我擁有作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的我擁有作文，歡迎閱讀與收藏。
我擁有作文1
踏進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻，才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)快樂(lè)的大本營(yíng)。
No.1“零食猜猜猜”
疲勞了一天的我們，最要緊的莫過(guò)于犒勞犒勞自己了，那滿(mǎn)柜的零食是多大的誘惑��！
晚自修一結(jié)束，同學(xué)們便以飛塊的速度沖向?qū)嬍�。我�?15宿舍的“四大悍將”到齊后，開(kāi)門(mén)、反鎖、準(zhǔn)備賭品、奔向床中央，一切都是那樣的訓(xùn)練有素，于是我們“零食猜猜猜”的保留節(jié)目又按時(shí)開(kāi)始了。我和小H開(kāi)始頭回合大戰(zhàn)。我們各自拿出一袋零食，準(zhǔn)備開(kāi)始大戰(zhàn)�！凹舻叮^，布！”我以“布”贏取了小H一袋零食。第二回合是小Y對(duì)小Z�！凹舻叮^，布！”小Z以“石頭”贏取小Y的零售。最后的總決賽開(kāi)始了：我對(duì)小Z�！凹舻�，石頭，布??剪刀，石頭，布??”僵持了許久，我才以漂亮的“石頭”贏取了小Z的那些零食。我高興地拿著“戰(zhàn)利品”，躺在床上慢慢享受，我的“手下敗將”們垂涎三尺地將我團(tuán)團(tuán)圍住�！袄细�，有人叫你。”不知誰(shuí)喊了一聲，等我明白過(guò)來(lái)，滿(mǎn)床的“占利品”剎那間落得個(gè)“白茫茫大地真干凈”。三個(gè)可恨的家伙正對(duì)著我手舞足蹈??
No.2街舞熱潮
不知什么時(shí)候，我們班興起了街舞熱潮。
“老班說(shuō)今天班會(huì)課給大家玩街舞??”沒(méi)等扭著屁股的班長(zhǎng)阿傻大嗓門(mén)喊完，幾個(gè)“群魔”已經(jīng)迫不及待地在座位上扭開(kāi)了。
我們利索地在教室中央騰出塊空地，就算是舞臺(tái)了，另從老班處借來(lái)音響。也不管能不能對(duì)上電視音樂(lè)節(jié)拍，反正聽(tīng)到那酷炫的搖滾音樂(lè)就手腳并用了�！扒疲俏柰醢⒎巧蠄�(chǎng)了！”“哇哇！是機(jī)器舞耶，好帥喔！”??臺(tái)下同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)傳遍了教室每一個(gè)角落。正當(dāng)我們舞在興頭上，有個(gè)人橫眉出現(xiàn)在門(mén)口，原來(lái)是樓下教室的班主任！“是是是，我們會(huì)輕點(diǎn)”。阿傻滿(mǎn)臉賠罪。 No.3尷尬詩(shī)人
吃完早飯，我沐浴著陽(yáng)光走向教室。還沒(méi)到門(mén)口，一陣“詩(shī)聲”便飄然而至。走進(jìn)教室一看，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诩磁d編詩(shī)呢！
我一臉驚訝地來(lái)到自己座位上，看到連我?guī)头龅摹柏毨?hù)”同桌也在搖頭晃腦，正編得興味盎然呢！還沒(méi)等我坐定，他就湊了過(guò)來(lái)：“小高，我編了首詩(shī)，超級(jí)經(jīng)典耶！”我機(jī)械地回答：“什么詩(shī)，我洗耳恭聽(tīng)”。“嗯??呃??詩(shī)的內(nèi)容就是：考前滿(mǎn)屋跑，考時(shí)就完了。抬頭想答案，低頭動(dòng)‘手腳’�！薄肮�??這不是李白的'《靜夜思》嗎？你把它改編成這樣了啊，挺
配你的噢！”話(huà)音剛落，我的同桌就不好意思地轉(zhuǎn)過(guò)頭去了。他怎么也沒(méi)有料到，一首好詩(shī)竟然是送給自己的。
【滿(mǎn)分理由】
誰(shuí)就三點(diǎn)一線(xiàn)的生活枯燥乏味？關(guān)鍵是看你有沒(méi)有一雙慧眼能從生活中提取豐富的素材，這篇文章給了我們一個(gè)很好的啟示。作者擷取幾朵生活浪花，很平凡，但就是這些最平凡不過(guò)的鏡頭組接成了一個(gè)“快樂(lè)大本營(yíng)”。值得注意的是，作者張弛的處理藝術(shù)很見(jiàn)水準(zhǔn)，三個(gè)片段的結(jié)尾無(wú)一不是這樣，正在高潮處，要么峰回路轉(zhuǎn)，要么出其不意，要么制造尷尬，讓讀者興味盎然。
我擁有作文2
自然給了花絢麗，她才能開(kāi)的如火如荼；風(fēng)給了蒲公英自由，他才能飄飛到落地生根；奶奶給了我教導(dǎo)，我才能知道原來(lái)我也擁有這么多勇氣。
小時(shí)候的我怕黑，常在黑暗面前退縮、害怕到哭叫。奶奶許是知道了此事，她精心布下了自己設(shè)計(jì)好的計(jì)劃……
那一夜，月光悄然爬入樓中，用它的微光環(huán)抱著我；空氣是如此安靜，連微弱的呼吸也能聽(tīng)見(jiàn)；光線(xiàn)中細(xì)小灰塵翩飛——一切都是如此安然、靜態(tài)。
奶奶從屋里走了出來(lái)，對(duì)站在門(mén)外的我說(shuō)：“孩子，奶奶的拐杖和你的糖被我忘了拿出來(lái)，奶奶沒(méi)有拐杖又走不了，你來(lái)幫我拿出來(lái)吧！”她鼓勵(lì)著我并不斷將我慢慢向未開(kāi)燈的屋子中推。我哇哇大哭，癱坐在地上死活不向前走。奶奶拍拍我的手，“沒(méi)事，有奶奶在，屋中的小鬼不敢動(dòng)你，去吧！你是奶奶的`小英雄！”我企圖停止哭泣，緩緩站起向屋中邁出第一步。她握著我的手給我自信，我閉上眼向前邁去，全身都進(jìn)來(lái)了。睜開(kāi)眼我卻蒙了，又嚇得哭了起來(lái)。奶奶鼓勵(lì)我將我向里推。為了拿到東西，我一步一步的向客廳里靠，邊哭邊用手摸索著。我看到了奶奶的拐杖，欣喜卻臉上還留著淚的快步走去，拿到它，我激動(dòng)的抖了起來(lái)，門(mén)外的奶奶又喊道：“還有糖呢，加油啊孩子！”“它在臥室里！”我看向臥室：窗簾被拉了起來(lái)，四周黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指——我蒙了，張皇失措，拿著拐棍的手又因害怕而抖了起來(lái)。加油！我能行！——我在心中默念，為自己打氣。眼淚像切斷了的項(xiàng)鏈，寶珠般一滴滴地滾落下來(lái)，我大喊著向屋里沖。
到了臥室，啜泣的我摸索著桌子、床……一切可以放糖的地方。我仰望天花板極目看起，隱約看到紅綠色的包裝袋在逃出窗簾的光線(xiàn)下生輝放光——安靜的躺在書(shū)壁的最高處�！案咛幱泄�！”這是奶奶給我講故事時(shí)說(shuō)的，單純的我堅(jiān)信此話(huà)。但這一次我沒(méi)有哭，我爬上椅子，又跨向桌面，用手舉起拐杖，顫巍巍的勾向“目的地”。拐杖左搖右擺終于勾到了糖袋。用力一揮手，袋子掉落在了地上，我歡喜的拎起袋子，擦去淚痕，向著門(mén)口歡喜地跑去。
跑到了門(mén)口卻看不到奶奶，我轉(zhuǎn)頭一看，她正扶著樓梯扶手，吃力地蹣跚上著樓梯。臉上掛著對(duì)我行為的贊許，她對(duì)我以四十八度的微笑揚(yáng)起頭看著我。我遞給她拐杖，奶奶佝僂著背，拄著拐杖一步一停歇地向我走來(lái)。她舉手給我以懷抱——月光婆娑沙影，為她也為我踱上了一層錫箔般的金光。奶奶寬慰的拍拍我的后背：“好樣的！”
從此，我不再懼怕黑暗。我以為我很膽小，卻知道了原來(lái)我也有這么多勇氣——而這源頭，都是奶奶為我鋪砌的路。
我擁有作文3
和理想平等交易，和喧囂保持距離。
——題記
談及年少一詞，應(yīng)與平庸相斥。大千世界，誰(shuí)也不甘平庸。難不成同窗苦讀數(shù)十載，就你一人甘拜下風(fēng)？那我認(rèn)為平庸的反義詞便是成功，在不同領(lǐng)域有所成就的“成功”。若人人皆有習(xí)慣養(yǎng)成，那社會(huì)的成功人士的大批誕生便是水到渠成的好事了。諸如魯迅先生至理名言“時(shí)間就像海綿，擠擠總會(huì)有的”；又如高爾基先生的名言警句書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。相比之下，讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣便是成功的不二法門(mén)。我若想擁有成功的快樂(lè)，那我便要擁有閱讀的習(xí)慣，那樣我才會(huì)快樂(lè)。
閱讀伴隨著我的成長(zhǎng)，前幾年比較火爆的話(huà)題便是“自己讀的書(shū)有沒(méi)有與自己一樣高”這一話(huà)題。若時(shí)間回溯到當(dāng)時(shí)，我肯定拿出我的陳年舊書(shū)摞的和我腳底板那么寥寥幾本。不過(guò)若放到現(xiàn)在，我倒是可以摞的與我肩膀同高。閱讀在小學(xué)是不曾接觸過(guò)的'，大都隨意翻閱連環(huán)畫(huà)，那些有圖案的畫(huà)本，卻半點(diǎn)不曾把知識(shí)輸送進(jìn)入大腦。于是到了初中，偶爾看了這一話(huà)題，便有了剛剛那一無(wú)聊說(shuō)辭。但閱讀這一重要性放在語(yǔ)文課上便看的出來(lái)。作為一個(gè)鄉(xiāng)巴佬，在眾多課外普及的課堂中，老師在課堂上振振有詞地講著那些小說(shuō)名著的情節(jié)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)，輪流搶答，我倒顯得無(wú)所適從。這文化積累的差距，一剎那便顯露出來(lái)了。也是因?yàn)楸姸嗾n堂需要文化積累，我才開(kāi)始著手接觸閱讀。剛開(kāi)始自然不盡人意，不知道閱讀哪方面，像只無(wú)頭蒼蠅一般。不過(guò)幸好有老師指導(dǎo)。我開(kāi)始閱讀四大名著，知道了孫悟空三打白骨精，魯智深倒拔垂楊柳，三顧茅廬等故事的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果。也可以在課堂上與老是一唱一和，對(duì)答自如。
閱讀是會(huì)上癮的，尤其是嘗到甜頭以后。
在每一次的閱讀之后都會(huì)得到不同的收獲，如果再去重溫，便又是另一番感受。當(dāng)我擁有閱讀以后，對(duì)待事情我會(huì)常常以?xún)擅嫘匀タ创�；�?duì)待人際交往不會(huì)去死鉆牛角尖，而是保持距離有度；在課堂上也顯得更得心應(yīng)手，不會(huì)再因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)問(wèn)題回答不上來(lái)而滿(mǎn)臉通紅。懂得了情緒的調(diào)節(jié)，不會(huì)再去因?yàn)橐恍┪⑿〉氖露艞壱恍┲卮蟮氖虑�，也不�?huì)再控制不住的自己的脾氣，對(duì)著某一個(gè)人或某一個(gè)東西大喊大叫。也養(yǎng)成了一到休息時(shí)間便泡圖書(shū)館的習(xí)慣，在圖書(shū)館不僅寫(xiě)作業(yè)效率提高了而且還可以余下時(shí)間暢游在知識(shí)海洋去找自己喜歡的書(shū)。試想一下，你旁邊都是低頭看書(shū)的人，沒(méi)有手機(jī)的喧鬧，只有獨(dú)留給自己的一份恬靜。而你也恰好是其中的一員，在過(guò)路的人眼里，這是否也是那一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)？我最近就在讀《云邊有個(gè)小賣(mài)部》。雖然只讀完開(kāi)篇，但我覺(jué)得這本書(shū)也會(huì)給我另一種感受。我把閱讀當(dāng)作砍向我內(nèi)心深沉大海的斧頭，去挖掘我永不停息的精神力量，使我能夠更加滿(mǎn)懷希望，所向披靡。
我與理想平等交易獲取閱讀，我與喧囂保持距離換取了快樂(lè)。我想正因?yàn)槿绱耍艜?huì)有那句“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。”
我擁有作文4
真正值得擁有的，往往是最簡(jiǎn)單的。——題記
十二月的早晨，沒(méi)有了以往的熱鬧，只有未亮透的天和失眠的寒風(fēng)。
真冷——我卻站在校門(mén)口。冷風(fēng)像那攀巖的孩子，專(zhuān)往我褲腿里鉆，凍得我瑟瑟發(fā)抖。這還不夠，它一陣瀟灑，拂面而來(lái)，我頭發(fā)“若柳絮因風(fēng)起”，牙齒不聽(tīng)使喚地直打顫。
抬起手表，6時(shí)45分——若不是爸爸上班要趕早，又要送我來(lái)學(xué)校，不得不把我丟在這里，我又怎么會(huì)呆在這里來(lái)受凍？這清晨的大街就像掀走了被褥的睡床，我拉了拉單薄的襯衣和寬大的校服，攥緊了拳頭。猛然間，一聲呼喊從背后響起，接著又是幾聲歡笑，是啊，背后一墻之隔正是學(xué)校食堂，飯碗噼里啪啦地響，想必是同學(xué)們正喝完豆?jié){哈著熱氣呢。抬頭，又是一幕：一個(gè)小孩子身上裹著件棉襖，手中還啃著半塊面包，坐在前座的大人向他說(shuō)了句：“坐好了！”汽車(chē)便從我面前呼嘯而過(guò)，只留下滿(mǎn)路的白煙像那撒下的笑聲。
七點(diǎn)十分才開(kāi)校門(mén)。我像一只流浪狗一般蜷縮在墻角。
溫暖和溫馨是屬于別人擁有。而我擁有什么呢？是勒得雙肩痛的書(shū)包？是站在這里欣賞街景？這么想著，又是一股冷風(fēng)，幾片樹(shù)葉飄落而至。風(fēng)，像是在催淚，眼眶不知是因?yàn)轱L(fēng)，還是因?yàn)檫@種想法而濕潤(rùn)。
一陣突兀的響聲又引起了我的注意。一個(gè)衣衫襤褸的老人拉著輛破舊的板車(chē)向我走來(lái)，大概是見(jiàn)我擋道了，他笑了笑，我也側(cè)身讓路。本是一件極為平常的事，沒(méi)想到，幾分鐘后，他又走了過(guò)來(lái)。
這下我看清了：一張刻滿(mǎn)滄桑和風(fēng)霜的臉，衣服并不厚實(shí)，正對(duì)著我露出親切的'笑。
“在等學(xué)校開(kāi)門(mén)啊？”一句話(huà)來(lái)得措不及防，我連忙點(diǎn)頭。
“現(xiàn)在天氣冷，要多穿點(diǎn)�！蔽矣纸又c(diǎn)頭。
“這天氣，真冷！好好學(xué)習(xí)！”他丟下這句話(huà)，對(duì)我又露出一個(gè)笑臉，兩顆門(mén)牙在黝黑的臉上顯得特有光澤。他頭也不回拉著車(chē)走了——顯然，這輛破舊的車(chē)并不容易拉動(dòng)，他嘴里喘著粗氣。
我呵著氣，看著他的背影。不知為何，我竟有些感動(dòng)，原來(lái)，我也并不是一無(wú)所有！
許多事物，得到的越多，反而要求越高，但有一種東西，擁有時(shí)你會(huì)感動(dòng)，感激它的獲得。我或許沒(méi)有棉襖，沒(méi)有熱騰騰的早餐，或許沒(méi)有舒適的大床，沒(méi)有避免寒風(fēng)的權(quán)利，但我清楚我擁有什么，哪怕只是三兩句來(lái)自陌生人的、樸素的問(wèn)候，已如這寒冬暖陽(yáng)！我想起街坊鄰居剛才不痛不癢的一句“上學(xué)啊”，我想起校園老園丁阿伯的微笑，我想起家門(mén)口賣(mài)水果的四川阿姨每次的那句“有出息”……原來(lái)，我也擁有那么多。
感動(dòng)，不是因?yàn)槲乙呀?jīng)看到太陽(yáng)，而是有些話(huà)語(yǔ)早已讓我心暖花開(kāi)。而因?yàn)楦袆?dòng)，我不再一無(wú)所有。
我擁有作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：給予永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)�？伤麉s忘了，擁有比失去更快樂(lè)。
我們擁有青春。
我們是一輪輪朝陽(yáng)，永遠(yuǎn)比那些黃昏的夕陽(yáng)更加明亮，也更富有活力。我們可以帶給這個(gè)世界更多的光明，我們的出現(xiàn)就意味著這個(gè)世界的光明將是越來(lái)越強(qiáng)烈的，而夕陽(yáng)則預(yù)示著黑暗世界的到來(lái)；我們是一頭頭小牛犢，比起老牛來(lái)，我們擁有力氣，雖然現(xiàn)在我還不及它，可終有一天，我們一定會(huì)趕超過(guò)它的。我一天天長(zhǎng)大，他卻一天天變老；我們是一個(gè)個(gè)十六七歲的孩子，比起父母老師來(lái)我們擁有更好的發(fā)展前途，比起錢(qián)學(xué)森、閔恩澤等老一輩科學(xué)家來(lái)，我們擁有更多學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間。我不敢說(shuō)將來(lái)我會(huì)超過(guò)他們，可我們擁有的的確比他們多。我在這里之所以敢講這些，是因?yàn)槲覀儞碛兄啻�，擁有著火一樣的青春，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。
我們擁有健康。
比起海倫·凱勒來(lái)，我們擁有一雙可以看清這個(gè)世界的眼睛。一個(gè)可以表達(dá)心中所想又可以與人交流的嘴巴，一對(duì)可以聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)、聽(tīng)見(jiàn)別人叫自己名字的耳朵。貝多芬是世界著名的音樂(lè)家，他所創(chuàng)作的《命運(yùn)交響曲》被世人千古傳頌。我創(chuàng)作不出這樣不朽的音樂(lè)，可是請(qǐng)不要忘記，貝多芬雙耳失聰，比起他來(lái)，我至少擁有一雙完好無(wú)損的耳朵！所以說(shuō)，能夠擁有健康本身就是一種幸福和快樂(lè)。
我們擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每天早上上學(xué)的路上，總不免看到一些跟我一般大小的男男女女騎著電動(dòng)車(chē)去工廠做工。他們穿得比我時(shí)尚，用的比我高級(jí)，花錢(qián)也比我大方。他們騎的是電動(dòng)車(chē)，而我騎的`是一輛破舊的篷車(chē)。他們有手機(jī)，我卻沒(méi)有�？墒俏宜鶕碛械恼娴谋人麄兩賳�？不！有一種東西，我有而他們卻永遠(yuǎn)也不會(huì)擁有。那是什么呢？那就是學(xué)業(yè)！是的，我是一個(gè)學(xué)生，我擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。即使學(xué)習(xí)再苦我也感到無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)槟軌驌碛羞@種機(jī)會(huì)的，也只有我們這個(gè)學(xué)齡段的人。
我們擁有生命。我記得我的數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：人擁有生命就等于“1”，而至于錢(qián)財(cái)、權(quán)勢(shì)、名利等等都是一個(gè)個(gè)的“0”。這樣也就組成了一個(gè)數(shù)字，而只有在擁有生命的前提下，你擁有的越多這個(gè)數(shù)字也就越大。可要是萬(wàn)一生命沒(méi)有了，那一切也就都隨之失去了意義。即使你擁有的再多，再多，也只能是個(gè)“0”。是的，能夠擁有生命，是我們一生最快樂(lè)的事情。假如說(shuō)你現(xiàn)在是一個(gè)窮困潦倒、什么都沒(méi)有的人，你還是應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)槟銚碛猩?/p>
啊，此生我所擁有的實(shí)在是太多太多，多得我自己難以計(jì)數(shù)�？墒俏乙裁靼�，只是擁有也并不能說(shuō)明什么，我還得懂得要去珍惜。
我擁有作文6
"�。�"我打了一個(gè)大哈欠，"天哪，一個(gè)晚上怎么過(guò)的那么快？＂我不禁感嘆道．鬧鐘以顯示7：05了，可我不想離開(kāi)我著溫暖的被臥．＂女兒，你再不起床，我……＂媽媽說(shuō)．我當(dāng)然知道＂我……＂的后面是什么，我接嘴：＂不是我不想起來(lái)，是被臥不讓我起來(lái)，不……＂還沒(méi)說(shuō)完，媽媽便走了過(guò)來(lái)，我連滾帶爬的下了床，走到柜子前．＂嗚，我怎么有個(gè)這樣的媽媽?zhuān)浚㈦S即我便躺到床上＂要是我想到的東西，自動(dòng)到我身上來(lái)就好了．＂我心里想著，希望這能變成事實(shí)．＂這是不可能的�。⑽矣终玖似饋�(lái)，走到穿衣鏡前＂天哪！衣服怎么……怎么來(lái)我身上了？＂＂廢話(huà)，你自己穿上去的喂！女兒，不是我說(shuō)你，你最近怎么了？＂媽媽一臉疑惑看著我．＂我……我，哦！沒(méi)什么，我剛趕個(gè)說(shuō)錯(cuò)了，呵呵！＂我趕緊笑笑．真奇怪，衣服怎么自己來(lái)我身上了？莫非……么費(fèi)我有魔法？我心里不斷的想．＂哦，耶！我擁有魔法嘍！＂我歡呼雀躍，＂女兒，從今以后，你在也不可以看科幻小說(shuō)了，我要全部沒(méi)收，搞的你整天神經(jīng)稀稀的�。⑦@一句話(huà)，嚇得我趕緊閉上了嘴．洗嗽好之后，我想在實(shí)驗(yàn)一下我到底是不是擁有魔法，我偷偷摸摸的來(lái)到房間，閉上眼睛，心里想著：書(shū)包呀，書(shū)包，快來(lái)到我面前吧！我睜開(kāi)眼睛，咦，書(shū)包呢？我來(lái)到客廳，書(shū)包還在沙發(fā)上，原封不動(dòng)呢．哦，看來(lái)剛才是我自己穿上衣服的'，可能我忘記了吧！
說(shuō)完，我背著書(shū)包，走在了上學(xué)的路上．
來(lái)到學(xué)校，想拿出語(yǔ)文書(shū)早讀，只見(jiàn)書(shū)包了空空如也．是不是我剛才，叫書(shū)包來(lái)到我面前，書(shū)包沒(méi)到反之則是書(shū)本來(lái)到我面前．討厭，我怎么那么倒霉？這樣子還不如不擁有魔法呢！一上午，我都是跟同桌一起看書(shū)上課的。
走在回家的路上，我看見(jiàn)樹(shù)上的蘋(píng)果又大又紅，心里不禁想道：要是有一個(gè)蘋(píng)果自動(dòng)掉下來(lái)那該有多好呀！＂撲通＂一聲一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)，落在草坪上．我連忙跑過(guò)去，撿起地上的蘋(píng)果放進(jìn)書(shū)包里，回到家，我樂(lè)開(kāi)了花，從書(shū)包里拿出那蘋(píng)果，啃了一口“呀！酸死我了！”我吶喊，連忙去倒水喝，“我怎么那么倒霉，‘魔法‘大哥，我拜托你，離開(kāi)我吧！我都快被你折磨‘死’了”這話(huà)一說(shuō)出口，我就后悔了。
這時(shí)候，媽媽正好開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)了。她匆匆忙忙的跑上樓，一會(huì)兒，又跑下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你呀！最近到底怎么了？被著空書(shū)包去，書(shū)全在房間……“然后指著我的腦瓜，說(shuō)了一大把話(huà)，我卻沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我一直在想：我真的擁有“魔法”嗎？
事后，我在也不幻想了，做事也不拖拖拉拉的。
恩，說(shuō)實(shí)話(huà)，在我擁有魔法的那段時(shí)間，我確實(shí)還是有那么一點(diǎn)快樂(lè)的！因?yàn)椤覈L試到了擁有“魔法”的感覺(jué)。
我擁有作文7
陽(yáng)光明媚的午后，獨(dú)自一人靜靜的坐在陽(yáng)臺(tái)上，細(xì)細(xì)品味著人生的悲歡離合，苦辣酸甜。哈哈，一定有人在笑話(huà)我了，才多大呀，就大談人生，你懂得多少呀？嗨，還真別這樣說(shuō)，雖然我的年紀(jì)小，可是我的人生卻經(jīng)歷了許多故事。不信就讓我講給你沒(méi)聽(tīng)吧！在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就離婚了，這對(duì)于許多人來(lái)講都是一件很悲哀的事情，可那時(shí)在我幼小的心靈里，根本就不明白是怎樣一回事，這件事對(duì)我的生活并沒(méi)有太大的影響。
因?yàn)橐恢币詠?lái)我和媽媽都是在姥姥家生活的。沒(méi)多久媽媽去天津工作了，而我就在姥姥和姥爺?shù)哪鐞?ài)中過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，童年的生活就像一個(gè)五彩的夢(mèng)，在“遙控汽車(chē)、滑板車(chē)、飛機(jī)模型、漫畫(huà)書(shū)�！钡呐阃�，一眨眼就過(guò)去了。終于新奇而快樂(lè)的一天來(lái)到了，我背著嶄新的書(shū)包跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，在老師的辛勤培育下，漸漸地學(xué)到了許多知識(shí)，在家中我每天在姥姥慈祥的`目光下，工工整整地寫(xiě)完作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地完成背誦�？吹嚼牙押Φ哪橗�，我的心里美滋滋的。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，心里總在想：為什么別人身邊都有爸爸媽媽?zhuān)抑挥欣牙牙褷斉惆�？于是天天期盼著媽媽�?huì)突然出現(xiàn)。“揚(yáng)揚(yáng)，”聽(tīng)到叫聲我抬起頭，在學(xué)校門(mén)口看到了一個(gè)熟悉而又陌生的身影，是媽媽?zhuān)胰账家瓜氲膵寢尰貋?lái)了。
我一下子扎進(jìn)媽媽的懷里，任憑淚水滾滾落下，任憑周?chē)闷娴哪抗�。久違了的親切又回到了身邊，一剎那間，我覺(jué)得好幸福，好幸�！，F(xiàn)在，我已經(jīng)上了初中，媽媽也辭去了天津的工作，專(zhuān)門(mén)回來(lái)監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。每到周五放學(xué)，媽媽就把我和妹妹接到家中，進(jìn)行：“全封閉式”學(xué)習(xí)訓(xùn)練。我和妹妹把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完后，就要把這一周學(xué)過(guò)的知識(shí)全都復(fù)習(xí)一遍，等著接受她的嚴(yán)格考查。如果有錯(cuò)誤那可是要加倍懲罰的喲。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽就給我們做一些美味佳肴，調(diào)制各樣的飲品，妹妹的食欲好，媽媽總是會(huì)多給她準(zhǔn)備一些小食品，而這時(shí)，我總是生氣，說(shuō)媽媽偏心眼，說(shuō)妹妹才是她親生的，而媽媽只是說(shuō)：“你太不懂事了，這還吃醋�！本筒辉倮聿俏�。
上周日，英語(yǔ)課文有點(diǎn)多，我背的不是很熟，可是心里惦著玩電腦，就沒(méi)多讀，媽媽一下子就考住我了，她讓我重背，我的心早就進(jìn)入游戲世界，根本就無(wú)心繼續(xù)學(xué)習(xí)，就和她爭(zhēng)吵起來(lái)，說(shuō)老師又沒(méi)要求背，空氣中到處彌漫著火藥味。最終在媽媽苦口婆心的勸導(dǎo)下，結(jié)束了這場(chǎng)口舌之爭(zhēng)。怎么樣？我的故事還算精彩吧，這只不過(guò)是我生活中的一些小片段而已，不同的答卷詮釋不同的人生，更啟迪著我們深深的思考，我們有權(quán)利選擇不同的人生道路，正如我們有權(quán)利對(duì)眾多的問(wèn)題作出見(jiàn)仁見(jiàn)智的回答。但是人生怎能無(wú)憾？我喜歡我的百味人生。
我擁有作文8
氣漸漸轉(zhuǎn)涼，夜也按耐不住總是提早來(lái)值班，微風(fēng)捎來(lái)陣陣涼意，將倦意一掃而空，我望著天空中在云朵間穿梭嬉戲的皎潔明月，看著四周點(diǎn)綴著的點(diǎn)點(diǎn)繁星。
不知道月亮知不知道它原來(lái)?yè)碛羞@么多陪伴在它身邊的小伙伴？我的思緒越飄越遠(yuǎn)，飄到了去年這個(gè)季節(jié)的某天……那天爸爸媽媽碰巧都不在家，本打算放學(xué)回家后一個(gè)人好好狂歡一番，但事與愿違，一整天的學(xué)習(xí)再加上幾乎是用生命去對(duì)待的體育測(cè)試讓我疲憊不堪。一回家連書(shū)本都來(lái)不及放下就癱倒在床上，肚子里開(kāi)始敲鑼打鼓�？帐幍姆块g里只有饑腸轆轆的我，沒(méi)有飄香的飯菜，沒(méi)有熟悉的關(guān)懷。濃濃的倦意夾雜著困意如千軍萬(wàn)馬般鋪天蓋地地自腦中席卷而來(lái)，逐漸麻痹了我的每一根神經(jīng)，無(wú)視了腹中的不斷抗議，我卸下書(shū)包隨意一丟，胡亂扯了一件衣服蓋在身上，合上了若有千斤重的眼皮。睡夢(mèng)中寒意陣陣侵襲而來(lái)，我蜷縮著身子，手不斷摸索著東西，有東西就往身上堆，想以此多尋得一些溫暖。突然觸碰到了一個(gè)冰涼堅(jiān)硬的東西，還不斷震動(dòng)著，隱隱約約還伴隨著一些鈴聲
。迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，迷蒙的視線(xiàn)一看——原來(lái)是有人打電話(huà)來(lái)了。不情不愿地將手從懷中伸出來(lái)按下接聽(tīng)鍵，冷空氣一下子沖擊而來(lái)，讓我的眉頭有緊皺了幾分�！拔埂蔽覒袘械穆曇糁羞�帶著還未睡醒的.朦朧與煩躁，暈暈乎乎的腦袋讓我的心情又焦躁了幾分�！澳阍谒X(jué)嗎？飯吃過(guò)沒(méi)有啊?被子要蓋好不然很容易著涼的�！笔煜さ穆曇魩еP(guān)切從手機(jī)中絮絮叨叨地傳來(lái)�！斑怼�沒(méi)吃。”手無(wú)力地搭上額頭，竟是連講話(huà)都提不上幾分力氣。電話(huà)那邊，不用想也知道是我那天天操心的媽媽了。我都多大了，還不放心我一個(gè)人在家，真是的……“那就趕快自己找點(diǎn)東西吃，不要餓到了，”喋喋不休的叮囑又傳來(lái)，“剛剛睡著被子有沒(méi)有蓋好啊，你的聲音聽(tīng)起來(lái)好像有點(diǎn)感冒了，要是感冒了自己多喝點(diǎn)水，抽屜里有感冒藥記得吃……”“哦，知道了�！�
我漫不經(jīng)心地敷衍道，寥寥幾句就掛斷了電話(huà)。此時(shí)人已經(jīng)清醒了許多，卻還是有些難受，估計(jì)是有點(diǎn)著涼感冒了。我翻身躺著，呆望著天花板。曾經(jīng)幾時(shí)，一回家就有可口誘人的飯菜填飽肚子；睡著了也會(huì)有人但系著涼而給我蓋上被子；難受也有人端來(lái)熱水送來(lái)藥……雖然總少不了嘮叨與責(zé)罵，但更多的是關(guān)心與愛(ài)護(hù)。以前，我從不知道，原來(lái)我擁有這么多，原來(lái)我這么幸福。
眼眶微微濕潤(rùn)，卻也還是得強(qiáng)撐著起來(lái)為自己打理……一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我忍不住打了個(gè)冷顫，將飄遠(yuǎn)的思緒拉回，想著滿(mǎn)天繁星相伴的月亮，想著父母關(guān)愛(ài)的我……細(xì)數(shù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一直擁有。
我擁有作文9
母親像一條小溪，她平靜地走過(guò)年少、青春，最后快樂(lè)地步入社會(huì)，正如那小溪?dú)g快地躍過(guò)平原，穿過(guò)森林，最終匯入大海。因此，母親生活得簡(jiǎn)單而幸福。而每個(gè)人都有“最大的幸福”。母親最大的幸福是擁有我。我知道并擁有母親這“唯一的秘密”是在那一天……
每個(gè)周末的下午，是我和母親為我們的“窩”大掃除的時(shí)間。又是一個(gè)周末。下午，我在掃床下的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)上世紀(jì)末的鐵制餅干盒。我想：老媽真是的，不珍藏古董，藏這玩意兒。替老媽扔了也算是舉手之勞了！拿起來(lái)，感覺(jué)挺沉的，于是我出于好奇，下意識(shí)的打開(kāi)了盒子，里面的東西更加讓我疑惑了。
我拿著里面的東西，里面有奶嘴、空藥瓶……我猜測(cè)著母親收藏這些東西的用意，太過(guò)認(rèn)真思慮以至于沒(méi)聽(tīng)到母親的叫喚。母親焦急地走來(lái)，推開(kāi)臥室門(mén)，發(fā)現(xiàn)我正“研究”著鐵盒中的東西，臉上居然是一副很窘迫的.樣子。母親說(shuō)：“你，看到了？”
“啊？嗯�！蔽艺f(shuō)道：“這些是什么？我還以為是什么‘寶物’呢！媽?zhuān)惆堰@些不值錢(qián)的東西收起來(lái)干嘛？”
母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她蹲下來(lái)將東西一一放到盒子中，然后讓我和她坐在床上。看著那盒子里的東西，母親久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一直在看，像是在欣賞只有自己擁有的寶物。很久，母親長(zhǎng)嘆一口氣，平和地說(shuō)：“這些是你小時(shí)候用過(guò)的東西�！蹦赣H拿出一些長(zhǎng)方形布?jí)K，說(shuō)：“這是你小時(shí)候用的尿布。那時(shí)候，我和你奶奶盡量找出家中不穿或不用的棉布，剪來(lái)給你用。你奶奶年輕時(shí)有七個(gè)孩子，你爺爺也從未給洗過(guò)一次尿布。但由于我上班，你爺爺還給你洗過(guò)尿布呢！”
母親講述著我兒時(shí)的事，我認(rèn)真地聽(tīng)著。她又拿出幾個(gè)空的藥瓶，繼續(xù)說(shuō)：“小時(shí)侯的你，經(jīng)常生病，為了節(jié)省時(shí)間讓你及早好起來(lái)，我總是抱著你在醫(yī)院里小跑為你辦手續(xù)，當(dāng)我來(lái)到注射區(qū)排隊(duì)時(shí)，已出了一身汗�！蹦赣H笑了笑，臉上的皺紋頃刻舒展了很多，和藹的面頰上幸福的表情。我兒時(shí)的事，母親記憶猶新，這太讓我驚訝了！平時(shí)的母親有時(shí)會(huì)不記得前幾天的事，而對(duì)于我的往事他記得如此清晰。
母親拿出里面的奶瓶、奶嘴……一些我兒時(shí)用過(guò)的東西，一一給我講了我當(dāng)“小破孩兒”時(shí)的事。
我聽(tīng)著母親的講述，忽然明白了孩子的成長(zhǎng)歷程就是母親的“獨(dú)家記憶”。因?yàn)槟赣H是照顧孩子無(wú)微不至的人，而且母親每天關(guān)心最多的人就是孩子。
我的母親收藏我兒時(shí)用過(guò)的東西，無(wú)疑是想要珍存關(guān)于我兒時(shí)的記憶。這些都是母愛(ài)的表現(xiàn)。
擁有母親的“獨(dú)家記憶”后，我明白了要感謝母愛(ài)，感謝母愛(ài)的無(wú)微不至，感謝母親的“獨(dú)家記憶”，同時(shí)也要感恩母親。我確信，我所擁有的母親的“獨(dú)家記憶”，將是我一生受用不盡的財(cái)富。
我擁有作文10
在雜音中靜坐了一宿，外面的天還是漆黑的，奶奶頭七，家里很鬧騰。內(nèi)心的煩悶油然而生。于是便決定出去走走，讓那顆煩躁的心靜下來(lái)。
拋下一切通訊工具，噴了一身的六神花露水走出了家門(mén)。
夜，靜悄悄的。走在那條年齡比我還要大的水泥路上，偶爾會(huì)聽(tīng)到大馬路上汽車(chē)呼嘯而過(guò)的聲響，但那不足以影響我尋找心中的那片寧?kù)o。
走著走著，我來(lái)到了池塘邊在一塊大石頭跟前停下了沉重的腳步，坐下來(lái)。雙手托起下顎，開(kāi)始享受屬于自己的時(shí)光……
河面靜靜的，唯有皎潔的月光傾瀉下來(lái)，鋪滿(mǎn)了整個(gè)池塘，在河面上波動(dòng)著，可能是水中的魚(yú)兒睡不著覺(jué)，也想著浮出水面，看看夜晚的天空，沉醉在這片寧?kù)o中。
今晚的風(fēng)沒(méi)有以往夏風(fēng)那么悶熱，吹在臉上，涼涼的、柔柔的'，我想這是風(fēng)姑娘特意前來(lái)給我去熱解乏的吧！石頭邊的小草在這微風(fēng)中輕輕地?fù)u晃著身子，像是在邀請(qǐng)我與之共舞，可惜，今夜我沒(méi)有這份雅興！
也許因自己是獅子座吧，喜歡一人靜坐或獨(dú)處一室，抬頭仰望這片星空。對(duì)于這片星空，我總有說(shuō)不出而又道不明的喜歡。在此時(shí)此地，沒(méi)有白天的嘈雜聲音，沒(méi)有烈日炎炎，坐在大叔底下，恰似躺在了樹(shù)爺爺?shù)膽驯е小@幾天，我非常害怕孤獨(dú)，不再是從前的自己了，或許是奶奶突然離世，而我沒(méi)有一點(diǎn)心理準(zhǔn)備的緣故吧。然而現(xiàn)在，我格外享受大自然給予我的這份孤獨(dú)，靜坐在這兒，有一切自然事物的陪伴，與之心靈上的溝通，反而我靜下來(lái)了，跨出了那扇令人煩躁的大門(mén)，獨(dú)處一個(gè)寧?kù)o的地方，用心靈傾聽(tīng)著萬(wàn)物的聲息，用雙目慧看著大自然的一草一木，尋找屬于心中的那份寧?kù)o，那份我渴望已久的寧?kù)o，自然是最好不過(guò)的了。
漸漸的，我看到東方那一大片橙紅正在蔓延，這是我才發(fā)覺(jué)天亮了！起身，拂去身上的塵土，重新回到家中，一夜的忙碌讓爸爸媽媽、姑姑姑父身感困倦，他們坐在一起，靜靜的、呆呆的！獨(dú)有那蠟燭還在燃燒，我想他們也是在尋找那份寧?kù)o，那份他們渴望已久的寧?kù)o吧！
人活在塵世，難免有煩惱，有不愉快、傷心、悲痛之事，然而這也是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，經(jīng)歷的事多了，便也漸漸琢磨出生活的真諦。
在變化萬(wàn)千的生活中，不妨讓自己冷靜下來(lái)，找個(gè)時(shí)間出去走走，散散心，尋找那個(gè)屬于自己的"靜靜的頓河"，讓那顆飄在空中的心落在堅(jiān)實(shí)的大地上，是時(shí)候想想，留一片寧?kù)o給自己吧！
以閱讀《瓦爾登湖》的心境去閱讀自己的人生。其實(shí)寧?kù)o隨處都在，只要我們渴望尋找、渴望擁有，總會(huì)尋找到的。靜，是一種最好的心態(tài)！
大膽的去尋找那份渴望擁有的寧?kù)o吧！
我擁有作文11
對(duì)待蕓蕓眾生，上蒼是公平公正的。給你打開(kāi)一扇窗，同時(shí)，又悄悄地關(guān)閉另一扇窗，反之亦然
——題記
深秋，清晨，黃山光明頂一條曲折的小路上。
我和父親步出夜宿的小旅館，施施而行，漫漫而游。驀然，我們發(fā)現(xiàn)前面一方陡峭的巖壁上，生長(zhǎng)著一棵粗壯的松樹(shù)。黃山上特有的那種，平頂，不高，樹(shù)干卻非常粗壯，樹(shù)齡目測(cè)百年以上。那顆松樹(shù)，斜斜地從亂巖中探出身子，中部有兩條粗大的樹(shù)枝，宛若歡迎游客到來(lái)的手臂，向空中用力地伸展著。一陣強(qiáng)風(fēng)過(guò)去，手臂便熱烈地晃動(dòng)起來(lái)，向我們招手。根部隱約可見(jiàn)數(shù)條遒勁的樹(shù)根，兇猛、深深地扎進(jìn)旁邊的巖石縫中。
我有些好奇，轉(zhuǎn)而又有點(diǎn)兒調(diào)皮地問(wèn)父親：“爸，那顆松樹(shù)，它快樂(lè)嗎？”父親望向我，我眨眨眼，以顯示我求知欲望之強(qiáng)烈。父親有些隨意，我聽(tīng)出些調(diào)侃的味道�！爱�(dāng)然快樂(lè)，如果不快樂(lè)，怎么會(huì)那么禮貌地向我們招手呢？”
再往前走數(shù)十步，我們可以近距離、更清楚地觀察這顆“快樂(lè)”的松樹(shù)了。我不禁驚詫于這顆松樹(shù)頑強(qiáng)的生命力了！那是一片怎樣的巖壁啊！沒(méi)有一點(diǎn)、哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)肉眼可見(jiàn)的土壤；眼光所到之處，盡皆一塊塊從巖壁上突起來(lái)，奇形怪狀、光禿禿的亂石，如伏虎、如臥龍、如奔豹、如攀猴，有一塊更是奇怪，如一個(gè)在松樹(shù)下參禪入定的僧人。
我釋然，如此熱情好客的'“主人”，若無(wú)三、五“好友”相伴，豈不怪哉！我童心泛起，作認(rèn)真狀又問(wèn)：“爸，你說(shuō)這松樹(shù)，是一個(gè)土豪呢？還是一個(gè)窮光蛋？”父親轉(zhuǎn)過(guò)身，認(rèn)真地盯著我的眼睛，足有半分鐘之多，卻又忽然微笑起來(lái)，伸出一只大手，放在我的肩膀上，輕輕摟住我。聲音不大，但清晰入耳�！皟鹤�，很高興你能提出這樣的問(wèn)題！你看這顆松樹(shù)，遠(yuǎn)離塵世的繁華。沒(méi)有足夠的土壤、養(yǎng)料供它生長(zhǎng)，矮壯的身軀足以說(shuō)明一切；害蟲(chóng)來(lái)了，只能眼睜睜地看著它，一點(diǎn)點(diǎn)侵食自己翠綠的松葉；狂風(fēng)暴雨來(lái)襲，也只能任憑它們肆虐，吹折自己那些不夠堅(jiān)強(qiáng)的松枝；無(wú)法想象，這幾百年來(lái)，它是怎么渡過(guò)的。不用說(shuō)，它是窮光蛋！”
“但它有堅(jiān)韌的意志！樂(lè)觀的精神！勇敢的態(tài)度！在這顆松樹(shù)看來(lái)，不毛之地算什么？自己擁有高山上特有的富含負(fù)離子清新的空氣；區(qū)區(qū)毛蟲(chóng)又算什么？自己擁有的充足陽(yáng)光，旺盛的光合作用足以彌補(bǔ)小小毛蟲(chóng)侵食的損失；狂風(fēng)暴雨更是不值一提！自己站的高，望的遠(yuǎn)，斗志昂揚(yáng)，不過(guò)把它們當(dāng)成鍛煉自己的道具罷了！”
“所有這些，山下的那些花花草草，可能有嗎？你不覺(jué)得它是一個(gè)——大富豪？”沉默了很久，我抬起頭，認(rèn)真地望著父親的眼睛，堅(jiān)定地說(shuō)：“爸，我懂了！”堅(jiān)強(qiáng)的心，勝過(guò)一切。原來(lái)我也擁有這么多……
那一刻，只覺(jué)得肩膀上的那只大手，很有力，很溫暖。
我擁有作文12
執(zhí)著，是信念的推動(dòng)，是熱情的投入，是追求理想的動(dòng)力。執(zhí)著，使我們對(duì)生活充滿(mǎn)信心；執(zhí)著，使我們對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈；執(zhí)著，使我們向著心中的信念勇往直前。擁有了執(zhí)著，就擁有了全世界。
——題記
我從小就十分喜歡畫(huà)畫(huà)，閑暇時(shí)光里泡一杯香醇濃郁的奶茶，聽(tīng)著窗外雄蟬奏鳴，或是看著白雪飄飄，我都會(huì)執(zhí)筆在紙上不停地畫(huà)。經(jīng)過(guò)歲月的磨練，我的線(xiàn)條從僵硬呆板變得行云流水。紙上的人物也漸漸變得活靈活現(xiàn)，仿佛鮮活地存在我的世界里。
暑氣逼人的.北方，空氣中似乎彌漫著焦躁與不安的氣味。我坐在公園里，執(zhí)筆編織著五彩斑斕的夢(mèng)�；氐郊�，母親看了我的畫(huà)，半開(kāi)玩笑說(shuō)道：“為什么不發(fā)給你喜歡的雜志呢？”我怔住了。因?yàn)槎嗄陙?lái)，我的作品只限于家人和朋友欣賞，有時(shí)甚至只是我一人。于是，我把其中一張素描寄往了編輯部，那個(gè)小小的包裹承載著我的勇氣，飄向了渺茫的深海。
然而，三個(gè)月過(guò)去了，依然音信全無(wú)。怎么會(huì)這樣？極度不甘的我忽然瞅見(jiàn)一本雜志上刊登的美術(shù)征稿啟事，便再次精心挑選了一幅作品，郵寄到參賽郵箱，并附上了自己的報(bào)名表……
就這樣，我在一次又一次的失望中重新振作。在構(gòu)思新作的同時(shí)，也開(kāi)始嘗試許多我從未涉獵的中國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)，拼命汲取其中的精華。為了買(mǎi)下各種繪畫(huà)工具，我省下每天的早飯錢(qián)。原本干凈整齊的房間被我的各種紙張、顏料堆滿(mǎn)。地板上、書(shū)桌上，甚至床上鋪滿(mǎn)了我的畫(huà)稿。其間父親斥責(zé)我：“你根本是在浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)！不好好學(xué)習(xí)，整天穿得像個(gè)油漆工，窩在房間里涂涂抹抹！”說(shuō)罷，他氣沖沖地將我好不容易才構(gòu)思出來(lái)的底稿撕得粉碎，然后摔門(mén)而去。只留下我辛辛苦苦地勞動(dòng)成果化作碎片在冰涼的地板上無(wú)聲地啜泣。冷風(fēng)凄涼地?fù)P起薄如蟬翼的紗簾，溫柔地?fù)崦夷樕系臏I痕。心血?dú)в谝坏曳路鹇?tīng)見(jiàn)誰(shuí)在暗處低低地哭了，那哭聲猶如一把利劍準(zhǔn)確無(wú)誤地穿透我的心臟，溫?zé)岬囊后w汩汩流出。我沉聲質(zhì)問(wèn)自己：“還要繼續(xù)嗎？真的要堅(jiān)持下去嗎？”“是的！我肯定！”我喊得聲嘶力竭，堅(jiān)定地注視著那抹血紅色的夕陽(yáng)。
接下來(lái)的幾個(gè)月里，我嘔心瀝血地敲定了一幅人物突出的底稿。有時(shí)剛冒出來(lái)的主意很快又被否定，畫(huà)到中途突然沒(méi)了思路，線(xiàn)條描繪，修改，再描繪，已是家常便飯。終于在某個(gè)天高云淡的下午，我收到了一封回信：恭喜成功，作品備受贊賞，于本月刊刊登，望再接再厲。
我笑了，因?yàn)閳?zhí)著，我終于成功了。
執(zhí)著的追求能彈奏出世間最美妙的樂(lè)章；執(zhí)著的信念能開(kāi)辟出世間最廣闊的天地；執(zhí)著的奔跑能超越命運(yùn)的腳步。前進(jìn)的路上困難重重，我依然執(zhí)著，仍然前行。那么，你呢？
我擁有作文13
我是一名普通得不能再普通的中學(xué)生，孤零零地坐在教室的角落，那是光明與溫暖到達(dá)不到的地方。我每天都過(guò)著“世界末日”般的生活，生命的熱似乎也止步與此……
——題記
那個(gè)冬天的早晨，溫暖灌注了我的身體，我仿佛一下了充滿(mǎn)了力量，我為我擁有那雖渺小但又極其龐大的溫暖而快樂(lè)。
那天，天氣異常寒冷，而我卻只穿了件單薄的襯衫，我倍感寒冷。無(wú)可奈何，我只能冒著“生命危險(xiǎn)”躲在這稍有暖氣的寢室里，不敢出門(mén)。
上課了，我想老師現(xiàn)在一定在高興地給他們那些所謂的“尖子生”上課，哪里還會(huì)記得還有我沒(méi)來(lái)，可見(jiàn)我的“生命”還是“安全”的，可是，不一會(huì)兒，便聽(tīng)到“撲通，撲通”地響，我納問(wèn)道：“現(xiàn)在會(huì)是誰(shuí)呢？難道是……”，“不，不可能，不會(huì)的�！鳖D時(shí)，我的心糾成了一團(tuán)，我安慰自己道。門(mén)接著又是一陣響，我的神經(jīng)越發(fā)緊繃，仿佛做了賊似的。沒(méi)辦法，我也只能告訴自己接受現(xiàn)實(shí)——去迎接那扇通向地獄的大門(mén)，開(kāi)門(mén)的瞬間，仿佛世界只存著我“咚，咚，咚……”的心跳聲，那場(chǎng)景可怕極了。
門(mén)開(kāi)了，一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái)，那是我們的語(yǔ)文老師，看來(lái)是一點(diǎn)挽回的余地都沒(méi)有。語(yǔ)文老師他平時(shí)一副一本正經(jīng)的模樣，在他的臉上除了嚴(yán)肅還是嚴(yán)肅，絲毫不存在著溫和和微笑。我也只能靜靜地等待死神的宣判，束手就擒了。
故事本可以就此發(fā)展下去，但是，結(jié)果卻令我始料未及，老師進(jìn)門(mén)的第一句話(huà)就是：“聽(tīng)她們說(shuō)你病了，你還好吧！”他善意的'問(wèn)候，足以讓我緊張的神經(jīng)舒緩下來(lái)，但是他隨之又問(wèn)了問(wèn)：“你爸爸的電話(huà)號(hào)碼是多少？”完了，這是老師們的一貫“手段”。看來(lái)這眼神背后還隱藏著陰險(xiǎn)與狡猾，我是“在劫難逃”了。
我念著那些恐怖的阿拉伯?dāng)?shù)字，眼睜睜地看著他拔通了電話(huà)，沒(méi)想道他卻說(shuō)：“你孩子在學(xué)校里病了，她的衣服怎么只有單薄的幾件？你趕緊送些衣服來(lái)吧……”看著老師焦急的神情，不知從何而來(lái)的眼淚就要奪眶而出，我這才明白，我誤會(huì)老師了。
他又反實(shí)際地向我“發(fā)射”了一個(gè)燦爛的微笑，這微笑簡(jiǎn)直比稀世珍寶還可貴，我如獲至寶，喜出望外。他安慰我說(shuō)：“別怕，你爸爸一會(huì)就來(lái)。”這時(shí)，我仿佛是一個(gè)被捧在手心里的孩子，擁有了百般呵護(hù)和溫暖，仿佛太陽(yáng)的光輝全灑在了我的身上，我想向宇宙宣告：我不再寒冷，不再孤獨(dú)了。
我擁有了這一份刻骨銘心、�？菔癄�永不朽的回憶，我也同時(shí)擁有了溫暖與快樂(lè)，只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，我會(huì)用心去珍惜，去感悟的。
我還要向宇宙宣告那句
——我不再寒冷，不再孤獨(dú)了
因?yàn)?/p>
——我擁有，我溫暖。
——我擁有，我快樂(lè)。
我擁有作文14
呂老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我知識(shí)的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那還是您給了我思考的力量；假如我是不滅的火炬，那依然是您給了我閱讀的光輝！到了六年級(jí)，我的作文水平有明顯的提高，別人都問(wèn)我有什么訣竅，我笑而不語(yǔ)。但其實(shí)我明白，我的作文水平提高，呂老師是功不可沒(méi)！
呂老師對(duì)我的要求很高，我的作文水平在班上已經(jīng)算得上是前列，但是呂老師還是經(jīng)常為我“開(kāi)小灶”，我知道呂老師是想讓我的作文水平再提高！那次，我們寫(xiě)了一篇名為《讀書(shū)給我們帶來(lái)樂(lè)趣》的作文。老師改完之后，對(duì)我的作文并不是十分滿(mǎn)意，于是便在百忙之中抽出時(shí)間叫我去進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)。我剛一進(jìn)門(mén)，老師便對(duì)我說(shuō)：“章晟，你這次怎么搞的？寫(xiě)的一點(diǎn)也不用心。過(guò)來(lái)，我?guī)湍愀母�！”呂老師把我叫到了她的面前，一句一句的為我改起�?lái)�！澳憧催@兒，可以用上比喻或者擬人的手法，可以讓文章更生動(dòng)！還有這兒，為什么只用高興這個(gè)詞？不會(huì)換換嗎……”老師耐心的為我講解，并用紅筆在稿子上修改。漸漸地，紅筆“占據(jù)”了“整片江山”�？粗@比我原來(lái)的內(nèi)容還要多的.紅筆，我的臉漸漸潮紅了，我內(nèi)疚，老師為我付出了那么多，我卻如此應(yīng)付了事！為了不辜負(fù)老師，我一定要用心改！
我拿回去認(rèn)認(rèn)真真地從頭到尾地一遍又一遍的修改，終于我覺(jué)得滿(mǎn)意了。當(dāng)我興致沖沖地將這篇作文交給老師，準(zhǔn)備接受老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，老師卻說(shuō)話(huà)了：“章晟，怎么還是寫(xiě)得這么爛！”然后她又耐心地從頭到尾地幫我口頭修改了一番！就這樣我修改了一次又一次，直到第七遍老師才滿(mǎn)意了！這其中，老師不知付出了多少的心血和汗水��！就憑著這份師恩，我一定要銘記在心！
老師經(jīng)常“無(wú)緣無(wú)故”地讓我寫(xiě)作文，剛開(kāi)始我很不理解，直到后來(lái)我才知道老師是為了鍛煉我的寫(xiě)作水平，于是我便毫無(wú)怨言地寫(xiě)起來(lái)，不知不覺(jué)之中，我的作文水平提高了很多！寫(xiě)起作文來(lái)，更是洋洋灑灑，好不快活！
今天晚上，我在寫(xiě)這篇作文時(shí)，覺(jué)得自己心中有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，于是我便提起筆來(lái)，即興地寫(xiě)下了一首模仿《媽媽的愛(ài)》的《老師的愛(ài)》：
有一個(gè)很難很難的作文題，我寫(xiě)的并不好，老師您用紅筆一絲不茍地幫我修改，每一筆都耗費(fèi)了您的腦筋。
啊！老師的愛(ài)是輕快的紅筆。
有一個(gè)很熱很熱的初夏，我感冒了，老師您憂(yōu)心忡忡，緊皺眉頭，急忙幫我打電話(huà)。
啊，老師的愛(ài)是緊皺的眉頭。有一天，我考得很差，讓老師您很生氣，老師您的批評(píng)叫我慚愧，我不敢抬頭看您的眼睛。
啊，老師的愛(ài)是責(zé)備的目光。
一次媽媽叫我用“最”和“敬愛(ài)”造句，我說(shuō)：“我最敬愛(ài)的是呂老師�！�
因?yàn)槲抑溃瑓卫蠋熌鷮?duì)我的恩情重如山！
我不珍惜誰(shuí)珍惜？
老師，您為了提高我的作文水平，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。您為我付出了太多太多！現(xiàn)在的我無(wú)以回報(bào)，只能在心底用感恩與珍惜來(lái)報(bào)答您對(duì)我的恩情，我敬愛(ài)的呂老師！
我擁有作文15
回憶，是時(shí)間長(zhǎng)河里的一個(gè)寶盒，那兒珍藏了多如繁星的事情，回望過(guò)去，回憶太多太多……
我擁有回憶，幼兒園的我還小，一臉的稚氣，所做的事情對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)太幼稚了。記憶最刻骨銘心的是一場(chǎng)雨，雨吧嗒吧嗒地落了下來(lái)，我領(lǐng)著人生中的第一張獎(jiǎng)狀和媽媽一起撐傘回家，傘兒小，獎(jiǎng)狀一不小心地就淋濕了一點(diǎn)兒，我便跳起，不爭(zhēng)氣地哭了，哪管是雨是淚，對(duì)著那天就大喊了起來(lái)，“你賠，你賠!”這是個(gè)幼稚無(wú)知的回憶。無(wú)聊時(shí)，會(huì)翻出那張獎(jiǎng)狀，望著那一點(diǎn)一點(diǎn)的痕跡，擦都擦不去的回憶。
我擁有回憶，一樣是很小的我，那時(shí)的下雨天，對(duì)我來(lái)說(shuō)依然是噩夢(mèng)，但我擁有一把小藍(lán)傘和媽媽的溫暖懷抱我就什么都不怕，。雖然那傘撐不下倆個(gè)人。但媽媽總是帶著那傘，因?yàn)樗牢抑幌矚g這把傘。從那時(shí)起，我再也不怕雨了，媽媽一打開(kāi)那把小藍(lán)傘，頭上就沒(méi)有雨了，一抬頭便是那沒(méi)有一絲污跡的“無(wú)雨藍(lán)天”，我總是提起裙子，一點(diǎn)點(diǎn)地向前移動(dòng)，當(dāng)?shù)郊议T(mén)口媽媽放下雨傘，另一邊的肩膀濕了，我才頓然領(lǐng)悟，媽媽承載著那雨水，給了我一片安全溫暖的“無(wú)雨藍(lán)天”。這是個(gè)感動(dòng)的回憶，那傾斜的雨傘給了的藍(lán)天就是濃厚的母愛(ài)。閑暇時(shí)，打開(kāi)柜子看到那把雨傘時(shí)，我想，那是一個(gè)讓我第一次明白何謂母愛(ài)的回憶。
我擁有回憶，一樣是下雨天，我已經(jīng)四年級(jí)，初懂事時(shí)，我們老家的母狗生了三只小狗狗，我們細(xì)心地照料它們，給它們最好的照料，我們十幾個(gè)人就忙著這幾只狗兒，誰(shuí)知，還沒(méi)幾個(gè)星期，小狗兒們卻在一個(gè)下雨天的晚上偷偷地跑了出去，再也沒(méi)了消息。還記得我把它們看得比什么都重要，還記得那天早上雨還嗒嗒地下著，還記得起床后去找它們卻毫無(wú)蹤跡，還記得我蹲在那兒哭了許久，還記得……那是一個(gè)痛苦的回憶，是個(gè)心酸的回憶，那空空如也的小籃子還放在那兒，每當(dāng)無(wú)意間走過(guò)，那一霎間的.回憶全涌上心頭，總是蹲在籃子旁黯然神傷。那籃子總等著它們回來(lái)，不過(guò)，它們要是回來(lái)了，也睡不下了吧……那三只小狗兒走了后，我心里留下了陰影，我害怕極了狗兒，我不敢和狗兒相處，我怕我會(huì)想起那三只小狗兒，我躲著狗兒。到了初一我又去了同學(xué)家，一看到她家的博美我就感動(dòng)，狗狗伴隨著我終于走出了那片陰影。我不再懼怕狗了，我擁有它們的回憶我滿(mǎn)足了，我感到慶幸，至少擁有過(guò)。那次的回憶讓我懂得了放手和滿(mǎn)足……
一樣是下雨天，卻有著回憶截然不同的三個(gè)故事，這三個(gè)回憶伴著我成長(zhǎng)，我漸漸長(zhǎng)大了，那三個(gè)回憶總是提醒著我……
我慶幸我有著回憶，有著刻骨銘心的回憶，我欣慰，我能在這時(shí)光的長(zhǎng)河中留下點(diǎn)什么……
我，擁有回憶……
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