才藝秀作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的才藝秀作文，希望對大家有所幫助。

才藝秀作文1

　　今天下午，我們班舉行了一場別開生面的班級(jí)才藝展示會(huì)。我們表演的節(jié)目可多了，有書法、唱歌、魔術(shù)、跳舞……

　　其中我最喜歡魯楠清的魔術(shù)表演。只見他拿出一疊牌，先洗了一下牌，然后讓他的搭檔隨意抽出一張牌，舉在手上，問我們這是幾？我一看，是一張梅花8、魯楠清把這張牌放進(jìn)牌堆，重新洗了一下牌，抽出一張問大家：“是這張嗎？”“不是！”我們答道�！笆沁@張嗎？”魯楠清又問。“是的！”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

　　接下來輪到我表演了。我拿出四個(gè)不銹鋼的鋼環(huán)，左手三個(gè)，右手一個(gè)，笑著問大家：“你們相信我能把這四個(gè)環(huán)連到一起嗎？”大家七嘴八舌，有的'說：“能！”有的說：“不能！”我裝出很用力的樣子，把右手的一只環(huán)套到了左手的一只環(huán)中。其實(shí)，那兩個(gè)環(huán)并沒有連到一起，左手三只環(huán)中有兩只本來就是連在一起的，我只不過是用了一個(gè)“障眼法”。我又把左手剩下的兩只環(huán)悄悄地連到了一起，然后再和原本就連在一起的兩個(gè)環(huán)連接起來，我很神秘地把手一抖，這樣四只環(huán)就全部連在一起了。大家都情不自禁地發(fā)出驚嘆聲，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我激動(dòng)地想：“我表演成功了！”

　　這真是一場精彩的才藝展示會(huì)。

才藝秀作文2

　　她們穿著絢麗、別致的服裝，裊裊婷婷，儀態(tài)萬方，贏得一片喝彩聲。

　　時(shí)裝隊(duì)表演之后，一群身著黃裙的舞蹈演員上場了，她們來自銀杏樹葉家族。優(yōu)美的舞姿，整齊劃一的表演，看得觀眾如癡如醉。

　　銀杏樹葉家族真是多才多藝，舞蹈演員才下場，搖搖擺擺地上來三只鵝。它們的表演逗得大家哈哈笑。

　　笑聲還未停歇，觀眾忽然聽見清脆、婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲。這時(shí)，兩只小鳥掠過觀眾的頭頂，落到了舞臺(tái)上，它們獻(xiàn)給大家一曲合唱《春天在哪里》。輕快的合唱，引得觀眾也跟著歡樂地唱起來。

　　一片火炬樹葉看看自己的一襲紅衣，腦中靈光一閃：“我們不是有美麗的色彩嗎？我們紅彤彤的火炬樹葉聚在一起，就是一朵嬌艷艷的大紅花呀！姐妹們，變身！”好幾片火炬樹葉靠攏到了一起，它們變成了一朵大紅花。哇，舞臺(tái)上的. 表演者收到了觀眾送來的大紅花，很開心，表演更加賣力了。

　　看到火炬樹葉子的神奇變化，槭樹葉子也靈感大發(fā)：“呀，好漂亮！我們也可以，我們這一身黃衣，再加上獨(dú)特的形狀，變身后也會(huì)成為一朵耀眼的花！”槭樹葉子們互相擁抱在一起，它們變成了一朵黃色的花，這朵黃花顏色深淺不 一，造型別致，也被送到了臺(tái)上，獻(xiàn)給了表演者。

　　受到火炬樹葉子和槭樹葉子的影響，場上、場下一片熱鬧�！白兩�！”“變身！”其他沒參與表演節(jié)目的葉子們也激動(dòng)地嚷著，圍著一根根小樹棍兒緊緊相擁，變身成一朵朵美麗的花，各種不同色彩、不同形狀的花聚在一起，成了一束 美麗的花。

　　主持人在舞臺(tái)上激動(dòng)地說：“一束五彩繽紛的花送給大家，祝大家新春快樂！愿大家在新的一年里，幸福像花兒一樣綻放！”

才藝秀作文3

　　“薩克斯，放這兒，嗯，古箏嘛，放那兒，還有笛子……”咦，我們教室今天怎么會(huì)上演“樂器大集合”呀！嘿，告訴你吧，我們班在中午要舉行“才藝大表演”呢！

　　我是主持人，主持得還蠻象模象樣：“下面，有請6號(hào)組選手金玲吉、過藝純?yōu)槲覀儙�來小品，大家歡迎！”只見她們落落大方地走到講臺(tái)，演起她們無師自通的拿手好戲——小品《應(yīng)酬》。上邊演得起勁兒，下邊兒笑得開心，連我也沒法再注意自己的主持人形象，在旁邊笑倒在地上。特別是最后的`情節(jié)，更為搞笑：“媽媽，我去應(yīng)酬了！”“你應(yīng)啥酬呀？”“我去上學(xué)……可我并不喜歡上學(xué)呀！”哈哈！

　　古箏可真是個(gè)大家伙，同學(xué)們花了九牛二虎之力才把它抬進(jìn)教室，看在這個(gè)份上，我更要把這個(gè)環(huán)節(jié)主持得好一些啦！我走到講臺(tái)前，掃視了一下大家，然后，主持詞便脫口而出：“有一種中國傳統(tǒng)的民間樂器，它雖然沒有笛子的悠揚(yáng)，沒有薩克斯的洪亮，也沒有鋼琴的清越，但是，它彈起來叮叮咚咚，動(dòng)聽無比，而且獨(dú)一無二，別具一格，有那么一種古意盎然的味道，大家知道它是什么嗎？”“古箏——”同學(xué)們大喊�！澳墙裉煳覀兙蛠憩F(xiàn)場體驗(yàn)一下吧，讓我們請出我們班的古箏演奏家李可晗為大家演奏！大家歡迎！”

　　教室里立刻鴉雀無聲，慢慢地，李可晗高山流水般的琴聲把我們帶進(jìn)了一個(gè)世外桃源的美麗世界，閉上眼，我腦海中仿佛浮現(xiàn)出那情景：溪水潺潺，鳥語花香，柔風(fēng)拂面，天籟般的琴聲在空中回蕩……真是一派美麗風(fēng)光！

才藝秀作文4

　　今天班隊(duì)課上，我們舉辦了才藝秀。我們都很期待參加才藝秀的同學(xué)會(huì)帶給我們怎樣的驚喜。

　　才藝秀十分有趣，節(jié)目十分精彩，比如唱歌《七子之歌》、吉他彈唱《龍的傳人》、竹笛《賣報(bào)歌》、小品《修理工與主人》、和薩克斯《小城故事》

　　其中最優(yōu)美的是馬靜蓮?fù)瑢W(xué)表演的拉丁舞——《牛仔》。隨著音樂的響起，馬靜蓮出場了，她的舞步婀娜多姿，熱情奔放，動(dòng)作時(shí)而有力，時(shí)而柔軟，身體還不時(shí)輕盈地旋轉(zhuǎn)，表現(xiàn)出了對生活的熱愛，音樂結(jié)束，馬靜蓮跳完了舞，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　最動(dòng)聽的是 黃語曈同學(xué)表演的小提琴——《井岡山上紅太陽》。主持人報(bào)完幕，黃語曈就自信地走上臺(tái)來，把小提琴回到了左肩上，開始演奏這首《井岡山上紅太陽》。這首歌從始至終都是十分快速的`，我們聽得非常入迷，腦海中仿佛出現(xiàn)了學(xué)年毛主席在井岡山上指揮紅軍打仗的情況。

　　最精彩的要數(shù)許奕、曹聿曠、潘一信三位同學(xué)表演的《武松打虎》了，眾所周知，《武松打虎》是《水滸傳》中的一個(gè)經(jīng)典故事。表演開始了，只見許奕扮演的老人出場，出場時(shí)走起路來一拐一拐的，嘴里還念叨著“地主真壞……”這時(shí)，一個(gè)醉熏熏的年輕人出場了，那就是潘一信扮演的武松�！袄先恕笨匆娏�"年輕人",勸告他說:“這兒有大蟲,趕快離開這兒。”可是“武松”不聽勸告，執(zhí)意要上山�！袄先恕白吆�，附近傳來老虎的吼聲�！拔渌伞毕爰热粊砹�，就把老虎打死吧。突然，竄出了一只“老虎”，“武松”趁著酒興，三下五除二就把“老虎”打死了。這引得我們哄堂大笑。

　　今天的才藝秀在歡聲笑語中結(jié)束了。我也參加了才藝秀，可和他們一比，我還有很多不足。下次，我一定要做好充分的準(zhǔn)備，讓別人刮目相看。

才藝秀作文5

　　“來點(diǎn)掌聲，再來點(diǎn)尖叫！一起揮動(dòng)手中的熒光棒！”瞧這陣勢，大家一定以為是哪個(gè)明星在開演唱會(huì)吧。其實(shí)呀，這是我表姐在家表演才藝呢。

　　今天表姐要表演什么呢？

　　只見她似乎很害羞地交合著雙手，踏著碎步走上“臺(tái)”，先來了個(gè)很有古典韻味的“施禮”，然后嗲聲嗲氣地說：“小女子這廂有禮了�！苯又�不緊不慢地來到客廳一角，打開冰箱，來了個(gè)“回眸一笑”。

　　咦，今天表姐葫蘆里賣的是什么藥啊？

　　說時(shí)遲，那時(shí)快。只見表姐迅速地從冰箱里拿出火腿腸，接著很有力地把頭向右一擺。她先邁出右弓步，同時(shí)慢慢抬起右手，看著那香噴噴的火腿腸就快到她的嘴邊，她卻又微閉上了眼睛，好像陶醉在香腸的香氣之中。

　　突然，表姐的.身體劇烈搖擺了幾下，接著放聲歌唱起來：“我愛你，就像愛吃水煮魚……”瞧，那香氣撲鼻的火腿腸，這時(shí)已經(jīng)成了她的“話筒”。

　　我們也情不自禁地跟著搖擺起來，并鼓起掌來。

　　表姐不時(shí)扯著嗓子，很專業(yè)地吆喝起來：“后面的朋友，你們好嗎？”或者學(xué)馮鞏來一句：“我想死你們了！”

　　最后，她竟然大口大口地吃起了“話筒”火腿腸，逗得我們眼淚都出來了。

才藝秀作文6

　　“心有多大，舞臺(tái)就有多大�！苯裉炖蠋熃o了我們一個(gè)展示自己才藝的機(jī)會(huì)。同學(xué)們心情地唱啊、跳啊，教室里充滿了歡聲笑語……

　　第一閃亮登場的是我們班的小畫家謝小菲。只見她落落大方地走上講臺(tái)，亮出了她的得意之作——一幅水粉畫。畫上畫著一個(gè)蘋果，明暗分明，色彩亮麗。這個(gè)蘋果的.立體感非常強(qiáng)，見到它我的口水都快流出來了，真想上去咬一口。

　　她下去后，老師問：“還有誰愿意上來給大家展示一下自己的才藝？”教室里出現(xiàn)了短暫的沉默。有的同學(xué)茫然地看著老師，看來是不準(zhǔn)備表演了；有的在那兒深思，好像在想自己該表演什么；還有的同學(xué)在竊竊私語，可能在討論表演什么合適。

　　忽然，老師的一句話打破了沉默：“李葉青，來一個(gè)！”同學(xué)們也跟著喊了起來：“李葉青，來一個(gè)！”我只好登上了講臺(tái)。一陣苦思冥想后，我唱起了《死了都要愛》。唱著唱著，同學(xué)們都情不自禁拍起了手，我也陶醉在自己的歌聲中。這首歌中有一句富含哲理的話我最喜歡：“許多奇跡，我們相信，才會(huì)存在。”我想，5·12大地震，廢墟中的人們不放棄，一直堅(jiān)持到被救出的一刻，就發(fā)生了許多奇跡。

　　王月九也是一位選手。他能說一口流利的英語。大家都認(rèn)為她會(huì)唱一首英文歌。沒想到她唱的是《七子之歌曲》。我們很吃驚。她不但英文歌唱的好，中文歌唱的更好。她清脆的童聲把同學(xué)們都震住了。

　　下課鈴響了，但同學(xué)們沒有聽見，才藝大比拼還在繼續(xù)。

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