【熱門(mén)】敘事作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的敘事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文 篇1

　　這幾年，樹(shù)木被人類(lèi)砍伐，森林王國(guó)的樹(shù)木已經(jīng)快被砍光了。森林大王獅子每天寢食難安，為森林之事傷透了腦筋，眼看樹(shù)都快被砍光了，森林里的小動(dòng)物很有可能面臨生命危險(xiǎn)。現(xiàn)在，小溪也被污染了，空氣也被污染了，就這幾天，一連下了兩場(chǎng)酸雨，這行怎么辦呢？就在這千鈞一發(fā)時(shí)刻，老虎將軍想出了一個(gè)唯一的`辦法：全民動(dòng)員，植樹(shù)造林，恢復(fù)環(huán)境！獅子大王覺(jué)得這個(gè)辦法還可取，便決定召開(kāi)一次森林大會(huì)。這天森林里的居民都到齊了，連魚(yú)兒們也戴著氧氣來(lái)了。獅子大王開(kāi)始講話(huà)了“敬愛(ài)的動(dòng)物居民們，你們也都知道，在我們這片森林里，樹(shù)木被砍伐了森林也遭到了嚴(yán)重的破壞。所以，我們要挽救我們的家園！”“大王，您快說(shuō)吧，我們一定全力配合！”動(dòng)物們異口同聲地說(shuō)。

　　“好，有了你們這句話(huà)，我心里算有了底了。我們唯一的出路就地植樹(shù)造林，恢復(fù)環(huán)境。下面我分配一下任務(wù)：溪水恢復(fù)，由魚(yú)兒、青蛙把河里的垃圾運(yùn)到岸上，再由老虎運(yùn)往垃圾站；小燕子捉害蟲(chóng)，再把害蟲(chóng)送到看守所里；剩下的居民一起植樹(shù)造林。就這樣明天開(kāi)始行動(dòng)！”動(dòng)物們用熱烈的掌聲回答了獅子天王。第二天，動(dòng)物們就開(kāi)始努力地工作了，雖然累得汗流浹背，還接著干。第二年春天，這里已成了一片綠洲，天空像水晶似的透明、蔚藍(lán)，小溪清澈透底，就像一條綴滿(mǎn)閃光寶石的飄帶，歡騰而去，溪水兩邊山峰起伏，林海莽莽，在綠色的林海中還點(diǎn)綴著一簇簇美麗的小黃花。為了保護(hù)這藍(lán)天碧水綠地，老虎們還自告奮勇地當(dāng)了邊防軍。這片森林從此就富饒起來(lái)了。

敘事作文 篇2

　　我郁悶地看著手機(jī)屏幕，腦海里不停地回蕩著老媽的話(huà)，不回來(lái)了，不回來(lái)了，回來(lái)了，來(lái)了，了……這么說(shuō)來(lái)，我不就沒(méi)飯吃了。沉浸在悲痛中的我，沒(méi)有聽(tīng)到老媽的下半句話(huà)，就坐在沙發(fā)上，苦思冥想著晚飯?jiān)趺唇鉀Q。

　　“咚咚咚�！备挥泄�(jié)奏感的敲門(mén)聲響起，我站起來(lái)走去開(kāi)門(mén)。門(mén)外站著的赫然是我的好閨蜜——安琪兒，“走吧，阿姨說(shuō)她和叔叔今晚不回來(lái)吃飯，叫我和你去吃點(diǎn)好吃的'。”聽(tīng)到這句話(huà)，我頓時(shí)原地復(fù)活了，嗚嗚，不用餓肚子了。

　　七拐八拐，跟著安琪兒在小巷中繞來(lái)繞去，我頭都要暈了，“到底在哪兒啊，這家店比哈利波特的圣器還要難找啊。”我苦著臉吐槽道，“快了快了，要有耐心，你滴明白？”不明白，我在心里默默地回答。

　　終于，在我懷疑我們是不是孫悟空，在那什么如來(lái)佛掌上時(shí)，一家云吞店出現(xiàn)在我們眼前。

　　我們兩個(gè)隨便找了個(gè)位置坐下，安琪兒十分豪氣地喊了一聲：“老板娘，來(lái)兩份餛飩，要大份的�！蔽殷@訝地看著安琪兒，“你吃得了這么多嗎？”“當(dāng)然�！�

　　云吞上來(lái)了，大大的白瓷青花碗中，云吞在湯里游蕩著。

　　從安琪兒口中得知，這云吞不同于別的店中的云吞，這家云吞店的老板是個(gè)地道的東北人，做事特別老實(shí)，所以他們店的云吞從不用擔(dān)心質(zhì)量問(wèn)題，顧客也絡(luò)繹不絕。

　　碗里的云吞滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)D在一塊，湯面上漂浮著蔥花，我迫不及待地用勺子舀起一個(gè)云吞，一口塞進(jìn)嘴里，個(gè)大、餡多，里面包著蝦仁與豬肉，一口咬下去，香氣四溢，吃起來(lái)有種滿(mǎn)足感充斥在心中。瓷碗中的云吞不禁讓我想起了前幾天在網(wǎng)上看到的一張圖片，一個(gè)小面團(tuán)，睜著兩只蠢萌蠢萌的眼睛傻傻地笑著，頭頂有一根草，開(kāi)心地在屏幕上翻來(lái)覆去，可愛(ài)極了。

　　“檸檬”（林孟鎧）是拉面老板，“迷糊”（梁瀧尹）是餃子老板，我就勉為其難地當(dāng)個(gè)云吞老板吧。

敘事作文 篇3

　　一本好書(shū)，如同一位良師一位益友古人常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋書(shū)中顏如玉。因?yàn)閺男”憩F(xiàn)了我在文學(xué)上的底子不錯(cuò)。所以我酷愛(ài)寫(xiě)作和閱讀。我覺(jué)得讀書(shū)能讓我陶冶情操，平心靜氣。能讓我原本易爆易怒的性格瞬間變得安靜平和。

　　心情不好的時(shí)候我不愿與人訴說(shuō)，因?yàn)檎f(shuō)了旁人不一定懂，懂了也不一定理解。所以，每當(dāng)我心情煩躁惶恐不安的時(shí)候總會(huì)騎車(chē)去書(shū)店。窩在里面一整天。

　　家人都以為我最?lèi)?ài)看的是電視，碰到喜歡的泡沫劇可以呆在電視機(jī)前一整天目不轉(zhuǎn)睛廢寢忘食�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，明白了歌真戲假的道理�，F(xiàn)在的我對(duì)電視已經(jīng)不如以往那般狂熱癡迷了，反倒喜歡呆在一個(gè)寧?kù)o的不被人打擾的地方捧著一本好書(shū)仔細(xì)研讀。

　　一本好書(shū)就像一位知心好友。當(dāng)你真正明白其中的經(jīng)歷和故事所代表的含義，你就會(huì)覺(jué)得就連自己在這身臨其境的世界里也是一個(gè)不可或缺的角色。就好像你是那位主人公的影子，和他如影隨形因此懂得他的所有悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。也會(huì)明白他的立場(chǎng)，他的抉擇。他的無(wú)奈和糾結(jié)。因?yàn)榛蛟S，他經(jīng)歷過(guò)的就是你正在經(jīng)歷的。所以你懂也可以從他的經(jīng)歷里尋找自己需要的。就像兩個(gè)面對(duì)面的朋友，正在同病相憐或者慷慨激昂。彼此有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。

　　都說(shuō)，我愛(ài)看電視。其實(shí)我更喜歡品讀好書(shū)。身臨其境的時(shí)候，我會(huì)感覺(jué)里面的故事其實(shí)就是我自己的人生，里面的經(jīng)歷就是我的真實(shí)寫(xiě)照。就好像那是另一個(gè)自己在向彼此訴說(shuō)著經(jīng)歷，探討著辦法。

　　當(dāng)你被里面的故事深深震撼的時(shí)候，你會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注著其中的每一個(gè)字，每一個(gè)細(xì)節(jié)。細(xì)細(xì)品味其中意境，感受作者的'心情，同時(shí)你會(huì)想如果同樣的經(jīng)歷換作是你又會(huì)怎么做。所見(jiàn)略同的時(shí)候你會(huì)止不住的迷惑，這里面的故事里面的人到底是和你經(jīng)歷相同的人，還是根本就是你自己。

　　很多人都說(shuō)行萬(wàn)里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)。其實(shí)個(gè)人認(rèn)為兩者缺一不可。行萬(wàn)里路是在經(jīng)歷中實(shí)踐，在受傷中摸索。在摸索中懂得。而讀書(shū)為的是借鑒。如果說(shuō)萬(wàn)丈高樓平地起，那么書(shū)籍就是這高樓的基準(zhǔn)�；�礎(chǔ)越扎實(shí)，高樓才能更穩(wěn)固更美觀。

　　所以，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。與好書(shū)相伴能豐富精神世界。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書(shū)。書(shū)，是人生的導(dǎo)師。是迷途的指南。

敘事作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我的精神不怎么好，因?yàn)榍耙煌砦覜](méi)有睡好，一直在想是幾點(diǎn)到班上報(bào)到，而且那天非常熱，空調(diào)也不給力，熱得我直打滾，所以一整夜沒(méi)睡好。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的那棟樓的外墻原來(lái)是白色的，在一個(gè)暑假就被刷成藍(lán)色的。在這棟樓前面的老教學(xué)樓的外墻被重新刷成了深綠色，那也就是我要去的教學(xué)樓。我慢慢地走上去，因?yàn)檫@棟樓有三個(gè)年級(jí)都在這里，所以人比較多一些。

　　我走到班里的走廊，發(fā)現(xiàn)一條“走廊”象長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線在動(dòng)，我就沒(méi)在意了。突然，有一個(gè)同學(xué)用一桶水一潑，那條黑線就沒(méi)了一大寸，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一群小螞蟻。

　　十分鐘后，老師開(kāi)始發(fā)愁，為什么發(fā)愁，因?yàn)橐蝗悍ɡ衔浵�，出�?lái)覓食了，它們都是拜拜的像骷髏，它們很輕，不像普通螞蟻會(huì)沉在水里，它會(huì)浮在水上，只可以把它的頭剪下來(lái)。它們的.跑得很快，因?yàn)樗鼈冇惺畻l腳。而且只有晚上出來(lái)覓食，早上只有少部分出來(lái)覓食，所以只能用膠水放在經(jīng)常走過(guò)的路，這樣就可以阻止他們的出行。

　　這就是我學(xué)校的變化。

敘事作文 篇5

　　那如流星般劃過(guò)星空的短暫時(shí)光，就像一顆晶瑩的珍珠，隱藏在我那最深的記憶里，隱藏在處以二班專(zhuān)屬的那塊記憶里�；厥淄�事，使我重新感受到了它帶給我的歡樂(lè)。

　　在教室里，傳來(lái)一片喧鬧，嬉笑，打鬧的聲音，突然，不知誰(shuí)喊了一聲“班主任來(lái)啦”，那吵鬧的聲音頓時(shí)全部消失了。這時(shí)，只見(jiàn)班主任用他特有的走路方式，一扭一扭的.向這邊沖來(lái)。他激動(dòng)地用我們聽(tīng)不大懂得蒙古話(huà)說(shuō)：“同學(xué)們，聽(tīng)好了啊！明天運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了��！”同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。老師把運(yùn)動(dòng)員們都叫了出去（我也是其中之一），每人發(fā)了一塊號(hào)碼牌。同學(xué)們都非常羨慕我們，有的同學(xué)眼饞得要去搶了。看著他們那可憐的樣子，我只好讓他們一人摸一下，就寶貝似的趕緊要了回來(lái)。我們不約而同的笑了。

　　啊，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了！每個(gè)班都必須有一個(gè)人負(fù)責(zé)報(bào)號(hào)碼的人，這不是好差事。起先，我們班里沒(méi)有人愿意去，最后把這個(gè)“好差事”交給了一直沒(méi)太說(shuō)話(huà)的老實(shí)號(hào)人物：范某某。后來(lái)，只見(jiàn)他從操場(chǎng)的大那邊呼呼的跑過(guò)來(lái)叫誰(shuí)誰(shuí)準(zhǔn)備，又呼呼的跑過(guò)去待命。看著他跑得滿(mǎn)頭大汗，我們剛要去鼓勵(lì)鼓勵(lì)他，只見(jiàn)班主任對(duì)他說(shuō)：“好好干！你對(duì)咱們班的貢獻(xiàn)不小�。　狈赌衬秤锌嚯y言，只好苦笑。見(jiàn)此情景，我們不約而同的笑了。

　　終于輪到我上場(chǎng)了！我感到很緊張，心咚咚咚的只跳。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們用一種很另類(lèi)的方式給我加油：“他們說(shuō)，跑不好就別來(lái)了，我們也知道你跑不好�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)必要這麼狠吧！饒了我吧！”可是同學(xué)們不依不饒，繼續(xù)高喊：“李琦，跑不好，我們會(huì)替你收拾好桌子，送你回家。”我只好笑著說(shuō)：“同學(xué)們，看我戰(zhàn)斗吧！我一定不會(huì)是倒數(shù)第一的！”在同學(xué)們的“加油”聲中，我不負(fù)眾望，沒(méi)跑倒數(shù)第一。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，班主任在班里說(shuō)：“我們還不錯(cuò)啊！不是倒數(shù)第一！”同學(xué)們看了看我，不約而同的笑了！

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