【實(shí)用】尋找作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的尋找作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尋找作文 篇1

　　我拿著書從辦公室中走出來，望著歷史書上一個(gè)個(gè)端整的印刷體方塊字，它們仿佛都成了一朵朵嬌艷欲滴的鮮花，充盈著沁人心脾的花香，在我的心中蕩漾開來。

　　剛進(jìn)初中，就新增了4門學(xué)科，其中便有最令我難受的歷史。“太差了”小組，美其名曰“TCL”（拼音首字母），是足以讓全班都人心惶惶的3個(gè)字。因?yàn)槊抗?jié)課，歷史老師都會點(diǎn)人回答問題，答不出的人便整節(jié)課都站著，成為TCL的一員。果不其然，命運(yùn)悲慘的我放佛被什么物質(zhì)堵住了一般，第一節(jié)課就光榮入組了。

　　依稀記得那課講得是遵義會議，這對于現(xiàn)在的我當(dāng)然不是什么難題，但在當(dāng)時(shí)看來，它卻如同一座大山死死地?fù)踉谇斑M(jìn)的道路上，不可逾越。

　　唯一能出組的方法便是去“還課”（再多回答幾個(gè)問題），于是乎，為了早日“逃脫”歷史老師的魔鬼般的控制，班級少了一個(gè)下課講話的人，多了一個(gè)仔細(xì)背記考點(diǎn)的學(xué)生。但不知為何，每當(dāng)我翻開原本五彩繽紛的課本，上面的紙張好像變成了黑白兩色，視覺神經(jīng)也比平時(shí)遲鈍不少。十分鐘不到，亦或只過了兩、三分鐘，剛背了幾行字的我變得昏昏欲睡。自己與周圍的.世界顯得是如此格格不入，儼然就是鶴立雞群般的存在：其他同學(xué)在奮筆疾書地寫著作業(yè)，而我卻還在痛苦地記憶這群張牙舞爪、滅人威風(fēng)的文字。望了望黑板上堆積如山的作業(yè)，我再也按捺不住哪顆早已屬于作業(yè)的心。

　　“要不去老師那兒試一下吧？”我小聲地自言自語道，隨即，雙腿仿佛已不受自己的控制一般，自顧自地走向老師的辦公室�！皥�(bào)告！”我推開沉重的黑色大門，大喊一聲，為自己壯壯膽，老師看了我一眼，從我手中接過書，漫不經(jīng)心地提問，聽清問題的一剎那，我愣住了，這不是勾畫的考點(diǎn)啊。

　　兩年多的努力學(xué)習(xí)，我一直苦苦尋索盈香的文字，而如今，我終于找到了。

尋找作文 篇2

　　深夜里，突然有一縷陽光照進(jìn)我的夢中來，是那樣的溫暖，那樣的絢麗。

　　又是一個(gè)漆黑的夜晚，將近十一點(diǎn)，我迷迷糊糊地睜開雙眼，習(xí)慣性地看向門口。門發(fā)出輕微的“咔嚓”聲，門把手緩緩地移動，一縷微光瀉進(jìn)了我的房間。是媽媽，那最熟悉的身影又如期而至。她一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地推開房門，是那樣的小心翼翼，輕手輕腳，生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。

　　媽媽踮起腳尖兒，走向了我的.床。她用手機(jī)的光源，照亮了房間的一角。天哪！這么冷的天，媽媽竟然為了不打擾我休息而光著腳丫來給我蓋被子，一股暖流向我涌來。她蹲在床邊，發(fā)現(xiàn)了我伸在被子外面的手和腳。于是，她一只手輕輕地托起我的手臂，一只手輕柔地掀開被子，把我的手放進(jìn)了被窩中。我瞇縫著眼，偷偷地看了一眼媽媽，看見了她那如陽光一般溫暖人心的臉龐。我感覺媽媽的呼吸都輕了許多，生怕一不小心就把我吵醒。終于，媽媽幫我蓋完了被子，但是她還是不著急離去，她伸出手溫柔地?fù)崦�著我的臉頰。媽媽的掌心是多么的溫暖�。〈藭r(shí)此刻，人世間所有的溫情全都凝聚在了這房間之中。媽媽的臉上是幸福的笑容，她的嘴角微微上揚(yáng)……

　　每天晚上，我的房間都會上演這溫暖而又感人的一幕，來替我蓋蓋被子，看我一眼，已經(jīng)成為了媽媽的習(xí)慣�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉。”母愛的力量正如那發(fā)射出燦爛光芒的太陽，溫暖著我們幼小的心靈，照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們的明天更加燦爛美好！

　　每天深夜，我都能尋找到那一縷陽光，我的夢境總是灑滿金色的光芒，散發(fā)著甜蜜的香氣……

尋找作文 篇3

　　什么是“國學(xué)”？

　　坐在時(shí)光機(jī)中，我來到秦始皇的夢里。這位一統(tǒng)六國的皇帝，在夢中尚在思考“焚書坑儒”的計(jì)劃�！盎实郏�什么是‘國學(xué)’？”我恭敬地問道�！胺�家乃國之根本，無法，何以治國？無法，何以王天下？國無國法，家無家規(guī)，天下必亂！”“可是，‘國學(xué)’不是‘儒學(xué)’嗎？”我疑惑了。聽到了我的這句話，秦始皇橫眉以對，“來人！把她拖出去斬了！”我連忙坐上時(shí)光機(jī)，離開了秦朝。

　　燭光搖曳，我看見了一名男子正拿著儒家經(jīng)典著作《論語》在仔細(xì)品讀。“吾乃董仲舒，爾為何人？”發(fā)現(xiàn)了我的存在，男子放下書。董仲舒？原來這里是漢朝。我好奇地問道，“你為什么要推行‘儒學(xué)’呢？”“‘君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之’。以仁禮治國，方可得天下。罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。這才是正確的選擇！……”看著董仲舒激昂地抒發(fā)著他的政見。我悄悄地坐下時(shí)光機(jī)，離開了漢朝。

　　一走下時(shí)光機(jī)，我便被一陣水花濺濕。我急忙后退了幾步，映入眼簾的是一座形似摩天輪的巨大水車，上面掛著一個(gè)個(gè)水桶，不停地灑水澆灌著農(nóng)作物�！斑祝�這是水車嗎？”我向一旁的老婦人請教�！澳贻p人，你連筒車都不認(rèn)識啦？”老婦人搖搖頭，指向不遠(yuǎn)處犁田的人們，“你看，那是曲轅犁。自從有了這兩樣工具，我們干起活來也輕松多了！”老婦人一臉欣喜。打造農(nóng)具？這應(yīng)是屬于墨家吧。我一邊念叨著，一邊踏上時(shí)光機(jī)，離開了唐朝。

　　微風(fēng)吹過，金色的海浪此起彼伏。一走下時(shí)光機(jī)，映入眼簾的便是廣闊無際的'稻田。一個(gè)農(nóng)民裝扮的男子拿著一株稻苗正在喃喃自語。這不是“雜交水稻之父”袁隆平嗎？“袁爺爺，你在研究水稻嗎？”我好奇地看著他手中的那株稻苗。“是啊，如果成功了，我們國家的糧食問題就能解決了。我得好好想想這個(gè)問題……”說著，袁爺爺陷入了思考中。我無聲地走到一旁，踏上時(shí)光機(jī)。他，不正是“農(nóng)家”的代表人物嗎？

　　其實(shí)，“國學(xué)”并不等于“儒學(xué)”，它涵蓋了中華民族上下五千年所有的思想和生活方式。在今天，我們應(yīng)繼承發(fā)揚(yáng)“國學(xué)”，而不是一味地追求“儒學(xué)”而去爭當(dāng)公務(wù)員。“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。生活在21世紀(jì)的我們，應(yīng)繼承、包容多樣的文化，讓“國學(xué)”再創(chuàng)輝煌！

尋找作文 篇4

　　咖啡的味道，香氣四溢，一種清新的感覺緩緩地浸入我的腦海里……

　　坐在棕色的椅子上，桌子卻是空空的，唯一盞別具一格的臺燈。優(yōu)雅的歌聲好似為我量身打造，望著干凈而又閃著亮光的玻璃，熱鬧的外街車輛來來往往，路過的行人匆匆忙忙。忙碌的人們好似不知疲倦的奔波在路上，孩子們開心的走著跳著�？墒俏覅s迷茫了，時(shí)間偷偷的從我凝然的雙眼前流過，時(shí)鐘的指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，在這個(gè)任我支配的.下午讓我逐漸的感到了空虛。

　　不久，我感到自己有一些莫名奇妙的小緊張。原來的時(shí)光都是被父母計(jì)劃好的，酸、甜、苦、辣、咸，時(shí)光總是那么美好，在你不經(jīng)意之間溜走了。我可以看到它，但無論你把手伸向多遠(yuǎn)都無法觸碰到它……臺燈的影子從我面前漸漸的走過。又一個(gè)小時(shí)，我又感到更加空虛了，身上涼涼的，雙手出了好些冷汗。想想以前被安排好的像機(jī)器人一樣重復(fù)著每天的計(jì)劃，那時(shí)我每天都想著自由、自由、想重新得到重生。

　　現(xiàn)在我還是喜歡以前被安排滿滿的時(shí)間，過著計(jì)劃好的生活不斷的在充實(shí)著自已，不能像井底之蛙一樣只能看到一小片藍(lán)天，要像天空自由翱翔的鳥兒一樣擁有一整片藍(lán)天。

　　午后的陽光總是那么明媚，我所謂自由離我越來越遠(yuǎn)了，我還是喜歡午后，讓我自由，尋找自我。

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