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關(guān)于八年級(jí)作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
快過(guò)年了,老母雞想給黃鼠狼拜一個(gè)年,其實(shí)她有自己的小算盤(pán),她想懲罰一下無(wú)惡不作的黃鼠狼。
于是,她來(lái)到黃鼠狼家按了按門(mén)鈴,“叮咚叮咚”,黃鼠狼問(wèn):“誰(shuí)呀?”老母雞笑了笑,溫和地說(shuō):“是我呀,黃鼠狼先生!”“原來(lái)是你呀,老母雞!秉S鼠狼說(shuō)道。老母雞說(shuō):“黃鼠狼先生,我給您來(lái)拜個(gè)年,順便來(lái)照顧您一天,給您做保姆,希望您能關(guān)照我們,讓我們以后成為好朋友。”
黃鼠狼說(shuō):“那太謝謝你了,你去幫我把外套拿來(lái),我出去一下,馬上就回來(lái),你去給我煲個(gè)湯,我回來(lái)就要喝!崩夏鸽u聽(tīng)了感覺(jué)這是一個(gè)好機(jī)會(huì),她想把安眠藥放到雞湯里,然后把他帶到警局,讓黑貓警長(zhǎng)來(lái)整他。
于是,老母雞煲好湯,放了好多好多安眠藥,攪了攪把藥攪化。黃鼠狼回來(lái)問(wèn):“湯好了嗎?”老母雞說(shuō):“好了好了!壁s緊把湯端過(guò)來(lái)。
黃鼠狼把湯喝光了還夸贊:“好喝,真好喝!”老母雞把碗洗好了,黃鼠狼也已經(jīng)暈了過(guò)去,老母雞把他拖到黑貓警長(zhǎng)那兒,黑貓警長(zhǎng)對(duì)老母雞說(shuō):“太謝謝你把壞人帶過(guò)來(lái),太謝謝你了!”
黃鼠狼醒了過(guò)來(lái)問(wèn):“我是在哪兒?”黑貓警長(zhǎng)說(shuō):“警察局!崩夏鸽u在旁邊哈哈大笑:“你以為我要自投羅網(wǎng)嗎?我是讓你自投羅網(wǎng)!
于是,黃鼠狼永遠(yuǎn)被關(guān)在警察局里了。
八年級(jí)作文 篇2
我的家像個(gè)休憩的港灣,讓遠(yuǎn)方的船只來(lái)這里休憩。我的家是冬天的太陽(yáng)讓我感到溫暖。
我的家非常地舒適;溫馨,一進(jìn)門(mén)右手邊就是我的閨房,推開(kāi)門(mén)對(duì)面就是我精美的子母床(上下兩層),墻壁上貼著精美的紫色薰衣草和粉紅色的郁金香,那可是我和媽媽一起親手貼在墻上的!床的右邊是我疊好的`被子,上面有圖案非常精致,是粉色芭比公主的圖案。
門(mén)的右邊就是已經(jīng)陪伴我在學(xué)習(xí)的道路上摸爬滾打三年的書(shū)桌,它陪我一起看書(shū),寫(xiě)作業(yè),聽(tīng)英語(yǔ)。桌子左邊是個(gè)五層書(shū)柜,書(shū)柜里放許多的好看的書(shū),有《可怕科學(xué)》、《青少年十大名著》、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)等等,都是我的最愛(ài)。我喜歡它們給我?guī)?lái)更廣更寬的視野,叫我學(xué)到更多的知識(shí)。書(shū)柜還有一層放著好多好多我的手工,有縫紉課做的手束袋和十字繡,第一個(gè)手束袋我做好,我偷偷用媽媽手機(jī)試裝一下,正可好,終于放心啦,于是就送給媽媽裝手機(jī)啦,送給媽媽的那一刻, 媽媽驚喜啦!激動(dòng)的給我一個(gè)深情的擁抱;甜蜜的吻!我心里美美的!
書(shū)桌的前有個(gè)小陽(yáng)臺(tái),打開(kāi)窗戶,可以聞到春暖花開(kāi),百花爭(zhēng)艷的氣息;夏天能聽(tīng)到小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歡快叫聲;秋天能看到樹(shù)上果實(shí)仿佛一伸手就能摘到它;冬天能聽(tīng)到北風(fēng)呼嘯的怒吼!不同季節(jié)不同的景色都盡在我的眼底,喜歡我家小陽(yáng)臺(tái)。
我家有三口人,爸爸、媽媽和我,幸福的生活在一起。爸爸的工作是公交車的司機(jī),長(zhǎng)著大西瓜肚。媽媽留著短頭發(fā),身材非常苗條是我家的司令也是我的助理。我呢就是我們家的太陽(yáng),爸爸媽媽都圍著我轉(zhuǎn)。還有我可愛(ài)的“球球”,是黑白相間的熊貓兔,小小的蹲在那,不知道的就以為是一個(gè)黑白的小球球呢?每次餓的時(shí)候都抓著籠子,以可伶的表情望著我,可逗啦!
我家還有很多的趣事,我的喜歡就是十字繡,可媽媽總不叫我繡太長(zhǎng)時(shí)間,說(shuō)對(duì)眼睛不好,但是我知道媽媽這是對(duì)我的關(guān)心愛(ài)護(hù),我懂得這份愛(ài),所以我每次都不超過(guò)半個(gè)小時(shí)。每到周末總會(huì)有一天都出去玩一次,一家人一起去享受大自然的美好景色。
我的家生活其樂(lè)融融,我感覺(jué)很幸福很快樂(lè),我愛(ài)爸爸媽媽,更愛(ài)我家!
八年級(jí)作文 篇3
生活中,人人都需要掌聲。每個(gè)人來(lái)到世界上,都希望演繹出輝煌的成就和有個(gè)性的自我,希望自己的一言一笑、風(fēng)度學(xué)識(shí)或是動(dòng)人歌喉、翩翩身影得到別人的認(rèn)可與掌聲。自從我記事起,我就聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)的掌聲,然而那一次掌聲,讓我至今難忘。
記得那次剛進(jìn)行完考試,我因?yàn)榭嫉煤茉愀猓孕那榉浅1┰、灰心喪氣,整天只覺(jué)得昏昏沉沉、無(wú)所事事。
心思細(xì)密的媽媽早就看透了我的心思。一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,媽媽帶我到公園去散步。當(dāng)我正心情煩悶的時(shí)候,媽媽溫柔地問(wèn)我道:“師婷,你說(shuō),每天都像今天一樣風(fēng)和日麗該多好呀!你想可不可能?”我愣了一下,說(shuō):“不可能,風(fēng)和日麗是好的,但氣候是變化無(wú)窮的!薄班,你說(shuō)得對(duì)!眿寢屵呎f(shuō)邊指著地上綠油油的小草們,“你看,小草充滿生機(jī)與活力,常讓人覺(jué)得是堅(jiān)強(qiáng)的象征。無(wú)論狂風(fēng)怎樣吹,它們都不肯低頭。冬天,它們枯謝了,但到了陽(yáng)春三月,春風(fēng)一吹,它們就又蓬勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。的確,在我們每個(gè)人的生活中,不可能永遠(yuǎn)是風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我們?nèi)松?旅途中總會(huì)充滿泥濘和坎坷,以致有人喪失了信心,最終放棄了成功與希望。你會(huì)嗎?”
我漸漸意識(shí)到什么了:“我知道你說(shuō)什么了,媽媽,放心吧,我不會(huì)放棄機(jī)會(huì)的!
媽媽又說(shuō):“是的,我們不要放棄機(jī)會(huì),抓緊時(shí)機(jī),努力學(xué)習(xí)。在困難和失敗的面前,我們決不要低頭,你還記得五年級(jí)時(shí)那次去本原小學(xué)參加作文比賽吧,當(dāng)時(shí)你獲了一等獎(jiǎng),全家都笑逐顏開(kāi),為你鼓掌。我相信,在下一次考試時(shí),你一定又會(huì)考進(jìn)全年級(jí)前十名的,我為你鼓掌!”說(shuō)完,媽媽用她那粗糙的雙手拍起掌來(lái),清脆,響亮。我重新點(diǎn)燃了心中的夢(mèng)想,重新開(kāi)始把奮斗的路子挑定。
每個(gè)人都在家庭和社會(huì)中生活,每個(gè)人都對(duì)掌聲有所期待。是掌聲給了我們自信,是掌聲讓我們看到了自己的價(jià)值與優(yōu)勢(shì),是掌聲逼著我們走向成功。當(dāng)別人取得成績(jī)和榮譽(yù)時(shí),掌聲就是那鮮艷的桂冠;當(dāng)別人面臨困境時(shí),掌聲就是那化雨潤(rùn)物的春風(fēng),給人內(nèi)心注入了一股無(wú)形的力量。讓我們一起來(lái)感謝為我們鼓掌的人,用掌聲為別人撐起一片希望的天空,用掌聲使豐富多彩的人生更繽紛!
八年級(jí)作文 篇4
一絲朦朧,一絲飄渺,一絲輕快,踏一輪皓月,攜一縷清風(fēng),集一壺秋蟲(chóng)呢喃,走在山上泥濘的羊腸小道上,我靜默地聆聽(tīng)自己的呼吸,在這個(gè)有月、有風(fēng)、有聲的秋夜……
我輕輕地挪動(dòng)腳步,來(lái)到階邊坐下,空曠的山上,連石階也是冰冷的。在這個(gè)悲涼凄楚的秋夜,夜!卻賦予了它們獨(dú)特的韻味。
皓月當(dāng)空懸掛,毅然成為天邊一顆璀璨上午明珠,善發(fā)著華貴典雅而不失和諧的光芒。月光流瀉,灑落一地的絢爛,山間頓時(shí)變得靈氣十足。
而月光又是清冷的,銀色的月光像一片沉寂無(wú)波的水,水的青色,雪的微寒,且有顫顫的`感覺(jué)隱約其間,像一角輕紗、一片葉子或是失血的嘴唇抖動(dòng)。
踏一輪皓月,登一葉扁舟,欣然遠(yuǎn)行。
夜,漸漸地涼了,秋風(fēng)也悸動(dòng)不安地蕭瑟起來(lái)。我起身?yè)鋼湟律系膲m土,準(zhǔn)備下山,卻又被秋風(fēng)瑟瑟的聲響留住了。
這聲響竟像一首哀惋惆悵的曲子,纏綿悠長(zhǎng),伴著絲絲縷縷的清風(fēng),秋風(fēng)竟是一位出色的音樂(lè)家;這聲響還似山澗間清脆的泉水叮咚,活潑純凈,附著有條不紊的清風(fēng),秋風(fēng)竟是著美妙山林的締造者。
攜一縷清風(fēng),真似兩袖清風(fēng),不惹塵埃。
山路崎嶇,下山的路上,我不由得放慢了腳步,正因?yàn)檫@樣,我才得以欣賞世間最真切聲音——秋蟲(chóng)的呢喃細(xì)語(yǔ)。
秋蟲(chóng)成雙成對(duì)隱秘地藏匿在樹(shù)叢中,不時(shí)發(fā)出唧唧啾啾的聲響,像是父母盼子女歸家的呼喚,又如伴侶互相傾訴著衷腸,還似伙伴共同分享著秘密,更覺(jué)得是詩(shī)人低聲吟唱著詩(shī)歌。這難道不是塵世最正切的言語(yǔ)嗎?
集一壺秋蟲(chóng)呢喃,仿佛參禪聽(tīng)經(jīng),凈化心靈。
這個(gè)秋夜,夢(mèng)之神用她透明的雙翼庇護(hù)著一切……
八年級(jí)作文 篇5
路,也長(zhǎng)。路,也短。我走長(zhǎng)路。不走短路。走路,走路。這最有益的交通方式,卻又最勞累。但,誰(shuí)沒(méi)有累過(guò)呢?
5千米以外的地方,坐車只需半小時(shí),而走路,可能便要好幾個(gè)小時(shí)。一刻鐘,孤單一人坐著公車,擠在人聲嘈雜,悶熱的車廂里,看不見(jiàn)車窗外的風(fēng)景,這有何意義?只不過(guò)時(shí)間快了點(diǎn)罷了。而走路呢?雖多花了些時(shí)間,但是,何樂(lè)而不為呢?可以認(rèn)真、仔細(xì)、隨意地看著沿路的風(fēng)景,看著來(lái)來(lái)往往的人,那些行色匆匆的上班族,那些甜蜜依偎的情侶,那些天真可愛(ài)的小朋友們……難道不是一種享受?
大路,小路。大路抄近路,小路繞彎路。當(dāng)你坐在汽車?yán),汽車疾馳在大馬路上,行道樹(shù)一顆顆,迅速地往后退著,美麗的風(fēng)景還未清晰地在你面前顯現(xiàn),便又模糊地一閃而過(guò)。走著鄉(xiāng)間小路,繞道,費(fèi)時(shí),卻又充滿樂(lè)趣。各種有趣的昆蟲(chóng),植物,你樂(lè)意慢慢地觀賞,玩弄。美好的東西不會(huì)立即消逝,可在你的手中停留。
人生之路,艱難的路,必走的路,漫長(zhǎng)的路。人生的坎坷,好似一條從未修過(guò)的山路。若你短短地走過(guò)它,自己都沒(méi)有認(rèn)真品味,便離開(kāi),難道不遺憾?倘若你慢慢地走,繞長(zhǎng)路走,你便會(huì)活得更久,人生的收獲更大,人生經(jīng)驗(yàn)更多,也便沒(méi)什么遺憾了。生命便有了延續(xù)。
人行道路,寬敞馬路,田間小路,人生之路。年少的'我們,繞遠(yuǎn)路只為陪好友一起回家;走小路只為看一眼優(yōu)秀得令自己羨慕的學(xué)長(zhǎng);走夜路只為練練自己的膽;走田間小路只為收獲更多樂(lè)趣;走長(zhǎng)長(zhǎng)的人生之路,只為在這個(gè)世界多呆上一秒鐘,多收獲一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。在大人眼里,這些所作所為只會(huì)被他們嘲諷,潑冷水,笑我們年少輕狂,然而,這又不是一條路么?何嘗沒(méi)有樂(lè)趣,心動(dòng)與醒悟。在我們的世界,我要修砌一條適合我的路,繼續(xù)去收獲驚喜和感動(dòng)……
八年級(jí)作文 篇6
人生似一場(chǎng)旅行,總會(huì)有各種各樣的風(fēng)景映入眼簾,可唯一不變的是我們要為到達(dá)目的地而前行。
小時(shí)候,老師總會(huì)問(wèn)我們:“你們長(zhǎng)大了,都想做些什么?有什么夢(mèng)想?”有的人會(huì)說(shuō):“我想當(dāng)警察,抓壞人!庇械娜苏f(shuō):“我想當(dāng)醫(yī)生,幫助人們恢復(fù)健康!边有的說(shuō):“我想當(dāng)老師,教人知識(shí)。”
而我的答案卻模棱兩可——我想做一名對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。也許,你認(rèn)為這并不是一個(gè)好的答案。因?yàn)槲抑溃松诿總(gè)階段都有著不同的'認(rèn)識(shí),夢(mèng)想會(huì)因時(shí)因地改變,班上那棵“夢(mèng)想樹(shù)”上屬于我的那片葉子上寫(xiě)著“努力拼搏,奮勇前進(jìn)”?墒俏业降啄転橹鲂┦裁茨,這可真的值得我思考。
人生好比一輛火車,總會(huì)有許許多多的過(guò)客來(lái)來(lái)往往而又匆匆離去,沒(méi)有誰(shuí)能夠陪你到最后。而夢(mèng)想就是火車頭,是前進(jìn)的動(dòng)力。人一旦失去夢(mèng)想,就會(huì)脫離這軌道,漫無(wú)目的地獨(dú)自駕駛,最終將會(huì)變得墮落,消沉下去。人生這條路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,這要看你對(duì)它的認(rèn)識(shí)如何,因?yàn)樯系劢o以我們的時(shí)間、機(jī)遇是公平的。就如一場(chǎng)飛行棋的游戲,有起點(diǎn),有終點(diǎn);有轉(zhuǎn)折,有飛躍,但唯一不變的是你為成功而前行的欲望。
讓我們帶著夢(mèng)想開(kāi)始我們嶄新的人生吧!不要舉棋不定,不要猶豫不決,不要半途而廢。也許,會(huì)有坎坷、挫折、失敗等,但別忘了這世界還有屬于你的那一道風(fēng)景線,只有你自己能為它涂上絢麗的色彩。不過(guò),不要太過(guò)心急成功的到來(lái),把腳步放慢一點(diǎn),也許會(huì)更穩(wěn)更快。
有夢(mèng)想的人,是不平凡的;有夢(mèng)想并能做到的人,是有成就感的;有夢(mèng)想并能做到持之以恒的的人,是偉大的。這些人不分國(guó)度,不分年齡,不分成就大小,卻始終都是帶著夢(mèng)想前進(jìn)的。我們不必為別人的成功而感到羨慕,因?yàn)檫@是用辛勤和勞累的代價(jià)換取的。我們何必不去自己爭(zhēng)取呢?
偷偷告訴你,我正在這路上前行著呢!
八年級(jí)作文 篇7
擁有一顆感恩的西,能個(gè)讓你的生命變得無(wú)比珍貴,更能讓你的精神變得無(wú)比崇尚!感恩是一種積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,是一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),也是一種處世哲學(xué)和生活智慧;感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩,他是一種責(zé)任,一種追求陽(yáng)光的精神境界,每一個(gè)有愛(ài)心的人,都應(yīng)該懂得感恩的'人,人生是精彩的,正是因?yàn)橛辛藧?ài)心,孝心和感恩之心。
要對(duì)自己的父母感恩,因?yàn)樗麄儾粌H賜予孩子生命,更把孩子養(yǎng)育成人,父母起早摸黑掙錢(qián)供養(yǎng)孩子讀書(shū),把孩子養(yǎng)大成人,非常不容易,一次,在日常生活中,我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立一種正確的消費(fèi)觀,適當(dāng)?shù)南M(fèi),孩子要對(duì)父母感恩,就不應(yīng)該貪得無(wú)厭的索求他們的付出,感激父母是最早起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個(gè)人連自己的父母都不愛(ài),有怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)?通過(guò)感激父母教育,讓學(xué)生體悟來(lái)自父母無(wú)私的愛(ài),知道父母規(guī)他們沒(méi)筆前背后的艱辛,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立責(zé)任意識(shí),自立意識(shí),克服奢侈,攀比,享樂(lè)等毛病。等得愛(ài)父母,孝敬父母,感激父母。
要對(duì)自己的老師感恩,因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了你知識(shí),更是教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了我們成長(zhǎng)路上的心結(jié),使我們健康,快樂(lè),幸福的成長(zhǎng),懂得尊重老師,感激父母。
感恩大自然,春夏秋冬,山水相容,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,感恩在我們身上的每縷陽(yáng)光,感恩路人,讓我懂得淡然平靜才不于心靈,感恩生活中的一切,讓我們體樣到真正所謂美好。
最或,讓我們懷著感恩的信面對(duì)世界八!讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!只要我們對(duì)待充滿感恩之心,充滿希望和熱情,我們社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé),多一些寬容也理解,就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與 冷漠。多一些和諧與溫暖,就會(huì)少一些欺騙……
八年級(jí)作文 篇8
“媽,我自己系的鞋帶卻怎么也解不開(kāi)。”
“噢,下一次媽給你買(mǎi)沒(méi)有鞋帶的鞋子!
……
“媽,我的衣服在洗碗時(shí)被弄臟了!
“乖,咱以后不洗碗了,讓媽來(lái)吧!”
……
“媽,我把自己的床鋪整理好了。”
“哎呀,你看,一個(gè)小時(shí)都過(guò)去了,笨手笨腳的!
……
“媽,我自己找工作有眉目了!”
“那當(dāng)然了,你媽我手眼通天嘛!
……
“媽,你憑什么管我?”
“你……”
……
“媽,我錯(cuò)了。”
“孩子……”
這是一個(gè)望子成龍的母親與成長(zhǎng)歷程中的孩子的幾次對(duì)話。當(dāng)然,最后一次倆人之間隔著一道冰冷的鐵窗?赐赀@些,不能不令人深思。
在現(xiàn)實(shí)生活中,這種的例子不勝枚舉。但為何會(huì)“悲劇重演”,其根源又在何處,不能不令人匪夷所思。
“冰凍三尺,非一日之寒”,即使是世上最堅(jiān)固的城墻,也是由一塊塊微不足道的磚砌成的。叛逆的少年也亦是如此。他們是在父母的一次又一次溺愛(ài)中,迷失了心智,從而一步一步地走向那無(wú)可挽救的深淵。
溺愛(ài)。
難道,溺愛(ài)真的有如此大的魔力,使一個(gè)個(gè)純潔無(wú)邪的青少年走向“不歸路”。
答案是肯定的,毋庸置疑。
當(dāng)那位母親為孩子買(mǎi)了無(wú)需鞋帶的'鞋子時(shí),孩子幼小的心靈中便產(chǎn)生了對(duì)父母的依賴,他已經(jīng)不想獨(dú)立了,只想在大人們的庇護(hù)下長(zhǎng)大。
當(dāng)那位母親從此不讓孩子走近洗碗池時(shí),孩子便開(kāi)始養(yǎng)成了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的壞習(xí)慣,換言之,他已經(jīng)離不開(kāi)父母。
當(dāng)那位母親嚴(yán)厲地指責(zé)了花了一小時(shí)才整理好床鋪,滿心歡喜地等待她夸獎(jiǎng)的孩子時(shí),孩子便會(huì)產(chǎn)生這樣的念頭:“反正我也做不好,干脆就不做了!辟氣的情緒使他從此再也不自己動(dòng)手勞動(dòng)了,叛逆的心理已在他心靈的凈土上播下了罪惡的種子。
當(dāng)那位母親動(dòng)用自己的“關(guān)系網(wǎng)”為孩子找到他平生第一份工作時(shí),她怎會(huì)知道她的這種做法使孩子認(rèn)為,不僅在家中,就是在社會(huì)上,只要有錢(qián)與權(quán),就能辦到任何事。罪惡的種子已在他心中生根發(fā)芽。
當(dāng)那位母親想再一次“教育”自己的孩子時(shí),她怎么也想不到,如今的孩子卻令她束手無(wú)策,她甚至已經(jīng)沒(méi)有“理由”來(lái)管教他。此時(shí),在他心中,以往的種子早就開(kāi)枝散葉了。 當(dāng)那位母親隔著鐵窗,望著淚流滿面的孩子,她才發(fā)現(xiàn)自己教育的失敗,然而,這又有什么用呢?涉世未深的孩子在幾番挫折后無(wú)所適從,自甘墮落,從而走上了這條不歸路,這又是誰(shuí)造成的呢?
醒醒吧!各位望子成龍的父母?jìng),趕快停止你們對(duì)自己子女的溺愛(ài)吧!要知道,溺愛(ài),會(huì)使你們的子女一步步地走向你們?yōu)樗麄兯O(shè)計(jì)好的深淵中。
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