又一年作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的又一年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

又一年作文1

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我又要買(mǎi)新臺(tái)歷了。

　　按農(nóng)歷算，在年前的語(yǔ)文課中，我昏昏欲睡，被古詩(shī)積累殺得七葷八素。因?yàn)檫B連出錯(cuò)，抄寫(xiě)的古詩(shī)不下千字，我痛心疾首，我義不容辭——可不知是“風(fēng)水”不好，還是“邪氣”太重，我就是記不住。

　　某日，又一次補(bǔ)考。第一句，簡(jiǎn)單。第二句，簡(jiǎn)單。第三句，第四句，還是很簡(jiǎn)單。我滿懷自信，甚至有些輕蔑地交上答卷。

　　發(fā)成績(jī)時(shí)，我驚呆了，或者是嚇呆了，我居然錯(cuò)了三句！而且都是錯(cuò)別字。老師有些憤怒，又有些可惜地對(duì)我說(shuō)：“哎，朱鵬，這都沒(méi)幾天了，你的積累還不過(guò)，你到底怎么了？”

　　是啊，我怎么了？

　　過(guò)年了。

　　新年的第一堂課，我想：又一年了，我應(yīng)該過(guò)關(guān)了，不，是必須過(guò)關(guān)了。

　　可是，“風(fēng)水”依舊不好。我還是沒(méi)過(guò)。

　　晚上，在抄三遍之余，我真的`痛心疾首了。我暗下決心，一定要在新的一年里，把積累過(guò)關(guān)。

　　不論是“風(fēng)水”不好，還是“邪氣”太重，都不是理由，“理由”應(yīng)該是——我自己不好好學(xué)習(xí)，抄詩(shī)也是活該。

　　又一年里，我要過(guò)關(guān)積累。

　　又一年里，我要學(xué)好語(yǔ)文；而這一切，都應(yīng)由我付出努力！

又一年作文2

　　時(shí)光如同奔騰不息的流水，轉(zhuǎn)眼間，又是一年。

　　走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，��！那香氣襲人的風(fēng)信子終于在我的精心呵護(hù)之下展開(kāi)了玫紅色的花瓣。它的一朵朵小花是多么精致。看！那枚紅色的花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有些卷曲；它的雄蕊上沾有金黃色的'花粉，雌蕊上是黑色的，活像這個(gè)“花精靈”的眼睛。

　　有時(shí)候，人們認(rèn)為養(yǎng)花是一件十分簡(jiǎn)單的事，只要澆澆水、曬曬太陽(yáng)就行了。但其實(shí)，養(yǎng)花二字重在“養(yǎng)”。所謂“養(yǎng)”，不止是供給它生存所必需的養(yǎng)分，還需要把它當(dāng)作自己的朋友。把它當(dāng)成人來(lái)看。因?yàn)槊恳欢浠ǘ际且粋�(gè)生命，你為什么不對(duì)它傾訴痛苦、與它分享快樂(lè)呢？有時(shí)，你甚至可以發(fā)現(xiàn)它能聽(tīng)懂我們的話！在我們快樂(lè)時(shí)，它會(huì)搖擺枝葉，與我們共舞；在我們難過(guò)時(shí)，它會(huì)垂下花朵，仿佛也在哭泣……

　　有時(shí)，植物的語(yǔ)言你并不能聽(tīng)懂，但我卻請(qǐng)大家記住：植物，它是我們永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)的朋友！

　　愛(ài)護(hù)它們，它們也會(huì)回報(bào)我們；毀滅它們，它們將會(huì)還我們一個(gè)沒(méi)有綠色的地球。請(qǐng)大家相信我，愛(ài)護(hù)它們吧！

　　又一年，春暖花開(kāi)……

又一年作文3

　　陽(yáng)光明媚，心里卻萬(wàn)般惆悵與無(wú)奈。問(wèn)朵朵浮蓮，何處是我的歸處？

　　生活錯(cuò)誤地把你我牽到了一起。去年夏日，荷花為證，浮蓮為媒，你我踏上愛(ài)的旅途。

　　我曾萬(wàn)分感激愛(ài)神的來(lái)臨，贈(zèng)送我意外的厚禮。

　　我曾萬(wàn)分感激上天的旨意，把一顆顆露珠化成萬(wàn)道流泉。

　　我曾陶醉荷花的嬌艷，浮蓮的舒坦，帶著你我穿過(guò)世俗的云煙駛向幸福的彼岸。

　　一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨，這些美好的的.格局已被打破。你卻隨著瞬間的滑落而變得淡漠，留給我的是太多的失落，背叛與迷惑。

　　任憑我號(hào)啕大哭，拼命掙扎。自然的生命已經(jīng)開(kāi)始悸動(dòng)，你卻狠心地把我甩下想讓驟雨把我淹沒(méi)，難道這就是你給我愛(ài)的承諾？

　　那一刻，所有超塵脫俗的美麗已經(jīng)枯萎凋落；所有的甜言蜜語(yǔ)已經(jīng)變成滂沱大雨鞭打我靈魂的痛穴；所有美好的憧憬已被世俗的云煙所吞沒(méi)；難道這是上天的凄美憐惜發(fā)生了莫測(cè)？

　　我獨(dú)自吞下這顆苦果，飲盡這份孤寂。慢慢蠕動(dòng)疲憊無(wú)堪的身軀，向來(lái)時(shí)的方向走去。我想躲回風(fēng)塵的世紀(jì)，不想再一次迷失了自已。

　　荷花凋謝，我心已累。

　　荷花再開(kāi)，可我心已死。

　　就算它有多么超俗的美麗，我已無(wú)心觀賞，因?yàn)槲也幌牍雌鹞彝纯嗟幕貞洝?/p>

又一年作文4

　　我的腦袋又一次受傷了，這次是在額角受傷的。原因就是：我在玩兒的時(shí)候，不知道誰(shuí)走了出來(lái)，腳一伸，剛好絆倒了我。我一摔倒，頭就悲慘地接觸到了墻上，撞起了一個(gè)大包。而當(dāng)我爬起來(lái)的時(shí)候，絆倒我的那個(gè)人早就逃之夭夭了。

　　我沒(méi)有哭，因?yàn)槲倚撵`深處總是有著這樣一個(gè)深刻的印記，我這個(gè)大包是因?yàn)樽约号艿每�，不管障礙，反應(yīng)遲鈍造成的。與那個(gè)絆倒我的人沒(méi)有太大的關(guān)系。而我的大哭，卻是漸漸把大家那份原來(lái)本就不算十分濃厚的同情心給磨去了，取而代之的'則是一種幸災(zāi)樂(lè)禍的心里。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得，他們大多數(shù)心里肯定是想著：這人活該被撞，誰(shuí)叫他跑的。更有甚者，如我們班張?zhí)斐�，第二�?jié)課一下課，就走過(guò)來(lái)，捧住我的臉，說(shuō)：“讓我看看你的頭怎么樣了？”而我剛剛反捧他臉時(shí)，他又說(shuō)：“哇，腫的好大呢！”然后就趕緊跑了。畢竟是同班同學(xué)，又那么熟悉，所以不算過(guò)分，我便笑罵了一聲，也沒(méi)把這當(dāng)成一回事。

　　而當(dāng)我回到家中時(shí)，姥姥又問(wèn)我怎么回事，媽媽也趕緊給我冰敷了一段時(shí)間�？磥�(lái)在我頭上的大包，是痛在媽媽、姥姥的心中的呀！一時(shí)間，我不禁感動(dòng)于這親情之濃、親情之深。

　　這次的受傷使我感到了親情的濃厚，卻并未讓我感到友誼的深厚，這是為什么呢？

又一年作文5

　　是的，又一個(gè)春節(jié)過(guò)去了，或者說(shuō)又一年到來(lái)了每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，人們都會(huì)想想一些事，快樂(lè)的，傷心的，過(guò)了寒假又一年作文。給這一年做個(gè)總結(jié)，有什么得失，或許這樣做，接下來(lái)會(huì)做得更好。

　　我們的父母親都希望我們成績(jī)名列前茅，可是，雖然我的`成績(jī)不算太糟糕，但卻永遠(yuǎn)也達(dá)不到他們的要求。成長(zhǎng)的道路上有許多苦惱，它們使我成熟，踏向成功的道路需要面臨許多抉擇，它們使我理智。未來(lái)還遠(yuǎn)著，我希望我能堅(jiān)強(qiáng)。

　　一個(gè)高中生，不可避免的是高考帶來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，走到這一步已經(jīng)沒(méi)得選擇，就這樣一直走下去吧，隨著大眾潮流滾滾而去，可能你很幸運(yùn)，也可能你很不幸，我不知，這樣的概率會(huì)是多少，一切都不可知……

　　時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝的東西太多太多，特別是時(shí)間，一個(gè)現(xiàn)實(shí)而抽象的概念，它讓多少青春從指縫中流失，它叫多少回憶在時(shí)光的長(zhǎng)河中淡然。想牢牢地抓住，流下的卻是無(wú)奈�；厥孜易哌^(guò)的一個(gè)個(gè)春夏秋冬，值得回味的事情卻很少很少，人的一生有什么能一輩子刻骨銘心的，我不知道，至少現(xiàn)在。我也曾展望過(guò)未來(lái)，但對(duì)于我，一個(gè)高中生，那還過(guò)于渺茫。我們唯一能做好的，是把握現(xiàn)在所擁有的，我想說(shuō)的是，好好地珍惜現(xiàn)在所擁有的時(shí)光和青春吧！

又一年作文6

　　那一年冬至，圍著暖暖的火爐，一盆熱氣騰騰的羊肉湯。

　　老嬸子缺了牙的嘴巴，樂(lè)呵呵的說(shuō)：冬至吃了羊肉，一年都是暖和的。你和我相視一笑，擁有彼此的時(shí)候，冬天都如此的深情溫暖。

　　冬的寒冷，于是讓人想念冬的棉，冬的溫，陰冷的日子里想念著冬的陽(yáng)光。偶爾，在冬天寂靜的寒夜，擁著厚厚棉被，想著你站在溫暖南國(guó)，是否還會(huì)記得那年冬的呢喃。

　　冬至的清晨，猶豫著，打開(kāi)你的頭像，對(duì)你道一聲，冬至快樂(lè)。

　　你依舊沉默著。我不知道該不該繼續(xù)舞動(dòng)我的手指，想要敲打著我隔著千山萬(wàn)水的思念。無(wú)論冬如何的蕭瑟，我依舊相信，你會(huì)在南國(guó)鮮花盛開(kāi)的花簇中，輕點(diǎn)我的祝福，縱然一笑，然后，沖我揮手，繼續(xù)流浪。你知道，你的遠(yuǎn)方，有我，正如我知道我的遠(yuǎn)方，依舊有你。

　　你一直在努力奔跑，追逐那熱情的太陽(yáng)。而我，卻只想停留在屬于你和我的'冬季，讓雪花飛舞在我們的指尖，讓鼻尖的白色霧氣，升騰起最美的纏綿，最后，讓兩行足跡，在漫天白雪世界，或深或淺。

　　又一年冬至，圍著你為我買(mǎi)下的厚厚紅圍巾，坐在暖暖的火爐前，靜看一本沉沉的書(shū)。我在這個(gè)冬季，靜候，你的歸來(lái)

又一年作文7

　　我在清明那天見(jiàn)到了父親，他請(qǐng)假回來(lái)，看望他已故的父母—我從未見(jiàn)過(guò)的.爺爺奶奶，連我母親也未曾見(jiàn)過(guò)。

　　在父親十九歲時(shí)，父母雙雙離世。樹(shù)欲止而風(fēng)不停，子欲養(yǎng)而親不待。父親在一夕學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)獨(dú)立自處。

　　母親攜我去醫(yī)院，父親便站在分離處，安靜的望著我們遠(yuǎn)去。我回頭望見(jiàn)父親朝他揮了揮手，他笑著回應(yīng)我。一步兩步，在以后回頭的次數(shù)里，他總在目送我們遠(yuǎn)去。那日，父親眼中格外晶瑩，在他的眼中我看見(jiàn)了大海，還有紅日。

　　我從未覺(jué)的清明有何感傷，但父親眼中的大海，是人生再三感嘆連連忘卻，是過(guò)盡千帆，是清明。那紅日，是落幕的余暉，卻散發(fā)著朝陽(yáng)的光輝。

　　一些過(guò)去總會(huì)在某個(gè)特定時(shí)刻被想起，我們只能去接受去相信，接受過(guò)去，相信未來(lái)。

　　我們從醫(yī)院出來(lái)，街道人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。父親也回到了工作場(chǎng)地，天公是有情的。

　　雨下大了，雨滴落地炸開(kāi)了萬(wàn)丈光芒。

又一年作文8

　　想來(lái)想去，還是決定寫(xiě)此題，盡管今早朝夏。

　　我與秋有諸多淵源，因?yàn)槲以��?jīng)有一個(gè)好到極點(diǎn)的朋友，名字中也帶有秋，她和楠、萱一樣，是我今生最在意的`朋友。

　　我與秋時(shí)常爭(zhēng)吵，且從不肯向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)，在倔強(qiáng)中，我們共度三個(gè)春秋，當(dāng)畢業(yè)時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)，秋他走的是與我們迥然不同的路，她放棄了友誼，和理想遠(yuǎn)走高飛，不再回頭，不看我們一眼。

　　我從此再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)秋，她若落葉一般，風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯一去不復(fù)返。

　　多么諷刺��！

　　去年聽(tīng)楠說(shuō)，她見(jiàn)過(guò)秋一面，她現(xiàn)在消瘦得可怕，本就白的臉更加慘淡了。

　　我無(wú)法想象，我們黃金鐵四角曾攜春夏秋冬一同走過(guò)，萱當(dāng)然是春了，像兒童一般，楠當(dāng)然是夏了，擁有火一樣四射的激情，秋仍是秋，仍那么蕭瑟無(wú)情，我則是冬，這從未變過(guò)。

　　引為異班的緣故，我們?nèi)齻�(gè)不常見(jiàn)，萱還是老樣子，只是越長(zhǎng)越胖了，可楠變了，她不再像之前一般，身邊有了許多意味不明的人，幾次冷落我和萱。

　　死黨，閨蜜又算什么，昔日情不抵今宵同窗情！

　　今年的夏，有秋悄悄走過(guò)。

又一年作文9

　　冬天是什么樣的？美的？丑的？黑的？白的？在我心中，冬天是充滿韻味的，讓人陶醉的。

　　冬天，所有動(dòng)植物都悄然進(jìn)入休眠狀態(tài)。唯有那如墨般的梅花還在頑強(qiáng)的和嚴(yán)寒做斗爭(zhēng)，給原本一片雪白的世界添了幾抹特別的色彩，讓看似毫無(wú)生機(jī)的世界多了一份希望。

　　最象征冬天的應(yīng)該是那毫無(wú)瑕疵的雪了。還記得每年冬天最快活的事就是和家里的親朋好友一起堆雪人、打雪仗了。我們堆的雪人個(gè)個(gè)光鮮亮麗，但都有著不同的的外形，好像每一個(gè)小雪人都有一位厲害的`大師，一筆一畫(huà)，一刻一橫親自雕刻出來(lái)的一樣，每一個(gè)都是那么的動(dòng)人，都是那么的精致。

　　雪緩緩落了下來(lái)，一片片雪花，使我聯(lián)想到春天的茂盛，夏天的勞動(dòng)，秋天的豐收，我發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨道：“啊，真美�。　�

　　冬天是寒冷的，更是美麗的，這種美不同于其它的美，而是那種勞動(dòng)人民的勤勞美。冬天是屬于勞動(dòng)人民的休息時(shí)間，好好休息吧，農(nóng)民伯伯們！

又一年作文10

　　花兒總有凋謝的一天，音樂(lè)總有奏完的時(shí)候，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間總會(huì)消失殆盡。

　　六年如一波波瀾壯闊、激情高昂的春江水，再好、再美總有消失的一天；如一場(chǎng)轟轟烈烈的大雨，雖有一時(shí)之暢快，但雨總會(huì)停的；如一顆閃爍的'流星，劃破天空的一瞬間無(wú)比燦爛，但是馬上又消失在茫茫夜空。

　　六年我們都成長(zhǎng)了，從懵懵懂懂變到略懂一二，從一臉傻氣變到步步精心，從天真快樂(lè)變到是非分明，總而言之，多多少少我們都會(huì)有一些改變，但是就算你變臉比翻書(shū)還快，我們大家的友情也不會(huì)變。

　　馬上就要步入中學(xué)分道揚(yáng)鑣了，但是就算分開(kāi)了也要常常聯(lián)系，相信花兒謝了來(lái)年還會(huì)再開(kāi)，音樂(lè)完了還會(huì)再奏新的曲子，我們雖然不在一起卻也會(huì)再次在某個(gè)路口碰頭。

　　中學(xué)的生活令所有人都好奇，自己會(huì)認(rèn)識(shí)一些怎樣的新朋友？自己在新的一學(xué)期中又會(huì)遇到些什么事呢？問(wèn)題可真多，但是要永遠(yuǎn)記得六班的朋友，沒(méi)事的時(shí)候翻翻照片對(duì)自己的那些老同學(xué)傻笑一下，每天多照照鏡子給自己一個(gè)微笑，告訴自己每天都luckyhappy，笑就要開(kāi)懷大笑，委屈就要說(shuō)出來(lái)，憋著會(huì)很難受，相信今天的你會(huì)更開(kāi)心，生活會(huì)更美好。

　　變變變，就算你變到了日本，也要記得6班，記得我們百味聚集的六年。

又一年作文11

　　這是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第二堂寫(xiě)作課，大家都興致勃地去參加了。教我們寫(xiě)作文的老師邁著穩(wěn)健有力的腳步走進(jìn)了教室。

　　老師簡(jiǎn)單地講了幾句話就請(qǐng)?jiān)谏弦还?jié)寫(xiě)作課寫(xiě)出的文章得到“良＋”以上的學(xué)生走到講臺(tái)前面去讀他們的文章。我的文章得了“優(yōu)”，當(dāng)然應(yīng)該上去讀給大家聽(tīng)了。

　　老師在講臺(tái)旁邊放了一只凳子，然后，請(qǐng)我們（4）班的前面兩位學(xué)生先走上前去，一個(gè)讀，一個(gè)等待。我班有兩個(gè)同學(xué)在讀文章時(shí)聲音就像蚊子叫，輕得很，那是因?yàn)樗麄兊哪懽臃浅Ｐ　�別說(shuō)后面的學(xué)生聽(tīng)不到了，就是坐在第二只座位上的我都聽(tīng)不見(jiàn)。

　　快要輪到我了，我的心像兔子一樣“砰砰”直跳。老師讓我坐到前面的凳子上去。這時(shí)，我的心更像十五只吊桶七上八下。輪到我讀了。我站起來(lái)走上前。這時(shí)，我的心反而不緊張了，變得平靜了。我用平時(shí)慣用的聲音讀起了自己的.文章來(lái)了。

　　接著，一班和二班的同學(xué)也陸續(xù)上去讀了自己的文章。我覺(jué)得二班有一個(gè)女同學(xué)讀的文章最好，她不但聲音響亮，而且富有感情，文章也寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣。老師在邊上也夸她寫(xiě)得好，讀得好。

　　接著，老師給我們講了一些寫(xiě)作的方法，就讓我們各自寫(xiě)起《一堂寫(xiě)作課》。

　　我立刻提筆很快就寫(xiě)好了上面這一篇文章。

又一年作文12

　　你現(xiàn)在過(guò)得還好嗎？潘潘。

　　四年前，再過(guò)幾天，就要軍訓(xùn)了，我們也就要見(jiàn)面了。初見(jiàn)你時(shí)，還記得是在宿舍，你坐在你的下鋪，我坐在我的床上，看著你笑笑，想著你長(zhǎng)得好乖啊，然后我主動(dòng)跟你搭上話，在宿舍聊了一會(huì)天，去教室了，到教室后，我看到第三排剛好有兩個(gè)空位置，便拿出百米賽跑般的速度，連忙拉著你，沖向兩個(gè)位置坐下，開(kāi)啟了我們的初中生活。

　　我真的很開(kāi)心我在初中可以遇見(jiàn)你這樣的朋友，中考后，我如愿的進(jìn)入到我理想的高中，可你的成績(jī)不理想，你打算復(fù)讀，記得你當(dāng)時(shí)猶猶豫豫的，我也不知道什么決定對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一個(gè)正確的決定，但是我現(xiàn)在是真的.慶幸當(dāng)時(shí)你做的決定會(huì)是再?gòu)?fù)讀一年，復(fù)讀的一年，其實(shí)挺不好過(guò)的，但是你挺下來(lái)了！

　　在這一年里，我時(shí)常發(fā)一些勵(lì)志的話語(yǔ)，有時(shí)間也會(huì)陪你聊聊天，想著你一定可以進(jìn)重點(diǎn)高中的。果然，這一次，你沒(méi)有發(fā)揮失常，而是超常發(fā)揮。超過(guò)重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線兩分，可應(yīng)該只有你自己知道你付出了多大的努力。

　　在我們認(rèn)識(shí)的第四個(gè)年頭，你馬上又要軍訓(xùn)了，希望你還會(huì)再遇到一個(gè)跟你處的來(lái)，玩得很好的朋友；希望你的高中生活豐富多彩。

　　又一年過(guò)去了，期待我們的友情可以繼續(xù)的走下去。

又一年作文13

親愛(ài)的四川小朋友：

　　你們好 ! 我是你們的同胞

　　六一兒童節(jié)及將來(lái)臨，我是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，我馬上要邁進(jìn)新學(xué)校啦，這是我跟你們過(guò)最后的一次兒童節(jié)啦！

　　四川小朋友不知道你們那邊有些什么有趣的.活動(dòng)呢？請(qǐng)你先比要告訴我，我先給你講一下，我們這里有舉辦六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

　　首先早上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上集合，在桂花樹(shù)下跳起了優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)和清脆的嘹亮歌聲和一年級(jí)小朋友背詩(shī) `, 講故事的聲音。

　　午睡過(guò)后，大家都分到了自己盼望已久的食物，有：可樂(lè)，薯片，茶葉蛋，桃子，牛奶糖。。。。。。

　　分好東西后，全校同學(xué)都在玩，看電視，電視上有我們錄下來(lái)的歌聲，舞姿，講故事的表情。還有就是個(gè)別老師在唱歌時(shí)同學(xué)們鼓掌的瞬間，主持人的歡歌笑舞。四川的小朋友，我以經(jīng)說(shuō)完了，請(qǐng)你把你們的六以?xún)和��?jié)告訴我，好嗎？期待你的來(lái)信！

　　祝你們 ;

　　六一兒童節(jié)快樂(lè)！

又一年作文14

　　天，藍(lán)的透凈，周?chē)�寂靜的一如既往，只是冒出幾聲忽高忽低鳥(niǎo)叫聲和風(fēng)吹打樹(shù)葉的聲音，沙沙，沙沙的撓著人心里癢癢。

　　女孩早上起來(lái)，望睡眼惺忪的太陽(yáng)公公，含羞的閃著光芒，讓人感覺(jué)已不在那么刺眼，那么炙熱，一

　　絲秋涼撲面而來(lái)下意識(shí)的`打個(gè)寒顫她來(lái)到窗前，靜靜的，閉目仰向天空，感受著一個(gè)人的陽(yáng)光浴，透過(guò)窸窣的枝葉，照在窗子上，照在臉上，一絲暖陽(yáng)的味道，真想時(shí)刻就這樣駐立不動(dòng)。唰的一下，一片樹(shù)葉劃向臉龐。

　　抬頭看看，葉子竟有些泛黃—————是夏末，她這樣判斷。

　　女孩洗漱好之后，穿著她最喜歡的衣服，走到了麥田，她穿的，是那件冰藍(lán)色的裙子，是條形的，中間空著白色，胸前，別著一個(gè)粉紅色，上面帶波點(diǎn)的蝴蝶結(jié)，很漂亮。

又一年作文15

　　俗話說(shuō)：光陰似箭，日月如梭。又一年了，今天是大年初一，我和爸媽一起早早起床。忽然，聽(tīng)到幾聲鼓響，爸爸說(shuō)：“年又一年，真覺(jué)得時(shí)間不足夠呀！”我說(shuō)：“新年的意思是什麼呢？”爸爸說(shuō)：“平安過(guò)一年和幸福美滿�！闭f(shuō)完就披上西服到了爺爺家。爺爺說(shuō)：“啊，炯立又大了一歲啦！”爺爺又說(shuō)：“炯立你讀五年級(jí)了。會(huì)念什麼詩(shī)呀？”

　　我說(shuō)：“元日好嗎？”爺爺說(shuō)：“還好！”然后，我念到：“炮竹聲中一歲除，……”爺爺說(shuō)：“不錯(cuò)�！卑职终f(shuō)：“快點(diǎn)走吧！不然的話就會(huì)看不到獅子了�！蔽艺f(shuō)：“野！可以看獅子嘍！”

　　來(lái)到了沙溪的醒獅比賽賽場(chǎng)，我看見(jiàn)每個(gè)比賽健兒的一雙雙眼炯炯有神。表演開(kāi)始，首先，云漢隊(duì)開(kāi)始表演，云漢村的'醒獅舞得非常好。他們的特色是醒獅打小人。

　　我們村也不錯(cuò)……

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