做一個行者作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的做一個行者作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做一個行者作文1
行，乃踐行，乃知行合一。當一塊磚瓦有了理想，成為高樓不足為奇，沒有理想，碎落塵埃也不為少數(shù)。少年有夢，不應止于心動，更應付諸行動。
河澗旁，林蔭下，人群處，當陣陣涼風拂面而過，當喧鬧的蟲雀模糊不清。步子很大，揚起塵埃。
“呼，呼！”喘息氣愈加不受控制，溫熱的氣息似乎爭搶著從嘴縫中逃出。汗水從發(fā)絲上滑落，貼在睫毛上，霎時視線變得模糊，袖子一扯，抬手抹去，發(fā)顫的雙腿，叫囂著讓我快些繳械，快些投降�！澳氵�想讓別人嘲笑跑不動嗎？”回答否定。咬緊牙關，閃躲行人，撲面的風讓神志清爽起來，我似乎只有這一條路。
跑，跑贏自己，跑給他們看，踐行我的理想，堵上他們的口。
世上，每個人心里都應有月亮埋藏。少年的向往，像長鳴的鐘鑼，不用刻意表明，風一吹便響徹心扉。
黃昏聽起來好像下了一場大雨，有月光淡淡地爬上樹梢，市井長巷，聚攏起來的是萬家煙火。
指針向十一點靠近，門外響起敲門聲和母親略帶小心的.低啞嗓音：“孩子，是不是該睡了？”被打斷背稿的我有些不耐煩：“再等等！”稍一分神，張嘴又忘了詞，失落地從桌子上拉起稿子，目光又掃過熟悉的字眼，抬頭看向鏡中自己。再次扯起微笑：“老師們，同學們，今天我演講的題目是……”
想成為臺上那個閃閃發(fā)光的自己嗎？那不行動還想干什么？坐等天上掉餡餅？還是苦盼鳥鴉說情話？
少年的夢想總是與現(xiàn)實有一定距離。有時甚至不切實際，就算結果不如人所愿，也要在塵埃落定前奮力一搏。
陽光還隱在黑暗里，星星早己下了班，月亮也早已隱去，一扇燈火通明的窗口，格外惹眼。
“Anything is pssible，I’m right and lucky �！狈_的英文書，奪目的臺燈，定格在六點的鬧鐘，我坐于桌前，享受片刻的安適，那些字母，連成一幅畫，從口中描繪出來，眼前泛現(xiàn)出未來，高坐禮堂，一口英文，展示大國風采。
為我之夢，付諸行動，是凌晨提起筆的堅持，是掀起被子的毫不猶豫，是冷水撲面的冷靜與六點鐘的陽光。
做一個行者作文2
做一個行者
不識人間修羅場。
此之謂行者。
面朝大海，春暖花開。
從明天起，做一個幸福的人。
喂馬，劈柴，周游世界。
從明天起，關心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
這是海子，那個面朝大海春暖花開的海子，給每一條河每一座山取一個溫暖的名字，愿所有人有一個燦爛的前程，在塵世獲得幸福的海子。所謂失意從不猶豫，總會在花開時重新起身而不畏花落的——
海子是一個行者。
莊生夢蝶，滄海云煙。
他手指江水，人活著就要像這江水不停地前行。好想唱一輩子的戲，尋一輩子的心底之夢，只恐沒了根，沒了方向。
于是，她記住了，是蝴蝶，就難飛過滄海。
這是蝴蝶君，那嘆莊生夢蝶滄海云煙的蝴蝶君，三教九流，戲子卑賤，逃不掉冥冥中自有的定數(shù)，只能活進角色里。是誰說過，生命是蝴蝶，是不食人間煙火的.戲文？兄妹倆望一江秋水，逐流循逝，心赤心誠——
蝴蝶君是一個行者。
在山水清，出山水清。
嘩啦嘩啦，千江水脈脈流，流到洼處是低平，流到巖間是高平，流來流去一樣平。不累于外物，不累于造次顛沛，鳶飛魚躍。
這是簡楨，那個在山水清出山水清的簡楨，不是人間富貴花，不是天上忘憂草，是那終撫著臺大門墻潸然淚下的簡楨。錦心與孤意恰如天人交戰(zhàn)，步步都是八分艱難的勢，面對文學的懸崖，意一往無前，千喚不回——
簡楨是一個行者。
人我兩忘，相對無言。
這些字屬于時間深處，寫在水面上，寫在灰塵和光亮里，寫在回聲和沉默中。映照人對春日，花鳥遷就。是一條道路，劈開大海，屏息前行，踏過之后，注定回頭不是岸。
這是安妮，那已人我兩忘相對無言的安妮，在是非爭議的喧囂中行走，是孤僻而執(zhí)意的旅人，兩邊都不是家。歲月不寬宏，青春轉眼落根結果，時間里剩下流云幽幽，青山深深。不過是山谷里幽藍的一面湖，風平浪靜，微小自處——
安妮是一個行者。
人間修羅場，不識百塔繚亂；世間風景千般，行者自在。
做一個行者。
彼岸旅人，依舊在行路。
做一個行者作文3
哲理，在我看來只是一種禁錮在腦中的高深的知識，而只有去實踐，才能真正感受到生活的真諦。
在生活中，有許許多多的人用自己的行動獲得了成功，這成功也許源自于某個念頭或動力，但如果沒有行動，再絕妙的念頭，再巨大的動力也是枉然，難道不是嗎？曾經(jīng)有多少人想去探險，游遍祖國的大江南北，但卻只有徐霞客真正做到了，并寫下了《徐霞客游記》，這難道不是行動所帶來的嗎？
學習也是一樣，俗話說“讀萬卷書，行萬里路。”，那萬卷書倒背如流，路是一里沒走，回頭指著根野菜說是茅草，還不惹得哄堂大笑。書是死的，人是活的，書讀來是干什么用的？豐富生活的唄！滿嘴“之乎者也”，徹悟“唐風宋骨”，生活常識卻是一無所知，又有什么用？知識、哲理是精神的升華，可到頭來就算精神再怎么升化，卻也是肚子里的貨，哲理用不到生活中的話，還不如不學，一些人講哲理講得頭頭是道，可真做起事來，卻是丈二和尚——摸不著頭腦，哲理能使我們的人生少走一些彎路，可要是光說不做，也是沒用。
當然，我并不是說思想無用，思想只有與行動結合起來時，才是最有用的。世界上被蘋果砸到過的.人不計其數(shù)，卻只有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。煮開水的人更是不計其數(shù)，卻只有瓦特發(fā)現(xiàn)了蒸氣。也許這些只是偶然，但他們卻付出了自己的行動，最終才能有如此的成就。
再回到自己身上，說實話，我也算不上是一個名副其實的“行者”。我也曾讀過一本關于樂觀的書籍，頗有感悟，覺得自己也應該擁有一個樂觀的人生，可畢業(yè)考后，我卻沒能做到那么樂觀，整天擔心自己會考得一塌糊涂，等到考卷發(fā)下來時，我才發(fā)現(xiàn)自己不過是杞人憂天，成績并沒有想象中的那么差勁。我感悟到了樂觀的好處，卻沒能將樂觀融入我的生活中，自稱“行者”，也是當之有愧��！我希望在以后的成長中，能漸漸讓自己成長為一個“行者”，一個名副其實的“行者”！
做一個行者作文4
關于我“奇怪”的握筆姿勢，我的語文老師從一年級就開始提醒，讓我注意改正，我總是說以后有空一定專門好好練習�？赡苁钦f累了，也可能是語文老師根本拿我沒轍，此后我這握筆的壞習慣竟一直不曾改過。也只有這個作文老師，天天講不停，說我的握筆姿勢看起來手部有殘疾，最后還拿新學期的.入學名額來威脅我，使我不得不對這個問題高度重視，并終于在這個暑假行動起來。
然而積習難改。在家中，練字時，父母雖常在一旁監(jiān)督，但一旦他們離開，我的握筆姿勢又會不知不覺地轉了回去。父母沒有察覺，我亦暗自高興，今天的練字可以熬過去了。暑假以來，十多天練字皆是如此，直到昨天早上，才想起明日有作文課，看來今天不下狠勁是不行了！我老老實實地坐到了書桌前開始了握筆姿勢糾正。
開始的那幾張，我全神貫注，奮筆疾書。因為用的是圓珠筆，寫時發(fā)出一種“蹭”“蹭”的聲音，這聲音極富節(jié)奏，像是戰(zhàn)鼓，催促著筆尖加速。這時手上似乎產(chǎn)生了一種熱量，繞著筆尖在跑，越發(fā)寫得快了，我心情也跟著興奮起來。第五張了，忽然，發(fā)現(xiàn)我的握筆姿勢又走樣了。怪不得剛才寫這么快，正是因為變回了原來習慣的姿勢？
我一下給弄怔住了，心中徒生無限的“悲痛”，前面的這幾面張統(tǒng)統(tǒng)白練了，而之前的高興、激動也都只是一場空歡喜！為了固定姿勢，我拿橡皮筋把手給綁上，再在外面纏上膠布，這下手指一點都不能動彈了，再開始吧。這幾頁寫的，那可是真辛苦。不多會兒，右手已被橡皮筋勒得隱隱作痛了，想要把它取出來，可被膠布纏著，要取也得頗費周折。這時腦袋一熱，念道：不如學學邱少云，暫把這小痛擱一邊，盡力再多練一會兒……
堅持住，作文老師教誨——“握筆姿勢也是一個人的門面�！蔽也豢尚∫暎弥罴賹W業(yè)不緊，立即行動起來，除去積習。
做一個行者作文5
行者？乍一聽，就聯(lián)想到一個人，神通廣大的孫行者——齊天大圣孫悟空。師徒四人，西天取經(jīng)，十萬八千里，歷經(jīng)艱險，九九八十一難，終修成正果。而我們呢？人生路漫漫，何處是終點？
古人云：“讀萬卷書不如行萬里路�！畮自S人在起點踏步？幾許人在路中半途而廢？又有幾許人在追逐、疾走？地球為什么是圓的？證據(jù)是麥哲倫環(huán)球航行。從”天圓地方說“到”地圓說“，麥哲倫環(huán)球航行在世界航海史上留下了濃墨重彩的一筆。無人懷疑過”天圓地方說“嗎？答案是否定的。但是或許100萬個人懷疑，只有1個人會去驗證�？障氡炔幌敫S刺，我們不僅要思，還要行，去驗證，去拼搏，去實現(xiàn)！做一個行者！
人固有一夢，然幾多人夢成真？周恩來總理，比爾蓋茨，居里夫人……他們?yōu)槭裁磿䦃粝氤烧婺兀坑幸晃徽苋苏f過：”夢里走了許多路，醒來還是在床上�！坝腥嗽谝淮未蔚氖≈蟹艞�，在一個個困難前怯懦、退卻，遺憾終生。這警示我們：夢想只是一個目標，需要我們?yōu)橹畩^斗、追逐——當為行者。
世上本沒有路，走的人多了，就形成了路。努力不一定有結果，但有時你還是得向前走。不行，我們永遠不知道前方有什么？前方有猛虎，何須懼？即使我們沒有”明知山有虎，偏向虎山行“的勇氣，也要前進，因為”山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村“；前方有巨浪，何須懼？即使我們沒有”赤腳踏滄浪“的豪情，也要前進，因為”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�；前方有烈火，何須懼？即使我們沒有”千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑“的堅強，也要前行，因為”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。沒有什么能阻擋我們的前進腳步，堅持，堅持。再難的.道，也有盡頭；再長的路，也有出口。思考，確定，沿著一條路堅定不移地走下去，做一個行者。生命不止，腳步不息。
人生路漫漫——無休無止，無終無結。沒有絕對的終點，只有心中的終點。從青蔥少年到蒼顏白發(fā)，我們一直在前行，只是，你的前行有意義嗎？
做一個行者？是的，讓走的每一步路都有意義，勿要辜負時光。做一個行者。
做一個行者作文6
古人云：先知而后行。首先要認清事物的本質(zhì)，然后，才可以付諸于行動。做一個“知者”難，做一個“行者”更難！做一個“行者”吧，用行動去創(chuàng)造奇跡！
《列子》中記載著這樣一個故事：一個年近九十的老翁，面對家門前“王屋”、“太行”兩座大山，很是苦惱，決心平此二山。投石于渤海之尾，年復一年，周而復始。雖然最后天帝派二神搬走了大山，但是愚公的這種實干精神著實令我們感動，這反映的，不正是“行者”的精神嗎？相比只會“紙上談兵”的趙括，愚公的行動不是很可貴嗎？做一個“行者”吧，用行動去書寫人生！愛迪生在很小的時候?qū)W習成績十分糟糕，曾被老師斷言不會有大作為。可是，憑著他對科學的熱愛，以及一次次的動手實踐，在經(jīng)歷了無數(shù)次的`失敗之后，愛迪生終于成為了舉世聞名的發(fā)明大王，僅申請專利的發(fā)明，就有1300多種。是什么成就了愛迪生的成功？不也正是那孜孜不倦的“行者”精神嗎？做一個“行者”吧，用行動去改變自己！我們總是在抱怨，無休止的抱怨。
當我們抱怨周圍環(huán)境骯臟時，為什么不俯下身去撿拾一塊紙屑？當我們抱怨現(xiàn)代人素質(zhì)低下時，為什么不親自讓開座位，給車內(nèi)的老幼病殘乘客呢？當我們抱怨自己成績不理想時，為什么不在課后多加把勁兒，刻苦努力呢？上帝給了我們每個人平等的機會，樂于行動的人總會抓住機會，而懶于行動的人，卻一再的讓機遇從身邊溜走，空留陣陣哀怨的嘆息……陸游曾說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！睆臅旧系玫降闹皇且恍├碚撔缘闹R，只有實踐，才能“化干戈為玉帛”，真正把知識變?yōu)榧河校瑧糜趯嶋H生活中�！靶新冯y，行路難，多歧路，今安在？”，行動，也許很難，可是，要想實現(xiàn)“長風破浪會有時，直掛云霄濟滄�！钡暮暝�，就必須付出汗水與淚水！行動是溝通“理想”與“現(xiàn)實”的橋梁，只有現(xiàn)在付出行動，才能到達明天成功的彼岸！做一個“行者”！
做一個行者作文7
一路走來，我到底做了些什么？又收獲了什么？我向前走，卻往后摸索殘留的腳印。
空白。空白�？瞻椎脑嚲�，空白的回憶。
兩年的奮斗難道就換來這一張空白的試卷？即便成功了，幾年后，面對的不還是一張空白的試卷？它蒼白了我們青春的色彩。
窗外，金風乍起，抖落了空氣中的燥熱，漫天是雪白一片―蒲公英。那么多，卻那么脆弱。
空中飛舞的身姿渲染著秋的氣息，給青春涂上一層浪漫的色彩。金風不愿停歇，抖落一次又一次。
千百的種子，寄托著它們的夢想，承載了太多艱辛，只為等待這一刻。風停，墜落。也許是夢想的萌芽，走向它們渴盼的新世界；也許是生命就此如隕落的流星―這場人生搏擊，慘敗。
不，應該說：這場搏擊還沒開始就被取消了參賽權。
然而。不論命運如何擺布、捉弄，至少它們是不畏的行者―夢的行者。而結局是生亦或死，還重要嗎？人生有太多不確定的因素。失敗或過錯有時往往會成為必然的事實。不過，那又怎樣？
難道我們因為可能會錯過，就不去捕捉那一絲希望？難道我們因為事實也許會改變，就不肯說那句美麗的誓言？難道我們因為可能會分離，就不敢求一次傾心的相遇？難道我們因為可能會失敗，就不去做一個―行者？
有了行動，才有所謂成功亦或失敗。
就如李彥宏剛開始想轉進計算機專科時，諸多朋友好言相勸；現(xiàn)在讀這種專業(yè)的人很少，沒多少出路。
而睿智的他毅然走上了這條坎坷的.道路。還做出了搜索引擎―百度。多少人輕視他甚至嘲笑他，這種不賺錢的行業(yè)，也只有他會去做。
而他冷靜地只顧自己行為，一夜之間讓百度火爆起來，甚至讓數(shù)幾十人一夜暴富。
試問：如果他不行動的話，那何來的成功呢？
盡最大的努力做好你想做的事。失�。砍晒�？只是形式罷了。只要你是一個―行者。
席慕容曾說：青春的美麗與珍貴，在于它的無邪和無暇，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回。青春本是無悔。
而無悔的唯一方式便是做一個―行者吧！
做一個行者作文8
中華民族自古以來尊崇種種可貴的高尚品德。幾千年來，弘揚美德、助人為樂的口號不絕于耳，甚至充斥了整個社會。學校、工廠、街頭巷尾，隨處可見關于道德的各種標語。殊不知，道德不是喊出來的，而是需要用行動去實踐的。做一個行者，有時甚至比做一個知者更加重要，正所謂德行，德行，德需人行！
道德是什么？道德應是實實在在的一種行動，而不是紙上談兵的侃侃空言。道德，也許僅僅是受人幫助時一個會意的微笑；也許僅僅是待人接物時一個禮貌的動作；也許僅僅是路見紙屑時的舉手之勞……
人生在世，有人言德，有人行德。言者不必行，然所言皆空；行者不必言，然所行皆實。言者自稱品行高尚，仁義禮智信，溫良恭儉讓，然而茫茫百善之中，往往難尋身上一德；行者腳踏實地，以行倡人，以無聲之語，喚有愛之心，自在堂堂大千世界之中，每每收獲奧妙之思。
如果說付諸行動的德是一位深藏不露的宿儒，那么口上空言的德便是一個年少輕狂的書生。平凡無奇的'前者常常被人們所忽視，然而其胸中之才總是一鳴驚人；氣勢堂堂的后者次次被人們所注意，但是淡妝濃抹往往掩飾不了其空虛之腹。
孔丘周游列國，負半世光陰，雖未得重用，然著書立說，授業(yè)解惑，終影響了世世代代的炎黃子孫；莊周棄富貴，全人格，言行一致，拒絕為官，終“天地與我并生，萬物與我為一”；墨翟跋山涉水，止息干戈，造真正的高德，才成就了“兼愛”，“非攻”。
實踐是檢驗真理的唯一標準。真正的仁德，是一個個舉手投足的動作，是一次次竭盡全力的拼搏，只有在行者身上，它才能發(fā)揮作用。做一個行者，道德與理想才有經(jīng)世致用的意義。正如日知錄載曰：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。
不如做一個行者，把道德、理想與信念真誠地放在心中，在實踐中檢驗它們的光彩。言者得其表，行者得其實，行動著，見證著！
做一個行者作文9
我們不能小看一滴水，一滴水可以折射出太陽的光輝，孕育萬物；我們不能小看一棵樹，一棵樹可以給我們帶來清新的空氣，供給我們生的氣息；我們不可小瞧一個白色垃圾，一個白色垃圾可以給我們帶來無數(shù)的災難，剝奪我們那脆弱的生命……，資源可以賦予我們生的希望，但在這的同時我們不保護節(jié)約資源破壞我們生存的家園的環(huán)境則會受到大自然的.懲罰，所以我們要做一個行者，做一個節(jié)約資源保護資源的行者。
資源，并不是取之不盡，用之不竭，有的可以靠勞動，再次創(chuàng)造出來，而有的，卻再也無法挽回。地球，也不是可以隨意破壞的。在這個21世紀，在這個科技騰飛的世紀，工廠、汽車、……成了污染地球的“惡魔”。
隨著人類的發(fā)明，生活越來越好了，但無限制的砍伐樹木，使大地失去了天然的保護層，熱帶雨林面積正在迅速地縮小，據(jù)估計，正以正以每年11萬平方公里的速度在減少。原本一條條清澈見底的小河已經(jīng)變得烏黑，有些還長滿了綠草，以致魚、蝦呼吸不到新鮮空氣，全部漂浮在水面上。人類為了自己的生活，開設了成千上萬的電場和工廠，污水被排入到河道中，河成了廢河；廢氣直入云天，空氣受到污染，變得渾濁；藍天再也談不上“湛藍”，以被廢氣熏得發(fā)黑；從汽車的排氣管中排出的氣，在四周分散開來，空氣全被污染了。
地球上的垃圾更是堆積如山。不僅如此，人類也在不斷浪費資源，把用過的“資源”隨手仍掉，成了垃圾，不但浪費了資源，而且污染了環(huán)境。如今，地球表面的綠色越來越少，多數(shù)以被黃色占領，主要原因是人類無休止地砍伐導致樹木大量減少，沙漠化增加。
我們現(xiàn)在必須節(jié)約資源，讓以前失去的“綠色”盡快恢復，不再浪費水資源，讓地球不再受到傷害。
俗話說的好易知行難，所以我們要做思想的巨人，行動的巨人。我們要做一個有實際行動的行者，從小事做起，從生活點滴做起，做一個行者自然！
做一個行者作文10
文明，一個多么熟悉的詞語，但又有多少人做到了呢?
記得那是某一個暑假，我和家人一起來到一個著名的旅游景點觀光旅游。那個地方有很多陡峭的山，兩座山之間常常是幽深的山谷，山谷兩旁大多是近乎垂直而又陡峭的崖壁。剛開始，我站在通往山頂?shù)呐_階上，從下往上看時只覺得這山好高�。∫谎弁�，到處都是連綿起伏的山。我不禁沉醉于這大自然的鬼斧神工。
我跟著爸媽沿著臺階向上攀登。這山好高啊!怎么還沒到啊！我喝著礦泉水心里不禁抱怨著，喝完了就將瓶子隨手扔進了身旁的山谷里。我當時并不覺得這有什么不對的，讓我當時身邊沒有垃圾桶呢!
而隨后看到的一幕卻讓我羞得無地自容。
好不容易，我們中終于爬到了山頂。我靠在欄桿上，愜意的享受著涼爽的風不斷吹在身上的舒適感。而我的旁邊，有幾個清潔工人正在掃垃圾。而他們中的一個身上吊著繩鎖，正慢慢地下降到山谷底部。我看著這個像“蜘蛛人&qut;一樣的工人非常緩慢地下降著，心中不禁疑惑，但當看到谷底那花花綠綠的'垃圾時，我明白了——他冒著生命危險下降到谷底只是為了清理谷底的垃圾！
谷壁崎嶇不平，根本沒有落腳點，山谷又是那么深，即使是往下看一眼，也讓我不禁倒吸了一口涼氣，這至少也有百米��！我不解地問他們：“你們難道不害怕嗎?萬一摔了怎么辦？”我萬萬沒想到他們竟說：“怕呀！但這是我們的職責。這里環(huán)境這么好，我實在不忍心讓它們被污染！而且作為它們的‘保護神’，我感到光榮！”說完，他臉上還洋溢著自豪的笑容。
我不禁愣住了，臉羞愧的紅著。我想起自己剛才那不文明的舉動。唉！真希望有洞讓我鉆進去！同時，我也按下決心:一定哦改正這個不文明的習慣，也要讓其他人改正！于是我用手機拍下了清潔工人下谷工作的一幕，傳到了網(wǎng)上，并附上了一段話：朋友們，他們?yōu)檫@環(huán)境的美好不顧生命危險清潔垃圾，你是否想起了自己那不文明的舉動？朋友們，讓文我們做到文明出行，做一個文明的“行者”！
讓我們從現(xiàn)在做一個文明的“行者”吧！
做一個行者作文11
人生旅途漫漫，看似很長實則不過如梭一般“嗖”一下即從眼前飛過，我們只能望著兩鬢的斑白惋嘆蹉跎掉的歲月。既然如此，我們更應緊抓住緊迫的時光，在這有限的生命里做下意義無限價值無限的事。
然而，高談闊論冥思苦想并不能使生命變得多彩。唯有行動，干凈利落、迅猛快捷的一個個行動才能在生命中留下不可磨滅的燦爛瑰麗。
干脆利落如魯迅，為了救國三改志愿，而這些志愿他都付出了切切實實的努力。最后，他終于選定了屬于自己的武器——文學。揮舞著手中的筆桿子，配上滿心裝著革命事業(yè)而高速運轉的頭腦，他流芳百世，他被世人所敬仰，他沒有時間考慮對自己未來的打算，沒有夸夸其談自己的理想，而是為了救國為了喚醒冷漠麻木的中國人民，窮其一生，留下了如此不朽的著作。他的時間不比我們?nèi)魏我蝗艘L多少或短多少，而他干脆利落的筆讓他成為一位真正的“行者”。
迅猛快捷如愛迪生，一生沒上過幾天學，卻是著名的“發(fā)明大王”，一生中的一千多項發(fā)明卻全是靠他幾乎不眠不休的.努力獲取。如此堅韌的毅力讓人佩服，他用迅猛快捷的行動為后人留下了無窮的財富。這也是一位“行者”，他將生命中的那顆鉆石用行動磨得光芒四射、熠熠生輝。
再一類便是如叢飛那般無私奉獻、默默付出的“行者”，叢飛自身并不富裕卻用微薄的工資資助著幾個孩子。我們誰都懂要獻愛心要給別人溫暖，那么敢問：有幾人做到如叢飛那樣把奉獻作為自己畢生的追求？夸夸其談抑或象征性的施舍會隨時被人忘卻，而無私如叢飛者便帶著他的那份溫暖深種國人心間。
孔子認為君子的標準應是“先行其言而后從之”。人生苦短，有多少時間留與我們蹉跎？不求驚天動地，只求內(nèi)心安寧，做一個“行者”，哪怕只有舉手之勞，也是在為發(fā)光的人生積累光芒。
做一個行者作文12
生活中，總會有千千萬萬個職業(yè)。然而，每個職業(yè)都不相同。但是我們有夢想，有追求，為了心中的守護，為了夢想，不斷努力，不斷追求！也許努力才是最好吧。也許認真比什么都強。做一個行者，一個永遠堅強的行者。不斷為了自己，為了命運！做一個行者，愿我們一切坦然。愿我們一切如初。相信，只要夢在，那將會更好！不負美好時光。相信，你我安好！
努力
也許，生活需要努力，也許，我們需要成長。也許成長成熟將會更好！但我們卻不想長大，不想成為一個大人的樣子！但不行，終究要長大，終究要成長！那就試著努力，試著變得更好！唯有變得更好。我們才會更加優(yōu)秀！成長之路，我想要收獲。我要回報。那就必須努力！也許努力了，才會有不同的回報！青春就在這幾年中，愿我們一切安好！愿我們一切坦然。做一個行者，擁有你，將會知足！努力，為了明天的明天！
奮斗
也許，青春需要奮斗，也許奮斗了會有不同的收獲！也許奮斗了將會是美好的！做一個行者，知足者常樂。為夢奮斗，為夢追求！為了你，我愿意放棄一切！因為你對我很重要。奮斗，努力，將會是一個不同的自己！青春還在，依舊初心。相信，未來的未來將會是美好的.！相信，以后的以后更加的精彩！成功與否，就在此時。成功與否，就在此刻。做好現(xiàn)在，依舊初心。相信，我們將會更加京瓷！不斷奮斗，不斷努力。擁有青春之年華。我們將會更加美好！依舊奮斗，愿我們一切安好。愿青春無悔，我們無悔！
人生年華，擁有你將會是一件幸福的事情。擁有你，我便會全身心的投入！青春年華就在此時。希望我們努力珍惜，依舊初心。依舊奮斗！做一個永遠的行者！讓我們踏出人生的最高峰！因為有你在，我便安心！依舊初心，方得始終！做永遠的行者！做永遠的堅持著！
做一個行者，踏出人生之峰！
做一個行者作文13
行動者的艱辛，往往掩藏在成功的背后，每一分收獲來自于每一滴汗水；行動為有夢想的人鋪下了堅實道路，前進的腳步印在了每寸道路的泥土上。
行動需從現(xiàn)在開始，腳踏實地邁出自己的每一步。行動，是輝煌的前提。人們感嘆《史記》的精彩，但可否想過司馬遷跋涉千山萬水的辛勞，以及忍受監(jiān)獄之熬的痛苦？玄奘西游天竺，鑒真七渡日本，他們用行動換得了中國外交事業(yè)的輝煌以及豐富的經(jīng)書文化�！芭_上一分鐘，臺下十年功�！边@是對諸葛亮的最好詮釋�！斑\籌帷幄千里之外”的他，如果沒有在山中苦讀獲得的豐富閱歷以及不斷實踐得來的寶貴經(jīng)驗，哪得如此成就？讀書人“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”這便是對我們來說最好的.榜樣。行動，是艱辛，是成功的前奏！行動，是有夢之人的成功之路。孫中山幼年目睹姐姐裹腳的痛苦，從此發(fā)憤圖強，終成“辛亥”大業(yè)，圓了自己“廢除陋習，振興中華”的夢想�！熬阃樱瑪�(shù)風流人物，還看今朝�！币淮祢湹膫ゴ箢I袖毛澤東寫下了自己的凌云之志，歷經(jīng)兩萬五千里長征后解放了祖國的萬里江山，中國的歷史從此掀開了輝煌的一頁。而“夸夸其談”的趙括，最終免不了落得個“紙上談兵”的下場，成為后人的笑柄。如此大的差距就差在了“行動”兩字上，我們要做語言的“矮子”，行動的“巨人”！
三年的初中生涯已接近了尾聲，回想初一時我們在紅葉飛舞的季節(jié)中立下的誓言，如今仍然感到心潮澎湃。然而當時的雄心壯志又有多少已被付諸了行動，變作了現(xiàn)實？“明日復明日，明日何其多；今日復今日，今日何其少�！睕_刺的號角已經(jīng)吹響，載著理想的帆船已經(jīng)啟航，不要再將無謂的大話空掛嘴邊，去行動起來吧。
行動，讓收獲的果實更為甜美；行動，使夢想變得觸手可及。只有行動，才能讓我們的生活格外絢麗多彩。做一個“行者”！?
做一個行者作文14
做一個“行者”，在孤獨與寒冷中默默前行；做一個“行者”，在無盡的嘲笑中逆流而上；做一個“行者”，在機會來臨時驚嘆眾人……
倘若可以，我愿做一個“行者”。
靜靜的夜，我一人獨坐。面對宣紙。我起筆揮墨。天上的群星為我觀眾，夜里的孤燈與我作伴。黑色筆尖劃過潔白的宣紙，留下一道道苦練的印跡。我享受這一切，我深深迷戀其中。
我喜愛中國書法。我喜愛筆尖輕劃過紙的時刻，我喜愛作完一幅作品的'成就，我喜愛它，乃至它的每一筆，每一畫，每一個細微之處。
可突然有一天，我卻發(fā)現(xiàn)，不是每一個人都喜愛寬宏大量，不是每一個人，都喜愛濃墨重彩，也不是每一個人都能熱愛它和我一樣。我漸漸發(fā)現(xiàn)，他們總是欣賞細小的鋼筆字，那一筆一畫，無不贊嘆，可一回頭，看到一張寬廣闊氣的宣紙時，卻不屑一顧，有時還流露出譏笑的神情。望著他們那譏笑的神情，聽著他們的嘻嘻哈哈，我的心疼痛不禁，但我對毛筆的愛戴，卻從未改變。
我仍舊喜愛在云淡風輕的夜晚，唯有毛筆作伴。黑夜中，我是個孤獨的詩人，書寫著一句句酸甜苦辣，書寫著一句句悲哀憤恨。時間在無盡的長河中緩緩流過，終于，一個夜晚，我決定讓這份辛酸痛苦，悲鳴振奮，融入那白皙的宣紙。
我那一張張宣紙，開始頻繁穿梭于一位位老師與專家的手中�，F(xiàn)場，我揮墨宣紙，悲情盡抒；夜晚，我仍是一個“行者”，孤獨地苦練。我不求觀者贊嘆，也不求名列前茅，但求人們能觀懂我意，讀懂我心，從而喚醒他們沉睡的心。
我感謝他們的觀摩，我感謝他們的欣賞。毛筆書畫的背后，是古人的智慧，是中華民族幾千年來凝聚的瑰寶，是我們永生永世不可遺忘的，是它書寫出詩人的豪情壯志，悲情憤恨，也是它書寫出了生活的辛酸悲喜。
倘若可以，我愿做一個“行者”，用手中的毛筆，書寫出不一樣的人生。
做一個行者作文15
心動不如行動。倘若可以，我只愿做一個“行者”。
不能不做一個“行者”。跟隨歷史的腳步，不能放任自流。魯迅以直面人生的吶喊喚醒民眾的覺醒；海淪?凱勒用堅定的意識實現(xiàn)生命的蛻變；越王勾賤臥薪嘗膽終于完成新國大業(yè)。
這些歷史豐碑在孜孜不倦地召喚我們成為一個“行者”。
不能不做一個“行者”。這樣才能真正理解“知易行難。”當我們走到一條干凈的大街，看到別人亂扔果皮紙屑，只會在背后冷冷地說：“這人真沒有道德�！笨晌覀兪欠裣脒^付諸一點行動，把它扔進垃圾箱。當我們正在津津有味地看一場球賽時，我們喜歡的一個球星把球踢偏了，這時我們也許會說：“真沒用，這就換我都能進。”可我們是否想過，事實果真如此？當我們看到曾經(jīng)不遺余力幫助我們的有困難時，我們只會在一旁大喊：“加油，你一定行！”可那雙插在兜里的手完全沒有伸出來的跡象，行動遠比想的說的要少，但卻比那一切都要重要。
不能不做一個“行者”，用行動拉近夢想和現(xiàn)實的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢想中的知名作家？會說夢想的`人是知者？但他們只是夢想家；會做出行動的人是“行者”，他們才是實干家，才是真正成功的人。
不能不做一個“行者”。用行動實現(xiàn)生命的價值。聞名世界的特雷莎修女，把她的一生奉獻給了慈善事業(yè)，7歲時，她第一次被貧困人民的艱苦生活感到悲憤。從那時起，她就決定要幫助貧困人民。長大后，她整天忙于籌集善款，她的一生籌集善款近億，幫助了成百上千的貧困人民�？伤纳顓s十分儉樸，一生只有三套衣服，一雙草鞋，住所只有一張木床，一部電話和一張辦公桌。她死時多少人為之流淚。所以說生命的價值就在于你用你的行動證明了你的存在。
不能不做一個“行者”，你的行動會讓你的人生像面包一樣飽滿充實。
不能不做一個“行者”，殘酷的現(xiàn)實像夢境一樣美。
不能不做一個“行者”，虛渺的情感也能像溪水一樣可觸可碰可感。
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