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美好的校園作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的美好的校園作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美好的校園作文 篇1
“日久生情”這個(gè)詞不光能用在人身上，用在我們學(xué)校上也沒(méi)什么不妥的。學(xué)校的一草一木、一人一物都是美好的。
剛進(jìn)校園，你便能看見幾個(gè)足球狀的花盆。它既彰顯了學(xué)校的特色——足球，上面幾株花苗還美化了環(huán)境，一舉兩得。走入大廳，那里柱子上的兒童畫也格外奪人眼目，繽紛多彩，大廳中的走廊一直通向3棟教學(xué)樓：方智樓、方慧樓和方彩樓，聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，看著一只只積極舉起的手，任何人心中的`陰霾都會(huì)消散吧。
方彩樓的背后，是大家播撒希望種苗的地方，開心農(nóng)場(chǎng)。清清的池水中倒映著藍(lán)天白云，這倒影還不時(shí)被一兩只游過(guò)的紅魚兒打碎。池旁的苗圃上有的是新芽、紅花，一抹抹紅色、綠色、黃色想一只打翻了的顏料盤。
沿著消防通道往南走，馬上就到了方香樓。中午12點(diǎn)，同學(xué)們便紛紛排隊(duì)來(lái)到這里打上飯后，又馬上找到座位，吃一頓營(yíng)養(yǎng)豐盛的午餐。
再往南走，馬上就到了操場(chǎng)。小同學(xué)在這里嬉戲，大同學(xué)在這里訓(xùn)練，但他們都快樂(lè)得像鳥兒一樣，到處留下歡快的笑聲。
方洲中的六年，六年中的方洲。你給了我們多少美好的知識(shí)，多少美好的回憶！
美好的校園作文 篇2
走進(jìn)校門，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，如久別重逢地老朋友。小鳥在樹梢歡唱，如同學(xué)對(duì)我的歡迎；花兒在路旁起舞，如老師對(duì)我的鼓勵(lì)，校園里的一切，美麗而寧?kù)o，和諧又平安，這就是我想要的美好校園。
聽我說(shuō)：這就是我想要的和諧校園。剛開學(xué)，被封鎖了一個(gè)暑假的教室，落滿灰塵，一片狼藉，讓人感覺(jué)很不舒服。老師決定帶領(lǐng)我們把教室舊貌換新顏。我們用鍋絲刷白了墻角的瓷磚，用抹布擦去瓷磚上的污黑，幾個(gè)高個(gè)子的女生擦著玻璃，下面還有幾個(gè)確保她們安全的同學(xué)扶穩(wěn)桌子和椅子。其他人也沒(méi)閑著，有的提水，有的拖地，還有的用石頭撬地上的口香糖大家忙的不可開交，沒(méi)有一個(gè)人偷懶，也沒(méi)有誰(shuí)拈輕怕重，都爭(zhēng)著搶著的干活。不一會(huì)，我們把教室打掃得干干凈凈的，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)的和睦團(tuán)結(jié)，使得事情事半功倍。我想，以后這個(gè)班集體一定會(huì)是一個(gè)非常和諧的集體。這樣的班級(jí)，這樣的校園，是我想要的和諧集體。
聽我說(shuō)，這就是我想要的平安校園。夕陽(yáng)西下，天邊的云彩被太陽(yáng)照映的格外美麗。太陽(yáng)也展示著它的美，為有閑情雅致的'人們提供了美景，只可惜夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏"，縱使夕陽(yáng)再美，也終究要落下。但學(xué)校的保安叔叔仍然不能休息，他們正兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守在他們的崗位上，保證了學(xué)校同學(xué)的安全進(jìn)出，為建設(shè)平安校園貢獻(xiàn)著力量�？�，又到了回學(xué)校的日子，每個(gè)進(jìn)入校門的人都要經(jīng)過(guò)保安的檢查，檢查有沒(méi)有違禁物品、檢查有沒(méi)有任何不安全因素這，讓校園內(nèi)的安全得到了保障，也讓家長(zhǎng)放心，我們有了安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我想要的平安校園。
聽我說(shuō)，這就是我想要的安寧校園。夜晚，皎潔的月光灑在校園里，是那么靜謐優(yōu)美，晚自習(xí)的鈴聲響起，學(xué)生們?yōu)檫@份靜謐優(yōu)美增添了活力，這時(shí)候輪到各班班主任上場(chǎng)了，他們檢查各個(gè)宿舍的衛(wèi)生，清查各宿舍人員，催促我們快快休息。一間間宿舍暗了下來(lái)，他們放輕腳步，生怕驚醒我們，校園里又漸漸進(jìn)入安靜，月光灑下一片銀白，窗外，只有蟋蟀動(dòng)聽的歌聲陪我們?nèi)胨@些班主任老師才陸續(xù)回去休息。他們盡職盡責(zé)的工作，讓我們的學(xué)校秩序井然。這就是我想要的安寧美麗的校園。
這樣和諧平安，寧?kù)o有序的校園，是我夢(mèng)寐以求的校園，她如陽(yáng)光般溫暖，如春風(fēng)般和煦，滋潤(rùn)著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
美好的校園作文 篇3
群毆老師、暴力行兇、吸煙喝酒……這些都發(fā)生在校園。難道校園就沒(méi)有美好了嗎？其實(shí)，校園每時(shí)每刻都是美好的。校園里的美好無(wú)處不在。
同學(xué)們之間的友誼是美好的�；ハ嘀g講道題，借個(gè)文具，便是美好的。上課共同努力學(xué)習(xí)下課一起痛快玩。上課時(shí)出現(xiàn)你們回答問(wèn)題的身影，下課時(shí)你們?cè)谔?yáng)下留下的身影。大家互幫互助，和諧相處。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找嫣岣�。你的成�?jī)有同學(xué)們的功勞。
師生情誼是美好的。除了家長(zhǎng)，世上最愛(ài)我們的'人就是老師了。是老師們傳播著知識(shí)，教給我們做人的道理。培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之才。老師就是一個(gè)國(guó)家的精神支柱。我們的童年學(xué)校時(shí)光也基本是和老師度過(guò)的。老師們不知疲倦地上課，就是為了我們能有一個(gè)好成績(jī)。我們也不辜負(fù)老師的期望。上課認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題。師生友誼的花朵燦然怒放！
比賽之間的友誼是美好的�！氨荣惖谝唬颜x第二”這句話早已爛熟于心。比賽是充滿友誼的，不因仇恨和嫉妒而迷失自我。
考試是美好的。從入學(xué)那一天起，就注定為考試而學(xué)習(xí)。無(wú)論是階段測(cè)試還是期末測(cè)試，總會(huì)吸引我們的目光。做題時(shí)誠(chéng)信考試，絕不抄襲。發(fā)試卷，是最令人緊張之時(shí)。幾家歡喜幾家愁�？剂艘粋�(gè)好成績(jī)，為自己的成績(jī)鼓掌；沒(méi)考好，也沒(méi)關(guān)系。為自己的誠(chéng)信鼓掌。沒(méi)考好，其實(shí)比考好了更重要。沒(méi)考好，就意味著自己還有很多不足的地方，再加以復(fù)習(xí)，下次成績(jī)絕對(duì)能好！
體育課是美好的。體育，是最特殊的一門課也是最特殊的一門課。沒(méi)有好身體何談高素質(zhì)？健康代表一切。每節(jié)體育課，歡樂(lè)的聲音都在腦海邊回蕩。大家不知疲倦地玩著，在無(wú)形中增加了體質(zhì)。這是多么美好啊！
美好，是學(xué)校的代名詞。讓我們?cè)谛@把美好延續(xù)下去！
美好！校園！
美好的校園作文 篇4
校園，我們學(xué)生最熟悉的地方，夢(mèng)想發(fā)芽的土壤，花草滿地的樂(lè)園，它見證著我們的成長(zhǎng)。在你已經(jīng)離開校園，再回頭，你是否發(fā)現(xiàn)校園依然美好，一個(gè)充滿愛(ài)和眷戀的地方……
時(shí)光荏苒，歲月如梭。在這個(gè)美好的校園我已經(jīng)生活學(xué)習(xí)了四年，我將要永遠(yuǎn)離開它，我仿佛又看見了那個(gè)扎著兩個(gè)馬尾辮蹦蹦跳跳的女孩……
“嗨，你好！你也是這個(gè)班的嗎？”
“對(duì)啊，你叫什么名字？我們交個(gè)朋友吧。”
“嗯，那以后我們就是好朋友了�！�
我們從此成為了最好的朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起在校園散步，一起上體育，校園中留下我們美好的身影，記錄下我們最快樂(lè)的時(shí)光。你還記得那個(gè)大雨傾盆的傍晚嗎？
“下雨啦，下雨啦，雨好大啊，你帶雨傘了嗎？”
“我沒(méi)有想到下雨，沒(méi)帶傘�！�
“沒(méi)關(guān)系，我有兩把傘哦，我估計(jì)你沒(méi)帶，來(lái)，拿著傘�！�
放學(xué)了，天漸漸黑色了，雨卻絲毫沒(méi)有沒(méi)有小，還在嘩嘩地下著，我有她借給我的傘，所以并不擔(dān)心雨下的大還是小，就在我打開傘走時(shí)，可我分明看見你沒(méi)有打傘迅速?zèng)_進(jìn)雨中，你說(shuō)你有兩把傘，我這才知道你只有那一把傘，卻把它讓給了我�？吹竭@里，朦朧的淚眼中我看見你在雨中奮力奔跑，我想喊你，我們共同打這把傘，可你卻在雨中消失了。那一刻我感覺(jué)愛(ài)與溫暖充滿著我的內(nèi)心，有你的校園很美好，美好的校園有你美麗的身影。
校園里每年都會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上同樣有著美好的記憶，感人的故事。你聽到了嗎？賽場(chǎng)上的加油聲吶喊聲此起彼伏，一波一波的。運(yùn)動(dòng)健兒表現(xiàn)勇猛，在加油聲中有使不完的勁。賽場(chǎng)上人聲鼎沸，場(chǎng)內(nèi)外異彩紛呈。正在舉行的女子400米決賽中，我們班的選手在跑到半程時(shí)扭傷了腳，班主任和同學(xué)們勸她退出比賽，但她仍然堅(jiān)持跑完，為我們班爭(zhēng)得了光榮的一分，我們不停地為她吶喊加油，這一分真是來(lái)之不易。我們運(yùn)動(dòng)員這種不服輸?shù)木窀袆?dòng)著我們每一個(gè)人，讓我們感受到了拼搏的力量，團(tuán)隊(duì)的力量。
美好的校園中有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)然也少不了老師們的關(guān)愛(ài)與陪伴。我們的老師站在三尺講臺(tái)，為我們講解書本上的知識(shí)，我們都會(huì)像魚兒般在知識(shí)的海洋中遨游，在另一個(gè)世界感受溫暖的陽(yáng)光，天涯海角有時(shí)穿，只有師恩無(wú)盡處。記得那一次期中考試，我沒(méi)有發(fā)揮好，漢我因考試而苦悶和消沉?xí)r，老師像一盞明燈給我前進(jìn)的方向和力量。老師教我做生活的強(qiáng)者，不要被眼前的困難所打倒，因?yàn)閯倮粚儆诓环數(shù)娜耍瑢儆谏畹膹?qiáng)者。校園中的`美好是老師對(duì)我們的愛(ài)。
我記得我們?cè)?jīng)一起大掃除，一起上體育課，一起做實(shí)踐活動(dòng)。雖然我們臨近畢業(yè)，很少再向以前一樣參加許多文體活動(dòng)了，我們每天的生活只有學(xué)習(xí)，但我們依舊微笑，笑著面對(duì)身邊所遇到的困難。我們用拼搏，用汗水，用努力來(lái)爭(zhēng)取一個(gè)更好的未來(lái)，我們用勤奮來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，或許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，向前奔跑是唯一的出路，我們此刻很樂(lè)觀，因?yàn)槲覀優(yōu)閴?mèng)想而努力，而奮斗。
校園是美好的，美好的校園在你我他的友誼之間，在拼搏的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在老師的鼓勵(lì)的話語(yǔ)中，在我們追夢(mèng)的過(guò)程中。校園是我所熱愛(ài)的家，是我美好記憶的地方。
校園，美好，你是否看見了……
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