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【必備】特殊的禮物作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的特殊的禮物作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
特殊的禮物作文 篇1
六一是我們兒童的節(jié)日,大人們都要送給孩子們禮物,這次我們班主任唐老師送給我們的禮物是讓我們每個(gè)同學(xué)都能上臺(tái)表演節(jié)目。我們合唱的歌曲是《愛(ài)我班級(jí)》,為了這個(gè)節(jié)目,唐老師和實(shí)習(xí)老師被弄得疲憊不堪,我?guī)銈內(nèi)バ蕾p這個(gè)節(jié)目吧!
剛一上臺(tái),領(lǐng)誦的人開(kāi)始朗誦,朗誦結(jié)束后,愛(ài)我中華的.樂(lè)曲聲響起,然后,洪亮的歌聲響徹云霄,同學(xué)們?cè)匠接屑で,指揮的同學(xué)也精神飽滿,大部分同學(xué)都非常認(rèn)真,做到了唐老師的要求,動(dòng)聽(tīng)的歌聲和有創(chuàng)意的歌詞讓評(píng)委老師贊不絕口,唐老師站在下面,臉上也露出笑容,不停地為我們拍照,我們都非常興奮,希望我們的努力沒(méi)有白費(fèi)能獲獎(jiǎng)。歌唱完了,我們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快,十分鐘的時(shí)間就像十秒,真想再展示一次,功夫不負(fù)有心人,我們班果然在學(xué)校舉行的文明禮儀展示比賽中獲一等獎(jiǎng),同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮得手舞足蹈。
這個(gè)特殊的禮物對(duì)我們?nèi)鄟?lái)說(shuō)都是一個(gè)驚喜,優(yōu)美的歌聲像把我們沐浴在陽(yáng)光下,又像春雨滋潤(rùn)祖國(guó)的大地;又像春風(fēng)吹醒萬(wàn)物,又像號(hào)角讓我們做祖國(guó)的接班人。
特殊的禮物作文 篇2
從那一天起,我長(zhǎng)大了;也是從那一天起,我學(xué)會(huì)了感恩。那一份特殊的禮物,讓我難以忘懷。
那是一個(gè)星期五,也是我的生日。那一天,我滿懷欣喜地回到家中。有誰(shuí)知道,桌子上不僅沒(méi)有奪目的大蛋糕,就連一份精致的小禮品都沒(méi)有。我的心頓時(shí)全都涼透了。難道爸爸媽媽已經(jīng)忘記今天是我的生日了嗎?以往我一回到家,就能看見(jiàn)桌子上有好多禮物的!我賭氣地走進(jìn)了房間,任由那不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出,流淌在臉龐上,滲進(jìn)了嘴角。那淚水,有點(diǎn)兒咸咸的,不但很苦,而且又澀。
“悅悅,該吃飯啦!”我竭力控制住了自己,一聲不吭地來(lái)到了餐桌的旁邊!皭倫,今天是你的生日,我們可要送你一份無(wú)價(jià)之寶哦!”我聽(tīng)了之后,驚訝地抬起了頭。“這是兩個(gè)名言警句!眿寢屨f(shuō),“第一句是‘書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟’。這句話是說(shuō):書(shū)本就像是一座山,勤奮則像是一條小路,能夠帶你去山中嬉戲;知識(shí)似一片汪洋大海,刻苦又似一葉扁舟,能夠帶你去海里遨游!蔽胰粲兴,怒氣早就已經(jīng)被拋到了九霄云外。
接著,爸爸也慢條斯理地說(shuō):“第二句話是‘讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路’。21世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的社會(huì),如果沒(méi)有知識(shí)就難以在社會(huì)上立足。只有學(xué)好了功課,才不至于被社會(huì)給淘汰掉,才會(huì)對(duì)人類有所貢獻(xiàn)。
我豁然開(kāi)朗,明白了父母對(duì)我的`良苦用心。我的心中翻起了千層浪,淚水再次涌了出來(lái)。只是因?yàn)槟且环萏厥獾亩Y物,淚水變得甜蜜,也變得幸福了。
特殊的禮物作文 篇3
每個(gè)人都得到過(guò)自己的禮物,成功時(shí)的祝賀,讓人欲罷不能;失敗時(shí)冷落和嘲諷,使人痛不欲生;如果在你失敗的時(shí)候,還有人會(huì)給你鼓勵(lì)和信心,你的內(nèi)心深處又會(huì)是怎樣的感受呢?那一次,我體會(huì)到了這人世間,最偉大的,最至高無(wú)上的溫暖和愛(ài)。
那天天陰沉沉的,聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲,看不見(jiàn)太陽(yáng)公公得意的笑臉。我?guī)е遣粻?zhēng)氣的91。5分的卷子,向家的方向走去,想象著回家后的樣子,不禁毛骨悚然,這是一次前所未有的責(zé)備,這是那讓人難受的`三道“菜”:“宮爆雞丁”、“竹筍炒肉”、“鐵板燒”。
我回到了家中,媽媽看出了我比平時(shí)沉默了許多,問(wèn)我這次考了多少分,讓我把卷子拿給她看。看著我的手微微地顫動(dòng)著,小心翼翼地拿出了書(shū)包中那張不給我爭(zhēng)氣的91。5分的卷子,我做好了被批評(píng)和指責(zé)的準(zhǔn)備,又小心翼翼的把卷子給了媽媽,我在靜靜地等待著暴風(fēng)驟雨來(lái)臨的時(shí)刻。
事情卻與我想得截然不同,媽媽卻沒(méi)有指責(zé)和批評(píng)我,而是笑著對(duì)我說(shuō):“兒子,我知道這次考試對(duì)你打擊很大,但是我們一定要記著,讓失敗屬于過(guò)去,成功才會(huì)屬于更美好的未來(lái)!眿寢屢贿呎f(shuō),一邊撫摸著我的頭,聽(tīng)了媽媽的話,我像充了電一樣,渾身充滿了力量,掛滿淚水的臉上出現(xiàn)了笑容。
有的時(shí)候,一件發(fā)自內(nèi)心發(fā)自愛(ài)的禮物就是這么簡(jiǎn)單,也許是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),也是失敗時(shí)的一個(gè)微笑,也許是一餐好吃的飯菜,也可能是……
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記當(dāng)時(shí)媽媽的微笑和那句鼓勵(lì)的話,我一定會(huì)帶著媽媽給我的愛(ài)與鼓勵(lì),一路奔跑,奔向更加美好,充滿希望的那個(gè)未來(lái)。
特殊的禮物作文 篇4
西西有兩個(gè)最好的朋友,一個(gè)叫“小嘎巴豆”,一個(gè)叫“吱吱”!靶「掳投埂笔且粭l一歲大的小狗,他長(zhǎng)著兩顆圓溜溜,黃豆般大的眼睛,所以主人給它起了個(gè)名字就叫“小嘎巴豆”!爸ㄖā笔且恢换疑男±鲜,它可不是偷東西的小賊,它是只小巧可愛(ài)的寵物鼠。西西家剛搬到這個(gè)城市不久,爸爸仍在以前的城市工作,還沒(méi)有調(diào)過(guò)來(lái),只有媽媽在照顧她。不過(guò),她也不寂寞,因?yàn)樗袃蓚(gè)最好的朋友陪她玩。
這不,西西不久就要過(guò)生日了,“小嘎巴豆”和“吱吱”就商量著要給西西準(zhǔn)備一件禮物,“小嘎巴豆”和“吱吱”覺(jué)得要給西西一份特殊的禮物,一定要非常有意義?墒鞘裁炊Y物最特殊,最有意義呢?它們一時(shí)沒(méi)了主意。
這天,可出了一件大事。西西放學(xué)回家后,沒(méi)吃晚飯就睡了,她還哭了呢。怎么了呢?原來(lái)西西單元考試了,她只打了七十多分,西西可難過(guò)了,她很想打九十分的。分?jǐn)?shù)差得太多了!靶「掳投埂焙汀爸ㄖā币埠茈y過(guò),它們等西西睡了,從西西的書(shū)包里拿出了西西的考試卷一看,發(fā)現(xiàn)“寫(xiě)出下面句子使用的修辭手法”這道題,西西錯(cuò)了很多。
“吱吱”看著其中的一道題,這道題是“美麗的草原,無(wú)邊無(wú)際,猶如母親的胸懷!薄拔魑饔X(jué)得這個(gè)句子是擬人。西西沒(méi)錯(cuò)呀,把草原比作母親,不是把草原當(dāng)人來(lái)寫(xiě)嗎?擬人就是把事物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)呀!薄爸ㄖā睋蠐项^,不解地說(shuō)。“小嘎巴豆”眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說(shuō):“不是,這句是比喻句,擬人句是沒(méi)有比喻詞的!
“哎呀,到底什么是比喻句,什么是擬人句呀?它們有什么區(qū)別呢?我的頭都被攪昏了!薄爸ㄖā币黄ü勺诹耸髽(biāo)旁。
“小嘎巴豆”一本正經(jīng)地說(shuō):“比喻就是打比方,一般是兩種不同的.事物相比,兩事物之間有相似點(diǎn),用其中一種事物說(shuō)明另一種事物的方法。被打比方的事物是本體,打比方的事物是喻體!
“比喻有三種,第一種是明喻,這種比喻句有明顯的本體、喻體和比喻詞!
“你剛才也說(shuō)到比喻詞,可什么是比喻詞呢?”“吱吱”問(wèn)。
“小嘎巴豆”看了一眼“吱吱”,繼續(xù)說(shuō):“比喻詞呀,就是‘像、好像、如同、如、好似’之類的詞。明喻句中一定有比喻詞,但有比喻詞的句子不一定是比喻句!
“這一會(huì)說(shuō)有比喻詞,一會(huì)說(shuō)沒(méi)有,這不是自相矛盾嗎?小嘎巴豆,你的話不對(duì)。”“吱吱”大聲地抗議。
“吱吱,別急,聽(tīng)我說(shuō)完。我說(shuō)的是,明喻句中一定有比喻詞,而且比喻詞可以說(shuō)是明喻句的標(biāo)志。剛才我們看到的“美麗的草原,無(wú)邊無(wú)際,猶如母親的胸懷!保@個(gè)句子就是一個(gè)明喻句。草原是這個(gè)句子中的本體,母親的胸懷是喻體,兩者的相似點(diǎn)是同樣廣闊?墒,有的句子中,比如,他長(zhǎng)得真像他爸爸。這個(gè)句子中,不是把兩類不同的事物相比,雖然句子中出現(xiàn)了‘像’這個(gè)詞,但此時(shí)的句子是陳述一個(gè)事實(shí),說(shuō)明他的長(zhǎng)相,而不是為了把句子打比方,使句子更優(yōu)美,這個(gè)句子不是比喻句。所以,有比喻詞的句子不一定是比喻句,但明喻句中一定有比喻詞。要結(jié)合句子的特點(diǎn)進(jìn)行分析!
“嘎巴豆”也坐上電腦桌,接著說(shuō):“比喻中的第二種是暗喻,這種句子將兩種不同事物打比方時(shí),句子中不出現(xiàn)‘像’、‘如同’、‘好似’之類的比喻詞,而用‘成了’、‘是’這樣的詞代替,也就是說(shuō),句子雖然是打比方,但沒(méi)有明顯的好像之類的比喻詞,這樣的句子就是暗喻句。比如,夜晚,天空成了黑色的海洋,星星是在這黑色海洋中閃爍的燈光!
“第三種比喻是借喻,這種比喻句中,本體和比喻詞都不出現(xiàn),只出現(xiàn)喻體,用喻體直接代替本體。比如,六月,荔枝樹(shù)上滿樹(shù)的紅瑪瑙在陽(yáng)光下熠熠閃光。這個(gè)句子的本體是荔枝,但這個(gè)本體與比喻詞都沒(méi)有出現(xiàn),只出現(xiàn)了紅瑪瑙這個(gè)喻體,這就是暗喻的特點(diǎn)!
“小嘎巴豆,李明好像比軍軍高。這個(gè)句子是不是比喻句呢?”“吱吱”想了想,提出了這個(gè)問(wèn)題。
“嘎巴豆”笑著拍著“吱吱”的肩膀說(shuō):“不是,這個(gè)句子中不是兩種類的事物相比,而且重要的是兩事物沒(méi)有任何相似點(diǎn),雖然有好像這個(gè)詞,這個(gè)句子卻只是一個(gè)陳述事實(shí)的普通陳述句。”
“吱吱”若有所思地說(shuō):“對(duì)比喻這種修辭,我好像明白很多了,可是什么是擬人呢?我說(shuō)的把事物比作人這個(gè)說(shuō)法不對(duì)嗎?”
“嘎巴豆”又向“吱吱”身邊挪了挪,說(shuō):“更準(zhǔn)確的說(shuō)法是,把事物當(dāng)做人來(lái)寫(xiě),使事物具有人的語(yǔ)言、動(dòng)作、思維,這種修辭手法才是擬人。判斷擬人句比較可靠的方法是看描寫(xiě)事物動(dòng)作的詞是否是人所特有的動(dòng)作詞。舉個(gè)例子吧,太陽(yáng)公公慢慢地爬上天空,風(fēng)兒輕輕地?fù)崦鴺?shù)葉和花朵。太陽(yáng)和風(fēng)都是事物,但它們卻具有人的動(dòng)作,‘爬’和‘撫摸’,這兩個(gè)動(dòng)詞就是擬人句最明顯的標(biāo)志。比喻句強(qiáng)調(diào)本體和喻體相似,本體一般不會(huì)有人的動(dòng)作。擬人句一定沒(méi)有比喻詞,描寫(xiě)事物的動(dòng)作詞不是此事物本身特有的動(dòng)作詞,而是人所特有的動(dòng)作詞。這就是比喻和擬人的區(qū)別!
“明白了!薄爸ㄖā比玑屩刎(fù)地說(shuō)!皟煞N小小的修辭方法中也有這么多大道理!彼鋈幌氲搅耸裁,對(duì)“嘎巴豆”說(shuō):“嘎巴豆,我知道送西西什么特殊生日禮物了。”
“吱吱,吹吧你,你剛剛才弄懂比喻和擬人,才幾秒鐘呀,坐上超超音速啦!就想到特殊生日禮物,這么短的時(shí)間你能想到最恰當(dāng)?shù)淖钣幸饬x的特殊生日禮物,會(huì)那么有創(chuàng)意?糊弄我的吧!薄案掳投埂碧貏e驚訝,“我們想了好幾天都沒(méi)確定下來(lái)。”
“吱吱”慢條斯理地說(shuō):“西西這次沒(méi)考好,她很難過(guò)。這次考試不佳是因?yàn)楸扔骱蛿M人的知識(shí)點(diǎn)她沒(méi)弄懂。嘎巴豆,你知道比喻和擬人的相關(guān)知識(shí),把你剛剛跟我說(shuō)的寫(xiě)下來(lái),作為生日禮物送給西西,她弄懂了,下次一定能考九十分以上,她就不會(huì)難過(guò)了,而且知識(shí)有了增長(zhǎng),一舉兩得。這不是最有意義的特殊生日禮物嗎?”
“嘎巴豆”一巴掌拍到“吱吱”的背上,再摟著它的肩說(shuō):“行呀,哥們,關(guān)鍵時(shí)候還挺有智慧,就這么辦!”
“嘎巴豆”打開(kāi)電腦,在鍵盤上飛快地敲了起來(lái)!爸ㄖā被仡^看了看西西,西西睡得正香,掛著淚痕的臉頰露出微微的笑容,西西是不是夢(mèng)到自己考試得了九十分呢?
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