【必備】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“叮零零！叮零零！”放學(xué)鈴聲響了，學(xué)校門(mén)口可是眾生百態(tài)。
一位位家長(zhǎng)簇?fù)碓趯W(xué)校門(mén)口，見(jiàn)孩子還沒(méi)有放學(xué)，便百無(wú)聊賴(lài)，也不時(shí)伸長(zhǎng)了脖子，張望有沒(méi)有自己孩子的身影，有的家長(zhǎng)就直接進(jìn)入學(xué)校來(lái)尋找孩子。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，有幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)有到校門(mén)口就開(kāi)始踮起腳尖張望父母了。到了校門(mén)口，同學(xué)們像從監(jiān)獄中逃出的囚犯。奔向父母，撒起了嬌。有的`同學(xué)就三三兩兩勾肩搭背不緊不慢地走出學(xué)校�？吹胶⒆臃艑W(xué)的父母，連忙沖上去迎接，一個(gè)緊接著一個(gè)，場(chǎng)面無(wú)法控制了，這下保安出馬了。
保安有條不紊地上去攔截，成了一堵流動(dòng)的人墻，人太多了，就拉上了警戒線，家長(zhǎng)更急了，保安仍置之不理，做著自己的工作。
一放學(xué)，學(xué)校門(mén)口的流動(dòng)攤點(diǎn)就生意火爆，不管哪一家店，都擠滿了小學(xué)生，那些小販子一邊心滿意足地收著錢(qián)，一邊大聲吆喝：“烤地瓜、年糕，快來(lái)買(mǎi)呀！”同學(xué)們就如一塊塊磁鐵，被小販子這塊鐵給吸住了。但是，家長(zhǎng)卻成了他們最大的敵人，將孩子接走，阻攔了小販子的許多生意。
學(xué)校門(mén)口如一個(gè)戲劇院，每天都上演著各種喜劇，你們瞧見(jiàn)了嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
嗨！你們釣過(guò)魚(yú)嗎？你們體驗(yàn)過(guò)釣魚(yú)的樂(lè)趣嗎？今天，我跟大家說(shuō)一說(shuō)我的寒假釣魚(yú)記吧！
這一天，我和舅舅兩人來(lái)到東張水庫(kù)釣魚(yú)。舅舅可以說(shuō)是釣魚(yú)迷，他是這里的�？�，曾經(jīng)釣到過(guò)一條一米多長(zhǎng)的魚(yú)呢！雖然我這是第一次來(lái)釣魚(yú)，但是我覺(jué)得這沒(méi)什么難的。開(kāi)始釣魚(yú)了，我先向舅舅要了一些魚(yú)食，把它們放在魚(yú)鉤上，然后使勁一甩，咦？我怎么沒(méi)有看見(jiàn)魚(yú)鉤飛出去呀？哎呀，原來(lái)魚(yú)鉤鉤在岸邊的小樹(shù)上了。再來(lái)一次，一定能行！我使盡全力，一頓腳，一抬頭，一握拳，一甩臂。“唰”，魚(yú)鉤飛進(jìn)了水里，但是——怎么拉不上來(lái)呢？原來(lái)又鉤到水草上了！又失敗了。沒(méi)關(guān)系，再試一次。一定能行！我給自己打氣。我注意了所有的事項(xiàng)，用上了所有的力氣，吸取了所有的教訓(xùn)，又試了一次，嘿，成功了！魚(yú)漂不高不低，垂直于水面上了。
可以釣魚(yú)了，我按照舅舅教的方法，靜下心，屏住呼吸，眼睛緊緊盯住魚(yú)漂，只要它一有動(dòng)靜，趕緊提竿。我耐著性子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)漂，等啊，等啊，魚(yú)漂怎么一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有��？舅舅已經(jīng)釣到了五條魚(yú)，好像魚(yú)就認(rèn)他的'竿一樣。不行，我一定得釣上一條魚(yú)，一定要！
我逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，靜靜地等待著，直到舅舅說(shuō)：“好了，收拾東西，準(zhǔn)備回家了。”我才絕望地提了最后一竿，我瞪大眼睛一看，太好了！我在最后時(shí)刻釣到了一條魚(yú)，我驚喜地大叫：“舅舅快來(lái)��！我釣到啦！”。
舅舅趕緊幫我把戰(zhàn)利品收入桶中。我看看在桶內(nèi)游動(dòng)的魚(yú)，心中無(wú)比自豪，這可是我釣到的第一條魚(yú)��！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
第二天，小石頭大搖大擺的來(lái)到縣府。
縣令見(jiàn)了小石頭問(wèn)：“你爹怎么沒(méi)有來(lái)？”小石頭說(shuō)：“我爹來(lái)不了了，他正在家生孩子呢，聽(tīng)我娘說(shuō)我爹生了孩子還要坐月子，不能來(lái)�！�
縣令一聽(tīng)，哈哈大笑起來(lái)：“你簡(jiǎn)直是在胡說(shuō)，男人怎么會(huì)生孩子呢？”
小石頭理直氣壯地說(shuō)：“既然男人不會(huì)生孩子，那么公牛怎么能生小牛呢？”
縣令啞口無(wú)言，但是它搜刮黃家財(cái)產(chǎn)的.心還是沒(méi)死。
一天，他又把黃家老爺叫去，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你前幾天買(mǎi)了一件羊皮棉襖，你回去把它拿來(lái)，當(dāng)著我的面把它穿在你身上，但是你不能用手觸到衣服，還必須自己給自己穿。辦不到的話，你家的財(cái)產(chǎn)就歸我了。”黃家老爺氣得又生病臥床了，小石頭告訴爹：“不用著急，我來(lái)對(duì)付他�！钡f(shuō)：“這簡(jiǎn)直是在刁難我們，你能有什么辦法呢？”
于是，小石頭拿起爹的羊皮襖，來(lái)到縣府，對(duì)縣令說(shuō)：“我爹被你氣病了，現(xiàn)在我自己來(lái)穿這件衣服，保證手不觸摸到衣服�！闭f(shuō)完，小石頭從兜里掏出一雙手套戴上，三下兩下就把衣服穿上了。
縣令無(wú)言以對(duì)，意識(shí)到自己的智慧抵不上一個(gè)小孩，從此以后，他再也不打黃家財(cái)產(chǎn)的主意了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
你能發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)嗎？其實(shí)生活中有許多數(shù)學(xué)，比如重量，還有百分率，這些在生活中都很常見(jiàn)，連人民幣中都藏有數(shù)學(xué)呢!
超市是我們經(jīng)常去的地方，每當(dāng)付錢(qián)時(shí)收銀員阿姨找錢(qián)時(shí)，我們都可以看見(jiàn)許多被收得整整齊齊的人民幣，有1角、5角、1元、2元、5元、10元、50元和100元，看到這么多面值的人民幣時(shí)，一個(gè)問(wèn)題就會(huì)悄悄地浮現(xiàn)在腦海中：為什么要有這么多種面值的人民幣？懷著這樣的疑問(wèn)，我久久不能入睡，干脆起來(lái)把這個(gè)問(wèn)題研究透徹，經(jīng)過(guò)徹夜的思考，我明白了其中的原因：因?yàn)?個(gè)1角=5角，如果沒(méi)有5角，那么你買(mǎi)東西時(shí)1角的就要找很多，很不方便，而有了5角，就可以5角5角地找，如果不滿5角再用1角。而5個(gè)1元等于5元，也就像1角和5角一樣，這樣設(shè)計(jì)會(huì)方便很多，整十?dāng)?shù)也是一樣�？墒�，為什么不設(shè)計(jì)30元、40元這些整十元的.錢(qián)呢？因?yàn)?個(gè)20元加上一個(gè)10元就等于30元，其它的面值也可以自由組成，如果設(shè)計(jì)了很多，反而會(huì)更麻煩。
生活中的數(shù)學(xué)不僅現(xiàn)代有，古代也有呢！曹沖稱(chēng)象的故事大家都聽(tīng)過(guò)，把大象的重量用與其重量相等的石頭來(lái)代替，這也是數(shù)學(xué)。
事實(shí)證明，數(shù)學(xué)其實(shí)無(wú)處不在，只要生活中大家觀察，多思考，多請(qǐng)教，就一定能發(fā)現(xiàn)許多有趣的數(shù)學(xué)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一生中總有那么多悲歡離合，謝謝你，我的朋友，謝謝你總陪伴著我。題記
住院接受檢查的日子可以說(shuō)很痛苦，而在那痛苦的時(shí)光中，總希冀別人的陪伴，父親和母親工作太辛苦，我也不希望他們因?yàn)槲�，耽誤了自己的工作。
就在我這樣想時(shí)，突然接到了一個(gè)既陌生又熟悉的'電話。我接起了電話，電話那頭著急地問(wèn)我，為什么住院了。我回答說(shuō)，那只是個(gè)小病罷了，不用擔(dān)心，我很好。因?yàn)閷?duì)方打來(lái)的是長(zhǎng)途電話，也知道她挺心疼電話費(fèi)，我便沒(méi)說(shuō)幾句匆匆掛了。
住院的第二晚，我又接到了她的電話，問(wèn)的還是那幾句，也時(shí)不時(shí)說(shuō)些笑話逗我開(kāi)心。
第三天、第四天皆是如此，我甚至期待下一次她的來(lái)電，她遙遠(yuǎn)的陪伴似乎都已成了我的習(xí)慣，直到出院那天，她只是說(shuō)聲恭喜你出院，就匆匆掛了電話。我想她的擔(dān)心也該放下了，所以不再多言吧。
我們是小學(xué)時(shí)代的同學(xué)，她上初中后回了老家，我們幾個(gè)月才有一次聯(lián)系。那是因?yàn)槲铱偤退f(shuō)我過(guò)得很好，而這次住院，她卻堅(jiān)持天天打電話來(lái)，因?yàn)樗J(rèn)為我沒(méi)有平安。
我們相差了將近一千公里的距離，而她的陪伴從未讓我覺(jué)得我們的距離很遙遠(yuǎn)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在一片大森林里有一棵神奇的許愿樹(shù)。這棵許愿樹(shù)可以讓善良的愿望實(shí)現(xiàn)，但邪惡的'愿望永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
有一天，水牛來(lái)到許愿樹(shù)前對(duì)許愿樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)爺爺，樹(shù)爺爺，我想讓我的角變得更堅(jiān)硬。”許愿樹(shù)說(shuō)：“嗯!小牛你的愿望是善良的可以實(shí)現(xiàn)�！闭f(shuō)完水牛的角就變得十分堅(jiān)硬。水牛剛走袋鼠就來(lái)了，它對(duì)許愿樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)爺爺，樹(shù)爺爺，我想讓我的雙手更強(qiáng)壯些�！痹S愿樹(shù)聽(tīng)了說(shuō)：“袋鼠你的愿望是善良的，但你不可以用這種強(qiáng)大欺負(fù)它人�！闭f(shuō)完袋鼠就有了一種強(qiáng)大的力量，然后開(kāi)開(kāi)心心地走了。袋鼠走后長(zhǎng)頸鹿來(lái)了，它對(duì)許愿樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)爺爺，樹(shù)爺爺，我想要一個(gè)堅(jiān)硬的房子，來(lái)抵擋獅子。“好!你回去就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的房子變堅(jiān)硬了!”到了晚上獅子來(lái)許愿樹(shù)邊說(shuō)：“老頭子，請(qǐng)你讓我把森林里每個(gè)動(dòng)物全吃了吧!”說(shuō)完，獅子還沒(méi)等許愿樹(shù)回答就走了。
第二天獅子一醒來(lái)發(fā)現(xiàn)一張紙條，上面寫(xiě)著：“獅子你死心吧!我是不會(huì)讓你把森林里的動(dòng)物全吃了的——許愿樹(shù)�！笨瑟{子就是不死心。這時(shí)它想到了長(zhǎng)頸鹿，就想去把長(zhǎng)頸鹿吃了。獅子來(lái)到長(zhǎng)頸鹿家門(mén)前，這是水牛、袋鼠和長(zhǎng)頸鹿正在里面吃飯，獅子偷偷從窗子爬進(jìn)去�？墒潜淮蟀l(fā)現(xiàn)了，袋鼠一拳把獅子打暈了，然后長(zhǎng)頸鹿把家門(mén)打開(kāi)，水牛用角把獅子頂了出去。
這天下午三個(gè)小伙伴一起去謝謝許愿樹(shù)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
風(fēng)般，不經(jīng)意間吹過(guò)，不經(jīng)意間溜開(kāi)。而這就是，往事。
耳旁是嘈雜的煙花爆竹聲，每一次聲響都是那么鏗鏘有力，都可以刺進(jìn)我的心里。又是新的一年，時(shí)間總是來(lái)的這么匆忙，讓人措手不及。似乎昨天才是位牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，一眨眼就成了背上書(shū)包的學(xué)生。而時(shí)間卻又總是太過(guò)真實(shí)，照片上的我也不停地變化著。
很多時(shí)候，我都在思考：是自己淡忘了時(shí)間，還是時(shí)間淡忘了自己？為什么總是在后悔和抱怨時(shí)卻發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)太晚？麻痹自己的，是快樂(lè)還是痛苦？思考后，卻總是感嘆：年華歲月，消失地太多太多。
那些幼年的玩伴已經(jīng)離我太遠(yuǎn)。觸不著他們的邊緣，兒時(shí)的嬉戲卻又如此熟悉。是什么，令他們離我而去后又會(huì)不時(shí)想起？是時(shí)間吧，是那根永遠(yuǎn)不會(huì)停止走動(dòng)的秒針吧。
新的一年，帶給我的不是快樂(lè)，反倒增添了幾分憂愁�；蛟S有人慶祝自己又長(zhǎng)大了一歲，老人在慶祝自己又熬過(guò)了一個(gè)冬天。我卻感慨自己已經(jīng)離青春越來(lái)越遠(yuǎn)，一輩子只有一次的青春就快要離去，我只是無(wú)奈，還有惋惜……想去捕捉一些青春的倩影，拿到的只是那些支離破碎的'回憶。這些年來(lái)，我究竟做過(guò)什么？怎么沒(méi)有讓自己回憶的往事呢？
實(shí)際上，往事都已經(jīng)成煙云。它已經(jīng)如風(fēng)般飄過(guò)，但自己卻渾然不知，對(duì)它也不曾帶一絲挽留。就那樣，輕輕地、吹過(guò)……直到吹散額前的劉海，直到掀起自己?jiǎn)伪〉囊路�，才�?huì)明白往事都將逝去。難道它沒(méi)有給我留一點(diǎn)東西嗎？不是的，還有——那只是回憶。而回憶卻又是模糊不清的，讓我分不清現(xiàn)實(shí)還是飄渺。
如果時(shí)間可以停止，地球可以停止運(yùn)轉(zhuǎn)，那么世間便會(huì)少去很多遺憾。但是，世間永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)等待任何一個(gè)人，后悔還是無(wú)用的。
時(shí)間還在繼續(xù)，墻上的時(shí)鐘滴答滴答……
多想再像童年那時(shí)，不受拘束的在操場(chǎng)上奔跑，一邊吶喊一邊聽(tīng)著風(fēng)從耳邊吹過(guò)，那種感覺(jué)是脫離世俗的�？墒乾F(xiàn)在，要是像以前那樣，一定會(huì)被人譏笑：瞧！那女孩瘋了嗎？
回頭想想，逝去了太多。有朋友，有友誼，有快樂(lè)，當(dāng)然最主要的是時(shí)光。經(jīng)歷十幾年的風(fēng)雨，終于明白，有些人，有些事一旦錯(cuò)過(guò)就不在。
失去的是遺憾，留下的是美好。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
經(jīng)過(guò)了六個(gè)小時(shí)的奔波，我們終于到是風(fēng)景如畫(huà)的中國(guó)雪鄉(xiāng)。這里的雪很厚，白茫茫一片，看得我心花怒放，終于可以好好地玩雪了！
我們先去滑雪。我小心翼翼地踩著別人的腳印，好不容易登上了山頂我一坐，就滑了下去。我干脆躺了下來(lái)，舒服極了。可是好景不長(zhǎng)，旁邊的雪偏偏往我臉上吹，吹得我臉上全都是雪才放過(guò)我，我故作生氣，在臉上拍了拍雪，我感覺(jué)我好狼狽，就忍不住笑了起來(lái)。就這樣反反復(fù)復(fù)二十幾次，我感覺(jué)我玩的好爽！
時(shí)間過(guò)得可真快。下午，我們?nèi)ネ孑喬パ┤�。一開(kāi)始，我讓我表哥給我們帶頭，我們從第四道一百多米的雪山上滑下來(lái)，大家一個(gè)接一個(gè)，隊(duì)伍很長(zhǎng)。一開(kāi)始不刺激，我就欣賞旁邊的`風(fēng)景，到最刺激的時(shí)候，由于大家沒(méi)連在一起，就像仙女散花一樣散開(kāi)了。大家垂頭喪氣地拉著雪圈，拉到山頂上。這回我們滑的是第三道，吳老師帶頭，我們緊夾后面一個(gè)人的腿，我也用力夾著黃帆的腿。吳老師成功地把我們帶到了地上，第三道唯一刺激的地方就是最后，都翻到墻上了。就這樣，我們讓大人帶我們玩了十幾次，大人們就懶得帶我們了，我為了不讓大家掃興，就鼓起勇氣，自告奮勇地說(shuō)：“讓我?guī)ь^吧！”大家高興地答應(yīng)了。等大家都弄好了，我們滑第三道，在滑的時(shí)候，我提心吊膽，心怦怦地跳，過(guò)了那最刺激的地方，雪圈穩(wěn)穩(wěn)地停在了終點(diǎn)，我興高采烈地大喊：“我成功了�。�！”大人和小孩全都?xì)g呼起來(lái)，都夸我勇敢，我像喝了一罐蜜一樣甜，高興極了。黃帆也想試試，我對(duì)黃帆說(shuō)：“你只要把腳抬高就行了。”由于在興奮中，大家毫不費(fèi)勁地把雪圈拉了上來(lái)。
我決定排最后，最后可真難受，前面、后面的雪一個(gè)勁往你臉上跑，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我根本就受不了這些刺激，呼吸都困難了！幸好剎車(chē)了。我拍拍臉上的雪，發(fā)誓再出不坐最后了。接著，我們又讓吳子怡、王昱萱她們嘗試第一個(gè)的滋味。我們每個(gè)人都試過(guò)了，就開(kāi)始滑第四道。我和黃帆為了誰(shuí)當(dāng)?shù)谝粋�(gè)爭(zhēng)得不可開(kāi)交：“我第一！”“憑什么？”……最后，黃帆還是讓步了。我得意洋洋地排在了第一。
到最刺激的時(shí)候，大家咬緊牙關(guān)，夾緊后面一個(gè)人的腿。當(dāng)雪圈穩(wěn)穩(wěn)地停在了終點(diǎn)�！俺晒α�！”我大吼一聲，大家也躍躍欲試，沒(méi)有一個(gè)不成功的，我們小孩子帶頭玩了二十幾次，我們開(kāi)心極了！這就是雪鄉(xiāng)，美麗無(wú)比的雪鄉(xiāng)，聽(tīng)了我的講述，你們出一定覺(jué)得它很漂亮吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
一個(gè)英俊的年輕士兵來(lái)到這家醫(yī)院，他四處張望著，應(yīng)該是在找人。他經(jīng)過(guò)一間病房時(shí)，一個(gè)護(hù)士向他走來(lái)。
“你的父親在樓上呢。”她的聲音如銀鈴般清脆。
還沒(méi)等這個(gè)年輕人說(shuō)什么，那個(gè)小護(hù)士便把他帶到了樓上，推開(kāi)了其中一間病房的門(mén)。
護(hù)士把年輕人帶到一位老人的床前。
老人安靜祥和的臉上，略顯病態(tài)，歲月在他的臉上留下深深的刻痕。
“您的`兒子來(lái)了。”護(hù)士說(shuō)道。
小護(hù)士重復(fù)了幾遍，老人才費(fèi)力的睜開(kāi)緊閉的雙眼。
老人病得太嚴(yán)重了，他甚至看不清自己床前的年輕人是誰(shuí)。
“父親。”年輕人的臉上浮現(xiàn)溫柔的笑，他緊緊攥住老人的手，他想讓他感覺(jué)到他的愛(ài)。
護(hù)士為年輕人搬來(lái)一把椅子，這樣年輕人就可以坐在老人床邊親切對(duì)話了。
徹夜，年輕人就坐在那兒牽著老人的手。
小護(hù)士看著年輕人疲勞的身影，她走到他身邊，輕聲問(wèn)道他要不要休息，年輕人搖了搖頭，拒絕了。
在這個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，小護(hù)士會(huì)聽(tīng)見(jiàn)年輕人偶爾張口對(duì)老人說(shuō)幾句話，但老人什么都沒(méi)說(shuō)，只是整夜握著年輕人的手。
第二天早晨，老人去世了，他的臉上似乎掛著笑。
小護(hù)士低著頭對(duì)年輕人說(shuō)：“我對(duì)此感到難過(guò)�！�
“不過(guò)那個(gè)老人是誰(shuí)？”“他…他不是你的父親嗎？“小護(hù)士驚訝的睜大了雙眼。“不，他不是�！蹦贻p人回答道，“在此之前，我從未見(jiàn)過(guò)他�！薄澳菫槭裁次�?guī)闳ヒ?jiàn)他的時(shí)候，你什么都沒(méi)說(shuō)？”年輕人的淺藍(lán)色的眸子那樣深邃，那樣清澈，他轉(zhuǎn)過(guò)身透過(guò)窗戶看向外面，“當(dāng)你那么匆忙的帶我去見(jiàn)那位老人時(shí)，我就知道有什么重要的事，但我也知道，那位老人需要他的兒子，可他的兒子不在。當(dāng)我看見(jiàn)他病的那么嚴(yán)重，握著我的手問(wèn)我是不是他的兒子的時(shí)候，我意識(shí)到他有多需要我，所以我留了下來(lái)�！蹦贻p人扭過(guò)頭對(duì)那個(gè)小護(hù)士笑了笑，推開(kāi)門(mén)離開(kāi)了�；匚吨贻p人剛剛說(shuō)的話，小護(hù)士明白了什么——如果有人需要你，就在這里，陪伴。
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