【精選】成長(zhǎng)作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
我出生在一個(gè)很普通的家庭中，在這個(gè)家里有歡樂，有幸福，有幸運(yùn)的事發(fā)生。當(dāng)然也有傷心的事，難過的事，后悔的事，這對(duì)我的成長(zhǎng)都起著重要的作用，讓我懂得許多事。
比如有一次，我和媽媽因?yàn)橐坏李}產(chǎn)生了矛盾不能化解。那天我用一種方法解出了這道題，但媽媽檢查說有解的'步驟不對(duì)，媽媽指出了那一道題，然后我和媽媽開始說明自己的解法。我說明了自己的解法后。媽媽說不對(duì)，應(yīng)該這么解。媽媽也說明了自己的方法。我們有了分歧。我們就這樣一直僵持著，等到最后。解決的辦法就是問老師。我們給老師打電話，老師耐心的給我講解，我知道錯(cuò)在哪里了，我就改正過來(lái)了。改完后我對(duì)媽媽說我“我應(yīng)該認(rèn)真思考一下你和我解決的思路不一樣，并及時(shí)思考并改正。以保證我做的完全正確。不會(huì)錯(cuò)那么多。”媽媽總會(huì)說我馬虎，但我從來(lái)不聽，但媽媽每次都會(huì)理解我的累，不會(huì)讓我沒有玩的時(shí)間，但也會(huì)指出我的馬虎并讓我再寫十遍。因?yàn)檫@樣對(duì)我有效。媽媽平時(shí)很溫柔，但如果解觸到學(xué)習(xí)的話，她就會(huì)非常嚴(yán)厲，但對(duì)我不管是嚴(yán)厲還是溫柔，都是對(duì)我愛的一種體現(xiàn)。所以媽媽對(duì)我的愛，我感覺到很幸福。
幸福體會(huì)在每一件事上，比如媽媽對(duì)我的愛以及爸爸和我玩的時(shí)候我也體會(huì)到了快樂。
爸爸是一名工人雖然他很累但是還會(huì)定期和我一起出去玩，相比媽媽的溫柔，爸爸更加對(duì)我嚴(yán)厲了些。但爸爸會(huì)給我放松的時(shí)間，爸爸這會(huì)帶我去公園玩，公園有許多可以運(yùn)動(dòng)的設(shè)施，我和爸爸玩了許久我有些渴了我對(duì)爸爸說我渴了，爸爸給了我些錢讓我買瓶水，但我看到有賣雪糕的我便買了一根，因?yàn)榘职植蛔屛页蕴臇|西。所以我不敢?guī)グ职置媲叭ィ愀职终f“我買了瓶水已經(jīng)喝完了，但第二天我肚子很痛，爸爸問為什么會(huì)肚子痛是不是背著我吃冰的了。我跟爸爸說明了，我對(duì)爸爸說“對(duì)不起下次我不會(huì)再吃涼的了�！卑职衷徚宋�。因?yàn)榘职忠彩切奶畚摇?/p>
我愛我的家，它給我?guī)?lái)了許多幸福，為我的成長(zhǎng)起著重要作用，讓我懂得許多事。
成長(zhǎng)作文 篇2
人生就像一座高聳入云的山脈，最快捷抵達(dá)山頂?shù)姆椒ň褪菆?jiān)持、努力，克服一切困難。
今年暑假，我和爸爸媽媽一起來(lái)到云南，云南的景色美不勝收，蔚藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾朵純白色的云，墨綠色的山連綿起伏，好一派山清水秀的圣地！
來(lái)到云南，最著名的就數(shù)玉龍雪山了。遙望玉龍雪山，山直直地穿入云海，仿佛高不可攀，儼然一副高居臨下的長(zhǎng)者姿態(tài)；近看，它又顯得那樣孤傲而盛氣凌人，毛主席的一句詩(shī)很好的`詮釋了它：“山，刺破青天鍔未殘。天欲墮，賴以拄其間�！焙孟袷菍�(duì)我的一種無(wú)形的挑釁。我接受它的挑釁向前走去，發(fā)現(xiàn)路面有一家賣氧氣瓶，租保暖大衣的店鋪，我想去買一瓶氧氣備著，以防萬(wàn)一，可爸爸卻阻止我說：“普通人登4000多米的雪山不需要氧氣瓶的，何況你還年輕。衣服我們帶著，你不用擔(dān)心。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)向前。
前幾千米是乘著索道，到了3500米處，就呈現(xiàn)出一片白雪皚皚，我繼續(xù)向前，風(fēng)開始大了起來(lái)，直沖我的臉和腿，臉像被刀割似的疼，腿凍得瑟瑟發(fā)抖，呼吸也因?yàn)槿毖醵贝倨饋?lái)。我埋怨爸爸沒給我買氧氣瓶和保暖大衣，他自己也凍得直發(fā)抖。
我只是一味地向上走，四周白茫茫的一片在我眼里顯得那樣枯燥乏味，仿佛在提醒著我的無(wú)能。突然，白茫茫的一片中出現(xiàn)了一點(diǎn)紅色，忽隱忽現(xiàn)。是終點(diǎn)的標(biāo)志——五星紅旗！我的眼睛好像在發(fā)光，激動(dòng)促使我無(wú)畏地向前走，把寒冷、缺氧、精疲力竭完全拋之腦后，因?yàn)椋K點(diǎn)近在眼前了！
邁向了最后一步——通向山頂?shù)囊徊�，我感到很自豪，因�(yàn)槲覜]有用輔助工具就登上山頂。向下眺望，美景盡收眼底，白茫茫的一片又變得那么可愛，這座山又不是那么的盛氣凌人，而像一位白衣女子，皚皚白雪化作她的長(zhǎng)袍，細(xì)細(xì)薄薄的霧化作她秀美的長(zhǎng)發(fā)。
風(fēng)刮在臉上，不再那么刺骨，而像母親有些責(zé)怪，但更多的是擔(dān)心的叮嚀：“孩子，將來(lái)的路只能你自己走下去，只有承受困難，堅(jiān)持向前，一定能達(dá)到目標(biāo)！
成長(zhǎng)作文 篇3
以前，和我最好的是我爸。
我爸很愛我，每次吃西瓜時(shí)，他總把邊沿部分先吃掉，留給我中間部分。他也常常幫我梳頭，梳的.辮子比媽媽還漂亮。他的脾氣也很好，每次我犯了錯(cuò)，他總是摸摸我的頭，笑笑說：“沒關(guān)系，我相信你會(huì)改的�！彼步�(jīng)常帶我出去玩，外人見了無(wú)一不羨慕：“老陳，你女兒跟你關(guān)系真好喲�！卑职盅b作不在意：“哪里，想丟都丟不掉那�！笨伤髅魇切χf的。
上了初中后，一切都變了。
他不再有耐心，我即使犯了一點(diǎn)小事他也要大發(fā)雷霆。他不再幫我留西瓜瓤，不再幫我梳頭，也不再帶我出去玩。他對(duì)我的要求越來(lái)越苛刻，學(xué)習(xí)上就更不用說了。他還變得吝嗇，我想要一雙新運(yùn)動(dòng)鞋都要和他商量半天。我至今沒有忘記，有一次語(yǔ)文考試我得了第一，我興高采烈地跑回家向媽媽報(bào)喜。媽媽親了我一口：“女兒，你真棒！”爸爸卻冷淡地說：“語(yǔ)文考第一有什么了不起，有本事數(shù)學(xué)考好呀�！蔽译y過極了，跑到房間里大哭了一場(chǎng)。從此，我與他漸行漸遠(yuǎn)。一次我收拾房間，偶然間看到一本泛黃的日記本。我很好奇，翻了一下。日記如下：
“女兒，爸爸不給你買運(yùn)動(dòng)鞋，是爸爸不想讓你浪費(fèi)。爸爸不再幫你干這干那，是爸爸想培養(yǎng)你獨(dú)立自主的能力。”“女兒，你得了第一，爸爸真的很高興，女兒，加油！”“女兒，爸爸相信你！”
一滴淚，從臉頰上滑落。爸爸，對(duì)不起。
成長(zhǎng)作文 篇4
“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”品著這些詩(shī)詞，我不由得感嘆：詩(shī)詞，伴我成長(zhǎng)！
“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，這應(yīng)該我們大部分人學(xué)會(huì)的第一首詩(shī)。而正是這首詩(shī)，讓我們第一次地該收到了詩(shī)詞之美。
而長(zhǎng)大后，我們也接觸了更多的詩(shī)詞。王之渙的“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”體現(xiàn)出了邊塞悲壯凄涼的景象；韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”寫出了早春時(shí)候，草的'景象；高鼎的“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”寫出了春天時(shí)節(jié)美麗的景象……
詩(shī)不僅很美，它還能啟迪我一些人生的哲理。李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”告訴我們不能氣餒；李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”啟示我們要樹立遠(yuǎn)大的志向；毛澤東的“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”使我明白了不能只記住歷史，要向著未來(lái)前進(jìn)……
詩(shī)是我國(guó)古代的文化精髓，它寄托著古人的各種思想以及感情。所以讀詩(shī)，我們可以收獲到很多很多。
詩(shī)詞，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)，往往伴隨著嘗試。反反復(fù)復(fù)來(lái)來(lái)回回，當(dāng)你回頭看時(shí)，會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，道路的深遠(yuǎn)與漫長(zhǎng)。
冰涼的池水填滿了黑色的世界，我看不見陽(yáng)光，看不見光明，手旁邊沒有任何東西，呼吸開始急促，我感到鼻腔熱辣辣的，手腳硬是不聽使喚地僵著。教練的大手把把我拎起，他有些慍怒："這都第幾次了！這么簡(jiǎn)單的蛙泳，怎么還不會(huì)呢？"我拼命地咳著嗽，好像要把肺咳出來(lái)，我的.腳仍不住地發(fā)著抖，整個(gè)人縮成一團(tuán)。每當(dāng)下水，我都會(huì)不由自主地開始狗刨，把教練教授的動(dòng)作忘得一干二凈。我不敢面對(duì)深色的池底，它讓我心悸、膽寒。我低著腦袋，坐在石階上，淚水與消毒水混在一起，滴入池水，化作虛無(wú)。教練與其他的孩子們?nèi)チ擞境氐牧硪欢司毩?xí)，留下我一個(gè)人坐在池邊默默哭泣。孩子們那略帶嘲諷的眼神，讓我的心里有些不甘，但我知道，我不可能做到……
我的好朋友有些復(fù)雜地瞟了我一眼，隨后跟上大部隊(duì)，向著遠(yuǎn)處游去。
我的心被猛得刺了一下，扎得生疼。我受不了那個(gè)目光，那個(gè)眼神，我的尊嚴(yán)受到了挑釁，我咬咬牙，嘗試著下了水。
水很涼，我打了個(gè)哆嗦，看見其他人靈活的身姿。我又想上岸了，我努力讓自己不再發(fā)顫，大腦漸漸地冷靜下來(lái)。我深吸一口氣，雙手撐住欄桿，讓身子慢慢傾下去。好深！我觸電似地從水中站起，又匆匆地趴下。水溫潤(rùn)的觸感讓我不再那么恐懼，我放松身體，水的浮力輕而易舉地把我托起來(lái)。
我嘗試著離開標(biāo)桿，我小心翼翼地將雙手挪開，一厘米，二厘米，三厘米……我還沒數(shù)完，一陣猛烈的眩暈感令我不由自主地嗆進(jìn)一大口水，慌亂之中我抓住了泳池邊緣，連忙一把撐上來(lái)。我有些羨慕那些能夠自由穿梭在泳池之中的人，我再一次跳下水。
這一次要順利得多。我如一只水蜘蛛，呈“大”字形浮在水面，沒有沉下去，我克服著惡心，雖很不標(biāo)準(zhǔn)，但很認(rèn)真地做起了教練教的一招一式，一次一次，一次又一次。我沒有發(fā)現(xiàn)，自己一直在向前劃。終于，我劃出了一個(gè)近乎完美的半圓，向前前進(jìn)了兩米多！我怡起頭，拿著剛剛摘下的泳鏡，難以置信地望著自己“走過”的路，幾乎不敢相信是我游過來(lái)的。淚水再一次落入池中。
“不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹”，我哭了，之前的努力沒有白費(fèi)，滿滿的成就感與喜悅充斥著我的心。在嘗試中一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，使我感到莫大的驕傲。
莫頓先生說得沒錯(cuò)：成長(zhǎng)，往往伴隨著嘗試。反反復(fù)復(fù)來(lái)來(lái)回回，當(dāng)你回頭看時(shí)，會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，道路的深遠(yuǎn)與漫長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
我是個(gè)喜歡歌唱的女孩子，歌聲能帶給我快樂。我從五歲開始就跟著歌舞劇院的劉老師學(xué)習(xí)聲樂，她也非常喜歡我。在我的學(xué)習(xí)歷程中，得到過很多榮譽(yù)，也遇到過挫折。
今年“五一”之前的一段時(shí)間，我練聲、唱歌的狀態(tài)都不好，聲音的位置總是低，口蓋也抬不起來(lái)，氣息運(yùn)用也不好。劉老師非常生氣，老是訓(xùn)斥我。可是我也搞不清楚到底是怎么一回事。每次上聲樂課之前，我都忐忑不安，老是怕表現(xiàn)不好被老師責(zé)怪。越這樣我越緊張，越緊張就越唱不好，越唱不好老師就越訓(xùn)我，形成一個(gè)惡性循環(huán)。記得有一次，老師家上課的學(xué)生很多，還有一些我從來(lái)沒見過的家長(zhǎng)。你說他們?cè)绮粊?lái)，晚不來(lái)，偏偏在我唱不好的時(shí)候來(lái)，完了，這回我可得丟臉了！沒想到還真是這樣，雖然我感覺自己努力了，可是在我讀歌詞的時(shí)候，老師還是一遍一遍地叱責(zé)我，那嚴(yán)肅的表情和嚴(yán)厲的口氣使我直想哭。后來(lái)老師就不讓我繼續(xù)上課了，讓我自己到座位上想一想，我回到座位上，就趴在媽媽的`懷里哭了，我真的不知道該怎么辦了，不知道該怎樣把我喜愛的聲樂學(xué)下去。
回到家里，爸爸媽媽跟我談心：“你要堅(jiān)強(qiáng)，不要緊張，老師雖說性子也急了點(diǎn)，但是為你好。咱們這一段時(shí)間先不去上聲樂課了。你調(diào)整一下自己的心態(tài)，想想是怎么回事，學(xué)好一門藝術(shù)是不容易的，經(jīng)歷波折也是正常的，你要知道，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹！”我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。停課期間我一直在想：我為什么會(huì)這樣？我一定不要緊張，上課的前一天一定要好好休息，保持嗓子的最佳狀態(tài)。上課的時(shí)候要集中精力，不要分心，也許這樣就會(huì)好吧！
一個(gè)月后，我又去上聲樂課，老師也給我道了歉，說之前沒有好好跟我溝通，跟我發(fā)了脾氣。讓我慢慢改，一定會(huì)學(xué)好的。我聽了老師的話，聚精會(huì)神地上課，認(rèn)真按照老師講的要領(lǐng)去唱，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印兒地走。你瞧！現(xiàn)在我已經(jīng)改好了，每次上課都能得到老師的表?yè)P(yáng)呢！
經(jīng)過這次挫折，我的演唱反倒更成熟了。我希望自己永遠(yuǎn)在歌聲中成長(zhǎng)！
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