實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文匯總十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
今天下午，我和爺爺一起來(lái)到河邊釣魚。
爺爺遞給我一條魚竿，然后說(shuō)：“魚竿上有一個(gè)黃色的東西，釣魚的時(shí)候，它會(huì)浮在水面上，如果你看見(jiàn)它沉到水里了，就說(shuō)明魚上鉤了。”
爺爺幫我裝上魚餌，拿起魚竿，在我旁邊釣魚，我看見(jiàn)爺爺這么認(rèn)真釣魚，就想：我一定要比爺爺釣得多。剛想完，我就發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)釣了一條魚上來(lái)了。我趕緊拿起魚竿，開始釣魚了。
我一開始非常認(rèn)真地在釣魚，等了很久，那個(gè)東西還是沒(méi)有沉下去。我很快就沒(méi)有了信心，一會(huì)兒捉蝴蝶，一會(huì)兒追蜻蜓，玩累了，就休息一下，完全不在乎釣魚的事情。這時(shí)，我看見(jiàn)爺爺已經(jīng)釣了三條魚了，我急得滿頭大汗。爺爺看見(jiàn)了，在我耳邊悄悄地說(shuō)：“釣魚要有耐心，不要被周圍的事物所吸引�！蔽衣�(tīng)了爺爺?shù)脑挘帜闷痿~竿，繼續(xù)釣魚。我又等了很久，突然，一只蜻蜓從我視線下飛過(guò)，好像在說(shuō)：“來(lái)追我呀！”我心里默默念到：我才不會(huì)去追你，我要專心釣魚。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得魚竿變沉了，我往下一瞧，果然，浮在水面的`東西正在一點(diǎn)一點(diǎn)地往下沉。我使出九牛二虎的力量把魚竿往上拉，一看，原來(lái)是條小魚，我很快就把它拉上來(lái)了。
我正要捉到它的時(shí)候，它卻把嘴里的魚鉤掙脫掉了，“撲通”一下就跳進(jìn)水里了。這使我大失所望，它還吃掉了我一個(gè)魚餌。爺爺安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，算你一條�！蔽衣�(tīng)了，高興極了。我又繼續(xù)開始釣魚了。我等了一會(huì)兒，就有魚上鉤了。我使勁地把魚竿往上拉，魚竿動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，我又用力地拉，魚竿還是紋絲不動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)我不但沒(méi)把魚提起來(lái)，反而魚都快把我拉走了。我想：這條魚力氣大，可能爺爺也提不上來(lái)吧。我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您能把這條魚提上來(lái)嗎？”爺爺二話不說(shuō)，馬上接過(guò)我手中的魚竿，輕輕松松就把魚提上來(lái)了，我看得目瞪口呆。這時(shí)，飛過(guò)幾只小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“爺爺真厲害！”
那條魚確實(shí)是一條大魚，只不過(guò)我看來(lái)是條大魚。爺爺經(jīng)常出去釣魚，這樣的大魚見(jiàn)的多了。爺爺說(shuō)：“第一天來(lái)釣魚，就釣了兩條，你真厲害！”我開心地笑了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)人如果沒(méi)有耐心，什么都干不成。做每件事都需要耐心，沒(méi)有耐心，就容易急躁，急躁了這件事情就容易搞砸。釣魚也需要耐心。我耐心地釣到了兩條魚，雖然我不比爺爺釣得多，但是我明白了這個(gè)道理，還釣到了兩條魚，有這么多收獲，我今天十分開心。
這真是一個(gè)快樂(lè)的假期呀！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
耶!放假了。一學(xué)期那最后緊張的考試也完事了，現(xiàn)在必須、一定要好好放松一下了。大書包放下，走出家門，去找那些好朋友。我們首先得討論一下各自的`計(jì)劃，按照時(shí)間來(lái)玩。每一天，那幢樓前充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們有時(shí)會(huì)鬧些小別扭，因?yàn)槲覀兺嬗螒蛴袀�(gè)問(wèn)題：比如我說(shuō)了一個(gè)游戲，大家已經(jīng)玩得正起勁，另一個(gè)人又說(shuō)了另一個(gè)游戲，可有人還想玩這個(gè)，可那個(gè)人自己卻想玩他自己的那個(gè)。所以，我們經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)而鬧別扭。唉!真不知什么時(shí)候這個(gè)問(wèn)題能解決。
有時(shí)候，我總會(huì)把我們想成某個(gè)組織，或者是某個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一天，我們都在一起玩耍，不分離。
和他們玩耍的每一天，我都會(huì)銘記在心，因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄�，我覺(jué)得十分高興、快樂(lè)。我為有這些朋友而感到自豪和幸福!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
快樂(lè)，是很簡(jiǎn)單是事，有時(shí)候是一個(gè)微笑，是一個(gè)眼神，或者一個(gè)動(dòng)作……
自從我經(jīng)歷了那件事以后，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)快樂(lè)就在你我之間。我從家到超市買生日禮物，突然，我耳邊傳來(lái)了一陣說(shuō)話聲：“姐姐，我們兩個(gè)的壓歲錢加起來(lái)也不夠買戒煙糖，送給爸爸�！薄衣�(tīng)了他們的.對(duì)話，就緊緊跟隨著他們。瞬間，似乎有一個(gè)能量將我推向前去。對(duì)他們說(shuō)：“你們要買生日禮物是嗎？”沒(méi)走多久，我打了寂靜，“你們是要買戒煙糖嗎？”“對(duì)呀，因?yàn)榘职窒矚g抽煙，但想戒也戒不了……”弟弟沒(méi)說(shuō)完，姐姐邊說(shuō)：“但我們錢不夠，一盒戒煙糖太貴了，但我們……”“錢不夠，是嗎？”說(shuō)完，我便讓他們?cè)谶@里等我，我往回跑，去找到戒煙糖在哪，拿來(lái)之后，我去付了錢。出了超市，我從袋子里拿出了戒煙糖，交給了他們，他們對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，就連蹦帶跳地向家走去。雖然我到家遲了點(diǎn)，被媽媽罵了，但我從心底里還是很快樂(lè)的。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們都快樂(lè)起來(lái)，并帶動(dòng)身邊的人。讓我們都把微笑帶到世界的每個(gè)角落，你快樂(lè)所以我快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
每年的農(nóng)歷正月十五，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日—元宵節(jié)。
元宵節(jié)的早上，爸爸教我做燈籠。他把竹條劈成相等的十段，用五段就可做一個(gè)五角星。首先把竹條搭成五角星的形狀，在交叉的地方扎上橡皮筋，就成了一個(gè)五角星，又照這樣的方法再扎一個(gè)，然后再用幾根竹條把兩個(gè)五角星撐起來(lái)，就成了一個(gè)燈籠的架子，再用五顏六色的紙涂上膠水粘在燈籠架上，把燈籠架蒙起來(lái)，爸爸在彩紙上面寫上“吉祥、如意”等字，我又在燈籠的下面粘上彩帶，一個(gè)漂亮的五角星燈籠就做好了。
下午，我和媽媽準(zhǔn)備包元宵，我們把糯米面倒在盆里，然后摻適量的'水，媽媽用雙手在盆里用力地揉啊揉，我看到媽媽的額頭都流出了汗珠，趕緊跑去拿來(lái)了毛巾幫媽媽擦汗，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)“謝謝你，寶貝!”我說(shuō)：“不用謝�！安灰粫�(huì)兒，媽媽就把面揉成了一個(gè)大大的面團(tuán)。
媽媽開始教我包元宵了，我們把面團(tuán)分成均勻的一個(gè)個(gè)小面團(tuán)，再把它搓圓，用左手托住一個(gè)面團(tuán)，右手的大拇指和食指用力壓下去，把面團(tuán)壓成小碗的形狀，再包上媽媽事先做好的餡，然后把面團(tuán)上面捏緊，再輕輕的把它搓圓，一個(gè)可愛(ài)的元宵就包好了。這時(shí)，爸爸還有奶奶也來(lái)和我們包，我開始包得不好，但我不泄氣，后來(lái)我做的元宵就一個(gè)比一個(gè)好了。
晚上，天漸漸黑了，爸爸在燈籠里面綁上了一根蠟燭，然后點(diǎn)燃了燈籠里的蠟燭，“哇！漂亮極了！”我提著爸爸做的燈籠，我們一家人到廣場(chǎng)上看耍龍，走在大街上，好多人都在看我手上的燈籠，他們一定是在想：“小姑娘手上的燈籠真漂亮�！钡搅藦V場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)到震耳欲聾的鼓聲，我們好不容易才擠進(jìn)人群，我看到幾個(gè)叔叔在耍一條又長(zhǎng)又大的龍，耍得真好，那條龍就像在天空中騰云駕霧一般，好看極了。在廣場(chǎng)的另一邊，有好多小朋友在猜燈謎，我和爸爸媽媽也加入到猜燈謎的游戲中。那些五顏六色的燈上都寫滿了謎語(yǔ)，我看見(jiàn)一盞燈上寫著：圓圓大肚子、肚里水汪汪、生的娃娃多、個(gè)個(gè)黑臉膛。我想了想，對(duì)爸爸說(shuō)：“這不是西瓜嗎？”爸爸高興地說(shuō)：“猜對(duì)了，你真聰明�！�
廣場(chǎng)上的游戲結(jié)束了，我們回到家，奶奶端出香噴噴的元宵，吃著我們自己做的元宵，我們?nèi)胰丝鞓?lè)極了！吃完元宵，我們又拿起煙花到樓頂上，爸爸點(diǎn)燃了煙花，煙花噴到天空，變成了許許多多五顏六色的耀眼的星星，真漂亮�。�
�。≌媸强鞓�(lè)的元宵節(jié)呀！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
“耶——”房間里傳來(lái)我的歡呼聲，原來(lái)是這一個(gè)暑假，我們一家要到重慶去旅行。
我們一家坐在火車上，吃著零食，講著話，悠閑極了�！岸＿恕币宦�，火車門開了，我還是像之前一樣無(wú)動(dòng)于衷。媽媽起身，看我還沒(méi)動(dòng)拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，下車了，到站了。”這時(shí)我才知道，都到站了，下了車我手舞足蹈，開心的不知道要干什么。
我們先到酒店放行李箱，來(lái)到酒店，看到軟綿綿的大床，我一沖上去撲到在床上，由于在火車上的座椅太硬了，把骨頭磕的生疼生疼的，躺在床上的感覺(jué)只能用一個(gè)字形容，那就是“爽，”。
早上起來(lái)，我們洗漱完畢后，就出發(fā)了。第一個(gè)旅游景點(diǎn)是“磁器口”。到了門口，人山人海，我們擠在一起，好不容易擠進(jìn)來(lái)了，看到的是琳瑯滿目的商品，讓人看的`是眼花繚亂。我們走在街道上，看著一件件新奇的小玩意，我每看一件物品，就像看到一件稀世珍寶一樣，瞧！那個(gè)京劇變臉戲，實(shí)在是太精彩了，它一瞬間臉可以變出很多種顏色，變完了還能噴火呢！表演完了，我一直在拍手，直到人走后，我才停止拍手……
第二個(gè)旅游景點(diǎn)就是“洪崖洞”，一進(jìn)去，真是景色宜人，山清水秀，我不禁感嘆道：“好美�。 蔽覀冏叩蕉蠢镆粭l溪流從天而降，把我嚇一跳……
不知不覺(jué)，時(shí)間走的太匆忙，我們已經(jīng)到了回家的時(shí)候，我念念不舍的告別了這美麗的重慶。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
在我們?nèi)W(xué)校，有了一個(gè)五星就是一種榮幸，五星是你好學(xué)生的代表。而我，竟得到了這個(gè)五星徽章，這使我感到快樂(lè)。
記得我剛來(lái)三立學(xué)校的時(shí)候，不知道五星有什么用，就不是那么想擁有它，但是過(guò)了一學(xué)期后，我的看法改變了，因?yàn)閯e人都得到了五星，而且學(xué)校還表?yè)P(yáng)了他們，我當(dāng)時(shí)是那么羨慕嫉妒恨這些同學(xué)，所以心里就想：我一定要得到五星，證明自己。我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，見(jiàn)到老師，校長(zhǎng)都很有禮貌的打招呼考試連續(xù)第一，到了期末我終于得到了五星，受到了表?yè)P(yáng)。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是多么舒暢，爽快，，多么高興啊。有了五星后許多人都崇敬我，老師也夸獎(jiǎng)我，學(xué)校表?yè)P(yáng)我，我都多么的開心。而且走在路上有種很神氣的`感覺(jué)很多人見(jiàn)了我眼中都有種崇拜的眼光，好想再說(shuō):‘‘哇，這個(gè)人好厲害啊，竟然有五星。我一定要向他學(xué)習(xí)呢。’’有了五星后。我性格也變得活潑開朗了，愛(ài)和同學(xué)們有時(shí)交流怎么得五星，有時(shí)和同學(xué)們交流下一節(jié)玩什么，有時(shí)和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)上的。特別是交流到五星上的事，我總是神氣盎然的說(shuō)起自己的事，真是太高興了。
這就是我們?nèi)W(xué)校的五星，他帶給了我快樂(lè)和自尊心。
我一定要把它保存下去。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
暑假里的一天，特別熱，我吃了三根冰棒還是熱得發(fā)慌，老哥提出了個(gè)意見(jiàn)，說(shuō)去游泳，我和姥爺都很贊同。
我們來(lái)到了海邊，我和哥哥換上游泳衣，就跳進(jìn)了海水里。姥爺呢？就在岸上把我們的快樂(lè)照下來(lái)！
我和哥哥運(yùn)動(dòng)了運(yùn)動(dòng)，身體很快就適應(yīng)了海水的溫度，就在這時(shí)，拉開了打水仗的帷幕。
哥哥還不知道是怎么回事，我就給了他一個(gè)“如來(lái)神掌”，打得他“落花流水”。他抹了一把臉，很不甘心的樣子，我一時(shí)高興沒(méi)怎么注意他，可他竟在這個(gè)時(shí)候，給我了一個(gè)“海底撈月”，把我打成了一個(gè)“落湯雞”。我假裝不高興，哥哥見(jiàn)了，趕緊來(lái)到我身邊，我心想：“中計(jì)了，中計(jì)了！”我的手突然從海里伸了出來(lái)，“嘩啦啦”水一下子飛濺到我哥的'臉上，我哥咳了好幾聲，才說(shuō)：“你使詐，看我怎么收拾你！”說(shuō)完，他就趴進(jìn)了水里。過(guò)了十幾秒鐘，我見(jiàn)我哥還不起來(lái)，就感到事情不妙，趕緊大步走到我哥身邊，轉(zhuǎn)眼間，我哥從水里跳起來(lái)，那力量可真大呀！我連退了好幾步，忽然我的腳下碰到了一個(gè)東西，我心一慌，一下子落進(jìn)了海水里。
我和哥哥玩得很高興，又玩了一會(huì)，姥爺叫我們回家了，我們只好戀戀不舍得上岸了。
現(xiàn)在，我打開相冊(cè)，看見(jiàn)那一張張游泳時(shí)的照片，快樂(lè)的感覺(jué)還會(huì)涌上心頭。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像歡快的小鳥一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來(lái)到了操場(chǎng)上做游戲。
你看，同學(xué)們?cè)谶@課間十分鐘多快樂(lè)呀！大家玩的游戲可真是五花八門呢！有的同學(xué)在玩跳皮筋，有的同學(xué)在玩呼啦圈，有的同學(xué)在玩跳大繩，還有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞……操場(chǎng)上真是熱鬧極了！
你看，玩得最精彩的游戲是老鷹捉小雞，只見(jiàn)一只兇惡的“老鷹”猛地?fù)湎蛞蝗嚎蓯?ài)的“雞寶寶”，母雞媽媽拼勁全力用自己的身體保護(hù)著她的孩子們�！袄销棥睈汉莺莸卣f(shuō)：“小雞別跑站住……”，可是“雞寶寶”們卻勇敢地異口同聲地大聲說(shuō)道：“我們有媽媽的保護(hù)，我們一定要戰(zhàn)勝你這個(gè)壞家伙”�！袄销棥钡靡庋笱蟮卣f(shuō)：“你們看我已經(jīng)捉到了一只小雞啦！”，可是小雞們沒(méi)有垂頭喪氣，雞媽媽說(shuō)：“老鷹你不要得意，做壞事是不會(huì)有好下場(chǎng)的！”小雞們?cè)趮寢寵C(jī)智勇敢的保護(hù)下，終于戰(zhàn)勝了“老鷹”，只見(jiàn)“老鷹”一屁股坐在了地上氣喘吁吁地說(shuō)：“我認(rèn)輸，我認(rèn)輸啦……”，這時(shí)雞“媽媽“和她的雞”寶寶“們大聲地歡呼雀躍著，�。∥覀儎倮�！我們勝利啦！她們的呼喊聲在校園的上空飄蕩著，飄蕩著……
你再看那邊玩跳大繩的同學(xué)們，像一只只快樂(lè)的小兔子在大繩的`一起一伏下穿梭著、蹦跳著。有的同學(xué)可真棒，竟然跳了一百多個(gè)呢！繩子在同學(xué)們靈巧的動(dòng)作中上下翻飛著，女同學(xué)頭上的小辮子也隨著跳繩躍動(dòng)著，美麗的花蝴蝶結(jié)仿佛也在飛舞呢！真是美麗極了！旁邊還有很多圍觀的同學(xué)，在大聲地?cái)?shù)著1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激蕩在校園！好不熱鬧啊！
玩呼啦圈的同學(xué)們更是氣氛熱烈，你知道嗎？呼啦圈這項(xiàng)活動(dòng)可是一個(gè)高難度的游戲活動(dòng)，但是對(duì)于有的同學(xué)可是駕輕就熟呢！只見(jiàn)她們左右熟練地?cái)[動(dòng)著身體，呼啦圈在腰部飛速地旋轉(zhuǎn)著越轉(zhuǎn)越快呢！玩呼啦圈同學(xué)的面部表情卻很輕松自得，一點(diǎn)也不緊張，仿佛在表演一場(chǎng)得意的精彩節(jié)目呢！哇！真令人羨慕啊！
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，快樂(lè)的課間告一段落，同學(xué)們迅速地回到了教室。校園里，回蕩著朗朗的讀書聲……
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
有人說(shuō)，老師是園丁，把知識(shí)當(dāng)作水，灌溉給我們。還有人說(shuō)，老師是北極星，指引我們前進(jìn)的道路，要我說(shuō)，我會(huì)說(shuō)，老師像一輪明月，潛在黑色的夜晚里，我們這些孩子，就像星星，常常因?yàn)榭床灰?jiàn)道路迷失方向，您發(fā)出的每一束光，是知識(shí)，照亮我們那黑暗的內(nèi)心。
每當(dāng)教師節(jié)，我會(huì)把我種好的小盆栽送給老師，或者我會(huì)送一枝假花，象征永不凋謝，長(zhǎng)命百歲，但是，一個(gè)教師節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很讓人傷心的事，五年級(jí)了，準(zhǔn)備畢業(yè)上初中了，怎么辦，我不想和我一起學(xué)習(xí)了五年的老師分離啊，在上課時(shí)，我留下了幾行熱淚。老師來(lái)上課了，大家發(fā)現(xiàn)老師頭上閃閃的，以為是裝飾品，沒(méi)在意，但是，我看了一下，一下認(rèn)定為那是一根根銀發(fā)，于是，我打算做一件有意義的事
我來(lái)到了辦公室，老師的桌子可真亂呀，整理一下吧，書本一疊，作業(yè)一疊，筆放進(jìn)抽屜里。我發(fā)現(xiàn)，堆的最多的是作業(yè)，都有幾百本的樣子了，我要幫老師改完，不然老師會(huì)很辛苦的，一頁(yè)，兩頁(yè)，我模仿老師的'筆記：對(duì)√，錯(cuò)×，A+，B+我的手真酸啊，我能體會(huì)到老師的辛苦，要堅(jiān)持，把老師的煩惱拋到九霄云外！
嗯我長(zhǎng)長(zhǎng)的伸了個(gè)懶腰，深深的吸了口氣，乎，回家吧，回家寫作業(yè)，當(dāng)我正要出辦公室的時(shí)候，遇見(jiàn)了老師，老師熱淚盈眶，她對(duì)我說(shuō)：老師很開心，謝謝你，這個(gè)教師節(jié)會(huì)讓我過(guò)得很難忘，謝謝你所幫我做的一切，如果我們離別了，你可以到老師家來(lái)看我呀，沒(méi)關(guān)系的。
盡管老師顯得很平靜，但是，我看得出來(lái)，她的心里可傷心了，我從口袋里挑吃一枚心型的巧克力，給老師，說(shuō)：老師，這是我自己做的，請(qǐng)您喜歡。然后我就一邊流淚一邊跑了出去，背好書包，回了家。
老師，盡管你不在我的身邊，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，愿您把一切煩惱，不開心拋到九霄云外，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇10
平平常常的心又有什么不好？至少?zèng)]有那些抱著得寸進(jìn)尺、貪而無(wú)厭的人快樂(lè)許多……
“同學(xué)們，下午我們?nèi)ル娪霸嚎措娪埃 崩蠋煹穆曇魝魅胪瑢W(xué)們的耳朵里，大家一片歡呼：“太好了太好了！”“好棒好棒！”“快掐一下我，看我是不是在做夢(mèng)！”“哇哇真的很開心！”……人群一片沸騰。
上午在我們的歡騰中過(guò)去了，讓人興奮的下午來(lái)了。
大家?guī)Я撕芏嗪贸缘模好姘�，巧克力，薯�(xiàng)l，汽水，香腸等零食。他們想象著，津津有味地看著精彩的電影，嘴里不時(shí)的咬一口面包香腸，喝一口汽水，那感覺(jué)真是美！
“老師，快帶我們?nèi)グ。 庇幸粋�(gè)同學(xué)等不及了，大叫了一聲�！氨浮瑢W(xué)們，停電了，活動(dòng)終止了……”“這么說(shuō)，電影不能看了？”一個(gè)同學(xué)插話，急急地問(wèn)。我們屏息凝視，多么希望老師會(huì)回答：“不是�！笨墒牵K究要來(lái)的.還是要來(lái)，我們阻止不了。老師帶著歉意點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們絕望了。
有的同學(xué)使勁地喝著汽水，發(fā)出“嘭嘭”的聲音；有的同學(xué)用力跺著腳，眼睛一瞪，以表示自己的怒氣；有的同學(xué)大喊大叫；有的同學(xué)直錘桌子，眼睛冒著怒氣……我靜靜地坐在位置上。我早就做好了心理準(zhǔn)備，不抱有希望。而且，不看電影也是平常在學(xué)校的事啊，平平常常，有必要生氣嗎？
同學(xué)們，平常心等于快樂(lè)心！今后要以一顆平平常常的心看待一切。別做得寸進(jìn)尺、貪而無(wú)厭的人。你，知道了嗎？
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