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我的前桌作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的前桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的前桌作文1
我的前桌是一個非常漂亮的女生——張欣雨。
張欣雨這個人非常友好，她從不對你發(fā)脾氣，所以，我們那一片的人都喊她張雨。
張欣雨不但友好還很可愛，我們班有一個黑板，上面有一個一日一題的專欄，星期一——星期五都會有人出題。有一次，是我出題，題是：張雨喝了一杯牛奶，第一次喝了五分之一，倒上水，又喝了這杯的三分之一，又倒上水，喝了水與奶的一半，倒上水，全部喝完。問張雨喝的水多還是奶多？同學(xué)們在抄時，說：“張欣雨喝那么多的水，不怕?lián)嗡?”更可氣的是，有的人當(dāng)面說：“張欣雨，你喝那么多的水干嘛。張雨一氣之下，非要改了題上的名字。先改的“茜”字，覺得不好，又改成了這個“倩”字。成了我喝的水和奶。當(dāng)時，讓我哭笑不得�？蓯凼菑埿烙杲o我的第一印象。
張欣雨可愛是可愛，但太調(diào)皮。經(jīng)常和你鬧。有一次下課，我和李迪昆，幽靈（張雨的'同桌）收拾文具，準(zhǔn)備做操時，她以迅雷不及掩耳之勢揍了我們?nèi)齻�各兩下，然后又迅速逃走，讓我們追到操場。我們也經(jīng)常彈她，彈得她直叫疼。她也氣不過，回來揍我們，而且變本加厲。收作業(yè)時才好玩呢。拿著書做我的頭，邊揍還邊喊：“快交作業(yè)�！蔽覀円簧鷼�，干脆不交了，任她揍。調(diào)皮是張欣雨本人的一大特色。
張雨的最大毛病就是粗心。我們班每天都要做4，5道數(shù)學(xué)練習(xí)題，我是本組的數(shù)學(xué)組長，當(dāng)然要由我來收作業(yè)，她偏要對答案，要不就不交，為了完成任務(wù)，我只好與她對答案，第一天，錯了2道題，算錯了一道，一道沒約分。第二天又來，還是錯了2道題，和以前一樣，我真是佩服的五體投地。不過，她的平常表現(xiàn)和考試成績都不錯。
有了張欣雨這個朋友，讓我每天都很開心。張雨是個調(diào)皮，可愛，很單純的女孩，雖然有些粗心，但各方面還是很不錯的。聽了我的話，是不是動心了，馬上行動起來，和她交朋友吧！
我的前桌作文2
那條又黑又長的馬尾辮又在抽我的臉了，原來又是我的前桌小娜再甩頭發(fā)呢。她是一個活潑又善良的小女孩，個兒高高的，除了一頭烏黑亮麗的秀發(fā)以外，濃黑的眉毛下還鑲著一雙水靈靈的.大眼睛，長長地睫毛向上翹著，一眨一眨地挺迷人哩！
有一次，上語文課。老師讓我們閱讀課文。我剛把書立在面前，她一甩頭發(fā)，那條馬尾辮又朝我打來了，幸好打在我的語文書上。從此我更是恨死了她的這條馬尾辮了。每天我坐在她的后面，總是提心吊膽的，謹(jǐn)防被抽。一天，我實(shí)在是忍不住了，便把她的頭發(fā)系在了桌子腿上。正在我偷著樂時，老師提問了，她第一個舉手回答。當(dāng)她站起來的那一瞬間，我心想：完了。“哎呦！”她狠狠的摔倒在地，頓時，班級里一陣哄笑。老師急忙走過來，幫她解開頭發(fā)，看見一直不敢抬頭的我，便厲聲問道：“楊思琦，是你做的好事吧！”我喃喃的說：“是她的頭發(fā)總抽我的，我才......”“如果你在捉弄小娜，那你這節(jié)課就站著聽好了�！崩蠋焽�(yán)肅的對我說。這時小娜說：“老師不要她怪她了，是我的頭發(fā)總是抽她的�！甭犓f完這話后，我的心里不由十分地難受和后悔。真不該這樣對她，讓她在全班同學(xué)面前出丑��！
第二天早上，我坐在自己的座位上，想對小娜說聲對不起，卻發(fā)現(xiàn)前面坐著的是一個齊耳短發(fā)的女孩。這是誰�。空谖腋械揭苫笾畷r，她轉(zhuǎn)過頭來，笑著對我說：“看看我的新發(fā)型，好看嗎？”原來是小娜呀！她剪掉了她長發(fā)。我一時之間不知該說些什么好了。其實(shí)我還是挺喜歡她的長頭發(fā)的，如果時間能夠倒流，我一定不會這樣做的。
這就是我的前桌，一個善良的女孩子，也是我永遠(yuǎn)的朋友！
我的前桌作文3
看，我的前桌他們又在吵架，女生是李佳文男生是吳江濤。上課的時候他們總會轉(zhuǎn)過頭來呆呆的看著我們，我就會生氣地說："轉(zhuǎn)過去煩死了！認(rèn)真聽課。"
李佳文有一頭烏黑的頭發(fā)，每天梳著兩小辮子，眨著明亮的眼睛，對什么都充滿了好奇。吳江濤像個小猴子一樣沒有一時的老實(shí)氣兒。
他們每天都會吵架，我是他們的后桌，也一起受干擾，聽課受到影響。做鄰居的我勸過好多次了，但都無濟(jì)于事。
有一次，他們倆又吵架了，還把我同桌牽連進(jìn)去了。原來是因?yàn)槔罴盐牟恍⌒倪^了他們的楚河漢界，他的.同桌吳江濤斤斤計(jì)較，得理不饒人，我的同桌王樹凱就勸他們，吳江濤不但不領(lǐng)情還怪王樹凱多事。這時李佳文站起來大吼一聲："還有完沒完！"吳江濤頓時蔫了下來，不做聲了。終于安靜一會了！
一波未平一波又起，他們倆又吵起來了，我為了不受他們干擾，我迫不得以把我的耳朵封閉起來，這才清凈一會兒。
老師也說過吳江濤，讓他讓著點(diǎn)兒女生，吳江濤也點(diǎn)頭了�？墒俏覀冞�是不能安寧。由于他們的一次次擾民行為我深感不滿。
我決定要給他們制定一個一周不吵架的條約，如果他們能做到一周不吵架，我就請他們吃雪糕。他們非常高興，我也高興，這樣我的的耳朵根子也能清凈清凈了。
我的前桌非常樂于助人，我東西莫名其妙的消失之時，他們總會借給我。最近李佳文戴上了一副近視鏡，同學(xué)們給她起了一個非常難聽的外號：四眼妹。
這樣的外號確實(shí)不好聽，可是誰讓她正帶著眼鏡呢。
聽，他們又在吵架……
我的前桌作文4
我的前臺是一個很漂亮的女生，——張馨予。
張馨予很友好。她從不跟你發(fā)脾氣，所以我們區(qū)的人都叫她張宇。
張馨予不僅友好而且可愛。我們班有一塊黑板，上面有一個專欄，每天一個問題。周一——周五會有問題。有一次寫題：張宇喝了一杯牛奶，第一次喝了五分之一，倒水，喝了這杯的三分之一，倒水，喝了一半的水和牛奶，倒水，全部喝完。問張宇是多喝水還是多喝牛奶。學(xué)生臨摹的時候說：“張馨予喝那么多水，不怕死嗎？”更可氣的是，有人當(dāng)面說：“張馨予，你怎么喝這么多水？張宇氣得不得不把書名改了。先改的“錢”字，覺得不好，改成了“錢”字。它成了我的'飲用水和牛奶。當(dāng)時讓我哭笑不得。可愛是我對張馨予的第一印象。
張馨予可愛，但太調(diào)皮。我經(jīng)常和你吵架。有一次下課，我和李迪坤和幽靈(張宇的同桌)收拾好文具，準(zhǔn)備做練習(xí)。她以閃電般的速度把我們?nèi)齻�打了兩次，然后飛快地跑了，這樣我們就可以追上操場了。我們也經(jīng)常玩她，她哭的很痛苦。她也很生氣。她回來打我們，事情變得更糟。收作業(yè)的時候很好玩。我抱著一本書當(dāng)頭，一邊打一邊喊：“快交作業(yè)�！蔽覀円簧鷼饩透纱嗖桓跺X，讓她打我們。調(diào)皮是張馨予本人的一大特點(diǎn)。
張宇最大的問題是粗心。我們班每天要做4、5道數(shù)學(xué)題。我是我們組的數(shù)學(xué)組長。當(dāng)然，我得接受作業(yè)。她堅(jiān)持要么回答，要么不交。為了完成任務(wù)，我不得不和她一起回答問題。第一天，我犯了兩個錯誤，一個算錯了，一個沒打中。第二天又來了，還是錯了兩個問題。和以前一樣，我真的很佩服自己。不過她平時的表現(xiàn)和考試成績都不錯。
有張馨予做朋友，每天都很開心。張宇是一個調(diào)皮、可愛、單純的女孩。她雖然粗心，但各方面都挺好的。聽了我的話，你動心了嗎？馬上行動，和她交朋友！
我的前桌作文5
我的前桌是個小胖墩。瞧，他正背著書包跨進(jìn)教室。那獨(dú)有的黃褐色頭發(fā)隨著他的步伐有節(jié)奏地一甩一甩，那肥嘟嘟的臉蛋永遠(yuǎn)紅通通的，活像兩個大蘋果！每次看見他，都會覺得他是從年畫中走出來的'娃娃。
他有一個神奇的本領(lǐng)——動耳神功。當(dāng)他架在鼻梁上的眼鏡落至鼻尖兒時，一般不會動手，而是動耳。他先讓耳朵往前一探，探明眼鏡的位置后，連忙將鼻子向上一聳，隨即耳朵向后一靠，眼鏡竟然神奇歸位了！
他是我們的一枚開心果，有時冷不丁冒出一句話，逗得大家哈哈大笑。一次上課時，老師問我們的理想是什么？同學(xué)們嘰嘰喳喳起來，有人說想當(dāng)醫(yī)生，有人說想當(dāng)畫家，還有人說想當(dāng)科學(xué)家……當(dāng)課堂漸趨平靜時，一個慢條斯理的聲音響起：“我的理想嘛是當(dāng)軍人，高大威猛，報效祖國！”我們不約而同地轉(zhuǎn)向他，紛紛打量著，甚至露出懷疑的神色。孰料他一臉嚴(yán)肅地說：“相信我，雖然我很胖，但胖子也是有理想的。”言畢，像給自己打氣似的重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皳溥辍币宦�，不知誰笑了，嚴(yán)肅的課堂瞬時充盈著笑聲，洋溢著歡樂。
他不僅風(fēng)趣，還很大方。一次美術(shù)課，我的彩鉛忘帶了，想著沒法上色，心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，一支帶著彩鉛的“小饅頭”伸了過來：“忘帶了？用我的吧！”我欣喜地接過彩鉛，連連道謝。他卻甩甩頭發(fā)，嘴角一咧：“才多大點(diǎn)事兒呀！不謝！不謝！”甚至有時，同學(xué)不小心將菜湯灑在他衣服上，他也是甩甩手，嘴一揚(yáng)：“沒事兒，真沒事兒！”
他，吳雄琦，一個風(fēng)趣、善良的男孩，怎能不讓我對他豎起大拇指呢？
我的前桌作文6
我的前桌是一個小男生，他坐我前桌坐了六年。六年后，就各奔東西了。
想起來，以前的日子真美好。上課時，我和他經(jīng)常一起說說話，打打鬧鬧，有時會吵上兩句，有時他也會帶著我吃零食，老師都拿我們沒轍。
我和他是班上最好的異性朋友，當(dāng)我遇到困難時他一直都會挺身而出，為我解決。當(dāng)他有不懂時，我也會細(xì)心為他講解。就是因?yàn)檫@樣，我和他坐了六年前后桌。
班上有很多小女生對他有別的意思，經(jīng)常和我吵，故意讓我難堪。而當(dāng)這種情況出現(xiàn)時，也是他為我解決。解決完后總是會跟我說別在意。我怎么會在意呢？倒是他。
他家庭離婚了，他爸爸帶著他和他的哥哥，過著小康生活，但他上課不認(rèn)真，那個老師又不理解，經(jīng)常把他的.家事說出來，他每次都會哭出來。我也不知對他是同情還是什么，一下課就坐在他旁邊那個位置上，等他，等到他情緒穩(wěn)定一點(diǎn)。穩(wěn)定后他肯定又會跟我吵，說什么不要我的同情和憐憫。我哪會聽他的，就站他面前，再等。
后來讀五年級了，我們也都算是長大了，我開始厭倦了以前那樣的生活了。說白了就是厭倦他了，我又跟他大吵了一架。他說什么也不肯絕交，后來我扇了他一掌，要再扇的時候，他……他握住了我的手，很霸氣地對我說：“你要絕交是你的事，我不絕交是我的事。你要是不理我，我就天天粘著你，直到……永遠(yuǎn)�！蔽耶�(dāng)時瞬間被感動了，也沒說什么了。
現(xiàn)在，我們六年級畢業(yè)了，不知道他過得好不好，現(xiàn)在在哪讀書；不知道他有沒有像我一樣想念著我們以前的那種美好的生活�，F(xiàn)在，以前的美好。都變成回憶了。
我終于領(lǐng)悟了人生的殘忍：越美好的，越會失去；越殘忍的，將永遠(yuǎn)保留�；貞浘褪腔貞�，無法變成現(xiàn)實(shí)。
我的前桌作文7
“哎”提到前桌，我的話可多了，因?yàn)樗俏覀儼嗌嫌忻摹皭鹤鲃〈笸酢泵看伪凰覀兌紩䦟λl(fā)脾氣，但他對我們說的話沒受任何打擊，明天他又繼續(xù)他的惡作劇了。
他呀！有時藏我筆，有時拿我橡皮，有時又拿我的漫畫書隨意借給同學(xué)，漫畫書經(jīng)常都被借光了，也不知道誰沒還。
有一次，我的筆不見了，那時老師正要聽寫。我急得像熱鍋上的螞蟻。我一下子認(rèn)定是他拿的。于是，我在他背后拍了一掌，他立即轉(zhuǎn)了過來，氣勢洶洶地問了聲：“干嘛？”
“干嘛！我的筆呢？快交出來。”我火氣大發(fā)。
“我哪有拿你筆！”
我更生氣了：“快點(diǎn)拿來啊，要聽寫了�！�
“我真的沒拿！”
從他這句話，我想筆不是他拿的。從他的堅(jiān)定，和他的人格看，是不會騙人的，何況現(xiàn)在要聽寫了。如果差了又會被老師批評，他應(yīng)該不會害我。
我低下頭拼命在抽屜的書包尋找。老師念了第一個詞，我的心變得更加焦急。我想找鴻基借，但我剛才好像誤會了她，所以不好意思借。
老師念了第二個詞，鴻基也轉(zhuǎn)過頭來，他看我如此焦急于是借了我一支筆，我不好意思的.接了過來，臉紅的像猴子的屁股。
聽寫完了，我慚愧的把筆還給了姚鴻基。接著我繼續(xù)找，找來找去就是沒在書包和抽屜里。我想會不會在地上，我低下頭看了看，找到了筆。
我給姚鴻基到了歉，但是他還是和以前一樣不在意。我喜歡鴻基的這點(diǎn)。如果我不小心說什么打擊他的話，他也不會記在心上。
但有一點(diǎn)很討人厭。就是那個惡作劇。他喜歡搞惡作劇的心理永遠(yuǎn)改不了。真是“江山易改，本性難移”��！
這就是我那惡作劇大王前桌——姚鴻基。
我的前桌作文8
我的前桌是小楊，她有一雙黑黑的大眼睛，長長的睫毛忽閃閃地，她的頭型永遠(yuǎn)都是兩個小刷子形的辮子。她有時是個假小子，有時又變成文弱小女生。小楊剛來時，可以說是不顯山不露水，經(jīng)過幾次考試，她的成績都排在后面，所以老師并沒有認(rèn)為她的學(xué)習(xí)成績有多么好�？墒菑乃哪昙壠鸬浆F(xiàn)在，小楊每次考試在我們班都名列前茅，這讓老師及同學(xué)們對她刮目相看。別看小楊她學(xué)習(xí)好，可也有犯糊涂的時候。上學(xué)期有一陣我和小楊坐同桌。一次，學(xué)校通知我們第二天穿校服。第二天早上，我剛到班級坐好，就看見小楊雙手捧著校服笑瞇瞇的走進(jìn)教室，看著她這么高興我也很愉快，可看著她總覺得有點(diǎn)不對勁，我上上下下仔仔細(xì)細(xì)的打量著她，一拍腦袋我終于知道她哪不對了，于是我大聲對她說：“小楊！
你書包呢？”“書包？我背著呢�！毙羁隙ǖ幕卮鹞摇！氨持兀磕忝澈�，書包在哪呢。”我憋著笑回答她�！鞍ィ瑢ρ�，我書包呢？”小楊邊用手摸邊扭頭向身后看，然后一臉迷惑的看著我。好象我把它藏起來了�！澳悴粫蔷陀浿眯７藥�？趕快回家取去呀�！甭犃宋业脑�，小楊終于醒悟，連忙旋風(fēng)般的跑出了教室。小楊也有細(xì)心的時候。一次早上收作業(yè)，我的語文作業(yè)無論怎樣也找不到了，我記得早上明明裝在書包里了，怎么會沒有呢？我焦急萬分。小楊一邊細(xì)聲細(xì)語的.安慰我別著急，一邊仔細(xì)的在我的書包、書桌內(nèi)及桌椅前后左右尋找。過了一會兒，小楊突然喊到“找到了！
”我尋聲望去，看見小楊手里拿的正是我的語文作業(yè)，我十分高興。這就是我的前桌，一個學(xué)習(xí)認(rèn)真，有時馬馬虎虎，有時又十分細(xì)心的一個小女孩。
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