【熱門(mén)】青春作文四篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的青春作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

青春作文 篇1

　　青春不經(jīng)歷雕琢，又怎能留下最美好的記憶。 ——題記

　　睜開(kāi)惺忪的睡眼，一抹濃郁的綠映入我的視線，它就是我們家的君子蘭。張開(kāi)的綠葉在微風(fēng)中傲立，那么瀟灑掩蓋了難耐的暑假。枝頭隱隱露出了花苞，那么嬌小，讓人不經(jīng)意間產(chǎn)生愛(ài)憐，有他陪伴我，很滿足。

　　直到有一天，放學(xué)回家后，轉(zhuǎn)進(jìn)臥室發(fā)現(xiàn)滿地的翠，抬頭望，原來(lái)是君子蘭在爸爸的園藝剪下飽受折磨。我忙上前阻止，看著君子蘭已經(jīng)失去了以往的生氣，頭上頂著的花苞顯得那么突兀，和父親吵起嘴來(lái)。父親卻毫不退讓?zhuān)�說(shuō)：“沒(méi)有雕琢，譖毀綻放絢麗的花朵？”我拗不過(guò)父親，只能默默地祝君子蘭好運(yùn)，在每天父親修建時(shí)都要阻止一番。我很是不理解父親，只能無(wú)奈。

　　又是一個(gè)清晨，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴把我從夢(mèng)中喚醒。做起來(lái)揉著雙眼，君子蘭早已展示出他最絢麗的一面，望著滿地的`敗葉，花綻得更怒了，一股芳香，沁人心脾，我也理解了父親的用心。君子蘭如此，我們又怎能跨過(guò)呢？

　　雕琢，才能留下綻放的一刻。

　　······

　　青春經(jīng)過(guò)雕琢，就會(huì)有輝煌的一刻。我的青春，別樣燦爛。

青春作文 篇2

　　來(lái)不及思考，來(lái)不及想象，我就一下掉進(jìn)青春的夢(mèng)幻之中。

　　微微的風(fēng)拂過(guò)，掀起衣襟，迎著落日的余暉走下去，不知道那里會(huì)是怎樣一番風(fēng)景，就像通往未來(lái)的路，尋不見(jiàn)目標(biāo)，卻不得不堅(jiān)持著向前，回望來(lái)時(shí)的路，看不到走過(guò)的痕跡。早已被時(shí)光撫平，獨(dú)留一片迷茫的我，環(huán)顧四野，回憶是來(lái)時(shí)的路，也是通往寂寞的橋。

　　迎著河畔，風(fēng)吹過(guò)耳邊，我們?cè)��?jīng)暢談著自己的夢(mèng)想，盡情地訴說(shuō)，或抨擊，或贊揚(yáng)，言辭中總是充滿了無(wú)知和無(wú)畏。我們迫切地希望時(shí)間能加快腳步，渴望著自己的未來(lái)。當(dāng)中考的腳步臨近，我的心里充斥著難以名狀的喜悅，一切總是會(huì)來(lái)的。考罷，我忽然有一種很釋?xiě)训母杏X(jué)，但卻真切地感受到了難過(guò)的心情。那一天，我們坐在一起看天邊的云，我們凝望著同一片天空，幻想著自己的未來(lái)，曾經(jīng)相約過(guò)一起去的地方，早已塵封在記憶的灰塵里。

　　或許是這離別的氣氛撩撥了這多變的天氣。頃刻，便下起了大雨，我們?cè)谟曛徐o默地望著雨落下，然后看著彼此淋濕的樣子笑起來(lái)，直到淚水混著雨水一起落下，我們踏著積水離開(kāi)，雨水混著淚水，不知是哭還是笑。因?yàn)槊魈�，我們將不再是我們，�?mèng)想即將起程，我們漸漸地遠(yuǎn)去，消失在彼此的視野中，即使再相遇，也不會(huì)再像曾經(jīng)的我們一樣單純了。回憶像一棵櫻花樹(shù)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒下花瓣。在我的記憶中，不停地回放。

　　載著夢(mèng)想，我又找到了一片樂(lè)土。在這里，不曾有我的過(guò)往，卻會(huì)留下新的回憶。當(dāng)我挎著背包，走在校園中的時(shí)候，我總會(huì)想到如今的你們，會(huì)在哪里。仰望著同一片天空，無(wú)法觸及你的氣息，也不會(huì)再有當(dāng)初感覺(jué)，現(xiàn)實(shí)就像是一巴掌，當(dāng)我清晰地感到痛的時(shí)候，它卻像不曾來(lái)過(guò)一樣，留下一臉述茫的我，現(xiàn)實(shí)卻又在等待下一次的爆發(fā)。

　　我走在異域的河畔邊，身邊卻早已不是曾經(jīng)的人，我們暢談著自己的夢(mèng)想，幻想看自己的未來(lái)，只是少些許的輕狂，多了幾分成熟，十年之后的我們是否還會(huì)像現(xiàn)在一樣地活著，我們是否還會(huì)是朋友，或早已是陌路。人生活的像一條線，或許會(huì)有相交點(diǎn)，但是很快又是離別，盡管努力地再去互相靠近，卻真切地發(fā)現(xiàn)彼此已經(jīng)越走越遠(yuǎn)。

　　現(xiàn)在的我伴著鐵皮車(chē)廂的搖晃，走到了遠(yuǎn)方，踏在了一片我從未想到過(guò)的土地，而那些我曾經(jīng)想到達(dá)的地方，仍在遠(yuǎn)方，我騎著單車(chē)穿過(guò)這里的每一條街道欣賞著這里的風(fēng)景，汗水打濕了我的衣襟，并不覺(jué)得疲累，我努力地跑向遠(yuǎn)方，追逐著遠(yuǎn)方的太陽(yáng)，直到困乏地躺在草坪里，望向天邊的云，什么也不去想，只是靜靜地凝望著。我的十六歲來(lái)得太突兀，去得太突然，我還來(lái)不及感慨，就已經(jīng)走到了遠(yuǎn)方，感覺(jué)自己像一只風(fēng)箏，飄零在風(fēng)中，心中總有一些無(wú)法觸及的牽連，看著來(lái)時(shí)的方向，越走越遠(yuǎn)，這一刻還在這里，下一刻又會(huì)在何處？明知已無(wú)前路，依然義無(wú)反顧。

　　慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我已不再是我了，而我卻成為了另一個(gè)我，或許一切都是會(huì)改變的，我早已不再是當(dāng)初那玩世不恭的樣子了，為了夢(mèng)想，不得不努力地學(xué)習(xí)，我從來(lái)都不曾想過(guò)，有一天我也會(huì)這么認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但實(shí)就是如此突然，甚至我還沒(méi)有做出任何的.反應(yīng)，十六歲的我逝去得如此之快，當(dāng)我還沉浸在十六歲的花季與雨季交融的時(shí)刻，十七歲卻突然降臨。

　　找看到了相似的人，熟悉的物，相同的景，競(jìng)有種時(shí)空錯(cuò)位的感覺(jué)，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，只是從頭再來(lái)過(guò)，回憶卻還真實(shí)地存在，畢竟，昨天已經(jīng)逝去，再回到當(dāng)初的校園中，一張張朝氣蓬物的面孔竟是那么熟悉，迎著陽(yáng)光，像朝陽(yáng)般燦爛奪目，只是誰(shuí)也不知道明天是否會(huì)變成像我們一樣熟悉的面孔，站在熟悉的場(chǎng)原，陽(yáng)生的人群中，回憶著舊的回憶。

　　春像是一場(chǎng)夢(mèng)境，看似一片虛無(wú)，那么飄渺和悠，無(wú)法觸及，卻又真實(shí)地存在著，我在一場(chǎng)夢(mèng)中醒來(lái)入另一場(chǎng)夢(mèng)中，把青春看得那么透徹，又覺(jué)得像是個(gè)鍵，無(wú)法解讀。

　　時(shí)光一路壓過(guò)青春的痕跡，回頭找不到來(lái)時(shí)的路，曾經(jīng)的痕跡，只是回憶仍在夢(mèng)中素繞，夢(mèng)醒時(shí)，斯人已去，夢(mèng)猶在。

青春作文 篇3

　　青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉；青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想；青春的樂(lè)符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

　　如果把青春比作花的一生，那么小學(xué)的青春應(yīng)該就是剛?cè)鱿碌幕ǚN。初中的青春就是剛含苞的花蕊，高中的青春就是綻放的最美的嬌花。

　　正值初中階段的我們，每個(gè)人都在為以后能開(kāi)出最燦爛的花而努力著，身邊的同學(xué)們似敵人亦是益友。我原以為青春的道路只要獨(dú)自拼搏，也能讓青春奏出最美的樂(lè)章，但經(jīng)過(guò)了那件事，我堅(jiān)守的觀念卻動(dòng)搖了……

　　初秋，天氣中增添了一份清涼，但盛夏的余威卻遲遲不愿散去，烈陽(yáng)依舊高懸于碧天中。俯瞰著大地，朝氣蓬勃的校園里，沒(méi)有了往常的朗朗書(shū)聲，有的只是一聲聲威嚴(yán)的軍訓(xùn)口令。是的，我們正在軍訓(xùn)。今天是軍訓(xùn)的最后一天，經(jīng)過(guò)兩天的“摧殘”，同學(xué)們白皙的皮膚已有些發(fā)黑，兩只腿也酸軟的不成樣子。盡管如此，我們依然堅(jiān)持站在操場(chǎng)，給這次軍訓(xùn)劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。軍訓(xùn)的最后一個(gè)活動(dòng)是教官喊123，我們不能說(shuō)“到”的游戲，每個(gè)班派出兩個(gè)代表，如果教官喊了123，有多少人喊“到”，代表就要圍著操場(chǎng)跑幾圈。游戲開(kāi)始，第一遍時(shí)，因?yàn)閮商斓牧?xí)慣，喊“到”的同學(xué)有將近一半，總共30多圈，一圈都不能少。我原以為這只會(huì)是玩笑，可當(dāng)我耳邊奔跑的腳步聲一直沒(méi)有散去，代表們?cè)缫押沽鳑驯�，步履沉重，低低的喘氣聲便�?yàn)證了懲罰的'真實(shí)性。我心中才警鈴大響，想去扶住疲憊不堪的代表，不讓她為我們的過(guò)錯(cuò)受到懲罰，但終是沒(méi)有勇氣。耳旁總教官刺激的話語(yǔ)伴著“踏踏”的奔跑聲，我不由得握緊拳頭，眼眶漸漸濕潤(rùn)，一種慚愧之情涌上心頭。望望四周，好些人在默默擦眼淚，終于等代表們跑完全程，看著搖搖欲墜的身子我心疼不已，眼淚也不爭(zhēng)氣地落下�？偨坦偎坪跻脖挥|動(dòng)，一聲令下，代表歸隊(duì)，但同學(xué)們?nèi)�都不約而同的團(tuán)抱住代表哽咽著抱歉。我的內(nèi)心也開(kāi)始濕潤(rùn)：“原來(lái)青春的路上必不可少的是那些重情意的同學(xué)們啊！”此時(shí)我感受到了青春路上最溫暖一刻。

　　青春這段跌跌撞撞的旅途，有人與我們同行，這是多么溫暖，美好的事�。�

青春作文 篇4

　　“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng),當(dāng)你醒來(lái)時(shí),它早已消逝的無(wú)影無(wú)蹤”。

　　——莎士比亞

　　雛鷹起飛

　　青春,是每個(gè)人的特權(quán)。漸漸地,我們擺脫了幼稚與無(wú)知,走向了成熟與理性。或許,有人認(rèn)為青春是青澀的。沒(méi)有了兒時(shí)的那種蹦蹦跳跳,沒(méi)有了兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。進(jìn)入了青春,有的只是為理想而奮斗的身影,有的只是為前途拼搏而留下的足跡……但是,我要說(shuō):“青春無(wú)比美好!”或許是你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn),擁有著青春的我們是多么幸福!我們有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣;我們有著“書(shū)生意氣,揮斥方遒”的豪邁;我們有著“天生我材必有用”的自信;我們有著“退一步海闊天空”的豁達(dá);我們更有著自已獨(dú)特而又鮮明的`個(gè)性。啊!青春,你是一首喜悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌,你是一幅色彩斑瓓的畫(huà)!

　　有心,就有翼;有翼,就能飛翔!讓我們站在青春的門(mén)檻上,帶著夢(mèng)想,鼓足勇氣,放飛希望!

　　青春的活力

　　青春充滿著無(wú)限的生機(jī)與活力,我們時(shí)常把最燦爛的微笑掛在臉上,這是我們自信的美麗。在學(xué)校里,同學(xué)們

　　在操場(chǎng)上飛奔、追逐,摔倒了,立馬就爬起來(lái)連眉頭都不皺一下,還會(huì)幽默地說(shuō):“連大地也愛(ài)親吻我”;有的同學(xué)為球員們吶喊,加油,把喉嚨尖叫到沙啞了,也全然不顧……我總覺(jué)得,青春是非常精彩的。我們可以和同伴們毫無(wú)顧忌的暢談人生理想,可以肆無(wú)忌憚的開(kāi)懷大笑,青春給了我們太多太多的專(zhuān)利,在青春里,我們也留下了最美好的回憶,一次激情的演講,一次精彩的表演,一次歡快的聚會(huì)。

　　我們常把“我的青春我做主”掛在嘴邊,我們是最幸福的一代,是最有朝氣!最有活力的一代!愿我們用快樂(lè)填滿整個(gè)青春!

　　舞動(dòng)青春

　　孟郊曰:“青春須早為,豈能長(zhǎng)少年?”在有限的青春里,我們要勇敢地去拼搏,去奮斗、不要怕挫折,不要怕失敗。未經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。“誰(shuí)的青春不是苦過(guò)來(lái)的?”今天的汗水澆灌明日之花,付出一定會(huì)得到回報(bào),我們有的是激情,有的是精力,何不在短暫的青春里奏響完美的樂(lè)章呢?

　　“青春如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄盡折腰,”我們正年輕著!我們應(yīng)有理想,應(yīng)有抱負(fù)。一星隕落,黯淡不了星空燦爛;一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天,但是,你很重要,因?yàn)槭澜缫蚰愣�精�?把握好青春,讓青春無(wú)悔;把握好青春,讓青春絢爛!

　　——“問(wèn)世間什么最美?”

　　答曰:“青春最美�！�

　　讓我們緊跟青春的步伐,伴著青春的旋律,在人生的舞臺(tái)上,盡情綻放青春之美!

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