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又一年作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的又一年作文，歡迎大家分享。
又一年作文1
郭敬明的小說(shuō)同名電視劇《夏至未至》在剛剛播到結(jié)局，故事里的女主叫做立夏，一個(gè)叫做陸之昂的陽(yáng)光大男孩兒憑借他燦爛的笑容吸引了一眾粉絲，然而劇中的他卻是一直默默守護(hù)的存在，幸好，在故事最后，他找到了屬于自己的幸福。而真正的與立夏的官配傅小司，卻是一直不溫不火故作冷漠，平淡的感情推進(jìn)，最終因?yàn)橐欢坞y以原諒的插曲推向了高潮，男女主角的感情故事也以懸念收尾。
于是，沉浸在劇中夏至未至的氛圍，回到生活里，卻忽然發(fā)現(xiàn)依然夏末。
我們印象中，總是覺(jué)得只有到了天氣涼爽，不再那么炎熱，也不再會(huì)有蟬鳴的時(shí)候，才算是真正的夏天過(guò)去，秋天來(lái)臨。
可事實(shí)上，只要大暑以后，這一年夏日就幾乎到了尾聲。
每一年開(kāi)學(xué)，問(wèn)道你暑假最遺憾的事情是什么，好多人會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)還沒(méi)有吃夠西瓜，這個(gè)夏天就已經(jīng)過(guò)去，可是真的是這樣嗎，你是舍不得西瓜還是舍不得這個(gè)夏天？
相比于裹得厚厚的'大衣出門(mén)，我想大多數(shù)人還是更喜歡輕快涼爽的裝扮，就像女孩子穿著漂亮的裙子出門(mén)總能引得更多的注目，充滿(mǎn)了青春與活力。
所以在夏天還未真正過(guò)去的時(shí)候，好好珍惜，去做你還未完成的事情吧。
又一年作文2
這是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第二堂寫(xiě)作課，大家都興致勃地去參加了。教我們寫(xiě)作文的老師邁著穩(wěn)健有力的腳步走進(jìn)了教室。
老師簡(jiǎn)單地講了幾句話(huà)就請(qǐng)?jiān)谏弦还?jié)寫(xiě)作課寫(xiě)出的文章得到“良＋”以上的學(xué)生走到講臺(tái)前面去讀他們的文章。我的文章得了“優(yōu)”，當(dāng)然應(yīng)該上去讀給大家聽(tīng)了。
老師在講臺(tái)旁邊放了一只凳子，然后，請(qǐng)我們（4）班的前面兩位學(xué)生先走上前去，一個(gè)讀，一個(gè)等待。我班有兩個(gè)同學(xué)在讀文章時(shí)聲音就像蚊子叫，輕得很，那是因?yàn)樗麄兊哪懽臃浅Ｐ�。別說(shuō)后面的學(xué)生聽(tīng)不到了，就是坐在第二只座位上的我都聽(tīng)不見(jiàn)。
快要輪到我了，我的心像兔子一樣“砰砰”直跳。老師讓我坐到前面的凳子上去。這時(shí)，我的'心更像十五只吊桶七上八下。輪到我讀了。我站起來(lái)走上前。這時(shí)，我的心反而不緊張了，變得平靜了。我用平時(shí)慣用的聲音讀起了自己的文章來(lái)了。
接著，一班和二班的同學(xué)也陸續(xù)上去讀了自己的文章。我覺(jué)得二班有一個(gè)女同學(xué)讀的文章最好，她不但聲音響亮，而且富有感情，文章也寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣。老師在邊上也夸她寫(xiě)得好，讀得好。
接著，老師給我們講了一些寫(xiě)作的方法，就讓我們各自寫(xiě)起《一堂寫(xiě)作課》。
我立刻提筆很快就寫(xiě)好了上面這一篇文章。
又一年作文3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我又要買(mǎi)新臺(tái)歷了。
按農(nóng)歷算，在年前的語(yǔ)文課中，我昏昏欲睡，被古詩(shī)積累殺得七葷八素。因?yàn)檫B連出錯(cuò)，抄寫(xiě)的古詩(shī)不下千字，我痛心疾首，我義不容辭——可不知是“風(fēng)水”不好，還是“邪氣”太重，我就是記不住。
某日，又一次補(bǔ)考。第一句，簡(jiǎn)單。第二句，簡(jiǎn)單。第三句，第四句，還是很簡(jiǎn)單。我滿(mǎn)懷自信，甚至有些輕蔑地交上答卷。
發(fā)成績(jī)時(shí)，我驚呆了，或者是嚇呆了，我居然錯(cuò)了三句！而且都是錯(cuò)別字。老師有些憤怒，又有些可惜地對(duì)我說(shuō)：“哎，朱鵬，這都沒(méi)幾天了，你的積累還不過(guò)，你到底怎么了？”
是啊，我怎么了？
過(guò)年了。
新年的.第一堂課，我想：又一年了，我應(yīng)該過(guò)關(guān)了，不，是必須過(guò)關(guān)了。
可是，“風(fēng)水”依舊不好。我還是沒(méi)過(guò)。
晚上，在抄三遍之余，我真的痛心疾首了。我暗下決心，一定要在新的一年里，把積累過(guò)關(guān)。
不論是“風(fēng)水”不好，還是“邪氣”太重，都不是理由，“理由”應(yīng)該是——我自己不好好學(xué)習(xí)，抄詩(shī)也是活該。
又一年里，我要過(guò)關(guān)積累。
又一年里，我要學(xué)好語(yǔ)文；而這一切，都應(yīng)由我付出努力！
又一年作文4
陽(yáng)光明媚，心里卻萬(wàn)般惆悵與無(wú)奈。問(wèn)朵朵浮蓮，何處是我的歸處？
生活錯(cuò)誤地把你我牽到了一起。去年夏日，荷花為證，浮蓮為媒，你我踏上愛(ài)的旅途。
我曾萬(wàn)分感激愛(ài)神的來(lái)臨，贈(zèng)送我意外的厚禮。
我曾萬(wàn)分感激上天的旨意，把一顆顆露珠化成萬(wàn)道流泉。
我曾陶醉荷花的嬌艷，浮蓮的舒坦，帶著你我穿過(guò)世俗的云煙駛向幸福的彼岸。
一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨，這些美好的的格局已被打破。你卻隨著瞬間的滑落而變得淡漠，留給我的是太多的失落，背叛與迷惑。
任憑我號(hào)啕大哭，拼命掙扎。自然的生命已經(jīng)開(kāi)始悸動(dòng)，你卻狠心地把我甩下想讓驟雨把我淹沒(méi)，難道這就是你給我愛(ài)的承諾？
那一刻，所有超塵脫俗的.美麗已經(jīng)枯萎凋落；所有的甜言蜜語(yǔ)已經(jīng)變成滂沱大雨鞭打我靈魂的痛穴；所有美好的憧憬已被世俗的云煙所吞沒(méi)；難道這是上天的凄美憐惜發(fā)生了莫測(cè)？
我獨(dú)自吞下這顆苦果，飲盡這份孤寂。慢慢蠕動(dòng)疲憊無(wú)堪的身軀，向來(lái)時(shí)的方向走去。我想躲回風(fēng)塵的世紀(jì)，不想再一次迷失了自已。
荷花凋謝，我心已累。
荷花再開(kāi)，可我心已死。
就算它有多么超俗的美麗，我已無(wú)心觀賞，因?yàn)槲也幌牍雌鹞彝纯嗟幕貞洝?/p>
又一年作文5
又是一年中秋。
月色旖旎，清風(fēng)中夾雜著獨(dú)特的香氣，月餅香。父親又蒼老了些，白發(fā)染上黑發(fā)，斑雜，他用那繭叢生的遞給我一塊月餅。
難得，家里從未如此干凈，在一片寧?kù)o的家中，仿佛，三年前的.今天。
那天沒(méi)有月亮，家也沒(méi)月餅，因?yàn)闋敔斪≡毫恕＜澎o而冰冷，家，只有我一個(gè)人。
窗外，煙花絢爛了天空，人們歡喜慶祝，我坐在窗邊，透過(guò)玻璃窗，冷眼看這個(gè)喧嘩的世界，嚇（ha），真吵啊，我的心情十分煩躁。
燈，一盞被打開(kāi)，父親進(jìn)來(lái)了。一個(gè)月餅，默默地放在桌上。一口，我哭了，那是我吃的最好吃的月餅了。
笑聲拉回沉淀在記憶深處的我，人們?cè)阪倚Γ衲晔莻�(gè)團(tuán)圓的中秋。今夜沒(méi)有月亮，可我們依舊愉快，歡樂(lè)。情親是一個(gè)奇妙的東西，古往今來(lái)無(wú)人不被它所絆�！蔼�(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，皎月，是否也在找回家的路。
我再次透過(guò)玻璃窗看著古縣城，我們?cè)谲?chē)?yán)�，景色一閃即過(guò)，在美好的瞬間，也只是一時(shí)。云開(kāi)月出，月亮，再美在我眼里卻只是一瞬，該回神了，這不姑姑家到了！
又是一年中秋，團(tuán)團(tuán)圓圓。
又一年作文6
冬天是什么樣的？美的？丑的？黑的？白的？在我心中，冬天是充滿(mǎn)韻味的，讓人陶醉的。
冬天，所有動(dòng)植物都悄然進(jìn)入休眠狀態(tài)。唯有那如墨般的梅花還在頑強(qiáng)的和嚴(yán)寒做斗爭(zhēng)，給原本一片雪白的世界添了幾抹特別的色彩，讓看似毫無(wú)生機(jī)的世界多了一份希望。
最象征冬天的應(yīng)該是那毫無(wú)瑕疵的雪了。還記得每年冬天最快活的事就是和家里的親朋好友一起堆雪人、打雪仗了。我們堆的雪人個(gè)個(gè)光鮮亮麗，但都有著不同的的`外形，好像每一個(gè)小雪人都有一位厲害的大師，一筆一畫(huà)，一刻一橫親自雕刻出來(lái)的一樣，每一個(gè)都是那么的動(dòng)人，都是那么的精致。
雪緩緩落了下來(lái)，一片片雪花，使我聯(lián)想到春天的茂盛，夏天的勞動(dòng)，秋天的豐收，我發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨道：“啊，真美��！”
冬天是寒冷的，更是美麗的，這種美不同于其它的美，而是那種勞動(dòng)人民的勤勞美。冬天是屬于勞動(dòng)人民的休息時(shí)間，好好休息吧，農(nóng)民伯伯們！
又一年作文7
今天，我高高興興地來(lái)到教室，剛走進(jìn)教室，我就聽(tīng)見(jiàn)了老師興奮的聲音：“同學(xué)們快來(lái)，有一個(gè)好消息！”
我立刻找了個(gè)座位坐下，老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我來(lái)公布獲獎(jiǎng)人名單�！蔽野迪耄何矣袥](méi)有獲獎(jiǎng)呢？“倪言、單圖榮獲金獎(jiǎng)！”他們的媽媽高興地送了個(gè)飛吻給這一對(duì)兄弟。最后，他們還和朱老師留了影。
“下一位，張靖岳同學(xué)榮獲金獎(jiǎng)！”耶！又一次獲得金獎(jiǎng)了！我?guī)缀跏潜闹狭酥v臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，朱老師高興地對(duì)我說(shuō)：“ 恭喜你，這是你第二次獲得金獎(jiǎng)�！苯又�，給了我5元錢(qián)。我比中了100萬(wàn)美元的彩票還開(kāi)心呢！這畢竟不是我靠運(yùn)氣得來(lái)的嘛！
回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩皇遣荒蜔┑亍班拧绷藘陕暎液艹泽@，難道媽媽不喜歡我得獎(jiǎng)嗎？不會(huì)的，我觀察了一會(huì)兒媽媽?zhuān)诓恋匕澹伤?背影在跳動(dòng)，仿佛充滿(mǎn)著濃濃的甜蜜味兒……
又一年作文8
我在清明那天見(jiàn)到了父親，他請(qǐng)假回來(lái)，看望他已故的父母—我從未見(jiàn)過(guò)的爺爺奶奶，連我母親也未曾見(jiàn)過(guò)。
在父親十九歲時(shí)，父母雙雙離世。樹(shù)欲止而風(fēng)不停，子欲養(yǎng)而親不待。父親在一夕學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)獨(dú)立自處。
母親攜我去醫(yī)院，父親便站在分離處，安靜的望著我們遠(yuǎn)去。我回頭望見(jiàn)父親朝他揮了揮手，他笑著回應(yīng)我。一步兩步，在以后回頭的'次數(shù)里，他總在目送我們遠(yuǎn)去。那日，父親眼中格外晶瑩，在他的眼中我看見(jiàn)了大海，還有紅日。
我從未覺(jué)的清明有何感傷，但父親眼中的大海，是人生再三感嘆連連忘卻，是過(guò)盡千帆，是清明。那紅日，是落幕的余暉，卻散發(fā)著朝陽(yáng)的光輝。
一些過(guò)去總會(huì)在某個(gè)特定時(shí)刻被想起，我們只能去接受去相信，接受過(guò)去，相信未來(lái)。
我們從醫(yī)院出來(lái)，街道人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。父親也回到了工作場(chǎng)地，天公是有情的。
雨下大了，雨滴落地炸開(kāi)了萬(wàn)丈光芒。
又一年作文9
我的腦袋又一次受傷了，這次是在額角受傷的。原因就是：我在玩兒的時(shí)候，不知道誰(shuí)走了出來(lái)，腳一伸，剛好絆倒了我。我一摔倒，頭就悲慘地接觸到了墻上，撞起了一個(gè)大包。而當(dāng)我爬起來(lái)的時(shí)候，絆倒我的那個(gè)人早就逃之夭夭了。
我沒(méi)有哭，因?yàn)槲倚撵`深處總是有著這樣一個(gè)深刻的印記，我這個(gè)大包是因?yàn)樽约号艿每欤还苷系K，反應(yīng)遲鈍造成的。與那個(gè)絆倒我的人沒(méi)有太大的關(guān)系。而我的大哭，卻是漸漸把大家那份原來(lái)本就不算十分濃厚的同情心給磨去了，取而代之的則是一種幸災(zāi)樂(lè)禍的`心里。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得，他們大多數(shù)心里肯定是想著：這人活該被撞，誰(shuí)叫他跑的。更有甚者，如我們班張?zhí)斐兀诙?jié)課一下課，就走過(guò)來(lái)，捧住我的臉，說(shuō)：“讓我看看你的頭怎么樣了？”而我剛剛反捧他臉時(shí)，他又說(shuō)：“哇，腫的好大呢！”然后就趕緊跑了。畢竟是同班同學(xué)，又那么熟悉，所以不算過(guò)分，我便笑罵了一聲，也沒(méi)把這當(dāng)成一回事。
而當(dāng)我回到家中時(shí)，姥姥又問(wèn)我怎么回事，媽媽也趕緊給我冰敷了一段時(shí)間�？磥�(lái)在我頭上的大包，是痛在媽媽、姥姥的心中的呀！一時(shí)間，我不禁感動(dòng)于這親情之濃、親情之深。
這次的受傷使我感到了親情的濃厚，卻并未讓我感到友誼的深厚，這是為什么呢？
又一年作文10
俗話(huà)說(shuō)：光陰似箭，日月如梭。又一年了，今天是大年初一，我和爸媽一起早早起床。忽然，聽(tīng)到幾聲鼓響，爸爸說(shuō)：“年又一年，真覺(jué)得時(shí)間不足夠呀！”我說(shuō)：“新年的意思是什麼呢？”爸爸說(shuō)：“平安過(guò)一年和幸福美滿(mǎn)�！闭f(shuō)完就披上西服到了爺爺家。爺爺說(shuō)：“啊，炯立又大了一歲啦！”爺爺又說(shuō)：“炯立你讀五年級(jí)了。會(huì)念什麼詩(shī)呀？”
我說(shuō)：“元日好嗎？”爺爺說(shuō)：“還好！”然后，我念到：“炮竹聲中一歲除，……”爺爺說(shuō)：“不錯(cuò)�！卑职终f(shuō)：“快點(diǎn)走吧！不然的話(huà)就會(huì)看不到獅子了。”我說(shuō)：“野！可以看獅子嘍！”
來(lái)到了沙溪的'醒獅比賽賽場(chǎng)，我看見(jiàn)每個(gè)比賽健兒的一雙雙眼炯炯有神。表演開(kāi)始，首先，云漢隊(duì)開(kāi)始表演，云漢村的醒獅舞得非常好。他們的特色是醒獅打小人。
我們村也不錯(cuò)……
又一年作文11
時(shí)光如同奔騰不息的流水，轉(zhuǎn)眼間，又是一年。
走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，��！那香氣襲人的風(fēng)信子終于在我的精心呵護(hù)之下展開(kāi)了玫紅色的花瓣。它的一朵朵小花是多么精致。看！那枚紅色的`花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有些卷曲；它的雄蕊上沾有金黃色的花粉，雌蕊上是黑色的，活像這個(gè)“花精靈”的眼睛。
有時(shí)候，人們認(rèn)為養(yǎng)花是一件十分簡(jiǎn)單的事，只要澆澆水、曬曬太陽(yáng)就行了。但其實(shí)，養(yǎng)花二字重在“養(yǎng)”。所謂“養(yǎng)”，不止是供給它生存所必需的養(yǎng)分，還需要把它當(dāng)作自己的朋友。把它當(dāng)成人來(lái)看。因?yàn)槊恳欢浠ǘ际且粋�(gè)生命，你為什么不對(duì)它傾訴痛苦、與它分享快樂(lè)呢？有時(shí)，你甚至可以發(fā)現(xiàn)它能聽(tīng)懂我們的話(huà)！在我們快樂(lè)時(shí)，它會(huì)搖擺枝葉，與我們共舞；在我們難過(guò)時(shí)，它會(huì)垂下花朵，仿佛也在哭泣……
有時(shí)，植物的語(yǔ)言你并不能聽(tīng)懂，但我卻請(qǐng)大家記�。褐参铮俏覀冇肋h(yuǎn)、永遠(yuǎn)的朋友！
愛(ài)護(hù)它們，它們也會(huì)回報(bào)我們；毀滅它們，它們將會(huì)還我們一個(gè)沒(méi)有綠色的地球。請(qǐng)大家相信我，愛(ài)護(hù)它們吧！
又一年，春暖花開(kāi)……
又一年作文12
那一年冬至，圍著暖暖的火爐，一盆熱氣騰騰的羊肉湯。
老嬸子缺了牙的嘴巴，樂(lè)呵呵的說(shuō)：冬至吃了羊肉，一年都是暖和的。你和我相視一笑，擁有彼此的時(shí)候，冬天都如此的深情溫暖。
冬的寒冷，于是讓人想念冬的棉，冬的溫，陰冷的日子里想念著冬的陽(yáng)光。偶爾，在冬天寂靜的寒夜，擁著厚厚棉被，想著你站在溫暖南國(guó)，是否還會(huì)記得那年冬的呢喃。
冬至的清晨，猶豫著，打開(kāi)你的頭像，對(duì)你道一聲，冬至快樂(lè)。
你依舊沉默著。我不知道該不該繼續(xù)舞動(dòng)我的手指，想要敲打著我隔著千山萬(wàn)水的思念。無(wú)論冬如何的蕭瑟，我依舊相信，你會(huì)在南國(guó)鮮花盛開(kāi)的花簇中，輕點(diǎn)我的'祝福，縱然一笑，然后，沖我揮手，繼續(xù)流浪。你知道，你的遠(yuǎn)方，有我，正如我知道我的遠(yuǎn)方，依舊有你。
你一直在努力奔跑，追逐那熱情的太陽(yáng)。而我，卻只想停留在屬于你和我的冬季，讓雪花飛舞在我們的指尖，讓鼻尖的白色霧氣，升騰起最美的纏綿，最后，讓兩行足跡，在漫天白雪世界，或深或淺。
又一年冬至，圍著你為我買(mǎi)下的厚厚紅圍巾，坐在暖暖的火爐前，靜看一本沉沉的書(shū)。我在這個(gè)冬季，靜候，你的歸來(lái)
又一年作文13
是的，又一個(gè)春節(jié)過(guò)去了，或者說(shuō)又一年到來(lái)了每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，人們都會(huì)想想一些事，快樂(lè)的，傷心的，過(guò)了寒假又一年作文。給這一年做個(gè)總結(jié)，有什么得失，或許這樣做，接下來(lái)會(huì)做得更好。
我們的父母親都希望我們成績(jī)名列前茅，可是，雖然我的成績(jī)不算太糟糕，但卻永遠(yuǎn)也達(dá)不到他們的要求。成長(zhǎng)的道路上有許多苦惱，它們使我成熟，踏向成功的'道路需要面臨許多抉擇，它們使我理智。未來(lái)還遠(yuǎn)著，我希望我能堅(jiān)強(qiáng)。
一個(gè)高中生，不可避免的是高考帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，走到這一步已經(jīng)沒(méi)得選擇，就這樣一直走下去吧，隨著大眾潮流滾滾而去，可能你很幸運(yùn)，也可能你很不幸，我不知，這樣的概率會(huì)是多少，一切都不可知……
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝的東西太多太多，特別是時(shí)間，一個(gè)現(xiàn)實(shí)而抽象的概念，它讓多少青春從指縫中流失，它叫多少回憶在時(shí)光的長(zhǎng)河中淡然。想牢牢地抓住，流下的卻是無(wú)奈�；厥孜易哌^(guò)的一個(gè)個(gè)春夏秋冬，值得回味的事情卻很少很少，人的一生有什么能一輩子刻骨銘心的，我不知道，至少現(xiàn)在。我也曾展望過(guò)未來(lái)，但對(duì)于我，一個(gè)高中生，那還過(guò)于渺茫。我們唯一能做好的，是把握現(xiàn)在所擁有的，我想說(shuō)的是，好好地珍惜現(xiàn)在所擁有的時(shí)光和青春吧！
又一年作文14
日月快如梭，轉(zhuǎn)眼到了20xx年，放完了假，我們又得把心收回來(lái)，上學(xué)了。
背上書(shū)包，又一個(gè)忙碌的學(xué)期開(kāi)始了。我走進(jìn)教室，只見(jiàn)班上“四大金剛”之一吳凡手掌開(kāi)得大大的'，跪在窗子面前捂住了臉，仰天長(zhǎng)嘆：“天哪!那么好玩的鞭炮離我而去，作業(yè)雨又向我們襲來(lái)了!”
我走到了我的座位，將書(shū)包放下，只見(jiàn)前面“睡覺(jué)狂人”嘆著氣，黑著個(gè)眼圈補(bǔ)著寒假作業(yè)：“唉!這幾天還要連夜補(bǔ)作業(yè)，好困哪!”說(shuō)完又打了個(gè)哈欠。
“哈!我玩“王者榮耀”打到滿(mǎn)級(jí)了,你們呢?”只見(jiàn)張曉雨對(duì)著他周?chē)坝螒蛎浴膘乓饋?lái)了，但他們看看他每天熬夜的黑眼圈，哈哈大笑。
老師來(lái)到講臺(tái)上，拍了拍桌子，另一只手上拿了本子：“同學(xué)們，假期結(jié)束了，收好你們的小心思，別在未來(lái)的課上走神，一旦發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)!”
“啊!”同學(xué)們一片嘩然。
又一年過(guò)去了，真好。
又可以見(jiàn)到同學(xué)們了，真好。
“喂，小A同學(xué)，交作業(yè)!”“來(lái)了——的聲音淹沒(méi)在了同學(xué)們既吵鬧，又快活的聲音中……
又一年作文15
你現(xiàn)在過(guò)得還好嗎？潘潘。
四年前，再過(guò)幾天，就要軍訓(xùn)了，我們也就要見(jiàn)面了。初見(jiàn)你時(shí)，還記得是在宿舍，你坐在你的下鋪，我坐在我的床上，看著你笑笑，想著你長(zhǎng)得好乖啊，然后我主動(dòng)跟你搭上話(huà)，在宿舍聊了一會(huì)天，去教室了，到教室后，我看到第三排剛好有兩個(gè)空位置，便拿出百米賽跑般的速度，連忙拉著你，沖向兩個(gè)位置坐下，開(kāi)啟了我們的初中生活。
我真的很開(kāi)心我在初中可以遇見(jiàn)你這樣的朋友，中考后，我如愿的進(jìn)入到我理想的高中，可你的成績(jī)不理想，你打算復(fù)讀，記得你當(dāng)時(shí)猶猶豫豫的.，我也不知道什么決定對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一個(gè)正確的決定，但是我現(xiàn)在是真的慶幸當(dāng)時(shí)你做的決定會(huì)是再?gòu)?fù)讀一年，復(fù)讀的一年，其實(shí)挺不好過(guò)的，但是你挺下來(lái)了！
在這一年里，我時(shí)常發(fā)一些勵(lì)志的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)間也會(huì)陪你聊聊天，想著你一定可以進(jìn)重點(diǎn)高中的。果然，這一次，你沒(méi)有發(fā)揮失常，而是超常發(fā)揮。超過(guò)重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線兩分，可應(yīng)該只有你自己知道你付出了多大的努力。
在我們認(rèn)識(shí)的第四個(gè)年頭，你馬上又要軍訓(xùn)了，希望你還會(huì)再遇到一個(gè)跟你處的來(lái)，玩得很好的朋友；希望你的高中生活豐富多彩。
又一年過(guò)去了，期待我們的友情可以繼續(xù)的走下去。
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