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搶橡皮作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的搶橡皮作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
搶橡皮作文1
一個(gè)明媚的上午,在教室里我們和老師玩搶橡皮的游戲。
這個(gè)游戲的玩法有三步,第一步是兩個(gè)人一組,兩人搶同一塊橡皮;第二步是兩個(gè)人聽(tīng)到老師的口令才能搶;第三步是如果你提前搶或者搶不到,那就算輸了,必須接受同桌的懲罰,那就是讓同桌輕輕地打一下你的手背。
我們要搶的是怎樣一塊橡皮呢?它原本是一塊白色的`長(zhǎng)方形橡皮,我用了兩年了,所以成了一個(gè)不規(guī)則的形狀。它和我的大拇指一樣大,我在上面訂了一個(gè)訂書針。
“1、2……”老師的口令還沒(méi)喊完,只見(jiàn)我的同桌嘻皮笑臉。從她的眼神上可以看出她根本不在乎誰(shuí)贏。
“1、2……”老師還沒(méi)有說(shuō)完我恨不得馬上一把抓住橡皮,這時(shí)的我手不由自主的向橡皮逼近。
“1、2、3右手!”我的手向火箭一樣飛馳過(guò)去,可是我輸了,我的手過(guò)去的快,但是我出錯(cuò)手了。這時(shí)候我垂頭喪氣,我的同桌卻欣喜若狂。
在笑聲中我們的游戲結(jié)束了。
搶橡皮作文2
今天早上,我們玩了一個(gè)游戲——“搶橡皮”。游戲規(guī)則是:老師說(shuō)右手,我們就要伸出右手,如果老師說(shuō)左手我們則要伸出左手,誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就贏。
游戲開(kāi)始了,第一輪是欣彥姐姐和思賢比拼,老師說(shuō):“一、二、左手!”欣彥姐姐的手像箭一樣地沖了出去,這時(shí)同學(xué)們的心都揪緊了,教室里面十分安靜。欣彥姐姐搶到了!教室里一下子沸騰起來(lái),越來(lái)越多的人想?yún)⒓佑螒蛄恕?/p>
第二輪是我和上一輪的'冠軍欣彥姐姐比拼。老師說(shuō):“一、二、左手!”我立即把左手伸了出去,這一局我贏了。第二局開(kāi)始了,老師說(shuō):“一、二、右手!”我馬上把右手伸了出去,第二局我又比欣彥姐姐快,三局兩勝,。∥壹饨辛似饋(lái),這一輪我贏了!我的心情非常激動(dòng),簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事實(shí)。
我非常非常喜歡搶橡皮這個(gè)游戲。
搶橡皮作文3
盼啊,盼啊,終于盼到游戲課,今天我們玩“搶橡皮”。
游戲規(guī)則是:兩個(gè)人面對(duì)面站好,聽(tīng)到裁判說(shuō)出哪只手就用哪只手去搶橡皮,如果出反的,就算輸。
第一局開(kāi)始了,我的手按在桌子上,蓄勢(shì)待發(fā),隨時(shí)準(zhǔn)備出手。同桌也不例外,像是在算計(jì)什么,我對(duì)他說(shuō):“你不要得意,我一定會(huì)贏你的.!蓖酪膊桓适救醯卣f(shuō):“想贏,不可能!”此時(shí)裁判說(shuō):“1、2、3——右手!”同桌反應(yīng)慢了些,橡皮就到我的手心里了,我那時(shí)心里可甜了,而同桌很生氣地說(shuō):“這局是我失誤,下局我一定贏了你!”我心想:那就放馬過(guò)來(lái)吧!
第二局開(kāi)始了,我們都是死死盯著橡皮,當(dāng)聽(tīng)到裁判說(shuō):“左手!”只聽(tīng)“啪啪”地幾聲,哈哈,我又搶到了,同學(xué)們議論紛紛說(shuō):“哇!你好厲害!”而同桌敗得心服口服。
時(shí)間一分一秒流逝,轉(zhuǎn)眼間一節(jié)課就下了,同學(xué)們依依不舍地和“搶橡皮”這個(gè)游戲告別,我還知道“搶橡皮”這個(gè)游戲不僅好玩,還能提高敏捷能力和反應(yīng)能力呢!
搶橡皮作文4
一天,我在班里玩了一個(gè)搶橡皮的游戲。
老師先說(shuō)了游戲規(guī)則:兩個(gè)人一組,雙手抱在胸前,如果老師說(shuō)一、二、三右手,就用右手搶橡皮,一、二、三左手,就用左手搶橡皮,如果只說(shuō)一、二、三的話,就不動(dòng)手了。
游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)我的同桌楊奕宸一直看著橡皮,就像大灰狼盯著小綿羊一樣目不轉(zhuǎn)睛,此時(shí),我也很緊張!白笫郑 崩蠋熢捯魟偮,只聽(tīng)見(jiàn)一連串“砰、砰、砰”的聲音,我沒(méi)有搶到橡皮,我又失落又難過(guò),而我的同桌楊奕宸卻開(kāi)心的呵呵傻笑,我假裝說(shuō)“呀,你拿錯(cuò)手了!”,并準(zhǔn)備馬上搶過(guò)來(lái),可是被他發(fā)現(xiàn)了,又沒(méi)有搶到,太可惜。
今天真開(kāi)心,因?yàn)楸煌赖?開(kāi)心感染了,雖然沒(méi)有搶到橡皮卻玩的很開(kāi)心。
搶橡皮作文5
今天的作文課我們玩了一一"搶橡皮"。
首先老師宣布了一下規(guī)則:同學(xué)兩個(gè)搶一個(gè)橡皮,每人雙手必須交叉放在胸前。然后按老師發(fā)出去的口令:"1丶2、3右手"就用右手搶;"1、2、3“左手”就用左手搶。如果你的'手伸對(duì)了,而且先拿到了橡皮就能獲得一個(gè)笑臉。
規(guī)則宣布完后老師就把一塊藍(lán)橡皮放在我和同桌的中間,之后就說(shuō):“游戲開(kāi)始”。說(shuō)完我就啟動(dòng)眼疾手快功能和順風(fēng)耳功能,但我的同桌直勾勾的看著橡皮,突然老師喊1、2、3“右手”我迅雷之速把橡皮搶了過(guò)來(lái),“我贏啦!”我大喊。
游戲還在繼續(xù),大家高興的手舞足蹈,仿佛置身于歡樂(lè)的大海。一陣陣笑聲傳向遠(yuǎn)方。
搶橡皮作文6
自習(xí)課上,老師和我們舉行了一場(chǎng)游戲活動(dòng),這個(gè)游戲名叫“搶橡皮”。
老師首先宣布了一下游戲規(guī)則:比賽時(shí),我們要把手交叉,放在胸前,“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”時(shí),我們同時(shí)伸出左手或右手,誰(shuí)先搶到,誰(shuí)就贏,誰(shuí)伸錯(cuò)手,那個(gè)人將直接淘汰。
比賽開(kāi)始了,韋軍與我虎視眈眈地盯著橡皮,你瞧:它是天藍(lán)色的,它是正方形的,正面印滿了許多字,背面卻留下許多小橡皮屑,看得出來(lái),它跟韋軍主人走了許多歲月,讓它變得飽經(jīng)風(fēng)霜。
第一局開(kāi)始了,我與韋軍做好了準(zhǔn)備,老師喝道:“預(yù)備!”我們立即把手交叉著放在胸前,“一、二、三-左手!”老師一聲令下,我們一起撲向橡皮,就在那電光火石之間,韋軍搶到了橡皮,老師說(shuō)勝負(fù)時(shí),我像斗敗的.公雞一樣,萬(wàn)分沮喪,而韋軍卻沾沾自喜,還擺了個(gè)“pos”。
比賽落下了帷幕,我們還意猶未盡。
搶橡皮作文7
我玩過(guò)很多游戲,但我覺(jué)得最好玩的游戲是搶橡皮。游戲規(guī)則是這樣的':把橡皮放在桌子中間,裁判喊口令“一二——左手”,你要用左手以最快的速度去抓橡皮,如果你伸出來(lái)右手,就算你先抓住了也算輸。
游戲開(kāi)始了。第一輪是天天和婷婷上臺(tái)玩。老師說(shuō):“一,二——左手!”天天用迅雷不及掩耳之勢(shì),搶到了橡皮?墒撬怯糜沂帜玫,真遺憾,天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。
第二輪比賽開(kāi)始了,氣氛越來(lái)越緊張了,教室里鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō):“一,二——右手!辨面糜糜沂肿プ×耍值昧艘环。那速度,比閃電還快兩分的。天天也獲得了一分。
這個(gè)游戲不僅好玩,還可以鍛煉我們的注意力,可以鍛煉我的反應(yīng)能力。今天真是美好的一天。
搶橡皮作文8
今天上午第一節(jié)課,老師帶我們玩了一個(gè)游戲,叫做搶橡皮。游戲的規(guī)則是這樣的,把橡皮放在桌子正中間,用規(guī)定的一只手去搶,最先搶中的.為勝利。
游戲開(kāi)始了。我時(shí)而信心十足,時(shí)而緊張不已。我害怕對(duì)方先搶到橡皮,我要怎樣才能贏他呢?我暗暗告訴自己,等下出手一定要快。我看見(jiàn)對(duì)方一副信心滿滿的樣子,我又一次對(duì)自己說(shuō):“不行,我一定要贏!”只聽(tīng)林老師說(shuō):“一,二——左手!”我卻伸出了右手,自然,我輸了。哎,還是太緊張了!我悔得腸子都青了。
在同學(xué)們的笑聲中,游戲繼續(xù)著……
搶橡皮作文9
如果有人問(wèn)我你最喜歡什么游戲,我會(huì)毫不猶豫地回答:“搶橡皮!
今天,老師帶領(lǐng)我們玩搶橡皮的游戲。游戲馬上開(kāi)始了,我的心七上八下的,時(shí)而信心十足,時(shí)而緊張不已。我暗暗告誡自己:“等一下出手一定要快呀,可別輸給對(duì)手。”我兩眼緊盯著橡皮,一眨也不眨,全神貫注地聽(tīng)著老師的口令。只聽(tīng)林老師說(shuō)“一二——左手!”我的手像離弦的箭一樣伸出去,一下子就抓到了橡皮。我高興得一蹦三尺高,舉著橡皮歡呼雀躍,像打勝仗的.將軍,得意極了!同桌輸了,則垂頭喪氣,像霜打的茄子。
哈哈,搶橡皮的游戲真有意思!
搶橡皮作文10
今天我剛進(jìn)教室就聽(tīng)到好消息,老師要帶我們玩搶橡皮的游戲了。
老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則了:首先我們把橡皮放在桌子中間,當(dāng)老師說(shuō):“3、2、1右手或左手”時(shí),雙方就伸出對(duì)應(yīng)的手搶橡皮,先搶到的一方獲得勝利。
第一局,小軍和小明比,小軍用銳利的眼光瞪著小明,小明也不甘示弱,用同樣的眼光兇狠地回瞪著小軍,那眼神估計(jì)獅子看見(jiàn)了也會(huì)逃走。比賽開(kāi)始了,老師說(shuō):“3、2、1——右手!”小軍反應(yīng)慢了點(diǎn),橡皮被小明搶走了,接下來(lái)兩次,都是小明贏了。
后來(lái),第二局是小組比賽,我們組的`兩名隊(duì)員在比賽過(guò)程中全心投入,最后,一方取得了勝利,另一方卻愁眉苦臉,無(wú)精打采。
第三局是我和同桌比賽。同桌狠狠地瞪著我,當(dāng)時(shí)我也很緊張,心跳像拍皮球一樣,“砰砰”跳個(gè)不停,前兩局我都順利的贏了,最后一局,同桌反應(yīng)快了些,我最終還是取得了勝利。
這個(gè)游戲真好玩,我真想天天玩這樣的游戲。
搶橡皮作文11
今天,我們?cè)趯懺挵嗤鎿屜鹌さ挠螒颉?/p>
老師先請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái),再拿一塊橡皮擺在桌子中間,然后再喊“一二三左手或右手”就行了。
老師要邵婉心和居曉陽(yáng)上來(lái),老師叫:“一二三,左手!敝灰(jiàn)居曉陽(yáng)飛快地用手撲向橡皮,居曉陽(yáng)贏了,可是再一看,唉!居曉陽(yáng)伸錯(cuò)了手,旁邊的'邵婉心樂(lè)得笑彎了腰,老師說(shuō):“別嘆氣,居曉陽(yáng)。我們?cè)賮?lái)比一次吧!”居曉陽(yáng)說(shuō):“好的!崩蠋熢俅谓械溃骸耙欢,右手。”可是居曉陽(yáng)又錯(cuò)了,旁邊邵婉心可不像剛才那樣了,她樂(lè)得一蹦三尺高。
今天的游戲真好玩。
搶橡皮作文12
今天下午,媽媽帶我去育才學(xué)校學(xué)作文,老師把橡皮放在兩張桌的中間,按老師的'口令,如果老師說(shuō):“一二三,出右手!比绻鲥e(cuò)手就算輸,如果老師說(shuō):“一二三,出左手。”如果出左手,就算贏了。如果輸了我會(huì)丟人顯眼的,比賽開(kāi)始了,對(duì)方伸出手,可是對(duì)方以迅速不及掩耳之勢(shì)把橡皮變成了對(duì)方的囊中之物,我像一只怒火死盯著對(duì)方發(fā)脾氣。比賽結(jié)束了,老師讓搶贏了橡皮的人站起來(lái), 只見(jiàn)對(duì)方?jīng)_著我笑哈哈,我的心里好像掛了十五只吊桶七上八下的,難受極了。這件事讓我懂得一個(gè)道理:做事必須仔細(xì)。
搶橡皮作文13
這幾天,我們玩了三種游戲,我覺(jué)得最好玩的是"搶橡皮"游戲。
“戰(zhàn)爭(zhēng)”前,鄧?yán)蠋熛雀覀冋f(shuō)了游戲規(guī)則:在桌子的正中間放一塊橡皮,兩位選手面對(duì)面站在桌前,雙手交叉抱在胸前,老師發(fā)口令,如“一、二、三左手。”則兩個(gè)人同時(shí)伸出左手去搶,如果你出錯(cuò)了手,即使搶到了也算輸!皯(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始啦!我時(shí)而信心十足,時(shí)而緊張萬(wàn)分,害怕“敵人”搶走橡皮,當(dāng)老師大聲地說(shuō):“一、二、三”的'時(shí)候,教室里安靜極啦!連一枚針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn),老師又開(kāi)始說(shuō)“一、二、三左手!蔽业氖志拖耠x弦的箭一樣伸出去,結(jié)果是我贏了,我的十分開(kāi)心,而我的同桌卻垂頭喪氣,我安慰我同桌說(shuō):“不要灰心,還有三局呢,你一定行的!钡诙质俏业耐磊A了,她興奮不已地說(shuō):“謝謝你,鼓勵(lì)了我,”我的心里甜滋滋的。
“搶橡皮”這個(gè)游戲真好玩,還可以鍛煉我們的注意力和協(xié)調(diào)力,真不錯(cuò)!
搶橡皮作文14
“今天,我們來(lái)玩搶橡皮的游戲!崩蠋煹脑捯魟偮,同學(xué)們高興得一蹦三尺高。侯佳怡的臉上笑開(kāi)了花,劉文碩拍手在那歡呼雀躍。
比賽開(kāi)始了,老師還沒(méi)說(shuō)到“三”的時(shí)候,侯佳怡的眼神被老師手中的橡皮緊緊吸引住了,像兇猛的.老虎盯著獵物一般。劉文碩早躲到桌子底下,他想撿個(gè)大便宜,盼望老師會(huì)把橡皮扔到桌子底下去。可惜,前兩局都是北組勝,看著他們那得意洋洋的勁頭,恨的我牙癢癢。
第三局開(kāi)始了。橡皮剛落到地上就被我發(fā)現(xiàn)了。我怕動(dòng)作太慢沒(méi)用手去搶,猛一撲把橡皮壓到了肚子底下,哈哈,這下他們可搶不走了。突然,我又發(fā)現(xiàn)了一塊,剛想伸手去搶,可還是慢了一步,被別人搶去了,真恨自己沒(méi)有三頭六臂。后來(lái),他們知道我肚子下有橡皮都來(lái)?yè)。哼!我怎能讓他們得逞,我就是不起?lái)。當(dāng)我把橡皮給老師的時(shí)候,真沒(méi)想到我們組搶到了五塊。哈哈,這次我們組終于扳回了一點(diǎn)面子。
搶橡皮真是斗智斗勇的游戲!
搶橡皮作文15
一個(gè)炎熱的夏天,我在小桔燈里學(xué)作文,老師讓我們做一個(gè)小游戲,我們班上的小朋友都激動(dòng)地站起來(lái)了。
游戲規(guī)則是這樣的:先把兩只手交叉放在胸前,誰(shuí)先搶到像皮誰(shuí)就加一顆星星。
老師面帶微笑的喊:“開(kāi)始了!蔽覀兌寂d奮不已,有一些人已經(jīng)死死的`盯著橡皮了。而我想,我先把右手放在前面,因?yàn)槲矣X(jué)得老師應(yīng)該會(huì)說(shuō)右手。老師喊:“一、二、三、右手。”我趕快把手往前伸,像獵豹一樣沖了出去,我比對(duì)手速度還快,我高興地把橡皮拿到手上大聲喊道:“我贏了!我贏了!”其他贏了的同學(xué)也異口同聲的歡呼出來(lái)。
搶橡皮讓我知道了:一個(gè)人做事不能一心兩用。
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