補(bǔ)習(xí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的補(bǔ)習(xí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
補(bǔ)習(xí)的作文1
今天是星期天，我做完作業(yè)，打開電視剛想看，媽媽就在一旁嘮叨開了：“又看電視了，書都看完了嗎？我都是為你好，俗話說，少壯不努力，老大徒傷悲�！眲傔^一點(diǎn)鐘，媽媽就準(zhǔn)備開車送我去學(xué)寫作。
的確，和好多同學(xué)一樣，我是獨(dú)生子女，媽媽就把所有的希望寄托在我身上。星期天，她根本就沒有問過我愿不愿意，自作主張給我報(bào)了英語、寫作班。每次考試都必須95分以上，上學(xué)期英語期末考試，我只得了85分，媽媽知道了，一陣怒罵，又搬出一大堆道理：“你現(xiàn)在才上三年級，英語才剛起步，考了這么一點(diǎn)，初中該怎么辦呀！”
可是今天，我的心情糟透了。實(shí)在不愿意接受媽媽的'安排，這要擠占我多少課余時(shí)間�。∮谑�，我隨便找了個(gè)借口：“我腳疼�！�
媽媽似乎看穿了我，怒氣沖沖地說：“不用編任何理由！”
我故意慢吞吞地穿衣、系鞋帶，媽媽等得不耐煩了，問：“你是不是根本就不想去？我千挑萬選，找了這么一所收費(fèi)最高的寫作學(xué)校，真是枉費(fèi)心機(jī)！既然這樣，你就別上學(xué)了！”說完，她把我的書包往地上扔，扔得亂七八糟的，然后就離開了家，剩我一個(gè)人整理散了_地的作業(yè)本。
我是媽媽的獨(dú)養(yǎng)女兒，媽媽在生活上對我百依百順，生病時(shí)百般呵護(hù)。給我買這買那，平時(shí)，我就如同一個(gè)尊貴的小公主，衣來伸手，飯來張口……但是在學(xué)習(xí)上，媽媽從來就沒給我半點(diǎn)自由空間。有時(shí)我想，如果我有一個(gè)妹妹，媽媽是不是會(huì)不那么管我了？
補(bǔ)習(xí)的作文2
我們補(bǔ)習(xí)班一共有十四名同學(xué)，但是你可別小瞧他們，因?yàn)樗麄冃愿窀鳟�，甚至有些人還“身懷絕技”。就讓我挑上幾位跟你們慢慢道來。
第一位人物名叫賈欣愉，她是我的同桌，久而久之就和我成了好朋友。別看她對女生非常溫柔可親，但到了調(diào)皮的男生面前，就成了地地道道的母老虎。不管是什么樣的調(diào)皮人物，到了她面前都要聞風(fēng)喪膽，退避三舍。所有愛挑事的男孩幾乎是談?dòng)渖儭?/p>
第二位是卡通畫家陳喻鶴。陳喻鶴很愛畫畫。卡通畫尤其是她的'最愛。一到課間，她就直奔黑板前面開始自己的創(chuàng)作。在她筆下一個(gè)個(gè)可愛活潑的卡通形象活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。她的作品有機(jī)器貓、貓和老鼠等等。我記得發(fā)生過一件有趣的事。有一次老師在黑板上抄了很多英語句子準(zhǔn)備下節(jié)課用，還吩咐我們不要擦掉�？墒顷愑鼹Q好像成了習(xí)慣下了課就把黑板擦干凈然后又在上面作畫。第二節(jié)上課時(shí)，老師驚訝的發(fā)現(xiàn)句子變成了卡通畫，只好無奈地把句子重抄了一遍。
第三位是每天糊里糊涂的喬英銘，他一天中大概有許多時(shí)間都在想別的事，老師每次聽寫他都聽不清并且問很多問題，而且他的問題有時(shí)讓人哭笑不得，老師也不知道該拿他咋辦。
另外還有會(huì)撒嬌的劉巧跡，她善于對老師撒嬌，什么話只要經(jīng)她那么嗲嗲地一說，老師也不好意思拒絕。
這正是麻雀雖小——五臟俱全。我們的補(bǔ)習(xí)班人雖不多，但個(gè)個(gè)都能稱之為“靈魂人物”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們。
補(bǔ)習(xí)的作文3
唉！每個(gè)周末我都要去上補(bǔ)習(xí)班。但是現(xiàn)在暑假馬上就要來了，我既是高興又害怕。我高興的原因是暑假可以旅游。害怕的是，每天我都要去上很多的興趣班，補(bǔ)習(xí)班。例如，我有什么奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班啊，英語提高補(bǔ)習(xí)班啊，作文提升補(bǔ)習(xí)班啊等等。但是這樣的暑假，我寧愿不要。
我想過一個(gè)美好的.生活而又放松暑假，但是現(xiàn)在的我必須去補(bǔ)習(xí)班，從早上到晚上。而且，每天都有那么多的作業(yè)紙，我的手都寫酸了。每天做這么多作業(yè)已經(jīng)夠累了，但是我們還必須去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)。大人們真的不想讓我們放松嗎？現(xiàn)在我只想要自由，補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)每天都像一座山壓在我身上，上氣不接下氣，每天有這么多的作業(yè)，真的不想讓我們玩，大人的眼睛只有競爭，不想把我們的孩子感覺，作業(yè)更多的大腦都覺得不夠，我讀了一本書，書中有一句話用太好了，這句話是這樣的：理智的成年人就像隕石一樣少，不理智的成年人就像星星一樣多，肯定有一些成年人是不理智的，管壞了自己，還說別人沒有道理。
最后，我想在這里說一句話，我不想補(bǔ)習(xí)，一點(diǎn)也不，雖然家長總是希望孩子們是優(yōu)秀的，但是你們大人有沒有考慮過我們孩子的感受呢？
補(bǔ)習(xí)的作文4
我們補(bǔ)習(xí)班有14個(gè)學(xué)生，但是不要小看他們，因?yàn)樗麄冃愿癫煌械纳踔劣小疤亻L”。我挑幾個(gè)跟你慢慢來。
第一個(gè)角色是賈馨予，是我的同桌，久而久之和我成了好朋友。雖然她對女生很溫柔可親，但在調(diào)皮的男生面前卻變成了真正的母老虎。不管是什么樣的搗蛋鬼，她都會(huì)害怕，都會(huì)躲著她。挑三揀四的男生幾乎都是幸福的。
第二位是漫畫家陳。陳非常熱愛繪畫。動(dòng)畫片是她特別喜歡的。一下課，她就直接走到黑板前開始自己的創(chuàng)作。她作品中可愛活潑的卡通人物形象生動(dòng)傳神。她的作品包括機(jī)器貓、貓和老鼠等。我記得發(fā)生了一件有趣的.事。有一次老師為了下節(jié)課在黑板上抄了很多英語句子，叫我們不要擦掉。但是陳似乎已經(jīng)習(xí)慣了下課后擦黑板然后在上面畫畫。第二節(jié)課，老師驚訝的發(fā)現(xiàn)句子變成了漫畫，只好又抄了一遍。
第三個(gè)是喬英明，每天都很迷茫。他花很多時(shí)間思考其他事情。老師每次聽寫都聽不清，問了很多問題。而且他的問題有時(shí)候讓人哭笑不得，老師也不知道拿他怎么辦。
另外，還有一絲撒嬌的劉橋。她很會(huì)對老師撒嬌，老師說什么都不好意思拒絕。
這正是麻雀小的地方，——。雖然我們補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生不多，但都可以稱之為“靈魂人物”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們。
補(bǔ)習(xí)的作文5
表弟三下五除二就把寒假作業(yè)搞定了，為了絕對的正確率，舅舅拜托我檢查，便給了我一本最看重的。其實(shí)他沒必要拜托我，自己檢查的能力也很厲害，就是太懶了，自己動(dòng)手太累。
我打著哈欠從第一題開始看，一直看到第十題，發(fā)現(xiàn)表弟十題錯(cuò)了七題。這……問題很嚴(yán)重啊！這些錯(cuò)題絕大多數(shù)是因?yàn)榇中亩e(cuò)，過程沒有問題，估計(jì)不集中，走了神所以沒注意。我指出需要改正的，表弟急忙拿橡皮擦掉重寫。我笑道：“幸好你用的是鉛筆，要是其它的，那可太費(fèi)勁了�！薄白罱煤芡�，想早些睡又睡不著，老是走神�！北淼芎攘吮蓸罚J(rèn)真解題，最后把結(jié)果給我。我依次看著，眼前對浮現(xiàn)，就是其中一題有三種情況，他只答出一種，有一題含暗語，他不知道意思。
說起粗心，我可沒資格說表弟，我很粗心，無論過去還是將來。這個(gè)毛病真的不好改。我看著表弟如同看著當(dāng)年的我，我耐心他聽，傳授他我所有的`技能，希望他能學(xué)得輕松。
表弟說寫累了，我說行，那咱們就休息�！案纾瑸槭裁茨隳菚r(shí)成績這么強(qiáng)��？”他好奇地望著我，“其實(shí)我比你小的時(shí)候，成績也差得，我覺得自己的水平不至于這么丟人，但每次考試總不理想，多虧一個(gè)朋友，我才發(fā)揮出真正的技術(shù)。”“女朋友吧！”表弟頓時(shí)來了興趣，眼睛閃著星光。我哼笑一聲：“你不是總要我?guī)恪锻跽邩s耀》嗎？”
“你肯回歸啦？”
“是啊，回歸了�！�
補(bǔ)習(xí)的作文6
“補(bǔ)習(xí)班”這個(gè)東西，真是讓人又愛又恨：有時(shí)它是充滿魅力的智慧女神雅典娜，有時(shí)它又如那座壓住孫悟空的五指山，讓人喘不過氣來。補(bǔ)習(xí)班，真讓人不知所措。
我喜歡補(bǔ)習(xí)班。在補(bǔ)習(xí)班上，你可以學(xué)到許多學(xué)校里學(xué)不到的知識，有了這些課外知識的“加持”，難題出現(xiàn)時(shí)，便能迎刃而解。而當(dāng)你成功攻克難題時(shí)，那種“一覽眾山小”的'感覺，真是妙不可言！補(bǔ)習(xí)班還有許多自己動(dòng)手研究的機(jī)會(huì)。舉個(gè)例子，我曾在課外科學(xué)課上得到過一個(gè)有趣的生態(tài)瓶。我把魚、螺螄、沙子和水草按老師的指導(dǎo)布置在了瓶子里。它無需人為照料，只需給它足夠的陽光，它便能自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)。真是太神奇了！
但我也討厭補(bǔ)習(xí)班。上完補(bǔ)習(xí)班后，就會(huì)有一大堆的課外作業(yè)以排山倒海之勢朝我涌來。每天，我要在學(xué)校里把學(xué)校作業(yè)寫完。回到家，卻還有數(shù)之不盡的課外作業(yè)等著我。有時(shí)，看著那堆積如山的作業(yè)本，我仿佛看見了一張張面目猙獰的笑臉。做作業(yè)做得失去耐心時(shí)，我恨不得把這些作業(yè)本撕爛了，讓它們面目全非！最讓我討厭得就是因補(bǔ)習(xí)班早起了：你見過周日的太陽升起嗎？我每周都見。當(dāng)大家還在呼呼大睡的時(shí)候，我卻已經(jīng)睡眼朦朧地走在去補(bǔ)習(xí)班的路上了！真累��！
補(bǔ)習(xí)班，形影不離地伴隨著我的童年，真是一個(gè)讓人又愛又恨的朋友！
補(bǔ)習(xí)的作文7
我是一個(gè)三年級的學(xué)生，可是我是學(xué)習(xí)成績很不好，期末考試語數(shù)兩科的成績合起來才100分左右。我感到很慚愧，爸爸媽媽很生氣，很著急，也很無奈。
后來，剛好隔壁的江老師利用暑假的時(shí)間要辦一個(gè)輔導(dǎo)班，爸爸媽媽決定送我去輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)，希望通過補(bǔ)習(xí)能夠提高我的學(xué)習(xí)成績。
輔導(dǎo)班上課了，同學(xué)們都拿出《開心暑假》安靜地做著，只聽得見風(fēng)扇“呼呼……”地響著。輔導(dǎo)老師不停地巡視著大家做作業(yè)的情況，看到有同學(xué)不會(huì)做的就停下來講解，直到同學(xué)聽懂為止。我剛做完幾道題目就遇到難題了，再也寫不下去。老師看見了就走過來，幫我分析，得出答案。可是我還是不會(huì)作答，因?yàn)橛袔讉�(gè)字我不會(huì)寫。真是難為情，我把頭埋得低低的。老師發(fā)現(xiàn)我的不足，就布置我回去要寫生字，讀課文�；丶液螅艺J(rèn)真地按照老師的要求去做，果然效果不錯(cuò)。第二天上課，老師抽查了同學(xué)們完成作業(yè)的情況，我都會(huì)了，非常開心。老師也為我感到高興。
補(bǔ)習(xí)讓我進(jìn)步了，我要認(rèn)真參加補(bǔ)習(xí)，把沒有學(xué)會(huì)的.知識掌握好，不再辜負(fù)爸爸媽媽對我的期望。
補(bǔ)習(xí)的作文8
在補(bǔ)習(xí)班里，男生們好像沒有家長教育一樣,在補(bǔ)習(xí)班里瘋瘋癲癲的。
某天補(bǔ)習(xí)班里出現(xiàn)了盜竊案。這一次盜竊案驚動(dòng)了全班，現(xiàn)在全班山崩地裂一樣，沒有一個(gè)安靜的。老師來了，同學(xué)們還是在交頭接耳，說的不聽。老師費(fèi)了很大力才把，整個(gè)班安靜下來。老師又說：我們都是自覺的孩子，知錯(cuò)就改還是一個(gè)好學(xué)生。誰偷了這個(gè)孩子的手機(jī)？站出來，老師不批評你。可是一個(gè)人也沒有說話，還是一動(dòng)不動(dòng)地注視著老師。直到周五，手機(jī)還沒有找到？下午上課時(shí)手機(jī)主人的奶奶來了。氣沖沖的，讓全班同學(xué)看著她的眼睛說。誰偷了他的手機(jī)，下周一自覺的帶來。老師和家長都給你們保密。要是下周一還沒找到的.話。她說要開啟定位模式。定位手機(jī)在誰的家，誰家長就會(huì)被抓。現(xiàn)在這句話全班同學(xué)都有點(diǎn)害怕。
第二次盜竊案主要目的是錢。我和我的同桌錢都被偷了�，F(xiàn)在有的小孩子什么東西都偷，小時(shí)候偷一兩元長大就有可能偷幾百萬�，F(xiàn)在的孩子沒有家人教育就是不行。我們一定要記住，給比我們小的人做一個(gè)好的榜樣。我希望能早點(diǎn)找到小偷。給他一個(gè)雙倍的懲罰。
現(xiàn)在的小偷越來越多，大家一定保護(hù)好自己的物品。
補(bǔ)習(xí)的作文9
世界上大多數(shù)小孩子們在上學(xué)時(shí)都上過補(bǔ)習(xí)班，我身邊的好朋友都上過補(bǔ)習(xí)班。在我五年級的時(shí)候，我媽媽說：女兒，你要抓緊學(xué)習(xí)了！媽媽過幾天帶你去報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我一聽到這句話覺得很不安，于是我向幾個(gè)朋友打聽了補(bǔ)習(xí)班那些事！啊！不聽不知道，聽了嚇一跳，他們說：那兒的老師很兇的，一點(diǎn)都不溫柔，還布置超級多作業(yè)，讓你回家沒法休息。從那時(shí)起，我覺得補(bǔ)習(xí)班像一個(gè)鬼屋，處處都充滿了危險(xiǎn)，我眼中的補(bǔ)習(xí)班是恐怖的。
聽了朋友的告誡，我一直求媽媽幫我退了補(bǔ)習(xí)班，但她并沒有幫我。就這樣，我在1月11日開始了補(bǔ)習(xí)班之旅。剛開始，我抱著一顆害怕，緊張，怛怯的心走進(jìn)了教室。教室里很熱鬧，大家都很開心，我頓時(shí)覺得氣氛不對勁！過了一會(huì)兒，老師來上課了，老師看起來很和藹也很熱情，我開始放松起來，漸漸地融入課堂里，在課堂大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)也說說笑笑，緩解緊張的心情，我覺得補(bǔ)習(xí)班也不怎么可怕。后來，我越來越喜歡來補(bǔ)習(xí)班上課，在補(bǔ)習(xí)班我不僅學(xué)會(huì)了更多知識，還認(rèn)識了一些新朋友，我們一起有說有笑的，老師也經(jīng)常與我們一起交談，我很開心。所以，我懷疑朋友們的話是開玩笑的，反而覺得補(bǔ)習(xí)班是孩子們的天地！在這里可以學(xué)習(xí)，也可以交朋友。
有些事情不要隨便聽別人的話，耳聽為虛，眼見為實(shí)。比如我，聽了朋友的`話，認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班是一個(gè)恐怖的地方！現(xiàn)在我眼中的補(bǔ)習(xí)班是有趣的、美好的、充滿歡聲笑語的地方。
補(bǔ)習(xí)的作文10
昨天我第一次在上學(xué)期間去了補(bǔ)習(xí)班，媽媽告訴我：“你明年就小升初了，今年很關(guān)鍵！”雖然我很不愿意，但我還是去了。
到了補(bǔ)習(xí)班樓下，我跟爸爸說：“你不陪我一起進(jìn)去？”爸爸說：“你媽媽跟補(bǔ)習(xí)班老師打過電話了�！蔽艺f：“哦，拜拜�！边M(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。老師說：“你來了，為了你不跟劉祎鑫打架（暑假里補(bǔ)習(xí)班的一個(gè)朋友，雖然是朋友，可經(jīng)常和他吵架）你就坐里面吧，”進(jìn)去后，我把書包往后面一放就寫作業(yè)了。
到了5點(diǎn)多，老師說：“吃飯了，蔡喜洋”我回答道“哦，你們吃飯這么快��？”“嗯，快來吃吧”
差不多7點(diǎn)半了，我的作業(yè)終于寫好了。就和“胖子”（一個(gè)比較胖的朋友，大家都叫他胖子）聊天。老師聽到了，說道：“別吵，好好寫作業(yè)！”“寫完了�！蔽液汀芭肿印碑惪谕暤恼f道�！皩懲炅私o我檢查！”我們把作業(yè)交給老師，老師果然檢查出了很多錯(cuò)誤，我和“胖子”馬上訂正了。
8點(diǎn)了，老師說：“沒事做就背英語單詞”我便默默的準(zhǔn)備起來。過了一會(huì)兒，我正在默寫，我爸來接我了，在樓下喊道：“洋洋，下來，回家了”“哦！”我便馬上收拾了書包，走了。
坐上電瓶車，老爸問我：“作業(yè)寫完了嗎？”我回答到：“寫完了！”“為什么你在家寫作業(yè)都要寫到9，10點(diǎn)鐘�。俊薄耙�?yàn)榻裉熳鳂I(yè)少啊”“星期六，星期天的'作業(yè)還少啊？”“呵呵，反正我寫完了，回家看電視去咯！”
看來補(bǔ)習(xí)班也不錯(cuò)嘛，作業(yè)既可以及時(shí)寫完，不懂得還可以問呢。
補(bǔ)習(xí)的作文11
放暑假了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班——練字補(bǔ)習(xí)班。聽說上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班一到那里就要寫字，寫不好就要把這個(gè)字寫十頁，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班真不好玩兒。
如果我去了那里，可能每次要寫二十頁。聽說每天六點(diǎn)鐘要起床，七點(diǎn)鐘就要上課，可我現(xiàn)在七點(diǎn)鐘才吃早餐呢。我知道的那么多，都是媽媽告訴我的.。嗨!我真不喜歡這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我到現(xiàn)在也還沒去那個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班一次要收60元，還好，我沒去，如果去了，那我不就要花那么多錢?
媽媽想讓我去，爸爸不讓我去。有一天，媽媽正要送我去，爸爸看見了，就說：“你要帶孩子去哪里?”“去練字補(bǔ)習(xí)班�！闭f完，媽媽就拉著我的手，要把我送去，可被爸爸了拉住了。就這樣，他倆一個(gè)把我往這邊拉，一個(gè)往那邊拉，拉來拉去，我大聲喊：“別拉我了!”媽媽才把手松開，我就忙跑到爸爸那邊去了。
我對媽媽說：“不去不去，我就是不去!”媽媽說：“怎么拉，也要把你拉去!”她又要來拉我。我緊緊抓住爸爸的手不放，媽媽也就放了手，還是沒拉走我。哈，練字補(bǔ)習(xí)班，不用上了!
媽媽見我硬是不去練字補(bǔ)習(xí)班，就給我報(bào)了一個(gè)作文輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。我非常喜歡這個(gè)作文輔導(dǎo)班，每次只有幾個(gè)人，隔一天上一次。老師講了寫作文的方法，我們就寫;寫完老師一個(gè)一個(gè)讓我們自己修改。最后，老師把我的作文印在小報(bào)上，還上了創(chuàng)新作文網(wǎng)呢。我真高興，我覺得越學(xué)越有趣。
補(bǔ)習(xí)的作文12
星期六，天空剛剛露出魚肚白，我的“武功媽媽”使出“麻花十八擰”，把我從被窩里扯出來，用“獅吼功”對我喊道：“潘妍——起床啦！上補(bǔ)習(xí)班要遲到了！”我揉了揉被吼疼的耳朵，微微睜開睡意惺忪的眼睛，不滿地說：“才幾點(diǎn)呀，怎么這么早！”媽媽不由分說地把我拉進(jìn)衛(wèi)生間，讓我洗漱去了。
我迷迷糊糊地吃了早餐，爸爸又讓我坐進(jìn)車?yán)铮骸翱爝t到了，你怎么這么慢！哎呀，來不及了！”
到了目的地，我下了車，爸爸就走了。補(bǔ)習(xí)班門關(guān)著，我左等右等不見人影，只好坐在門口的臺階上發(fā)呆。我十分焦急，不爽呀！為什么老師還沒來��！
大約等了半個(gè)小時(shí)，我忍不住了，敲了敲門，走出來的是一位老爺爺，他笑瞇瞇地問我干什么，我回答：“上補(bǔ)習(xí)班！”他驚訝地說：“你們老師在微信上通知了，今天沒課！”說著，借給我了手機(jī)。我打給了爸爸。
“呀！沒上補(bǔ)習(xí)班，太好了！”我興奮地想。一回家，我立刻蹦到手機(jī)前，開始了瘋狂的.一天：早上，打手機(jī)游戲、玩電腦、玩平板；中午，出門看電影；下午，去河邊釣魚。沒補(bǔ)習(xí)班的周末真是太爽了！
后來才知道，原來是媽媽沒看微信呀！
補(bǔ)習(xí)的作文13
以前我有這樣一位課外補(bǔ)習(xí)班的老師。她32歲左右。名字叫楊林，對我們很好，很少對我們發(fā)火，除非我們鬧翻了天，也只會(huì)發(fā)一會(huì)火，是不會(huì)太過火的。動(dòng)不動(dòng)就對我們發(fā)火或者教師里有點(diǎn)小小的吵鬧聲對我們發(fā)火的幾率肯定是0。她喜歡扎馬尾辮，衣服隨意穿，總是穿一條“破破爛爛”前是白洞的牛仔褲，我真搞不懂她為什么要穿這一條褲子，經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)鞋。身體體質(zhì)不怎么樣。
一天早晨，我十分難受，早上去蛋糕店，買了很多蛋糕，我只吃了一小塊蛋糕就去上課了。整堂課上我都沒怎么聽進(jìn)去。楊老師看我的樣子以為我生病了，就問我是不是生病了。我說不是，就是頭暈，想睡覺，想吐。楊老師又問我要不要給我媽媽打電話，讓她來接我回家休息。我就說不用了，我還吃得消。楊老師想了想決定先看一看情況，如果吃不消就給我媽媽打電話，讓她來接我，吃得消就接著聽課。最后我吃不消了，趴在了桌子上。楊老師馬上過來摸了摸我的頭，有點(diǎn)熱，于是就給我媽打了電話讓她接我回家�；丶液笪掖蟛×艘粓觥�
楊老師講課也講的很好，特別是這堂課給我留下了深刻的印象那天楊老師先叫我們畫一張我們自己喜歡的`畫。再讓我們講述這張畫的意思為什么畫這張畫。并進(jìn)行點(diǎn)評。再讓我們寫下來。那天我們?nèi)喽嫉昧烁叻帧?/p>
后來又來了一位老師，告訴我們楊老師喉嚨不好，不可以給我們上課了。我們十分難過。
補(bǔ)習(xí)的作文14
啊！終于放假了，放假意味這什么，那就是補(bǔ)習(xí)，不管成績怎樣， 都要補(bǔ)習(xí)，唉，這不用擔(dān)心，這些事爸媽早就聯(lián)系好了，剛放假2天就要去了，但這次不是在郯城補(bǔ)習(xí)，而是去臨沂，原因是這樣的，我老姐在臨沂馬叔那里當(dāng)英語老師，我去補(bǔ)習(xí)，我老姐的工資正好和我的學(xué)費(fèi)相抵消，唉。
坐了2小時(shí)的車到了目的`地，這學(xué)屋不大，三層樓，馬叔熱情的招待了我，聽說明天就開學(xué)，到8月16號放假，啊 真是可拍啊！到時(shí)候就還15就開學(xué)了，那作業(yè)怎辦，馬叔說著里除政治外全有，一科2小時(shí)，每科500，我爸媽給我報(bào)了三科，這樣仔細(xì)一算，根本就沒有玩的時(shí)間，唉 認(rèn)了吧！老姐也答應(yīng)我有空帶我出去轉(zhuǎn)，我來臨沂次數(shù)卻不少，但都沒時(shí)間轉(zhuǎn)，現(xiàn)在倒好 時(shí)間很多很多，唉又要開始漫長而痛苦的日子了。
聽說這里伙食不錯(cuò)每天4菜一湯，恩，這我很滿意，我也挺能吃的，馬叔的手藝是沒的說的，哈！有口福了，哈哈。
明天開學(xué)了，剛放假還沒玩夠，老媽把我送到異國他鄉(xiāng)，這里我人生地不熟讓我怎么混啊！還說能鍛煉我的獨(dú)立生活的本領(lǐng)，唉。好好學(xué)習(xí)吧！反正也為了我好，讓我接觸下新人物，讓我有新生活，所以我要好好的，把我外交的本領(lǐng)充分表現(xiàn)出來。
補(bǔ)習(xí)的作文15
在如今這龐大的補(bǔ)習(xí)大軍中，我或許算個(gè)另類，如果沒有那次小升初補(bǔ)習(xí)，也許至少三四年我都沒有再踏進(jìn)過任何補(bǔ)習(xí)班一步。此外，值得一提的是，我是自己要求上補(bǔ)習(xí)班的。我是多么幸運(yùn)，我想這是一個(gè)讓我受益終身的決定。
我的英語老師Coco體格瘦小，可這卻不影響她能擁有能讓人好學(xué)、樂學(xué)英語的巨大魔力。最讓我難忘的是在教音標(biāo)時(shí)，Coco交給我們的記音方法：“你們看��！”Coco抬了抬她的大黑眼鏡，笑瞇瞇地說道，接著轉(zhuǎn)過身去，在黑板上的“/t？/”、“/？/”、“/d？/”、“/？/”旁分別寫下了“吃”“屎”“紙”“日”。轉(zhuǎn)過身來她是一臉的壞笑：“哈哈，同學(xué)們，以后你們記著四個(gè)音就只要記住一句‘吃飯、拉屎、沒紙、我日’就行了！”
全班嘩然，我自然也是一臉的驚訝，卻沒想到我是真真兒地記住了這四位?潘懇舯輳?掖永疵揮邢氳?“豆芽菜”也會(huì)成為一道色香味美的佳肴。
我收獲的`不單是學(xué)習(xí)興趣的大增，還有態(tài)度性格的轉(zhuǎn)變：曾經(jīng)的我為一次舉手發(fā)言可能會(huì)激動(dòng)半天，現(xiàn)在這對我來說就是一種常態(tài)，是Cocc那“死不要臉”自夸的自戀行為讓我知道什么叫做自信。我想這絕對不是一般補(bǔ)習(xí)可以得到的，我應(yīng)該感謝補(bǔ)習(xí)班送我的這個(gè)超值大禮！
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