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我們班的故事作文（精選25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我們班的故事作文，歡迎大家分享。
我們班的故事作文 1
我們班有30個(gè)同學(xué)，也就有了30個(gè)不同的性格。讓我來(lái)介紹介紹我們班的幾個(gè)“無(wú)敵”吧！
NO1、最具特色的歌聲，是從哪兒傳出來(lái)的？當(dāng)然是從賀心的嘴里飄出來(lái)的，只見(jiàn)她小嘴微張，一陣快樂(lè)的歌聲就縈繞耳畔。唱起蒙族的民謠，我們聽(tīng)了，就好像騎著馬兒奔馳在遼闊的大草原上。她不愧被稱為我們班的歌星。
NO2、我們班有兩個(gè)“娘娘腔”。一個(gè)是王策，一個(gè)是孫碩。王策呢，他讀課文時(shí)就像個(gè)古代的小娘子似的，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的；孫碩呢，老說(shuō)“討厭”，我們聽(tīng)了都想吐。而且他穿的'衣服也特像女生穿的，有一次竟穿了和肖榮南一樣的衣服，只是差點(diǎn)顏色。他還特別愛(ài)唱戲，那聲音，別提了！
NO3、我們班的大胖墩――張楠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)大油桶。記得三年級(jí)時(shí)，一次上體活課，他一個(gè)跟頭摔倒在草堆里，還打了好幾個(gè)滾，我們看了以后笑得合不攏嘴。
NO4、我們班的“第一”是王彥人。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)特好，在英語(yǔ)輔導(dǎo)班，她跟初一、初二的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，甭管多難的題，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。
NO5、“干柴棒”是馬遙。她呀，已經(jīng)上六年級(jí)了，才56斤，瘦得像一棵干禿禿的小樹(shù)。
NO6、在我們這個(gè)歡樂(lè)的班級(jí)中，我是個(gè)“小才女”，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，德智體美勞全面發(fā)展。除了正常上學(xué)外，還要上6個(gè)輔導(dǎo)班。每到周六和周日，我就像一個(gè)皮球，從這個(gè)班扔到那個(gè)班，雖然學(xué)習(xí)很累，但我也很高興。
這就是我們班，一個(gè)特別的集體。
我們班的故事作文 2
我們班和諧，團(tuán)結(jié)，但是前幾天班里卻出現(xiàn)了一件傷害小動(dòng)物的事。
“抓住它，快點(diǎn)抓住它，這個(gè)蝙蝠�！�
晚上，剛上完美術(shù)課，同學(xué)們都在教室里安靜的學(xué)習(xí)著，突然飛進(jìn)來(lái)一只蝙蝠，忽閃著長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的翅膀忽高忽低的在我們的頭上挑逗著我們。終于同學(xué)們受不了了，接受了蝙蝠的挑戰(zhàn)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都拿著個(gè)書(shū)，等蝙蝠飛到低處的時(shí)候用書(shū)打上去，班里一片大亂都大喊著“抓住它，快點(diǎn)，這個(gè)蝙蝠�！�
“一命嗚呼”
班里甚至都有男生用大掃埽拍，最后終于讓一個(gè)男生把它給拍住了，于是一大幫男生都圍了上去，畢竟是蝙蝠沒(méi)人愿意親手弄死它，于是男生們就選擇了親腳弄死它，蝙蝠就在男生們的亂腳中和女生的同情中一命嗚呼了。
“火化？解剖？”
蝙蝠雖然死了，但男生們還是沒(méi)打算讓它安生，一個(gè)人拿著一張紙把蝙蝠弄起來(lái)向外走，后面還有一大幫子男生跟著起哄：“燒了它，燒了它�！白詈罂赡苁菦](méi)有打火機(jī)沒(méi)有燒成，因?yàn)槟侵或鹩直欢诉M(jìn)了教室里，并且上了課桌，班長(zhǎng)領(lǐng)著一幫子男生上了一堂生物課，把可憐的蝙蝠給解剖了。
“再次飛翔”
上課了，物理老師來(lái)了。班長(zhǎng)看著面目全非的蝙蝠，又看了看馬上就要到的物理老師，班長(zhǎng)決定讓蝙蝠再次飛翔，于是那只可憐的'蝙蝠在空中劃了簡(jiǎn)單的一線后就從四樓下去了。不見(jiàn)了蹤影。
于是我們班里就少了一個(gè)飛翔的影子。
我們班的故事作文 3
一個(gè)班集體就是一個(gè)小社會(huì)，我們班每天都會(huì)有一些有趣的故事發(fā)生，它們就像小魚(yú)一樣，在我的童年河里快樂(lè)地游玩。
班級(jí)里的每一位老師都有他們的殺手锏。我們的音樂(lè)老師時(shí)不時(shí)地就會(huì)放出他的“震天美聲”，數(shù)學(xué)老師有他的獨(dú)門絕技“獅子吼”，英語(yǔ)老師就會(huì)用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的'是我們的語(yǔ)文老師。
牛老師最喜歡穿長(zhǎng)裙配短袖，走起路來(lái)比較快，她的裙子就會(huì)像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說(shuō)：“沒(méi)有感情的教學(xué)，再高明，也是蒼白的。”而我覺(jué)得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。
牛老師上課會(huì)讓我們開(kāi)火車讀詞，還讓我們當(dāng)“小老師”。慢慢地，班里的同學(xué)膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動(dòng)。大家都喜歡上語(yǔ)文課，舉手的同學(xué)達(dá)到了班里的三分之三少一點(diǎn)。相信在牛老師的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越好。
不光是老師，班里還有可愛(ài)的同學(xué)們呢！我們班有小矮個(gè)大智慧的馮依然；書(shū)法字像大書(shū)法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書(shū)法家劉祁一嘉。她不光字寫(xiě)得好，人也長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)更不用說(shuō)了，簡(jiǎn)直就找不到缺點(diǎn)。她憑著自己的才能，為班級(jí)爭(zhēng)取了很多榮譽(yù)。
我們的班級(jí)有很多有趣的故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風(fēng)大浪，就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了我的“童年河”。
我們班的故事作文 4
我們班的故事我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，俗話說(shuō)團(tuán)結(jié)力量大嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會(huì)到”團(tuán)結(jié)“兩個(gè)字。比如我們班在學(xué)習(xí)上，大家都會(huì)互相幫助，如果哪個(gè)同學(xué)落后了，我們都會(huì)齊心協(xié)力拉他一把。體育也是一樣，比如玩“猴子運(yùn)桃”我們大家齊心協(xié)力，投球準(zhǔn)、接球穩(wěn)，總是穩(wěn)超勝卷。還有打藍(lán)求、踢足球，只要我們團(tuán)結(jié)就一頂能打敗其他對(duì)手。在“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字中我感觸最深的就是跳八字繩。跳八字繩是非常需要齊心的，而且跳繩的選手必需是五個(gè)男生五個(gè)女生。這五個(gè)男生和五個(gè)女生必需要配合默契，踩準(zhǔn)時(shí)間，哪個(gè)快一點(diǎn)或慢一點(diǎn)都會(huì)摔倒一大片。我們班從四年級(jí)就喀什選跳八字繩的隊(duì)員——兩名搖繩手和十名正式隊(duì)員。還有兩名替補(bǔ)。我有幸成為其中的一名隊(duì)員。從那天起，我們就開(kāi)始了艱苦的訓(xùn)練。我和其他隊(duì)員在訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常被打到或拌到�？晌覀儚牟换ハ嗦裨�。經(jīng)過(guò)幾番的.努力后，比賽到了，考驗(yàn)我們的時(shí)間到了。那天同學(xué)都早早地來(lái)到學(xué)校，陳老師在給我們做最后的囑咐。大家都沉著應(yīng)對(duì)，我心中默默地?cái)?shù)著“一、…二、…三…”一共十下，��！我跳了十下，那十個(gè)人總共就跳了100下，我們班跳了100個(gè)，大家都懷著激動(dòng)的心情去看成績(jī)，“108個(gè)”啊！真是個(gè)好成績(jī)呀！還是團(tuán)結(jié)力量大。
我們班的故事作文 5
今天是星期五，我們班按往常一樣舉行了家長(zhǎng)進(jìn)課堂。
早有耳聞今天要來(lái)的是汪俊浩的媽媽。上課了，只見(jiàn)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“歡迎汪俊浩的媽媽�！比囗懫鹆藷崃业恼坡�。
汪俊浩的媽媽開(kāi)門見(jiàn)山，一進(jìn)來(lái)就說(shuō)要教我們?cè)鯓幼龅案�，汪媽媽找了一個(gè)同學(xué)當(dāng)小助手，汪媽媽一邊說(shuō)一邊做，我覺(jué)的挺有意思，就拿出本子，開(kāi)始做筆記，汪媽媽為了讓我們仔細(xì)看到做的過(guò)程，放慢了做的速度。
汪媽媽做完第一批，便問(wèn)我們剛才做蛋糕的順序，并說(shuō)答對(duì)了有禮品，“禮品”我大膽的舉手，可舉了半天還是沒(méi)有抽我，最后禮品發(fā)完了我只能放棄，汪媽媽因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題早就準(zhǔn)備了許多蛋糕，說(shuō)要把蛋糕分給全班所有同學(xué)吃，汪媽媽拿紙杯把蛋糕裝好并發(fā)下來(lái)，說(shuō)到“吃”我們班可是食神。全班同學(xué)有的小口小口吃、有的狼吞虎咽、有的津津有味，所謂各有各的吃相。
吃完了美味的'蛋糕，汪媽媽教同學(xué)們把蛋糕的紙杯做成花。第一步先用剪刀把杯子邊緣剪成花瓣，第二步用筆把花瓣卷成弧形，第三步把整朵花上自己喜歡的顏色，可這上色可不好涂，一會(huì)手上弄上了顏色，一會(huì)桌子上弄上了顏色，一會(huì)涂到了花的別的地方，可我還是勉強(qiáng)涂好了。這快樂(lè)的三十分鐘很快結(jié)束了，在隨著下課鈴的響聲，汪俊浩的媽媽緩緩離開(kāi)。
今天是一個(gè)美好的一天，雖然這堂課十分短暫，但在我的心里它是最長(zhǎng)最持久的課程，我感謝汪俊浩的媽媽。
我們班的故事作文 6
一個(gè)班，一條線。我們班如同一條繩子上打的結(jié)，又如同一尾尾小魚(yú)，在我的童年河里游來(lái)游去。
我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的老師吧，他們都有自己的獨(dú)門武器殺手锏。數(shù)學(xué)王老師是一位擁有刀子嘴豆腐心的人，心腸特別好，可就是時(shí)不時(shí)就生氣；英語(yǔ)老師總是說(shuō)出一串串我們聽(tīng)不懂的.音符；音樂(lè)老師會(huì)唱會(huì)跳
但要說(shuō)最有特點(diǎn)的，還要數(shù)語(yǔ)文老師。她很趕潮流，穿的衣服很好看，走路時(shí)像一陣風(fēng)，說(shuō)話像連珠炮。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，國(guó)字臉，大眼睛，小嘴巴。語(yǔ)文老師生氣時(shí)，很嚴(yán)厲，沒(méi)有人敢說(shuō)話。她上課時(shí)，聲音比較小，有時(shí)，后排的同學(xué)因?yàn)槁?tīng)不清作業(yè)，會(huì)被罰抄課文。
再說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)們。每個(gè)同學(xué)的性格不一，喜歡干的事也就不一樣，有的同學(xué)喜歡畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)喜歡做實(shí)驗(yàn)，有的同學(xué)喜歡看書(shū)我們班的班長(zhǎng)，她每天都把班級(jí)紀(jì)律管理的很好，有時(shí)會(huì)罰抄我們古詩(shī)，好詞句等。她把我們管理的很嚴(yán)格，但是每當(dāng)周一領(lǐng)流動(dòng)紅旗時(shí)，總忘不了她。
一個(gè)班，一條心。有一次跑步比賽，必須三人一組，我們因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，在大家的共同努力，最終獲得了成功。
我們班的故事很多，多得數(shù)也數(shù)不清，正因?yàn)槲覀兊睦蠋熀臀覀冊(cè)谝粭l線上，我們班才齊心協(xié)力更有力量，也一定會(huì)更好。
我們班的故事作文 7
夢(mèng)短夢(mèng)長(zhǎng)俱是美，年來(lái)年去是何年。
不知不覺(jué)我們已經(jīng)從初一的學(xué)弟學(xué)妹們變成了初二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，這一切來(lái)的都是如此的突然，讓我們還來(lái)不及準(zhǔn)備好行囊就已經(jīng)出發(fā)。
相處了一年的同學(xué)自然熟悉，雖然間隔了兩個(gè)月的暑假，但大家完全沒(méi)有生疏的感覺(jué)。和大家坐在一起學(xué)習(xí)，說(shuō)笑讓人不由得覺(jué)得舒服。
新的學(xué)期，新的教室，不僅有新的同學(xué)加入，也有新的老師，物理老師應(yīng)該是新老師中最令我印象深刻了。
那天是周五，第一節(jié)課就是物理課，雖然老師還沒(méi)來(lái)，但大家都在為第一節(jié)課的默寫(xiě)做準(zhǔn)備。
“同學(xué)們，把筆記本打開(kāi)，看筆記！”老師來(lái)了，“一會(huì)兒準(zhǔn)備默寫(xiě)！”
教室里很安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)的聲音，“把筆記本合上，默寫(xiě)本打開(kāi)�！崩蠋熛逻_(dá)了指令，同學(xué)們紛紛照做，這時(shí)老師卻開(kāi)始收前一天的作業(yè)，被叫到名字同學(xué)上了講臺(tái)，而我們沒(méi)被叫到名字的`合上筆記本就開(kāi)始默寫(xiě)，把昨天的所有筆記從頭到尾默了下來(lái)，就在我默完最后一條筆記時(shí)，老師的作業(yè)收完了。她突然問(wèn)我們：“你們默啥呢？什么都沒(méi)說(shuō)�。 �
這時(shí)全班同學(xué)都停了筆，抬起頭，震驚仿佛寫(xiě)在每一個(gè)人的臉上，氣氛十分尷尬。
后來(lái)老師告訴我們是她說(shuō)題，我們只用寫(xiě)答案。
就這樣上映了一場(chǎng)鬧劇。
感謝相遇，愿十班每個(gè)人都能快樂(lè)成長(zhǎng)。
我們班的故事作文 8
一個(gè)班級(jí)，一個(gè)世界。在我們班里，那個(gè)世界就像天堂一樣，美若天仙。在這個(gè)世界中，我們?yōu)榱苏`會(huì)而哭泣；為了友情而高興；為了成績(jī)而歡喜或傷心。要說(shuō)那個(gè)世界的故事，那真是一個(gè)個(gè)傾注了愛(ài)的故事。
那是一個(gè)秋天的工作日，我們學(xué)校開(kāi)始了今年的一日游。在8點(diǎn)時(shí)，我們就坐車前往第一站：海軍博物館。在前往第一站的途中，有些人在睡覺(jué)；有些人在吃東西；還有些人在看窗外的風(fēng)景，等等。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了第一站。在博物館里放著軍人的雕像和戰(zhàn)船，等等。觀賞完后，我們才發(fā)現(xiàn)老師不見(jiàn)了，我們就看了看周圍，終于發(fā)現(xiàn)了老師，找到老師后，我們就前往第二站：熱帶植物園。到了第二站，有許多人急匆匆的走下車，一下車就嘔吐在垃圾桶里。我們先去食堂吃午餐，吃完晚餐后，我們就去看植物，里面有向日葵，仙人掌，等等。觀看完后，我們就向最后一站：海灘出發(fā)。到了最后一站，下車后，我們就奔向了海的旁邊，有些人拿著已經(jīng)沒(méi)有水的水瓶，把貝殼放進(jìn)去，有些人在一家小賣鋪里買風(fēng)箏放，還有一些人躺在椅子上打游戲，在海灘的中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會(huì)我們就坐車回到了學(xué)校。
那一天雖然很累，但我們也很高興，我想，到現(xiàn)在，我的'那些同學(xué)也還記得當(dāng)時(shí)的快樂(lè)。
我們班的故事作文 9
一天，“淘氣包”許征放學(xué)后看見(jiàn)王遠(yuǎn)急匆匆地跑出去，決定去追根究底，他攔住王遠(yuǎn)問(wèn)：“兄弟，急急忙忙去哪兒��？”王遠(yuǎn)見(jiàn)許征又來(lái)找茬，嚇得心里直打哆嗦，便隨便說(shuō)了一個(gè)理由：“我媽在對(duì)面等我，我爸爸出差去了，我們要去吃西餐.”事實(shí)上今天是王遠(yuǎn)爸爸的生日。許征對(duì)王遠(yuǎn)說(shuō)：“吃西餐是吧，我們家今天剛好沒(méi)人，我正在為我的晚餐感到憂慮，我跟你一塊兒去對(duì)面見(jiàn)阿姨，我要問(wèn)問(wèn)阿姨，我能不能跟你們一塊兒去吃晚餐，我想阿姨應(yīng)該會(huì)答應(yīng)的�！蓖踹h(yuǎn)被許征的那一段話弄得下不了臺(tái)，王遠(yuǎn)看了看電子表已經(jīng)6：10了，距離爸爸生日會(huì)時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)。王遠(yuǎn)見(jiàn)狀就只能說(shuō)：“許大哥，對(duì)不起，剛才我騙了你，”許證聽(tīng)了火從心來(lái)，舉起拳頭就想打，誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金，校長(zhǎng)見(jiàn)那兩個(gè)學(xué)生怎么還不回家，上前去問(wèn)，小王想把心中的委屈告訴校長(zhǎng)，可小許卻不讓小王說(shuō)出口。
就這樣，折騰了半天，小王終于用了10塊錢打發(fā)了小許，回家為爸爸過(guò)了生日�；氐郊遥⊥跻慌哪X袋，本來(lái)要給爸爸一個(gè)驚喜的`，被許征一耽擱，忘了正事，要給爸爸買禮物呀！爸爸也沒(méi)怎么責(zé)怪他，還是過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日，爸爸還給我們講了許多童年時(shí)代有趣的事。
小許同學(xué)給我們班帶來(lái)了影響，破壞了我們這個(gè)團(tuán)體的聲譽(yù)，不過(guò)我們對(duì)小許同學(xué)的不良行為必須說(shuō)再見(jiàn)。
我們班的故事作文 10
我們剛上一年級(jí)的時(shí)候，每一個(gè)人都很好，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，就像一家人似的。可是在二年級(jí)的時(shí)候，這一切都發(fā)生了變化。這時(shí)，班級(jí)里出現(xiàn)了一個(gè)女生老大，也可以說(shuō)是全班老大。她叫原穎我們班的同學(xué)都開(kāi)始聽(tīng)她的話（我也不除外）。幾乎所有的人都開(kāi)始討好她，給她買東西，別人買東西，如果她看見(jiàn)了，就跟那個(gè)人要，如果那個(gè)人不給，她就不帶她/他玩。有一次，我和她倆吵架了，她就派人跟蹤我，我走到哪，他們就跟到哪，而且找各種理由。在暑假的時(shí)候，她把張欣怡的寫(xiě)的作業(yè)給擦了，然后她告訴張欣怡是我叫她干的`。
然后直到三年級(jí)的一個(gè)六一兒童節(jié)的前一天，老師提前留了作業(yè)，于是我就開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，有人看見(jiàn)了，就告訴了原穎，原穎就領(lǐng)了一大幫的同學(xué)過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)我，她就開(kāi)始拿桌子擠我，知道把我擠哭為止。上課的時(shí)候，她為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，還幫我抹眼淚。類似這樣的事情還有很多，比如：把張欣怡的書(shū)給折了，然后扔進(jìn)了垃圾桶，再給撿回來(lái)。和同學(xué)們寫(xiě)信，說(shuō)我的壞話。原穎還指使張雨欣來(lái)撞我。下課的時(shí)候，和一些人在我的后面走，往我的衣服上粘粘貼……我恨我自己為什么當(dāng)初那么懦弱，才造成了今天的這個(gè)局面，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的——原穎。
我們班的故事作文 11
我們班是出了名的調(diào)皮班，在班里有很多好玩的事。這些趣事大多發(fā)生在走后，瞧！又走了，這回可有好戲看了。
老師剛一走，教室里便活躍起來(lái)。像是炸開(kāi)了鍋似的，沸騰起來(lái)。女生圍一堆說(shuō)笑，男生扎一群看漫畫(huà)。忽然，我的耳邊傳來(lái)了一聲吼。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是同桌在學(xué)叫啊。那聲音真是像極了，不一會(huì)，又傳來(lái)了許許多多種的叫聲，這可真像是們?cè)陂_(kāi)森林大會(huì)，熱鬧極了。
過(guò)了一會(huì)，樓梯上傳來(lái)了“咚咚咚”的腳步聲，“老師來(lái)了”，我們快速的回到座位認(rèn)真讀起書(shū)來(lái)�？墒牵崎T進(jìn)來(lái)的卻是一名學(xué)生家長(zhǎng)。原來(lái)是虛驚一場(chǎng)！大家都長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。教室里又熱鬧了起來(lái)。只見(jiàn)，我們班的“調(diào)皮鬼”某某走到講臺(tái)上，對(duì)們說(shuō)：“先生們、小姐們，現(xiàn)在由我為大家跳一支自編自導(dǎo)的舞蹈，好不好？”叫好聲絡(luò)繹不絕。只見(jiàn)他在講臺(tái)上跳了起來(lái)，嘴里還唱著“快使用雙節(jié)棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的'舞姿和五音不全的聲音，使大家捧腹大笑。可他卻像沒(méi)看見(jiàn)似的，仍然樂(lè)在其中�！袄蠋焷�(lái)了”不知是誰(shuí)拉響了警報(bào)。大家都安靜了下來(lái)，可那位“調(diào)皮鬼”卻渾然不知，依然在開(kāi)他的表演會(huì)。
“啪”門被猛地推開(kāi)了，老師真的回來(lái)了�！罢{(diào)皮鬼”在老師嚴(yán)厲的目光下灰溜溜的離開(kāi)了舞臺(tái)，回到座位上……看到又在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，老師露出開(kāi)心的微笑。
唉！老師不在的時(shí)候……
我們班的故事作文 12
我們班的故事，像一個(gè)個(gè)小花朵，又像銀河的小星星。在這個(gè)班級(jí)里有許多好玩的故事，有的開(kāi)心，有的悲傷，但每個(gè)故事都在我的記憶中流淌著。
我們班有許多老師，我唯獨(dú)喜歡的老師是音樂(lè)老師。她是一名女老師，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，愛(ài)穿白色的襯衫和大紅色的高跟鞋。她有著炯炯有神的大眼睛，身體非常健康，身材比體育老師還好，活像一名女特工。音樂(lè)老師的故事就在她眾多的“殺手锏”中。有人上課說(shuō)話時(shí)，老師一眼看過(guò)去，那個(gè)同學(xué)馬上就不說(shuō)話了，她的眼睛仿佛有很大的魔力，這一眼看過(guò)去就再不用看第二眼了。不過(guò)老師高興的時(shí)候也經(jīng)常和我們做游戲，那時(shí)的眼神才能讓我們放松一些。
我們班還有許多古怪的學(xué)生，他們的故事就在那些外號(hào)里。順風(fēng)耳、千里眼、王大哈、瞌睡蟲(chóng)……這些都是那些古怪學(xué)生的'外號(hào)。我最羨慕的是“小黑子”。他是我們班的勞動(dòng)委員，一會(huì)兒讓這個(gè)去掃地，一會(huì)兒又讓那個(gè)去拖地，而他只是監(jiān)視，可真夠“黑”的。不過(guò)，我們班卻每次都能得到流動(dòng)紅旗，我們對(duì)他真是又愛(ài)又恨。
我們班還是一個(gè)有愛(ài)心的班集體，不管多累，我們總會(huì)去幫助別人。我們班所有同學(xué)還總是一條心，擰成一股繩，所以總是能得到校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。
我們班，有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃，一會(huì)兒變陰，一會(huì)兒又變晴……我喜歡這個(gè)集體，更喜歡它的每一個(gè)故事。這些故事像一條河一樣，慢慢流過(guò)我的童年。
我們班的故事作文 13
說(shuō)起講故事，那“故事大王”的稱號(hào)非我們班吳同學(xué)莫屬了。她講的故事流暢好聽(tīng)，富有感情，有時(shí)候還會(huì)配上相應(yīng)的動(dòng)作呢！
每一次校里的.、市里的、省里的故事大賽都是她參加，而且每次都能拿獎(jiǎng)回來(lái)呢！有一次，老師叫她講給我們聽(tīng)，她有感情地講起故事：“從前有個(gè)人叫花木蘭，她替父從軍……”她越講聲音越大，氣勢(shì)越大，時(shí)不時(shí)搖著頭，擺著手，仿佛已經(jīng)成為了花木蘭，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，奮勇殺敵。她這種身臨其境的感覺(jué)，估計(jì)我不練個(gè)一兩年練不來(lái)。故事講完了，還有的同學(xué)依然沉浸在故事里，無(wú)法自拔，老師走去叫了好幾聲，他才愣愣地說(shuō)了一聲：“怎……怎么了？”我們被逗地哈哈大笑，可他還不知道怎么回事呢？不愧是“故事大王”，每次講故事都會(huì)讓我們沉迷，真是名不虛傳呀！
但“故事大王”有一些優(yōu)點(diǎn)也有一些缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是她的學(xué)習(xí)很好，上課認(rèn)真聽(tīng)課。這不，剛考的試，又考了一百分！不過(guò)她也有一個(gè)很致命的缺點(diǎn)，那就是有點(diǎn)“嘚瑟”，哈哈。每次，她考了高分就會(huì)問(wèn)很多人考了多少分，如果考的很低，那難免有一些尷尬。
這就是我們班的故事大王，一個(gè)有趣的女生。
我們班的故事作文 14
在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過(guò)是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個(gè)小小的貝殼來(lái)和你分享一下吧！
昨天是星期二，我們五年級(jí)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們班的學(xué)生既害怕又激動(dòng)，為什么害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因?yàn)楹ε卤焕蠋熍u(píng)，家長(zhǎng)回家之后覺(jué)得沒(méi)有面子，自己的女兒不認(rèn)真，考試不好……那為什么激動(dòng)呢？因?yàn)殚_(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，如果自己做得好的話，家長(zhǎng)聽(tīng)了一定會(huì)笑瞇瞇的'，回家之后，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我們的。我們的班主任對(duì)我們特別好，她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張說(shuō)的頭頭是道的嘴巴。
我們班的同學(xué)都喜歡她，因?yàn)樗且粋�(gè)辛勤負(fù)責(zé)的好老師，從一年級(jí)開(kāi)始教我們到五年級(jí)，希望可以教到我們六年級(jí)。上語(yǔ)文課時(shí)，班主任跟我們說(shuō)：“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)以表?yè)P(yáng)為主，盡量不批評(píng)�！笨墒侵形缢X(jué)是同學(xué)登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)槭峭瑢W(xué)登記的，就給一次機(jī)會(huì)吧�！蔽覀児钠鹆死坐Q般的掌聲，“老師萬(wàn)歲！……”我們都開(kāi)心地笑了。老師布置作業(yè)了，我們都自覺(jué)的拿出了作業(yè)登記本登記作業(yè)，老師邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今晚布置少一點(diǎn)作業(yè)，大家輕松一下。好不好？”我們班的同學(xué)立刻歡呼起來(lái)：“好！好！好！”老師對(duì)我們的關(guān)懷，關(guān)心是那么多，老師時(shí)刻為我們著想，我們都愛(ài)老師。這就是我們班的故事之一。
我們班的故事作文 15
因?yàn)橛辛巳撕�，所以遇�?jiàn)才顯得那么意外。從開(kāi)學(xué)那天起，我們相遇了，我們的故事也隨之開(kāi)始了。
窗外的太陽(yáng)冉冉升起，一抹金黃色的陽(yáng)光灑在講臺(tái)上，也灑在了數(shù)學(xué)老師的身上，為數(shù)學(xué)老師增添了一抹光彩。老師站在講臺(tái)上，用一貫的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“這次的期中考試，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，一班和我們班都是同一個(gè)老師教的，為什么一班的平均分比我們多了好多？難道是我們班的人笨嗎？答案肯定是否定的，可見(jiàn)這段時(shí)間我們班并未重視學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，練習(xí)也并未認(rèn)真對(duì)待。但我希望這段時(shí)間你們可以好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，下次成績(jī)我們?cè)僖?jiàn)分曉�！�
自從那次考試得知我們班的`數(shù)學(xué)成績(jī)落后之后，我們班便掀起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的浪潮。無(wú)論你走到教室的那個(gè)角落，都可以看到同學(xué)手捧一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，右手拿著一根筆，低著頭，皺著眉，好像不把這道題解出來(lái)就誓不罷休。到宿舍里，看到一盞盞亮著的燈光，同學(xué)們還在奮筆疾書(shū)，低頭一看，他們還在與那數(shù)學(xué)幾何證明題作斗爭(zhēng)�？吹綆孜煌瑢W(xué)在說(shuō)話，你懷著一顆好奇的心，探著一顆腦袋去聽(tīng)，卻聽(tīng)到了他們正在分析數(shù)學(xué)定義。于是你也激情澎湃的加入了他們的討論中。你覺(jué)得在這段時(shí)間里你學(xué)到了很多，也感受到了很多，但故事就這樣結(jié)束了嗎？當(dāng)然不是。
這只是七二班故事全集中的一個(gè)小小故事罷了。在以后的日子里，我們還會(huì)一起奮斗，一起努力，一起加油，一起譜寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)無(wú)法重演卻又有幾番追憶的故事。
我們班的故事作文 16
在我們班上有一個(gè)溫柔善良的女孩子，叫小美。她總是微笑著幫助同學(xué)，解答問(wèn)題。不管是困難的數(shù)學(xué)題還是棘手的英語(yǔ)單詞，只要小美在，大家都能找到答案。
一天，放學(xué)后，小美在回家的路上遇到了一只受傷的小貓。小美立馬停下來(lái)，用溫柔的手輕輕地為小貓包扎傷口，并帶它回家照顧。從那天起，小貓便成了小美的好朋友。
隨著時(shí)間的推移，小美的善良和友愛(ài)感染了整個(gè)班級(jí)。大家開(kāi)始關(guān)注身邊的小動(dòng)物和弱勢(shì)群體，每個(gè)人都盡自己的一份力量去保護(hù)他們。不論是撿拾垃圾，或是參加公益活動(dòng)，大家都積極參與，用實(shí)際行動(dòng)踐行小美的精神。
一個(gè)月后，我們班舉辦了一次“關(guān)愛(ài)動(dòng)物”的.活動(dòng)。大家?guī)?lái)了自家的寵物分享給大家，并邀請(qǐng)了一位動(dòng)物保護(hù)志愿者來(lái)給我們上了一堂生動(dòng)有趣的講座。講座結(jié)束后，我們還一起為流浪動(dòng)物捐款，希望能為他們提供更好的生活條件。
通過(guò)這次活動(dòng)，大家深刻地體會(huì)到了"愛(ài)護(hù)動(dòng)物，關(guān)注弱勢(shì)群體"的重要性。我們班的故事感動(dòng)了學(xué)校和社會(huì)大眾，也成為了其他班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。每個(gè)人都被小美的善良所感染，也明白了自己應(yīng)該怎樣去行動(dòng)。
我們班的故事讓大家明白了一個(gè)道理，就是愛(ài)可以傳遞。只要我們用心關(guān)注身邊的人和事，只要我們積極踐行善良，就一定能夠點(diǎn)亮世界的每一個(gè)角落，讓生活變得更加美好。
我們班的故事作文 17
《我們班的故事之團(tuán)結(jié)友愛(ài)》講述了一群小學(xué)生如何通過(guò)團(tuán)結(jié)友愛(ài)戰(zhàn)勝困難，共同創(chuàng)造美好的校園生活。
故事發(fā)生在一個(gè)普通小學(xué)的五年級(jí)班級(jí)中。這個(gè)班級(jí)有著不同性格和才能的學(xué)生，每個(gè)人都有著各自的夢(mèng)想。然而，他們卻面臨著來(lái)自其他班級(jí)的欺凌和挑釁。為了改變這種狀況，他們決定聯(lián)手起來(lái)，用友愛(ài)和團(tuán)結(jié)對(duì)抗校園霸凌。
第一天，班主任老師宣布要組織一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，目的是讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自己的能力。通過(guò)合作完成一個(gè)大項(xiàng)目，他們需要互相合作、溝通交流、共同努力才能取得成功。面對(duì)這個(gè)任務(wù)，一開(kāi)始他們各自保持了自己的防備心態(tài)。然而，在一個(gè)集體討論的過(guò)程中，他們逐漸明白只有團(tuán)結(jié)一致才能戰(zhàn)勝困難。
從此，他們的班級(jí)變得熱鬧起來(lái)。每個(gè)學(xué)生都用自己的`才能為班級(jí)做出貢獻(xiàn)，他們互相支持、鼓勵(lì)，建立起了深厚的友誼。漸漸地，整個(gè)學(xué)校也開(kāi)始注意到了他們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，其他班級(jí)的學(xué)生也受到了他們的影響，開(kāi)始關(guān)心和幫助弱勢(shì)群體。
最后，班級(jí)活動(dòng)圓滿結(jié)束，他們成功地展示了自己的才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們成為學(xué)校里最讓人羨慕的班級(jí)，也成為了其他班級(jí)學(xué)生心目中的楷模。通過(guò)這個(gè)班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性，明白了只有團(tuán)結(jié)一致，他們才能共同前進(jìn)。
我們班的故事作文 18
我們班有一位“故事大王”你們猜猜是誰(shuí)？當(dāng)然是我們班的樂(lè)樂(lè)同學(xué)。
她有一對(duì)大眼睛，圓圓的腦袋，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還有一個(gè)櫻桃小嘴�？蓯�(ài)極了。她講的故事很有趣，總能吸引人。
我記得她講過(guò)一個(gè)故事是“烏鴉的生活”。當(dāng)時(shí)我們都被感動(dòng)的落淚了。因?yàn)闉貘f很有尊嚴(yán)，很優(yōu)秀有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
最搞笑的故事是她在班會(huì)上講地“牛牛出行記”這個(gè)故事，她講的很搞笑，她的表情生動(dòng)有趣，繪聲繪色。并模仿故事里牛牛的動(dòng)作，左顧右盼、躡手躡腳，因?yàn)橹魅斯ＥＷ隽嗽S多搞笑的事。逗得我們坐在板凳上哈哈大笑，大家都被她的故事深深地吸引了。
我記憶深刻的還有一次，是一位女孩子被男孩欺負(fù)哭了。樂(lè)樂(lè)就跑過(guò)去關(guān)心的說(shuō)：“你怎么了？”女孩哭著說(shuō)：“他打我。嗚——嗚——嗚。”樂(lè)樂(lè)就給她講了一個(gè)笑話的故事。馬上就把女孩逗得哈哈大笑，忘記了傷心事。
她會(huì)講的故事可多了！一個(gè)故事比一個(gè)故事精彩。
“故事大王”是樂(lè)樂(lè)。但是我告訴你一個(gè)秘密，那就是樂(lè)樂(lè)還是我們班的班長(zhǎng)。她每次在競(jìng)選“三好學(xué)生”、“五有好少年”的`時(shí)候，票數(shù)都在班級(jí)排名遙遙領(lǐng)先，但是她每次都讓給了別人。因?yàn)樗３Ｕf(shuō)榮譽(yù)不能一個(gè)人獨(dú)享，也應(yīng)該給其他同學(xué)同樣獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)。
這就是我們班的“故事大王”，一個(gè)充滿幽默，為他人著想，值得我學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
我們班的故事作文 19
我們中預(yù)（6）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)陽(yáng)光向上的班級(jí)，是一個(gè)無(wú)所不能的班級(jí)。不論是成績(jī)或是運(yùn)動(dòng)會(huì)上都是數(shù)一數(shù)二的好的班級(jí)。
在成績(jī)上，莊老師會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)人的成績(jī)沒(méi)有最好的，只有更好！好的同學(xué)要保持好自己的領(lǐng)先位置，而成績(jī)較差的同學(xué)則要向前面前進(jìn)！”就是在莊老師的話中，鼓勵(lì)中，我們班級(jí)的成績(jī)?cè)絹?lái)越好！不論是好的同學(xué)或是成績(jī)較差的同學(xué)都在向前進(jìn)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班級(jí)也是數(shù)一數(shù)二，正如我們的口號(hào)，“賽出成績(jī)，賽出風(fēng)格”！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的同學(xué)都踴躍地去報(bào)名參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然有一些同學(xué)沒(méi)有參加，但是，他們認(rèn)為自己是中預(yù)（6）班的一員，就應(yīng)當(dāng)為班級(jí)做些貢獻(xiàn)！果然，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏，其他的同學(xué)呢則是在賽場(chǎng)下努力—他們竭盡全力地用自己的嘴叫“加油”，為運(yùn)動(dòng)員們喝彩。我想：運(yùn)動(dòng)員們之所以能夠賽出好成績(jī)，其中一定也有他們的功勞。
我猜想：參加耐力賽的一些運(yùn)動(dòng)員們，一定在將要沖線之前，有一絲的想要放棄，因?yàn)檫@實(shí)在太累了！但是，肯定是因?yàn)轭^了這些加油喝彩的同學(xué)的喝彩聲，激起了他們的.斗志，使他們重新有力量去沖線！
在我們的班級(jí)中，有些人覺(jué)得缺少一個(gè)同學(xué)不要緊，其實(shí)不然，班級(jí)是一個(gè)集體，是缺少任何一名同學(xué)都不可以的集體！
這就是我們班的故事，我們班是一個(gè)不可以分開(kāi)的集體，是一個(gè)缺少任何一名同學(xué)都不可以的集體，是一個(gè)無(wú)所不能的集體，是一個(gè)陽(yáng)光向上的集體！
我們班的故事作文 20
一個(gè)班集體就是一個(gè)小社會(huì)，我們班每天都會(huì)有一些有趣的故事發(fā)生，它們就像小魚(yú)一樣，在我的童年河里快樂(lè)地游玩。
班級(jí)里的每一位老師都有他們的殺手锏。我們的音樂(lè)老師時(shí)不時(shí)地就會(huì)放出他的“震天美聲”，數(shù)學(xué)老師有他的獨(dú)門絕技“獅子吼”，英語(yǔ)老師就會(huì)用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語(yǔ)文老師。
牛老師最喜歡穿長(zhǎng)裙配短袖，走起路來(lái)比較快，她的裙子就會(huì)像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說(shuō)：“沒(méi)有感情的教學(xué)，再高明，也是蒼白的�！倍矣X(jué)得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。
牛老師上課會(huì)讓我們開(kāi)火車讀詞，還讓我們當(dāng)“小老師”。慢慢地，班里的同學(xué)膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動(dòng)。大家都喜歡上語(yǔ)文課，舉手的.同學(xué)達(dá)到了班里的三分之三少一點(diǎn)。相信在牛老師的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越好。
不光是老師，班里還有可愛(ài)的同學(xué)們呢！我們班有小矮個(gè)大智慧的馮依然；書(shū)法字像大書(shū)法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書(shū)法家劉祁一嘉。她不光字寫(xiě)得好，人也長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)更不用說(shuō)了，簡(jiǎn)直就找不到缺點(diǎn)。她憑著自己的才能，為班級(jí)爭(zhēng)取了很多榮譽(yù)。
我們的班級(jí)有很多有趣的故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風(fēng)大浪，就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了我的“童年河”。
我們班的故事作文 21
在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過(guò)是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個(gè)小小的'貝殼來(lái)和你分享一下吧！
昨天是星期二，我們要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們班的學(xué)生既害怕又激動(dòng)，為什么害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因?yàn)楹ε卤慌u(píng)，家長(zhǎng)回家之后覺(jué)得沒(méi)有面子，自己的女兒不認(rèn)真，不好……那為什么激動(dòng)呢？因?yàn)殚_(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，如果自己做得好的話，家長(zhǎng)聽(tīng)了一定會(huì)笑瞇瞇的，回家之后，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我們的。我們的班主任對(duì)我們特別好，她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張說(shuō)的頭頭是道的嘴巴。
我們班的都喜歡她，因?yàn)樗且粋�(gè)辛勤負(fù)責(zé)的好老師，從一年級(jí)開(kāi)始教我們到五年級(jí)，希望可以教到我們。上語(yǔ)文課時(shí)，班主任跟我們說(shuō)：“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)以表?yè)P(yáng)為主，盡量不批評(píng)�！笨墒侵形缢X(jué)是登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)槭峭瑢W(xué)登記的，就給一次機(jī)會(huì)吧。”我們鼓起了雷鳴般的掌聲，“老師萬(wàn)歲！……”我們都開(kāi)心地笑了。老師布置作業(yè)了，我們都自覺(jué)的拿出了作業(yè)登記本登記作業(yè)，老師邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今晚布置少一點(diǎn)作業(yè)，大家輕松一下。好不好？”我們班的同學(xué)立刻歡呼起來(lái)：“好！好！好！”老師對(duì)我們的關(guān)懷，關(guān)心是那么多，老師時(shí)刻為我們著想，我們都愛(ài)老師。們班的故事之一。
我們班的故事作文 22
“十”加“3”組成一個(gè)大大的“斗”字，這是我們獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)志！這是我們最引以為豪的象征！”十三十三，激情澎湃，斗志昂揚(yáng)，十三最強(qiáng)！“鏗鏘的口號(hào)，也是我們內(nèi)心的呼喚！
團(tuán)結(jié)是我們最力的見(jiàn)證。去年年級(jí)舉行的拔河比賽，我們絲毫不甘示弱，冠軍的寶座選擇了我們，每個(gè)成員都打心底里綻出了笑容，我們證明了：十三班是最團(tuán)結(jié)的！
活潑也是我們獨(dú)有的特點(diǎn)。操場(chǎng)上，總能看見(jiàn)四十七之中的身影，青春的'活力盡在其中顯現(xiàn)。還記得，國(guó)慶歌詠比賽與冠軍擦肩而過(guò)，但，我們不可能放棄，雖然沒(méi)有過(guò)多言語(yǔ)，但誰(shuí)都心知肚明。課間時(shí)分，耳邊總能縈繞起歡聲笑語(yǔ)，亦或關(guān)于那道數(shù)學(xué)題的喋喋不休，甚至為那單詞的讀音而爭(zhēng)得面紅耳赤。這，就是我們的朝氣，這就是我們的青春活力。
生活在這個(gè)班級(jí)中，不會(huì)感到太多的壓力，沒(méi)有太多的勾心斗角，沒(méi)有太多的倚強(qiáng)凌弱，沒(méi)有太多的麻木不仁；在這兒，有著最璀璨的年華，擁有著無(wú)限的夢(mèng)想、激情與幸福。
雖然，她也有不少缺點(diǎn)，但，又有什么是十全十美的呢？我們能夠做的，只有記住我們并肩走過(guò)的歲月，記住我們共同生活過(guò)、拼過(guò)、失敗過(guò)、收獲過(guò)的集體，記住我們的每一位可親可敬的老師，我們的每一位同窗好友，記住我們流逝在這里的青春年華。
我們相信，陽(yáng)光——總在風(fēng)雨之后，彷徨之后，定是輝煌，定時(shí)光芒萬(wàn)丈！
我們班的故事作文 23
瞧，這不，上課了，可是我們班的同學(xué)像得了間接性耳聾一樣，根本不理會(huì)上課鈴聲。突然，不知誰(shuí)喊了一聲“孫老師來(lái)了！”，全班以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)飛一般的回到座位，整個(gè)教室頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲。
可是，十秒鐘過(guò)去了，三十秒過(guò)去了……孫老師還沒(méi)有來(lái)，大家面面相覷，猛的一下放聲大笑起來(lái)，又變回了課前那熱鬧的“菜市場(chǎng)”。
在嘰嘰喳喳的嘈雜聲中，我們班的“淘氣包”馮昕迪偷偷摸摸地溜到后門，悄悄地觀察著辦公室門口，看看有沒(méi)有老師的身影：以“調(diào)皮大王”著稱于全年級(jí)的江何萬(wàn)里趁著同學(xué)們不注意，學(xué)孫老師的.經(jīng)典動(dòng)作：咳嗽“咳咳——”，那些正在玩牌的同學(xué)以為孫老師來(lái)了，抓起牌就往座位上“飛”。誰(shuí)知他們?cè)僖淮伪或_了，罵了幾句話后，就干脆在座位上聊天了。過(guò)了一會(huì)兒，不知道為什么，全班同學(xué)在那一瞬間都不說(shuō)話了，江何萬(wàn)里就來(lái)了一句“孫老師牌消聲器”，全班笑得前俯后仰。
不一會(huì)，我們聽(tīng)到了多么熟悉的腳步聲，還有一陣“咳，咳”的咳嗽聲。孫老師來(lái)了！同學(xué)們坐在自己的座位上，有的在假裝讀著朗朗上口的唐詩(shī)；有的在裝模作樣地看著要學(xué)習(xí)的課文或者課外的書(shū)籍，可“認(rèn)真”了！
這就是我們班上課老師不在時(shí)的眾生相。與你們班相比起來(lái)是好還是壞呢？
我們班的故事作文 24
有一段時(shí)間，悠悠球在我們?nèi)@很流行了，我們班也不例外，大部分男生已經(jīng)對(duì)悠悠球愛(ài)不釋手了，可是我不喜歡這個(gè)玩意，同學(xué)們老向我介紹，我只有附和他們，說(shuō)的好聽(tīng)，難聽(tīng)一些就是兩個(gè)扁圓和在一起加上一條線嗎？！
在班里頭，玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了，看他上課一般都不怎么聽(tīng)課，頭埋下去都不知道他在干什么，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科學(xué)課堂上面，正上到最有筆記記錄的部分了，只聽(tīng)"砰＂的一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過(guò)神來(lái)，是悠悠球碰地的聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的`笑了一笑，小凡又馬上說(shuō)出一小聲＂超級(jí)損軸＂我們笑了起來(lái)，老師立刻發(fā)現(xiàn)了動(dòng)靜，一眼看到了小王在做什么事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話。放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒(méi)收�。⒋蠹野察o了下來(lái)。
下課了，小王總是愛(ài)在一二年級(jí)小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會(huì)聽(tīng)到他們的贊嘆聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因?yàn)槲彝婵偸菚?huì)打到自己的下巴和手肘，疼死了，他是不能包扎的傷，所以我放棄了玩這玩意！
現(xiàn)在了，玩悠悠球的人變的越來(lái)越少了！可當(dāng)時(shí)玩悠悠球的心，還是可以想起的！
我們班的故事作文 25
我有一個(gè)很溫馨的班級(jí)，在這個(gè)班級(jí)里，發(fā)生過(guò)許許多多愉快、搞笑、溫馨的故事。其中，有一個(gè)溫馨的故事讓我至今記憶猶新。
四月中的一個(gè)禮拜因?yàn)檫B續(xù)下了很多天的雨，而且空氣中的濕度非常高，我們教室內(nèi)的墻壁都好像冒出汗來(lái)了，上面布滿了水珠，教室的地板好像也打了蠟似的，只要一個(gè)不小心，就會(huì)連人帶書(shū)包摔個(gè)四腳朝天或是來(lái)個(gè)狗啃泥，可疼了！第一節(jié)課下課后，我們班的同學(xué)立刻活躍起來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興高采烈地和伙伴們玩耍起來(lái)，我也不甘落后，和另一位同學(xué)說(shuō)起笑話來(lái)，說(shuō)到高興之處還手舞足蹈起來(lái)，在兩人推推桑桑之時(shí)。
我突然感覺(jué)腳下一滑，天花板一下子就到了我的面前，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)砰的一聲響，我已經(jīng)四角朝天的躺在了地上。同學(xué)們聽(tīng)到響聲之時(shí)，先是愣了一下，然后他們看到我這個(gè)樣子，都發(fā)出了善意的'哄笑。隨后，他們都走過(guò)來(lái)，拉的拉、拖的拖，把我扶到了座位上。同學(xué)們有的詢問(wèn)我要不要緊，有的幫我用餐巾紙擦了擦臟了的衣服，同學(xué)看到我的手擦破了皮就從書(shū)包了拿出創(chuàng)口貼，貼在了我受傷的地方，甚至有的同學(xué)從櫥柜里拿出拖把哼哧哼哧地拖起地板來(lái)，使比較潮濕的地板干燥了一些，這時(shí)班長(zhǎng)提醒大家說(shuō)這幾天地面都比較濕滑，大家一定要小心�？吹酵瑢W(xué)們?yōu)槲颐?lái)忙去，我的心中暖融融的。它讓我感覺(jué)到了班級(jí)的溫馨，同學(xué)之間的友愛(ài)。
這只是發(fā)生在我班級(jí)中的一個(gè)小小的但很溫馨的故事，我愛(ài)這個(gè)溫馨的班級(jí)。
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