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傾聽歌聲作文

時間:2023-03-21 18:27:52 作文大全 我要投稿
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傾聽歌聲作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的傾聽歌聲作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

傾聽歌聲作文

傾聽歌聲作文1

  彼岸,于我們而言是一場虛空,而彼岸的歌聲,于我們而言更是一種飄渺。其實(shí),彼岸的歌聲并不遠(yuǎn),你需要用心去傾聽。

  彼岸,是一種心靈的境界,那續(xù)續(xù)傳來的歌聲輕訴著寬容的美好。以紅塵為道場,以一葉菩提相伴,蓮臺座上,笑納天下。我相信,每一位信佛的人都是被佛度化的人,有著寬廣的胸襟。面對婆羅門的羞辱,連佛陀身邊的阿難都難以接受,而佛陀依舊面色從容。面對婆羅門的道歉,佛陀泯然一笑,說:“過去的我,已經(jīng)逝去,未來的我,還沒到,當(dāng)下的我,剎那生滅,請問你向哪個我道歉?”

  我相信,彼岸里沒有憎恨,有的是一份寬容,彼岸傳來的歌聲溫和細(xì)膩,不會雜亂無章,也不會嘈雜刺耳。傾聽彼岸的歌聲,慢慢滋潤你的心靈,你會明白身處濁世,縱然有再多不堪入耳的羞辱,你也可以接受。傾聽彼岸的'歌聲,讓你的心如汪洋大海,容世人之所不容之事。

  彼岸,是精神的寄托,那輕揚(yáng)的歌聲是生命的延續(xù)。北宋文學(xué)家蘇東坡一生仕途坎坷,幾次降級,可他依舊灑脫,吟出“一蓑煙雨任平生”;岳飛對搖搖欲墜的宋朝傾注自己所有的心血,他的彼岸是宋朝的強(qiáng)盛,他喊出了《滿江紅》那豪邁的詩篇;李清照,一名柔弱女子,將i自己所有的柔情融入了詩詞中,尋求漂泊他鄉(xiāng)的慰藉。

  傾聽彼岸的歌聲,蘇東坡疲倦的心慢慢注入活力,岳飛渺茫的心悄然有了希望,李清照漂泊的心有了依靠。傾聽彼岸的歌聲,當(dāng)你遭遇痛苦時,你才能有所依托,才能讓傷口痊愈。

  北京如今有一家地處偏僻地帶,卻生意火爆的咖啡廳。店主甘瑟在遭遇感情上的挫折后,在觀看美國片《老友記》中重拾對生活的信心。擁有一家咖啡廳是店主長久以來的夢想,店中的每一個細(xì)節(jié)都重現(xiàn)了《老友記》中的咖啡廳,也是店主親手制作的。剛開始,咖啡廳連年虧損,但店主沒有放棄。他用另一份工作來維持咖啡廳的經(jīng)營。正是他的堅持,這家咖啡廳已聞名中外。

  傾聽彼岸的歌聲,告訴自己,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。夢想是你的彼岸,你可以循聲到達(dá)。

  傾聽彼岸的歌聲,一步一步地去充實(shí)自己,讓彼岸變得不再遙遠(yuǎn)。

傾聽歌聲作文2

  媽媽給家里買了一個音箱,每次聽完音樂,我就迷上了這個音箱。

  在一個秋風(fēng)習(xí)習(xí)的周末,一些不知名的鳥雀在樹梢上嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在向整個花園的人說:大家聽聽我們的歌聲吧!霎時,美妙的歌聲把我吸引住了。

  我對媽媽說:“我想聽音樂!眿寢屄冻隽艘唤z笑容,她非常高興地說:“好!”于是,媽媽就把那臺音箱拿了出來。在媽媽拿出音箱的那一瞬間,把我給嚇到了,原來是那臺音箱的眼睛好像機(jī)器人的眼睛。我們開始聽歌了。

  我們聽了一首又一首,有《成都》、《一百萬個可能》、《生僻字》、《卡路里》等等,好多好聽的歌。就是因為這些美妙的歌曲把我給迷住了。有些歌因為太生動太好聽了,我恨不得把這些歌聽了一遍又重新再聽兩三遍。直到后來,我才聽得有些不耐煩了,想換另外幾首聽聽。

  大概五分鐘后。我不知按了哪個鍵,音箱突然不唱了,有時候會斷斷續(xù)續(xù)地唱幾句,好像一個“結(jié)巴”一樣。

  聽完了《成都》,我在客廳里來回踱步。我搖頭晃腦地跟著唱了幾句:“成都,帶不走的,只有你,直到所有的燈都熄滅了也不停留,你會挽著我的衣袖,我會把手揣進(jìn)褲兜,走到玉林路的盡頭,坐在小酒館的門口……”我覺得《成都》的'作者——趙雷唱得挺好的。我每次在聽別的歌時,會冷不丁地去聽趙雷的歌曲——《成都》。我期望長大以后能拿著吉他之類的樂器唱一些好聽的歌……舞臺上的燈光閃爍著,就像在眨眼,那時我拿著吉他在舞臺上唱了起來,旁邊有一些樂手在伴奏,臺下的觀眾揮舞著熒光棒,使整個舞臺生機(jī)勃勃。

  外面的鳥雀好像唱累了,個個都精疲力盡,停歇在大樹上。一會兒,它們恢復(fù),換下一首歌唱了起來。

  不大一會兒,媽媽換了一首歌,我央求媽媽,對媽媽說:“我還想再多聽幾遍《成都》,我還沒唱會呢!”媽媽對我說:“噢,總不能因為你沒唱會而不讓我聽吧,你想聽可以到下周末再聽也不遲呀?”沒辦法,我只好服從媽媽,聽下一首了,不過下一首也挺好聽的,歌曲的名字就是《一百萬個可能》。我學(xué)會了一句:“在一瞬間,有一個百萬個可能!币粝淅^續(xù)唱著,可是我卻怎么也學(xué)不會,一唱就唱得跑調(diào)了。我心想:我一定要把這首歌唱會,否則就不聽下一首歌。我一直堅持著,堅持著,可最終還是沒成功。

  后來,媽媽叫我去吃飯。我才停了下來,不唱了。

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