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實(shí)用的三年級(jí)敘事作文十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的三年級(jí)敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)敘事作文 篇1
我家是一個(gè)三代同堂的大家庭。平時(shí)都是我和我爸爸媽媽在一起生活，我們之間發(fā)生過(guò)許多美好的事情。
有一天早上起來(lái)，我感覺(jué)有一點(diǎn)不舒服，我就告訴了媽媽。媽媽給我量了量體溫，說(shuō)我發(fā)燒了。那時(shí)候我只有3、4歲，一聽說(shuō)發(fā)燒，我立馬想到去醫(yī)院打針�？墒俏曳浅Ｅ绿�，就是不想打針。見此狀，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要害怕，有媽媽在，媽媽會(huì)保護(hù)你的，不打針，吃點(diǎn)藥就會(huì)好�！甭犃藡寢尩脑�，我頓時(shí)消除懼怕心理。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我全面檢查了一下，說(shuō)我嗓子發(fā)炎了，給我做了一個(gè)五分鐘的嗓子霧化，又哄著給我打了屁股針，然后又給我嗓子下面貼了藥，最后給我開了藥。沒(méi)過(guò)兩天，我的病就好了。從這件事，我才感到善意的謊言也是溫暖的，至少作為一個(gè)小孩子，打消了思想恐懼，又配合醫(yī)生盡快治好了病，從中我感受到媽媽對(duì)我的愛(ài)，那是善意的謊言。
還有一次，一天早上，我剛洗漱完，吃完早飯，爸爸送我去上學(xué)。但是早上天氣不是很好，無(wú)一絲云，爸爸就拿了一把雨傘，誰(shuí)知下午還真的下雨了，可是爸爸只帶了一把我的.小傘，傘又小只能一個(gè)人打，怎么辦呢？于是，爸爸就把傘給我撐上，我被遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一點(diǎn)雨滴都沒(méi)濺到身上，可爸爸呢？卻被淋成落湯雞，還因而感冒了。這件事，使我非常感動(dòng)，父親為了我，全然不顧自己，還感冒了。從中我感受到了父親的愛(ài)，父愛(ài)是遮陽(yáng)傘，父親的愛(ài)更是我的保護(hù)傘。
這就是我的家，一個(gè)和睦、快樂(lè)、溫暖的家，我愛(ài)我家。
三年級(jí)敘事作文 篇2
吃過(guò)晚飯，媽媽說(shuō)教我洗碗，我懷著緊張而興奮的心情走進(jìn)廚房，卷起衣袖，穿上圍裙，做好一切準(zhǔn)備工作開始行動(dòng)。
先看看媽媽怎么做的示范，媽媽做的動(dòng)作可熟練了，先往池子里倒點(diǎn)冷水和熱水，還另加點(diǎn)洗潔精：左手拿起一個(gè)碗，右手拿起濕抹布用力擦著碗邊，然后用濕抹布向同一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，然后再仔細(xì)擦一下碗底，不一會(huì)兒，一個(gè)亮晶晶的碗就洗好了。“看起來(lái)挺容易的，我試試！”不要高興得太早了，洗起來(lái)可是很難的�！�
不知天高地厚的我硬要試一下，結(jié)果真是看起來(lái)容易做起來(lái)真難。我小心翼翼的.拿起一個(gè)碗，像拿雞蛋一樣，生怕把碗打碎，一不留神，“啪啪”一個(gè)碗讓我掉地上了，碗片濺得滿地都是的。我灰心極了，心想要放棄，可媽媽卻鼓勵(lì)我：“別灰心，繼續(xù)努力，加油！”我又重拾信心，功夫不負(fù)有心人，我提起幾百倍的細(xì)心終于把碗給洗好了，而且沒(méi)有再掉地上。經(jīng)過(guò)我仔細(xì)細(xì)心的擦洗，在燈光下，一個(gè)個(gè)碗變得光彩奪目，如同一塊塊水晶。
哎！雖然感覺(jué)有點(diǎn)點(diǎn)累，但是今天晚上洗碗讓我體會(huì)到，媽媽平時(shí)做家務(wù)活非常辛苦，我以后一定要幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
三年級(jí)敘事作文 篇3
有一天，我看到有小朋友在玩滑板，心里羨慕極了，也特別想滑，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想要一個(gè)滑板�！眿寢屨f(shuō)等我過(guò)生日就買一個(gè)作為生日禮物送給我。我很開心，心里天天想讓生日早點(diǎn)到來(lái)。生日到了，我終于得到了滑板，我高興極了！不過(guò)，沒(méi)有時(shí)間玩，馬上就期末考試了，只能等到考完放暑假，才有時(shí)間盡情地玩。終于考完試了，我迫不及待的讓爸爸帶我去練習(xí)滑板。
我們?cè)谛^(qū)的馬路邊開始學(xué)。我剛踩上去，一下子就滑了下來(lái)，連續(xù)幾次都失敗了。看著別人滑的快，學(xué)起來(lái)可真難啊！爸爸說(shuō)：“別著急，爸爸扶著你，保持平衡，體會(huì)一下在滑板上的感覺(jué)�！庇谑俏以诎职值姆龀窒禄瑏�(lái)滑去。一開始我緊緊的.的抓住爸爸的手不敢放送一點(diǎn)兒，慢慢的我感覺(jué)到熟練多了，在爸爸的鼓勵(lì)下，我敢松開爸爸的手滑一段距離了，我開心極了！爸爸、媽媽不斷的鼓勵(lì)我加油，我也特別興奮！我終于會(huì)滑滑板了！我不停的練啊，練啊。練得我滿頭大汗直到筋疲力盡，才抱著滑板意尤味盡地回家了。通過(guò)學(xué)習(xí)滑板，我感覺(jué)到做任何事情都不容易，但只要努力就能成功！！
三年級(jí)敘事作文 篇4
下午2：00我和媽媽從越秀公園西門進(jìn)入到公園內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們要去三個(gè)地點(diǎn)，分別是五羊石像、北秀歌舞臺(tái)和鎮(zhèn)海樓。我們的路線是先去五羊石像，再去北秀歌舞臺(tái)，最后是鎮(zhèn)海樓。我們走過(guò)了很多層階梯才去到五羊石像的平臺(tái)，在那里我們看到了很多同校的同學(xué)，跟隨著他們來(lái)到五羊石像附近的保安亭，找到老師蓋下了第一站的章。接著我們下一站是去北秀歌舞臺(tái)，按照?qǐng)D標(biāo)的指識(shí)，我們走過(guò)一條種滿了很多漂亮花草的小路，來(lái)到紹武君冢和王興將軍墓，我們就這樣一邊觀賞公園的景色一邊跟著地圖指識(shí)來(lái)到越秀游泳場(chǎng)附近，在游泳場(chǎng)的左側(cè)我們找到了北秀歌舞臺(tái)，一到北秀歌舞臺(tái)我們就馬上看到了蓋章的老師，找老師蓋完第二站的.章后，我們開始欣賞兩旁的書法展覽作品，沿著這條藝術(shù)長(zhǎng)廊我們一直往前走，走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯，一條彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，終于來(lái)到了活動(dòng)終點(diǎn)站—鎮(zhèn)海樓，我們按捺不住喜悅的心情，加快腳步找到老師完成了最后一站的蓋章。集完三個(gè)蓋章后，我們找到了朱老師，將卡片交給朱老師后，我們拖著疲憊的雙腳走回家，這次實(shí)踐活動(dòng)雖然辛苦，但我覺(jué)得很有意義，提高了我對(duì)方向判別的認(rèn)識(shí)。
三年級(jí)敘事作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在鋁莊，那里有一個(gè)著名的景點(diǎn)“荷花池”，每當(dāng)春天的時(shí)候，荷花就會(huì)開的。
我來(lái)到荷花池邊，荷花已經(jīng)開了不少了，池里的蜻蜓在翩翩起舞，旁邊的樹木郁郁蔥蔥，那悄悄開放的花朵，給荷花池編了一個(gè)絢麗多彩的花環(huán)。荷花的花瓣像雪白的天使,荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,白荷花從這些大圓盤之間冒出來(lái)，像一個(gè)個(gè)小天使。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿態(tài)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵也很美。小魚在水里游著，好像在找一朵最好而且最美麗的'荷花。
我突然覺(jué)的自己仿佛就是一朵荷花，穿著天使一樣的衣裳，站在微風(fēng)里，翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈，風(fēng)停了，我靜靜的站在那。蜻蜓飛過(guò)來(lái)告訴我清早飛行的快樂(lè)，荷花輕輕的贊許我昨晚做了好夢(mèng)……
不用說(shuō)我是多么喜歡荷花池了，這就是荷花池，一個(gè)又干凈又美麗的荷花池。
三年級(jí)敘事作文 篇6
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸還有林楠及他媽媽一起到玄武湖的神策門那里去釣魚。
爸爸先和了一點(diǎn)引魚的魚餌，往河中心拋了過(guò)去，魚餌一下子散開了。爸爸又在旁邊拋了幾個(gè)洞。之后爸爸在我的魚鉤上串了一條又肥雙短的蚯蚓，在林楠的'魚鉤上串了一條又瘦又長(zhǎng)的蚯蚓，一切準(zhǔn)備就緒，我和林楠便一起把魚線拋向湖中心。拿穩(wěn)魚竿，坐在地上，一動(dòng)不動(dòng)地注視著水中的魚浮，看它有沒(méi)有一上一下地動(dòng)————那表示魚上鉤了�？蛇^(guò)了五分鐘，沒(méi)有動(dòng)靜，又等了五分鐘，還是沒(méi)有動(dòng)靜，我心里像十五個(gè)水桶打水七上八下的，忐忑不安，不知道魚到底有沒(méi)有咬鉤，我便問(wèn)林楠：“林楠你那進(jìn)展如何？”林楠搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有。”我又說(shuō)：“你把魚鉤提起來(lái)看看有沒(méi)有咬鉤鉤�！苯Y(jié)果一看，林楠傻眼了，怎么，原來(lái)是蚯蚓不知道什么時(shí)候，被魚毫無(wú)動(dòng)靜地吃掉一大半了！爸爸又給林楠串上一條蚯蚓，打趣地說(shuō)：“你再這樣魚沒(méi)釣著，反倒把魚喂飽了！”
最后還是林楠媽媽釣到一條小魚，他們沒(méi)帶桶，就放在我的桶里，到最后這僅有的一條小魚給誰(shuí)拎回家呢？我們倆猜拳，我贏了，把魚帶回了家，可我不想它孤獨(dú)，就把它放到門前石榴苑賓館的魚池里。
哇，釣魚需要好大的耐心啊，凡事都需要等待啊！
三年級(jí)敘事作文 篇7
童年，像美味的糖果，許多年后，還能回憶那甜美的味道；童年，像一把金鑰匙，打開我們那發(fā)自內(nèi)心多姿多彩的世界……
記得有一次，我才6歲，媽媽和爸爸帶我去駿馬嶺游泳館游泳，我們買好了票以后，就準(zhǔn)備開始游泳了。
我們先在更衣室換上了游泳衣，然后帶上游泳圈來(lái)到了游泳池邊，爸爸猛地一跳，濺起了很多水花，我也學(xué)著爸爸的樣子跳了起來(lái)，但是游泳圈有點(diǎn)大，一下子就掉了。有了上一次的教訓(xùn)，我扶著媽媽游，正當(dāng)我游得高興時(shí)，媽媽碰到了一位認(rèn)識(shí)的`阿姨，她就什么都忘了，和那位阿姨聊了起來(lái)，我還以為媽媽還扶著我的，這時(shí)廣播說(shuō)馬上開始沖浪。
開始沖浪，我做好全身的準(zhǔn)備，1、2、3，沒(méi)想到一個(gè)浪過(guò)來(lái)就把游泳圈給打翻了，第二個(gè)浪一來(lái)就把我給打翻了，我在淺水區(qū)，但我分不清深淺，連忙大喊：“救命��！救命��！”。臺(tái)上的叔叔忙把沖浪器關(guān)了，游泳池里所有的人都聽見了，媽媽見況，笑了笑說(shuō)：“寶貝，你站起來(lái)看看”，我一下子站起來(lái)，呀！水才到我的大腿呢。游泳池里的人都哈哈大笑起來(lái)，我也不好意思地笑了。
那時(shí)的我真傻呀！
三年級(jí)敘事作文 篇8
在我的床頭放著一只銀灰色的小鬧鐘，它有兩部分組成，左邊是一個(gè)圓圓的表盤，右邊是一個(gè)圓柱，圓柱上面有一個(gè)白色的小球，用手輕輕按一下小球，小鬧鐘立即就會(huì)報(bào)出時(shí)間。你可別小看這只小鬧鐘，它可是我的一個(gè)好朋友，說(shuō)起它的來(lái)歷還有一段故事呢。那還是在我剛上一年級(jí)不久的一天早晨，當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)中遨游的.時(shí)候，忽然耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“小懶蛋，快起床�！蔽颐悦院貑�(wèn)：“媽媽，幾點(diǎn)了?”媽媽說(shuō)：“七點(diǎn)了�！�
我一聽，一骨碌坐了起來(lái)，瞌睡蟲一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。我一邊穿衣服，一邊說(shuō)：“糟糕，我要遲到了�！比聝上掳岩路┖�，趕緊刷牙洗臉，匆匆忙忙吃了幾口飯就背起書包上學(xué)去了。雖然那天我沒(méi)有遲到，但是因?yàn)樵绯繘](méi)有好好吃飯，等上第三節(jié)課的時(shí)候，我的肚子就開始“咕咕咕……”地唱起了空城計(jì)，搞得我連課都沒(méi)有聽好。中午一回家，我就狼吞虎咽地吃起東西來(lái)，我邊吃邊說(shuō)：“餓死了。”看著我的樣子，媽媽說(shuō)：“這不都是你早晨沒(méi)有好好吃飯?jiān)斐傻膯?”我連忙辯解說(shuō)：“早晨哪有時(shí)間好好吃飯?”
媽媽說(shuō)：“早點(diǎn)起床就行了嗎!如果早飯吃不好上午連課都聽不好，這樣下去不但影響身體健康，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)�！蔽艺f(shuō)：“可是我起不來(lái)怎么辦?” 媽媽說(shuō)：“我給你想個(gè)辦法吧!”我趕緊問(wèn)：“什么辦法?”媽媽神秘地說(shuō)：“現(xiàn)在保密，晚上告訴你�！蓖砩蠇寢屜掳嘁换丶揖蛷陌锬贸隽艘粋�(gè)盒子，對(duì)我說(shuō)：“我給你找了一個(gè)好朋友，讓它每天早晨叫你起床�！蔽掖蜷_盒子一看，原來(lái)是一只小鬧鐘。
從此以后，每天早晨六點(diǎn)，小鬧鐘會(huì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)出“嘀嘀嘀……”的鳴叫聲，把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中叫醒。由于有了這位忠實(shí)的朋友，我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。早晨起床后，我可以出去鍛煉一下身體，可以不慌不忙地吃好早飯，還可以聽聽英語(yǔ)。這樣堅(jiān)持下來(lái)，我的身體變棒了，我的英語(yǔ)也越來(lái)越好了。真感謝這位好朋友——小鬧鐘。
三年級(jí)敘事作文 篇9
暑假的一天，天氣陰沉沉的不太好，媽媽生病了，我看著媽媽滿頭大汗痛苦的樣子，心疼極了，心中想著今天要給媽媽煮一碗面條吃。
我對(duì)自己說(shuō)一聲加油，便找出了家里的“小奶鍋”和一把白嫩嫩的面條。我小心的在鍋里倒上水放到電磁爐上打開開關(guān)，等著水燒開。趁著這個(gè)時(shí)候我進(jìn)行最重要的一步，就是調(diào)料，這樣才能保證媽媽吃到可口美味的面條。首先我把雞精、食鹽放到碗里，然后又放姜、蔥、蒜、韭菜，最后放上食油，肉醬。
這時(shí)候水燒開了，我將面條放入鍋中，煮了五分鐘，我又仔細(xì)地模仿著媽媽的樣子用筷子輕輕的攪拌了一下，然后撈了一根面條吹了吹，嘗了一下，分辨面條煮熟了沒(méi)有�！肮�，面條煮熟了”之后，我將面條撈出來(lái)放入碗中，和調(diào)料拌在一起。拿上筷子，我把熱氣騰騰的面條端到了媽媽的面前，媽媽感動(dòng)的流下了淚水。
吃過(guò)我煮的`面條之后，媽媽露出笑容，高興的說(shuō)：“兒子煮的面條果然好吃啊!”這時(shí)候，天空中的烏云漸漸退了，露出夏日的陽(yáng)光。過(guò)了幾天，媽媽的病也好了。
三年級(jí)敘事作文 篇10
我有很多課余生活：騎自行車、旅行和陪弟弟玩等等。但是，我最喜歡的課余生活還是看書。
最近，我愛(ài)上了很多書。書這么多，該看哪本書呢？我百里挑一，發(fā)現(xiàn)了一本“珍寶”——《成功故事》。書上只有改編和繪畫人，沒(méi)有寫原著人。我奇怪了，怎么會(huì)這樣呢？再一看封面：一個(gè)小哥哥在做實(shí)驗(yàn)，更多精品作文，請(qǐng)關(guān)注拇指教育桌上是一個(gè)循環(huán)的機(jī)器，有電燈、電閘、電表和電阻，中間有電線連接。旁邊有一個(gè)正在驚嘆的小妹妹。我想，這應(yīng)該是指出“成功”的`含義用的吧。
再翻開書頁(yè)，里面的故事真有深刻道理！《釘子》、《野鴨與蒼鷹》、《沒(méi)燃料的飛機(jī)》都吸引了我。其中《沒(méi)有左臂的小男孩》最有意思了：一個(gè)十歲的沒(méi)左臂的小男孩，拜一位柔道大師學(xué)柔道。他只學(xué)了一招，可每次比賽時(shí)，他使出那招都贏。原來(lái)，這是柔道中最難的一招，可他學(xué)會(huì)了。又因?yàn)樗麤](méi)有左臂，這招的唯一弱點(diǎn)是對(duì)手抓住自己的左臂。通過(guò)它我明白了：有時(shí)候，劣勢(shì)可能成為優(yōu)勢(shì)。正如這個(gè)小男孩，因?yàn)閹煾狄虿氖┙�，他的劣�?shì)變成了最大的優(yōu)勢(shì)。
讀書是我增長(zhǎng)了知識(shí)，增廣了見識(shí)。我愛(ài)讀書！
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