關(guān)于成長作文合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的成長作文7篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
在我的家里至今珍藏著一盒錄像帶，那里面記錄著我從出生到6歲幼兒時期的一段段經(jīng)歷。每到閑暇之余，我總喜歡把它拿出來重溫一遍，看著錄像中一個個熟悉的畫面：媽媽給我喂飯、一遍一遍不厭其煩地教我背唐詩，爸爸領(lǐng)我玩耍……仿佛又我把帶進(jìn)了兒時，重新喚回了我的記憶。在培養(yǎng)我成才的道路上，父母傾注了大量的心血，有些事回憶起來，至今仍記憶猶新。
適時輸入信息，播下智慧的種子
作為家里的獨(dú)生女，我從一出生就是父母關(guān)注的焦點(diǎn)，為了不讓我輸在起跑線上，爸爸媽媽閱讀了許多嬰幼兒教育的書籍。聽媽媽說，在我半歲時，父母就開始不失時機(jī)地教我學(xué)這個，學(xué)那個，給我講故事，聽兒歌，會說話以后又開始教我學(xué)數(shù)數(shù)，背詩歌，學(xué)漢字，所以我不到兩歲就能背30多首唐詩、兒歌，會識近百個漢字，會從1數(shù)到100。在我的那盤錄像中，就有不少我背兒歌的鏡頭呢。那搖頭晃腦、牙牙學(xué)語的樣子好可愛呀！
現(xiàn)在回憶起來，不禁深深地感覺到，小時候?qū)W的東西像春天播下的一顆顆種子，在我成長的各個階段陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)芽、開花，我堅(jiān)信，有一天會結(jié)出豐碩之果。
重視啟蒙教育，打下良好的基礎(chǔ)
幼兒園時期，是幼兒最早接受學(xué)校啟蒙教育的時期，也是人生的重要階段。為了能讓我上一個好的幼兒園，爸爸、媽媽沒少花心思。聽媽媽說當(dāng)時我可以進(jìn)的幼兒園有三所：一所是姥爺單位的幼兒園；一所是爺爺單位的幼兒園，還有一所是媽媽單位的幼兒園，爸爸媽媽經(jīng)過多次調(diào)查，認(rèn)為媽媽單位的幼兒園——西安交大幼兒園最好，那里師資力量特棒，教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境非常好，對幼兒的衣、食、住、行，德、智、體、美、勞等各方面實(shí)行科學(xué)化管理。用媽媽的話說：“把孩子送那兒去，會百分之百的放心。”問題是西安交大幼兒園距我家太遠(yuǎn)（約二十多里路），又有一兩個大陡坡。媽媽每天騎著自行車帶著我去上學(xué)。早晨早早的送去，晚上把我接回到家的時候，早已是夕陽西下了。西安夏天特別熱，30°C-40°C的氣溫并不稀奇。有時，媽媽送我上學(xué)走陡坡時，我看見媽媽很吃力，汗流浹背，累得呼哧呼哧的，于是忙叫喊：“媽媽，你休息一會兒吧！”媽媽說：“不行啊，幼兒園是有時間要求的，不能夠遲到。何況我還要上班呢！”就這樣，日復(fù)一日，月復(fù)一月，我從沒遲到過。在幼兒園里，我還挺爭氣，行行領(lǐng)先。在中班的時候我參加了一次西安市小星星杯東方少兒美術(shù)大獎賽，獲得了銀獎，銀光閃閃的獎牌至今仍掛在我的臥室里。
培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞，開發(fā)智力潛力
媽媽教我唱歌、畫畫，爸爸伴我欣賞音樂、講故事，總是盡其所能的培養(yǎng)我的藝術(shù)細(xì)胞。
我4歲半時，為了讓我學(xué)一種樂器，爸爸幾次帶我到西安市少年宮音樂室參觀咨詢。記得有一次，我們在少年宮遇到一位老師，于是爸爸向他提問題，那位老師卻很不耐煩，說道：“我在上課，請勿入內(nèi)�！彪S后，“拍”的一聲關(guān)上了門。我看到爸爸十分尷尬的模樣，就輕輕地拉著爸爸的手說：“走吧！走吧！”爸爸微笑著說：“沒關(guān)系，到那邊去找找別的`老師吧。”咦！說來也巧，我們剛好碰到一位值班老師，她不但熱情地接待了我們，而且滔滔不絕地說了很多基本條件和要求。我和爸爸高興極了。
回到家里，爸爸和媽媽商量確定讓我學(xué)電子琴。后來，爸爸、媽媽調(diào)到深圳工作，還十分關(guān)心我電子琴的學(xué)習(xí)情況，常常打電話回家詢問。直到6歲，我也來到了深圳，爸爸、媽媽又給我改學(xué)了鋼琴，一直沿續(xù)至今。
現(xiàn)在我之所以能得到全面發(fā)展，深深體會到藝術(shù)開發(fā)智力潛能的作用不可小視，同時，也深深體會到爸爸媽媽的用心良苦，真是“可憐天下父母心“啊！
回憶父母養(yǎng)育之恩，發(fā)奮成人成才
在我10年的成長道路中，父母給了我無限的關(guān)懷與幫助。作為兒女如何報答父母的養(yǎng)育之恩呢？只有努力學(xué)習(xí)，將來成為國家有用人才，才是對父母親的最好報答。我的目標(biāo)是在今后的學(xué)習(xí)中做到“三要”：
要刻苦學(xué)習(xí)：學(xué)生階段最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，但要想學(xué)習(xí)好，需要付出艱苦的努力，俗話說：“一份耕耘，一份收獲”，所以，今后我在學(xué)習(xí)中要克服貪玩的毛病，珍惜時間，爭取更大進(jìn)步。
成長作文 篇2
息為炎黃子孫的我們，對那之乎者也的古人，詩詞應(yīng)當(dāng)是不生疏的。像我，由小至大，就不知蒙了不少陶冶。
劉禹錫“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陌室，惟吾德�！睂Υ挛镉趾伪匾庠冢挥袃�(nèi)容出色，它的包裝又得了什么，范仲淹“先地下之樂而樂�！钡目灰蕴煜聻橐衙獾膹V大襟懷以國民的苦樂替甜樂的高尚又是如許值得咱們學(xué)習(xí)。
這些詩詞不僅是詩我對情感的一種抒領(lǐng)也是詩人的一種期盼，通功它們，讓我得到了很多的啟發(fā)，理解了許多的情理。
還記得，小時候常通讀的這首詩，李紅的《靜夜思》。床前明月光，信是地上霜舉頭看明月，抬頭思家鄉(xiāng)。這首詩，未讓我腹的滾瓜爛熟，銘刻于口，我想，時光也無奈咸無私對它的記憶，可小時候的我又怎能清楚其中的意念？直到起初，我上了教，學(xué)習(xí)了這首詩，才明確這其中充斥著詩己的思城之情。
跟著時間的`拉移，我交觸的文學(xué)形式愈去愈多，所瞅睹的文學(xué)資料愈來愈多。即也不再拘泥于古詩詞那一種情勢。魯迅的小說，雨果的散文，還有艾青的詩歌。那其中訖伏的故事件節(jié)，精美的語言，富麗的詞藻，呼引著我。但突然有一天，我情不自禁地輕聲違誦著那首兒時的《靜夜思》我才明文，古詩詞已在我心中深深地扎了根。
我又從新丟伏那一篇篇存在意境美的詩詞，感悟詩人的心懷取感情。
古人愛蓮，于是寫下了“奪獨(dú)愛蓮之沒淤泥而不染，濯清連而不妖，王勃為杜多府迎別時寫下了“國內(nèi)有知已，天邊若比鄰。以及杜牧感晚唐貴族的腐敗生涯而寫下的“商父不知滅邦恨，隔江猶唱后庭花”。
經(jīng)典陪我成長。在我成長的路程中，經(jīng)典就像一顆亮星照明了爾后退的道路。
成長作文 篇3
我和弟弟就像是天生水火不容一樣，老打架。但每當(dāng)我和弟弟打架，媽媽總是會跑過來批評我，然后關(guān)心弟弟是否有受傷。每次都是這樣，而且都還是他先出手了，我不明白媽媽為什么要這樣？后來我也不還手了，也就學(xué)會了向媽媽告狀，但每次換來的都是一句：他還小，你是姐姐，要讓著他一點(diǎn)……
回老家時，我總是被冷落的那一個。大家都在關(guān)切弟弟長高了嗎？想要什么玩具呀？要買什么衣服呀？我知道這是因?yàn)樗挲g小，但我一直不明白為什么以前的我也像弟弟一樣被眾人圍著、被眾人寵愛，而他的降臨，這一切就變了。
在弟弟發(fā)燒的.時候，媽媽總是會細(xì)心地照顧著他；而我發(fā)燒時，媽媽總是會批評我：“都這么大了，還照顧不了自己！衣服穿這么少，活該發(fā)燒！”明明都已經(jīng)生病了，她還批評我。
想到以前的種種，以及現(xiàn)在，我氣就不打一處來：“我已經(jīng)發(fā)燒了，你還想怎么樣嘛？憑什么他生病發(fā)燒的時候，你總會細(xì)心的照顧他！而我發(fā)燒了，你只知道批評我？你們都偏心！”說完，我的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在的我是多么想將自己受到的委屈用淚水發(fā)泄出來。媽媽愣了一愣，柔聲說道：“薺薺，媽媽沒有偏心，你和弟弟都是我的孩子，媽媽怎么會偏心呢！媽媽在你們打架的時候批評你，是想讓你知道，你們是兄妹，他還小，你要學(xué)會照顧他。哪天他長大了，我們老了，起碼還會有一個人去保護(hù)你啊！親戚他們偏愛弟弟，只因?yàn)樗昙o(jì)小。大人嘛，都喜歡小孩子，但是他們不是不喜歡你了，而是換了一種方式在愛你。”媽媽語重心長的話語，讓我不知道該說些什么，只覺得胸口很悶。是��！當(dāng)我成績下降時，總會有人在一旁鼓勵我，為我打氣；每當(dāng)我考得好，是他們比我還要高興，為我歡呼……他們那么愛我，我還在埋怨什么呢？是呀！我身為姐姐，不但沒有盡職盡責(zé)，還老是欺負(fù)他……想到這，我心里暗暗下決心：以后，我也要學(xué)會照顧弟弟，做一個好姐姐。
我抬頭望向媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽已不在床頭坐著了，留下一碗香甜的南瓜粥。窗外，是滿天繁星及一輪明月，溫柔的月色從窗外照射進(jìn)來，瞬間覺得，這樣的夜晚真好！
成長作文 篇4
謀求中國軍事高科技和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，是錢學(xué)森畢生的夙愿。因此，他以科學(xué)家的超前目光，對國防和軍隊(duì)科技人才培養(yǎng)提出了高屋建瓴的見解。自195年以來，錢學(xué)森曾多次談起關(guān)于“科技帥才”的話題。錢學(xué)森說：“現(xiàn)在要求培養(yǎng)一批科技帥才，即是一批工程師加科學(xué)家加思想家的人才”；“當(dāng)帥才的，在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)一個明確的目標(biāo)時，應(yīng)該從基礎(chǔ)應(yīng)用到工程實(shí)踐，都能夠考慮到”。錢學(xué)森支持新學(xué)科，扶植邊緣學(xué)科，每一種創(chuàng)新的'觀點(diǎn)和設(shè)想都能得到鼓勵。他說：“要提倡創(chuàng)新思維，正確與否交給實(shí)踐去檢驗(yàn)�！�
早在196年，錢學(xué)森就認(rèn)為，高技術(shù)革命必將帶來軍事技術(shù)的迅速發(fā)展，軍隊(duì)將成為知識密集的部門。未來戰(zhàn)爭將廣泛使用各種先進(jìn)武器系統(tǒng)，戰(zhàn)場情況錯綜復(fù)雜，從而對指揮人員的科技文化和軍事素養(yǎng)提出更高要求。他在分析外軍與我軍軍官的文化水平后敏銳地指出，為應(yīng)付未來可能發(fā)生的戰(zhàn)爭，軍隊(duì)干部應(yīng)逐步達(dá)到大學(xué)以上文化水平，師職干部應(yīng)是碩士，軍職干部應(yīng)是博士，戰(zhàn)士的文化水平也要相應(yīng)提高。他的遠(yuǎn)見卓識受到中央軍委、總部的高度重視。
今年已90高齡的錢學(xué)森，仍時刻關(guān)心著國防高科技和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)展，他對前來看望他的軍委領(lǐng)導(dǎo)同志說，要抓緊科技發(fā)展戰(zhàn)略研究和人才隊(duì)伍建設(shè)。記者在錢老家中看到，在他臥榻正對面書架上最顯眼的地方，擺放著一尊“神舟號”航天飛船的模型。透過飛天的神舟，他那智慧的目光將永遠(yuǎn)注視著祖國騰飛的未來。
成長作文 篇5
有人說：“成長需要壓力！”有人說：“成長要有失敗�！边�有人說：“要放手成長�！倍艺f：“成長需要掌聲！”
成長確實(shí)需要壓力和失敗，但也少不了掌聲。
聽媽媽說，在我剛開始學(xué)走路時，有一次，媽媽看我走的.很不錯了，就放開手讓我一個人在墻邊走。只聽“撲通”一聲，我已經(jīng)跌坐在地上了，疼得我大哭起來。我正哭著，卻見媽媽瞇著眼對我笑，還給我鼓起了掌，對我說：“自己站起來，你一定行，你是最棒的！”終于，在媽媽的鼓勵下，我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。
還有一次，媽媽給我買了滑板，我纏著媽媽和我一起下樓練習(xí)。我扶著媽媽上了滑板，飛快地向前滑去。左一下，右一下，我還練起了“空中飛人”，一下子跳了起來�？梢徊恍⌒�，我摔倒在地上，滑板也被摔壞了。雖然我把滑板摔壞了，但是媽媽給了我掌聲，說我這次滑得很不錯。
在成長的過程中不僅要有壓力和失敗，更需要掌聲，那樣，我們的生活才會更加豐富多彩。
成長作文 篇6
漸長時，我以為已長大，我倔強(qiáng)任性地在自己狹小的感情世界里面流連忘返，忽略了您關(guān)切的話語、疼惜的眼神。
15歲的我紡織著那些不屬于自己的玫瑰色的夢，在您面前會喜怒哀樂埋藏得極深，極深，而在一個人的夜里，我常常為了他而嘆息、啜泣。
某天您說：孩子，把心收回，放棄那些不屬于你的夢，回到學(xué)業(yè)中，以后你會發(fā)現(xiàn)，年少時的愛情只是一個美麗的錯誤。
我哭了，我的快樂與痛苦藏得那么深，卻被您睿智垢目光輕易洞悉，讓我的脆弱在您面前無從遁形，語重深長的話更讓我無地自容。
哦，父親，原來，你冷靜的外表下，藏著一顆如此細(xì)膩的`心，我的一點(diǎn)一滴都逃不過您的眼晴。
于是，再一次受傷后，我第一次決絕地離開，不回頭，不哭泣，不言悔。
父親，多謝您那些平凡而樸實(shí)的話，讓我迷途知返，讓我重新找回自我，重修學(xué)業(yè)，讓我有機(jī)會進(jìn)更好的學(xué)府，深造學(xué)業(yè)，燦爛人生。
成長作文 篇7
人的一生長達(dá)幾十年甚至上百年，不可能不遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，國家的發(fā)展和進(jìn)步，不可能不遇到坎坷。遭遇挫折，面對苦難，我們該怎么辦？有人會選這毫不猶豫的退縮，有人會選者不顧一切的奮進(jìn)，我們要學(xué)會在痛苦中成長。
因?yàn)樯畹钠D難我們時常渴望的是溫暖的關(guān)心和呵護(hù)，柔情與安慰。其實(shí)，正因?yàn)樯畹钠D難我們更需要那種痛苦在身上。這樣，他才能使我們懂得怎樣經(jīng)受風(fēng)雨的吹打，如何汲取生命的養(yǎng)料。
陶淵明——詩化人生的代表，他本來是身處于官場，可謂仕途不順，無數(shù)的污水朝他涌來，但她并沒有一蹶不振而萎靡人生，相反的，他開始了一種有意義的`人生。陶淵明面對人生中的痛苦，理性的懸著寧一種環(huán)境生存，他回歸大自然，從此，再無心底之波瀾，無情感之波涌，無大起的起落，只覺心馳，只覺神往。這種因遭受痛苦之后而選擇安靜的生活也是成長的方法。
當(dāng)然，還有與陶淵明不同選擇的司馬遷。他選擇在遭受痛苦之后不平凡的成長。當(dāng)他遭遇酷刑而無慍色，偉大的史學(xué)家在痛快死與隱居活之間做出了重大抉擇，這也意味著他經(jīng)受痛苦之后，依然頑強(qiáng)的成長。司馬遷終以自身才卻修得了精神飽滿，他憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”。為后人做了良好的榜樣。
成長的日子里，有酸橄欖，有苦辣椒，也有奮斗的艱辛，成長的淚水，試問，如果我們沒有經(jīng)受生活中的磨練，我們會茁壯成長嗎？答案是否定的。試想，著名文人科學(xué)家不都是經(jīng)歷長期的失敗而發(fā)現(xiàn)新事物，總結(jié)新規(guī)律為后人提供巨大的寶貴財(cái)富嗎？面對生活中的痛苦我們應(yīng)該學(xué)會選擇，讓痛苦化為前進(jìn)的動力。
痛苦，成長的動力。只有不斷經(jīng)受磨難才能讓有限的生命發(fā)出無限的光彩。陶淵明，司馬遷和古代近代的文人如斯，我們亦然，他們在風(fēng)雨中不斷成長，只為是自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。平凡的生命在重生后將和偉大的太陽一樣永恒！
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