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高三優(yōu)秀作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的高三優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
高三優(yōu)秀作文1
前幾天有幸現(xiàn)場觀看了大型歷史劇《》。與很多觀眾一樣，這部話劇帶給我的不僅是心靈的震撼，更有對中國、對中華精神的感動！
"五千年華夏文明看山西，五百年中國商業(yè)觀晉商"�！读⑶铩费堇[的是晉商題材，講述的是“豐德”票號馬洪翰家族在民國初年時局動蕩之時，面臨著生死存亡的考驗(yàn)的.，宣揚(yáng)的是“勤奮、敬業(yè)、謹(jǐn)慎、誠信”的價值理念，倡導(dǎo)的是“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤”的中華民族自強(qiáng)不息的精神�！柏S德”票號總經(jīng)理馬洪翰面對客戶擠兌、天津票號被燒、大批國內(nèi)外借款不能收回的困境，嚴(yán)守祖訓(xùn)，誓死為“豐德”票號護(hù)碑守門；副總經(jīng)理許凌翔則主張革新，順應(yīng)潮流，抓住機(jī)遇，將“豐德”票號融入現(xiàn)代銀行業(yè)的軌道。仁者見仁，智者見智，一場紛爭在兩個情同手足的摯友間展開。昌仁與瑤琴是許馬兩家因商業(yè)利益而聯(lián)姻的一對不幸兒女，瑤琴在繡樓上苦等昌仁六年，不料，昌仁之時，另有所愛。傳統(tǒng)與革新、理智與情感，相矛盾、相交織、相沖突，迭起，動人心魄，意味深長。
《立秋》以“立秋”命名，有其豐富的內(nèi)涵和寓意。“立秋”首先是一個時間概念，是自然氣候由熱轉(zhuǎn)涼的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它還關(guān)聯(lián)著歷史興衰，寓意著晉商由繁盛轉(zhuǎn)向沒落的深層含義。同時，“立秋”在山西人的風(fēng)俗中，是個祭祖的日子，這又涉及到了祖宗與后代、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的歷史對話�！读⑶铩吩谡宫F(xiàn)“豐德”票號內(nèi)外交困、危機(jī)四伏以至徹底沒落的歷史瞬間時，反映了他們頑固保守的一面，同時也展示了晉商自強(qiáng)不息、誠信為本的精神操守；展現(xiàn)了的合理性與保守性；揭示了歷史轉(zhuǎn)變關(guān)頭和社會轉(zhuǎn)型時期改革創(chuàng)新與因循守舊之間的矛盾沖突及其必然結(jié)局。
話劇深刻揭示了中國最早的商業(yè)經(jīng)營理念“勤奮、敬業(yè)、謹(jǐn)慎、誠信”，而劇中豐德票號祖祖輩輩傳承的祖訓(xùn)"天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤"在當(dāng)代的中國同樣具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。
高三優(yōu)秀作文2
世界上有一種情，它既摸不著，又看不見，但是它會使全世界都充滿愛，這種情叫做親情。
媽媽在超市給我買了一個卡車模型，很大，我用了兩天才把這個大家伙拼好。因?yàn)樗俏矣H手拼成的，所以我格外珍惜它。
在一個下午，我把模型放在床邊就開始寫作業(yè)了，奶奶過來遞給我一杯水便在床邊坐下了。只聽“咔嚓”一聲，模型被奶奶壓壞了。我大聲哭起來，奶奶也被嚇了一跳，騰地坐起來，一看模型被壓壞了，隨即紅著臉對我說：“對不起啊！孫孫。我也是不小心弄壞的，原諒我吧！”我不但不理解反而舉起拳頭大跳起來還罵：“奶奶，你好壞！你賠我的模型，你賠！嗚——嗚——”奶奶沉默了一會兒，爬滿皺紋的紅紅的臉頰掛著點(diǎn)點(diǎn)淚珠走出了家門。
家里啊一切都是那么安靜，只有鐘表不厭其煩地“滴答滴答”響著，走著。
一下午，整整一下午，奶奶也沒有回來。我不停想著：我剛才為什么那么兇呢？我原諒奶奶不就可以了嗎？轉(zhuǎn)眼間烏云密布，下起了大雨。“糟了，奶奶！”我失聲叫道，每人回應(yīng)。我拿上雨傘沖出去，連門也沒鎖。一路上，我一邊細(xì)細(xì)地尋找，一邊大聲地吶喊：“奶奶——奶奶！”
我在雨中痛哭起來。如果不是我，奶奶就不會出去了。她一個老人家，出了事可怎么辦呀？雨越下越大，有不少雨已經(jīng)落到我的衣服上和褲子上，鞋也成了泥鞋。路旁的樹瘋狂地?fù)u動著樹枝。突然，在前方我模模糊糊地看見一個人正向這邊走來，是奶奶嗎？就是奶奶。我連忙跑過去，拉住了奶奶說：“奶奶，對不起！我再也不氣你了�！蹦棠虛ё∥业牟弊�，笑著說：“好好好，奶奶再也不亂跑了。你看！”原來是一個新的模型。“太棒了！”我接過模型，發(fā)現(xiàn)奶奶的`身上比我濕得還厲害，我逗他說：“奶奶，您該換件衣服了？”奶奶也呵呵笑起來。雨漸漸小了，我攙扶著奶奶，舉著雨傘，向家走去。
回到家，我用幾個小時就把它拼好了，為什么呢？因?yàn)檫@里面有種特殊的材料——親情。我將它高高地舉起，再也不愿意把它放下。
親情可以融化你冷酷的心，親情可以讓你愛得更加瘋狂；親情讓你的生活更加豐富多彩。沒有親情，這個世界就不會這么美好。
高三優(yōu)秀作文3
《射雕》里曠世的黃老邪隱居在奇秀的桃花島上，那是他的棲身之處，也是他真性情可以肆意揮灑的地方。于是世事紛擾，他卻始終是那個智慧靈性并存的老頑童。人生在世也，或許我們無法居住于一個人的荒島，但我們的心卻需要這樣一個島，不一定春暖花開，但可以讓你的真性情在世事沉浮中歇一歇腳，不被打擾。
與黃老邪相像的老頑童還有一個：J.D塞林格。去年春天他離開了，默默地，安詳?shù)�。很多人的反�?yīng)不是“啊，他離開了”，而是“原來他還活著。”自從五十年前《麥田的守望者》再版后，他便拿著稿費(fèi)買了塊地，隱居起來。這個經(jīng)歷過二戰(zhàn)，經(jīng)歷過“垮掉的一代”的頑
童老男孩內(nèi)心有著異于常人的干凈和倔強(qiáng)，他堅守著自己的孤地，如同道爾頓在懸崖邊當(dāng)麥田守望者那樣堅決。他很少接受采訪，不想接受外界打擾，本性至死不移。于是，他筆下流淌出的文字如同清泉，任自己的性情釋放，洗濯物質(zhì)社會的污濁，智慧清醒，干凈動人。
或許需要這樣一個島的不是人，還有整個民族。
曾到過西班牙的蘭布里大街，街的中央是一口噴泉。當(dāng)?shù)厝烁嬖V我們，只要喝了這噴泉里的水，總有一天會回到巴塞羅那。這聽起來有種宿命的味道，卻能觸摸到西班牙人的溫暖與熱情。他們扎根于伊比利亞半島，海洋曾經(jīng)給西班牙帶來了發(fā)展的氣機(jī)。然而幾個世紀(jì)過去，如今的西班牙早已沒有了當(dāng)年顯赫的地位，海洋更像是一滴溫潤的淚，滾著陽光浮動著哀傷的年華。但潮起潮落，屬于一個民族的性情亦不變。歷史浮浮沉沉，伊比利亞已然成為西班牙人精神上的港灣，民族的性情靠著這，不被打擾。西班牙人的熱情與溫暖，讓民族快樂而自由地生活在這片土地上，生生不息。
荷爾德林說過：“人詩意地棲居在大地上�！被蛟S這詩意不是生活的美感，而是用有限的`生命尋求永恒的精神家園。我們需要的，也正是這樣一個無人問津的島——屬于自己的永恒的精神家園。世事紛擾，它讓我們保持著清醒和智慧；歷史沉浮，它讓民族始終生生不息。
反觀當(dāng)今社會，物質(zhì)生活的豐富讓人們道德淪喪，信仰缺失，價值觀無處可去的問題日益暴露。何不為自己筑個島，停泊專屬自己的愛恨，宣泄至情至性的吶喊，這最真，也最動人。
高三優(yōu)秀作文4
一面古舊的鏡子，擺在一堆珠玉翡翠之間，鏡中也盡是琳瑯滿目的光彩。破敝不堪的自己，有福消享這樣的人生，是何等的榮幸？
你是否也相信前世？我的前世就是一面鏡子，或許經(jīng)歷著奢華的人生，或許維系著窘迫的生活，我不知道。我只知道，我是一面鏡子。
是啊，我只是鏡子。面前的人對我微笑，我便回之以微笑;面前的人施我以怒目，我便回之以怒目，我聽到什么，便會相信什么;看到什么，便會被什么所感染。我的人生，閱盡了一切，可到最后，又留下了什么？過眼云煙，一切都不屬于我罷了。黑暗中，我除了鏡子，什么也不是。鏡中可有萬物，卻唯獨(dú)沒有自己。
而今生的我卻也陷入同樣的迷惘之中。我斷定這面鏡子將永遠(yuǎn)左右我的選擇，操控我的人生�；蛟S生生世世就這樣下去。還有什么事情是比做一面鏡子更悲哀的事呢？
彷徨中，我這樣安慰自己：上帝賜予我享受一切的榮幸，又收回我記住一切的權(quán)力，這大概是公平的罷。畢竟后來又有人為我平反了，他說，愛麗絲闖入了我的世界，見證了我心中存在的一切。
爬上墻頭的女孩
滿園繁花似錦，我看厭了;春風(fēng)拂柳如絲，我看倦了。緊閉的.心扉有一縷陽光透過，我按奈不住心中的好奇，爬上灰磚砌的墻頭，打量著繁華的大千世界。
小販的叫賣，貧者衣上的補(bǔ)丁，孩童手中的風(fēng)車……我看得癡了。那些遠(yuǎn)比我看了十六年的，被稱作是世上最高貴的東西的，要迷人的多。我后悔，自己為什么沒有早些看到這一切，而是小心翼翼地，守著自己那一點(diǎn)小小的滿足。
但我似乎忘了，三寸心田中，自己親手種下的花園，一磚一瓦精雕的閨閣，都是我曾經(jīng)最重要的東西，是我曾經(jīng)立下志愿要付出一生，使他們成為天下最美麗，最迷人的東西。
我站在墻頭，猶豫不決。我嗔怪自己背棄理想，又無法抗拒繁華世界的誘惑。
人生中，有什么事比快樂更重要呢？理想固然是生活所必需的，但一個已不能稱之為理想的理想不值得我繼續(xù)追尋。萬象更新，使該尋找一個新方向的時候了。
高三優(yōu)秀作文5
讀項(xiàng)羽，讀出了一個悲劇英雄!項(xiàng)羽生逢亂世，相機(jī)而起，勇冠三軍，叱咤風(fēng)云，引兵北上，逐鹿中原，問鼎咸陽，裂土封王。曾經(jīng)左右過歷史進(jìn)程英雄，卻最終因自己的性格弱點(diǎn)而釀成悲劇，隨著那道血光，項(xiàng)羽為自己的命運(yùn)劃上了遺憾的句號。
讀項(xiàng)羽，讀出了楚霸王的自大虛榮。由于擊敗了秦軍主力得以使各路諸侯聽命于他，承認(rèn)他“霸王”地位，使他驕傲心里更加膨脹。在掌握主動權(quán)的形勢下，一場勢難避免的戰(zhàn)爭卻被劉邦前來“卑詞”謝罪而化解。劉邦的謙卑極大的滿足了他的虛榮心，鴻門宴上擊殺劉邦的良機(jī)就淹沒在項(xiàng)羽的虛榮之中，久久無音，只留下范增將所獻(xiàn)“玉斗”擊碎的聲響
讀項(xiàng)羽，讀出了楚霸王的`優(yōu)柔寡斷。在鴻門宴上，范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所配玉訣以示之者三，而項(xiàng)羽卻漠然不應(yīng)，視而不見，置之不理，甚至項(xiàng)莊席間舞劍被項(xiàng)伯阻撓也聽之任之。當(dāng)斷不斷，反受其亂，以至于毀滅了自己的優(yōu)勢，把霸權(quán)讓給了劉邦。此時依舊久久無音，只留下范增無奈的一句;“豎子不足與謀!”
讀項(xiàng)羽，讀出了楚霸王的孤性多疑，疑則生變，變則失，他的多疑令范增憤而出走。亞父范增以七十高齡跟隨項(xiàng)羽運(yùn)籌帷幄，出謀劃策，可謂盡心竭力，忠心耿耿，但是終究難逃項(xiàng)羽的猜忌，憤而出走客死途中。項(xiàng)羽不但失去了輔佐帝業(yè)的肱骨之臣。垓下一戰(zhàn)，項(xiàng)羽的人生之路走到了盡頭，而他命運(yùn)的悲劇性也達(dá)到了頂點(diǎn)。從四面楚歌到烏江渡口，中間經(jīng)過了霸王別姬的柔腸百轉(zhuǎn)，誤入大澤的掙挫不前，斬將奪旗的叱咤生風(fēng)，而終歸于無面見江東父老的羞容慚顏，英雄一死，千秋改容!
“千古誦，頭頂青天，腳踏大地，左手握江山，右手?jǐn)埫廊恕．?dāng)進(jìn)酒須滿吟，狂舞秋風(fēng)，人去也，尚有大江東。”但無論如何，項(xiàng)羽依然是一位英雄，即便是一位失敗的英雄，他一生的經(jīng)歷也是一首可歌可泣的史詩。
讀項(xiàng)羽，讀出了一個英雄悲劇!
高三優(yōu)秀作文6
很久很久以前，露珠不快樂，它總是躲在罕有人至的角落中伴著黎明出現(xiàn)，它很少見到別人，別人也很少見到它。
偶然一天，耕田的農(nóng)夫在玉米葉上發(fā)現(xiàn)了它，悄悄問它：“你為何躲在這呢？外面多美好呀！”它答：“我愿像溪水一樣奔騰，我愿像海洋一樣壯闊，可我——什么都沒有�！鞭r(nóng)夫笑了，說：“我沒有富足的生活，可我有金澄澄的稻穗，我沒有無盡的財富，可我有我愛的家人，我很幸福�！甭吨閹е苫笤陉柟馀c燥熱的空氣中又進(jìn)行了一天的旅行。
當(dāng)它再次醒來，已躺在一棵榆樹上，正對著一扇明亮的窗戶，窗前坐著一位慈祥的奶奶，皺紋密密地爬滿了她的眼角。她也發(fā)現(xiàn)了露珠，暖暖地問它：“今天真晴朗，我的心情也好，你呢？”它答：“日子每天都一樣，我想快樂，我想幸福，卻——什么都沒有�！蹦棠绦α�，答：“我沒有健康的'身體，可我有孝順的兒女；我沒有滿是鮮花的窗臺，可我有溫暖的陽光。生活很幸福�！�
露珠疑惑的問：“奶奶，陽光也可以是你的嗎？”奶奶靜靜的答道：“陽光屬于我，因?yàn)槲覑鬯核植恢粚儆谖�，因�(yàn)楹芏嗳硕紣鬯�，你明白嗎？”它搖頭。
奶奶指著它腳下的綠葉說：“露珠，你看到那片綠葉了嗎？當(dāng)你低下頭去看時，它不屬于你，當(dāng)你放開心靈愛它時，它就屬于你了。不要去奢求遙遠(yuǎn)的幸福，敞開心扉，愛你所有�！�
露珠笑著離開，它知道自己的幸福在哪里了。
當(dāng)它伴著黎明出現(xiàn)時，它喜歡尋找最光亮的地方，享受陽光，享受它所擁有的陽光，享受著它所擁有的陽光在它身上折射時的奇妙感覺，享受著陽光折射后絢爛七彩的光芒。當(dāng)它找到落腳的地方時，它愿意低下頭去凝視著屬于它的一隅，它愿意透過自己凸透鏡似的身軀尋找每一份屬于它的幸福，無論是大，還是小。
此時此刻，靜臥在黑土中的露珠正在幸福著……
高三優(yōu)秀作文7
這一刻所有的理由都滑落，隨颯颯秋風(fēng)而去；這一刻所有的借口都粉碎，就像腳下被風(fēng)化了的白石沙，再沒有任何顏色！在如此美好的日子里，站在如此壯麗的山頂，我還有什么理由、什么借口不拋開所有的哀怨情愁，靜靜地享受須臾來之不易的安愉，欣賞眼下這無限的風(fēng)光，引吭高歌……
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴�！被叵氲巧揭潦�，步步為營，每前進(jìn)一步都有意想不到的傷等著我；每一道傷口記載著愉樂與經(jīng)驗(yàn)；鉆過的每一段叢林、爬過每一塊石頭，都留著我的體溫和汗水；每一個腳印都寫上了我最踏實(shí)的旅程。一切就如風(fēng)雨一般，很快過去了，登上了山頂，先前的困難險阻都已無所謂了，反而覺得空氣清新了，陽光增媚了，花兒添紅了，草兒葉兒都新染上了綠色，把秋天起到了千里之外，躲在北國的風(fēng)光下蕭瑟，讓南方的秋依舊是綠，依舊嫵媚。
藍(lán)藍(lán)的天空，斷云微度。白云雖在天空，可也羨慕我們，它只能隨風(fēng)兒遠(yuǎn)去，我們卻擁有健美的雙腿，雀躍在整個白沙流的山頂。山腳下的樹大概一直在想：我什么時候也能上這山頂享受一下……“山光悅鳥性”不賴，鳥兒見這優(yōu)美的'景色，怎能不動情，清喉歡唱呢！
我揮舞著長長的蘆葦竿，情不自禁地放歌，伴著鳥兒的歌聲在飄蕩，手中的蘆葦竿也陶醉于美景，伴著歌唱的節(jié)奏，迎著秋風(fēng)，一邊搖擺一邊沉醉，我也忘記了自我……
陽光鋪紅了同這們可愛的臉蛋，一張張歡快的、期待的、充滿熱情的臉，映入我的眼簾，再美的景色也抵不上追逐的同學(xué)們。突然渴望手中有相機(jī)把這一瞬間永遠(yuǎn)保存下來，珍藏在我的腦海的最深處，某年某日想起同學(xué)們純真的笑臉，我會不由自主地偷笑，笑這美麗的白沙流，如此不堪一擊，卻讓那笑容，絢麗了十八歲的天空，布滿白沙流山頭，充斥到我的心間。
離開，如夢般醒來，可我遲遲沒有寫下對你的愛。最讓人不舍的一刻，如期到來，我只留下了一次回眸……
高三優(yōu)秀作文8
繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語。高三年級，我就這樣從容而平靜地走向了你。
如果高考是一道龍門，那正處于高三年級的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上沖，因?yàn)樵竭^龍門后的巨大蛻變。站在龍門下，我貪婪的汲取著知識，積聚著力量，感受到了知識帶來的快樂，也感受到自己正變得成熟。
高三年級的學(xué)習(xí)緊張而忙碌，很多的知識都可能弄不明白�？粗車瑢W(xué)或伏案疾書，或凝神思索，聽著老師將幾節(jié)重點(diǎn)知識并作一節(jié)匆匆講過，我突然明白，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)要靠自己的時候了。高三年級生活是忙碌的，不僅學(xué)習(xí)忙，連吃飯睡眠也一樣，匆忙的吃飯，匆忙的睡眠。雖然忙碌，但在學(xué)習(xí)與生活上有了自己的計劃，這應(yīng)該算是走向成熟的標(biāo)志吧！
與同學(xué)們在一個屋檐下共同生活、學(xué)習(xí)、相互幫助是必要的。當(dāng)同學(xué)有了不會的問題來問我，我覺得我只要會就一定要幫同學(xué)弄明白，這樣才會心安，我想是一份責(zé)任感在督促我這樣做。
放學(xué)回到家，看到的是爸媽的笑臉和準(zhǔn)備好的飯菜，一股暖意偷偷襲上心頭。我微笑著和父母打招呼，心中卻在默默的流淚。父母辛苦了一整天，不僅要給我做飯還要滿臉笑容的歡迎我，可也許他們的心里也有許多煩惱的事呢！向來衣食無憂的我第一次為父母的.日夜操勞而感動，于是在晶瑩的淚花中我更加堅定了我的志向。
也許高三年級只是一個人學(xué)業(yè)與心理雙重蛻變的過程，它將人的知識推向一個新的高度，同時也將人的心理錘煉的更加成熟。高三年級，我剛剛走進(jìn)，在接下來的時間里，它會記錄下我的淚，我的笑，我蹣跚成長的每一步。我不熱烈歡迎它，但也絕不怕它，我只會用我堅強(qiáng)的心走過它，扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾。
我等待著被淚水浸泡過的笑容在最后時刻綻放。
高三優(yōu)秀作文9
近日，一篇名為當(dāng)小學(xué)生遇見蘇軾的文章引起熱議。文章稱，小學(xué)生的研究報告由父母代筆的猜疑。乍眼一看，會認(rèn)為這些父母太不應(yīng)該了，可仔細(xì)再想一會兒，會發(fā)現(xiàn)與父母共同完成報告，也不失為一明智之舉。
老師給小學(xué)生布置以蘇氏研究為主題的作業(yè)，這要放在大學(xué)中也是一個分量十足的作業(yè)，小學(xué)生們向父母求助就再正常不過了，逾期交一份質(zhì)量差勁的報告，不如在父母的指導(dǎo)下成交一份精品報告，雖然這不是自己真正的實(shí)力，可是在這過程中可以有方向，有收獲，誠然提交了一份不是自己獨(dú)立完成的報告會心虛，但是我們的每一點(diǎn)收獲，每一次進(jìn)步不都是從他人那學(xué)習(xí)而來的嗎？我們總得踏出這一步，一如小學(xué)生們向父母求助，也可以獲得進(jìn)步一樣。
可憐天下父母心，我不相信天底下有哪位父母是不為自己孩子好的，這些參與孩子完成報告的父母，難道會將作業(yè)完完全全攬在自己身上嗎？他們是秉著指導(dǎo)的態(tài)度參與到研究中，父母教算數(shù)，是教，怎么教研究報告就不是教了呢？相反，在這一過程中，父母與孩子之間的溝通更為密切，更好的培養(yǎng)了，孩子與他人合作的能力，也教會了孩子在困境中向他人求助也是一條途徑。
不僅僅是小學(xué)生會發(fā)生這樣的事，新入職場的.職員也是這般，我們該不該為了他們的獨(dú)立成長，而不允許老職員們將經(jīng)驗(yàn)傳授給他們呢，目標(biāo)只有一個，可是途徑不應(yīng)被規(guī)定得死死的，倘若小學(xué)生向父母求助的行為都受非議的話，那么他們就只能單槍匹馬地奮斗，這不更悲哀嗎？勤學(xué)好問，勤學(xué)好問！這是常從老一輩人口中聽到的話，我們不僅可以向父母求助，還可以向老師求助，甚至是陌生人，這種行為是再正常不過的，何害之有？相反，還會獲得新的進(jìn)步。
估計圣人還常不恥下問，我們這些常人，向人求助又如何呢？不也是一明智之舉嗎？
高三優(yōu)秀作文10
每個學(xué)生的心中都有一位天使般的好老師。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，生活不如意時，我都會想起我心中的那位天使—郎平。然后重新鼓起勇氣，承受生命中不能承受之重。
因?yàn)樯眢w的缺陷，我有一顆敏感而脆弱的心，懷著畏懼的心踏入這個學(xué)校，面對紛至沓來的嘲笑，我絕望到了極點(diǎn)�？稍谶@時，您的關(guān)心與呵護(hù)讓我看到了希望的曙光，您私下批評嘲笑我的同學(xué)，并讓他們以后要多幫助我，您利用課余時間為我“開小灶”。我自嘲我是一只折斷翅膀的小鳥，想要飛卻怎么也飛不高。您卻對我說：“殘缺也是一種美，只要你意志堅定，夢想一定會實(shí)現(xiàn)�！蹦屛覍W(xué)會了堅強(qiáng)，明白了生命存在的意義。
記得有一次犯病，她急急忙忙的趕到宿舍看我，問我嚴(yán)不嚴(yán)重。當(dāng)看到我腫脹的腳踝后，她嚇了一跳，立即打電話與我的父母聯(lián)系之后，又到教室給我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的材料。當(dāng)她再回宿舍時，已滿頭大汗了，但她并沒有坐下來休息。她又到食堂給我端了一份熱騰騰的面。我知道她還沒顧得上吃飯，我想讓她吃，但我沒有開口。她看出了我的心思，便坦然的對我說，她在減肥。于是很自然的把碗放到桌上，拿到我面前。本來我什么也不想吃，但看到老師像父母般的照料后，我有什么理由說不吃呢？或許是時間長了吧，面已經(jīng)糟了。于是，我趕緊吃了起來，我看到她的眼睛紅潤了。我不敢抬頭看她，因?yàn)槲乙褱I流滿面，就著淚水，我吃完了這一碗飽含愛意的面。之后她一直陪我說話，我只是不停地點(diǎn)頭或搖頭，直到我爸趕來。其實(shí)那一刻我多想對您說：“老師，我愛你，這是我吃過的最好吃的'面。因?yàn)樗谌肓四鸁o限的愛�！�
您對我的關(guān)懷和照顧，讓我終身難忘。我仍記得您在我的年終批語上給我寫的一句話：“陽光總在風(fēng)雨后，我相信你一定會成功。”郎老師，您放心，我一定會朝著夢想的大門努力，哪怕會失敗，也絕不后退。
您離開時，我沒來得及與您話別，您來學(xué)�？赐覀儠r，我又恰巧不在，這難道就是天意嗎？天意讓我們不流下那分別的眼淚嗎？老師，您就是我的親人，我把您當(dāng)成我的親姐姐一般。我始終相信在一個陽光明媚的日子里，我們會重逢。
老師，我想您，希望您永遠(yuǎn)幸福，僅以此懷念我心目中的好老師—郎xx。
高三優(yōu)秀作文11
我睜開眼，看了看四周，頭上的管道也隨著我的頭動了一動。面對著的電腦屏幕中傳來了一種聽似熟悉、卻又似乎陌生的聲音：“別動，你的記憶傳輸還沒有完成，還要多等一會兒�！�
我于是靜了下來，在腦中搜尋著他講的話的意思。忽的，我像觸電似地想起了什么。隱約地記起，似乎在不久之前，我簽訂了協(xié)議書，只要能活下去，并且使我的家人更好地生活下去，我愿意做實(shí)驗(yàn)品——第一個接受記憶移植的人。
我頭上的管道不符號在什么時候，已經(jīng)全部撤走了。只聽到屏后傳來了一陣陣的歡呼，可我卻變得迷糊了。似乎，我變成了一個十八世紀(jì)的畫家，一個十九世紀(jì)的科學(xué)家，一個二十世紀(jì)的運(yùn)動員，一個二十一世紀(jì)的'實(shí)驗(yàn)品。
“我究竟是誰？我在什么地方？”我的知覺試圖控制我，我卻依然忍不住喊了起來。接著，相信我的動作使許多人驚詫不已。我坐了下來，拿起一樣?xùn)|西，便在床單上亂畫，似乎在表達(dá)著我的疑惑。又站了起來，對室中的一切儀器都充滿著好奇，東扯西拉，要把它們仔細(xì)研究，認(rèn)真解剖。接著我跳了起來，沖著門口揮拳便打，像要把身體中的力量爆發(fā)出來似的。最后，我又回來了。我清楚地看到自己所處的是充滿高科技儀器的房子。可這時，我卻再也忍不住了，又大聲地喊起來“我是誰？”
這時，外面又傳來了幾下嘀嘀的響聲，門鎖打開了。我把門一打開，便走到了街上�？赡菐孜粋魅藚s依然輪番地支配著我。我一會兒走向馬路，一會兒橫沖直撞，一會兒又畏縮地走回實(shí)驗(yàn)室。
最終，一部白色的車來了，兇巴巴地走下幾個人，拉著我便上車。我便以質(zhì)問的口氣問他們：“我是誰？你們又是誰？你們想干什么？”他們也不理不睬。我也暫時地平靜焉，直到我看見車上的幾個字“精神病院”，我才又叫了起來，“不，我沒有病，我是世上最全能的人，干嘛要抓我？”邊喊我還邊掙扎著希望脫離。直到我的頭一下碰到了車子，我才感到怎么這么痛，又這般冰冷，像撞到了書桌上。
終于，我從夢中醒來了。我還只是伏在了書桌前。剛才的只不過是我看完了好篇報道《記憶的移植》所做的夢。我希望永遠(yuǎn)只是夢吧，人們不要再用科技創(chuàng)造傻瓜了！
高三優(yōu)秀作文12
滿臉皺紋的爸爸媽媽從她出生開始就一直在吵架，滿臉皺紋的父母懷疑自己來到這個世界的原因。最后，在愛與被愛之間，感情的絲線抵擋不住風(fēng)雨，在風(fēng)中搖擺。從此褶裥告別了少女的純真和幸福。當(dāng)父母把離婚協(xié)議書放在她面前，問她愿意和誰約會時，褶兒平靜地說：“我一個人住�！蹦且荒�，她15歲。
帶著茉莉的夏天很快就過去了，白色的棉裙開始變黃，皺得像秋天的枯葉。褶皺已經(jīng)在這所房子里蜷縮了快一年了。她的眼睛一寸一寸地冷卻下來，她的笑容一次又一次地淹沒，她
劉海很長。她愛上了莫莉。陽臺上擺滿了這種植物，褶皺上寫著“我喜歡茉莉，它和我一樣討厭陽光。”說這話的時候，他那滿是皺紋的臉上有一種動人的憂郁。皺紋在日記中寫道：“茉莉是一種討厭陽光的植物。她總是在晚上輕輕地開門。她討厭城市的浮躁和喧鬧。她鄙視這個充滿浮華和利益的世界……”但是她的語文老師告訴她，茉莉是一種喜歡陽光，耐陰的.植物。年輕的中國老師并不真正理解悲傷來自哪里。
上網(wǎng)是度過暑假的最好方式。皺紋喜歡貼一些自己的帖子，一點(diǎn)一點(diǎn)向世界揭示自己。不時有網(wǎng)友發(fā)帖問她，正好證明自己沒有被世界遺忘。像這樣的皺紋。同一個房間。皺紋遇到了和她有這種類似經(jīng)歷的人。他對褶裥說：“我想和你交換過去�！痹诰W(wǎng)絡(luò)上，在這個戴著面具說真話的世界里，褶裥斷斷續(xù)續(xù)的和他聊天，qq上閃爍的頭像讓人覺得有些溫暖。黑暗中，屏幕上閃爍的文字最能打動人的心弦。
茉莉花開了，都是折著摘的�；ǖ那逑愫腿~汁的苦香混合在一起。褶皺把花放在他們的頭上，在黑暗中表現(xiàn)得像神圣的天使。電腦屏幕上有發(fā)光的字。
搜搜：“褶皺是一個憂郁的女孩�！�
皺紋：“憂郁”是個精煉的詞。你是在夸我？”
搜搜：“褶裥不舒服，搜搜知道。我以前也這樣做過，希望你開心，振作起來。”
搜搜：“事實(shí)上，茉莉喜歡太陽，但她選擇逃避，因?yàn)樗珢鬯�。�?/p>
開學(xué)的時候，褶裥用兩個小發(fā)夾把長長的劉海別在腦后，笑著對老師說：“原來茉莉真的很愛太陽！”
這是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的夢，所以樹在搖晃，所以風(fēng)在吹，所有的星星都在睜開眼睛。一路輸完，連一朵雛菊都要哭了。茉莉終于在鳥兒的指引下找到了陽光
高三優(yōu)秀作文13
不久前，一款流行的網(wǎng)絡(luò)游戲遭到《人民日報》的發(fā)文討伐。文章說這款游戲不但蠶食少年靈魂，更篡改歷史人物身份，令人大跌眼鏡。接受采訪的孩子竟說自己只知周瑜有何種技能與戰(zhàn)斗力，對周瑜究竟是何代之人毫無概念。游戲?yàn)E改歷史人物身份的現(xiàn)象已經(jīng)引起人們的廣泛關(guān)注。但是雖然極端篡改造成惡果的例子已經(jīng)出現(xiàn)，這卻仍是個別例子，如果因此否定對歷史人物加以適度改編的游戲，那便是因噎廢食的謬誤了。
游戲，是現(xiàn)代社會的產(chǎn)物，是科技發(fā)展后供人娛樂的.全新形式。而人類的文化需求，在科技進(jìn)步的同時，則不可避免地發(fā)生著變化。因此游戲世界中產(chǎn)生的全新的審美標(biāo)準(zhǔn)與價值取向，在今天擁有廣泛的受眾與熱情的歡迎者。在歷史文化傳承仍很艱難的今天，讓歷史人物借助時代新的外衣，重現(xiàn)在世人面前，非但不會影響歷史的真實(shí)性，還對歷史文化的傳承更有貢獻(xiàn)，對歷史人物的深入人心大有進(jìn)益。讓歷史人物在游戲中得到改編，仿佛讓塵封的故紙堆中的人們重獲了新生，讓楚漢的金戈鐵馬、漢唐的恢弘壯麗、明清的和諧升平，再度復(fù)活在你我眼前。
讓游戲得以自由改編歷史人物，引導(dǎo)著青少年不斷關(guān)注歷史，讓傳統(tǒng)文化與歷史人物的精神在今天能再度活起來。故宮博物院創(chuàng)新的一款新游戲中，《韓熙載夜宴圖》的主人公化身向?qū)�，而你則化身為一位客人在魏晉名門的宴席上暢游，你看到韓熙載向你介紹古代生活起居，飲食坐臥。如此生活場面下，你便更能了解古人文化。而人物身份的變更，則令文化傳承與弘揚(yáng)更多了一份活力與能量。
然而，我們在改編人物形象時，出于歷史的態(tài)度仍不能忘卻，為了經(jīng)濟(jì)利益的歷史人物濫加改編，使之失去了應(yīng)有的文化吸引力和民族精神力量，這必將對文化傳承有益而無害了。
總之，讓歷史人物在現(xiàn)代游戲中煥發(fā)新生，需在正確目的指引下適度而為。如果固步自封，否定一切有益的改編，那傳統(tǒng)文化的傳承與中華文明的延續(xù)，則必將缺少時代活力。
高三優(yōu)秀作文14
看那江靜了水安流，看那細(xì)雨中雙飛燕子帶來了問候，看飛花輕似夢，看流水柔絲綢。聽人閑桂花落地，聽月出驚了山鳥，聽自在的嬌鶯恰恰啼，聽野草在唱歌，聽清風(fēng)在呼喚。
“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”一縷清風(fēng)吹不散洞庭湖上的氤氳煙氣，世事煩擾擾不亂江上垂釣者湖水般平靜的心。霧氣彌漫的江面，若隱若現(xiàn)的白帆，時而響起時而隱去的鳥鳴，“嗡嗡”的蜜蜂，飛舞的蝴蝶，安詳?shù)拇贯炚�，恰似一幅純凈清幽的水墨丹青�?/p>
“泉聲咽危石，日色冷青松�！甭柸朐贫说那喾澹壅鄣那鄰�，信步踏入深山，忽然聽到若有若無的泉水嗚咽聲初中，山泉在參差的石縫中流淌，時遇阻礙，不能輕快流動，卻也別有一番風(fēng)味。深山古木森森，暮色蒼茫，返照的夕陽涂抹在輕松上，凄冷清幽，可謂“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻�！�
打開泛黃的史書，總覺得聞到一種說不出的味道，聽到遙遠(yuǎn)蒼茫的聲音。哦，是了，那是泥土的氣息，摻雜著野草、花香；那是清風(fēng)的聲音，裹挾著鳥鳴、猿啼。聞著青草味，聽著風(fēng)聲，懷念曾經(jīng)純凈明媚的天空，曾經(jīng)澄澈透明的湖水，曾經(jīng)青翠冷峻的山峰。
讀著那美麗的句子，卻只能在想象中描繪那水墨丹青，聆聽那鳥鳴風(fēng)吟。合上書本，不禁要問，我們是否還記得天空的顏色，是否記得青山的模樣，那美麗的`云夢澤，呦呦的鹿鳴哪兒去了。
春天又來了，風(fēng)也呼喚，刮起來了，只是還沒有春風(fēng)應(yīng)有的清爽與馨香。風(fēng)里沒有泥土的氣息，沒有青草的味道，有的只是嗆人的煙塵，刺鼻的汽車尾氣。
我看到，風(fēng)流淚了。我聽到，風(fēng)在呼喚，有個孩子說，風(fēng)必須讀懂一百萬種語言，因?yàn)樗矚g整個世界，和每一個人親切地交談�？墒侨藗冞�是聽不懂風(fēng)的語言，聽不見風(fēng)的呼喚。
又是一年春天到，此刻你在做什么？可不可以暫時停下來，走出去，閉上眼睛，沉下心，深呼吸，用心聆聽。你有沒有聽到清風(fēng)的呼喚，聽懂風(fēng)在說些什么？
高三優(yōu)秀作文15
有人說，青春太短，短到還提來得及仔細(xì)仰望校園的星空，提來得及和喜歡的同學(xué)變成朋友，一切就匆匆定格成畢業(yè)照上張張青澀陽光的笑臉。在高三忙碌而緊張得倒計時中，那種奮斗中襯著離別味道的氣引酣自薷繞在鼻間，突然發(fā)
覺時光目在不留情的逝去，其實(shí)明年，我們也要高三了。
對于高三，存于我想象中的，是緊張的氛圍，花自的試卷，斗志昂揚(yáng)的宣言口號及仰望藍(lán)天時的陣空洞與迷�！呷侨松凶钪匾霓D(zhuǎn)折點(diǎn)之一。
我們與無數(shù)人分道揚(yáng)鑣，駛往截然不同的方向，我們給上段青春屬下句點(diǎn)，開啟了下段青春的章程，我們離開森林的保護(hù)傘，飛向廣闊而神秘的藍(lán)天。高三，既是結(jié)束，又是開始，既是終點(diǎn)，又是起點(diǎn)，既是場磨練的完成，又是下場歷練的起始。
每個人都大致會面臨高三，這個被無數(shù)人渲染成黑暗、痛苦與艱辛的.時期，怛多數(shù)人目憶起高三時“拼命三郎”般的自己，還是會露出臉云淡風(fēng)輕的微笑，當(dāng)年的努力積極向上都成為了青春記憶里美好而值得懷念的部分，電影《青春派》里說“不苦不累，高三無味，不拼不博，等于白活”，畢竟，每個人為了夢想而點(diǎn)滴努力前進(jìn)的模樣，都是心中對于曾經(jīng)最柔軟的部分。
高三，就是與時間來場音不顧身的愛情，只不過我們并幣是為了葬身婚姻的墳?zāi)�，而是為了登上人生的頂峰。無數(shù)人咬緊牙根，握緊職拳，朝著頂峰無所畏懼的攀巖。有的人希望成為清晨被絕美的陽光洗禮的、生長在最高峰上的第一朵赤紅的雪蓮，有的人只希望自己能爬高點(diǎn)，再高點(diǎn)，每登高步都能欣賞到不樣的風(fēng)帚無論如何，我們都希望離開井底，去開拓片新的天地。
高三，正是大好年華，我們自信樂觀，我們有目標(biāo)有追求有動力，誰的青春不奮斗呢’誰的高三不拼搏呢’當(dāng)我們目送著學(xué)長學(xué)姐展翅高飛地離開，我們該暗自拍拍自己合攏的羽翼：伙計，該起奮斗。
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