有關(guān)學(xué)籃球作文八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的學(xué)籃球作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)籃球作文 篇1

　　我喜歡的球類運動有很多，比如羽毛球、乒乓球、足球等等。可讓我最為之癡迷的要數(shù)籃球了，它像機械一般給我前進的動力。每當想起第一次接觸籃球，我就記憶如新。

　　那是我九歲的時候，一位啥都不會的'熊孩子。一個周日的清晨，我跟著爸媽散步到了龍江公園，看見幾個男孩子正打著籃球，個個像猛虎下山，你追我趕，你推我擋，一個盯一個，突然一個男孩三步上籃，“�。∏蜻M了！”那美妙的動感，點燃了我心中學(xué)打籃球的“火苗”。

　　真是與籃球有緣，那天晚上，我在看電視時不小心按到了體育臺，看到了nba在打冠軍戰(zhàn)，一位美國的壯漢手里運著球，只見他全身上下都是肌肉，眼中閃著兇猛的光亮，面對敵方人員蜂擁而來，他來了一個胯下運球，再騰空而起，秀了一手扣籃，球進了！

　　這場籃球?qū)��?zhàn)讓我大開眼界，使我決心要好好學(xué)打籃球，成為像喬丹一樣厲害。說干就干，我向爸爸媽媽提出了要去學(xué)打籃球的要求，他們爽快地答應(yīng)了。一個周末，爸爸就送我到一個籃球訓(xùn)練場，我懷著期待的心情，準備上這激動人心的籃球課。

　　首先，丁教練教我們最基本的原地運球動作。剛開始的時候，我總是掉球，要不然就是彈不起來了，怎么辦？怎么辦？為什么總是失敗了呢？哦！原來是因為沒有用手指來運球，而是用手掌使勁來拍球，球當然就“生氣”跑掉了。找出原因了，我就“對癥下藥”，按規(guī)范練習(xí)，訓(xùn)練了一個多小時，終于再也沒出現(xiàn)掉球的現(xiàn)象了。第一次學(xué)運球，雖然原先并不順利，但還算圓滿成功，丁教練也夸獎我打得非常不錯，我信心大增起來。

　　接下來的一項便是投籃，丁教練細心地教著我們，“手彎曲，有三個90°，手心空出�！钡鹊�，我不厭其煩地學(xué)著，顧不得汗流浹背，舉起心愛的籃球，對準籃球框，一用力，把球往上一拋，松開手，球立即像閃電般“跑”進球框。哈，不偏不斜，進啦！我興奮地大聲尖叫，然后又瞄準投中了第二個，第三個……我很快地學(xué)會了投籃這個本領(lǐng)。

　　籃球目睹了我的汗水，見證了我的歡笑，鼓舞了我的斗志，讓我懂得學(xué)習(xí)上也要有敢于拼搏的精神，要有頑強的毅力才會戰(zhàn)勝難關(guān)，才會挑戰(zhàn)成功，才會超越自我。

　　我愛籃球，更愛充滿挑戰(zhàn)拼搏的籃球場。

學(xué)籃球作文 篇2

　　我早知道媽媽上班的地方有一個籃球場，今天終于有機會和媽媽一起去學(xué)打籃球了！因為爸爸不在家，媽媽又上中班，她看我一個人在家，就把我?guī)У綇S里去打籃球了。到了媽媽上班的`地方，她告訴我籃球場在哪，我便獨自去玩了！那時，籃球場空空如也，一個人也沒有。我正好一個人去學(xué)打籃球了。我直接跑到籃球架下，拿著球，往上一跳，球向上一扔，居然進了一個球，接著，我用著同樣的打法，又接著進了9個球，原來打籃球這么簡單呀！

　　“媽媽，媽媽，我學(xué)會打籃球啦!”我連蹦帶跳的對媽媽喊著說。媽媽聽到了也十分高興。媽媽看見我玩的滿頭大汗，說：“兒子，玩累了就喝口水吧，待會再接著打籃球！” 才休息了一小會，媽媽就提出要看我打籃球。我和媽媽來到籃球場，我就繼續(xù)像剛才那樣投籃。又投中了一個球，媽媽看到我這樣打籃球，便說：“兒子，你這樣投籃是不對的，應(yīng)該拿著球，邊打邊拍，打著打著，跑到球籃架下，在把球扔上。”

　　接著，她就給我示范了一遍，媽媽說：“照我這樣，試一試吧!”我拿著球一邊拍一邊向前跑 ，然后朝球籃架上，扔出籃球，結(jié)果投到了架框上，彈了出來。又來一次，還是投不進，我說:“都快沒有力氣了，我怎么還是投不進！”最后，我奮力的朝籃球架上扔去，那緊張的一瞬間我投中了，連續(xù)幾次都是這樣，我十分高興！今天，我終于學(xué)會了打籃球，我真開心呀!!!

學(xué)籃球作文 篇3

　　生命在于運動。小學(xué)的時候，學(xué)校就規(guī)定大家都要積極參加課外活動，我便立刻報了名。我參加的是籃球隊，我想學(xué)習(xí)打籃球，可以強身健體，如果成績出色將來還可以代表學(xué)校參加比賽，為校爭光。

　　不知不覺，學(xué)打籃球已經(jīng)有兩年了。可是每次去練球我還是即開心又興奮，對于打球的技巧，無論運球、步法，還是投籃我任然是很認真的學(xué)習(xí)，當然功夫不負有心人我掌握的也還比較快。尤其是這個暑假媽媽幫我報了籃球訓(xùn)練班，通過一段時間的訓(xùn)練我也更用心的`去體會了打球的每一個要領(lǐng)，那感覺真是樂在其中呀！

　　《論語》中說：有朋自遠方來，不亦樂乎！通過這個暑假的訓(xùn)練我不但提高了球技，更重要的是我還認識了幾個球友。每次我們在一起練球大家都極力拼搏著、競爭著，打完球我們又可以坐在一起交談著各自打球的感受，在我們的交流中我感受到團結(jié)的力量和友情的溫暖。這種樂趣與打球并存，也讓我覺得暑假更有意義了。

學(xué)籃球作文 篇4

　　今天，我第一次去學(xué)籃球，我和爸爸先去買了打球穿的衣服，然后又買了籃球，可是到付錢的時候，爸爸卻不好意思的說：“哎呀，不好意思，身上沒錢，錢包好像忘在家里了�！崩习迥镂⑿χ�說：“沒關(guān)系，拿了錢再給我吧，東西先拿走。”爸爸呵呵笑了兩聲說：“一定，一定！”老板娘人真不錯！

　　買好了東西，我就去體育場練球了，開始，老師沒有讓我們練投籃，而是讓我們做一練球技，以增加我們對籃球的喜愛。教練先教我們把球在身前身后來回轉(zhuǎn)，但球不能離開手，然后又教了我們向上拋球，怎么樣才能拋的更高，還有拍一下球，然后再在腿底下拍一下手，等等，最后還給我們講了一件又一件關(guān)于籃球的'趣事。

　　今天，我學(xué)的很快樂，因為老師教了我很多球技，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了籃球，媽媽說，打籃球好處多的很，還可以長個子呢，媽媽說：“將來一丁至少能長到1。80米！”

學(xué)籃球作文 篇5

　　在我學(xué)習(xí)籃球的這三年里，有酸、有甜、有苦、有辣。

　　我記得剛開始學(xué)習(xí)打籃球的時候，球也拿不住，運球球老丟、人老摔，當時，是老師手把手地教我們學(xué)習(xí)拿球、運球的技術(shù)，一次不行兩次，兩次不行三次，三次不行再來，老師常常教育我們“學(xué)習(xí)籃球要有不怕吃苦的精神”，就這樣直到教我們學(xué)會為止。一想到老師那種耐心的樣子和百般呵護我們的感覺，眼淚止不住嘩嘩地往下流，心里酸酸的，就像吃了酸梅子一樣。

　　我學(xué)習(xí)一段時間籃球之后，老師讓我參加一場學(xué)校組織的籃球比賽。那場比賽打得非常激烈，當時我們隊的隊員個個像小老虎似的，發(fā)球、傳球、投籃，勇猛無比，最后我們隊取得了勝利。最讓我高興的是，我在這場比賽中也投進了幾個球。這一次讓我感受到了勝利的'喜悅，心里甜甜的，令我至今難忘。

　　我最好的搭檔畢業(yè)了，那幾天，我沒有了伙伴，真是傷心��！有一次，我們在一起打籃球，好幾天都沒學(xué)會一個動作，而且我倆都沒用心，還在一起說話，老師罰我們跑二十圈，我倆跑得氣喘吁吁，哎，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出”��！

　　經(jīng)過努力，我們籃球隊挺身進入了總決賽。這次決賽最后三秒鐘，我們以37：36領(lǐng)先對手，可在關(guān)鍵時刻，對手三分球出手，三、二、一，球進了，對方勝利了。我當時立馬哭倒在籃球場上，都怪我最后時刻沒有防住對手，我含著悲傷的眼淚離開了球場。

　　不過，我相信，只要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，再過幾年，我們一定會成為學(xué)�；@球第一，為班級和學(xué)校爭光。

學(xué)籃球作文 篇6

　　想起第一次學(xué)習(xí)打籃球時，覺得十分自豪，自豪里有苦，苦里有自豪，為嘛呢？請聽我細細道來。

　　第一次進入體育館，我覺得心里就賽抱著一只小兔子一樣，上蹦下跳。一看，哇塞！老師竟然是一名外教。我立即向老師打了個招呼，然后開始了火熱的訓(xùn)練。第一項是拍球抓人，選出一個抓人的，其余的人拍球逃竄，抓的可以升級為不用拍球，被抓的人只好在原地做高抬腿了。我們玩得十分快樂。有一次，我被抓得最早，記得當時，我正拍著球，看著抓的在追別人，我正悠閑地看著，突然，抓的一下子使用了“反手掏”大法，把我逮了個正著。這次失敗真讓我苦笑不得。教練讓被抓的在原地做十分鐘高抬腿，太恐怖了。

　　第二項是走位投籃，根據(jù)老師放下來的.圈圈，一邊拍，一邊走，然后加速沖刺，最后投籃。我一看就慫，不會做，可是當看完前面同學(xué)的示范，立馬就懂了，先拍球，再……。輪到我了，我就一邊走，一邊拍，好，加速沖刺，投籃！嘿！進球了！

　　到了后面，我更勤奮了，不訓(xùn)練完美不休息，最后，我的身體更好更棒了！

學(xué)籃球作文 篇7

　　總評：投籃、帶球看似簡單，但練起來還真的不容易。在這篇作文中，作者記敘了初學(xué)打籃球的片段，文氣比較流暢、層次也較為清晰。從文中，我們不難看出作者注意到了動作和心理活動方面的刻畫，但很可惜的是以平鋪直敘的方式一點而過，顯得生動不夠，練球的氛圍不濃，而在前文中缺少了“汗味”，也使得結(jié)尾的“不論什么事都是汗水換來”這個感受顯得有些突兀（從全文來看，結(jié)尾的感悟可以不要，或是寫出自己更直覺的'想法，不要總結(jié)、上升，這樣更感性）。像這樣的作文，不如抓住一點（如投籃），配以動作、心理感受、現(xiàn)場氣氛等方面的敘述，寫精寫細寫透來，而其他方面的內(nèi)容（如帶球）一筆帶過，什么都想寫往往會事倍功半。

　　寒假里，我報了籃球班。 （最好寫寫“報了籃球班”時的心情，這樣可以與上課后的辛苦形成對比。）

　　上午9點鐘，陽光明媚，我和其他同學(xué)在籃球場練球。老師來到了籃球場。（，）他指了指籃筐說：“投幾個，熟悉一下球性！“哈，小菜一碟！”（我心想。） （哪天上午？是今天上午還是籃球班開班的頭天上午？要寫完整來。）

　　只聽“嗖”的一聲，（原以為“百發(fā)百中”，可我投出的籃球）連籃筐也沒碰著。老師走上前拍了拍我的肩膀，“學(xué)籃球，得從基本功練起�！� 于是，老師（開始）教了我們拍球，（和）帶球兩個基本動作。我一邊練，一邊想：投籃是靠運氣的，雖然別人投中了，可偶然代表不了必然��！我一定可以投中！ （寫出了不服輸?shù)暮⑼�心理。�?/p>

　　老師讓我們邊拍球邊跑“8”字形跑，跑完一個“0”要跑另一個“0”時，要換一只手拍球，可正因為這樣，鬧出了很多“事故”。因為 我們在初學(xué)階段，換手時需看球，可經(jīng)常在這個時侯被人撞倒，或撞倒別人，撞得在那兒“二人轉(zhuǎn)”，眼冒金星。 （應(yīng)該結(jié)合心理感受把整個動作、過程寫具體來，這樣的總結(jié)性描述顯得有些平淡了。）

　�。�隨后，）老師又教我們?nèi)�步上籃，（。）首先（，我們）站在指定的位置上，然后向前走兩步，第三步騰空躍起來——投籃！我們試了一下，可每次都成了“四步上籃”（，）老師（只好）又演示了一遍，我們才懂。 （如果以自己為例，寫出為什么“每次都成了‘四步上籃’”，那么這段就有看頭了。）

　　快放學(xué)了，真累�。】蛇�要完成老師的“加餐”——投中三十個球。學(xué)員們像籠中的小鳥，拼盡了最后一點力氣，投出球，可還是有沒中的時候，“1.2.3……27.28.29，加油！30！耶——！” （最后一個球總算投中了，這種激動從“耶——！”中得以體現(xiàn)，本段中的比喻很生動，形象地展現(xiàn)出了一群艱苦練球的孩子。）

　　在這次經(jīng)歷里，我懂得了“不論什么事都是汗水換來的。” （結(jié)尾有些突兀。到上段為止，全文結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整了，因此這樣的結(jié)尾不如不要。如果要，那么就寫出更直覺的想法，不要總結(jié)、上升，這樣更有感性。）

學(xué)籃球作文 篇8

　　今天下午，大哥要教我學(xué)籃球。

　　到了空曠的籃球場，大哥就教我怎么防，為的是不讓對方投入籃筐。還教了我一些假動作嚇對方，可以投入籃筐的'一些方法。

　　哥哥又教我怎樣進攻投籃的一些知識，最后，我累的是滿頭大汗，但是我很開心，因為我學(xué)會了籃球的一些知識，我非常地感謝我的哥哥。

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