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請你為我豎起大拇指作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的請你為我豎起大拇指作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
請你為我豎起大拇指作文1
我是一個勤勞的男孩，每天下午第一班車鈴聲響起，就開始了我的打掃任務。
記得我第一天掃地的時候，是個補掃的。我的任務是把其他值日生因為粗心而沒有掃完的垃圾掃干凈。第一天，我掃著掃著，突然有幾個垃圾掃不掉，因剛掃不知道技巧，不管三七二十一，硬是想把垃圾掃進去�？墒且徊ㄎ雌揭徊ㄓ制穑业挠沂中∧粗傅谝还�(jié)那里被掃把上裂開的地方刮出了血。雖然很痛，但我還是把剩下的垃圾掃完了。
現(xiàn)在我明白了：遇到難掃的垃圾，要么先掃一小會兒，讓垃圾自己跑到簸箕里，如果實在掃不了，那就只好彎腰把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里。
一個學期過去了，我現(xiàn)在是掃全班的`垃圾了，有些值日生實在忙不過來，只好叫我先幫他們那組掃。
因為我天天拿著掃把，所以有些人還叫我“掃把星”呢！雖然是個綽號，不過連我也覺得挺有趣的。
我覺得我們班上的同學大部分都不愛講衛(wèi)生，害得我們每天都要去掃一大堆垃圾。而且掃完了，又有同學隨地亂扔垃圾，搞得我們做值日生的，又得“加班”。這時候，我想對那些亂扔垃圾的同學說：“請你尊重一下我們的勞動成果，愛護一下我們班的衛(wèi)生，好嗎？”
請你為我豎起大拇指作文2
別看我年紀小，我可是個十足的小書蟲。我因為讀書多，知識淵博，所以老師和同學們都叫我“小博士”。
我平時愛讀書、愛思考，學習成績特別棒。課堂上，老師無論提什么問題，歷史類、科技類我都能對答如流。我在課堂上的發(fā)言經常得到老師的夸獎和同學們的掌聲。有一次我生病了，在家治療、休息一連49天沒有上學，身體剛恢復到校就要參加考試，爸爸媽媽和老師都擔心我的.成績會受影響�？晌易孕艥M滿，因為我在家里也堅持讀書和自學，那次考試我依然考了班級第一名，這可是我平時愛讀書愛思考的結果。
有一次在做數(shù)學試卷時，我看到試卷上寫亞馬遜河六千多米，可我清楚地記得以前書上看過亞馬遜河是七千多米，我認為試卷印錯了。到家后，我拿出《百問百答。沙漠與叢林》翻到了亞馬遜河熱帶雨林那頁，仔細查閱，才明白是怎么回事。原來的亞馬遜河流確實是七千多米了，但由于人類的亂砍濫伐，河流變成了六千多米。我通過自己查閱書籍，知道了亞馬遜河流長度的準確數(shù)字，心里感到特別高興。
我這么優(yōu)秀，這么愛讀書，但是我不會驕傲，我會在追求知識的道路上不斷攀登請你們?yōu)槲邑Q起大拇指哦！
請你為我豎起大拇指作文3
我是一個很普通的小學生，我沒有劉翔的速度，沒有姚明的`高度，沒有楊冪的容貌，沒有古麗娜扎的身材，但我有樂于助人的熱心腸。
我在班級人緣很好。同學們無論有什么困難，我都會熱心相助。
有一次，正是學校放學的時候。我正在樓梯上往下走，突然，一個低年級小朋友從我身邊飛快跑過，一不小心摔倒了，手里抱著的一大盒彩筆散落了一地，小弟弟坐在樓梯上哇哇大哭。我連忙把小弟弟扶起來，細心地幫他擦去眼淚，一邊安慰他一邊幫他的彩筆撿起來裝好。我發(fā)現(xiàn)他的手臂被摔破了，就把他扶到醫(yī)務室里，直到醫(yī)生幫他處理完傷口，我又把他送到大門口找到他媽媽，他媽媽連聲對我說：“謝謝�！边@時，天色已晚，校園里的同學都走光了，但我心里感到特別輕松。
還有一次考試的時候，我的同桌發(fā)現(xiàn)自己沒有帶橡皮。她急得滿臉通紅，似乎都快哭出來了，可是我也只帶了一塊橡皮，該怎么辦呢？這時我靈機一動，用小尺把橡皮一分為二，一塊給她用，一塊留給我自己�？纪暝�，她感激地沖我笑了笑，和我相擁著走出考場，我的心里像吃了蜜糖一樣甜。
樂于助人是一種美德，請為我的美德豎起大拇指吧！
請你為我豎起大拇指作文4
大家好，我是一個樂于助人的小伙子。每次別人需要幫助時我都會用盡全力的幫助他。
一天，我看見一個大孩子在欺負一個弱小的人，我就前去阻止，可大孩子怎么也不聽還把我推了一跤，大孩子走后我連忙把那個人扶起來，他渾身是傷，我趕緊跑到家里把紫藥水拿了過來，給他涂上了，他連忙對我說：“謝謝”。我興奮地說：“不用謝，我今天幫助你，你以后也要幫助別人�！�
過了幾個星期以后，下起了大雨，我?guī)Я艘话褌悖泿愕娜说?人只能在風雨中游蕩。我看見一些等送傘的人，我就把他們叫過來一起撐。雨停了，小草的莖葉上散落著明亮的水珠，被太陽的光輝一照格外美麗。上了車那些人對我說“謝謝”。我微笑著說：“不用謝，我今天幫助了你們，你們以后也要幫助別人。”
有一次我看到一個人摔倒，我連忙把他扶起來，看著他全身是泥，我就帶他去我家的水龍頭那清洗，他對我說：“謝謝你”。我開心地說：“不用謝，我今天幫助了你，你以后也要幫助別人”。
樂于助人是中國的傳統(tǒng)美德，既然我們的祖先都把這個美德傳了下來，我們也要把它繼續(xù)的傳承下去。
請你為我豎起大拇指作文5
我小學二年級的時候，爸爸經常帶我一起去給我家雜貨店進貨。
我記得是個天氣晴朗的星期天，爸爸領我驅車去西安大市場進貨，過了一個多小時，我們就到達了進貨的大市場。在當時，我家店附近房子裝修的人家很多，但是，賣水暖建材的雜貨店很少，我們一次必須進很多貨，爸爸很快忙著進貨了。 我們跑完這家又跑那一家不停進貨，爸爸一次又一次抱一大堆貨品裝進我家進貨車，還有最麻煩的大水管。大水管又粗又長，一般人一次抱兩根都很費勁�？粗职忠淮伪Ш脦赘以较朐郊�，終于忍不住，直接從爸爸抱水管的.懷里抽出一根，跑了起來，由于水管太粗，而且太長，我抱不平穩(wěn)，水管一頭拖在地上，爸爸叫我別跑太快，我的腳卻很賣力跑，結果，大水管卻跟不上我的腳步，使勁在地上拖行。當時，我就直接摔了個“狗啃泥”，爸爸看見了，哈哈大笑。
那天回家，爸爸把當天的事說個媽媽聽，媽媽又說到鄰居阿姨聽，我聽家鄰居小朋友在議論，我想一定是我今天的行為丟人了，去找媽媽和爸爸。媽媽和爸爸卻為我的表現(xiàn)豎起大拇指。我看到后非常感動， 我想說；“請為我豎起大拇指”。
請你為我豎起大拇指作文6
大家好！我是四年級12班的陳夢涵，我的.特長是下象棋。
哼！我可不是浪得虛名的！我的象棋還得過武進區(qū)第六名呢。記得剛開始，老師先教我們“車”、“馬”、“炮”等怎么走，再教我們“三步虎”、“悶宮殺”等招式，再給我們安排對手。我的對手是王怡嬌，剛開始，我覺得她不怎么樣，可一盤下來，我居然輸了！
我那時本來就驕傲，輸不起，就悄悄地躲在門角落里哭了。忽然，老師走過來，親切地拍了拍我的肩膀，溫和地說：“想打退堂鼓了？孩子，你要記�。撼缘每嘀锌啵綖槿松先�。一份耕耘，一份收獲。只要向著一個目標前進，總能取得成功！”我點了點頭，擦干眼淚，要去和王怡嬌再戰(zhàn)一盤。
開始了，我炮一平，殺她措手不及，她的馬連忙躲，可幾個回合下來，還是死了，我迅速發(fā)動所有棋子，前后夾擊，殺她個屁滾尿流。最后我越戰(zhàn)越勇，把她殺得只剩一個老將了，只好可憐巴巴地向我求饒。哇！我勝利了！老師走過來，笑了笑對我說：“看吧，我相信你一定會行的！不過不要驕傲哦！”
這就是我的特長，請為我豎起大拇指！
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