我向往的中學(xué)作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我向往的中學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我向往的中學(xué)作文 1
經(jīng)過六年在小學(xué)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許許多多的知識，也認識到了許多的朋友。時間久向喝水一樣慢慢地流去，我們即將進入初中的學(xué)習(xí)。
我希望在初中有一個好的開始。中學(xué)時一個嚴肅的學(xué)校，也是一個教師水平極高的學(xué)校。我希望中學(xué)的課堂是一個安靜、嚴肅能學(xué)到知識的課堂。之說以作業(yè)多了些，是因為科目增多，要是這樣我們更應(yīng)該上課認真地聽課，有不懂的題目及時請教老師和學(xué)生，吧不懂的題弄懂，這就叫作“吃一塹長一智”。我即將進入初中應(yīng)該把學(xué)習(xí)方法改進一些，在老師沒有上過的課文時，我們應(yīng)該預(yù)習(xí)，課后我們要溫習(xí)、復(fù)習(xí)一下老師所講的內(nèi)容。
這就是我們向往的`中學(xué)，你們的中學(xué)時什么樣子的？
我向往的中學(xué)作文 2
時間一去不復(fù)返，我的小學(xué)生活即將結(jié)束。有人向往一流的外國語學(xué)校，有人向往華泰中學(xué)舒適的生活環(huán)境，我向往生活環(huán)境好、教學(xué)質(zhì)量好、師生關(guān)系好的派角中學(xué)。
我一大早就起床，吃了一頓豐盛的早餐，坐車去了八戒中學(xué)。
走進學(xué)校，坡腳中學(xué)現(xiàn)在是人工智能學(xué)校。兩個機器人友好地和你握手。坡腳中學(xué)有三棟教學(xué)樓，每棟10層以上，安裝在樓下的觀光電梯里，乘電梯可以俯瞰整個學(xué)校。
當我來到教室時，我發(fā)現(xiàn)教室里有很多手提箱。我很疑惑。后來我問這是我們的班椅，集成了現(xiàn)代納米技術(shù)。按下行李箱上的能量按鈕，桌子就彈出來了，桌子的大小可以根據(jù)個人舒適度進行調(diào)整。在課堂上，我們的老師是一個智能機器人。他叫NINOTO，是我們所有科目的老師。他人很好。學(xué)生犯錯，但不嚴厲批評。寫作親切地教學(xué)生，直到他們真正了解并改正它們。
以前學(xué)校操場只有200多米的.綠地�，F(xiàn)在，坡腳中學(xué)已經(jīng)成為一個長800米、寬700米的巨大操場。娛樂設(shè)施很多，比如飛龍、高空尖叫、游覽車等。為學(xué)生提供了一個舒適的娛樂場所。
坡腳中學(xué)的飯菜一流。午餐有牛排，炸雞，粘土鍋飯，讓你垂涎欲滴。當然，世界上沒有免費的午餐，你要努力才能得到：考試不及格，只能吃雞蛋炒飯；60-80分的話可以吃自助餐中餐；80分以上就能吃到好吃的自助西餐。同學(xué)們一聽，都要好好學(xué)習(xí)，吃一頓自助西餐。
這種中學(xué)一定是每一個同學(xué)都向往的中學(xué)，但要想真正實現(xiàn)，還是需要同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，用自己最大的努力去創(chuàng)造！
我向往的中學(xué)作文 3
時光一去不復(fù)返，眼看著我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。有人向往一流的外國語學(xué)校，有人向往生活環(huán)境舒適的華泰中學(xué)，而我向往生活環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、師生關(guān)系都好的帕踢中學(xué)。
我清早起床，吃好早餐，便乘車向帕踢中學(xué)駛?cè)ァ?/p>
走進學(xué)校，原來帕踢中學(xué)現(xiàn)在已是人工智能學(xué)校了，兩臺機器人友好地跟你握手。帕踢中學(xué)有三棟教學(xué)樓，每棟都有10多層，裝配在每棟樓下的觀光電梯，乘坐電梯時可以俯瞰整個學(xué)校。
來到教室，我發(fā)現(xiàn)教室里有許多手提箱，我迷惑不解，后來才問到這就是我們的課座椅，融合了現(xiàn)代化的納米科技，按到手提箱上的能源按鈕，課桌就彈出來了，還可以根據(jù)個人的舒適度來調(diào)整課桌的大小。上課了，我們的老師是一個智能機器人，他的名字叫NINOTO，是我們所有科目的.老師，他很好，學(xué)生犯了錯誤不是狠狠地批評，而是和藹可親地教育學(xué)生，直到學(xué)生真正認識錯誤，糾正錯誤。
以前，學(xué)校的操場只是一個200多米的綠茵場，現(xiàn)在的帕踢中學(xué)已經(jīng)是一個長800米，寬700米的巨大游樂場了，娛樂設(shè)施有很多，有飛天巨龍，有高空尖叫，還有游覽車等，各種各樣的都有，給了學(xué)生一個舒適的娛樂場所。
帕踢中學(xué)的伙食是頂級的，午餐有牛排、炸雞、煲仔飯，簡直讓你垂涎欲滴，當然，天下沒有免費的午餐，都是要付出努力才能吃到的：假如你考試不及格，就只有蛋炒飯可以吃；假如你考了60—80分，就可以吃自助中餐；假如你考了80分以上，就可以吃到美味的自助西餐了。聽到這些，同學(xué)們一定都會努力學(xué)習(xí)，吃到自助西餐的。
這樣的中學(xué)，一定是我們每個同學(xué)向往的中學(xué)，但想要真正達到它，還需要我們同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，以自己最大的努力來創(chuàng)造它！
我向往的中學(xué)作文 4
人人都有一個向往的中學(xué)，當然我也有一個。一天晚上，我躺在床上，幻想著自己向往的中學(xué)。
開學(xué)日那天，我騎著車子來到了我的中學(xué)。門口擁擠了許許多多的學(xué)生，他們都是騎車來報道的。我盯著門口那金燦燦的幾個大字，不由得開始發(fā)呆了，還是一個好心的學(xué)長把我叫醒了。我走進學(xué)校，教學(xué)樓前的'花壇引人注目，它們都在展現(xiàn)自己美妙的姿態(tài)，唯恐我看不到。走進教學(xué)后，墻上刻著“奮勇拼搏，齊心協(xié)力”八個大字，我默默勵志，一定要努力。再到別的地方看看，有美麗的操場，還有一個個花園，學(xué)姐們正在復(fù)習(xí)功課呢。
我來到自己的教室，等待老師的到來。老師來了，我們立刻安靜了下來，唯恐被老師批評，看來我們都想給老師留個好印象。上課的時候，一個同學(xué)不認真聽講，老師立刻使出了“獅吼功”，把我嚇了一跳�？磥�，在課上，你不想聽課也得聽課呀，教學(xué)還是可以的嘛。
我的學(xué)校還有很多很多的特點，我就不一一說了。突然，我又聽到了媽媽的聲音：“上學(xué)快遲到了，趕緊起床！”不好，要遲到了，我趕緊起床，去了學(xué)校。
我向往的中學(xué)作文 5
天氣漸暖，媽媽穿上了一件好看的黑色裙子。她告訴我，這就是“赫本風(fēng)”。在我的面前仿佛出現(xiàn)了一位四肢纖細，身段曼妙、翩翩起舞的舞者。我開始對這個他年他鄉(xiāng)的赫本充滿了好奇。我對赫本的了解幾乎僅僅局限在她“好萊塢著名女演員之一”的光環(huán)上。我知道她很美。的確，赫本很美：圓圓的臉，一雙忽閃忽閃的大眼睛，那甜美的笑容不知俘獲了多少人的心。也許細看赫本，她的五官并沒有那么精致：方方正正的下巴，并不高挺的鼻梁，大大的鼻子……可是她優(yōu)雅的氣質(zhì)掩蓋了這一切不是。是什么讓這個長相并不出眾的女子獲得了人們的敬重，贊美和熱愛。我?guī)е@個問題開始了解她的生平。同時，我也發(fā)現(xiàn)，赫本的人生跌宕起伏，身份精彩，就像一部電影一般。1925年5月4日，赫本出生在比利時，他從小就缺乏父愛，這使她極度渴望被愛，也渴望去愛別人。因此她一直都盼望長大后能夠有一個孩子。她的童年是在戰(zhàn)亂中度過的.，她親眼目睹了敵人怎樣將自己的親人殺害，也曾親身體驗過食物極度缺乏和疾病折磨的痛苦。她一心想成為一名芭蕾舞演員，卻加入了好萊塢；她沒有學(xué)過表演，卻幾乎聞名全世界。
當她步入晚年，她毅然去了非洲，幫助被戰(zhàn)亂折磨著的孩子們。當她與孩子們合影時，她笑得很燦爛，仿佛她面對的都是她自己的孩子。她生前曾留給女兒一段話：若要優(yōu)美的嘴唇，請說友善的話；若要可愛的眼睛，要看到別人的好處；若要有可愛的眼睛，要看到別人的好處；若要有苗條的身材，把你的食物分給饑餓的人；美麗的秀發(fā)，在于每天有孩子的手指穿過它；若要有優(yōu)雅的姿態(tài)，請記住行人不止你一個。她是這么說的，也是這么做的。有人說她是降落人間的天使，被上帝吻過臉頰。縱使她美麗的容顏已隨歲月逝去，這飽含樸素真諦的話語卻跨越了世紀，依然留在我們的心間。
我向往的中學(xué)作文 6
六年的小學(xué)生活即將要結(jié)束了，我多么向往這樣的一所中學(xué)。
這是一所現(xiàn)代化的中學(xué)。一進校園，一眼望去是金字塔形狀的`教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓有十五層，有電梯載送你上下樓。教室里面設(shè)備應(yīng)有盡有！我們的課桌上都有一臺聯(lián)想的筆記本電腦。它可以上網(wǎng)查資料，上QQ進行聊天（不過是課外活動時間），所有的試題、作業(yè)都在這里完成，不用回家再做作業(yè)。課桌上有一個攝像頭，它可以看到你的一舉一動，以防你在筆記本電腦上玩游戲。課桌上還有一個防作弊系統(tǒng)，只要你上網(wǎng)查試題答案或上QQ對答案，你的桌底下的喇叭就會發(fā)出警告。走出課堂，我們來到老師的辦公室，可只能看見一個一米來高的機器人。原來它是用來幫老師們改作業(yè)或按摩的高科技機器人，老師只要按下它胸部的紅色按鈕，它就會幫忙改作業(yè)了。
走出教學(xué)樓，出現(xiàn)在眼前的是一個小公園，而不是操場（為了節(jié)約用地，操場建在地下室里了），這個小公園是我們游樂的好地方，讓同學(xué)們歡樂地度過課余時間。小公園四周還種滿了樹木和花朵，在公園散步，聞著到處飄香的花草，可以讓同學(xué)們放松心情。
校園生活更是豐富多彩，我們來到地下室，這里有各種體育設(shè)備。比如：沙地、雙杠、單杠、啞鈴、跑步機等。這里有籃球場，羽毛球場、網(wǎng)球場、排球場，同學(xué)們想做各種體育活動都行。這所學(xué)校除了這些，還有生物室、科技館……
為了考進我心中向往的這所學(xué)校，我會盡我最大的努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強！
我向往的中學(xué)作文 7
六年級了，馬上要升初中，給孩子擇校，是現(xiàn)在父母的一個大難題，我有很多想法，我想到這樣的學(xué)校去！
一進學(xué)校，我將會聞到泥土的芬芳，花兒的芬芳，和書的芬芳！小鳥在樹上歡迎我們，老師們微笑著走進課堂，我們隨后跟進來，我向往這樣一所中學(xué)。哇！多媒體教室，明亮的'窗玻璃，和藹的老師，團結(jié)的同學(xué)，干凈的課桌、椅子。太棒了！
主要的是我們自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，上課時，應(yīng)該專心聽講，積極回答問題，好好配合老師。下課后，按時完成作業(yè)。
好多人會有一個困擾，老師和我們的年齡差距太大，所以有一些心里話，不敢和老師說，自己一個人憋在心底，很不是滋味。可是，我沒有過這種感受，因為在先鋒學(xué)校里，我從沒有這種感受，老師總是我們最知心的朋友，有了心里話，不明白的問題或小秘密都會和王老師交流。
我還有一個愿望，希望在那所中學(xué)里，老師們不把“成績單”這個擔(dān)子看得太重，因為上了中學(xué)競爭會很大，壓力也更大。我們會盡力的！
中學(xué)，所有的中學(xué)都不是完美的，不管你在哪個學(xué)校，有什么樣的老師，都應(yīng)該盡力去完善自己。
不過，我的母校，我親愛的老師，在我心中他們永遠是最美的！六年級了，走進初中課堂，我們就真正的長大了！明亮的教室，互相幫助的同學(xué)，和藹可親的老師。在這樣一種環(huán)境里學(xué)習(xí)。在這里，好好的改正自己的錯誤，好好學(xué)習(xí)！
我向往的中學(xué)作文 8
不知不覺，六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，明天，我即將離開伴我六年的母校，進入一個嶄新的中學(xué)世界。
中學(xué)，是一個多么令人向往的名字，它預(yù)示著曾經(jīng)愛哭愛鬧、膽小怕生的我，已在不知不覺中蛻變?yōu)橐粋�擁有自由獨立思想的青少年，我向往著嶄新的中學(xué)生活，那會是一段怎樣美好的學(xué)習(xí)之旅？
我向往這樣一所中學(xué)，中學(xué)里的'老師是那么和藹可親，令人如沐春風(fēng)。都說中學(xué)的孩子像吃了火藥一樣，所以，我希望我的中學(xué)老師是個幽默風(fēng)趣，用心傾聽我們心聲的大朋友，同時也是一個對待學(xué)生學(xué)習(xí)絕不馬虎的嚴師。在我們做錯事時，顧及我們的自尊，同我們耐心講道理，讓我們明白錯誤。畢竟，哪個孩子沒有自尊心呢？
都說“近朱者赤，近墨者黑�！蔽蚁蛲闹袑W(xué)里不僅有良師，還有益友。同學(xué)們積極向上，閑暇時一起玩耍、談心，學(xué)習(xí)上都有一股狠勁，大家你追我趕，互幫互助，共同進步。跟這樣的同學(xué)在一起，連空氣也是那么甜。
我向往這樣一所中學(xué)，它的校園干凈整潔，踏進校門就讓人從心底里感到愉悅。它可以很小，但它“五臟俱全”，該有的都有。最好要有各科實驗室，這樣我們就能在親手操作的過程中感受到實驗的神奇、知識的奧妙。如果校園四周有枝繁葉茂的大樹，那就更棒了。我們可以在課余時間散步綠蔭之下，傾聽鳥兒的歌聲，抬眼就有一片翠綠映入眼簾。多么愜意的一所中學(xué)，多令人向往��！
為了進入這樣一所令人向往的中學(xué)，我將勇往直前，努力實現(xiàn)心中的向往。
我向往的中學(xué)作文 9
充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，似乎都在離我遠去，因為我即將結(jié)束我的小學(xué)生活，跨入中學(xué)生活的大門，而小學(xué)時代的純真將不復(fù)存在。
如果讓我選擇一所中學(xué)，我會選擇一所這樣的中學(xué)：校園內(nèi)春意黯然，美麗的花兒含苞待放，一旁的小樹剛剛抽出嫩芽，一派生機勃勃的景象。
走進教室，放眼望去，潔白的墻壁，墨綠的黑板，發(fā)亮的地面……更重要的是，教室后面那一排排引人入勝的圖書，還有那和藹可親的老師。
我向往的中學(xué)里，可以沒有名校那么堂皇，可以沒有名校那么熱鬧，但是我向往的學(xué)校里一定要有充滿神秘的書籍，和學(xué)生間沒有任何隔閡的老師：他們可以和學(xué)生們無所不談，也可以和學(xué)生一起閱讀，更可以和學(xué)生一起在運動場上跳躍，也可以和學(xué)生一起傾訴自己的苦惱。
我為什么要選擇這樣的中學(xué)呢？因為我在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)，根本沒有多少時間來閱讀。一批批的`作業(yè)接連不斷，只有擠出來的那么一點時間來看書。對于我這種“大師”級的“書蟲”來說，這點時間根本不夠。如果可以我愿整天在樹的海洋里遨游。
其次，我們的老師總是有意無意地來找一些同學(xué)談話，我們也總是“啞巴吃黃連——有苦說不出”，心里有一大堆話想向別人傾訴，但面對老師，我們只是想說卻不敢說，總覺得師生之間有一層隔閡，這么也打不開。
我向往的學(xué)校就是這樣的，你呢？如果可以，我希望我幻想中的學(xué)校能成為現(xiàn)實，那該多好啊！
我向往的中學(xué)作文 10
隨著我們的不斷成長，我們將迎來新一年的畢業(yè)。每個人都有一所向往的中學(xué)，我也向往它。
我心目中的中學(xué)是這樣的：首先，這所中學(xué)應(yīng)該注重綠色。最好一進學(xué)校就有一股刺鼻的花香，讓人覺得輕松、快樂、清新。最好有假山、綠水、花草，與大自然融為一體，這樣你就可以親自實踐大自然的秘密。這樣，當我們厭倦了學(xué)習(xí)，我們可以放松。我認為這對我們的'學(xué)習(xí)成績會有很大幫助。
其次，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備也應(yīng)該開發(fā)，但不要太機械化，如電子圖書館和人才展示臺。學(xué)校不一定要宏偉，但必須有寬敞明亮的教室，以確保夏季溫暖涼爽。最好在每一張桌子上放一臺電腦，以便我們查閱資料。
那么，老師應(yīng)該像我們的母親一樣傷害我們，但他們應(yīng)該因為做錯事而受到懲罰。此外，他們不能不分紅與白，不加區(qū)別地為他人添加犯罪。他們應(yīng)該調(diào)查事情的來龍去脈。神鳥課程并沒有告訴我們一切都應(yīng)該仔細調(diào)查，否則無辜的人會受到傷害！
最后，學(xué)校將舉辦更多有趣的活動，讓我們放松。此外，學(xué)校無法區(qū)分優(yōu)等生和劣等生，不劃分重點班，這將給我們帶來壓力。一些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生可能會受到學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生的影響，并會迎頭趕上，因此在學(xué)校里每個人都必須平等。
我希望能達到的高中目標！我們必須加油！正鎖有這樣一種“讀萬卷以上，寫得像神”的心態(tài)。我相信每個人都能進入夢想學(xué)校。
我向往的中學(xué)作文 11
不知不覺，六年轉(zhuǎn)瞬即逝。明天，我將離開母校六年，進入一個新的中學(xué)世界。
中學(xué)是一個理想的名字。這意味著我，一個曾經(jīng)哭泣、膽小、害怕陌生人的人，在不知不覺中變成了一個思想自由、獨立的青少年。我渴望新的中學(xué)生活。這將是一次多么完美的學(xué)習(xí)之旅？
我期待著這樣一所中學(xué)。中學(xué)的老師很和藹，令人耳目一新。據(jù)說中學(xué)生喜歡吃火藥。因此，我希望我的中學(xué)老師是一個幽默的大朋友，認真傾聽我們的心聲。同時，他也是一位嚴格的老師，在對待學(xué)生的學(xué)習(xí)時絕不會粗心大意。當我們做錯事時，要考慮到我們的自尊，耐心地和我們講道理，讓我們理解我們的錯誤。畢竟，哪個孩子沒有自尊？
據(jù)說“靠近的人是紅色的，而靠近的人是黑人,“在我向往的中學(xué)里，不僅有好老師，而且有好朋友。同學(xué)們都很有進取心。他們在閑暇時間一起玩聊天。他們在學(xué)習(xí)上有著很強的力量。他們互相追趕，互相幫助，共同進步。這樣的學(xué)生，即使是空氣也很甜。”我向往這樣一所中學(xué)。它的學(xué)校干凈整潔。走進學(xué)校大門讓人們從心底感到快樂。它可以很小，但它有所有的內(nèi)臟。最好有各種各樣的實驗室，讓我們在個人操作過程中感受到實驗的魔力和知識的.神秘。如果學(xué)校周圍有枝繁葉茂的大樹就更好了。我們可以在業(yè)余時間在樹蔭下散步，聽鳥鳴，抬頭一看，我們的眼睛里有一片綠色。多么愉快的中學(xué)，多么向往！
為了進入這樣一所理想的中學(xué)，我將勇敢地前進，努力實現(xiàn)我的夢想。
我向往的中學(xué)作文 12
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名六年級的小學(xué)生了，很快就要上中學(xué)了，我心中充滿了向往。我向往的中學(xué)是充滿魔力的學(xué)校，那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)踏入這所中學(xué)，就會對學(xué)習(xí)大感興趣，愛上學(xué)但成績老是提不上來的同學(xué)，上一節(jié)課，成績便會突飛猛進。這都不算什么，就連那些學(xué)痞、學(xué)粉、學(xué)渣上幾天課，成績都會蹭蹭地往上冒，同學(xué)們每天早晨起來直奔圖書館，迫不及待的去知識的`海洋中遨游。
同學(xué)們這么好學(xué)上進，為了學(xué)習(xí)廢寢忘食，那老師們呢？老師們雖然很嚴肅，但是知識淵博。這里的老師還會魔法，你有什么心事，什么優(yōu)點，什么缺點，老師一眼就能看出來，老師也不是很死板，經(jīng)常與同學(xué)們互動，時不時逮住你問個問題，所以同學(xué)們在這片圣地之中學(xué)習(xí)是棒棒的。這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，氛圍都是一流的。一進校門，先是一股說不出的香味撲鼻而來，那是書香與花香摻雜在一起了，再是大樹下，花壇旁，草坪上，全是知識的小雨滴正在吸取免費的純潔的甘霖。花的海洋，草的天堂，學(xué)習(xí)的圣地，多好呀，你們難道不想在這種地方學(xué)習(xí)嗎？
學(xué)校還會適時的搞一些郊游、比賽、團隊游戲等，不僅加強鞏固了同學(xué)們的團結(jié)意識，還促進了同學(xué)們的友誼，更增加了不少知識。這樣的中學(xué)便是我向往的，我對它充滿了憧憬！
我向往的中學(xué)作文 13
我向往的一所中學(xué)，是一個四季都美如畫卷的中學(xué)。
我向往的中學(xué)在每年的春天時：春姑娘就住在我們的校園里，她用太陽叔叔的亮光溫暖著我們紅彤彤的臉蛋，用春風(fēng)妹妹柔弱的手指把我們的棉衣脫掉。樹變綠了，草也變綠了，整個校園都掩映在綠色的世界里。春姑娘 一直陪著我們，聽我們朗讀著一篇篇優(yōu)秀的文章，聽我們讀者一口流利的外語。春姑娘和我們一起在知識的樂園里一起輕歌曼舞。
我向往的中學(xué)在每年的夏天時：有紅色的花;有彩色的蝴蝶;有碧綠的樹枝;有快樂的同學(xué)。從清晨到傍晚，校園里到處飄蕩著同學(xué)們的'歡笑聲。
我向往的中學(xué)在每年的夏天時：校園里的果樹已掛滿了水果。金色的秋天，滋潤心田的秋天，把我們攬進寬廣的胸膛，好像在告訴我們：“收獲吧!收獲你們的學(xué)習(xí)成果吧!想你們的老師匯報。”
我向往的中學(xué)在每年的冬天時：心地善良但急躁的冬哥哥來到了校園。他吹了一口寒風(fēng)，灑下漫天的雪花，給校園里的所有事物都穿上了一件白色的大衣。一夜之間，冬哥哥竟然會把小雪均灑在樹上，鋪在屋頂上。操場邊的樹上，小雪花構(gòu)成一個個小雪球，房檐上也掛上了一串串的冰凌，好像一個個白色的小燈籠。我向往的中學(xué)頓時間變成了一個銀裝玉砌的世界了。
這就是我向往的中學(xué)，一個有著四季如畫的中學(xué)。
我向往的中學(xué)作文 14
讀完了小學(xué)，我們就要奔向初中，我心中有這樣一所中學(xué)，這也是我向往的，也是我非�？释囊凰袑W(xué)。
我向往的那一所中學(xué)，環(huán)境當然是沒得說的，上了一上午的課，每當中午，食堂會做好美味可口的飯菜。食堂里傳出一陣陣噴香撲鼻的香味，讓人覺得像在仙境一般，頓時倦意全消。在校的老師也個個是最好最優(yōu)秀的，特別是現(xiàn)在體育方面，孩子們都懶得動，可是這里的體育老師是學(xué)校特別請來的體育巨星，像姚明、劉翔等等，甚至能蔓延到國外的專家老師，那么學(xué)生們都搶著跟這些老師運動，害怕學(xué)生么不聽話么？
清晨，剛來到校園，一排排樹木植被、鮮花綠草的香味迎面撲來，清新的空氣使人心情大好，精神頓時充滿了活力，上課有精神了，就一定能學(xué)好了。學(xué)校里的教學(xué)樓非常高，但不用擔(dān)心，有最好的電梯為你傳送到各個樓層。有人會擔(dān)心，萬一出現(xiàn)一些自然災(zāi)害該怎么辦？沒關(guān)系，這座教學(xué)樓用的是國內(nèi)外最先進的人防工程三防標準的，一般來說是絕對不會有什么危險的'。
到了吃午飯的時間了，該補充補充體力的時間到了，學(xué)生和老師們安靜文明的排隊進入餐廳。午餐葷素搭配營養(yǎng)條理均勻。如果想出什么菜的話，可以在食堂的意見表上寫上。這樣食堂可以根據(jù)學(xué)生們的意見來進行搭配。而且食堂的飯菜每天翻新，這也是學(xué)生們最希望的了。
現(xiàn)在應(yīng)該還沒有這樣一所中學(xué)，不過未來的十年，二十年，甚至上百年，我相信一定會有這所我向往的學(xué)校的！
我向往的中學(xué)作文 15
六年的小學(xué)生活馬上就要過去了，我們即將步入中學(xué)的大門，未來的中學(xué)究竟是什么樣子的呢?
剛剛升入六年級時，我就想像著自己將來要上的理想的中學(xué)，它可能有好多棟樓房，有和藹可親的老師，朝夕相處的同學(xué)，寬敞明亮的教室，綠樹成蔭的校園，它是那么的美麗。我也想過，如果自己不努力學(xué)習(xí)，將來的.學(xué)校可能是低矮的房屋，陰暗的教室……為了自己能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要好好學(xué)習(xí)。
我理想中的中學(xué)，那里有很多棟漂亮的樓房，它們有著暗紅色的外表，是那么得高大。那里的老師和藹可親，不管怎樣都微笑著面對同學(xué)們，像媽媽一樣，關(guān)心、呵護著同學(xué)們，讓一棵棵幼苗茁壯成長。那里還有朝夕相處的同學(xué)，同學(xué)們有福同享，有難同當，像兄弟姐妹一樣。寬敞明亮的教室和綠樹成蔭的校園是我最向往的，為我們創(chuàng)設(shè)了一個非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室里，嶄新的桌椅擺得整整齊齊，空調(diào)正開著，講臺上的投影儀為同學(xué)們播放著關(guān)于課文的電影片段;校園里，到處是綠樹，到處是野花，涼亭里同學(xué)們正在看書，還有的同學(xué)在草地旁的長椅上聊天。在學(xué)校的中央，有一個非常漂亮的巨大噴泉，許多同學(xué)在那兒玩耍……
啊!那么好的中學(xué)誰不向往呢?為了考上那個理想的中學(xué)，我一定好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的愿望。
我向往的中學(xué)作文 16
時間如梭，光陰似箭，時光如流水一般，一去不復(fù)返，離開我們畢業(yè)也只剩一個學(xué)期了。在我的心中，有這樣一所中學(xué)，令我無比的向往和期盼。
我希望我的新學(xué)校，是這樣的。一扇龐大的校門展現(xiàn)在我的面前，水泥和鋼筋做在一起的圍墻加上金色的鐵欄桿校門，顯得十分的華貴。校門兩旁，還有兩棵大樟樹。走進學(xué)校，踏進的是一圈400米的大塑膠操場，學(xué)長學(xué)姐還在操場上做早操呢。
我們所讀的教學(xué)樓，墻體的顏色不要太深，最好是淺顏色，比如白色和黃色，掃一眼，非常簡約清新。教室里的各種教學(xué)設(shè)備應(yīng)該要非常齊全：可以拉伸的熒幕黑板，新穎精致的課桌和課椅……讓人煥然一新。
在這里的老師，我希望他們既嚴肅認真又活潑溫柔，就像一位知心姐姐，能教我們知識，也能為我們解憂愁。當學(xué)生有不懂的'地方會耐心地講解。有問題會指出來并且?guī)椭覀兏恼覀冏龅煤靡矔o予我們鼓勵和表揚。
學(xué)校的課程安排也會很合理，有正課，也有讓同學(xué)們放松的副課。有時候，還會安排各種社團活動，讓同學(xué)們自行選擇感興趣的，培養(yǎng)同學(xué)們的特長。在特殊的日子，還會有比賽，活動，讓同學(xué)們可以體驗到競技的樂趣。
以上所說的就是我心目中的理想中學(xué)，雖說現(xiàn)在我還不清楚我心目中的學(xué)校是否存在，但是我想每一個中學(xué)生都會喜歡這樣的一所中學(xué)。
我向往的中學(xué)作文 17
有著干凈大氣的校門，柱子上蒼勁有力的攥刻著學(xué)校的名字。往里面走就會看到一座精心修剪的花壇，花壇中央是一座白玉雕塑，一位美麗的老師手拿著書本，她的膝下圍繞著一群大孩子，他們個個認真的在聽老師說話，我想老師或許是在給他們講古詩詞，也或者是在念英語。各色各樣的花兒簇擁在孩子們的腳邊，香氣四溢，姿態(tài)優(yōu)雅。蝴蝶蜜蜂不住的在周圍徘徊、打轉(zhuǎn)。
花壇的旁邊是一個圖書館，里面星羅棋布的擺放著小巧的扇面形的沙發(fā)，圖書被整整齊齊的安排在一座座屬于他們的家。復(fù)古的建筑風(fēng)格最能突顯出靜謐、安寧的圖書館氣氛。再往前走，你就會與一座龐大，明亮的的教學(xué)樓相遇，共六層，下面三層是藝術(shù)中心，音樂廳里陳列著各國的樂器，如鋼琴、古箏、雙排鍵等，站在門口就有余音繞梁的美妙；美術(shù)廳的展示臺上排列著一摞摞的畫，墻上掛滿了一幅幅好看的畫，有的甜美安詳、有的古怪俏皮、有抽象藝術(shù)等，仿佛置身于藝術(shù)的海洋……
再往上就是教室了，整整一個走廊全是初一的班級，多的都不能一眼數(shù)出來有幾個班級，每個班的環(huán)境風(fēng)格都各有千秋。每個教室都是那么寬敞那么明亮那么舒適，想到能在這樣的教室里上課聽講，我就感到無比的興奮。
教學(xué)樓的后面是我最最向往的地方也是我們小學(xué)沒有的.地方——食堂，對于一個吃了六年油膩膩盒飯的我來說，太希望有一個整潔干凈的食堂，中午時分那里就會飄出陣陣飯菜香味，勾引著我的味蕾。
這就是我心目中的初中，一個取之不盡，用之不竭的知識寶庫，一個能滿足我各種向往的地方，帶著滿滿新奇，期待我的中學(xué)生活。
我向往的中學(xué)作文 18
在我的眼里，中學(xué)一詞極具代表性。中學(xué)是懷抱著青春，培育祖國棟梁的港灣，是活力與知識的象征。我向往這樣一所中學(xué)，這里的環(huán)境和教育都是最好的，這是一個純凈優(yōu)雅的知識殿堂。
一走進學(xué)校宏偉的大門，就可以看到一條在竹林中的羊腸小道和一處寬闊的草坪，校園靜謐優(yōu)美，充滿了綠色的生命。穿過竹林，高大的教學(xué)樓就展現(xiàn)在眼前，兩排郁郁蔥蔥的梧桐樹整齊地排列在教學(xué)樓旁，風(fēng)輕輕吹過，“沙沙”作響，和我們悄悄低語，溫柔地歡迎我們來到它與我們的家園。教學(xué)樓佇立在濃濃綠意中，溫潤光滑的墻壁上印著學(xué)校的校訓(xùn)：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。激情四射的同學(xué)們，勤勤懇懇的老師們在干干凈凈的樓道間行走，或閑望樓下的花草樹木，或三五成群地談笑風(fēng)生。
這里的老師既和藹可親又嚴格認真。語文老師知識淵博；數(shù)學(xué)老師靈活通變；英語老師有著一流的口語；歷史老師博古通今；音樂老師能歌善舞；美術(shù)老師的繪畫技術(shù)無人可比。同學(xué)們端端正正坐著，晶亮的眸子里閃爍著期盼的光芒，在老師的帶領(lǐng)下，暢游知識的海洋。
操場上更是一派熱鬧拼搏的'景象。體育設(shè)施一應(yīng)俱全，一道道身影在奔跑、在跳躍，伴著整齊、有力的腳步聲，學(xué)生們像條條長龍在跑道上留下一串串堅實的足跡。到處都是青春的激情在蕩漾……
大家在玩樂著、也在學(xué)習(xí)著、成長著，這里的每個中學(xué)生都是有理想、有抱負的人，不為作業(yè)叫苦，不為學(xué)習(xí)叫累，大家都在人生前進的道路上沖刺，一路有同學(xué)、有玩樂相伴，是有多么的美好��！
我一直向往著這樣的一座中學(xué)，這樣一所充實、美好、教書育人的中學(xué)！所以我要好好學(xué)習(xí)天天向上，爭取考上我向往的這樣美好的中學(xué)！
我向往的中學(xué)作文 19
我現(xiàn)在在崇左市大新縣桃城鎮(zhèn)第二小學(xué)六年級讀書，今年七月份將要小學(xué)畢業(yè)升上初中，我對未來的初中學(xué)校充滿了幻想。
我向往的中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、舒適宜人的學(xué)校。校園最好坐落在周圍非常安靜的城市郊區(qū)，附近有地鐵、公共汽車，交通很便利。校園布局科學(xué)合理，教學(xué)樓之間不能太密集，最好間隔30米以上。校園內(nèi)樓與樓之間要植樹綠化，校道兩旁也一律栽種花草樹木，整個校園綠化面積要占50%以上。教室要寬敞明亮，通風(fēng)好、采光良。
我向往的中學(xué)是一所硬件設(shè)備齊全的學(xué)校。教室里配備有投影儀、電腦、電子白板、音響等多媒體設(shè)備，最好安裝有空調(diào)。學(xué)校有體育館、游泳館、計算機室、實驗室、音樂室等多功能場所。讓我們學(xué)習(xí)、娛樂、運動都有個好去處。
我所向往的中學(xué)是一所校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好的學(xué)校。校內(nèi)紀律嚴明，學(xué)生上學(xué)必須統(tǒng)一穿校服，一律不準帶手機進校園。校園內(nèi)任何地方都沒有紙屑，學(xué)生之間、師生之間沒有責(zé)罵、打架斗毆等現(xiàn)象。老師們個個工作干勁飽滿，同學(xué)們個個學(xué)習(xí)熱情高昂，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量保持在全國一流。
我所向往的中學(xué)是一所注重多方面才能培養(yǎng)的學(xué)校。學(xué)校經(jīng)常開展各種各樣的課外實踐活動，讓學(xué)生不僅能學(xué)到書本上的文化知識，還能學(xué)到許多課外知識，好培養(yǎng)起自己的生活自理能力、生存技能及其它方面的.能力。我向往的中學(xué)是一所民主的學(xué)校。無論大事還是小事，都要由老師和學(xué)生共同商量決定，學(xué)生可以隨時向?qū)W校提任何意見和建議，大家都朝著創(chuàng)建一流學(xué)校的的目標進發(fā)。
這就是我所向往的中學(xué)，你覺得好嗎？
我向往的中學(xué)作文 20
每個學(xué)生心中都有一所心儀神往的學(xué)校，那是他們心中求學(xué)的圣殿，成長的搖籃。我就向往這樣一所中學(xué)。
校園靜謐優(yōu)美，充滿了綠色的生命。走進寬敞的大門，濃濃的綠意便迎面撲來。兩排銀杏樹整整齊齊的排列著，小道上，房屋邊，廣場里，靜靜地都有郁郁蔥蔥的樹木、草叢。風(fēng)輕輕地吹過，“沙沙沙”的作響，和我們悄悄地低語，溫柔的歡迎我們來到他與我們的家園。偶爾或許還會看到衣冠楚楚的老師們帶著一群歡歡喜喜的同學(xué)，在這兒觀察“活化石”，在這兒捧著一本好書，伴著清新的花香、草香走進書的世界，在這為這片生機勃勃的風(fēng)景花上一幅“肖像”，祥和美好。
教學(xué)樓佇立在濃濃綠意里。溫潤光滑的墻面印著學(xué)校的校訓(xùn)：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。激情四射的`同學(xué)們，勤勤懇懇的老師們，在干干凈凈的樓道間行走，或閑望樓下的花草樹木，或三五成群地談笑風(fēng)生。
教師老師正在黑板上板書，鐫刻下一行行清秀飄逸的字眼，同學(xué)們端端正正坐著，寫字聲“沙沙”作響。老師拿著書本，在老師的帶領(lǐng)下，教室、樓道便響徹起一陣陣郎朗的讀書聲。隨后已經(jīng)老師提問，幾十雙手齊刷刷地舉起，晶亮的眸子里閃爍著期盼的光芒，對知識的渴求。
操場上便是一派熱鬧拼搏的景象。寬闊的運動場上無時無刻都有一道道身影在奔跑、在躍起、在跳遠。在跑道上，伴著陣陣整齊、有力的腳步聲，幾個班的學(xué)生像條條長龍，在報道上留下一個個，一串串堅實的腳印，一步一步的往前跑……
學(xué)校是我們理想揚帆起航的地方，濃濃綠意，朗朗書聲，寫字沙沙，拼搏奮進都是我們在為我們從向往的學(xué)校一步步走向我們向往的明天建基座，為了我們走得更高更遠。
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