有關想象作文匯編八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的想象作文8篇，希望對大家有所幫助。
想象作文 篇1
我經(jīng)�；孟胱约菏且粭l可愛的小魚，在海里歡快的暢游，體驗一下在海里的快樂生活。這不趁著沒事干，又發(fā)起呆來，沉浸在了我的天地中了。
我是一條小魚由于全身都是黃色的所以叫“小黃”。今天太陽十分厲害，照的海上全部都變成了漂亮的淺藍色。我正欣賞著這美麗的景色，突然傳來一陣“故——故——”的聲音。原來是我的肚子餓了，還沒吃早餐呢。我在海面上游蕩，希望能找到一些小蟲子吃一下。這話好像被海神聽到了，賜給我一條肥美的蟲子。但是我正打算想用這份每餐時，被一條魚捷足先登，搶到了蟲子，正在他洋洋得意時，他忽然被拉上了水面。原來是有人在釣魚啊，辛好我沒有吃那條蟲子。
我找了一些食物勉強填飽了肚子后，便在海里散步，與過路的魚兒們打招呼，向珊瑚姐姐問好，和貝殼弟弟一起玩扔珍珠競技賽。不知不覺中已經(jīng)晚上了，我要回家睡覺了，走著走著忽然一條大鯊魚向我兇猛的撲了過來。我急忙閃開，拼命地跑起來。那條鯊魚也游了起來，我這條小魚怎么可能比鯊魚有的`快呢。就在這千鈞一發(fā)的危險時刻，一塊有裂縫的石頭出現(xiàn)了，裂縫很小我正好可以竄進去。鯊魚進不來有夠不著我，只能在外面干瞪眼，過了一會兒只能氣惱的又走了。
小魚的生活真有趣啊，可是我的生活又面臨的一個更大的難題。那就是環(huán)境污染，有一些輪船由于事故時有泄露的了海洋里，那片海洋就成了名符其實的不毛之地。任何魚兒進去都是有去無回。還有一個問題就是人類對我們打死捕撈，害的我們的種族越來越小，再過一段時間我們就要滅絕了。任何一種動物滅絕了，生物鏈就會斷掉一層，最后人類只會自取滅亡。
想象作文 篇2
20xx年的一天，我踏著輕輕的腳步，又一次來到了我的母�！W。慢慢走上那樣熟悉的臺階，左看看右望望，哦！墻面上粘滿了力學園每一位師生燦爛笑容，再定睛一看，這些照片還會動呢他們以美麗的笑容歡迎我的到來。當看完最后一張照片時，臺階也走到了頭，先映入眼簾的還是依舊——兩位爺爺奶奶的塑像正慈祥的對我微笑，那情景就跟我小學第一天入學一樣，正當我還沉浸在回憶中時，突然看到旁邊經(jīng)重新修正過的學文樓——光滑的玻璃墻面是那樣的透明，里面的一張桌子，椅子都看的清清楚楚，陽光打在墻面上，亮亮的'，如碎金般�！昂妹馈蔽倚÷曊f著，便身不由己的朝文學樓里走去。
“叮當，3樓到了”我乘著可拆裝式的電梯來到了3樓，我輕輕下了電梯，一盆綠油油的植物便映入眼簾，這些植物多爾不雜亂，多整齊的排放在走廊的窗臺上，是空蕩蕩的走廊更加充滿生機。走進教室，我吃了一驚，原來用的是老式粉筆寫字的黑板，現(xiàn)在換成了現(xiàn)代高科技的黑版，只要手在空中書控，這個字就能在黑板上出現(xiàn)。教室的桌椅也少掉很多，大概就20個不到吧，剩下來的空間都用來放置綠色盆景，運動器材，還有同學的個人展覽區(qū)……哦，對了，那邊還有一個生活機器人，是來幫助老師或學生解決問題的。我走到窗臺前，忽然看到力學園中又新增了幾個實驗樓，運動館等，在低頭看看，以前小小的操場經(jīng)過修整，變得別樣的寬敞，我一邊看，一邊自言自語道：“力學變化可真大！”
20年后的力學園最美麗！
想象作文 篇3
“汪汪汪”猜猜我是誰?對啦，我是一只小狗。
我的名字叫想想，是只小鹿犬。我有一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴能咧得很大。主人說我的嘴很臭，像個毒氣彈。只要誰傷害了我，我就張開“毒氣彈”攻擊他(它)(她)，時不時的還會咬他(它)(她)。但對我的主人可從來不會這樣，因為他們對我很好。
每次小主人一放學回家，我都跑得遠遠的接待他，小主人也總是對我又親又抱。
我非常貪吃，貪玩，但我喜歡挑食，主人們總是給我弄肉拌飯，我就假裝大口大口地吃，主人們以為我都吃完了�？�，我把肉挑走了，飯就留在那，就像沒有動過似的。主人想把我打一頓，和我一溜煙就跑掉了，任主人在我身后大叫大嚷。
每次吃完飯，我便想讓主人帶我去草坪上玩，主人被我弄得非常生氣，堅決不帶我去。于是，我便會撒嬌，伸出“九陰白骨爪”撓她，主人被我弄得招架不住，帶我去了。
我想對我的'主人說：“謝謝你們天天陪伴我，對我就像對你們的兒女一樣。”
這就是我——一只可愛又調(diào)皮的小狗。
想象作文 篇4
一天晚上，人們都進入了夢鄉(xiāng)，我躺在床上，看著窗戶射進來的月光，不由地想著，我要是能飛就好了。
想著想著，突然覺得身體不對勁，一看，誒呀！我居然飄在空中！我嚇得動彈不得，穩(wěn)了穩(wěn)心神后，我嘗試動幾下，發(fā)現(xiàn)我能飛！雖然不知道怎么回事，但憑著好奇的心理，我推開窗戶，“輕手輕腳”地飛出去了。
我飛到月球，想看看我國引以為傲的衛(wèi)星，想拿些月球土回去，先看看地球長什么樣……我想做的事情太多了，一時竟不知道干什么好。于是，我信步走在月球上，突然發(fā)現(xiàn)遠處有一個中式建筑，連忙飛過去看看，居然是廣寒宮！我開始后悔自己沒有帶相機。這時，有一個白頭黑腦的家伙蹦蹦跳跳地過來，我連忙躲在一個環(huán)形山前，仔細一看，原來是宇航員。這時我飛出月球，去了火星�；鹦巧希教幎际驱埦盹L在刮，使我的'眼睛很不舒服。
我又決定去木星。在木星上，我遇到了一個外星人。他似乎聽得懂中文，他告訴我，他曾經(jīng)居住在火星，曾經(jīng)火星跟地球一樣，也是一片繁榮。但他們破壞環(huán)境，亂砍亂伐，殘害動物，排放污水，才去尋找新的生存環(huán)境。我聽了后，沉默不語。
回到地球后，我對外星人說的話陷入了沉思，最后覺得，地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，如果我們?nèi)テ茐倪@個生態(tài)環(huán)境，那最終會和外星人一樣。想到這里，我突然覺得頭很疼，腦中仿佛有一股沖擊流瘋狂地撕咬著我，我忍受不住，站了起來�！芭�！原來是夢！”
太空游記，就這樣結束了。
想象作文 篇5
燈，給人光明，給人希望。除了照明，燈還有什么有呢？未來的燈又能干什么呢？
未來的燈，裝在筆上，可以讓人們在夜里寫字。只要按一按筆上那個按鈕，筆中間的那個小燈泡就會發(fā)出亮光。你別以為這種燈光很微弱，其實它發(fā)出的光和家用15伏的燈泡一樣只不過它的照明面積比較小。這種筆用的電是太陽能的`，只要早上把這只比方在太陽下曬曬，晚上就能用了。
未來的燈裝在門上，成了一種用肉眼看不見的紅外線。它能為主人保護屋內(nèi)的財產(chǎn)。主人只要在里面印上自己的指紋，，電腦程序就會啟動紅外線。每次主任回家，只要在門上岸上自己的指紋，按后燈紅外線全身掃描一次。如果紅外線掃描到那是主人，就會變成紫燈，并表示歡迎主人回來！這個過程僅需要幾秒鐘。但如果掃描到是別人或是賊，那震撼燈就會變成一種電流把那的人電暈。
未來的燈還可以為人們指路。當人們在野外迷路時，那的隨身帶的神奇電筒就可以幫你找到回家的路。只要你一按開關，光線就指向一個方向，只要跟著光線走就能回到家。
燈，為我們指明方向，指出希望，我期望未來的燈能更好地造福人類。
想象作文 篇6
1. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
2. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
3. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的`真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
4. 事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
5. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
6. 環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
7. 神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
8. 前后內(nèi)容關聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
9. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
10. 詳略安排不當，主次不夠分明。
11. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
12. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
13. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
14. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
15. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
16. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
17. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
18. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
19. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
20. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
想象作文 篇7
叮鈴鈴、叮鈴鈴，來自校園的鬧鐘在我的智能手表上響了起來，我迅速的按下手表通知鍵，手表中傳來了來自老師的問候和今天的學習內(nèi)容通知。
當媽媽開車載我來到學校門口時，我走下車，通過學校新安裝的臉部識別系統(tǒng)，校門自動開啟，哈哈，感覺好棒！緊接著，我走進教室。哇，教室的黑板已經(jīng)沒有了，我們每一個人的書桌上都有一臺筆記本電腦，老師在講堂上也有一臺，老師每一頁講的內(nèi)容，都合我們的筆記本電腦同步播放，我們已經(jīng)不用紙和筆，所有問題的回答和作業(yè)都通過手指觸屏完成，更酷的是，我們手上的'這臺電腦，還可以有語音識別系統(tǒng)，只要我說出回答老師問題的答案，他就會自動幫我翻譯成文字，傳送到所有同學和老師的電腦上。這是一種多么美妙的課堂體驗啊。
智慧校園不僅體現(xiàn)在教室里，還體現(xiàn)在操場上，對于我這樣愛運動的孩子來說，每一次去操場，就像去太空漫步一樣，我?guī)?D眼睛，只要嘴巴說出：我要籃球，這個時候，一個標準的籃球框和一個籃球就會出現(xiàn)在我的眼前，當我說出我要開始跑步時，耳邊就會有提醒我預備的聲音，當我跑完以后，操場上會有一塊大大的電子屏，自動顯示我剛剛跑步成績
最讓我每天開心的時，我再也不用趴在桌子上睡覺了，我們每一個人在所屬的教室里，都一個封閉式空間，當我在腦海里想到需要午睡時，課桌就會自動改為一張零重力模式的床，我睡在上面就想睡在太空里一樣，飄來飄去。
哇，未來的校園E生活簡直太讓人期待了，我一定要好好學習，和同學們、老師們一起實現(xiàn)這個夢想。
想象作文 篇8
假如我能飛，我要飛到高高的天空上，看看長城有多長！假如我能飛，我要飛到廣闊的太空上，看看有沒有外星人！假如我能飛，我要飛到遙遠的月亮上，看看是不是真的有嫦娥和玉兔！假如我能飛，我要飛到無垠的.天上去，把白云染成五彩繽紛的！假如我能飛，我要飛到藍藍的天上去看看天使是什么樣，我要把她畫下來！假如我能飛，我要飛到無邊無際的天空中，和自有的鳥兒一起飛來飛去！假如我能飛……
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