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【實(shí)用】二年級(jí)秋天作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼亩昙�(jí)秋天作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)秋天作文 篇1
秋天來(lái)了，秋媽媽忙給大樹(shù)穿上金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶飛舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，地上滿(mǎn)是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。
天氣漸漸變涼了。那籬笆邊掛著毛豆葉子，已經(jīng)露出枯黃的.顏色來(lái)。白色的小野菊，一叢叢由草堆里鉆出頭來(lái)，還有小朵的黃花在涼勁的秋風(fēng)中顫抖。這一些景象，最容勾起人們的秋思。
哎，你瞧！一株株玉米多秀氣。葉子上掛著水珠，多像珍珠。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，玉米好像覺(jué)得有點(diǎn)涼意，輕輕顫動(dòng)了幾下，幾顆珍珠忽然鉆到土里去了。你大概很惋惜吧？不！它們落下去的是滋潤(rùn)肥沃的土地，為人民貢獻(xiàn)它的一份力量。
朝陽(yáng)升起來(lái)了，把秋天的天空照得異常的明亮。秋天的野花裝點(diǎn)的色彩斑瀾的山坡，在陽(yáng)光下，更加絢麗。
二年級(jí)秋天作文 篇2
下午第二節(jié)課，胥老師從抽屜里拿出了一個(gè)白色的袋子，神神秘秘的問(wèn)：“你們猜猜這個(gè)袋子里裝的是什么東西？”
教室里沸騰了起來(lái)，袋子里的秋天。有的人說(shuō)是玩具，有的說(shuō)是紫菜，還有的人說(shuō)是蠶�？墒�，胥老師都說(shuō)不對(duì)。胥老師給了我們一個(gè)提示，她在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字——“秋天”。
秋天？大家都很驚訝！我想，秋天怎么會(huì)在袋子里呢？
胥老師給屠**和李**看袋子里的東西，還對(duì)他們說(shuō)不要告訴別人。
有人說(shuō)是樹(shù)葉，胥老師還是說(shuō)不對(duì)。
后來(lái)，屠**告訴我們是“稻子”和“棉花”。
胥老師拿出一朵棉花，請(qǐng)全班同學(xué)都去摸一下。有人似蜻蜓點(diǎn)水的輕輕地碰了一下，還有人是重重的捏了一下。我感覺(jué)棉花外面軟軟的，里面好像有許多小豆子，胥老師說(shuō)：“那些‘小豆子’就是棉花的'籽。”查**把它當(dāng)成了棉花糖，張大嘴巴，“阿烏”了一口！
胥老師又拿出了一束稻子。哇！真像《秋天到》里寫(xiě)的“稻子笑彎了腰，而且黃燦燦的”。我真想摸摸它呀！于是胥老師又給我們每人摸了一下。有的人用鼻子左聞聞?dòng)衣劼劊械暮薏坏靡豢诎阉滔氯ァ?/p>
最后，胥老師問(wèn)我們：“我這個(gè)袋子里還能裝什么呢？”我說(shuō)能裝紅彤彤棗。有人說(shuō)能裝黃澄澄的梨，有人說(shuō)能裝枯黃的小草，還有人說(shuō)能裝五彩繽紛的菊花。教室里成了歡樂(lè)的海洋。
二年級(jí)秋天作文 篇3
一場(chǎng)秋雨送走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽，片片樹(shù)葉像一只只五彩繽紛的蝴蝶隨風(fēng)舞動(dòng)，果園里的果子成熟了，樹(shù)上的柿子變黃了，紅通通的.蘋(píng)果都能 吃了，矮矮的橘子樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃橙橙的果實(shí)，不示弱的葡萄在架子上掛滿(mǎn)了一串串紫色的、紅色的；青青的葡萄晶瑩透明，像是水晶雕刻出來(lái)的珍珠，在秋風(fēng)中自由 自在得蕩起了秋千，秋風(fēng)吹得葉子沙沙作響好像在呼喚說(shuō)：“親愛(ài)的小朋友這里的秋天最美麗快來(lái)快來(lái)采摘秋的收獲，分享秋的成功……”
花園里的菊花朵朵怒放，五顏六色，白的像雪那樣晶瑩閃亮，黃的像金子一樣耀眼，粉紅色的像孩子的臉龐一樣?jì)赡劭蓯?ài)，秋風(fēng)吹過(guò)陣陣清香使人陶醉，心曠神怡。
田野里棉花朵朵白，大豆粒飽滿(mǎn)高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，玉米一個(gè)個(gè)笑得露出了大黃牙樂(lè)不可支。
��！秋天多么美麗！真是一個(gè)收獲的季節(jié)！
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