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關(guān)于難忘的回憶的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于難忘的回憶的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于難忘的回憶的作文1
我們站在講臺(tái)前，為一個(gè)人，他哭訴著，那聲音一直在我的心海蕩漾。
我們一大幫的人，站在講臺(tái)前，底下只坐著三四個(gè)人，其他人都面對著黑板，低著頭，像一大片黑壓壓的烏云。
其實(shí)我們這節(jié)課是在閱讀，我埋藏在那些大作家筆頭之下，講臺(tái)前，我也不知道發(fā)生了什么事，老師讓我們先停下，那時(shí)講臺(tái)上站著我的同學(xué)，他不說話，聽我身邊的.人說，原來他上課吃糖，而且站在講臺(tái)上也在吃。老師突然發(fā)話：“同情他的人請舉手�！蔽铱吹揭淮蟀氲耐瑢W(xué)都舉起了手，就連班干部也是，所以我的手也舉了起來，但是我們好像誤解了老師的話，于是有了現(xiàn)在的我們。
老師氣得回到了辦公室，下節(jié)課要開始了，可是我們還站著。
常老師來了，說話了，我才知道以后可能再也見不到她了。常老師走了，也許可能是吧。她的話一直在我的腦海浮現(xiàn)。
“對不起……對不起，我錯(cuò)了，你們是對的，我從來都沒有遇到這么差的同學(xué)和家長……”
我的眼睛濕潤了，為給予我們最多教育與關(guān)心的常老師。
課堂就是課堂，規(guī)矩就是規(guī)矩，我們不能跳過規(guī)矩去挽救一個(gè)上課吃糖的人的自尊心。
大家像得了紅眼病似的，眼睛都濕潤了，眼淚也都濕透了紙巾，鼻子也被鼻涕蟲占據(jù)了，被染紅了，淚痕道道開，臉變得更紅。
教室里安靜得只剩下了吸鼻涕的聲音，其余的都是寂靜。
回想起以前，常老師因?yàn)閼言�，不得不離開我們，我們也哭的不成樣子。如今常老師回來了，可是卻留不住她。這一天，又一次重返了。一切都變得沒有意義，全班都沉浸在苦海之中。對不起……常老師，對不起，如果能挽回，我愿意。
關(guān)于難忘的回憶的作文2
八年前，我們家的生活條件不是很好，沒有轎車，沒有高樓，只有一輛小鳥電動(dòng)車。這輛電動(dòng)車載著我走南闖北，給我?guī)砹藷o盡的快樂，也為我留下了許多美好的回憶。
那天，爸爸媽媽帶著我去姥姥家做客。下午三點(diǎn)左右我們踏上了回家的路。爸爸騎著車，帶著我和媽媽，我們一家三口有說有笑。路上的迎面吹來一陣陣微風(fēng)，溫柔的撫摸著我的頭發(fā)，舒服極了。此時(shí)，我覺的我是世界上最幸福的人。突然一陣大風(fēng)吹來刮起了一層黃沙，迷得我睜不開眼，我哭了起來，媽媽安慰我，爸爸把他的外套脫下來，讓我穿上，給我戴上帽子和口罩。把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只留下一雙圓溜溜的大眼睛，面向后坐著。爸爸看了看天空說：“要起風(fēng)了。”話音剛落，風(fēng)婆婆好像生氣了，它發(fā)瘋似的'越刮越大，呼—呼—呼的咆哮起來，地上的沙土隨風(fēng)狂舞，一陣接一陣的大風(fēng)，掀起地上的泥沙，筑成了一道道沙墻。黃沙滿天飛。眼睛睜不開，車子走不動(dòng)。怎么辦?這時(shí)媽媽用力的抱著我，生怕我受一點(diǎn)傷害。爸爸吃力的推著車一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)。汗水夾雜著泥土，整個(gè)人都非常不舒服。風(fēng)還在肆虐的刮著，沙土胡亂的打在我們的臉上，像刀割一樣刺骨的痛。我們一步一步的向前走著……終于到家了，推開家門我們?nèi)嘶ハ嗫粗鴮Ψ剑蝗还笮ζ饋?三個(gè)泥人。整個(gè)家里充滿了幸福的味道。雖然家里不富有，但是簡單而快樂。
現(xiàn)在家里條件好了，那輛小鳥電動(dòng)車也變成了小汽車，但是小鳥電動(dòng)車給我?guī)淼目鞓烦３；厥幵谖业哪X海里。
關(guān)于難忘的回憶的作文3
黃老師，是我們的籃球教練。他給人的第一印象是帥氣，但隨著深入了解，黃老師給我留下了很多印象，訓(xùn)練時(shí)那份沉穩(wěn)嚴(yán)厲；打比賽時(shí)那份灑脫飄逸；聊天時(shí)那份陽光風(fēng)趣，有時(shí)候還很幽默。
記得那是一次訓(xùn)練，我在訓(xùn)練時(shí)和同學(xué)聊起了天，只見黃老師一眼瞪過來，嘴里說出他標(biāo)志性的那句干啥嘞，我不禁有點(diǎn)慚愧也有些許想笑
但印象最深的還是那回我們跟實(shí)驗(yàn)三小打比賽的'場景。比賽一開始，我們就進(jìn)入了白熱化階段，比分咬得很緊。到了最后一節(jié)，我們打出了幾個(gè)好球，和對手的比分差距只有一分了。在最后三十秒，我創(chuàng)造了一次罰球機(jī)會(huì)，黃老師把我叫了過去，我本以為會(huì)聽到那句冷酷的放輕松��！，沒想到黃老師竟帶著笑容說了句：好好罰，沒進(jìn)鍋扣你頭上！我不禁笑了出來。站在罰球線上，我從容地拍了兩下球，跟往常不一樣，我閉上了眼睛，周圍十分安靜，仿佛世界只剩下我一個(gè)人。放松身體，我睜開眼睛直勾勾盯著籃筐，把球投了出去，空心！替補(bǔ)席上傳來了歡呼雀躍的聲響。第二球，仍是如此將球罰進(jìn)，黃老師對我投來一個(gè)滿意的眼神。
現(xiàn)在，每次見到黃老師，我都會(huì)親切地稱呼一聲老黃，也從原來見到黃老師時(shí)的默默不語變成了每次都開個(gè)小玩笑，我們從那嚴(yán)肅的師生情，變成了整天嘻笑的兄弟情。
歲月如梭，見過黃老師的一張老照片，那是91年，照片上是一個(gè)留著卷發(fā)的年輕英俊的小伙子。如今，留著卷發(fā)的精神小伙變成了穩(wěn)重老練的老黃。而我們六年的小學(xué)生涯也即將結(jié)束，這六年的師生情誼我會(huì)永記在心，謝謝您，黃老師，是您讓我接觸到籃球，喜歡上籃球，帶給了我快樂。
關(guān)于難忘的回憶的作文4
三年前，我來到了這里：三年后，我也終將離開這里。
一四年的十月份，爺爺領(lǐng)著我來到了你的面前，與你簽訂了為期三年的契約，然后便把我丟在了這里，我也隨性地認(rèn)了。過了會(huì)兒，我便開始巡視四周，觀察你周圍的一切，你很美，很壯觀，但不知怎的，我卻怎么也高興不起來。
究其原因，或許是留戀童年吧，留戀那些曾陪我“大殺四方”的同學(xué)，留戀同學(xué)間的友誼;或許是對初中的畏懼吧，因?yàn)槌踔械囊磺杏谖叶远际悄菢拥哪吧覍Υ艘粺o所知;亦或者是出于害怕，害怕繁重的作業(yè)會(huì)壓得我無法喘息……但無論怎樣，我對你沒有絲毫好感。
但這，畢竟是過去，隨著時(shí)光的流逝，我對你漸漸認(rèn)知，對你的看法也漸漸發(fā)生了改變。經(jīng)過三年的朝夕相處，經(jīng)過三年的形影不離，我最終看清了你的輪廓，體會(huì)到了你那獨(dú)特的美。
還有十多天，我們就要告別了，也不知這一次分別后何時(shí)才能再見，不知下一次見面會(huì)在何時(shí)何地，但我會(huì)珍惜現(xiàn)在，珍惜剩下的時(shí)光，因?yàn)樵谶@里，我也留下了我初中三年的記憶，我留下了喜悅，留下了成長，更留下了美好的回憶，我堅(jiān)信，時(shí)光的刀刃不會(huì)將我們分割開，它只會(huì)使我們間的情誼更加深刻，更加令人懷戀……
生命，從小溪的.流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。母校，愿你更加輝煌，更加富饒，更加榮光!
關(guān)于難忘的回憶的作文5
記得九歲那年，我與父母乘上車，風(fēng)塵仆仆的回到四百公里外的老家，那里埋藏著我童年最美好的一段時(shí)光。從呱呱墜地到上幼兒園，幾乎所有時(shí)間都是與姥爺姥姥在一起的。那時(shí)有一座山頭，里面住著二三十口人家，我和姥爺姥姥在那里度過我難忘的童年。但如今，小時(shí)候的美好回憶都已被埋葬在消逝的歲月里。
后來姥爺姥姥搬回了招遠(yuǎn)老家，于是便不能常見了。只記得在九歲時(shí)的中秋節(jié)回去了一次，當(dāng)時(shí)看來也是非常幸福的了。
因?yàn)槟菚r(shí)我才九歲，此后究竟如何到的，甚至于白天干了什么，早已想不起來。但就是中秋的'晚上，至今還印在腦海里。那不過是一個(gè)平平淡淡的夜晚，盡管是中秋節(jié)，家家戶戶也都靜悄悄的。院子里，姥爺攬著我，坐在馬扎上。其那是很不舒服的，腿上硬是磕得生疼，但誰都不出聲。月夜寧靜，蛙聲陣陣，我仿佛看見一只只青蛙在菜地里蹦跳，又好像有上千只蛐蛐在草野中鳴叫，但其實(shí)眼中什么也沒有。手中抓著半個(gè)月餅，但實(shí)在吃不出什么味來；用眼睛望著星光閃閃的天空，卻變得越來越模糊……
“明天——就走啦——’’老爺?shù)脑捑偷奈倚睦锷�。便趕忙支吾了一句，仿佛就再也沒有什么話。依舊和著涼風(fēng)，一口口咽那吃不完的月餅……爸爸出來了，“來，照張相”。終于放下那月餅，跑出門去望那月亮。月亮雖圓，但小，不忍細(xì)看。而照的那么一張相也一直保存到現(xiàn)在。老爺頭發(fā)花白了，卻很能干。白天上山采松果，把那松果一排排鋪在房檐上，待它開了，倒出松果給鳥吃。日子過得還算清閑，因此我每次回去都能偷得幾日閑，只不過離去時(shí)有些難，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)而遲遲不落……
上個(gè)十月一我又回去了一次，每次回去都大變樣。但不論怎么變，九歲那年的夜晚卻再也不回來，尋它，只有在記憶里。
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