才藝秀作文(6篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的才藝秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

才藝秀作文1

　　今天下午，我們班舉行了一場別開生面的班級才藝展示會。我們表演的節(jié)目可多了，有書法、唱歌、魔術(shù)、跳舞……

　　其中我最喜歡魯楠清的魔術(shù)表演。只見他拿出一疊牌，先洗了一下牌，然后讓他的搭檔隨意抽出一張牌，舉在手上，問我們這是幾？我一看，是一張梅花8、魯楠清把這張牌放進(jìn)牌堆，重新洗了一下牌，抽出一張問大家：“是這張嗎？”“不是！”我們答道�！笆沁@張嗎？”魯楠清又問。“是的！”臺下響起了熱烈的掌聲。

　　接下來輪到我表演了。我拿出四個(gè)不銹鋼的鋼環(huán)，左手三個(gè)，右手一個(gè)，笑著問大家：“你們相信我能把這四個(gè)環(huán)連到一起嗎？”大家七嘴八舌，有的說：“能！”有的說：“不能！”我裝出很用力的樣子，把右手的.一只環(huán)套到了左手的一只環(huán)中。其實(shí)，那兩個(gè)環(huán)并沒有連到一起，左手三只環(huán)中有兩只本來就是連在一起的，我只不過是用了一個(gè)“障眼法”。我又把左手剩下的兩只環(huán)悄悄地連到了一起，然后再和原本就連在一起的兩個(gè)環(huán)連接起來，我很神秘地把手一抖，這樣四只環(huán)就全部連在一起了。大家都情不自禁地發(fā)出驚嘆聲，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我激動地想：“我表演成功了！”

　　這真是一場精彩的才藝展示會。

才藝秀作文2

　　“心有多大，舞臺就有多大�！苯裉炖蠋熃o了我們一個(gè)展示自己才藝的機(jī)會。同學(xué)們心情地唱啊、跳啊，教室里充滿了歡聲笑語……

　　第一閃亮登場的是我們班的小畫家謝小菲。只見她落落大方地走上講臺，亮出了她的得意之作——一幅水粉畫。畫上畫著一個(gè)蘋果，明暗分明，色彩亮麗。這個(gè)蘋果的立體感非常強(qiáng)，見到它我的'口水都快流出來了，真想上去咬一口。

　　她下去后，老師問：“還有誰愿意上來給大家展示一下自己的才藝？”教室里出現(xiàn)了短暫的沉默。有的同學(xué)茫然地看著老師，看來是不準(zhǔn)備表演了；有的在那兒深思，好像在想自己該表演什么；還有的同學(xué)在竊竊私語，可能在討論表演什么合適。

　　忽然，老師的一句話打破了沉默：“李葉青，來一個(gè)！”同學(xué)們也跟著喊了起來：“李葉青，來一個(gè)！”我只好登上了講臺。一陣苦思冥想后，我唱起了《死了都要愛》。唱著唱著，同學(xué)們都情不自禁拍起了手，我也陶醉在自己的歌聲中。這首歌中有一句富含哲理的話我最喜歡：“許多奇跡，我們相信，才會存在。”我想，5·12大地震，廢墟中的人們不放棄，一直堅(jiān)持到被救出的一刻，就發(fā)生了許多奇跡。

　　王月九也是一位選手。他能說一口流利的英語。大家都認(rèn)為她會唱一首英文歌。沒想到她唱的是《七子之歌曲》。我們很吃驚。她不但英文歌唱的好，中文歌唱的更好。她清脆的童聲把同學(xué)們都震住了。

　　下課鈴響了，但同學(xué)們沒有聽見，才藝大比拼還在繼續(xù)。

才藝秀作文3

　　“青青的草地藍(lán)藍(lán)天，多美麗的世界……”咦，什么聲音，原來是我們正在才藝表演��！

　　瞧，現(xiàn)在正站在舞臺中央的是朱凌兒、吳涵、董析宸和跟他們一組的.表演者，他們唱著音樂課聽過的《媽媽寶貝》。那聲音真好聽，不過后面有些忘詞了。你們千萬別以為這樣就結(jié)束了，還有呢，像蔡昊軒、林歆雅和梁譯之的朗誦表演，朗誦得像朗誦家一樣美妙。什么節(jié)目都不能少了我們班的“舞蹈公主”陳子墨啊！音樂一響起，她那婀娜多姿的身子隨著音樂扭動起來，得到了臺下的陣陣掌聲。

　　最有趣的節(jié)目要算戴源然和方宇涵的表演了，方宇涵彈著吉他，戴源然唱著《小星星》，他的動作很搞笑，像一個(gè)喝醉酒的人在馬路上左倒一下，右倒一下。我告訴你們，他在結(jié)束的時(shí)候，還掉了只鞋子呢！

　　怎么樣，我們班的實(shí)力不落后吧！

才藝秀作文4

　　“薩克斯，放這兒，嗯，古箏嘛，放那兒，還有笛子……”咦，我們教室今天怎么會上演“樂器大集合”呀！嘿，告訴你吧，我們班在中午要舉行“才藝大表演”呢！

　　我是主持人，主持得還蠻象模象樣：“下面，有請6號組選手金玲吉、過藝純?yōu)槲覀儙�來小品，大家歡迎！”只見她們落落大方地走到講臺，演起她們無師自通的拿手好戲——小品《應(yīng)酬》。上邊演得起勁兒，下邊兒笑得開心，連我也沒法再注意自己的主持人形象，在旁邊笑倒在地上。特別是最后的情節(jié)，更為搞笑：“媽媽，我去應(yīng)酬了！”“你應(yīng)啥酬呀？”“我去上學(xué)……可我并不喜歡上學(xué)呀！”哈哈！

　　古箏可真是個(gè)大家伙，同學(xué)們花了九牛二虎之力才把它抬進(jìn)教室，看在這個(gè)份上，我更要把這個(gè)環(huán)節(jié)主持得好一些啦！我走到講臺前，掃視了一下大家，然后，主持詞便脫口而出：“有一種中國傳統(tǒng)的民間樂器，它雖然沒有笛子的悠揚(yáng)，沒有薩克斯的洪亮，也沒有鋼琴的清越，但是，它彈起來叮叮咚咚，動聽無比，而且獨(dú)一無二，別具一格，有那么一種古意盎然的味道，大家知道它是什么嗎？”“古箏——”同學(xué)們大喊�！澳墙裉煳覀兙蛠憩F(xiàn)場體驗(yàn)一下吧，讓我們請出我們班的古箏演奏家李可晗為大家演奏！大家歡迎！”

　　教室里立刻鴉雀無聲，慢慢地，李可晗高山流水般的'琴聲把我們帶進(jìn)了一個(gè)世外桃源的美麗世界，閉上眼，我腦海中仿佛浮現(xiàn)出那情景：溪水潺潺，鳥語花香，柔風(fēng)拂面，天籟般的琴聲在空中回蕩……真是一派美麗風(fēng)光！

才藝秀作文5

　　下象棋了！象棋就是我的才藝，這次我的對手是唐瑾睿。

　　唐瑾睿真是不知好歹，上次三招就被我KO了。這次又來了，真是關(guān)公面前耍大刀，不自量力。

　　我們擺好棋子。我記得上次三班的林雅博說："先動車為準(zhǔn)”，現(xiàn)在我也把我的車提了上來。他把炮給沖了上去，我猜測他要吃我的兵，所以我把馬走上了日字。他沒仔細(xì)看，于是翻過來吃了我的`兵。我用馬把炮吃了，得意地說：“你廢了一個(gè)炮就等于廢了8。5體力！”接著，他把另一個(gè)炮提了上來，我又把橫沖直撞的車殺進(jìn)敵營。就在危機(jī)時(shí)刻，他的馬猛然一躍，和我的車決斗，我看情況不妙立刻換炮。炮一上場就威風(fēng)凜凜，轉(zhuǎn)眼間砍了他的馬頭。他不服撤兵回營，我來不及閃就來了個(gè)雙頭炮，殺了他的將軍。

　　我下棋是大王，名不虛傳吧！

才藝秀作文6

　　“來點(diǎn)掌聲，再來點(diǎn)尖叫！一起揮動手中的熒光棒！”瞧這陣勢，大家一定以為是哪個(gè)明星在開演唱會吧。其實(shí)呀，這是我表姐在家表演才藝呢。

　　今天表姐要表演什么呢？

　　只見她似乎很害羞地交合著雙手，踏著碎步走上“臺”，先來了個(gè)很有古典韻味的.“施禮”，然后嗲聲嗲氣地說：“小女子這廂有禮了�！苯又�不緊不慢地來到客廳一角，打開冰箱，來了個(gè)“回眸一笑”。

　　咦，今天表姐葫蘆里賣的是什么藥��？

　　說時(shí)遲，那時(shí)快。只見表姐迅速地從冰箱里拿出火腿腸，接著很有力地把頭向右一擺。她先邁出右弓步，同時(shí)慢慢抬起右手，看著那香噴噴的火腿腸就快到她的嘴邊，她卻又微閉上了眼睛，好像陶醉在香腸的香氣之中。

　　突然，表姐的身體劇烈搖擺了幾下，接著放聲歌唱起來：“我愛你，就像愛吃水煮魚……”瞧，那香氣撲鼻的火腿腸，這時(shí)已經(jīng)成了她的“話筒”。

　　我們也情不自禁地跟著搖擺起來，并鼓起掌來。

　　表姐不時(shí)扯著嗓子，很專業(yè)地吆喝起來：“后面的朋友，你們好嗎？”或者學(xué)馮鞏來一句：“我想死你們了！”

　　最后，她竟然大口大口地吃起了“話筒”火腿腸，逗得我們眼淚都出來了。

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