才藝展示作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的才藝展示作文，希望能夠幫助到大家。

才藝展示作文1

　　怎么那么熱鬧？告訴你，我們班級今天表演才藝。幾乎每個同學(xué)都有幽默細胞，就比如說吧，有一次音樂老師組織我們?nèi)�班開展才藝展示。

　　事情就這樣開始了，底下沒有一位同學(xué)是認真聽著上面同學(xué)的表演，我捂著耳朵，眉頭緊鎖，好不容易班級安靜了一點，就聽到周圍的大笑聲。在主持人的報目中我聽到了主持人說：“下面有請單壬和蘭方舟表演相聲�！蔽遗d高采烈地走向舞臺，在大家熱烈的掌聲中，我們的相聲開始了。我們說著相聲臉上露出了會心的微笑。不知是我們的相聲說得搞笑，還是我們表演搞笑，全班人都哈哈大笑，有的捧著肚子，彎下腰，有的從椅子上笑到了地上，有的笑在地上打滾，還有的'微微一笑，沒有太大的動靜。隨后，又是一陣哈哈大笑，原來是我們班的小干同學(xué)把音樂書卷成了一個“打狗棒”說到：“小姚，你們笑什么，有什么好笑的，真是�！�

　　我想大家那么喜歡我們演的相聲，還哈哈大笑，為什么他們不喜歡其它節(jié)目，就喜歡我們的這個節(jié)目呢？哦，我知道，大家一定喜歡搞笑的節(jié)目，其它節(jié)目太無聊了。

　　有時，我們的校園生活也是需要歡樂的。

才藝展示作文2

　　學(xué)校開有專門的素質(zhì)教育課，我班是每周星期四的下午。每到這時，同學(xué)們都摩拳擦掌，顯得異常活躍。一次，老師說：“今天請同學(xué)們大膽展示一下各自的才藝�！痹捯魟偮洌�胡楓、嚴宇昊等同學(xué)就沖上臺跳起了拉丁舞，優(yōu)美的舞姿，令我十分羨慕。未等結(jié)束，申紫萱同學(xué)就迫不及待地耍起了跆拳道，那一招一式，還真有模有樣；接著譚雅文和黃芊芊熟練地譚起了電子琴，伴著悠揚的琴聲，周書旗同學(xué)大聲的朗誦……同學(xué)們都情不自禁的鼓起了掌。

　　這時，突然有人高喊“蔡心儀，你還沒表演呢？你成績平常不是很好嗎？快，亮兩招呀！” “對呀，展示什么呢？我好像沒有拿的出手的才藝呀？”我只好漲紅了臉一個勁地推脫。幸好，同學(xué)們沒跟我較真，才讓我逃過一劫。

　　打那時起，我暗暗發(fā)誓，是鍛煉自己綜合能力的時候了，因為，我始終忘不了素質(zhì)教育課上的.尷尬情景。

　　現(xiàn)在，業(yè)余時間，我除了寫毛筆字，學(xué)唱歌，還積極參加球類活動，偶爾也變點魔術(shù)……恰逢湘潭日報小記者俱樂部成立之際，我還有幸成為了當中一員。雖然，目前這些都只算是“三腳貓”的功夫，但我一定會刻苦努力，掌握好真正的本領(lǐng)！

才藝展示作文3

　　“明天舉行才藝展示會，選中的去參加校十佳！”話音剛落，班里就炸開了鍋：李可晗決定大顯身手，讓大家見識見識她的古箏演奏；王鎧對著何株煜微微一笑，不用想，心有靈犀一點通唄，肯定來個笛子合奏；張雨昕亮了亮嗓子，決定大展歌喉；張露跑到金玲吉跟前，兩個密謀一番，想好了自己的才藝展示；最熱鬧的就是咱們班的“淘氣包”徐鋮昊了，張嘴就來：“十佳非我莫屬！”大家心里暗下決心，準備著明天的“戰(zhàn)斗”。

　　隨著悅耳動聽的上課鈴聲響起，到閱讀時間了，大家的目光齊刷刷地投向了講臺，美女主持周嘉樂正站在上面，這時，王老師和陳老師也走進了教室。一切準備就續(xù)，大家靜了下來，靜得連一枚繡花針掉下來也聽得見。周嘉樂開始了她那清脆動聽的“廣播”：“下面有請何析煜與王鎧為大家表演！”清脆的笛聲響起，如行云流水一般，同學(xué)們都聽得如癡如醉，好像沉浸在夢幻之中。

　　最值得樂呵的就是呂川一的薩克斯吹奏了，“嘟？”的一聲吹跑調(diào)了，頓時教室里發(fā)出一陣大笑，有的笑得四腳朝天，有的'抱著肚子笑彎了腰，真是讓大家的情緒直升藍天。最讓我記憶猶新的就是李可晗的古箏表演，聽得我們蕩氣回腸，深受感動，她真不愧是一位古箏高手。歌聲、樂器的演奏聲還在此起彼落……

　　這次才藝展示會，我聽到了美妙的歌聲，也聽到了各種樂器的優(yōu)美演奏，更聽到了同學(xué)們的心聲：快樂地學(xué)習自己喜愛的樂器，并把快樂傳遞給大家！

才藝展示作文4

　　時光荏苒，寒冬降臨。驀然回首，那“霜葉紅于二月花”的金秋已悄然逝去。就在這大雪紛飛的季節(jié)里，我們迎來了盼望已久的才藝展示會。

　　這一天，我早早地來到學(xué)校。見走廊上沒有人，便練起了葫蘆絲。不知過了多久，才藝展示會開始了。我的心情也越發(fā)緊張了。同學(xué)們都興高采烈地表演著自己的節(jié)目，主持人用溫柔響亮的聲音在臺上朗讀著節(jié)目表。我的手顫顫抖抖地直冒冷汗。兩條腿也不聽使喚，一直在哆嗦。說話也結(jié)巴了�！跋乱粋�節(jié)目有請﹎……表演葫蘆絲�！敝鞒秩撕吞@可親地說道。我聽了，心里一震：這下可怎么辦，輪到我上臺了？沒辦法，我只好硬著頭皮上了臺。

　　一上臺，我就微笑著說：“大家好，我叫……”可是心里卻像十五個吊桶打水—七上八下，覺得自己呼吸都快停止了。開始表演了，我拿起葫蘆絲，手抖著吹得聲音都是一個調(diào)�？吹酵瑢W(xué)們鼓勵的眼神，慢慢地我不緊張了。吹出的'聲音也變得抑揚頓挫，優(yōu)美動聽起來。表演完后，臺下響起了熱烈的掌聲。我高高興興地走下了舞臺。接著有課本劇表演，有武術(shù)表演，有唱歌的節(jié)目也是五花八門，看得我眼花繚亂、目不暇接。

　　展示會圓滿結(jié)束了，我從中也收獲了成功的喜悅，正如一句名言所說“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵”，而這一次，我扮演了一個強者。

　　在這一次的才藝展示會中，我戰(zhàn)勝了膽怯，取得了成功。我感激這次展示會，是它給了我鍛煉的機會。

才藝展示作文5

　　今天下午，我們班舉行了一場別開生面的班級才藝展示會。我們表演的節(jié)目可多了，有書法、唱歌、魔術(shù)、跳舞……

　　其中我最喜歡魯楠清的魔術(shù)表演。只見他拿出一疊牌，先洗了一下牌，然后讓他的搭檔隨意抽出一張牌，舉在手上，問我們這是幾？我一看，是一張梅花8、魯楠清把這張牌放進牌堆，重新洗了一下牌，抽出一張問大家：“是這張嗎？”“不是！”我們答道�！笆沁@張嗎？”魯楠清又問。“是的！”臺下響起了熱烈的掌聲。

　　接下來輪到我表演了。我拿出四個不銹鋼的`鋼環(huán)，左手三個，右手一個，笑著問大家：“你們相信我能把這四個環(huán)連到一起嗎？”大家七嘴八舌，有的說：“能！”有的說：“不能！”我裝出很用力的樣子，把右手的一只環(huán)套到了左手的一只環(huán)中。其實，那兩個環(huán)并沒有連到一起，左手三只環(huán)中有兩只本來就是連在一起的，我只不過是用了一個“障眼法”。我又把左手剩下的兩只環(huán)悄悄地連到了一起，然后再和原本就連在一起的兩個環(huán)連接起來，我很神秘地把手一抖，這樣四只環(huán)就全部連在一起了。大家都情不自禁地發(fā)出驚嘆聲，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我激動地想：“我表演成功了！”

　　這真是一場精彩的才藝展示會。

才藝展示作文6

　　今天我特別高興，因為今天是“六一兒童節(jié)，”是我們的節(jié)日，是全國小朋友的節(jié)日。

　　早晨，我早早便起了床，可能由于學(xué)校今天有節(jié)目表演，所以我特別興奮。我高興地背著書包來到學(xué)校，隨后在老師的帶領(lǐng)下，我們排隊來到操場準備觀看節(jié)目。

　　不一會，節(jié)目便開始了，兩位小主持人為我們主持節(jié)目，剛上場的第一個節(jié)目便令人吃驚，是集體表演臨海詞調(diào)，臺上演員有的唱曲，有的奏樂，有的.跳舞，有的穿著戲服邊演邊唱真是五花八門，非常好看。第二個節(jié)目是一個大哥哥表演武術(shù)。那身手真是嬌健，我看了也想去學(xué)了。隨著一陣陣的掌聲，小朋友們把各自準備的節(jié)目都獻了出來，有的唱歌，聲音優(yōu)雅動聽；有的跳舞，舞步婀娜多姿；還有的敲鼓，敲得很有力度，讓人不自覺得想跟著舞起來�？粗�這些精彩的表演，我不禁也想上臺，可是我什么也不會，又什么都想學(xué)。我下定決心，下次我一定也要表演一個節(jié)目，所以從今天開始，我要多去培養(yǎng)興趣，多練習了。

　　不一會，節(jié)目結(jié)束了，同學(xué)都依依不舍地排著隊離開了操場，各自回了教室，老師給我們發(fā)了糖果，我們心里美滋滋地回家了。

　　今天真是個快樂的日子。

才藝展示作文7

　　“心有多大，舞臺就有多大�！苯裉炖蠋熃o了我們一個展示自己才藝的機會。同學(xué)們心情地唱啊、跳啊，教室里充滿了歡聲笑語……

　　第一閃亮登場的是我們班的小畫家謝小菲。只見她落落大方地走上講臺，亮出了她的得意之作——一幅水粉畫。畫上畫著一個蘋果，明暗分明，色彩亮麗。這個蘋果的立體感非常強，見到它我的口水都快流出來了，真想上去咬一口。

　　她下去后，老師問：“還有誰愿意上來給大家展示一下自己的才藝？”教室里出現(xiàn)了短暫的沉默。有的同學(xué)茫然地看著老師，看來是不準備表演了；有的在那兒深思，好像在想自己該表演什么；還有的.同學(xué)在竊竊私語，可能在討論表演什么合適。

　　忽然，老師的一句話打破了沉默：“李葉青，來一個！”同學(xué)們也跟著喊了起來：“李葉青，來一個！”我只好登上了講臺。一陣苦思冥想后，我唱起了《死了都要愛》。唱著唱著，同學(xué)們都情不自禁拍起了手，我也陶醉在自己的歌聲中。這首歌中有一句富含哲理的話我最喜歡：“許多奇跡，我們相信，才會存在�！蔽蚁耄�5·12大地震，廢墟中的人們不放棄，一直堅持到被救出的一刻，就發(fā)生了許多奇跡。

　　王月九也是一位選手。他能說一口流利的英語。大家都認為她會唱一首英文歌。沒想到她唱的是《七子之歌曲》。我們很吃驚。她不但英文歌唱的好，中文歌唱的更好。她清脆的童聲把同學(xué)們都震住了。

　　下課鈴響了，但同學(xué)們沒有聽見，才藝大比拼還在繼續(xù)。

才藝展示作文8

　　今天，我們在教室里舉行了才藝展示。

　　才藝展示的第一關(guān)是口算比賽，我不由得大叫一聲“啊”，其實我一點也不緊張，只是有點興奮，因為口算是我的強項，我只需努力一點就行了。比賽開始了，同學(xué)們個個摩拳擦掌，我想一定要快，一定要快。我越想快偏偏就越慢，這么簡單的題目都要用腦子算過，最后做了十七題，雖然做的不多，可我全部做對了。最后老師點評，第一名做了二十三題，第二名做了二十一題，第三名做了二十題，想想真是遺憾！如果還有這樣的比賽機會，我還會參加，爭取取得更好的成績。

　　正當我美滋滋想的時候，機會就來了，老師讓我們記成語，看誰記得最多。這下我要好好把握機會。老師給我們兩分鐘記成語。我竭盡全力地記著。時間很快過去了。老師請了一位同學(xué)背成語，她居然能背出七個。接著同學(xué)們自由組成一隊互相背輪到我時，我不慌不忙地背出了八個，我高興地跳起來。最棒的背出了九個，可惜我還是差了一點點。但我還是覺得很棒。

　　第三關(guān)是自由才藝展示階段，有的同學(xué)展示畫畫，有的.同學(xué)展示朗誦……他們都表現(xiàn)得非常精彩。

　　我覺得：每一個人只要有自信能發(fā)揮自己的才能，就是最棒的。

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