(gè)講文明的好孩子。
好孩子作文13
這段時(shí)間以來，我們班接連不斷地出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象，比如打人、罵人、講謊話、說粗口話、甚至把別人的書撕爛等等。這種行為是違反學(xué)校紀(jì)律，損害班集體，必須引起全班同學(xué)高度重視。最近，我們班有一位同學(xué)某一科考試成績(jī)不好，我考得比較好，他說借我的試卷拿去看，過了幾天，他說已經(jīng)把試卷還給我放在臺(tái)上，結(jié)果沒有這回事，他把我的試卷的姓名改為他的姓名，然后給他父母簽字，后來給我發(fā)現(xiàn)了，他不得不承認(rèn)干了這件壞事。這種行為欺騙老師，欺騙父母，欺騙同學(xué)，這種行為是不道德的，小學(xué)二年級(jí)就出現(xiàn)這種情況，長(zhǎng)大以后可能會(huì)干出更壞的事，我希望這位同學(xué)要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，要意識(shí)到這次錯(cuò)誤的.嚴(yán)重性。
對(duì)以上不文明的行為，李老師在班上多次批評(píng)教育，但是個(gè)別同學(xué)不聽不改，一犯再犯，把它當(dāng)成耳邊風(fēng)。這種不文明的行為威脅同學(xué)的安全，同學(xué)感到很恐懼，影響學(xué)習(xí)、影響健康。我希望這些同學(xué)要醒悟過來，不要再出現(xiàn)這種不文明的現(xiàn)象，做個(gè)文明的好孩子。
沒有文明，就沒有和諧的社會(huì)，沒有文明，就沒有和諧的班集體。不文明的孩子，長(zhǎng)大以后就會(huì)犯錯(cuò)誤，甚至?xí)缸铮瑢W(xué)之間，要團(tuán)結(jié)友愛，和睦共處，養(yǎng)成友好和諧的氛圍。
不文明不僅害了自己，又害了別人。不文明既對(duì)不起父母，又對(duì)不起老師的辛勤培育。希望不文明的同學(xué)改邪歸正，相信你們會(huì)拿出實(shí)際行動(dòng)，真正做一個(gè)講文明、愛文明的好孩子。
好孩子作文14
媽媽去上班時(shí)對(duì)我說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該做些家務(wù)勞動(dòng)了，就幫媽媽把那些衣服洗了吧！”“好吧！”我爽快的答應(yīng)了。
媽媽走了以后，我卻十分高興，心想：今天該是我大顯身手的時(shí)候了，我一定要把衣服洗的干干凈凈，讓媽媽看看我有多厲害。說干就干，我先端來一盆清水，然后拿來臟衣服拿上肥皂。把衣服擦上肥皂就開始搓。搓了一會(huì)兒，心想應(yīng)該干凈了吧！于是，我看了看衣服，還是像原來一樣臟。但是我并不灰心，照樣從頭干起，又開始搓過了一會(huì)，我有些不耐煩了，因?yàn)槔鲜窍床桓蓛�，又累的`腰酸背疼。為了不再當(dāng)“小懶貓”，只好在擦點(diǎn)肥皂洗下去。洗啊洗，便涌起了一陣白泡，我覺得很好玩，就用手去抓。過了一會(huì)兒，才猛的想起我要洗衣服呢！于是我又去洗，但因?yàn)橛信菖荩缓玫葲]了泡泡再洗。沒了泡泡，待我定眼一看，比原來干凈多了。于是，我又接著洗�。≡瓉砀筛蓛魞敉该鞯乃呀�(jīng)變成黑水了。如果在平時(shí)，我早就不耐煩了，但因?yàn)槲液芟氚岩路锤蓛�，便又去端了一盆清水。又洗了一�?huì)兒，終于洗干凈了。我望著自己洗衣服，心里真有說不出的高興。衣服仿佛在說：“謝謝你，幫我洗得這么干凈�！�
媽媽晚上下班回來，夸我是個(gè)好孩子。
好孩子作文15
春天到了，萬木復(fù)蘇，天氣漸漸暖和了，春風(fēng)吹在身上舒服極了，大地一片蔥綠。小朋友們脫下了棉衣，在草地上盡情地玩耍，孫小圣和他的朋友小熊來到家附近的公園里游玩。遠(yuǎn)處的山不再是光禿禿的了，長(zhǎng)滿了綠葉，草地綠油油的`，湖水清澈見底，小鳥歡快地唱著歌，令人心曠神怡。他們恨不得在草地上打幾個(gè)滾，踢踢皮球。
孫小圣心想：這么美的景色一定要留個(gè)紀(jì)念�？墒窃趺戳裟�？那就刻幾個(gè)字作為留念吧�？墒强淘谀睦锬兀克奶帉ふ�，正好有一個(gè)亭子。那亭子白椅子紅柱子，非常漂亮。用什么刻呢？
孫小圣摸摸口袋。正好有一支筆。于是他躥上柱子，用兩只腳緊緊夾住并用尾巴纏著柱子。用筆寫下：“孫小圣到此一游”幾個(gè)字。他一邊寫還一邊喊：“小熊，你也來留個(gè)念吧�！毙⌒苈犚娏耍B忙向他擺手，喊道：“住手，別寫了！”
孫小圣漫不經(jīng)心地問：“為什么不能寫？”小熊對(duì)他說：“不能在柱子上亂刻亂畫。如果人人都像你一樣畫，那整個(gè)公園還不變成字的世界了！”孫小圣慚愧地低下了頭。太陽公公笑了，小鳥也叫得更歡了。
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