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文具們的爭(zhēng)吵作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的文具們的爭(zhēng)吵作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文具們的爭(zhēng)吵作文1
鉛筆、橡皮、尺子和轉(zhuǎn)筆刀都共同生活在一個(gè)大家庭里，共同為主人服務(wù)。
今天，他們卻吵起來(lái)了。鉛筆哥哥首先蹦出來(lái)，自大地說(shuō)：“我覺(jué)得我們得來(lái)評(píng)出個(gè)老大。要我說(shuō)嘛，我天天幫小主人完成作業(yè)，我當(dāng)老大是天經(jīng)地義的'�！�
“憑什么你是老大？主人要是沒(méi)有我，你早就被扔掉了。因?yàn)槟銓戝e(cuò)了字，可需要我來(lái)幫忙擦掉呢！我來(lái)當(dāng)老大才對(duì)！”橡皮妹妹不服氣地說(shuō)。
轉(zhuǎn)筆刀姐姐慢悠悠地說(shuō)：“要我說(shuō)，我更得當(dāng)老大。沒(méi)有我?guī)湍阆�，鉛筆你還寫得出字來(lái)嗎？主人還會(huì)用你嗎？”
尺子弟弟也不高興了，咻地一聲立了起來(lái)，“主人沒(méi)有我，考試時(shí)怎么畫橫線呀？我才是老大！”
“我是老大！”“我是老大！”“我是老大！”……他們你不讓我，我不讓你，把小主人給吵來(lái)了。
小主人說(shuō)：“你們的作用都很大，但只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能發(fā)揮最大的本領(lǐng)�！�
聽(tīng)了小主人的話，文具們慚愧得臉紅了，從此以后，誰(shuí)也不再爭(zhēng)了，和和美美地生活著，工作著！
文具們的爭(zhēng)吵作文2
在一個(gè)風(fēng)平浪靜的夜晚了，人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……可是，沖這個(gè)寧?kù)o的夜里，傳出了爭(zhēng)吵聲。哦！原來(lái)啊，那是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
鉛筆驕傲的說(shuō)：“哈哈，我是主人最喜歡的文具了。只要我稍微一動(dòng)身，就能畫出美麗的圖畫了！”
鉛筆的.這句話，引起了橡皮擦的憤怒，橡皮擦生氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“哼！有什么了不起的！你那些丑陋的畫，也不是由我來(lái)幫你擦？所以，我才是主人最喜歡的文具！”
“你想得美，你能像我一樣畫出這樣美麗的話嗎？哼——”鉛筆說(shuō)。
“我雖然不能畫出畫，但是，你能像我這樣改圖畫嗎？”橡皮擦說(shuō)。
他們兩個(gè)你一言我一句，吵醒了尺子，接著，尺子又和他們鬧起來(lái)：“哎呀，你們別吵了！誰(shuí)都別說(shuō)，其實(shí)，主人最喜歡的文具就是我。我能量長(zhǎng)度，角度……”
尺子的話還沒(méi)說(shuō)完，文具盒爺爺就被他們吵醒了。他問(wèn)：“孩子們，這么晚了，怎么還在鬧啊？發(fā)生了什么事？“
大家都一五一十告訴了文具盒爺爺，他現(xiàn)在清楚了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子，你們各有長(zhǎng)處各有短處，大家都有優(yōu)、缺點(diǎn)，對(duì)不對(duì)？其實(shí)，大家都是主人最喜歡的文具�！�
聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑挘U筆、橡皮擦和尺子都慚愧的地低下了頭……終于，這個(gè)夜晚又恢復(fù)了寧?kù)o……
文具們的爭(zhēng)吵作文3
黑漆漆的夜里，絲絲和她的家人已經(jīng)睡熟了。絲絲的房間里卻隱隱傳來(lái)激烈的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，是文具們的爭(zhēng)論聲。它們究竟是在為什么爭(zhēng)論的如此激烈呢？讓我們悄悄地去看看吧！
鉛筆說(shuō)：“主人現(xiàn)在可以用我寫出漂亮的字�！变摴P說(shuō)：“我更有用，主人現(xiàn)在用你等初中、高中、大學(xué)時(shí)就不用你了，她會(huì)繼續(xù)用我�！便U筆小聲嘟囔了一句：“那你寫錯(cuò)了怎么辦？”好在鋼筆沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，如果他聽(tīng)見(jiàn)了一定會(huì)發(fā)脾氣的`。尺子小姐姐聽(tīng)了不服氣了，她說(shuō)：“主人可以用我畫直線�！眻A規(guī)大嬸兒用粗啞的聲音說(shuō)：“我可以幫主人畫規(guī)范的圓，你們卻不能，我才更有用。”削筆器小姐聽(tīng)了它們的對(duì)話也生氣了。她說(shuō)：“我生產(chǎn)出來(lái)就是削筆器里的一位小姐，我可以削出尖尖的鉛筆，我才是獨(dú)一無(wú)二的�！便U筆盒說(shuō)：“你們都住在我身體里，你們不能缺少我，我才是最有用的�！�
這時(shí)候背包開(kāi)始說(shuō)話了，他說(shuō)：“你們各有各的特點(diǎn)，誰(shuí)都不能缺少。每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處。”他們聽(tīng)了，感到慚愧，都漲紅了臉。”
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處，我們要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，也要努力改過(guò)自己的短處。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，并不是十全十美。雖然我們并不是十全十美，但我們要努力做到十全十美。
文具們的爭(zhēng)吵作文4
“六一”兒童節(jié)那天，孩子們都出去玩了，正當(dāng)文具們閑著沒(méi)事干的`時(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“到底誰(shuí)對(duì)小主人來(lái)說(shuō)最重要?”于是，文具們紛紛吵了起來(lái)。
書本首先發(fā)話了：“你說(shuō)你們，竟敢跟我比重要性!誰(shuí)都知道，我身上全是知識(shí)。沒(méi)有我，小主人還怎么學(xué)?真是!”
一些筆插話道：“哼，你算什么!我們可是小主人寫字的必需品。要是沒(méi)有我們，小主人怎么寫字?難道用木頭寫?”
橡皮不滿地說(shuō)道：“你真是個(gè)自大狂!你也不想想，要是沒(méi)有我，你不就害得小主人走進(jìn)‘錯(cuò)別字監(jiān)獄’了嗎?你再瞎說(shuō)，我把你身上擦光!”
筆芯說(shuō)道：“是啊!要是沒(méi)有我，你一個(gè)殼兒有什么用?只能當(dāng)廢品賣了!”
尺子在一旁說(shuō)道：“你們都說(shuō)錯(cuò)了!要是沒(méi)有我，小主人畫線就會(huì)畫得歪歪扭扭，丑死人!”
桌子爺爺說(shuō)：“你們都對(duì)小主人重要�！蔽木邆兌嫉拖铝祟^。
文具們的爭(zhēng)吵作文5
一天，文具們發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆，直尺，橡皮，鋼筆，修正帶都在比誰(shuí)給主人的用處大。
鉛筆說(shuō)：“主人寫數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，如果沒(méi)有我，他不會(huì)考100分的�！�
“不對(duì)，不對(duì)，”直尺搶著說(shuō)：“主人考試的時(shí)候，經(jīng)常用我畫線，還不是用我。”
橡皮忍不住了說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，主人寫錯(cuò)了，不都是用我的`嗎？”
鋼筆又說(shuō)：“我才是給主人用處最大的，語(yǔ)文寫作文不是我，他哪里能得優(yōu)加三顆星。”
修正帶大聲說(shuō)：“你們別吵了，我給主人的用處才是最大，主人用鋼筆寫錯(cuò)字，都是我來(lái)給他修正的�！�
就這樣，它們誰(shuí)都不服誰(shuí)，吵了很久。
過(guò)了一會(huì)，文具盒來(lái)了，問(wèn)發(fā)生了什么？橡皮把事情的經(jīng)過(guò)告訴了文具盒，文具盒聽(tīng)了笑著說(shuō)：“每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處和短處，不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比�！�
它們聽(tīng)了都慚愧的低下頭。
文具們的爭(zhēng)吵作文6
在一間書房里，傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲，原來(lái)是文具們正在爭(zhēng)吵。
鉛筆傲慢地說(shuō)：“我的用處可是最大的，要是沒(méi)有了我，小主人還怎么做作業(yè)、寫字。”
橡皮聽(tīng)了鉛筆的話，很不服氣地說(shuō)：“我才是最重要的，要是沒(méi)有了我，小主人寫錯(cuò)的字還怎么能在本子上消失掉。”
尺子也來(lái)開(kāi)話了，它瞪了鉛筆和橡皮一眼，說(shuō)：“你們的'用處都不如我，沒(méi)有我，小主人的本子上還怎么能劃出一條條直線，而且小主人也無(wú)法量出線段的長(zhǎng)度�！�
轉(zhuǎn)筆刀也忍不住大叫起來(lái)：“我的作用也很大，每當(dāng)小主人把鉛筆用粗時(shí)，我就會(huì)把鉛筆吃進(jìn)肚子里，一點(diǎn)一點(diǎn)地把鉛筆頭‘啃’尖，然后再‘吐’出來(lái)給小主人使用。”
有學(xué)問(wèn)的書本也說(shuō)起話來(lái)：“我對(duì)小主人利益才是最大的，我每天都會(huì)為小主人提供一點(diǎn)知識(shí)，才使小主人變得博學(xué)廣聞。”
文具盒也變得不服氣了，高傲地說(shuō)：“小主人把一些鉛筆、橡皮都放進(jìn)了我的里面，這樣才使你們不會(huì)弄丟�！�
書包開(kāi)話了：“你們都只看自己的長(zhǎng)處，卻不看自己的短處，人要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)有出息�！�
文具們聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
文具們的爭(zhēng)吵作文7
今天晚上，文具盒的大門打開(kāi)了。細(xì)長(zhǎng)的鉛筆先生首先出來(lái)了，接著，尺子小姐頂著三角形腦袋出來(lái)了，然后橡皮先生和剪刀先生……大家都出來(lái)了。
首先發(fā)言的是鉛筆先生：“在這個(gè)文具盒中，數(shù)我的'數(shù)量最多，而且如果沒(méi)有我，你們個(gè)個(gè)都沒(méi)有用處。”緊接著，橡皮先生說(shuō)到：“如果沒(méi)有我，主人寫錯(cuò)了字就只能讓他一直錯(cuò)著了，再說(shuō)……”橡皮先生還沒(méi)說(shuō)完，尺子小姐就搶到說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們誰(shuí)能把線畫直呢�！边@是，卷筆刀先生對(duì)鉛筆說(shuō)到：“如果沒(méi)有我，把你“診治”你能寫的了字嗎�！薄�
到了白天，它們還在吵啊吵，吵得不可開(kāi)交。小主人用鉛筆寫字，橡皮和尺子卻不幫忙，鉛筆斷了卷筆刀卻不“治”它的“病”……小主人一氣之下，把它們都扔在一旁。
此時(shí)，文具們才知道錯(cuò)了。
文具們的爭(zhēng)吵作文8
一天早上，小刀、鉛筆和橡皮趁著小主人走了就離開(kāi)了自己的位置。小刀說(shuō)：“我們來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)最大�！� 鉛筆和橡皮也同意了。
首先第一個(gè)發(fā)表意見(jiàn)的就是小刀了，它說(shuō)：“嗯……我覺(jué)得還是我的本領(lǐng)大。”可是鉛筆和橡皮說(shuō)：“小主人平時(shí)都用我們寫字，你呢？就在旁邊看著呢！”小刀又說(shuō)：“鉛筆你沒(méi)有我的`時(shí)候要是你斷了小主人就不能及時(shí)把作業(yè)寫完了，要是沒(méi)有我也就寫不了字，橡皮還有什么用呢？”
輪到鉛筆發(fā)言了，它說(shuō)：“小主人可喜歡我了，每天他都要帶著我，要是沒(méi)有我他就沒(méi)辦法寫作業(yè)了！所以我也覺(jué)得我的本領(lǐng)最大�！毕鹌ふf(shuō)：“小刀已經(jīng)說(shuō)過(guò)了你的不足之處了，你的本領(lǐng)還是最大嗎？”
現(xiàn)在該橡皮發(fā)表意見(jiàn)了：“小主人每天也帶著我呀，要是你寫錯(cuò)了沒(méi)有我的話呢，小主人就不能順利完成作業(yè)了，所以我的本領(lǐng)最大。”鉛筆說(shuō)：“你剛才還說(shuō)我呢！你也一樣�！�
這時(shí)小主人突然出現(xiàn)在他們面前說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)我一個(gè)都不能少，你們要團(tuán)結(jié)一致，互相合作，我才能很快的把作業(yè)完成。”
文具們的爭(zhēng)吵作文9
從前，有一位孩子有許多文具，這些文具都很要好，它們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，幫助主人畫畫，讓主人在一次全國(guó)繪畫比賽中得了第一名，文具們各自有一些驕傲，飄飄然了，有一天，它們吵起來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，主人要是沒(méi)有了我，它用水彩筆畫畫，畫錯(cuò)了怎么改回去！”“才不是呢！要是沒(méi)有了我，主人用鉛筆畫錯(cuò)了也沒(méi)有辦法復(fù)原，所以我的功勞才是最大的！”橡皮驕傲地說(shuō)�！澳銈兊墓诙紱](méi)有我大，我才是最大的`�！彼使P高傲地說(shuō)，“主人要是沒(méi)有了我，他用鉛筆畫，沒(méi)有色彩，多不好看呀！”，“住嘴！”尺子生氣地說(shuō)，“主人要是沒(méi)有了我，做數(shù)學(xué)題，畫畫時(shí)都畫得亂七八糟了，所以功勞算我最大！”它們吵個(gè)沒(méi)完。鉛筆生氣地把橡皮一掃，橡皮掉到了地上；水彩筆在尺子身上亂涂亂畫，弄得尺子身上臟兮兮的。
就在這時(shí)，主人回來(lái)了，主人見(jiàn)它們吵架，而且吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，主人有一點(diǎn)不高興了，大聲地說(shuō)：“你們不要吵了，如果每個(gè)人都像你們這樣，那什么事都做不了，要做好一件事，需要大家團(tuán)結(jié)�！�
文具們聽(tīng)了主人的話以后，都慚愧地低下了頭，紛紛認(rèn)錯(cuò)，以后文具們還是像以前一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助主人奪得了繪畫比賽中又一個(gè)大獎(jiǎng)。
文具們的爭(zhēng)吵作文10
一個(gè)寂靜的夜晚，大家都睡著了，丁丁也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。只有星星在天空中一閃一閃的。這個(gè)時(shí)候——奇跡發(fā)生了！文具寶寶們又醒了過(guò)來(lái)！有：“鉛筆，刀子，和書�！彼鼈儎傂堰^(guò)來(lái)，就爭(zhēng)吵著誰(shuí)最重要。鉛筆說(shuō)：“我重要！小主人每次寫作業(yè)都用我沒(méi)有我他拿什么寫作業(yè)呢？”刀子說(shuō)：“我才重要呢!小主人上美術(shù)課的時(shí)候沒(méi)有我，他拿什么做手工呢？”書生氣的說(shuō)：“我也很重要��！小主人上課都要用到我，但是要我看呀我們都很重要！缺一不可！只有我們?nèi)齻�(gè)團(tuán)結(jié)在一起才可以幫助小主人。你們就別吵了，明天還要幫助小主人學(xué)習(xí)呢！趕快休息一會(huì)吧�！甭�(tīng)了書的話，刀子和鉛筆都贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是都休息去了。
不一會(huì)兒，天亮了，丁丁起床了。他把文具裝進(jìn)他的'小書包，高高興興的去上學(xué)了。
小朋友們，你們知道這個(gè)故事的道理嗎？快來(lái)猜一猜吧！
文具們的爭(zhēng)吵作文11
今天，小麗在學(xué)校度過(guò)了充實(shí)的一天。下午放學(xué)回家后，小麗認(rèn)認(rèn)真真的寫完了作業(yè)后就去吃晚飯了。這時(shí)，她書桌上的文具：小刀、鉛筆、橡皮開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)了。它們?nèi)齻�(gè)都認(rèn)為各自的本領(lǐng)大。小刀說(shuō)“瞧！你們的本領(lǐng)小，我的.本領(lǐng)才大呢！你可別小看我，我會(huì)削鉛筆，還會(huì)削好多東西呢！小麗在美術(shù)課上做手工的時(shí)候，都離不開(kāi)我。”接下來(lái)鉛筆搶著說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我會(huì)寫字，小麗完成的每項(xiàng)作業(yè)都要用到我，要是沒(méi)有我，小麗就寫不了作業(yè)了，所以我比你們倆都重要�！边@時(shí)，橡皮也不服氣的說(shuō)：“我也很重要，要是沒(méi)有我，鉛筆寫錯(cuò)字了，怎么辦？這時(shí)我就派上用場(chǎng)了，所以我比你們倆更重要�！闭�(dāng)它們?nèi)齻�(gè)吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，小麗吃完晚飯回來(lái)了。她把小刀，橡皮，鉛筆一起裝進(jìn)了書包里進(jìn)了文具盒，放到書包里準(zhǔn)備明天背著它去上學(xué)。其實(shí)，他們?nèi)齻�(gè)都很重要，在小麗的學(xué)習(xí)中，小麗是離不開(kāi)他們的。
文具們的爭(zhēng)吵作文12
晚上，我漸漸入睡，似乎聽(tīng)到了文具盒里的文具的爭(zhēng)吵聲……
這時(shí)，圓珠筆跳出來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)比比誰(shuí)的功勞大吧？”鉛筆聽(tīng)完說(shuō)道：“那肯定是我了，我可是主人的好幫手，我是主人專用的`筆�。 惫P擦聽(tīng)了說(shuō)：“切切切，主人寫錯(cuò)了還要靠我，你是副的，我才是主的！”圓珠筆跳出來(lái)說(shuō)：“你們大錯(cuò)特錯(cuò)，因?yàn)槟銈兌际侵魅瞬怀Ｓ玫模也攀浅Ｓ玫��！备恼龓б舱f(shuō)：“切！圓珠筆，你也不想想，主人寫錯(cuò)了怎么辦，還不是要靠我嘞，我才是功勞最大的！！”大家都爭(zhēng)吵的面紅赤耳，在一旁的尺子說(shuō)：“卡�。。。∵B線還不是要靠我，我才是最大的！！你們別爭(zhēng)了，反正是我最大的！”其他文具聽(tīng)后，一起說(shuō)：“胡說(shuō)！我才是”大家說(shuō)完又爭(zhēng)起來(lái)��！
文具盒被吵醒了，說(shuō)道：“停��！你們都有長(zhǎng)處也有短處��！別吵了！！知道？”文具們一聽(tīng)，低下了頭……
文具們的爭(zhēng)吵作文13
“我的功能最好！”“不對(duì)，是我！”“就是我!”“不，是我！…… ”“是我！”夜深了，可小蘭的文具盒里卻傳來(lái)吵鬧聲，原來(lái)是小蘭的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的功能好。
鉛筆弟弟先開(kāi)口了：“我的功能最好……”
“誰(shuí)說(shuō)你的功能最好了？”橡皮妹妹毫不客氣地說(shuō)，“應(yīng)該是我吧？”
“不，是我！”鉛筆弟弟提高了嗓門。
“是我！”橡皮妹妹說(shuō)。
“不對(duì)，功能最好的應(yīng)該是我！”鉛筆弟弟說(shuō)，“要是沒(méi)有我，小主人根本寫不了字！”
“那你寫錯(cuò)字了，該怎么辦？還不是靠我！你瞧瞧，你瞧瞧！我每天都在收拾你那破攤子，久而久之，我這身漂亮的衣服都被你那可惡的石灰弄臟了！”
“你們幾個(gè)小不點(diǎn)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)子再來(lái)和我評(píng)論誰(shuí)的功能最好吧！”高個(gè)子尺子不緊不慢地說(shuō)。
文具盒哥哥馬上反駁道: “如果沒(méi)有我，你們這些小東西就會(huì)變得七零八落、亂七八糟的，小主人每天就要收拾很長(zhǎng)時(shí)間！”
“你們不要再吵了�！本砉P刀姑姑語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要因?yàn)樗?長(zhǎng)處而看不到他的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。”
文具們一聽(tīng)，都慚愧地低下了頭。
從此，文具們和睦相處，再也沒(méi)有吵過(guò)架。
文具們的爭(zhēng)吵作文14
當(dāng)我要進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我隱隱約約聽(tīng)到一些聲音。那聲音越來(lái)越大，越來(lái)越大。原來(lái)是我的筆袋里的文具都在嘰里呱啦地說(shuō)自己的本領(lǐng)，用處......
鉛筆妹妹說(shuō)：“主人天天用我寫字畫畫，本領(lǐng)最大的一定是我！”
“切！如果主人寫錯(cuò)字了,那該怎么辦？難道把紙撕了?這就得我來(lái)幫忙了!而我可以把你的字跡擦得一干二凈!"橡皮擦姐姐指著鉛筆妹妹的.鼻子說(shuō)。
“哼！就你們倆？切！我的本領(lǐng)才大呢！”紙哥哥叉著腰，撅著嘴說(shuō)，“我既是古代四大發(fā)明之一，又是文房四寶之一。如果今天沒(méi)有我，也就沒(méi)有你們！"
尺子弟弟說(shuō)在后面說(shuō)：“如果主人沒(méi)有我，考試不能畫直線就會(huì)被老師扣分，主人就會(huì)考'0'蛋！“
他們幾個(gè)吵得不可開(kāi)交，都在拼命找借口證明自己的本領(lǐng)最大。躺在床上睡覺(jué)的我，發(fā)起了火：“你們都沒(méi)有看到自己的短處，只看到了長(zhǎng)處，這是不對(duì)的！每一種文具都有自己的用處，我們學(xué)習(xí)不能少了你們，一個(gè)都不行！還有，以后你們要互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短�！�
等我說(shuō)完，他們都紅著臉，羞愧地低下了頭。
文具們的爭(zhēng)吵作文15
“叮零零”下課了，同學(xué)們沖出教室，教室里一片寧?kù)o，只留下了孤零零的文具們。
“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧！“咦，聲音是從哪里來(lái)的呢？哦，是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧?kù)o。
凝視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的說(shuō)：“你好，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)你有什么本事?"。
“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什么本事?"
“我的本事，也是我的職責(zé)，至于......”
“至于你的.缺點(diǎn)，我可清楚了......”未待鉛筆講下去，橡皮就搶著說(shuō)：“你......是個(gè)粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍�。�?/p>
“如果沒(méi)有鉛筆，你還不是一塊沒(méi)用的橡皮�！币恢蹦瑹o(wú)聞的卷筆刀終于開(kāi)口說(shuō)話了。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。
“可......”橡皮正待講下去。不料，小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。
“我們還是少爭(zhēng)吵，為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧！”卷筆刀說(shuō)。
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